【精华】小学寓言作文合集六篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的小学寓言作文6篇，欢迎阅读与收藏。
小学寓言作文 篇1
《克雷洛夫寓言》这本书读了之后我感觉受益匪浅，因为它不仅讲了很多寓言，也讲了克雷洛夫为什么创作这个寓言。这本寓言书具有生动典型意义的性格，几乎每一篇寓言都是一个概括性很强的现实主义戏剧。
《克雷洛夫寓言》是克雷洛夫花费一生时间去写的，共有二百零一篇。我记得其中有一篇是叫《矢车菊》，克雷洛夫是为一位为皇族的贵夫人而作的，他在这里婉转地表达了希望沙皇能像太阳一样不分贵贱地惠及全体人民。在他的寓言里，有一篇《狮子与蚊子》，读了后我懂得了千万不可以嘲笑弱者，欺负弱者就更不应该了。弱小的敌人报复起来，往往是非常厉害的。
克雷洛夫他还是“最人民性的诗人”，那时我也很奇怪什么是“人民性”，我读了好多遍才发现原来他的作品都是是深入人民生活、替人民内涵、吐露人民心声的。
在这里我要提醒一句；“骄傲自大，就是自取灭亡”。这是我读了几遍之后的感受。读后感是你读后出来的感想，是你读了这本书“吐”出来的经验，读后感也教了我们要多读书。
读一读克雷洛夫的寓言是有好处的，它让我们懂得，在我们的社会里，还有些人背了因袭的重担，还存在着旧思想旧作风。克雷洛夫在一百多年前所讽刺的毛病，现在某些人身上还找得出它们的残余变种。
最后，我要说；“我们正勤劳勇敢地创造着祖国的幸福和伟大前途。我们不仅要从克雷洛夫的'作品中得到直接的教育和美学上的享受，如果你真的想这样的话，你就该多读书，来创造无数的读后感吧！读后感是智慧的结晶啊！
小学寓言作文 篇2
“我的本领最大了”“不对，是我的本领最大了”这是谁呀？怎么回事呀？奥！原来是标点符号吵架呀！
这场战争领头的是句号，句号说：“你看看你们，再看看我。一句话说完就要用上我，不用我就说不完会憋死的。”逗号第一个不服气的说：“意思未完中间的停顿就要用我，不然也会憋死的。”感叹号说：“你瞧瞧，我是多么漂亮，身材又好，脚上还穿着一双水晶鞋。喜、怒、哀、乐都要用上我，脾气最大的非我莫属！”问号也不服气。说：“我像一只耳朵，戴着一只耳环。勤学好问就是我问号。”
标点符号们越吵越厉害。突然一阵歌声传来：标点符号很重要，组成文章不可少。该用哪种小符号，都要认真来思考。意思未完用逗号，一句完了用句号……原来是书本唱的歌啊！
书本又说：“哪个标点符号都非常重要，写文章的时候一个也是不能少的。”标点符号听了都红着脸惭愧的低下了头。他们以后不再吵架了，又成了好朋友。
小学寓言作文 篇3
在一个风和日丽的早晨，小猫聪聪去河边散步。到了河边，它看到成群的小鱼从这条臭气熏天的河水里蹦出来呼吸新鲜的空气，看到这里聪聪想：“多可怜的小鱼，我应该帮助它们，给它们弄个新家。”说完，聪聪急急忙忙跑回家接了一盆干净的水，准备救这些可怜的小鱼。
它又来到了小河边，对着往上跳的鱼儿说：“小鱼儿，我这里有一盆世界上最干净的水，你还是到我这儿来吧！放心，我不会伤害你的！”小鱼儿听了，想世上最干净的水，多清、多干净，再说了小猫也不会伤害我们。于是，小鱼们就纷纷往小猫的脸盆里跳。小猫看着这些跳进来的小鱼，露出了满意的笑脸。回到家，他对妈妈说：“妈妈，我今天拯救了很多小鱼！”妈妈说：“孩子，你真伟大呀！”“没什么，我只是有颗善心！”聪聪虔诚地说。
没过多久，小猫贪吃的毛病又犯了，他看着这些活泼的小鱼，馋的口水流了出来，到了忍无可忍的时候，就拿来烤具，和大家一起分着烤了吃。别的猫说：“够朋友，伙计！”可是事后，聪聪又后悔又伤心，因为它觉得自己说话不算话，他的善心不见了！
小学寓言作文 篇4
有一个富贵人家，有一台台灯，台灯顶部盖着一条天蓝色的纱布，美丽极了！
有一天，台灯嘲笑蜡烛：“蜡烛呀蜡烛，你这么孤零零地站在墙角，谁会去理你？”蜡烛只说一句话：“谁都有长处和短处。”这句话激怒了台灯：“什么？你说我有短处？我哪有什么短处？每天主人写字都需要我，我脏了主人一心一意地帮我把脏物去处掉，你说我有什么短处？”蜡烛不再吭声了。台灯还再夸耀自己：“我是多么的美丽，头上盖着纱布。你却……”
突然停电了，台灯不再发光了，蜡烛却起了作用，主人把蜡烛点燃，光线亮了。蜡烛用光在找台灯，台灯拉了拉蜡烛，蜡烛回过头来，看见台灯在哭泣，就问：“怎么了？”台灯说：“都怪我不好，不知道自己的短处，就知道看自己的长处。”“别自责了！”蜡烛说，“但我们还是好朋友呀！”
台灯笑了。
小学寓言作文 篇5
一天，有一个叫小路的人，上了一辆公共车。当时公共汽车上坐的很满，已没有一个能坐下的位置了。可是在老弱病残区那里有一个位置，小路本想不去占那个位置的，可是她要坐很长时间，才能到达目的地，所以就硬着头皮坐了上去。过了一会，一位七八十岁的老爷爷上了公共汽车，老爷爷拄着拐杖，可是老爷爷见没有座位，就找了一个把手扶着。只听见“吱”的一声，公共汽车来了个急刹车，老爷爷差点就摔倒了，小路见了好像满不在乎，若无其事似的，只是瞟了一眼就转头看窗外的风景了。不知为什么车上所有人的目光全都聚集到了小路的身上，小路不知道，可是大家心里都很清楚，大家都在想：一个好好的人，不缺胳膊不缺腿的，坐在老弱病残区里，坐就坐吧，现在来了一个老爷爷，还不让座，真是太没有社会道德心了。后来看的小路心里都开始发虚了！小路强忍，可是过了一会还是忍不住了，小路站了起来，趁停车的时候走去把扶在把手那里的老爷爷扶到了自己刚刚坐的位置。老爷爷见小路这么懂事，就开始夸起小路来：“孩子啊，你真是太懂事了！”说完，老爷爷还不停的冲小路微笑。小路不好意思的说：“呵呵呵！老爷爷其实没什么啦！这都是我该做的啊！”
要做一个助人为乐，有社会道德心的人。
小学寓言作文 篇6
今天读了《伊索寓言》这本书，感觉非常好。
那里面的故事虽然很短，但是能告诉我们很多很多的道理，以前每次午读的时候我都拿出来读，今天又读了它，感觉又读懂了一些道理。比如：《驴子和农夫》这则故事说明许多人总是抱怨自己的生活不好，却并不了解别人的生活同样也有不如意的地方。还有《狼和小羊》这则故事使我明白了，对恶人做任何正当的辩解也是无效的……这些都是我读了好几遍才读懂的，书不光要读出来，还要读懂其中的道理，这样才是读书的重要意义。
我最喜欢《伊索寓言》这本书了，因为它使我懂得了很多道理。
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