三年级寓言(精华)
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到寓言故事吧，寓言故事的寓意是寓言创作的灵魂，就好似人类必须要有思维一样重要。在寓言创作中寓意是一根看不见的线，大多数时候，这根线并不会直接在文字中体现。还记得都学过哪些寓言故事吗？下面是小编收集整理的三年级寓言，希望能够帮助到大家。
三年级寓言1
在一片美丽的大森林里，生活着一群快乐的猴子。
一天，一只叫红红的小猴子在森林边上发现了一双美丽的绣花鞋。他想：多漂亮的绣花鞋啊！我能不能穿上它呢？于是他穿上绣花鞋，在森林里走来走去。
其他的猴子看见了，都劝说红红不要穿绣花鞋。“你会倒霉的.！”他们说。
红红不在乎，依然高兴地玩儿着。
这时候，从森林深处传来一声咆哮，紧接着，跳出了一只吊睛白额的大老虎。它张着血盆大口，向猴子们扑过来。
猴子们立刻爬上了树。红红试了几次，都从树上滑了下来。
眼看大老虎就要抓住红红了，一只老猴说：“红红，快把鞋子脱掉！”
红红脱掉了绣花鞋，果然逃出了虎口。
望着惊魂未定的红红，老猴语重心长地说：“红红，我们猴子是不穿鞋的，也不能穿鞋，你一定要记住这一点！”
小猴子红红低下了头。
三年级寓言2
在大森林里，有一只自以为是的狐狸，它总是夸夸其谈，自以为是地认为自己是森林中最聪明的动物。一天，它发现了一个鸟窝，里面有三只小鸟。狐狸心生一计，决定捉住它们。
狐狸悄悄地来到鸟窝旁，嘴里偷笑着：“这可是易如反掌的事情。”于是，它冲上去，企图将小鸟们困在窝里。然而，聪明的小鸟们并不容易被狐狸骗倒。
小鸟们迅速飞上天空，颤巍巍地站在树枝上。狐狸愕然地望着它们离去的身影，内心无比愤怒，想要追赶它们。可是，它这次真的`太高估自己了。
小鸟们一见狐狸追上来，迅速改变飞行路线，躲过了狐狸的突袭。它们相互配合，巧妙避开了狐狸的追捕。狐狸又一次落得了个空手而归。
从此，狐狸再也不敢小瞧其他动物了。它明白了一个道理，自以为是只会让自己陷入困境。别人的聪明不是说出来的，而是通过行动和智慧来展示的。
所以，无论是在森林中还是在生活中，我们都不应该自以为是，而是要虚心学习，尊重他人的智慧和努力，才能取得真正的进步。
三年级寓言3
在一片郁郁葱葱的森林里，居住着一只小甲虫和一只大蜥蜴。小甲虫虽然弱小，但他聪明伶俐。大蜥蜴虽然四肢强大，但他头脑简单。
大蜥蜴常常吃掉小甲虫的亲戚。就连小甲虫的'父母也被它吃掉了。于是无依无靠、孤苦伶仃的小甲虫决定要除掉这只兴妖作乱的大蜥蜴，永绝后患。
雨后的一天，小甲虫假装落入一口井中，井中水面上有一根稻草浮在水面上，小甲虫站在稻草上，假意大声求救，被路过的大蜥蜴发现。大蜥蜴因为下雨，找不到食物，已经饿了一天了，看到小甲虫，他大笑道：“啊，哈哈哈！我今天有小点心了！”“求求你救我上去吧！”小甲虫假装哭着说道。饿急了的大蜥蜴咣当一下跳入井中，扑向小甲虫。谁知小甲虫展开翅膀，轻而易举地飞了上去。因为下雨，这口井四周的苔藓都很滑，所以大蜥蜴根本爬不上去，最后只能被淹死了。
所以做任何事，不要只凭力气，野蛮地去做。要谨慎智慧地思考，聪明地判断，再勇敢地去做。这样，弱者也能战胜强者。
三年级寓言4
“选美大赛正式开始！”狮子大王宣布。比赛的有端庄的天鹅、有美丽的蝴蝶、有美妙歌声的黄莺、还有小乌鸦。观众们议论纷纷：“小乌鸦怎么也来参加选美大赛呢？它长得那么丑陋！”
猫头鹰爷爷听到观众的话，皱紧了眉头。天鹅姑娘向评委问了个好，就背了几首古诗，背得真有感情啊！蝴蝶公主穿上了花衣裳，跳起了她最拿手的'芭蕾舞，真不愧是大家评选的芭蕾公主啊！轮到黄莺，她唱起了歌：“啦啦啦......”，评委们都听得十分入迷。终于到小乌鸦了。小乌鸦有什么特长呢？没有。她呆呆地站在舞台上。评委们相互看了一眼，说：“小乌鸦没有表演，就当弃权！”。小乌鸦沮丧地走下舞台。
狮子大王说：“选美大赛的结果出来了，冠军是......”，“等一等，我有话也说。”猫头鹰爷爷拿起麦克风：“我认为，冠军是小乌鸦。她虽然不如天鹅、蝴蝶漂亮，也没有黄莺那样多才多艺，但是她很善良。在来的路上，我的脚给钉子弄伤了，我问她们谁愿意扶我去医院，可是，除了小乌鸦愿意扶我去医院，其他人都走了。我觉得，选美，最重要选的是心灵美。”狮子大王说：“没错！这次大赛的冠军是小乌鸦！”
猫头鹰爷爷说的对，如果只是长得美，心灵丑陋，那有什么用呢？
三年级寓言5
教学目标
1，读懂两则寓言故事，明白其中的道理
2，正确，流利地朗读课文，理解词句的意思
3，自主学习
教学重点
理解寓意
教学过程
一、导入
1，图片导入
2，理解什么是寓言故事
3，走进快乐读书屋，学习寓言两则
4，书写课题
二、读课文，质疑字词
辕，辙，矛，盾，把式，盘缠……
三、理解课文内容
1，读课文，思考：这节课我们还得弄明白哪些问题
2，归纳问题
3，带着问题读课文，找到问题的答案
4，解决问题
重点解决第二个问题
让学生通过不同方式的读，体会隐含的`寓意
5，联系实际生活
6，总结出道理
四、自主学习第二则寓言故事
1，还是带着那三个问题去学习
2，解决问题
3，联系实际
4，总结道理
五、拓展
选择你喜欢的场景续写故事的结尾！
三年级寓言6
小蜜蜂无精打采地采着花蜜，它觉得自己难看极了。黑黄黑黄顺序排列的外衣一点儿也不给自己争气;叫声好难听呀，就像推拉桌子产生的噪音;尤其是它尾尖上的那根针，小朋友们见到了它就会跑着跳着躲开。它觉得自己没有一处是好的，它决定去一亿年前的那棵大树那儿诉说一下。
它出发了。刚飞出家门，背后“砰”的一声响，好像一个东西撞到了它。它生气地对背后喊：“你走路怎能不看路呢!”原来是一只苍蝇。苍蝇说：“我的颜色一点也不好看，说起话来嗡嗡响，还被人们讨厌。我想去一亿年前的那棵树那儿诉说。”蜜蜂好高兴：“那我们一起去吧!”
它们飞了好久，终于飞到古树所在的地方。它们看见一只美丽的`小蝴蝶也在那儿。
“蝴蝶有什么事呢?它不是很漂亮吗?怎么会来这里诉说呢?”
“是呀，是呀，我们仔细听就知道了。”
隐隐约约，它俩听到了蝴蝶与树的对话：“神树啊，我的身材太难看了，腰细细的，精神不起来。”
树安详地说：“我看见过上天造物。它给每个生物一个优点和一个缺点。蜜蜂虽然叫声难听，但是能为花儿采蜜。苍蝇虽然难看，但它能闻到50公里以外的气味，这种独特的嗅觉功能如果揭开奥秘，苍蝇的作用将会发掘得更多。你的腰细细的，但是有两个美丽的大翅膀。”
“哦，这么回事呀!”蜜蜂和苍蝇恍然大悟，高高兴兴地飞回去了。
三年级寓言7
森林里，一大一小两道影子闪过，定睛一看，原来是一只凶猛无比的狮子正在追赶一只瘦骨嶙峋的小兔子。
两只动物在林间奔来跳去，忽然狮子两腿一蹬，凌空飞起，猛地扑了上来，一把抓住兔子。这一套动作如行云流水，兔子还没反应过来，就被拎到了空中。
狮子看着手中的'兔子说道：“唉，这兔子真小，还不够我塞牙缝呢！”
兔子乘机哀求道：“大王，我已经好几天没吃东西了，您放了我吧！等我吃饱变胖了，你再抓我也不迟，那时不是一举两得吗？“
狮子想了一会，说：“不行，我不能放了你。你是小了点，但是攥在手里实实在在的东西比那些虚无飘渺的承诺可靠多了。“
说完，狮子一口把小兔子吞了下去。
三年级寓言8
我最爱的书内容丰富多彩，可以通过一个小故事，懂得一个大道理，不仅是这些原因，还有很多原因呢！你能猜出这是本什么书吗？
这本书就是《寓言故事》。寓言是世界上最古老的文字体裁之一，它有着悠久的历史，是人类文化的一笔宝贵的遗产。《寓言故事》这本书中的角色有拟人化的。动物、有人类；还有古希腊神话中的诸神。作者借这些形象来传达某种思想，道德意识或生活经验，让读者能够从中得到教育和启迪。
看到金斧与银斧的时候，我被年轻的樵夫诚实的品质所感动，他不贪金斧和银斧，只想得回自己的铁斧，然而一个贪心的人听说他的`遭遇，也效仿他把铁斧丢到河里，当河神拿金斧问他是不是他的，他贪心的说是他丢的，结果，河神不但没有把金斧给他，就连原来的铁斧也找不到了，这则寓言告诉我们，诚实才能带来幸福，这种宝贵的品质，会像金子一样闪闪发光。
书中还有许多人生哲理，我们应该仔细琢磨书中的道理，让自己变成一个品德高尚、充满智慧的人！
三年级寓言9
森林举行赛跑大赛。小马和狐狸都去报名，报完名它们各自回家准备，勤奋的小马不断地在练习，他想用自己的实力来获胜，而狐狸却在家里叮叮当当忙活个不停，原来它是在发明超速鞋。
到了比赛那天，它们一起来到了比赛场外，狐狸对小马说：“你一定会输给我的，哈哈哈哈哈! ”小马说“那可不一定哦。”狐狸又说：“哦是吗？别以为你很勤奋，一下子长大了、长高了、长壮了就能赢我，我可是有秘密武器哦!”小马说：“我不怕，我就不信我不能赢你。”狐狸说：“好吧，那我们就拭目以待吧。”进了比赛场，裁判说：“比赛开始，预备，跑！”狐狸的`超速鞋刚开始时大显神威，但是跑到了半场它的超速鞋没电了，这下好了后面的小马超过了它，其它选手也超过了它，最后小马获得了第一名和森林大赛的佼佼者，还有跑步第一名的称号。
这个故事告诉我们做什么事情都要讲信用，要用自己的实力去取胜。
三年级寓言10
亲爱的老师、同学们：
《伊索寓言》是我小时候最爱看的一本书，今天我又拿起这本书的时候仍是那么的喜欢。
这本书通过讲述一个有趣的小故事让人们懂得一个人生哲理。传说伊索原是贵族的'奴婢，后来获得了自由。他把对社会生活深刻的体会编进寓言里，故事中充满了对真善美的歌颂和对假恶丑的憎恶。这本书哲理深刻精辟，充满了幽默情趣和丰富想象，对后世影响很大。
我国早在明代，就有了传教士口述的伊索寓言的译本刊行。其中《农夫与蛇》、《狼和小羊》、《狐狸和葡萄》、《龟兔赛跑》、《乌鸦和狐狸》、《蚂蚁和蝈蝈》更为我国广大人民所熟知。这本书特别适合小学生看，书中的故事易懂，篇幅短小，几分钟就能看一篇，从中懂得一个道理。这本书一直伴随着我成长，我喜欢这本书中的有趣小故事，我还喜欢这本书中丰富的哲理，我喜欢这本书的全部，希望你们也能喜欢。
《伊索寓言》滋润着我国一代又一代少年儿童的成长，启迪他们善良、诚实的心扉，培养他们热爱生活，热爱劳动，机智勇敢，鄙视不劳而获，敢于反抗暴力和邪恶的精神。
三年级寓言11
有一天，牛见到蚊子，对它说：“你可真小，你看看我身强力壮，一脚就可以把你给踩死，你敢叮我？”
蚊子说：“我确实比你小，可是你不要小瞧我，我十分敏捷，再说……”
“住嘴！”牛生气了，“你怎么敢和我相比？你等着吧，要不了几天，我就会把你踩成汁！”
话音刚落，蚊子瞄准了牛的眼皮，“嗖”的一声，飞到了牛的.眼皮上。
牛的眼睛被叮了一个大包，蚊子却毫发无伤高兴地吹着喇叭飞走了。
三年级寓言12
星期二上午，我读了《伊索寓言》这本书。它的内容十分有趣，我今天读的'是其中的《蚂蚁和鸽子》。
这个故事主要写的是一只小蚂蚁爬到泉水旁去喝水，但不小心被水冲走了，可蚂蚁不会游泳，就在快要被水淹没时，一只鸽子急忙从旁边折了一根树枝扔到了水中，这才让蚂蚁脱离危险。又过了几天后一个捕鸟人来到森林里，一眼就看中了那只救过蚂蚁的鸽子，就准备捕获那只鸽子。就在危机关头蚂蚁爬到了捕鸟人的脚上，使劲咬了一口，捕鸟人大叫一声就跑走了。
读了这本书我明白了，人应该知恩图报，互帮互助。
有一次我忘带文具袋，同桌就借了我铅笔、橡皮、尺子。过了几天他忘带课本，我们就一起看我的。
这本书值得一读，你快来饱饱眼福吧。
三年级寓言13
暑假里，我读了《伊索寓言》这本书，从中受益匪浅。
这本书虽然都是一些小故事，里面却都蕴含着许多大道理。作者是古希腊预言家，生于公元前6世纪的伊索。传说他是个奴隶，后来获得了自由。这些故事经过后人加工，编成了《伊索寓言》 。其中《樵夫与赫耳墨斯》告诉我们诚实的人会得到人们的帮助，贪婪狡诈的人必将遭到人们的.唾弃。《狼来了》也告诉我们要诚实，不能欺骗别人，否则别人就会对你失去信任。
最令我难忘的是《鹿与葡萄藤》。故事是这样的：一只鹿在森林中被猎人追捕，看到旁边有葡萄藤，躲在里面。猎人没发现，鹿以为安全了，便毫无顾忌地开始吃葡萄叶子。猎人听到叶子发出“沙沙”的声音，便掉头回来了，一枪把鹿打中了。鹿临死前说:“我真该死，怎么能伤害救我的葡萄藤呢?” 这个故事让我懂得了恩将仇报的人必将受到惩罚。因此，我们学会感恩，感谢养育我们的父母，感谢教导我们的老师，感谢帮助过我们的朋友……
三年级寓言14
教学目标
1、 学习生字“葡、萄、仰、折”。
2、 有感情地朗读课文。背诵寓言《酸葡萄》。
3、 理解寓言《酸葡萄》，感悟寓言中蕴涵的道理。
教学重点、难点：理解寓言《酸葡萄》，感悟寓言中蕴涵的道理。
教学过程：
一、谈话导入
1、同学们，通过学习《狐狸和乌鸦》这一课，使我们知道了爱听别人的奉承话就容易受骗上当的道理。这一次，狐狸肚子饿了，发现了一个葡萄架，它又是怎样做的呢？学完《酸葡萄》，你就会明白。
2、板书课题，学习生字。葡萄（pú táo）：都是上下结构，下面略有不同，一个里面是“甫”，一个里面是“”。
3、成熟的葡萄是不是酸的呢？（不是）为什么狐狸说它一定是些酸葡萄呢？请同学们自读课文。
二、自读课文，整体感知
1、自己轻声朗读课文，注意读准字音，读通句子。
2、遇到不懂的地方画上记号。
三、理解词语，扫清障碍
1、出示本课生字词，指名学生读。
2、学生自学生字词。
3、做“开火车”游戏，检查自学情况，师生交流。引导：“折”字在“折腾”一词中读“zhē”，除此外，还有“zhé”和“shé”另外两种读音。
4、积累新词。
垂头丧气：形容失望的神情。
折腾：指反复做某事。
稀罕：认为稀奇而喜爱。
5、小结过渡：词语是组成文章的单位。读课文时，只有读懂词语，才能更好地帮助我们读懂整篇课文。
四、学习课文，感悟内容
1、自读自悟。
（1）学生自由读文，说说知道了什么？不理解的地方做上记号。
（2）学生交流。教师顺学而导，着重引导理解狐狸说那些熟葡萄酸的'原因。
2、释疑解惑。（着重引导学生理解下列问题）
（1）狐狸在树林里转来转去干什么？
（肚子饿得咕咕叫，找东西吃）
（2）狐狸发现了一个葡萄架后，又有何反应？
（乐得三步并做两步奔了过去，馋得直流口水，使劲地又蹦又跳）
动作表演，理解“又蹦又跳”的含义。
（3）狐狸吃到了葡萄没有？
（没有吃到一颗葡萄）
（4）狐狸为什么没有吃到一颗葡萄？
（因为葡萄高高地挂在葡萄架上，无论狐狸怎样跳，都够不着）
（5）狐狸说那些葡萄是酸葡萄，真的是酸葡萄吗？
（不是，从又圆又大、晶莹、紫得发亮这些词可以看出葡萄已经成熟了，而成熟的葡萄不是酸的）
（6）狐狸为什么说熟葡萄是酸葡萄？
（狐狸因为吃不到葡萄，就故意说是些酸葡萄，这是自欺欺人的表现，也是一种精神安慰法，自己得不到的东西就认为这种东西不好，是坏东西）
五、课堂小结
学了这则寓言，你明白了什么道理？
三年级寓言15
暑假，我看完了一本哲理的故事书——《伊索寓言》，其中令我印象最深的一则寓言是《狮子与驴子》。
这则寓言讲的是一头狮子和一头驴碰到了一块，它们商量好，准备一起去捕猎。它们翻过一座小山，又走过了一座独木桥，来到了野羊居住的山洞。狮子和驴分好工后，狮子便在洞口监视，驴从山洞后面溜进野羊家，接着神哗鬼叫起来，四肢乱跳乱踢，怒视着野羊。野羊们被突如其来的大家伙吓坏了，纷纷向洞口跑去，狮子在那“守洞待羊”，见了野羊就张开血盆大口去咬，不一会儿野羊就全被咬死了。驴这时立刻跑到了洞口，在狮子面前昂首挺胸，天花乱坠地自吹自擂：“看，还是我最厉害!没有不怕我的动物，野羊们都是被我吓出来的。”狮子看都没看驴一眼，回答道：“是呀!如果我不知道你是驴，我也许也会怕你的'。”
这个故事让我知道了那些在能人或行家面前自我吹嘘的人，自然会遭到讥笑。
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