文言文口技和乔山人善琴的对比阅读答案

时间:2020-11-30 16:46:11 阅读答案 我要投稿

关于文言文口技和乔山人善琴的对比阅读答案

  文言文《口技》《乔山人善琴》对比阅读答案在语文阅读中,比较常见的是将内容或者形式相近两篇文章放在一起进行对比阅读。通过对比阅读,我们有目的地将其有关内容不断进行分析、比较、对照,从而在差异中使认识更加充分、深刻。今天,小编推荐的是文言文《口技》《乔山人善琴》对比阅读答案,以供同学们练习、反思和感悟!

关于文言文口技和乔山人善琴的对比阅读答案

  阅读下面的文字,完成9-13题。(14分)

  【甲】 口技 清 林嗣环

  京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下满坐寂然,无敢哗者。

  遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。

  未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾客意少舒,稍稍正坐。

  忽一人大呼火起,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。

  忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

  【乙】 乔山人善琴 清 徐珂

  国初,有乔山人者善弹琴。精于指法,尝得异人传授。每于断林荒荆间,一再鼓之,凄禽寒鹘①,相和悲鸣。后游郢楚②,于旅中独奏洞庭之曲。邻媪③闻之,咨嗟惋叹。既阕④,曰:吾抱此半生,不谓遇知音于此地。款扉⑤扣之。媪曰:吾夫存日,以弹絮为业。今客鼓此,酷类其声耳。

  注释: ①鹘(gǔ):一种凶猛的鸟。 ②郢楚:即楚郢,古地名,春秋战国时期楚国的都城。 ③媪(ǎo):老妇人。 ④阕:止息,终了。 ⑤款扉:款,敲;扉,门。

  9.解释下列加点的词语。(2分)

  ⑴便有妇人惊觉欠伸 觉

  《口技》《乔山人善琴》比较阅读答案

  ⑵今客鼓此 鼓

  10.选出下列加点词意思、用法不相同的'一项。(2分)( )

  A.无敢哗者/起坐而喧哗者 B.以为妙绝/愚以为宫中之事

  C.以弹絮为业/以丛草为林 D.酷类其声耳/其真无马邪

  11.用现代汉语解释【甲】文中画线的句子。(4分)

  ⑴一时齐发,众妙毕备。

  ⑵宾客意少舒,稍稍正坐。

  12.请用自己的话依次概括【甲】文中口技表演者模拟的三个场面。(3分)

  第一个场面:__________________________

  第二个场面:__________________________

  第三个场面:__________________________

  13.【甲】【乙】两文都采用了_____________的表现手法。请从【乙】文中举一个例子并说说这样写的好处。(3分)

  9.⑴觉:睡醒。⑵鼓:弹奏。 10.D

  11.⑴同时都响了起来,各种声音都表演得惟妙惟肖 ⑵里面(中间)客人们听到这里,心情稍微放松了,身子渐渐坐正了

  12.第一个场面:一家四口由睡而醒; 第二个场面:一家四口由醒而睡;第三个场面:失火、救火(意对即可)

  13.侧面烘托。例子:凄禽寒鹘,相和悲鸣。好处:有力地烘托了乔山人弹琴技艺的精湛。

  这篇文言文《口技》《乔山人善琴》对比阅读答案,希望通过小编的推荐阅读练习和答案,能有助于同学们把握语文阅读的特点,进而提高阅读、鉴赏、写作能力以及语文综合素养。

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