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当她十八岁的时候阅读答案
在各领域中，我们都不可避免地要接触到阅读答案，借助阅读答案我们可以分析自己学习过程中的得与失。那么问题来了，一份好的阅读答案是什么样的呢？以下是小编精心整理的当她十八岁的时候阅读答案，欢迎大家分享。
当她十八岁的时候
①挪威少女达格妮是一位守林员的女儿，(A)美丽的西部森林使她出落得像仙子一样亭亭玉立，像花朵一样迷人。18岁那年，为了迎接新生活，她告别父母，来到首都奥斯陆。
②傍晚，她在公园边散步，远处飘来了美妙的交响乐声。
③原来是在举行盛大的露天音乐会。她挤在人群中，使劲地朝舞台那儿眺望。猛然，她一阵战栗，报幕员在说什么?她几乎不敢相信自己的耳朵——
④“下面，请演奏我们的音乐大师爱德华·格里格的最新作品……这首交响乐的献辞是：献给守林人哈格勒普·彼得逊的女儿达格妮·彼得逊——当她年满18岁的时候。”
⑤ 达格妮惊呆了。这是给自己的?音乐响起，如梦如幻的旋律似遥远的松涛在蔚蓝的月夜中汹涌，渐渐，少女的心被震撼了。她虽从未接触过音乐，但这支曲子所倾诉的感觉、所描述的景象、所传递的语言……她一下子就懂了!那里有西部大森林的幽静、脆美的鸟啼、黎明的雾、枞果的清香、露珠的颤动、溪水的流唱、松软的草地、云雀疾掠树叶的声音，还有一个拾枞果小女孩颤颤的身影……她被深深感动了，隐约想起了什么。
⑥十年前，她还只是个满头金发的小丫头。秋日的一天，她挎着一只小篮子，在森林里采摘枞果和野花。一条幽静的小路上，她突然看见一个穿风衣的陌生人在散步，看样子是从城里来的，他看见她便笑了…… 他们成了好朋友，陌生人非常喜欢她，给她讲故事，帮她摘枞果，采野花，做游戏……最后，陌生人一直把她送回家。就要分手了，她恋恋不舍地望着他：我还能再见到您吗?陌生人也有些惆怅，似乎在想心事，末了，他突然神秘一笑：“谢谢你，美丽的孩子，谢谢你给了我快乐和灵感，我也要送你一件礼物——不，不是现在，大约要十年以后……记住，十年以后!”
⑦达格妮迷惘又用力地点点头。时光荏苒，森林里的枞果熟红了一个又一个秋季，那位陌生人没有再来……她想，或许人家早就把这事给忘了吧。
⑧此刻，达格妮什么都明白了。那曾与自己共度一个美好秋日的，就是眼前音乐会的主人：尊敬的爱德华·格里格先生。
⑨音乐降落时，少女泪流满面，她竭力克制住哽咽，弯下身子，把脸颊埋在双手里。那一刻，她觉得自己成了世上最幸福的人!
⑩ (B)演出结束了，达格妮再也抑制不住激动，她像一只羞红的小鸟，朝着海滩跑去，似乎只有大海的胸怀，才能接纳自己内心的澎湃。在海边，在六月的月夜，她大声地笑了……
1.选文语言很有特色，请从文中A、B两个划线句任选一句加以评析(可从词语运用、修辞手法、语言风格等某个角度入手)。(4分)
2.选文③-⑤段细腻地描绘了少女达格妮听到音乐时的感受，请从中找出4个表现她心理变化的词语。(4分)
3.音乐大师为什么要把音乐献给守林人的女儿?音乐大师是个怎样的人?(4分)
4.文章最后写“在海边，在六月的月夜，她大声地笑了”，这“笑”中蕴含着女孩怎样的感情?(3分)
5.读罢文章，你的内心必定有所感动，心中有许多话想要倾诉。此时，你想对文中的哪位人物说几句话?把你想说的写下来。(3分)
参考答案：
1.例：A句：运用比喻，形象生动地表现了女孩美丽的姿态与容貌。B句：一个“跑”字，写出了女孩内心的无比激动。(4分，评析可以选用题干提供的角度，也可自选角度，言之成理即可)
2.战栗、惊呆、震撼、感动(4分，每个1分)
3.纯真美丽的女孩给了他快乐和灵感，他想用音乐来答谢她并作出了承诺。音乐大师是一个有才华、真诚、友善、守信的人。(4分，每问2分，意思符合即可)
4.女孩对音乐家的感激和崇敬，对生活的热爱，对未来的无限憧憬之情。(3分，言之成理即可)
5.例：我想对达格妮说：你真幸福啊!你的善良、真诚与美丽，使你得到了生命最珍贵的馈赠。或：我想对音乐大师说: 你真高尚!你的行动使另一个生命变得如此灿烂美丽。(3分，表述符合题意即可)
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