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《鸟中诸葛》阅读答案
在日常学习和工作生活中，我们都可能会接触到阅读答案，阅读答案是对有关阅读题所做的解答。你知道什么样的阅读答案才是规范的吗？以下是小编整理的《鸟中诸葛》阅读答案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
鸟中诸葛
(1)乌鸦的名声不好，有人厌恶它，视其为不祥之物，认为“乌鸦叫，祸来到”。其实乌鸦是鸟中诸葛，不过鲜为人知。
(2)鸟类学家研究发现，乌鸦的聪明机灵令人吃惊。在欧洲的一些公路两旁，常常可以看到乌鸦，因为每当载重汽车在公路上行驶时，地面震动往往迫使地下的虫子爬出地面，这样，乌鸦一伸嘴便可把虫子吃掉。乌鸦还会把核桃扔在路上，让汽车替它们把壳压碎，它们再吃壳里的果实。
(3)在英国，乌鸦吞食耗子很有趣。乌鸦站在猪背上“值班站岗”，因为它确信，在猪圈干草堆中爬来爬去的耗子，绝不会留意哼哼叫个不停的肥猪，于是乌鸦从猪背上猛然往下跳，便可以把耗子叨到嘴里。
(4)乌鸦看到狗在吃东西，往往会有几只飞去啄它的屁股，待狗反身攻击时，另外几只即迅速将它放下的食物抢走。
(5)斯堪的纳维亚半岛上的渔民常常把鱼竿搁在冰窟窿中钓鱼，乌鸦会利用渔民不在的机会，用嘴叨着钓鱼线，把线绳子拖着，直到鱼钩上出现活蹦乱跳的鱼，美餐一顿后叫几声便飞走了。
(6)如果有一只乌鸦在某个地点落入猎人的网中，那么，即使猎人改用其他完全不同的圈套，也不能诱骗第二只乌鸦中计。
(7)有许多小鸟都是由亲鸟哺育，长大后便各飞东西。而乌鸦却不同，小乌鸦长大后不但不离娘而去，并且对自己的父母十分孝敬。老乌鸦飞不动了，小乌鸦便到处寻食，衔回来一口一口地喂。老乌鸦一旦病死，小乌鸦还召集亲友为其送葬。有时群集数以千计，众乌鸦哀鸣着盘旋数圈，向遗体告别后将死乌鸦放入深坑。
(8)荷兰一位动物学家“领养”了一只18个月的乌鸦，把它饲养到8岁，这只乌鸦视他为“父亲”，他一踏进门，乌鸦便会手舞足蹈向主人鞠躬致意，其亲昵之态令人动情。
(9)乌鸦的模仿能力也很强，它能重复各种各样的声音，甚至也能学人说话，有个别乌鸦可掌握百余个词呢!
(10)新喀多尼亚岛上的乌鸦还会用树叶和细枝制作捕捉昆虫的“工具”。它们折断一些钩形小枝以脚固定，除去树皮和叶片，用喙把钩部整理成像鱼叉且带有倒钩的工具，然后用这种工具设下陷阱引诱并捉住猎物。
(11)草原上的乌鸦还会衔着充满膻气味的羊粪“空投”于狼爪下，给狼报信和“导航”，饥饿的狼跟踪乌鸦找到羊群，乘牧羊犬疏忽之时叼走小羊。狼饱餐之后，乌鸦再飞来吃“残羹剩饭”。
(12)但有一些人认为，碰见乌鸦是不祥之兆，说它是“报丧之鸟”。其实，乌鸦并非不祥之鸟，报丧之谜已被揭开。乌鸦喜欢吃动物尸体腐烂之物，其嗅觉特别灵敏，能在很远的距离嗅到尸体分解出来的微弱气味，从而竞相飞至，久病垂危的病人临终前会释放腐败气味，人尚未死，乌鸦早已闻息而来，这也许是人们厌恶乌鸦的原因。
阅读题：
1、用文中的话概括选文说明的内容。(不得超过10个字)(2分)
2、选文第⑦⑨段画线句子分别运用了什么的说明方法?(2分)
3、对选文内容理解不正确的一项是( )(2分)
A、选文是一篇消除“乌鸦可恶”的偏见，为乌鸦“正名”的科普文章。
B、选文是按照总说——分说——总说的结构方式说明事理的。
C、作者的写作目的是告诉人们欧洲的乌鸦是聪明的。
D、生动形象是选文语言的主要特点。
4、用选文中的语句解释乌鸦“报丧之谜”。(3分)
5、乌鸦是一种飞禽，却很有人情味，请找出相应的语段，说说它给你的启示。(3分)
(1)语段(写出段落序号)：
(2)启示：
6、本文介绍了“鸟中诸葛”乌鸦，首先介绍的是乌鸦的 ，然后介绍了乌鸦的 ，最后介绍了乌鸦被人们厌恶的原因。（4分）
7、本文标题运用了什么修辞方法?表达出什么意思?（10分）
8、本文开头与结尾有什么特点?（10分）
参考答案：
1、乌鸦是鸟中诸葛。(答“鸟中诸葛”不能得分)
2、作比较、列数字(列数据)。
3、C
4、①乌鸦喜欢吃动物尸体腐烂之物;
②乌鸦嗅觉特别灵敏，能在很远的距离嗅到尸体分解出来的气味;
③病人临终前会释放腐败气味，人尚未死，乌鸦早已闻息而来。
5、语段：⑦⑧ 启示：鸟类尚且知道孝敬父母(知恩图报)、对他人的帮助心怀感激，人类更应如此。
6、（4分，每点2分）示例: 聪明机灵 孝敬父母有人情味
7、本文标题运用了比喻修辞方法，意思是“乌鸦是一种聪明机灵的鸟儿”。
8、开头点题，统领全文；结尾与开头呼应，简单说明了乌鸦得恶名的原因，既增添了文章的科学性，又使文章显得结构完整。
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