寓言故事作文6篇[经典]
在学习、工作乃至生活中,大家总少不了接触作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗?以下是小编为大家整理的寓言故事作文6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
寓言故事作文 篇1
我喜欢《亡羊补牢》这则寓言。这则寓言主要讲了这样一个故事:从前,有个人养了一群羊。一天,他准备出去放羊,忽然,他发现羊圈破了个窟窿,而且少了一只羊,原来被狼叼走了、邻居劝他堵上那个窟窿,可他没有接受邻居的劝告,他还说:“羊已经丢了,还修羊圈干什么呢?”第二天早上,他的羊又少了一只,又被狼叼走了。那个人才后悔没有听从邻居的劝告,他赶紧堵上那个窟窿,后来,他的'羊再也没有被狼叼走过。
这则寓言告诉告诉了我们,犯了错误要立即改正,就能减少失误,及时采取补救措施,则可以避免更大的损失。
我们每个同学都应该有错误立即改正,这样将来才不会后悔。
寓言故事作文 篇2
最近看到这样一则寓言故事:很久以前,动物王国决定办一所学校,以此提高动物们的实践能力和创新精神。这所学校招录了鸭子、兔子、老鹰和泥鳅,开设的课程有游泳、跑步、飞行和钻行,教育的目的是希望动物能够掌握各种本事,提高自己的综合素质与应用能力,以便更好地适应自然环境带来的各种变化。动物们到了学校之后,很快就通过了自己擅长的课程,但却不得不花费大量的时间与精力去学习自己并不擅长的`课程。于是学校中经常发现勤奋学习的动物在学习:鸭子在练习跑步,兔子在练习钻行,老鹰在练习游泳,泥鳅在练习飞行。虽然动物们很勤奋,但学习效果并不明显,并最终发现没有学会别人擅长的课程,还由于缺乏练习的时间,把自己原本擅长的课程考砸了。
不难看出这则寓言的寓意就是:学校教育应以学生的学习潜能为基础而展开。教师应针对每个学生的特点、潜能进行针对性地实施教学,即所谓的“因材施教”。因材施教,每位教师都清楚,而且都只它是千真万确,但由于班级学生人数的猛增,要想达到因材施教的境界显得是那么的苍白无力。在班级授课制下,教师就真的只能“独善其身”了吗?“因材施教”就真的不再具有教育意义了吗?
虽然每位学生都有着自己的学习个性,但在特定的群体中却有着相近与相似的学习个性,正是相近与相似的学习个性的存在,又为我们提供了师生共享课堂的思路。那就是,李校长提出的分层教学。随着分层教学的出现,我们就不用再适应所有的学生,而只需适应班级中具有不同学习潜能层次的学生群体。
教育是一种慢艺术,它需要老师冷静的思考、冷静的分析,它需要老师走进每位学生的心田,它需要老师聆听每位学生的心声,它更需要润物细无声的教育。所以尽管在我们班级人数极大的情况下,只要我们能做到这些,就不怕我们的学生人格不完美,身心不健康。有了这些还怕什么呢?
寓言故事作文 篇3
老和尚问心爱的两个徒弟:“怎么样才能让猫乖乖地去吃辣椒?"
徒弟都愣了,心想猫是不吃辣椒的,也绝不可能乖乖地去吃辣椒啊!
大徒弟说:“最好的.办法就是灌!捏着鼻子往嘴里灌,它就吃了。”
二徒弟说:“依我看,还是饿它三天,然后把辣椒拌到鱼肉饭里。”
老和尚还是摇头。
“那么师父您老人家有什么高见呢?"
“很简单嘛,你把辣椒水涂到猫屁股上面。猫屁股辣,不得不舔。舔的时候自鸣得意,又心甘情愿。那不是
吃了辣椒,还要感谢你的恩典了吗?”
寓言故事作文 篇4
我是一棵小草,园丁们精心地给我浇水、施肥。我和我的兄弟姐妹连成一片绿茵茵的草地。我为我们能贡献给人类完美的环境,带来美的享受而感到无比的骄傲和自豪。
春天来了,我们从睡梦中醒来,换上翠绿的衣裳。风儿暖了,人们纷纷来踏青。我和我的兄弟姐妹兴奋无比,精神抖擞地迎接大家。可是许多人对我们很残暴。他们在我们身上踩来踩去,踩出一条狭窄的.小路;他们把我的兄弟姐妹拔去,做成花环装扮自我;他们在我们身上嬉戏玩耍,压得我们直不起腰、透可是气……,园丁们在在我们身边立了牌子,上头写着:“小草青青,踏之何忍”。然而,有人就是视而不见,仍旧践踏我们。昨日,竟有人在我们身上练拳,把我们毁得坑坑洼洼的,我很悲痛,只好晚上偷偷地哭。
我们多么期望能和人类做好朋友,互相爱护,和平共处。你们能够在我们的身旁种上绿树和鲜花。春天,能够欣赏五彩斑斓的鲜花;夏天,能够在树下乘凉;秋天,能够看到挂满枝头的丰硕果实;冬天,能够在我们的身上堆雪人……。我期望有一天人类会精心呵护我们――能够为你们带来清新空气、舒适环境的每一棵小草。
寓言故事作文 篇5
有一天,狐狸不小心掉进一口井里,他想尽了各种方法爬出井,但都是白费劲。
恰巧,一只老羊刚好口渴,路过这口井,便把头伸到井里,看见了狐狸,狐狸眼珠一转,一个坏的主意从他的脑子里蹦出来。他用温和的声音对老羊说:“老朋友,快点下来呀,这里的水甜滋滋的,非常好喝。”一心想喝水的老羊,想也不想,就说:“真的,那我就来了,”老羊跳了下去。他喝了水,说:“这谁的确挺好喝的,但是,你有没有想过我们该怎么上去呢?”早有防备的.狐狸说:“那还不简单,你把前两只脚扒在井墙上,我踩在你的犄角上爬上去,然后我再拉你上来。”老羊点点头,表示同意了。当狐狸爬上去的时候,正准备走,老羊就说:“狐狸兄弟,你还没有拉我上来呢。”狐狸大声回答:“老兄,要是你以为我会拉你上来,那就大错特错了,你以后做事要先考虑考虑。”老杨后悔听了狐狸的话。
这个故事告诉我们,我们做事前要先考虑考虑,再去办,不然的话,你就会吃大亏的。
寓言故事作文 篇6
有一天小动物们无聊极了,熊猫和和与小鼹鼠美美偶然看到了蚂蚁的乐园:用叶子做的滑梯,用花朵坐的碰碰车,用小水洼做的湖,用小木片做的船,它们开心地玩耍着。
和和知道怎么做了。它用竹子做出了滑梯,小动物们一起玩。可它们滑到一半,就被卡住了,结果滑梯坏了。
美美想:做个好玩的滑梯怎么就那么难呢?后来,美美想到了一个办法——鼹鼠最擅长挖土了,它便用土做了一个滑梯。虽然好玩,但这个滑梯会把小动物们弄得脏兮兮。这个滑梯也不防水,狐狸先生还想占有它,狐狸先生不但没占有到滑梯,反而被雷劈了。
和和观察了一下蚂蚁的`乐园,开始修理。最后经过小动物的帮助,一个好玩、干净又防水的动物乐园建造出来了!
只要细心观察,动脑思考,团结互助,就可以做出好的东西。
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