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《送李端》阅读练习及答案
无论是身处学校还是步入社会,我们时常需要做些阅读题,而与阅读题如影随形的则是阅读答案,阅读答案是对有关阅读题所做的解答。你知道什么样的阅读答案才是规范的吗?以下是小编帮大家整理的《送李端》阅读练习及答案,仅供参考,大家一起来看看吧。
《送李端》阅读练习及答案 篇1
送李端
卢纶
故关衰草遍,离别自堪悲。
路出寒云外,人归暮雪时。
少孤为客早,多难识君迟。
掩泪空相向,风尘何处期①?
注 ①风尘:指社会动乱。此句意为在动乱年代,不知后会何期。
(1)诗的前四句描绘了送别时怎样的景象?试加以描述。(3分)
答:
(2)结合全诗,写出尾联中“空相向” “何所期”所表达的'情感。(2分)
答:
参考答案
⑴故乡遍地都是衰败的枯草,一片凄凉!天空飘忽着朵朵寒云,归来的路上正遇上暮雪纷飞。(意近即可)
⑵诗人为朋友远去而徒然伤悲,为相见无期而惆怅,表达了难舍难分之情。
《送李端》阅读练习及答案 篇2
送李端
卢纶
故关衰草遍,离别自堪悲。
路出寒云外,人归暮雪时。
少孤为客早,多难识君迟。
掩泪空相向,风尘何处期?
8.前两联写了哪些自然物象?描写了怎样的环境?(6分)
9.后两联透露出怎样的社会状况?表现了诗人怎样的内心世界?(5分)
参考答案:
8.(6分)自然物象有衰草、寒云、暮雪。(3分)荒凉、寒冷、白雪茫茫。(3分)
9.(5分)社会动乱,百姓漂泊不定,饱经苦难。(2分)为不幸身世而伤感,为识君迟而深感遗憾,为别离而痛苦难受。(3分)
卢纶诗鉴赏
这是一首感人至深的诗篇,以一个悲字贯串全诗。首联写送别的环境气氛,从衰草着笔,时令当在严冬。郊外衰败的野草,正迎着寒风抖动,四野苍茫,一片凄清的景象。在这样的气氛中送别故人,自然大大加重了离愁别绪。离别自堪悲这一句写得直、露,但由于紧承上句脱口而出,应接自然,故并不给人以平淡之感,相反倒是为本诗奠定了深沉感伤的基调,起到提挈全诗的作用。
诗的第二联写送别的情景,仍紧扣悲字。路出寒云外,故人沿着这条路渐渐远去,由于阴云密布,天幕低垂,依稀望去,这路好像伸出寒云之外一般。这里写的是送别之景,但融入了浓重的依依难舍的惜别之情。这一笔是情藏景中。寒云二字,下笔沉重,给人以无限冷峻和重压之感,对主客别离时的悲凉心境起了有力的烘染作用。友人终于远行了,此时留在旷野里的只有诗人自己,孤寂之感油然而生。偏偏这时,天又下起了雪,荒原茫茫,暮雪霏霏,诗人再也不能久留了,只得回转身来,挪动着沉重的步子,默默地踏上风雪归途。这一句紧承上句而来,处处与上句照应,如人归照应路出,暮雪照应寒云,意脉流畅,色调和谐,与上句一起构成一幅完整的严冬送别图,于淡雅中见出沉郁。
第三联回忆往事,感叹身世,还是没离开这个悲字。诗人送走了故人,思绪万千,百感交集,不禁产生抚今追昔的情怀。少孤为客早,多难识君迟。是全诗情绪凝聚的警句。人生少孤已属极大不幸,何况又因天宝末年动乱,自己远徙他乡,饱经漂泊困苦,而绝少知音呢?这两句不仅感伤个人的`身世飘零,而且从侧面反映出时代动乱和人们在动乱中漂流不定的生活.感情沉郁,显出了这首诗与大历诗人其他赠别之作的重要区别。诗人把送别之意,落实到识君迟上,将惜别和感世、伤怀融合在一起,形成了全诗思想感情发展的高潮。在写法上,这一联两句,反复咏叹,词切情真。早、迟二字,搭配恰当,音节和谐,前急后缓,顿挫有致,堪称佳造。
第四联收束全诗,仍归结到悲字。诗人在经历了难堪的送别场面,回忆起不胜伤怀的往事之后,越发觉得对友人依依难舍,不禁又回过头来,遥望友人离别处,独自垂泪掩泣,企盼着相逢之日。
全诗以悲流贯,写得情真意切,哀婉动人,读之给人以悲凉回荡之感。
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