读《伊索寓言》(热门)
读《伊索寓言》1
《伊素寓言》是大家都知道的学生必读名著，它收入了许多伊索写的内容精辟、富有哲理，充满幽默情趣和丰富想象的寓言故事，而且每个故事都能告诉人们一个道理。这本书我从5岁起看到现在，还是百看不厌。
《老鼠和鼬鼠》讲了一只饥饿的老鼠，挤进了一个粮仓，它大吃特吃，吃得肥胖滚圆，当它想溜出去时，却被卡在了洞口，出不来了，只好待在那儿，等瘦下来再说。它让我懂得了行动前一定要考虑后果。《蟹和它的妈妈》告诉我们身教胜于言教。《宙斯和蜜蜂》则从一个祈求伤害邻居的人身上，说明了不怀好意的人灾难往往会先降临到自己的头上。
我最喜欢《磨房主，他的儿子和他们的马房》这个寓言故事。一个年迈的磨场主和他的儿子，赶着一头驴去卖，他们遇到了一群姑娘，姑娘们嘲笑老人和儿子有驴不骑，老人就让孩子骑在驴背上自己在后面走，又遇见一群老人责骂孩子不孝顺，儿子就下来让老人骑驴。不久，他们碰到一群妇女和孩子，几个妇女又批评老人没爱心，老人干脆和儿子一起骑上驴，结果走到城里，人们又说他们的驴太可怜了，老人和儿子急忙跳下来，把驴驮在背上。当他们路过闹市口的小桥时，驴受惊吓挣脱了绳子，四处奔跳不料跌入河中淹死了。没有主见的`老人，本不想任何人，结果却落得了竹篮打水一场空的下场。生活中还有许多人也会这样，好在我是个很有主见的孩子——辩论会上，虽然大多数人都说有外星人存在，可我还是提出了质疑并举出种种理由来反驳他们。所以，我相信，真理有时候掌握在少数人手中。
总之，这本《伊索寓言》给了我很大的启迪，它让我懂得了许许多多的道理，让我受益匪浅。
读《伊索寓言》2
?伊索寓言?可算得上是一本经典的名著了。它里面的故事几乎都来自于生活，可每个故事都给我们以深刻的哲理。今天，我又再一次翻开了它的书页，那一个个平凡而精彩的故事又一次呈现在了我的面前。而在所有的故事中，给我印象最深的就要数?父亲和他的儿子们?这一故事了。
故事的'大意是这样的：有一位父亲，他的几个儿子平时常常争吵不休。他反复规劝无效后，决定给他们一个现实的教育，说明团结的重要性。为此，有一天他叫他们给他拿来一捆筷子。他们拿来以后，他把这捆筷子逐个放到他们的手中，叫他们把它折断，他们一个个用尽力气，也没能折断这捆筷子。然后他解开这捆筷子，一根一根又逐个发到他们的手里，这回他们一点儿不费力气，一下子就折断了，于是这位父亲对他们说：“我的孩子们如果你们齐心协力，你们就像刚才那捆筷子那样，你们的敌人怎么也伤害不了你们；如果你们互相分裂，你们就会像刚才那些筷子那样，容易打垮。”
这个故事很平凡，也很乏味，可它却给了我们一个受用一生的哲理：单靠个人的力量是有限的，而如果我们能团结起来，我们就会变得很强大，我们就没有克服不了的困难，战胜不了的敌人，团结就是力量！是的，团结就是力量。正如文中所说“一根筷子容易折断，可是如果把筷子都捆在一起，成为一捆筷子，那就会变得不易折断。”我们个人的力量是微小的，可是我们如果团结起来，把我们点点滴滴的力量汇聚在一起，就会产生无比强大的力量。就说蚂蚁吧！在我们的生活中，蚂蚁可算是小不点了，根本就微不足道。可是它们在面对危难是，却会团结在一起。
我曾看过一篇报道——在河畔有个蚂蚁洞，那里有好多的蚂蚁。有一天，河畔的芦苇突然着火了，蚂蚁们都被困在火中出不来。只见蚂蚁们马上抱成一个团，幼小的和年老的蚂蚁在里面，年轻力壮的蚂蚁抱成团，围住他们。那个黑团迅速地向河里滚去。只听见外层的蚂蚁被火烧得发出刺啦刺啦的声音。终于，黑团冲出了火中。里层的蚂蚁们得救了，可外层的蚂蚁却被烤得不成样子，但它们仍抱在一起，呈一个球形。多么令人感动啊！这就是伟大的团结精神和牺牲精神！试问，就连蚂蚁们这样幼小的生灵都懂得团结，我们人类难道不应该团结起来吗？我所说的只不过是九牛一毛而已。
《伊索寓言》这本经典的世界名著，给了我们太多太多的启示，让我们一生受用。真是一本百读不厌、发人深省的好书！我一定会好好珍藏这本书，它将使我一生受益！
读《伊索寓言》3
我喜欢读的书是《伊索寓言》，它里面有很多既有趣，又有道理的故事。这些故事不但让我看到了许许多多可爱活泼的小动物，而且还懂得了许多做人的.道理。
下面，我就给大家讲一个寓言故事吧。大家可能都读过《龟兔赛跑》的故事。兔子和乌龟赛跑，兔子肯定是跑的快，但是乌龟却得了冠军。为什么呢？因为兔子跑到半山腰上，回头看了看，乌龟慢慢悠悠地刚刚离开起跑线，心想这笨蛋根本不是自己的对手，就在半山腰上睡了。乌龟却没有放弃，一点点，一步步地向前爬。慢慢地，它追上兔子了。慢慢地，它把兔子甩在后面了。慢慢地，它快接近终点了。就在这时，兔子被欢呼声惊醒了，要追赶上乌龟已经来不及了，所以兔子输了。
这篇故事告诉我们：虚心使人进步，骄傲使人落后。骄傲自满的兔子因看不起比它弱小的乌龟，结果失败了。所以我们干什么事情，都要向故事里的乌龟那样，踏踏实实，一步一个脚印，落后也不放弃，只要努力，定能成功。
读《伊索寓言》4
读了《伊索寓言》这本书，使我爱不释手，有了许多感想，心里总是想着这本书里的人物总浮现在我眼前。伊索寓言的作者是古希腊的伊索，它是传说中的人物，它写的是对生活的批判、启示和教学。其中，我最喜欢的是《狼和小羊》、《鹰和屎壳郎》、《龟兔赛跑》、《挂铃铛的狗》
《狼和小羊》讲的是一只狼想吃掉一只小羊，就千方百计的寻找借口，来吃掉小羊。这个故事是说：对恶人做任何事正当的辩解都是无效的，想干坏事，总可以找个借口。
《龟兔赛跑》讲的是：一天，森林里举行了运动会，兔子和乌龟比赛跑步，我想大家都知道，最后是乌龟赢了。为什么呢，兔子跑的`这么快，乌龟跑的这么慢，最后是乌龟赢了呢?原来是乌龟坚持不懈，获得了最后的胜利，成为最终的胜利。而兔子他和高傲，低估了别人，导致自己失败了。这个故事告诉我们：虚心使人进步，骄傲使人落后。
《挂铃铛的狗》讲的是一个富人，为了防范小偷，便养了一条狗。它见到生人，便乱扑乱咬，很多人都很怕它，人们越怕它，它就越神气。主人为了提醒人们，它已经来了，便给它挂上了铃铛。这个故事告诉我们：对于狂妄自大的人来说，虚荣的性格，往往会露出他们隐藏的罪恶。
读完这本书，我觉得伊索寓言妙语连珠，使我懂得了很多道理，比如：不要小看他人，因为再弱小的人，受到侮辱是，也会报复他人。
读《伊索寓言》5
在我看过的书里面，最爱的一本书是《伊索寓言》。它作者是希腊的伊索,由孙璨翻译。这本书的每个故事都蕴含着小道理，让人受益匪浅。比如说《徒劳的寒鸦》就告诉我们只有凭借自己真正的实力，才能赢得巨大的财富和高尚的荣誉；如果想投机取巧迟早都会原形毕露的。
书中我最喜欢的情节是《庸医青蛙》中的一段：一只青蛙从洼地潮湿的家里蹦出来。大声对所有的野兽宣称：“我是一个医术高明、能治百病、博学多才的医生！”野兽们听了之后，有的半信半疑，有的看也不看他一眼。这时，一只狐狸走了过来，俯身问道：“你连自己的跛足和起皱的皮都不能治，怎么还吹牛说能给别人治病的。”这个情节中的“蹦”字用得真生动，让我仿佛看到青蛙连路都走不稳却大言不惭的样子.狐狸说的这段话更有道理，虽然狐狸一直被人们看成是狡猾的，但在这里他非常有智慧，一针见血地告诉边上那些人:这本书中我最喜欢的人物是《猫和鼠》中的那只小老鼠。它特别聪明，竟然识破了猫的诡计。而印象最深刻的是《孔雀和赤拉》中赤拉的`话。赤拉说：“各人有各人的命运，这是由命运之神决定的。他给予了你美丽，给予老鹰力量，给予夜莺歌喉，也给乌鸦赋予了凶兆。所有鸟类都应该接受神赋予他们的东西。”这话让我恍恍惚惚觉得命运之神的伟大。
刚开始读这本书时，我以为不过是一本普通的故事书，没什么特别的，只是随意翻翻。看到后来，却觉得越来越好看，看了后还受到很大的启发，于是便每天看，一天看十多个故事，每天睡觉前都要津津有味地读，由它陪我入梦。
读《伊索寓言》6
我很喜欢《伊索寓言》这本书，一口气就把它读完了。在这些简短的故事中，包含着许多的大道理，让我想起了这么一句话：小故事，大道理！这本书可以为我们打开文化的窗户，开启知识的大门。
这本书里有不同类别的寓言，诸如：《人物篇》、《野兽篇》……我最喜欢看的是《人物篇》，因为里面有很多天神如：宙斯、时运女神等等，他们之间发生了很多故事，如：《宙斯和人》。
在创造人的时候，赫尔墨斯遵照宙斯的命令把智慧植入人体，于是赫尔墨斯便对每个人灌了均等的智慧，结果是身材矮小的人全身充满了智慧，变得聪明非凡，而那些高大魁悟的人智慧只能灌到膝盖上方，因此不如个子矮的人睿智。
感悟：这则故事适用于讽刺那些四肢发达，头脑简单的人。
我们儿童是祖国的未来，建设强大国家的重任落在我们下一代的身上，所以我们现在的.首要任务就是在学校学好科学文化知识，可以为建设强国梦打下扎实文化基础。同时也要积极锻炼身体使自己有一个强健的体魄，若是整天无精打采，病殃殃还谈什么建设国家?所以要注重德、智、体全面平衡的发展。做德才兼备的未来接班人。
我觉得这本书很好，能让我们结合生活，学习的实际增长很多知识！
读《伊索寓言》7
今天，我读了《伊索寓言》中一个题目叫“农夫和他的儿子们”的故事，读后，我深受启发。
故意的内容是这样的：一个农夫不久于人世了，他希望他的儿子能够像他那样辛勤劳作，于是他就想出了一个计谋。有一天，他把儿子们叫到床前，说道：“孩子们，我死后能够留给你们的一切，就是葡萄园里的那些财宝了。”几个儿子误以为农夫所说的是埋在地里的宝物，老人一死，他们就一个个拿起铁铲、锄头等工具把葡萄园翻了个遍，但是他们并没有找到财宝，而葡萄树却因此而生长繁茂，获得了很大的丰收，他们也得到了比他们付出的全部劳动更大的报酬。
读完这个故事，我知道了：只有付出了才会有回报，就会有所收获。每个人都应该有所付出，有所辛勤的付出，这样才能在学习、工作、事业上面有所成就。
记得有一次，我上完写字课来到婆婆家练习写字，一开始还信心满满的，可在写错几个字后，我就开始大发脾气，信心一下子就少了一半。撕了一张又一张练习纸。可是，我突然想到陈老师对我们说的一句话：“写错了不要紧，评分老师主要是看你主题写的怎么样，而不会一个字一个字的跟你慢慢看的。”于是我又开始细心的慢慢写，经过我的不懈努力，最终终于写成了一副完整的书法。这是我高兴极了。第二次上课前，我把练习交给陈老师，陈老师说：“这次写的非常好，要继续努力！”我听了，比发了财还高兴哩！
还有一次，在增华阁作文考试前一段时间，我拼命的阅读书籍，积累资料、词句，为的就是能够在作文考试中取得好的成绩，超水平发挥。结果，果然不出所料，我在考前的努力还是没有白费，获得了一等奖的好成绩。这些可都与我的'努力分不开啊！
我还记得，爱迪生说过：“天才就是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。”这句话用在这里真是一点也不错。意思是说，天才出于勤奋，灵感只要一点点就够了，最重要的是自己要付出很大的努力，因为天才不是靠自己的天赋得来的。自己要勤奋才是成功最主要，最关键的地方。加油吧，努力吧，只有自己努力了，自己勤奋、刻苦了，才会获得成功，才会取得成功的。我们一定要付出自己的勤奋与刻苦，这样我们才能有所成就，成为对社会有用的人。一个不懂得付出，只会不劳而获的人是永远不会得到收获，有所成就的。
有付出就会有收获，与耕地写字其实没有太大的区别，都是一样的。关键就在于你付出了多少努力，付出了多少的汗水。付出的多，你的收获、成就就大；付出的少，你的收获、成就就小。与其付出的少收获小，还不如付出的多成就大呢！不知道你们会选哪一个呢？
读《伊索寓言》8
樵夫与赫尔墨斯
有个樵夫在河边砍柴，不小心把斧子掉到河里，被河水冲走了。他坐在河岸上失声痛哭。赫耳墨斯知道了此事，很可怜他，走来问明原因后，便下到河里，捞起一把金斧子来，问是否是他的，他说不是;接着赫耳墨斯又捞起一把银斧子来，问是不是他掉下去的，他仍说不是;赫耳墨斯第三次下去，捞起樵夫自己的斧子来时，樵夫说这才是自己丢失的那一把。
赫耳墨斯很赞赏樵夫为人诚实，便把金斧、银斧都作为礼物送给他。樵夫带着三把斧子回到家里，把事情经过详细地告诉了朋友们。其中有一个人十分眼红，决定也去碰碰运气。他跑到河边，故意把自己的斧子丢到急流中，然后坐在那儿痛哭起来。赫耳墨斯来到他面前，问明了他痛哭的原因，便下河捞起一把金斧子来，问是不是他所丢失的。那人高兴地说：“呀，正是，正是!”他那贪婪和不诚实的样子遭到了赫耳墨斯的痛恨，赫耳墨斯不但没把金斧子赏给他，就连他自己的那把斧子也没给他。
【启示】这个故事说明，诚实的人会得到人们帮助，狡诈的人必遭到人们唾弃。
葡萄园里的珍宝
在山的南边，住着一个老农夫和他的三个儿子。这个老农夫有一大片的葡萄园，每年都会长许多紫红色、甜美多汁的大葡萄。可是老农夫年纪大了，体力渐渐衰弱，再也不能到园里工作，而他的三个儿子虽然已经成年，却十分懒惰，眼看着园子一天天地荒芜了。
临终前，他把三个儿子叫到身边，对他们说：“我的孩子们，在葡萄园里，我埋藏着一批珍宝，你们生活困难时就挖出来补贴家用吧。”说完他就去世了。儿子们见父亲已死，立即找来锄犁，挖的挖，耕的耕，翻土三尺，可是始终也没有找到那批财宝，而整座葡萄园由于他们的耕、挖等于来了一次精耕细作。虽然他们没有找到意外之财，而土地却给了他们奖赏。第二年，葡萄获得了大丰收。
每颗葡萄都圆滚滚的，像一颗颗紫红色的大珍珠发出耀眼的光芒。三兄弟高兴极了，他们把一部分葡萄运到镇上去卖，一部分酿成了葡萄酒，赚了一大笔钱。
“虽然没有找到珍宝，但把园子松了土总是对的!”老三开心地说道。
老二说：“现在我总算明白父亲的用心了!其实他是要咱们辛勤劳动，这样才能收获无数珍宝。”
老大感慨地说：“你们看，那满园的葡萄不就像珍宝吗，它们是那样的闪亮、美丽!”
【启示】有多少付出就有多少收获，有辛勤的`耕耘才有丰硕的威果。
可怜的大鱼
在森林旁边有一个池塘，到处都是蝴蝶、花朵、青蛙还有小鱼。这里有一条活泼可爱的小鱼，它总是活蹦乱跳，游来游去，追赶着蜻蜓。
有一条叫胖先生的大鱼，它来自一个凶狠好动的大家族，每天大鱼总是要袭击小鱼两三次，以显示自己的力量。
有一个渔夫每天都来池塘钓鱼，可总是收获不大。有一天他决定买一张网，以节省时间。天亮时，他悄悄地来到池塘，然后小心地把渔网撒下了池塘。两条鱼都从来没有见过渔网，所以当渔夫收网时，它们都被渔网给网住了。小鱼挣扎着从网眼中逃出来，胖先生这时候才觉得，自己宁可是一条小鱼。
这个寓言故事告诉我们，小人物容易得救，而那些名声大的却难以躲过危险。
野猪、马与猎人
从前，野猪和马常常同在一处吃草，野猪时常使坏，不是践踏青草，就是把水搅浑。马十分恼怒，一心想要报复他，便跑去请求猎人帮忙。猎人说除非马愿套上辔头让他骑，才帮助马惩治野猪。马报复心切，便答应了猎人的要求。于是，猎人骑在马上打败了野猪，随后又把马牵回去，拴在马槽边。马悲叹地说：“我真傻!为了一点小事不能容忍他人，现在却招致终身被奴役。”
这故事是说，人们在生活中一定要对他人宽容，不要因为小事就想去报复他人，否则会给自己带来不幸。
读《伊索寓言》9
在这个寒假里，我读了许多的好书，其中《伊索寓言》中的一个小故事让我受益匪浅，让我明白了许多的道理。
《蚊子与狮子》的道理，让我记忆深刻。
这个故事主要讲了蚊子挑战狮子，蚊子以弱胜强，打败了狮子，而当蚊子得意忘形的时候却落入蜘蛛网中。蚊子虽然战胜了强大的狮子却死在了弱小的.蜘蛛手里。这个寓言告诉了我们：强大的敌人并不可怕，阴沟里翻船时有发生。告诉我们：不能大意，成功了，也不能骄傲。
在我的生活里也有这样的是发生，例如以前有一次期末考试，考数学，一开始要考应用题，因为应用题我不太好，所以我很怕考得不好一直很认真得复习到考试考好，我结果考了一百分，而第二天考计算，我信心满满，想计算可是我的拿手好戏，肯定可以考好，所以我没有去做练习，可是第二天去考试只考了八十多分，最后我分析原因，我为什么计算题会考得不好而应用题考满分的原因，与这只蚊子一样去解决问题，我把应用题当做是我学习中的狮子，我全力以赴的去对付它所以取得了成功，而计算我认为是最简单的，一点都不用准备，结果这里缺个小数点，那里少个括号，结果考砸了像蚊子得胜后，死在了小小的蜘蛛手里一样。
读了《伊索寓言》中的《蚊子与狮子》这只小故事，对我以后的生活和学习中有很大的其实，对强者要全力以赴，对微不足道的小事，也要全神惯注去应对。
读《伊索寓言》10
《伊索寓言》通过简短的小寓言故事来体现日常生活中，那些不为我们察觉的真理，这些小故事各具魅力，言简意赅，平易近人。不但读者众多，在文学史上也具有重大影响。到几千年后的今天，伊索寓言已成为西方寓言文学的范本。亦是世界上流传最广的经典作品之一。
其中，令我最印象深刻的故事是《狐狸与仙鹤》。
这个故事是说：狐狸请仙鹤吃晚餐，将熬的汤盛在扁平的盘子里，使嘴巴尖长的仙鹤一点都没法吃。然后仙鹤也请狐狸吃饭，仙鹤将烤好的鱼装在瓶颈细长的瓶子里，狐狸只好饿着肚子了。
在我们现实生活中也有这样的故事：有一个大老板，自己认为自己很了不起，很有钱，有一天，他被邀请参加一个宴会，宴会上有他的一个手下，这个手下在他公司上了很久的班，非常的有才华，但是老板却轻视他，在大会上，邀请人看上了这个手下，大老板很不高兴，随便就讽刺了一下他的手下，给邀请者说他的.毛病，结果伤了手下的自尊，没有尊重他，于是后来手下走了，这个公司也就不成样了。
我读这个故事就想到：就可以看出，一定要尊重他人，因为尊重别人是获得别人尊重的前提。若要他人尊重自己，自己首先必须尊重他人；同时告诉我们，对付那些不尊重他人的人，最好的办法是以其人之道还治其人之身。
读《伊索寓言》11
读了《伊索寓言》这本书，我知道了它是古希腊和古罗马时期流传下来的寓言故事集。它的内容非常丰富，故事中的角色大多都是拟人化的“动物”，作者通过这些寓言故事来表现日常生活中那些不为我们所知道的真理。
比如故事集里的《龟兔赛跑》，行动缓慢的乌龟出人意料地赢了奔跑迅速的兔子，这在平时是不可想象的事情。但正是由于乌龟的不放弃、持之以恒，才让不可能变为可能。同时从输了比赛的.小兔子身上我们也看到纵使你有一身的好本领，你不去努力、不去争取，成功永远也不会属于你。这个故事教育我们做事要坚持不懈，不能骄傲自大。
在这些故事里，有的故事告诉我们做人要正直、善良;有的故事教导我们要懂得珍惜时间，学会勤劳;有的故事则警示我们要尊重别人，不要骄傲……
在这本寓言故事集里，每读一个故事，我的心中就像播下一粒智慧的种子。
读《伊索寓言》12
《伊索寓言》富有生活的智慧和想象的魅力，手头正好有一本，我便迫 不及待地翻开，先睹为快。在《伊索寓言》中，几乎每一个故事都来自于生活，大部分以动物为主人公，极少部分以神或人做主人公。各个故事都富涵哲理，源 于生活却高于生活。在许多寓言中，我最喜欢的寓言是《狮子和狐狸》。 这则寓言的内容是：狐狸讥笑母狮子每胎只生一子，母狮子回答说：“然而是狮子!”。这个故事虽然不长，但它带给我的启示却不小。它让我懂得了，事物不在多，而在于精。也就是说，美好的`事物在质而不在量。
记得上小学时，有一次，老师布置了一项作业，要求把语文书第一单元的生字一个抄两遍。回到家，我就翻开作业，以最快的速度三下五除二地抄完了。抄完后，觉的第一单元的生字还比较少，便自作主张又把第二单元的生字抄完了。合上作业本，我就喜滋滋地等着第二天交上去后老师给我的表扬。可当作业本再次发下来，我的本子被老师用红笔写道：“写得不认真!”，看着这几个红字，我心里很不服气：哼，多写了一点还要受批评，什么意思嘛! 现在，我明白了。就像那一则寓言里的狐狸与母狮子一样，就算狐狸一胎生五六个，可见着一头狮子，还不照样得都点头哈腰、毕恭毕敬的。学习也是一样，如果只是盲目地为了完成作业而完成作业，心不在焉地学习，学那么多到头来还是一无所获。
我认为，学习不在于学的科目的多少，比如学绘画、学舞蹈、学手提琴，若你什么都学，而什么都浮在表面，不深入下去，这有什么用呢?而如果精于一门，在一门上下功夫，在完全掌握了一门后再学另一门，也未尝不可。或者，就专于一门。比如只研究数学，当一名数学家;只研究音乐，当一名音乐家;或只研究科学，当一名科学家。做任何一件事都深入下去，功到自然成。
以后，无论学哪一门课程，我都要深入地去学，而不仅仅是学一些肤浅的东西。这样，才算真正掌握了这门课程的知识。当然，那本《伊索寓言》我一定会好好地珍藏，它将使我终生受益。
读《伊索寓言》13
《伊索寓言》，世界上最古老，最伟大的寓言集，每一个故事都饱含人生的哲理，言简意赅，趣味横生，有趣的同时也值得我们深思，生活中是否也会这样?
读了这本书，我也是受益匪浅，家喻户晓的《狼来了》，告诉我们要诚实，《农夫与蛇》告诉我们做好事也要看对象，《龟兔赛跑》告诉我们要谦虚……
令我印象最深的是《狐狸和乌鸦》，故事中的乌鸦被狐狸夸的天花乱坠，结果失去了它已经到手的.一块肉，乌鸦的形象令人忍俊不禁，但是乌鸦为什么会被骗呢?
“人贵有自知之明”，狐狸正是利用了乌鸦没有自知之明的特点，得到了肉，当乌鸦放声歌唱时，它已经被夸得飘飘然，压根没有意识到肉会掉，才造成这样的后果。我读完这个故事时，又想到了另外一个故事：学生出去春游，老师问学生“你做了什么准备?”学生答“100顶高帽子”，老师听后，大怒，呵斥学生。学生夸口道“老师真是刚正不阿，是一个称职的好老师……”老师教育了一通，便让学生走了，学生离开后，说“高帽子还剩99顶”。
这两个故事有异曲同工之妙，故事中的老师也没有意识到学生在给他戴高帽子，他觉得自己是一个称职的老师，学生只是实话实说而已。
我们应该正确认识自己，知道自己的不足，努力改正，不要像乌鸦一样被骗，陌生人的话并不是完全可信的，知道哪些话是对的，哪些是错的，做事情前，要认真考虑，谨防受骗。
小故事，大道理，《伊索寓言》，使我懂得了许多道理。“书读百遍，其义自见”，争取博览群书，学习更上一层楼!
读《伊索寓言》14
在《伊索寓言》中，几乎每一个故事都来源于生活，大部分以动物为主人公，极少部分以神或人做主人公。各个故事都富含哲理，源于生活却高于生活。在许多寓言中，我最喜欢的寓言是《狮子和狐狸》。
这则寓言的内容是：狐狸讥笑母狮子每胎只生一子，母狮子回答说：“然而是狮子！”这个故事虽然不长，但它的启示却不小。它让我懂得了，事物不在多，而在于精。也就是说，美好的事物在质而不在量。
记得上小学时，有一次，老师布置了一项作业，要求把语文书第一单元的生字一个抄两遍。回到家，我就翻开作业，以最快的速度三下五除二地抄完了。抄完后，觉得第一单元的生字还比较少，便自作主张又把第二的生字抄完了。合上作业本，我就喜滋滋地等着第二天交上去后老师给我的表扬。可当作业本再次发下来，我的本子被老师用红笔写道：“写得不认真！”，看着这几个红字我心里就很不服气：哼，多写了一点还要受批评，什么意思嘛！
现在，我明白了。就像那一则寓言里的'狐狸于狮子一样，就算狐狸一胎生五六个，可看着一头狮子，还不照样都得点头哈腰、毕恭毕敬的。学习也是一样，如果只是盲目地为了完成作业而完成作业，心不在焉地学习，学那么多到头来还是一无所获。
我认为，学习不在于学的科目的多少，比如学绘画、学舞蹈、学提琴，若你什么都学，而什么都浮于表面，不深入下去，还有什么用呢？而如果精于一门，在一门上下功夫，在完全掌握了一门后再学另一门，也未尝不可。或者，就专于一门。比如只研究数学，当一名数学家；只研究音乐，当一名音乐家；或只现就科学，当一名科学家。做任何一件事都深入下去，功到自然成。
以后，无论学哪一门课程，我都要深入地去学，而不仅仅是学一些肤浅的东西。这样才算真正掌握了这门课程的知识。当然，那本《伊索寓言》我一定会好好地珍藏，它将使我终生受益。
读《伊索寓言》15
今天，我读了《伊索寓言精选》中的《两只屎壳螂》听我来讲讲吧：
有一个地方，有两只屎壳螂，它们靠那里的一只牛的粪便生活。冬天来了，一天，一只屎壳螂对另一只屎壳螂说：“冬天来了，我想飞到温暖的地方去，劝你也过去。”另一只屎壳螂说：“我不想离开这儿。”那只屎壳螂就说：“如果那里多的话，我帮你带些回来。”
屎壳螂来到一个小镇的大街上，发现这里有许多粪便，但都是稀的。所以它长期住在这儿。等到春天来到时，它有飞回去。那只屎壳螂已经是很瘦了，看见飞回来的屎壳螂吃的.特别胖。就说：“你去时说过要给我带食物回来，可如今你却什么都没带回来。”另一只说：“那儿的粪便都是稀的，一点儿都带不回来的。”
一个人不能背信弃义，否则他将不会有真正的朋友。我们不可以像那只屎壳螂一样哦!
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