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临江仙阅读理解附答案
在日常学习和工作中，我们或多或少都会接触到阅读答案，借助阅读答案我们可以检查自己的得与失，分析原因及时总结。你所见过的阅读答案是什么样的呢？下面是小编精心整理的临江仙阅读理解附答案，仅供参考，大家一起来看看吧。
临江仙阅读理解附答案 1
临江仙
鹿虔扆
金锁重门荒苑静，绮窗愁对秋空。翠华一去寂无踪。玉楼歌吹，声断已随风。
烟月不知人事改，夜阑还照深宫。藕花相向野塘中，暗伤亡国，清露泣香红。
注：①鹿虔扆：生于五代十国时期，曾在后蜀任职，蜀亡后没有出仕新朝。②翠华：皇帝的仪仗。
鹿虔扆(y ǐ)：后蜀大臣，花间词人。国亡不仕，词多感慨之音。②荒苑：荒废的皇家园林.③翠华：皇帝仪仗所用的旗子。这里代指皇帝车驾。④藕花：荷花。
1.下列对本词的理解，不正确的一项是 （ ）（3分）
A.本词以紧锁绮窗翠华玉楼歌吹香红等意象来暗示当年的繁华，意在衬托今日的荒凉。
B.烟月不知人事改，夜阑还照深宫句运用拟人手法，表达词人对烟月不明人事变迁还照深宫的厌倦。
C.这首词不仅寓情于景，而且还赋情于景，作者把本是无知无情的景物诸如绮窗藕花等写得有知有情。
D.这是一首抒写黍离之悲的词，这种 悲不是通过词人自己之口直接表达，而是由词人笔下的景物折射出来的。
2.这首词营造了怎样的意境？表现了诗人怎样的情感？
3.晚唐五代词大体可分为＿＿＿和＿＿＿两个艺术流派。(2分)
4.此词通过景物的衬托、气氛的烘染，曲折地表达了＿＿＿＿＿＿＿＿＿的主题。(2分)
5.词的下片颇具艺术感染力，请从表现手法角度加以赏析。(4分)
6.作者是如何使用拟人手法抒发亡国之恨的？（3分）
7.本文是如何使用衬托手法的？使用这种手法的目的是什么？（5分）
参考答案：
1.B （没有表达厌倦之情，表达了词人人世沧桑之感）
2.作者写了重门紧锁、绮窗紧闭、月照深宫、残荷泣露的旧苑，营造了静寂凄清、荒凉悲怆的意境，表达了词人的盛衰之感，亡国之痛。
3.花间词(西蜀词) 南唐词(2分)
4.亡国之痛(意思相近即可)(2分)
5.要点：(1)对比。烟月的无知与藕花的有情形成鲜明对比，增强了感染力。(2)拟人化。移情于物，烟月无情冷照，藕花却相向而泣，形象地寄托了作者的伤痛。(共4分)
6在作者的笔下，荒苑中的一扇扇绮窗，因人去楼空而感到寂寞，愁对秋空；野塘中的一朵朵藕花，因暗伤亡国竟相向而泣，泪湿香红。作者更为烟月仍照深宫，而责怪她的懵懂。这样，绮窗、藕花、烟月都和人一样成为历史沧桑的目击者，而暗伤亡国的藕花，更成为作者感情的'化身。
7.以金锁、绮窗、翠华、玉楼、歌吹、香红等字样来暗示当年的繁华，使荒凉中闪现着繁华的余晖。 写昔日的繁华来反衬今日的荒凉，就使这一荒凉景象显得更加可悲，也使今昔之慨与兴亡之感浮现纸上。
阅读练习二：
（1）词的上片描写了一幅怎样的画面？(4分)
（2）词的下片主要用了哪些表现手法，请加以赏析。(4分)
参考答案
（1）词的上片借助秋空荒苑，重门静锁，人去无踪，歌吹声断景象（2分）描绘了一幅萧条、凄清、冷落的画面（2分）。
（2）要点：① 对比。烟月的无知与藕花的有情形成鲜明对比。突出了词人的亡国之悲。②拟人。烟月无情冷照，藕花却相向而泣。形象地寄托了作者的伤痛。③反衬。用烟月的无知反衬人的悲伤或用烟月的无知反衬藕花的有情，突出了词人的亡国之悲。（每点2分，答出两点即可。）
临江仙阅读理解附答案 2
陈克①
四海十年兵不解，胡尘直到江城②。岁华销尽客心惊。疏髯浑如雪，衰涕欲生冰。
送老齑盐何处是？我缘应在吴兴。故人相望若为情。别愁深夜雨，孤影小窗灯。
[注]①陈克：北宋末南宋初词人。浙江临海人。作者作此词时侨居建康（今江苏南京）。
②江城：指建康。
③齑盐：细碎的腌菜，这里指代养老之处。
1、起首两句“四海十年兵不解，胡尘直到江城”有何作用？请结合全词简要分析。(5分)
2、词中寄寓了作者哪些情感？请结合作品简要分析。（6分）
参考答案
1、这两句是说，十年来金兵进犯的脚步从未停歇，侵略者的铁蹄已直逼江城。（1分）此句从战争时间之长、波及面之广，突出了当时形势的严峻，（1分）表达了词人对侵略者的谴责（或“对连年战争的厌恶/痛恨”）和对造成此局面的赵宋王室的不满，（2分；答出任意一方面即可）为后面描写自己的处境和心情做铺垫。（1分）
2、①亡国之痛。作者作此词时，中原已经沦陷，北宋已经灭亡，金人兵临建康，这种残酷现实让词人产生了亡国之痛。②年华已逝之悲。词人年华逝去，鬓发如雪，衰老之悲油然而生。③对晚年安居生活的渴望。词人生逢乱世，侨居异乡，渴望能归老吴兴。④离别的哀愁。词人将要归老吴兴，但又对建康的老朋友依恋不舍，离愁别绪笼罩心头。（6分；答出一点给2分，答出任意三点、意思对即可。）
（1）本词表达了词人的哪些情感？请结合全词概括作答。（3分）
（2）请从表达技巧的角度对“别愁深夜雨，孤影小窗灯”一句作简要赏析。（3分）
参考答案
(1)（3分）金人人侵、国事不宁、壮志难酬的愤慨之情；年华已逝的感叹之情；孤苦无依的凄苦之情；思念友人之情。（每点1分，答对3点给3分，给满3分为止）
(2)答案一：此句采用虚写（或想象）的表现手法（1分），遥想故人在雨天深夜中，小窗残灯映照下思念友人的孤单身影（1分），委婉（含蓄）地表达了在时局动荡的日子里诗人孤苦无依的愁苦之情（1分）。
答案二：此句借景抒情（1分），用“夜雨”、“孤影”、“窗灯”这三个意象，营造了凄凉的氛围（1分），抒发了作者在时局动荡的日子里的孤独凄苦之情（1分）。
①陈克：字子高，号赤城居士，临海人。在职期间，曾撰《东南防守利便》上奏朝廷，力主抗金之议。无奈朝廷昏弱，奸佞当道，忠言不为所用。②齑（jī）盐，原指切碎了的腌菜，这里指最低限度的生活资料。③我缘应吴兴：诗人打算隐居吴兴。
1、上片写“岁华销尽客心惊”，诗人因何而惊？表达了作者怎样的感情？请结合上片简要分析。 (5分）
2、本词的结尾“别愁深夜雨，孤影小窗灯”有何妙处？请结合全词简要赏析。（6分）
参考答案
1、原因：①外族入侵，战争连连。②年华逝去，白发如雪。感情：①表达了壮志难酬之悲及无奈之情。②对入侵者的痛恨及对统治者不思复国的不满之情。
评分细则：5分，原因2分，每点1分；感情3分，答出1点2分，答出2点3分。大意对即可。
2、①内容上：写（别后故人）雨天深夜之中，小窗前残灯下，独自一人，描写了一幅别后的孤寂图。②手法上：借景抒情，以景结情，情景交融。渲染了凄冷的气氛，烘托出诗人内心的孤独寂寞之情。③结构上：以景来总束全诗，韵味深长，耐人寻味。
评分细则：6分，内容、手法、结构各2分。大意对即可。
1、下列对这首词的分析与鉴赏，不恰当的两项是（5分）
A、“四海十年兵不解，胡尘直到江城”交代了危急的.时局，点明感慨的原因，具有统领全词的作用。
B、“疏髯浑似雪，衰涕欲生冰”运用比喻、拟人的手法，形象地描写出诗人的落魄形象，也点出“客心惊”的缘由。
C、“送老”一词承上启下，上承“十年”“岁华销尽”“疏髯”“衰涕”，下启“应吴兴”“别愁”“孤影”。
D、“别愁深夜雨，孤影小窗灯”两句，以景结情，营造迷离恍惚的气氛，寄托词人难言的苦衷，含不尽之意。
E、这首词感情真挚，巧设意象，意境深美，语言清新淡雅，浅处皆深，读来韵味十足感人至深。
2、词中寄寓了词人哪些情感？请结合全词简要分析。（6分）
参考答案
1、B、E【解析】B项3分，E项2分。 B项“拟人”错误，E项“语言清新淡雅”错误。
2、①亡国之悲愤。词人作此词时，中原已沦陷，兵临建康，作者面此痛心疾首，又无可奈何，满腔忠愤溢于言表。
②年华已逝之悲恨。“岁华销尽”，鬓发如雪，作者对自己年华老去、无法驰骋疆场深表遗恨。
③对安居生活的渴望。词人生逢乱世，侨居异乡，渴望能归老吴兴。
④离别的哀愁。词人想归老吴兴，但又对建康的老朋友依恋不舍，离愁别绪笼罩心头。
（评分标准:每点2分，答出任意三点给6分）
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