窗外阅读题及答案

时间:2024-05-31 17:25:51 阅读答案 我要投稿

窗外阅读题及答案

窗外阅读题及答案1

  《窗外》阅读题及答案

窗外阅读题及答案

  雨点狠狠地拍打着玻璃,随着一阵“劈劈啪啪”的 响声,窗户上留下了一道又一道的水痕。我因为生病不能上学 ,站在窗前望着雨景。

  对门刚上一年级的琴琴放学回来了。我看见她走到家门口就停下了,望着家家户户门前积起的一个个小水洼。愣了一会儿,回头看看七八步之外修房队修房后留下的废砖堆,走了过去,捡回两块断砖,垫在积水中,踩着砖块走进家门。

  “琴琴还真聪明!”我不由得笑了起来。

  可过了一会儿 随着门 咯噔 一响 琴琴又走了出来 咦 下这么大的雨 还能出去玩 我自语道,奇怪地注意起来。只见她撑起花伞,又朝那堆断砖走去。大概怕弄脏新裙子,琴琴弓着腰,小心翼翼地翻起两块平整的断砖,拿起来跑到方伯伯家门口,把砖头放在积水洼中,再踩上去试了试,然后又回头拿了几趟,分别铺在张家、刘家、李家……的门口。这当儿,雨越下越大,风猛烈地摇晃着她的小伞。不好,琴琴身子一摇晃,滑了一跤,一定摔疼了,但她没有哭,爬起来,又接着干了起来。

  “琴琴真是好样的!”一股佩服之情油然而生。

  窗外,雨还浠淅沥沥地下个不停,雨点仍然敲打着窗玻璃,只是我觉得那声音更动听了,似乎在唱着一曲美妙的歌。

  1.给文章第四自然段中没标点的`地方加上标点。

  A., : , 。 。 “ ? ,? ”

  B., “ ” , 。 “ , ,? ”

  C., “ ” 。 , “ ? ? ?”

  正确答案:B

  2.给下列词语换上另一个词语,不改变句子意思。

  小心翼翼( )

  猛烈( )

  佩服( )

  参考答案:谨小慎微 ; 强烈 ; 敬佩

  3.琴琴放学回家后,又撑着伞出去干什么?

  A.她要赶去补习班学习钢琴。

  B.琴琴喜欢在下雨天出去玩。

  C.出去帮家家户户用修房队修房后留下的断砖填补门前的积水洼,防止其他人滑倒。

  正确答案:C

  4.结合文章内容,说说为什么在“我”耳朵里,那“劈噼啪啪”的雨声似乎是“一首美妙的歌”?

  A.因为想到琴琴做的好事,心里佩服她,所以在这样的感情下,觉得那“劈噼啪啪”的雨声似乎是“一首美妙的歌”。

  B.因为雨的声音非常动听,在作者的想象力,就如同“一首美妙的歌”。

  C.因为作者由琴琴的名字,联想到歌曲,于是将雨声比喻成“一首美妙的歌”。

  正确答案:A

窗外阅读题及答案2

  窗子里的人喜欢往窗外看,看外面的景物随四季而变化,看春天花开,看冬日雪落,看风乍起,吹皱一池秋水,看雨飘落,路上的行人在夏雨中匆匆走过

  人确实需要向外看的勇气,不能囿于一室之中,泯灭突破樊篱的渴望。人在屋里憋闷得久了,倦了,懈怠了,视角就凝固了:这不是体力上的疲惫,而是心智上的衰竭。这时就需要窗子里的人走到窗前,适时放飞一下郁闷的心情,放到太阳底下晒一晒,思想就不会霉掉。人只有在天地间才会多些悟的灵感和做的创意,从容淡定之中,情感才能归于平和,真知方可还原朴素。生活在高楼大厦中被钢筋水泥日益挤压的人群不应只有伏案工作这一种姿势,人的生命也不应只有勤奋这一种底色,人的视野更不该只有室内这一种视角!什么时候能表现出那临窗极目的舒昂,这不仅是一时的心情,更是一种人生的气度。

  唐人的窗外别有一番天地,窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。门窗俱开的气势也只有唐人做得出。吴楚东南坼,乾坤日夜浮。凭高远望,极目江河湖泊,才能看懂化外之境,天地间凝结的浩然之气被唐人尽收眼底,一览无余。这不仅仅是一个视角的诗化,一种眼光的睿智,更是一种胸襟的开放,一个时代精神风貌的缩影。那种昂扬向上、奋发有为的人生价值观,传承为史书中的一脉奇香,引领后来人书写自己的人生。唐人的诗性内含风骨,高蹈得让那些只会追逐利益的后人满面含羞。

  宋人的'天地似乎是小了些。半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。天空从方塘中赏鉴。墙里秋千墙外道。墙外行人,墙里佳人笑。情感交流也要隔着墙,已然没有了穿行天地间的大气,仅剩下移花接木的才气,收回可极八表的目光,定格成庭院深深深几许的偷闲。从此,大宋庭院的天空悬挂上一颗颗敏感的心,从西北望,射天狼的豪放与自信,演变成倚门回首的秀气与精致,目光不再远行,直把雕塑雕成了饰物,放在手中把玩,舒缓自己难以排解的感时伤情。即便宋人有将山水缩龙成寸的智慧,可这窗外庭院的视角也是狭隘多了。

  清人是背着一肩负担看窗外的,平添了许多无奈,把凭窗的浩叹写进小说,借形象的虚拟隐晦地传达自己对这个世界的冷眼旁观。蒲松龄的聊斋算是打开了一个与普通人对话的轩窗,让山野之人进来,让渔夫樵子进来,让他们身上的清新之气驱散狭小空间封闭了太久的腐气、晦气、浊气可这种胸襟只体现在落第举子的身上,是清代学子的悲哀。曹雪芹来得更加率性,径直走到外面,从广阔的天地中反观自己的书斋,悟通了人世间的百态人生,世事洞明皆学问他饿着肚子依然能行走在大天大地里,用历经风雨饱蘸沧桑的笔触写出了惊世骇俗的文字,这是行走在天地间高傲的灵魂,是真正的读书人最后的尊严。在这本可窥一个王朝背影的大书中,让人看到了从兴盛到末路的历史,他开的是封建社会的天窗,容尽了世间的沧海桑田、风花雪月。

  凭着这一扇扇历史中的大窗,我们仿佛看到一个个鲜活的生命从史册的书香中向我们走来,用生命奏出金石般的声响,叩开我们日益紧闭的心扉。时代发展到今天,我们不能埋头做两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书的窗下囚徒,要从窗内的局促中走出来,任目游万仞,让思想远行。

  1.文章的第一小节为什么从窗子里的人喜欢往窗外看写起?有什么作用?(4分)

  2.他开的是封建社会的天窗,容尽了世间的沧海桑田、风花雪月。请从语言风格和思想感情的角度赏析这个句子。(6分)

  3.人为什么要有凭窗向外看的勇气?结合文章阐明理由。 (4分)

  4.临窗极目,不仅是一时的心情,更是一种人生的气度。结合文章,概括唐人、宋人、清人的 窗外天地分别体现了他们怎样的人生特点。你最欣赏怎样的人生?(6分)

  答案:

  1.窗子里的人喜欢往窗外看是一般人普遍存在的一种心理和爱好,从此入手,既能和读者的心相近相贴,(2分)又扣紧题目,自然地引出下文的窗外人生。(2分)

  2.①开天窗指走出书斋,在广阔的天地间审视封建社会。沧海桑田风花雪月指王朝的兴衰成败、人间的爱恨情仇,语言生动形象,含蓄委婉。(3分)②这句话是对曹雪芹的《红楼梦》的高度评价:曹雪芹走出书斋,在广阔的天地间审视封建社会,他的小说既深刻反映了封建王朝兴衰成败的发展轨迹和根本原因,又融汇了人世间的爱恨情仇。(3分)

  3.开窗向外看可以突破樊篱,克服心智的衰竭,放飞郁闷的心情,显示人生的大度,让思想远行(2分);囿于一室,视野狭隘,心智衰竭,心情郁闷,思想陈腐,心扉日益紧密(2分)。()

  4.①唐人:开放睿智,昂扬向上,奋发有为。宋人:视野狭隘,敏感秀气,精致细腻。清人:封闭守旧,感伤无奈,冷眼旁观。(3分)

  ②不拘一说,合情合理,自圆其说,即可。(3分) 答案解析: 1.本题考查鉴赏开头的写作手法及作用。第一段写了人们喜欢向外看,看风景,看人,这是人们的般人普遍存在的一种心理和爱好,再分析其作用。如吸引读者,拉近距离等,还要点出其与主题的关系。

窗外阅读题及答案3

  窗外,飘着一根青藤。

  青藤上挂着一串翠绿的叶子,有的像一只好奇的小耳朵,有的像一张灵巧的小嘴巴。

  青藤发现,屋里的那位白发老奶奶身边有个男孩,他有一双明亮的大眼睛。小男孩仰着脸,对奶奶说:“奶奶,请您帮我抱大橱上的熊猫好吗?”奶奶微笑着把大熊猫给了他。

  “奶奶,请给我喝点水好吗?”奶奶微笑着倒了一杯凉开水,还加上橘子汁。小男孩笑了,笑得像橘子一样甜……

  像小耳朵一样的青藤叶子,也学着说了一句:“风姐姐,请来一下,帮我吹掉热气行吗?”果然,风姐姐来了,青藤在微风中跳起了舞。

  像小嘴巴一样的青藤叶子,也说了一句:“雨妹妹,请来一下,我们太渴了。”雨妹妹唱着淅淅沥沥的歌来了,( )请青藤喝个痛快,( )把一张张青藤叶子洗得油绿发亮。

  “请……”这是个多么有魔力的字眼。她像清风一样凉爽,像细雨一样甜美……

  1.文中括号内应填的`关联词是( )

  A.只要……就……

  B.不仅……而且……

  C.虽然……但是……

  D.如果……就……

  2.写出下列词语的反义词。

  明亮——( )

  凉爽——( )

  甜美——( )

  3.联系上下文理解句子。

  “请……”这是个多么有魔力的字眼。

  (1)句中的“这”指的是_______。

  (2)“魔力”的意思是_________。

  (3)写出短文中体现“有魔力”的事例。(写两件)

  a._________________________

  b._________________________

  (4)朗读时,重音处理较妥的一项是( )

  A.“请……”这是个多么有魔力的字眼。

  B.“请……”这是个多么有魔力的字眼。

  C.“请……”这是个多么有魔力的字眼。

  D.“锖……”这是个多么有魔力的字眼。

  参考答案:

  1.B

  2.昏暗炎热苦涩

  3.(1)请

  (2)神奇的力量

  (3)a.小男孩说了“请”,奶奶高兴地给他拿来大熊猫。

  b.像小耳朵一样的青藤叶子说了“请”,风姐姐就来给它们吹掉了热气。

  (4)A

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