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文言文阅读理解题及答案：秦二世元年七月，陈胜
【古文阅读】
秦二世元年七月，陈胜等起大泽中。其九月，会稽守①通谓梁②曰： “江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公即恒楚将”。是时恒楚亡在泽中。梁曰： “恒楚亡，人莫知其处，独籍③知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰： “请如籍，使受命召恒楚。”守曰： “诺。”须臾，梁睨④ 籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印授。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。
广陵人召平于时为陈王徇广陵，未能下。闻陈王败走，秦兵又且至，乃渡江矫陈王命，拜梁为楚王上柱国。曰：“江东已定，急引兵西击秦。”项梁乃以八千人渡江而西。闻陈婴已下东阳，使使欲与连和俱西。陈婴者，故东阳令史，居县中，素信谨，称为长者。东阳少年杀其令，相聚数千人，欲置长，无适用，乃请陈婴。婴谢不能，遂强立婴为长，县中从者得二万人。陈婴母谓婴曰：“自我为汝家妇，未尝闻汝先古之有贵者。今暴得大名，不祥。不如有所属，事成犹得封侯，事败易以亡，非世所指名也。”婴乃不敢为王。谓其军吏曰：“项氏世世将家，有名于楚。今欲举大事，将非其人不可。我倚名族，亡秦必矣。”于是众从其言，以兵属项梁。
（节选自《史记·项羽本纪》）
[注释]①会稽守：会稽郡的郡守。②梁：项梁，是项羽的叔父。③籍：项籍。项籍字羽，所以又称项羽。④睨：斜眼看。
【小题1】下列句中的“之”，与“辍耕之陇上”中的“之”用法相同的一句是（）（2分）
A．此亦天亡秦之时也B．未尝闻汝先古之有贵者 C．独籍知之耳 D．送孟浩然之广陵
【小题2】解释下列加点字的意思。（4分）
①于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县 （）②闻陈王败走（）
③闻陈婴已下东阳，使使欲与连和俱西 （）④今欲举大事（）
【小题3】用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4分）
吾闻先即制人，后则为人所制。译：
② 于是众从其言，以兵属项梁。译：
【小题4】请用自己的话概括两段文字的主要内容。（2分）
答案
【小题1】D
【小题2】①巡行、攻取②逃跑，跑③派④发动
【小题3】①我听说先动手可制服别人，后动手就被对方所制。
②于是大家听从他的话，带领自己的军队归属了项梁。
【小题4】项梁叔侄夺取会稽郡守之位，进而渡江西击占领东阳。
解析【小题1】
试题分析：此题首先要弄清例句中“之”的用法是“动词，去，到”，然后和选项一一对应即可。A项中“之”的用法是“结构助词，的”，B项中“之”的用法是“用在主谓之间，取消句子的独立性”，C项中“之”的用法是“代词”，D项中“之”与例句中“之”的用法相同，故选之。
考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。
【小题2】
试题分析：此题中第一个“徇”较难解释，需结合上文来分析，上句中提到“于是梁为会稽守，籍为裨将”，很明显此字有“攻占，夺取”之意，其他三词结合课内掌握的重点词语来解释即可。此类题要想做好，必须有一个坚实的文言文基础，要求我们在学习课内文言文时，要牢记重点词语的意思与用法，以及特殊句式等基础性知识。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
【小题3】
试题分析：此题第一句话不难翻译，第二句中“以兵属项梁”一句稍有困难，特别是“以”不能单纯以其原义来翻译，要结合上下文整体理解句子含义。
考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
【小题4】
试题分析：概括文言文故事梗概时，可借鉴现代文中记叙文概括方法，即按“什么人做了什么事”这一格式来概括即可。选文主要人物明显是项梁和项籍，事件就是夺取会稽，占领东阳。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
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