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《雨巷》测试题
在学习、工作中，我们会经常接触并使用试题，借助试题可以检测考试者对某方面知识或技能的掌握程度。什么样的试题才是好试题呢？以下是小编为大家整理的《雨巷》测试题，欢迎阅读与收藏。
《雨巷》测试题 1
1.下列各组中加粗字注音无误的一项是( )
A.撑(zhǎng)着 彷(páng)徨
凄(qī)清 巷(xiàng)道
B.彳亍(chì chù) 凄婉(wǎn)
颓圮(pǐ) 迷茫(méng)
C.河畔(pàn) 荡漾(yàng)
青荇(xìng) 长篙(gāo)
D.斑斓(lán) 沉淀(dìng)
似(sì)的 泥(nì)古
2.下面四项中，诗歌节奏划分错误的一项是( )
A.轻轻的/我走了，//正如我/轻轻的来
B.波光里的/艳影，//在我的/心头荡漾
C.她//彷徨在/这寂寥的雨巷
D.一个/丁香一样的/结着愁怨的//姑娘
3.下列解说不正确的一项是( )
A.戴望舒是中国现代诗人，主要诗集有《我的记忆》、《望舒草》、《望舒诗稿》、《灾难的岁月》。
B.《雨巷》是戴望舒早期的成名作和代表作，诗歌发表后产生了较大影响，诗人也因此被称为“雨巷诗人”。
C.戴望舒早期的诗歌受西方印象派的影响，意象朦胧、含蓄。
D.后期诗歌主要表现热爱祖国、憎恨侵略者的强烈感情和对美好未来的热烈向往，诗风明朗、沉挚。
4.对《雨巷》的赏析不正 确的一项是( )
A.诗人在《雨巷》中创造了一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。这受中国古代诗词的启发，用丁香结即丁香的`花蕾来象征人的愁心。
B.《雨巷》运用了象征的手法。诗中的“我”“雨巷”“姑娘”并非是对生活的具体写照，而是充满了象征意味的抒情形象。
C.诗中借江南小巷的阴沉来象征当时社会的黑暗;“我”在黑暗中迷失了方向，找不到出路，充满了迷惘和绝望。
D.《雨巷》运用了复沓重唱手法，造成了回环往复的旋律，强化了音乐效果，替新诗的音节开了一个新纪元。
5.对《再别康桥》运用的表现手法解释不恰当的一项是( )
A.诗中笼罩着一种宁静、安谧的氛围，水草、柔波、彩虹、星辉，恰当地衬托了诗人静默的心境。
B.诗人运用比喻、拟人、借代等修辞手法，写出了康桥那特有的优美景色，表达了自己那追梦般 的思念之情。
C.诗人把自己对母校的深情融进了悄悄别离时那富有特色的形象和想像中，形成了一种轻柔、明丽而又俊逸的格 调。
D.全诗四行一节，诗行排列错落有致;每句字数基本为六七字，于参差变化中 见整齐;每节押一韵， 呈现出明显的旋律感。
【课内阅读】
阅读《雨巷》的开头和结尾两节，回答8～9题。
(一)
撑着油纸伞，独自
彷徨在悠长、悠长
又寂寥的雨巷，
我希望逢着
一个丁香一样的
结着愁怨的姑娘。
(二)
撑着油纸伞，独自
彷徨在悠长，悠长
又寂寥的雨巷，
我希望飘过
一个丁香一样的
结着愁怨的姑娘。
6.诗一开始用“悠长”“寂寥”的雨巷表明了居住地的________，以细雨表现了________的天气特点。
7.结尾重复了开头，它的作用是____________________________但把“逢着”改为“飘过”，又说明了_________________________________的心态特征。
参考答案
1.C(A.zhǎng-chēng B.méng-máng D.dìng-diàn sì-shì)
2.B(应在“自头”后断开，而不是在“我的”之后)
3.C(应为象征派)4.C(“迷失了方向”，说法欠妥;“绝望”错误)
5.B(这首诗在修辞手法的运用上有比喻：“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘”、“彩虹似的梦”;有拟人：“软泥上的青荇，油油的在水底招摇”;有顶针：“夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥”;有反复：“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”，没有借代)
6.幽僻 阴沉、郁闷
《雨巷》测试题 2
一、选择题
1.《雨巷》的作者是（ ）
A. 徐志摩 B. 戴望舒 C. 林徽因 D. 卞之琳
2.《雨巷》中描绘的主要场景是（ ）
A. 繁华的都市街道 B. 宁静的乡村小路 C. 悠长、狭窄的雨巷 D. 开阔的草原
3. 诗中的 “丁香姑娘” 象征着（ ）
A. 美丽的女子 B. 理想和希望 C. 爱情 D. 忧愁与哀怨
4. 下列对《雨巷》的艺术特色表述错误的是（ ）
A. 运用了象征手法 B. 具有音乐美 C. 语言华丽浮夸 D. 意境朦胧凄美
5.《雨巷》的节奏特点主要是（ ）
A. 急促有力 B. 缓慢悠扬 C. 欢快活泼 D. 时快时慢
二、填空题
1.《雨巷》中，诗人撑着______，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷。
2. 诗中的 “丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁” 运用了______的修辞手法。
3.《雨巷》营造了一种______的氛围。
4. 戴望舒因《雨巷》一诗被称为 “______”。
三、简答题
1. 请简要分析《雨巷》中 “雨巷” 这一意象的作用。
2. 谈谈 “丁香姑娘” 的形象特点及其在诗中的意义。
3.《雨巷》的语言具有怎样的特点？请结合诗句举例说明。
四、赏析题
赏析 “她是有 / 丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨。”
参考答案：
一、选择题
1.B 2.C 3.B 4.C 5.B
二、填空题
1. 油纸伞
2. 排比
3. 朦胧、忧伤
4. 雨巷诗人
三、简答题
“雨巷” 这一意象首先为全诗营造了一种寂寥、冷清、朦胧的氛围。它象征着诗人所处的社会环境，狭窄而悠长的雨巷暗示着当时社会的压抑和人们内心的迷茫。同时，雨巷也为诗人的孤独彷徨和对美好理想的追寻提供了具体的'场景。
“丁香姑娘” 的形象特点：美丽、高洁、忧愁。她有着丁香一样的颜色和芬芳，象征着美好与纯洁；同时又有着丁香一样的忧愁，体现出一种哀怨的气质。在诗中的意义：“丁香姑娘” 是诗人理想和希望的象征，诗人在雨巷中追寻 “丁香姑娘”，实际上是在追寻一种美好的理想、一种对未来的憧憬，但这种理想又显得那么渺茫、难以捉摸。
3.《雨巷》的语言具有以下特点：
优美、抒情：如 “撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷”，语言优美，富有诗意，表达了诗人的孤独与惆怅。
富有节奏感和韵律感：全诗押 ang 韵，如 “巷”“娘”“芳” 等，读起来朗朗上口，具有音乐美。
用词精准、形象：如 “彷徨”“寂寥”“哀怨” 等词，准确地传达了诗人的情感和心境，使诗歌的意境更加生动。
四、赏析题
这句话运用了排比的修辞手法，从颜色、芬芳、忧愁三个方面对 “丁香姑娘” 进行了细致的描绘，使 “丁香姑娘” 的形象更加鲜明、生动。“在雨中哀怨，哀怨又彷徨” 进一步强调了 “丁香姑娘” 的忧愁和彷徨，与全诗的氛围相呼应。这句话通过对 “丁香姑娘” 的描写，营造出一种朦胧、凄美、哀怨的意境，表达了诗人对美好理想的追寻以及在追寻过程中的迷茫和惆怅。
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