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《寓言》之《纪昌学射》课堂实录
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都看过寓言故事吧，精彩的故事是寓言成功的开始，寓言的篇幅短小，其目的是寓事说理。通过讲述故事来达到说理的最终目的，故事情节设置的好坏关系到寓言的未来。你知道都有哪些经典寓言故事吗？以下是小编收集整理的《寓言》之《纪昌学射》课堂实录，仅供参考，希望能够帮助到大家。
师：今天，老师给大家带来了一部动画片，大家想看吗？
生：想。
师媒体播放：《纪昌学射》动画短片
师：故事中，你认识了谁啊？
生：纪昌，飞卫
师板书：纪昌飞卫
师：他们之间发生了什么事呢？
师出示课题：《纪昌学射》
师：老师还把这个故事搬到了纸上。大家想要这个故事吗？
生：想。
师（快速分发课文纸）：那就请大家大声地、尽情地读吧！老师只要求你把字、词读准，把句子读通。
师媒体示：那么纪昌是如何学习射箭，而成为百发百中的射箭能手的呢？请你到文中一边默读，一边找答案。找到了请画上“——”。
生讨论交流：纪昌为了成为百发百中的射箭能手，首先是怎么练得？
师媒体示：纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。
生讨论。
师小结：练眼力
师示图，让生感受织布机下面的位置很小，很难受。
师：这里的“注视”该什么意思呢？
生：看、盯、牢牢地盯住，不能眨一眨。
师让学生通过请睁大眼睛，牢牢地盯住这个光点，不能眨一眨来感受纪昌练眼力是多么艰难啊！
师（板书：艰难）：大家能把这种艰难读出来吗？
师指名读
生齐读
师：那样练眼力，眼睛多难受啊，可纪昌却坚持了下来，你觉得纪昌靠的是什么？
生答。师板书：坚强的意志力恒心毅力
师：你是从哪儿读出来的。那你能来读读这整句话吗？读出一个坚强有决心、恒
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