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“牵手”阅读理解答案
在学习、工作生活中,我们时常需要做些阅读题,而与阅读题如影随形的则是阅读答案,阅读答案是对有关阅读题所做的解答。一份好的阅读答案都具备什么特点呢?以下是小编精心整理的“牵手”阅读理解答案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
阅读《牵手》一文,回答问题。
①女儿很小的时候,带她出门,总是伸一根食指让她紧紧牵住。那时的女儿多小啊,脑袋刚刚齐到我的大腿,走路深一脚浅一脚趔趔趄趄,小小的胖手攥住我的食指,不要命地抓着,那真是甩也甩不脱,割也割不掉。不知道那只小手哪来那么大的劲道,我的一根食指对她来说还是庞然大物呢。
②稍大的时候领她上街,牵手已经不够了,牵手之后还要用她的胳膊勾住我的小臂,结结实实的,一步不落,仿佛生怕稍不留意我就会从她的身旁逃之天天。我觉得小臂被她勾拉得像要脱臼,甩动不灵也妨碍走路。我会冷不防地用劲,从她胳膊里怀抱里抽出自己的手。她“嗷”地一声扑上来,仍然是不屈不挠地抓住,而且比刚才更加用劲。后来我就怕带她上街,或者喝令她去牵爸爸的手。她牵爸爸的手也是一样全心全意,她爸爸让她牵着也会一脸陶醉和幸福。
③女儿现在已经十三四岁了。十三四岁的女儿人高马大,我们俩并排走路,我不穿高跟鞋比她矮一个头尖。人高马大的女儿出门依旧牵着我的手,但不是攥住我一根食指了,是把我的食指中指无名小指捏成一排,而后囊括进她的掌心。我说不行,你太大了,你看街上有没有这么大的女孩子还牵妈妈手的?她“嗯”一声说,我想牵。我试图甩脱她,一次两次,三次四次,但她固执地不让我的手滑开。她的手劲多大啊!我的指骨在她掌心里酥麻酥麻,只要她再加一把劲我就会叫唤出声。可我内心也喜欢这种指骨酥麻的感觉。
④我真不知道女儿牵我的手要牵到什么时候,今生今世我们的手还会不会分开。我嘴里说着:不要,不要。我心里默念着:牵吧,牵吧。我的孩子!妈妈牵女儿的手天经地义,女儿牵妈妈的手地久天长。女儿把她的手交到我手里,她就把她的一切都交给我了:在她满十八岁之前,她无忧无虑,因为忧虑有妈妈担着,荆棘由妈妈去砍,给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下,领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着。谁让我是妈妈呢?她的手不交给妈妈还能够交给谁呢?妈妈生来就是要牵着孩子走路的。
⑤可是妈妈老了之后,你还能这样紧紧牵住妈妈的手吗,我的孩子?跟现在你把一切交给妈妈一样,那时候妈妈也该把一切都交给你了。从前你交给妈妈的是花朵儿一样的身体,诗一般梦一样的年华;以后妈妈却要回赠你一段枯萎皱缩的躯干,一个琐碎不堪的灵魂。到那时候,你会牵我的这只手吗,我的孩子,我的女儿?
1、本文题目“牵手”有哪些方面的含义,请结合全文简要说说你的理解。
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2、文中有三次女儿牵着妈妈手的细节描写,请简要概括写出来并说说这几处细节描写突出了什么(或“有什么作用”)。
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3、请结合上下文,简要说说你对下面两个句子的理解。
(1)妈妈牵女儿的手天经地义,女儿牵妈妈的手地久天长。
(2)给她一把毒药她会不眨眼的当糖吞下,领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着。
4、试概括说说文章最后两段表达了作者怎样的感情。
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5、请写出文中与“我真不知道女儿牵我的手要牵到什么时候,今生今世我们的手还会不会分开”这句话相照应的一个句子。
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6、联系短文写出下面词语的意思。
(1)趔趔趄趄:_________________________
(2)庞然大物:_________________________
7.短文中有三次女儿牵着妈妈手的细节描写,请概括出所写的内容,这几处细节描写有什么作用?
(1)第一次:_________________________
(2)第二次:_________________________
(3)第三次:_________________________
(4)作用:_________________________
答案:
1、字面上是指女儿拉着母亲的手,深一层是女儿在母亲的爱和引导下成长(也可说母女相依相爱,永不离弃)。
2、
(1)很小时拉(攥)着母亲的食指;
(2)稍大时用胳膊勾住母亲的小臂;
(3)十三四岁还把母亲的手掌攥在自己的手心。
作用:写出了女儿在母亲的牵手中长大了但依然爱恋信任母亲。
3、
(1)爱女儿,扶助女儿是做母亲的天职;而女儿对母亲的信任和依赖(或说“爱恋”)是永远不变的。
(2)孩子(女儿)对母亲有无比的信任。
4、一位母亲对女儿无尽的爱,愿为女儿付出一切并希望女儿永远依恋和信任母亲。
5、答“可是妈妈老了之后,你还能这样紧紧地牵住妈妈的手吗,我的孩子?”或“到那时候,你会牵我的这只手吗,我的孩子,我的女儿?”
6、
(1)比喻身体歪斜,脚步不稳的样子。
(2)指高大笨重的东西。本文指母亲的手指。
7、
(1)小时候拉着母亲的手指;
(2)稍大时牵手之后还用胳膊勾住母亲的小臂;
(3)十三四岁还把母亲的食指中指无名指小;
(4)写出了女儿在母亲的牵手中长大了,但依然爱恋、信任母亲。
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