道行阅读答案马宝山

时间：2024-10-30 00:51:58 兴亮阅读答案我要投稿

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道行阅读答案马宝山

　　无论是身处学校还是步入社会，我们有时需要做一些阅读题，这时最离不开的就是阅读答案了，阅读答案是由资深教育者参与拟订的。大家知道什么样的阅读答案才是好的吗？下面是小编为大家整理的道行阅读答案马宝山，欢迎阅读与收藏。

道行阅读答案马宝山

　　道行

　　于先生是小镇上的名人。

　　于先生一辈子走村串乡唱皮影儿，小镇人一年也见不到他几回。一旦于先生出现在小镇里，这天晚上于先生小屋前面的老槐树下就聚起一帮人，等着太阳落山了看于先生的皮影儿。于先生是不收乡亲们一文戏钱的，权当是犒劳乡里乡亲。

　　于先生的驴皮影人全部是自己设计，自己雕刻。无论是古代的人物，还是现代的人物，都做得有模有样。那年，上面派来一个镇长，是个贪得无厌的泼皮，没做两年镇长就被小镇人撵走了。泼皮走的当天，于先生就演了一场皮影儿，主角儿就是刚刚被撵走了的泼皮镇长。他那走势、坐样、贪相、泼皮无赖的模样惟妙惟肖，赢得乡亲们一阵阵喝彩：像，像，太像了，真是那泼皮无赖样儿啊。

　　于先生的影人不仅由自己设计，自己雕刻，在幕布后面还自己操纵。更绝的是，生旦净丑，戏里的所有人物的说唱全部由他一人完成，男角声音浑厚敞亮，女角清婉柔美，丑角油腔滑调，让人禁不住捧腹大笑。人物是这样，就是那些动物个个也是活灵活现的，马嘶鸣，鸡啄食，狗啃棒，鸟扇羽，猴子翻白眼，鱼摆尾喷水……都栩栩如生，似有神助一般。

　　就这样一个能人，愣是一生不收徒。真是可惜了一身绝技。

　　给于先生挑担走村串乡的人姓皮，谁都不知道他叫什么名字，大家都叫他皮挑儿。皮挑儿跟着于先生，每天挑着于先生五颜六色的驴皮影人和锣鼓家什走南闻北，一跟就是三十年愣是啥也不懂，啥也没学会。

　　人们也劝皮挑儿，跟着于先生学几招，好歹能挣口饭吃不是。皮挑儿嘿嘿笑：“我笨呢，就靠两个肩膀糊口吧。”

　　人们也劝于先生，好歹教皮挑儿两手，您干不动了，让他也有口饭吃不是。

　　于先生也是嘿嘿一笑：“超拔绝妙的技艺不是教的，也不是学的，要看心灵中有没有悟性。悟性高了，自有天成。”

　　说这话没过一年，于先生就故去了。

　　小镇人叹息：可惜了，一身绝技都让于先生带进棺材里去啦。

　　四村八乡人惋惜：于先生走了，再也看不到那么好看的驴皮影儿喽。

　　没想到小镇忽然又演开了驴皮影儿，那幕布上的影人儿嬉笑怒骂，耍戏打斗，样样生动逼真，惟妙惟肖。特别是人们看到幕布上女人梳洗打扮的表演：散发、梳头、挽髻、簪花、涂脂抹粉、更换衣衫的一系列动作干净利索，真不相信那是由几根竹棍子操纵出来的。观看的人无不啧啧赞叹，拍手叫好。

　　谁也没有想到的是，这演皮影的人竟然是皮挑儿。他的演技真是青出于蓝而胜于蓝，比于先生还要胜一筹。

　　有人问皮挑儿：“你有这般手段，为何早先不露一手啊?”

　　皮挑儿说：“那时候有于先生在，我是怕挣人家的名头，夺人家的饭碗啊。”

　　“那你现在就不怕了?”

　　皮挑儿说：“现在于先生走了，他不需要那个名分，也不需要拿这手艺糊口，可我还是要活下去呀，大家也要看皮影儿度日子啊。”

　　人们无不称道：皮挑儿这人德行好，道行又高。他是怎么学的皮影戏?又是怎样练就的一手功夫?不仅外人不知道.就连于先生也毫无觉察。

　　大家再也不叫皮挑儿了，改称皮先生。

　　(选自《中国小小说年度佳作2013》)

　　【注】道行(héng)：僧道修炼的功夫。借指人的涵养、本领。

　　习题1

　　18.小说末尾“大家再也不叫皮挑儿了，改称皮先生”一句包含了“大家”对皮挑儿的怎样的情感态度?(请用两个词概括，2分)

　　答：

　　19.阅读文本，回答下列问题。(4分)

　　(1)“皮挑儿嘿嘿笑”“于先生也是嘿嘿一笑”，同样是“嘿嘿”笑，传达出来的内容有什么不同?(2分)

　　答：

　　(2)“这演皮影的人竟然是皮挑儿。”说说对句中加点词语“竟然”的理解。(2分)

　　答：

　　20.请根据小说内容，简要概括并分析于先生这一人物形象。(6分)

　　答：

　　21.这篇小说写了两位皮影艺人，作者所要表现的主要人物是谁?研读全文，说说你的判断理由。(6分)

　　答：

　　答案：

　　18.(2分)

　　①肯定。(因皮挑儿高超的技艺)(1分)

　　②尊重。(;在皮挑儿美好的德行)(1分)【评分要点及说明】每点1分，括号中的内容(为判断理由)不用回答，意对即可。

　　19.(1)(2)皮挑儿的笑表现出他的随和与憨厚;(1分)于先生的笑表现出他的自豪与自信(1分)【评分要点及说明】每点1分，意对即可。

　　(2)(2分)

　　①表明事物的发展出乎人们的意料;(1分)

　　②表达了人们对皮挑儿高超技艺的惊叹。(1分)【评分要点及说明】每点1分，意对即可。

　　20.(6分)

　　①表演技艺高超。演啥像啥，栩栩如生。

　　②皮影技术全面，设计、雕刻、操纵、说唱均一人完成。

　　③为人淳朴善良。一回到小镇，就免费犒劳乡里乡亲。

　　④热爱皮影表演且极为自信。认为超拔绝妙的技艺来自心灵中的悟性。【评分要点及说明】每点2分，“概括”和“简析”各占一分，答出任意3点就给6分，表达清晰，意对即可。

　　21.(6分)主要人物：皮挑儿。(2分)判断理由：(4分)：

　　①从小说标题看。“道行”指人的涵养、本领，所谓“涵养”，就是待人处世方面的修养。小说表现于先生时只侧重表现了他的本领，而表现皮挑儿时，既表现了其涵养，又表现了其本领。所以，题目指向的应该是皮挑儿。

　　②从小说行文看，小说虽然起篇写的是于先生，但收篇在皮挑儿。主要人物无理由“中途消失”。

　　③从具体表现看，小说写于先生，一方面是为了引出皮挑儿，另一方面也是为了衬托皮挑儿，以于先生的高超技艺衬托皮挑儿的技艺高超。【评分要点及说明】准确出主要人物为“皮挑儿”给2分;判断理由共4分;答出一点给1分，答出两点给3分，答出三点给4分。要求表达清晰，言之成理。【特别说明】如果有学生认为皮挑儿和于先生都是小说的主要人物，认为作者是借他们两人表现了中国皮影艺人身上的道行，亦可酌情给分，理由充分亦可给满分，。但如果认为主要人物只是于先生，则不宜给分。

　　习题2

　　1．皮挑儿是一个怎样的人？

　　2．你认为于先生“就这样一个能人”，为什么“愣是一生不收徒”？

　　3．按要求赏析下列句子。

　　（1）马嘶鸣，鸡啄食，狗啃棒，鸟扇羽，猴子翻白眼，鱼摆尾喷水……都栩栩如生，似有神助一般。（从词语运用和修辞方法的角度赏析）

　　（2）第⑦⑨段“嘿嘿”一词对塑造人物形象有什么作用？

　　4．你认为皮挑儿需经过哪些努力才能学得皮影绝技？

　　答案：

　　1．是一个德行高，道行高的人。

　　2．保住自己的名声，保住自己的饭碗；缺乏皮挑儿那种“大家也要看皮影儿度日子”的责任意识。

　　3．（1）一系列动词妙用与排比手法的用法，使于先生皮影中的动物们活灵活现，栩栩如生。（2）使皮挑儿和于先生的形象更加生动传神。

　　4．留心观察；用心感悟；勤学苦练。