焚驴志文言文的阅读答案
导语：文言文阅读需要在顺利翻译的基础上理解全文内容，体味古人表达的思想和情感。下面由小编为您整理出的焚驴志文言文的阅读答案内容，一起来看看吧。
阅读下面的文言文，完成下列各题。
焚驴志
王若虚
岁己未，河朔大旱，远迩焦然无主赖。镇阳帅自言忧农，督下祈雨甚急。厌禳①小数，靡不为之，竟无验。既久，怪诬之说兴。适民家有产白驴者，或指曰：“此旱之由也。云方兴，驴辄仰号之，云辄散不留。是物不死，旱胡得止？”一人臆倡，众万以附。帅闻，以为然，命亟取，将焚之。
驴见梦于府之属某曰：“冤哉焚也！天祸流行，民自罹之，吾何预焉？吾生不幸为异类，又不幸堕于畜兽。乘负驾驭，惟人所命；驱叱鞭棰，亦惟所加。劳辱以终，吾分然也。若乃水旱之事，岂其所知，而欲置斯酷欤？孰诬我者，而帅从之！祸有存乎天，有因乎人，人者可以自求，而天者可以委之也。殷之旱也，有桑林之祷，言出而雨；卫之旱也，为伐邢之役，师兴而雨；汉旱，卜式请烹弘羊；唐旱，李中敏乞斩郑注。救旱之术多矣，盍亦求诸是类乎？求之不得，无所归咎，则存乎天也，委焉而已。不求诸人，不委诸天，以无稽之言，而谓我之愆。嘻，其不然！暴巫投魃②，既已迂矣，今兹无乃复甚？杀我而有利于人，吾何爱一死？如其未也，焉用为是以益恶？滥杀不仁，轻信不智，不仁不智，帅胡取焉？吾子，其属也，敢私以诉。”
某谢而觉，请诸帅而释之。人情初不怿也。未几而雨，则弥月不解，潦溢伤禾，岁卒以空。人无复议驴。
【注】①厌禳：以巫术祈祷鬼神除灾降福。②投魃（bá)：驱赶旱鬼。
1.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是
A．怪诬之说兴 怪：诡怪
B．而谓我之愆 愆：过失
C．吾何爱一死 爱：喜爱
D．人情初不怿也 怿：愉快（高兴）
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一组是
A．适民家有产白驴者 / 身死人手，为天下笑者，何也（《过秦论》）
B．若乃水旱之事，岂其所知/ 若入前为寿，寿毕，请以剑舞（《鸿门宴》）
C．盍亦求诸是类乎 / 君子博学而日参省乎己（《劝学》）
D．如其未也，焉用为是以益恶/ 未知生，焉知死（《论语》）
3.下列各句对原文内容的分析和概括，不正确的一项是
A．河朔一带大旱，镇阳帅自言忧农，似乎是一个体恤百姓的好官，可采取的措施荒唐可笑，作者用欲抑先扬的`手法活画出一个迂腐无能而又貌似忧民勤政的官僚形象。
B．文章列举“殷之旱”、“卫之旱”、“汉旱”、“唐旱”等历史记载，进一步证明了“人为”的祸害，也表现出作者是相信“天旱”乃出于“人为”的说法的。
C．文章交待了镇阳帅“焚驴祈雨”的荒唐举动后，宕开一笔，在正面叙述的同时，又以“白驴托梦”的间接表述，更激烈地讽刺了迷信的无稽和昏官的无能。
D．“释驴”之举再一次揭示了镇阳帅之迂腐无能，而“未几而雨”所引起的“岁卒以空”正是这种无能带来的直接后果。
4.将阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
（1）帅闻，以为然，命亟取，将焚之。（4分）
（2）吾子，其属也，敢私以诉。（3分）
(3)未几而雨，则弥月不解。 (3分）
5.下列文句断句不正确的一项是
A．姥初有愠色/因谓姥曰/但言是王右军书/以求百钱邪/姥如其言/人竞买之/他日/姥又持扇来/羲之笑而不答。
B．客曰/今者薄暮/举网得鱼/巨口细鳞/状如松江之鲈/顾安得酒乎/归而谋诸妇/妇曰/我有斗酒/藏之久矣/以待子不时之需。
C．过秦论者/论秦之过也/秦过只是末句仁义不施/一语便断尽/此通篇文字/只看中间然而二字一转/未转以前/重叠只是论秦如此之强/既转以后/重叠只是论陈涉如此之微。
D．亲老家贫/起为州祭酒/不堪吏职/少日自解归州/召主簿不就/躬耕自资/遂抱羸疾/岁终会郡/遣督邮至县/吏请曰/应束带见之/渊明叹曰/我岂能为五斗米折腰向乡里小儿！
【答案】
1.C
2.D
3.B
4.（1）镇阳帅听到了这件事（这样的话），认为这种说法（观点）是对的，就立即命令抓回白驴，将要烧死它。（2）您是他的属僚（下属），所以，我斗胆私下里（把此事）向你申诉（告诉你）。 （3）没多久，就下起了大雨。可是整整一个月也没有停止。
5.D
【解析】
1.试题分析：爱：吝惜
考点分析：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
2.试题分析：D疑问代词，哪里，怎么。A助词，表停顿,并引出下文/助词，引出原因（……的原因），也可以不译。B用作连词，相当于“至于”/用作代词，相当于“你”。 C助词，表示反问语气，相当于“吗”、“呢” /介词，乎：相当“于”，对。
考点分析：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。
3.试题分析：“也表现出作者是相信‘天旱’乃出于‘人为’的说法的”没有依据。所列举的也并非“历史记载”，其目的是为了证明要解除天旱，首先要“求诸人” 求之不得，再“委诸天”。
考点分析：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。筛选文中的信息。能力层级为C；归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C；分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
4.试题分析：本题首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。（1）4分，每个分句1分。（2）3分，每个分句1分。“也”字表判断。 “敢”是表敬副词。“敢私以诉”省略了主语“我”，必须补充。 “私”，译为私下，悄悄地。“以诉”是“以之诉”的省略。（3）3分，“雨”下雨1分，“弥月”整月1分，“不解”不停1分
考点分析：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。
5.试题分析：亲老家贫，起为州祭酒。不堪吏职，少日自解归。州召主簿不就，躬耕自资，遂抱羸疾。岁终，会郡遣督邮至县，吏请曰：“应束带见之。”渊明叹曰：“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿！”
考点分析：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。