茨威格《我从罗丹得到的启示》阅读练习附答案

茨威格《我从罗丹得到的启示》阅读练习附答案

茨威格《我从罗丹得到的启示》选段，完成下面问题。

选段为课文全文，已有单独收录，此处不再重复提供，如有需要请点此查看：13.我从罗丹得到的启示课文原文

“我不能断定那症结的所在”句中的“症结”是_________，打开这个“症结”的秘诀___________。

2．体味下列句子所蕴含的人物的思想感情。

①时而，他的眼睛高兴得发亮；时而，他的双肩苦恼地蹙着。

答：________________________________________________

②他扔下刮刀，以一个男子把披肩披到他情人肩上那种温存关怀般地把湿布蒙在女正身像上。

答：________________________________________________

3．文中三处用了省略号，各有什么作用？

答：________________________________________________

4．罗丹冷落了“我”，“我”为什么还“感激地紧握着”他的手。

答：________________________________________________

5．概括“那件仿佛微乎其微的事”。

答：________________________________________________

【参考答案】：

1.“我”不能突破现有水平的症结；把一切都忘掉的热忱，把他自己完全沉浸在工作里。

2．①传递出罗丹在雕刻作品过程中的思想情绪变化：为成功而兴奋，为还未达到理想境界而苦恼。

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【北京课改版语文第13册课内阅读答案】（答案集中第13课第一则）

1、如果把本文分为三个部分，请写出第二部分的起讫句，并用一句话概括该部分的主要内容。

起始句：___________________________ 结束句：________________________主要内容：__________

2、体味下列句子所蕴含的人物的思想感情。

① 时而，他的眼睛高兴得发亮；时而，他的双肩苦恼地蹙着。

②他扔下刮刀，以一个男子把披肩披到他情人肩上那种温存关怀般地把湿布蒙在女正身像上。

3、，“就在这肩上线条还是太粗。对不起……” 这一句用了省略号，请你根据上下文发挥想象，推测一下罗丹可能会说些什么？

__________________________________________________

4、罗丹忘我工作冷落了“我”，“我”反而“感激地紧握着”他的手。其原因是（ ）

A、文明、礼貌 B、感悟、崇敬

C、豁达、宽容 D、同情、安慰

5、初步分析本文的写作特点。从环境描写、人物描写或其他方面选择一个角度，对作品进行分析点评。字数80个左右。 (答案页中有详细答案示例）

____________________________________________________

【参考答案】：

1、有一晚 用手搀着我的肩头 记叙作者拜访罗丹、目睹罗丹忘我工作的过程。

点拨：结束句答“假如那是好而又值得的”亦可。

2、①传递出罗丹在雕刻作品过程中的思想情绪变化：为成功而兴奋，为还未达到理想境界而苦恼

――本份阅读完整答案收录到以下答案集中，如有需要请选择查看：

【北京课改版语文第13册课内阅读答案】 （答案集中第13课第二则）

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