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“曹玮知镇戎军日”阅读答案
在各领域中，我们经常跟阅读答案打交道，阅读答案是由资深教育者参与拟订的、对有关阅读题所做的解答。什么样的阅读答案才是科学规范的阅读答案呢？以下是小编精心整理的“曹玮知镇戎军日”阅读答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
“曹玮知镇戎军日”阅读答案1
阅读下面文言文语段，完成8—11题。（13分）
曹玮知①镇戎军日，尝出战小捷，虏兵引去。玮侦虏兵去已远，乃驱所掠牛羊辎重，缓驱而还，颇失部伍。其下忧之，言于玮曰：“牛羊无用，徒②縻军。不若弃之，整众而归。”玮不答，使人候。虏兵去数十里，闻玮利牛羊而师不整，遽还袭之。玮愈缓，行得地利处，乃止以待之。虏军将至，使人谓之曰：“蕃军远来必甚疲，我不欲乘人之怠，请休憩士马，③少选决战。”虏方苦疲甚，皆欣然，严军歇良久。玮又使人谕之：“歇定可相驰矣。”于是各鼓军而进，一战大破虏师，遂弃牛羊而还。徐谓其下曰：“吾知虏已疲，故为贪利以诱之。比其复来，几行百里矣，若乘锐便战，犹有胜负。远行之人，若小憩，则足痹不能立，人气亦阑。吾以此取之。”
（节选自沈括《梦溪笔谈》，摘自《中华活页文选》）
注：①镇戎军，地名。②縻（mí），束缚。③少选，一会儿。
8、解释下列句中加点的字。（2分）
（1）徒縻军 （2）玮不答，使人候 （3）玮又使人谕之 （4）人气亦阑
9、下列各组句子中加点词语的意义和用法，相同的一项是（）（3分）
A．整众而归/闻玮利牛羊而师不整 B．其下忧之/吾以此取之
C．乃止以待之/故为贪利以诱之 D．不若弃之/若小憩，则足痹不能立
10、翻译文中画线的`句子。（4分）
（1）歇定可相驰矣。
（2）比其复来，几行百里矣
11、两军对峙时，曹玮让人告诉敌军“请休憩士马，少选决战”，对方面色“欣然”，请你琢磨一下：对方心里会怎么想？曹玮心里又是怎么想？（4分）
参考答案：
8、（1）只是（2）侦察（3）告诉（4）残，尽 （答对一个不得分，答对两个、三个均得1分，答对四个得2分）
9、C（3分）
10、（1）休息好了，可以相互驱马进攻了 （2）等到他们再来，接近行走百里了（4分，每小题2分意思正确即可，关键词“相驰”“比”“几”译错酌情扣分）
11、对方的想法：连赶了上百里路，确实疲乏了，这样正好。呵呵，这个曹玮，人称善于用兵，看来也是浪得虚名啊！
曹玮的想法：远行之人，若小憩，则足痹不能立，人气亦阑。吾以此取之。（答此句译文亦可）（4分）
文言文参考译文：
曹玮主管镇戎军时，曾出战小胜，敌兵退去。曹玮侦察敌兵退离已远，于是就驱赶着缴获的牛羊和辎重车辆，缓慢地驱赶着返回，很是不成军队行列。他的部下担忧此事，对曹玮说：“牛羊无用，只是束缚军队。不如抛弃它们，整齐队伍返回。”曹玮没回答，派人去侦察。敌兵离开几十里，听说曹玮贪得牛羊之利而军队不整齐，立刻就返回袭击曹玮军队。曹玮军队行进更加缓慢，行进中找到地势有利的地方，就停下来等待敌军。敌军将要来到，离得很近了。曹玮派人对敌军说：“你们外国军队远来一定很疲劳，我不想趁着别人疲怠作战，请你们让战士和马休息一下，隔一会儿就决战。”敌人正苦于疲劳极了，都很高兴，使军队严整地休息了很长时间。曹玮又派人告知他们：“休息好了，可以相互驱马进攻了。”于是各方击鼓发兵进攻，一交战就把敌军打得大败，于是抛弃了牛羊返回。曹玮慢慢地对他的部下说：“我知道敌人已很疲劳，故意做贪利的事来引诱他们。等到他们再来，接近行走百里了，如果趁着他们锐气便交战，还会有胜负。走远路的人如果稍稍休息，那么腿脚疼痛麻木就站不起来了，人气也残尽了。我凭这些打败了敌人。”
“曹玮知镇戎军日”阅读答案2
文言文语段，完成下面题目。（9分）
曹玮知①镇戎军日，尝出战小捷，虏兵引去。玮侦虏兵去已远，乃驱所掠牛羊辎重，缓驱而还，颇失部伍。其下忧之，言于玮曰：牛羊无用，徒②縻军。不若弃之，整众而归。玮不答，使人候。虏兵去数十里，闻玮利牛羊而师不整，遽还袭之。玮愈缓，行得地利处，乃止以待之。虏军将至，使人谓之曰：蕃军远来必甚疲，我不欲乘人之怠，请休憩士马，③少选决战。虏方苦疲甚，皆欣然，严军歇良久。玮又使人谕之：歇定可相驰矣。于是各鼓军而进，一战大破虏师，遂弃牛羊而还。徐谓其下曰：吾知虏已疲，故为贪利以诱之。比其复来，几行百里矣，若乘锐便战，犹有胜负。远行之人，若小憩，则足痹不能立，人气亦阑。吾以此取之。
（节选自沈括《梦溪笔谈》，摘自《中华活页文选》）
注：①镇戎军，地名。②縻（mí），束缚。③少选，一会儿。
【小题1】解释下列句中划线的字。（2分）
（1）徒縻军 （2）玮不答，使人候
（3）玮又使人谕之 （4）人气亦阑
【小题2】下列各组句子中加点词语的意义和用法，相同的一项是（ ）（2分）
A．整众而归/闻玮利牛羊而师不整
B．其下忧之/吾以此取之
C．乃止以待之/故为贪利以诱之
D．不若弃之/若小憩，则足痹不能立
【小题3】翻译文中画线的句子。（2分）
（1）歇定可相驰矣。
（2）比其复来，几行百里矣。
【小题4】两军对峙时，曹玮让人告诉敌军请休憩士马，少选决战，对方面色欣然，请你琢磨一下：对方心里会怎么想？曹玮心里又是怎么想？（3分）
答案
【小题1】（1）只是（2）侦察（3）告诉（4）残，尽
【小题1】C（3分）
【小题1】（1）休息好了，可以相互驱马进攻了 （2）等到他们再来，接近行走百里了（4分，每小题2分意思正确即可，关键词相驰比几译错酌情扣分）
【小题1】对方的想法：连赶了上百里路，确实疲乏了，这样正好。呵呵，这个曹玮，人称善于用兵，看来也是浪得虚名啊！曹玮的想法：远行之人，若小憩，则足痹不能立，人气亦阑。吾以此取之。
解析
【小题1】本题考查学生对文言字词的理解能力。理解文言字词的意思，除了要根据具体的语境，还要注意一些字词的特殊用法，比如徒阑这两个字，同时还要注意从课本中寻找词语意思的`根。
【小题1】本题考查学生对词语意思和用法的理解能力。A．整众而归（表顺承）/闻玮利牛羊而师不整（表转折）B．其下忧之（代词，代曹玮）/吾以此取之（代词，代敌军）C．乃止以待之（代词，代敌军）/故为贪利以诱之（代词，敌军）D．不若弃之（如）/若小憩，则足痹不能立（如果），故选C。
【小题1】本题考查翻译文言句子的能力。翻译时除了要抓住驰比复几等关键字即可，有时还要补出省略的成分。
【小题1】本题考查学生分析文章内容的能力。对方的想法可以根据曹玮部下说的话以及玮又使人谕之：歇定可相驰矣。这句话来揣摩，曹玮所想可以根据徐谓其下曰以下的内容来分析。
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