朱自清经典语录260句
在生活、工作和学习中，大家都对那些经典语录很是熟悉吧，语录是用平实、生动对话的体裁写成的作品。什么样的语录才是好语录呢？下面是小编为大家收集的朱自清经典语录260句，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
1、我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。——朱自清《背影》
2、情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之路。《背影》
3、不必难过，好在天无绝人之路。——朱自清《背影》
4、我身体平安，惟膀子疼痛利害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。——朱自清《背影》
5、这时我看见他的背影，我的泪很快的流下来了。——朱自清《背影》
6、这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。——朱自清《背影》
7、她的一举步，一伸腰，一掠鬓，一转眼，一低头，乃至衣袂的微扬，裙幅的轻舞，都如蜜的流，风的微漾。——朱自清《背影》
8、他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。那知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。——朱自清《背影》
9、我说道，“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说，“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”——朱自清《背影》
10、仿佛一个暮春的早晨，霏霏的毛雨默然洒在我脸上，引起润泽，轻松的感觉。新鲜的微风吹动我的衣袂，像爱人的鼻息吹着我的手一样。——朱自清《背影》
11、只剩飘飘的清风，只剩悠悠的远钟。眼底是靡人间了，耳根是靡人间了——朱自清《独自》
12、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清
13、洗手的时候，日子从水盒进而过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我的脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩面叹息。但是新来的日子的影子又开始在叹息里闪过了。——朱自清
14、从此我不再仰脸看青天，不再低头看白水，只谨慎着我双双的脚步，我要一步一步踏在泥土上，打上深深的脚印！——朱自清
15、东风里，掠过我脸边，星呀星的细雨，是春天的绒毛呢。——朱自清《细雨》
16、这年头人们行乐的机会越过越多，不在乎等到逢年过节；所以年情节景一回回地淡下去，像从前那样热狂地期待着，热狂地受用着的事情，怕只在老年人的回忆，小孩子的想象中存在着罢了。——朱自清
17、我以为艺术的女人第一是有她的温柔的空气；使人听着萧管的悠扬，如嗅着玫瑰花的芬芳，如躺着在天鹅绒的厚毯上。她是如水的密，如烟的轻，笼罩着我们；我们怎能不欢喜赞叹呢？这是由她的动作而来的；她的一举步，一伸腰，一掠鬓，一转眼，一低头，乃至衣袂的微扬，裙幅的轻舞，都如蜜的流，风的微漾，我们怎能不欢喜赞叹呢？——朱自清
18、教育者须对于教育有信仰心，如宗教徒对于他的上帝一样……我斥责那班以教育为手段的人！我劝勉那班以教育为功利的人！我愿我们都努力，努力做到那以教育为信仰的人。——朱自清《教育的信仰》
19、洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼过去。我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去。天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身边跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日，我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。——朱自清
20、这时候最热闹的，要数树上的蝉声和水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。——朱自清
21、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？---是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？——朱自清
22、因为人生有限，我们若能夜夜有这样清楚的梦，则过了一日，足抵两日，过了五十岁，足抵一百岁；如此便宜的事，真是落得的。至于梦中的“苦乐”，则照我素人的见解，毕竟是“梦中的”苦乐，不必斤斤计较的。——朱自清
23、区区一衣带水，却分开了两般人。但轮到艺术，两岸可是各有胜场，我们不妨说整个儿巴黎是一座艺术城。从前人说“六朝”卖菜佣都有烟水气，巴黎人谁身上大概都长着一两根雅骨吧。你瞧公园里，大街上，有的是喷水，有的是雕像，博物院处处是，展览会常常开；他们几乎像呼吸空气一样呼吸着艺术气，自然而然就雅起来了。——朱自清
24、一个在欧洲没住过夏天的中国人，在初夏的时候，上北国的荷兰去，他简直觉得是新秋的样子。淡淡的天色，寂寂的田野，火车走着，像没人理会一般。无尽头处偶尔看见一架半架风车，动也不动的，像向天揸开的铁手。——朱自清
25、春余夏始，是北京的日子。我重翻这诗稿，温寻着旧梦，心上倒想有几分秋意似的。——朱自清
26、一张小小的圆脸，如正开的桃李花；脸上并没有笑，却隐隐地含着春日的光辉，像花房里充了蜜一般。——朱自清
27、热闹的是他们，我什么都没有。——朱自清
28、在欧亚两洲的交界处，有一段路颇有些中国意境，绵延不断的青山与悠然流着的河水，在几里路中只随意曲了几曲。山高而峻，不见多少峰峦，如削成的一座大围屏。车在山下沿着河走；河岸也是高峻，水像突然掉下去似的。从山顶到河面，是整整齐齐的两叠；除曲了那几曲外，这几里路中都是整齐的。整齐虽已是西方的好处，但那高深却还近乎中国的山水诗或山水画。河中见一狭狭的小舟，一个人坐着缓缓地划桨，那船和人都灰暗的颜色；这才真是中国画了。——朱自清
29、生命真太贱了！生命真太贱了！——朱自清《生命的价格——七毛钱》
30、北来以后，不知怎样，夜夜有梦，而且不一其梦。但我究竟是新升格的，梦尽管做，却做不着一个清清楚楚的梦！成夜地乱梦颠倒，醒来不知所云，恍然若失。最难堪的是每早将醒未醒之际，残梦依人，腻腻不去；忽然双眼一睁，如坠深谷，万象寂然——只有一角日光在墙上痴痴地等着！我此时决不起来，必凝神细想，欲追回梦中滋味于万一；但照例是想不出，只惘惘然茫茫然似乎怀念着些什么而已。虽然如此，有一点是知道的：梦中的天地是自由的，任你徜徉，任你翱翔；一睁眼却就给密密的麻绳绑上了，就大大地不同了！——朱自清
31、第二天傍晚过贝加尔湖；这是一个大大有名的湖，我所渴想一看的。记得郭沫若君的诗里说过苏武在贝加尔湖牧羊，真是美丽而悲凉的想象。在黯淡的暮色中过这个寂寞的湖，我不禁也怀古起来了。——朱自清
32、从此我不再仰脸看青天，不再低头看白水，只谨慎着我双双的脚步，我要一不一不踏在泥土上，打上深深的脚印！——朱自清
33、有湖，有悬桥；湖里鹈鹕最多，倚在桥栏上看它们水里玩儿，可以消遣日子。周围是白金汉宫，西寺，国会，各部官署，都是最忙碌的所在；倚在桥栏上的人却能偷闲鉴赏那西寺和国会的戈昔式尖顶的轮廓，也算福气了。——朱自清
34、踮着脚，伸着颈，只知道“等待”的人!他们事事都等待“明天”去做，“今天”却专作为等待之用；自然的，到了明天，又须等待明天的明天了。——朱自清
35、南方这一年的变动，是人的意想所赶不上的。我起初还知道他的踪迹；这半年是什么也不知道了。他到底是怎样地过着这狂风似的日子呢？我所沉吟的正在此。我说过大海，他正是大海上的一个小浪；我说过森林，他正是森林里的一只小鸟。恕我，恕我，我向那里去找你？——朱自清
36、平常想到西伯利亚，眼前便仿佛一片莽莽的平原，黯淡的斜阳照着，或者凛冽的北风吹着，或者连天的冰雪盖着。相信这个印象一半从《敕勒歌》来，一半从翻译的小说来；我们火车中所见，却并不如此惊心动魄的——大概是夏天的缘故罢。荒凉诚然不错，但沿路没有童山，千里的青绿，倒将西伯利亚化作平常的郊野了。只到处点缀着木屋，是向所未见。我们在西伯利亚七日，有五天都下雨；在那牛毛细雨中，这些微微发亮的木屋是有一种特别的调子的。——朱自清
37、古语说，“一生一死，乃见交情”；他之于无隅，这五年以来，有如一日，真是人所难能的！——朱自清
38、这边沿岸一带，相间地栽着桃树和柳树，春来当有一番热闹的梦。——朱自清
39、我寻了二十三年只有影子只有影子啊近近近，眼前远远远，天边唇也焦了足也烧了心也摇摇了我留泪如喷泉伸手如乞丐我要我所寻的却寻着我不要的因为谁才能从撒旦手中夺回那已逝的花呢。——朱自清《自从》
40、我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。——朱自清《匆匆》
41、我觉得我是一张枯叶，一张烂纸，在这个大时代里——朱自清《论无话可说》
42、夕阳无限好，何必愁黄昏。
43、一个没在欧洲住过夏天的中国人，初夏去了荷兰这个北方国家，感觉像进入了新的秋天。淡淡的天空，寂静的田野，火车在行驶，仿佛无人问津。偶尔，在无尽的尽头，我看到半个风车，一动不动，像一只向天空张开的铁手。
44、那时候最热闹的莫过于树上的蝉声和水中的奔跑声；但兴奋属于他们，而我一无所有。
45、忙的是他们，我什么都没有。
46、太阳有脚。它轻轻而安静地移动着，我跟着它发呆。
47、大中桥外面顿时空空如也，与桥两边密密麻麻的房屋截然不同。乍一看，稀疏的森林和淡淡的月光，在蓝天的衬托下，宛如狂野的渡江景象；那边，树林茂密，阴森森的，似乎隐藏着无边无际的黑暗，几乎看不见。不信那是繁华的秦淮河。
48、试想，月圆之夜，海棠娇艳欲滴，为何枝头良鸟，分居两栖，各自做梦？
49、有湖泊，有吊桥；湖中鹈鹕最多，靠在桥栏杆上看它们戏水，可以消磨一天的时光。周围有白金汉宫、西殿、国民议会、政府各部机关，都是最热闹的地方；靠在桥栏杆上的人，能稍稍欣赏一下西殿和国民议会戈尔西式尖顶的轮廓，算是一种福气。
50、沉默是一种处世哲学，用得好也是一门艺术。
51、但我认为这是正确的做法。睡个好觉是少不了的，午睡也很有趣。
52、你很聪明，告诉我，为什么我们的日子一去不复返？
53、上楼可望远山。
54、只剩下飘动的微风，只剩下远方的时钟。眼底是世界，耳朵是世界——朱自清《一个人》
55、学文学不偷懒背是不行的，尤其是诗歌。一个高中生，与其吞枣，读十本诗集，不如细读三百首。 ——朱自清
56、燕子去，有来时；杨柳枯了，有再青的时候。桃花谢了，有再开的时候。但是告诉我，智者，为什么我们的日子一去不复返了？——有人偷走了他们：那是谁？它在哪里？
57、洗手时，天从盆中来；吃饭的时候，日子是从饭碗里来的；当你沉默时，它们来自你的目光。
58、如海中针尖上的一滴水，我的日子滴在时间的流淌中，无声无影。
59、迷雾瞬间“吹散”“蒸腾”，日子就这么转瞬即逝。
60、电灯下的人物，只觉如蝼蚁，更别提思念了。这是最后的梦想；不幸的是这是最短的梦想！黑暗在我们面前反复降临，我们看到岸上空船昏暗摇曳的灯光。我们的梦醒了，我们知道我们要上岸了；我们的心充满了幻灭。
61、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是告诉我，聪明人，为什么我们的日子一去不复返了？
62、天黑的时候，我躺在床上，他跨过我的身体，从我脚边飞走了。当我睁开眼睛再次看到太阳时，又是一天溜走了。我捂着脸叹了口气。但新日子的影子又开始在叹息中闪现。 ——朱自清
63、从此以后，不再仰望蓝天，不再俯视白水，只留心脚步。我会一步步踏在泥土上，留下深深的脚印！——朱自清
64、这年头，人们玩得开心的机会越来越多，等到元旦才不在乎；就这样元旦的景象一次次淡去，和以前一样，热切期盼、热切享受的事情，大概只存在于老人的记忆中，只存在于孩子们的想象中。 ——朱自清
65、我觉得文艺的女人，首先是气质温柔；让人听着悠扬的小关，像闻着玫瑰的芬芳，像躺在厚厚的绒毯上。她浓似水，淡如烟，笼罩着我们；怎能不由衷赞叹呢？这是来自她的动作；她每走一步，舒腰、扫鬓、转眼、低头，就连衣裳的微动，裙摆的轻舞，都如流蜜一般，微微泛起涟漪。风，怎能不为之欣喜和佩服呢？——朱自清
66、初步了解课文内容，理清并概括课文大意，初步学会分段并概括段落大意。
67、采用多种教学手段，激发学生学习语文的兴趣。
68、多组织一些班级活动，如：朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，发现他们的闪光点，及时表扬鼓励，增强他们的自信心和责任感。
69、体会、揣摩课文的表达顺序，体会作者表达的思想感情,感受课文的语言美，领悟作者细致描写、多用修辞等方法。
70、太阳有脚，移动轻快；我茫然地陷入了这场革命。
71、是啊，作者为时光匆匆逝去感到痛苦和无奈。他决意今后要从小处、近处着手，要切切实做些事，分秒必争，充分发挥生命潜能。为此，他后来大有作为。(出示朱自清资料)。同学们你们愿意在这个世界上白白走这一遭吗?我们能让一生中最宝贵的时光在闲聊中、嬉闹中消磨、打发掉吗?请同学们闭上眼睛，试着问问自己从现在开始能做些什么?请同学们试着填写下面的文字。(出示课件)
72、认真备好每一节课。这是我在美舍带的第六个小学毕业班，同样的课文我已经上了六遍，但我还是始终坚持了课前认真钻研教材，把握教材的关键；根据本班学生的特点，了解学生原有的知识掌握情况，了解他们的兴趣、需要、方法、习惯，了解他们学习新知识可能会有哪些困难。针对学生实际认真备课，采取相应的教学手段进行教学，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，如何安排每一个教学环节，注重每一个教学重点的突出和每一个难点的突破，精心地进行备课，保证了课堂教学的正常、有序的进行。
73、同学们，时光老人在提示我们短暂的40分钟就要结束了，想好一句你自己的时间格言送给身边的人好吗?
74、学了这首诗，你的感受是什么呢?
75、读准词语：匆匆、遮挽、徘徊、蒸融、凝然、茫茫然、伶伶俐俐涔涔、潸潸、遮挽。
76、语文课程资源整合开发还需要科学有效。如课内外阅读的结合、教材重组、班级图书角、校园图书馆的开发利用。如科学有效地开展语文学科活动，并进一步与其它课程结合，提高学生的认识潜力和理解潜力。如进一步整合家庭和社会的教育力量，让学生在语文实践活动中提高语文潜力……作为教者，有时还不能整体协调。
77、时间本来看不见摸不着，可是读了这段文字你感觉怎样?
78、同学们，有一篇文章也告诉了我们这样一个道理，今天我推荐给大家！
79、我留下了什么痕迹？我何曾留着如游丝的痕迹呢？我赤裸裸地来到这个世界；转瞬之间，我也要赤身回去吗？但这不公平。我为什么要白跑一趟呢。
80、熟练地、入情入境地朗读课文。背诵课文第三自然段。
81、让我们一起用心去品味《匆匆》这篇散文，在作者诗意化的语言中去触摸时间这个精灵。
82、教师课件出示格言老师也收集了一些，一起朗读。
83、选择自己喜欢的读书方式（如轮读，小组读，默读等）来读课文。
84、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时——朱自清《匆匆》
85、在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？你聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——朱自清《匆匆》
86、二十四岁的朱自清先生觉得八千多个日子都是在洗手、吃饭、睡觉、叹息等等中溜走。聪明的孩子们，你们也有四千多个日子从手中溜去，这些日子是怎样溜走的呢？赶快拿起笔来，仿照作者的写法，写上一句你的日子是怎样来去匆匆的。
87、课程标准入心，入课堂。这学期，我又重读、背诵《课标》，常读常新，这样，每一节课又会有新的设想，新的构思，新的教法，会以新的眼光去看待学生的每一点成长，以新的评价方式衡量不同程度的学生。
88、理解文章重点语句，或是读后的初步感想和不懂的问题。(标在书上或者课文旁边)
89、读了这篇文章，你有什么收获？谁能说一下？
90、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够灵活，没能充分提高学生学习的积极性。
91、洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我的脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩面叹息。但是新来的日子的影子又开始在叹息里闪过了。——朱自清《匆匆》
92、我何曾留着如游丝的痕迹呢？我赤裸裸地来到这个世界；转瞬之间，我也要赤身回去吗？但这不公平。我为什么要白跑一趟呢。
93、课文接下来是如何写出时间的来去匆匆和稍纵即逝的，我们继续走进课文。
94、去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳它有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是，洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察它去得匆匆了，伸出手遮挽时，它又从遮挽着的手边过去。天黑时，我躺在床上，它便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。——朱自清《匆匆》
95、有效练习，深化课堂。要构建有效的课堂语文教学，必须要落实知识点，抓准精练点，促成调动学生听、说、读、写、思能动性，形成技能、技巧，达到对知识的理解、掌握及应用，实现从感性认识到理性认识的升华。比如《我们爱你啊，中国》，设计了片段仿写，既增强学生的民族自豪感，又训练了语言文字；讲杜甫的《闻官军收河南河北》前，让学生先背诵他的《春望》，了解其创作背景，这样既有助于理解《闻官军收河南河北》这首诗，又积累了新的古诗，这样的练习一举两得。
96、要立足于课堂培养阅读潜力。提高学生的阅读潜力务必立足课堂，精读课的教学，老师要根据教材特点指点学习方法;略读课的教学，老师要更放手，让学生运用精读课学到的方法自主学习。要培养学生的基本阅读潜力，一是整体把握课文思想资料的潜力，二是体会重视词句含义的潜力，三是体会课文的表达方法，四是自己提问题自己回答问题的潜力。在平时的课堂教学和课外阅读的指导中，仍要继续尊重学生独特的阅读感受与体验，鼓励自由表达并进行有质量的思维训练，在此基础上教师要充分发挥主导作用，及时评价、点拨，使学生对文本有正确全面深刻的理解。
97、离家时故作轻鬆，留给娘的是匆匆。——李剑青《匆匆》
98、学会本课7个生字，认识7个生字。理解“匆匆、遮挽、徘徊、蒸融、凝然、茫茫然、伶伶俐俐”等词语的意思。
99、学生读课文，进行圈、点、勾、画并准备发言。
100、古往今来，有多少人用格言、诗文、佳作抒发对时间流逝的感慨，你知道哪些感慨时光流逝的名言？
101、早晨我起来的时候，斜阳照在屋子的两三面。
102、在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工作，重视学生思想品德行为习惯的培养。
103、培养学生珍惜时间的观念与情感。
104、语文教学需进一步重视学生学习策略的指导。无论是阅读教学还是作文教学，无论在语文教学的哪一个阶段都需要重视学生语文学习策略的指导。并在课堂上坚持应对每一个学生教学的资源意识。教者有时会受传统教学的影响，或者因情绪的急躁，把语文教学进行知识化处理，课堂上，用讲解和强调来代替学生的思维和体悟、构建的过程;有时也会出现重结果轻过程的教学。这样的教学，往往适得其反。
105、过去的日子如轻烟却被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着什么痕迹呢？我留着什么痕迹呢，像游丝一样，赤裸裸地来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去，但不是光明磊落：我何至白白地走了这一遭呢。
106、分辨实写与联想的语句。了解联想与比喻的异同点。
107、认真初读课文，找出不理解的词语，查词典批注词义或联系上下文弄懂词语的意思
108、指名学生读第3自然段，其余学生边听边思考：朱自清认为哪些时间是匆匆过去的？请你把相关的词语或句子划出来。
109、“百川东到海，何时复西归”，是啊，时间如流水匆匆，一去不复返!作家朱自清先生也曾在他的文章中表达了这样的感叹，这节课就让我们一起来感受时间的匆匆。板书课题。
110、同学们，课下还可以搜集一些关于珍惜时间的名言警句，上课时我们再交流。谢谢大家。
111、学生的作文水平还较差。作文，综合考查学生的用词、造句、段落划分，布局谋篇的潜力，但少数学生仍然把握不住着重点，缺乏细节描述，围绕同一主题，合理选取素材的潜力还需要进一步加强。
112、她的额头上已经开始出汗，眼泪顺着脸颊淌下来。
113、野花遍地是：咋样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。《朱自清散文集》
114、他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。那知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。《背影》
115、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？《匆匆》
116、你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？《匆匆》
117、在默默里算着，七千六百多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。《匆匆》
118、在每一只船从那边过去时,我们能画出它的轻轻的影和曲曲的波,在我们的心上这显着是空,且显着是静了。《桨声灯影里的秦淮河》
119、去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢?《匆匆》
120、我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
121、太阳它有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。《匆匆》
122、仿佛一个暮春的早晨，霏霏的毛雨默然洒在我的脸上，引起润泽、轻松的感觉。《歌声》
123、秦淮河的总是绿的，任人影的憧憧，歌声的扰扰，总像隔着二层薄薄的绿纱面幂似的，他尽是这样静静的，冷冷的绿着。《桨声灯影里的秦淮河》
124、像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
125、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。
126、这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。《背影》
127、试想在圆月朦胧之夜，海棠是这样的妩媚而嫣润，枝头的好鸟为什么却双栖而各梦呢？《月朦胧鸟朦胧帘卷海棠红》
128、东风里，掠过我脸边，星呀星的细雨，是春天的绒毛呢。《细雨》
129、一张小小的圆脸，如正开的桃李花；脸上并没有笑，却隐隐地含着春日的光辉，像花房里充了蜜一般。
130、这时候最热闹的，要数树上的蝉声和水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。《荷塘月色》
131、唉，我现在想想，那时真是太聪明了!
132、树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼.《荷塘月色》
133、多年前踏上火车时，我还没有意识到，从此我的故乡没有春夏，只有秋冬
134、常说，父爱是一座山，高大威严；父爱是一汪水，深藏不露；父爱更是一双手，抚摸着我们走过春夏秋冬；而父爱更是一滴泪，一滴饱含温度的泪水。
135、娟娟的东风只吹来一缕缕饿了似的花香，夹带着些潮湿的草丛的气息和泥土的滋味。《歌声》
136、我觉得我是一张枯叶，一张烂纸，在这个大时代里《论无话可说》
137、沉默是一种处世哲学，用得好时，又是一种艺术。
138、一切都像刚睡醒的样子，嫩嫩的，绿绿的。院子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。《荷塘月色》
139、灯与月竟能并存着，交融着，使月成了缠缠的月，灯射着渺渺的灵辉《浆声灯影里的秦淮河》
140、只剩飘飘的清风，只剩悠悠的远钟。眼底是靡人间了，耳根是靡人间了《独自》
141、我的时间就在这纸与笔，思维与字迹快要接触的那一刹那匆匆而过。《匆匆》
142、细节就是一言一行一之微，一沙一石之细。
143、过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。《匆匆》
144、我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。《匆匆》
145、酣眠固不可少，小睡也别有风味。《荷塘月色》
146、我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处《荷塘月色》
147、春天就像一个婴儿，从头到脚都是新的，它正在成长。
148、树叶是绿的，草是绿的。傍晚，一盏小黄灯，衬托着一个宁静祥和的夜晚。
149、吹面不寒柳风，好，喜欢妈妈的手抚摸你。
150、一切似乎都醒了，她睁开了眼睛。山变清了，水涨了，太阳红了。
151、看，像一根牛毛，像一根大头针，像一根细铁丝，密密麻麻地斜织着，人们在笼顶上用一层薄薄的烟。树叶是绿的，草是绿的。
152、下雨是最常见的，头三天或两天。不要交叉。看，像一根牛毛，像一根大头针，像一根细铁丝，密密麻麻地斜织着，人们在笼顶上用一层薄薄的烟。
153、小鸟会在花叶中间筑巢，开心起来，叫朋友们引吭高歌，唱一曲婉转婉转的音乐，和风细雨应和着。
154、天空中有更多的风筝，地面上有更多的孩子。
155、希望，希望，东风来了，春天近了。
156、晚霞，春树，花园，春天，春天，出来的碘胃。
157、闭上眼睛，树上似乎已经长满了桃子、杏子、梨子。
158、牛背上的牧羊人短笛整天响个不停。
159、风带来了新翻的泥土的气味，夹杂着青草的气味和鲜花的气味，在微湿的空气中酝酿着。
160、春天像一个强壮的青年，用铁腕和铁臂，带领着我们前进。
161、在城市和乡村里，所有的家庭，无论老少，都一个接一个地出来了，好像他们过得很愉快。
162、无忧无虑的春风化雨绿草。
163、舒活舒活骨头，抖擞精神，各司其职，各司其职。一年之计在于春，才刚刚开始，有的是时间，有的是希望。
164、春花秋实，春花秋实，春花秋实，雪月满。
165、坐下，躺下，滚两次，踢几个球，跑几次，抓住并藏起来。风轻草软。
166、春天就像一个小女孩，绽放着，微笑着，行走着。
167、那时，瓷器是我的至爱，甭管是什么，我一见就迈不开步，两眼发直，旁若无人。
168、渐渐地，我了解了徐老，知道了他的专业成就。号称徐半尺，意思是古画打开半尺即知真假。
169、那时的古董店不如现在亲切，并不欢迎我这种没有外汇券的人。可能也觉得我有投机之嫌。
170、朱汤生两次来到观复博物馆参观。每次我都陪同他看完全程。在展柜面前，只要为看文物，他不惜单腿下跪接近文物，脸上永远保留着对文物的敬意。
171、她的一举步，一伸腰，一掠鬓，一转眼，一低头，乃至衣袂的微扬，裙幅的轻舞，都如蜜的流，风的微漾。
172、当过去真正成为过去之时，你才知道过去的重要；当未来永远是未来之时，你才知道未来未能够成为现实，所以人生要珍惜。
173、王先生在上面为自己也为客人曾做过多少次菜，无人可知。我清晰记得王先生为我炒菜起锅时的锅勺叮当作响，菜未入口已令人直咽涎水。
174、这是最后的梦；可惜的是最短的梦！黑暗重复落在我们面前，我们看见傍岸的空船上一星两星的，枯燥无力又摇摇不定的灯光。我们的梦醒了，我们知道就要上岸了；我们心里充满了幻灭的情思。
175、但灯光究竟夺不了那边的月色；灯光是浑的，月色是清的。在浑沌的灯光里，渗入了一派清辉，却真是奇迹！
176、那道油焖大虾至今想起来还是口涎四溢，满目朝霞。
177、其实逸飞画作中最引人注目的还是那些美女。早期他在美国画洋妞，大提琴手小提琴手，金发碧眼，皮细肤腻，一看就是学院派的古典画法。
178、月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭愣愣如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。
179、虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。
180、今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。
181、对古董着迷的人都是各路神仙，一说起古董就眉飞色舞，摁都摁不住。
182、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。有谁能告诉我，为什么我们之间的日子一去不复返了。
183、微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
184、我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。
185、此地天裸露着的多些，故觉夜来的独迟些；从清清的水影里，我们感到的只是薄薄的夜——这正是秦淮河的夜。
186、但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少，小睡也别有风趣的。
187、春风来了，虽然显得有些姗姗来迟，仍用她温暖的双手抚摸大地。
188、春风吹醒了麦苗，吹绿了小草，染红了鲜花。
189、春天，是暖人心脾的，暖暖的春风吹来了，让人们在经历了冬天的寒冷后，感觉到了它那特别的温暖。温暖了你的身体，温暖了你的心扉。
190、感受童年的美好，珍惜纯真的生活。
191、春草图中，作者从哪几个方面来描绘春草的？
192、春天要数早上的时候最好了。渐渐清新的空气，和树上刚冒出的嫩芽，使人看到感觉很舒适。暖暖的微风吹拂在我们脸上，好像母亲再用温柔的手轻轻地抚摸着我们。太阳火红火红的，好像是一个苹果树上熟透了的大红苹果。美丽的花儿也绽开笑脸，这不也是很有意思吗？
193、春风像神奇的画笔游走大江南北，走过山川、掠过都市，为万物生灵和都市生活添加亮丽色彩。
194、披着柔媚的春光，让略带甜意的风，从身边掠过。就会领悟到春的气息里，其实包含着一种最令人感动的柔情。也会觉得大自然就是一位奇特的母亲，她竟选择在万物萧条的冬的尽头，将千姿百态的生命孕育而出，让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光，相拥而至，把无限的生机带给人世。
195、春风一吹，把高山上的积雪吹化了，滋润了树木，树木冒出了嫩芽。山谷里的冰也融化了，你听，滴答滴答的声音是多么的好听！春雷轰隆轰隆地敲着，告诉我们春天来了，春雨绵绵地下着，也告诉我们春天来了。
196、学会多角度地赞美春天。
197、三月的春风又悄悄的跑到公园里，让小溪脱掉它那厚厚的冰衣，小溪回到了原来美丽的身躯。它又让孩子们的风筝飞得更远。
198、春风吹来了，它是春姑娘的使者，带着各种色彩的染料，染红了桃花的腮，染白了梨花的脸，染黄了迎春的发辫儿。
199、长的温柔田雅。啊！花儿我真羡慕你啊，拥有美丽的姿色还有美丽样貌。你真是十全十美啊，我看世间都没有能比你更美的东西了。接着春风吹过那在湖边的柳树，柳树马上抽出新芽啊。风儿一吹你在湖边扭动着你那细细的腰，好象在跳舞，真是迷死人咯。
200、春天，是求实者、勤奋者的季节。她青睐的是脚踏实地的行动者，只有这样的人才可真正体味到春泥的亲切，春风的和煦，春意的韵味，春景的盎然，春天的深情！也只有这样的人，方可理解春天，敬畏春天，珍爱春天，书写春天，挥汗于春天！
201、假如没有春风的存在，春天会失去她一半的妩媚。
202、和蔼地春风吹过了那个小山坡。
203、那缕缕春风吹过，大地开始复苏，野草休眠了一个冬天，睁开了惺忪的睡眼，伸着懒腰打着哈欠，慢慢悠悠地露出头来。
204、春风更像是一个温暖人心的小精灵，她不仅吹绿了世界万物，更是吹绿了人们的心啊！现在人们的腰挺的更直了，信心更足了，干劲也大了。他们受到了旁边美丽的事物的鼓舞，决心用自己的双手来创建更加美好的家园，让自己的家园变得更加美好，建设祖国，使祖国更加美丽，让山水在春风中活起来、闹起来。
205、料峭春风拂走整个冬季冰寒刺骨的霜雪，柔弱的花枝极力吸取着尘世的气息，随时准备在某一个夜里忽的冲破泥土的掩埋，宛若蝴蝶破茧般，急促的拥抱阳光的温度。
206、大自然告诉了我：春风是青烟冉冉上升、红旗轻浮一角的样子；春风是树叶缓缓摇曳、柳条摆动身姿的样子；春风是花朵低头微笑、小草探脑张望的样子；春风是湖面荡起涟漪、小河漾起碧波的样子……啊，春风，她是少女秀发飘舞的样子！
207、站在春风里，听着蔡琴的这首歌曲，春风温柔的吻，就点点滴滴落在了我的脸上，曾经无数个花前月下，细细密密、轻轻浅浅的吻印，温柔缠绵的情话。
208、当春风又暖暖吹拂，这爱的灵魂就如那些破土的种子一样，活泼泼就要发芽。有人要说春天是个恋爱的季节，在春风沉醉的夜晚，有恋歌如潮，爱意荡漾。
209、当春风吹起，柔柔地，小草拂着裤管，春的气息那么真实地贴近肌肤。有露珠停留，在叶尖坠坠不肯滑落。
210、春风像一位调皮的孩子，把我披肩的长发“轻拢、慢捻、抹复挑”，飞扬起来的就不仅仅是一缕缕绸儿似的青丝，还有我洋溢着幸福的、像音乐一样流淌的心情。
211、春风没有秋风那么凉爽，没有夏风那么闷热，也没有东风那么寒冷，春风柔柔的，带着一丝丝暖意，我喜欢春风带给我们的感觉，春风让大地多了绿色，多了生机，我爱春风。
212、春天，是希望纷飞的季节。大雁饱含憧憬地向着北国的乐土结对航行，一路载歌载舞，排踏出春天的韵律，传递着春的喜讯。出行的人们背负着行囊，迈开希望之旅，走向春意盎然的南北东西，走进浮光跃金的大千世界，播种自己心底的希望。泥土的气息，随着犁铧的行进弥散在田间地头，滋润愉悦着农家人的心田。
213、呢喃的小燕子随你来了，漂亮的百花随你来了，你踏过沉睡的大地，你用春风传递你的讯息，用春雨传递你的爱抚。
214、暖暖的春风徐徐的吹过宁静的湖面。
215、和煦的春风，轻抚大地，像是慈母，抚摸着孩子的脸颊。春风，带给我们春天的气息。春天，不同于夏的热情，秋的伤感，冬的沧桑。春天的温暖，吸引着每一个人的加入。
216、春风扑面而来，让人心旷神怡。春天来了，万物复苏了。春天来了，动物苏醒了。春天来了，春风代替了寒冷的西风，我的心情好极了。
217、温暖的春风吹化了残雪，吹绿了树枝，吹蓝了天空，吹得河水也泛起了笑窝。
218、春风吹过的夜，也没有大模样，黑暗并没减淡，也还是那几粒零星，在黑空中排练。老的实在厌人，可是总比一片黑空觉得舒坦，这毕竟有春风作美，在诱惑。不知情的人上当也不觉得理亏，这般此景，倒也没几头得见。难得呀！就这么机会，满足归满足，欣赏于欣赏，美景此处只出一次。爱赏可观，不爱也可看。
219、春风和煦，明媚的春光照在大地上，万物呈现出一片生机，形成一幅秀丽的山水图。
220、公园里树木是郁郁葱葱，花草在风中姿态优美，湖边的柳树姿态秀美，假山上桃花香味四溢，远处的油菜充满生机金黄一片，我陶醉在春季的怀抱，眼前的美景使我依依不舍。啊！春季的力量是多么神奇。
221、披着柔媚的春光—让略带甜意的风—从身边掠过。就会领悟到春的气息里—其实包含着一种最令人感动的柔情。也会觉得大自然就是一位奇特的母亲—她竟选择在万物萧条的冬的尽头—将千姿百态的生命孕育而出—让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光—相拥而至—把无限的生机带给人世。
222、春天，一切都是那么美好。虽然还有些凉，但春风已不像冬风那样凛冽了，那是一种温柔的，凉爽的风。
223、春风像一把巧剪，裁出山川一片新绿；又像一位高明的画师，绘出大地万紫千红。
224、春风像神奇的画笔游走大江南北，走过山川、掠过都市，为万物生灵和都市生活添加亮丽色彩。
225、温暖的春风像一支醉人的乐曲，霎时间吹进了萧瑟已久的校园。
226、公园里的草坪上，小草悄悄地钻出地面，东瞧瞧，西看看，噢，春天来了。春风吹过，小草对春风点点头。然后跳起舞来。春雨来了，小草痛痛快快地洗了个澡。叶子更绿了。小草长得很快，没多久就把草坪铺满了。绿草中还有星星点点的黄花，多美的绿毯呀！是春姑娘给大地铺上的。
227、春天的景物是最美的。春天的山是翠绿色的，远远望去，像是一块巨型的绿宝石。“住”在山上的小树一棵棵枝繁叶茂。走进茂密的丛林中，还可以闻到一股清新的泥土味，让人感觉到大自然的气息。
228、料峭春风拂走整个冬季冰寒刺骨的霜雪，柔弱的花枝极力吸取着尘世的气息，随时准备在某一个夜里忽的冲破泥土的掩埋，宛若蝴蝶破茧般，急促的拥抱阳光的温度。
229、公园里树木是郁郁葱葱，花草在风中姿态优美，湖边的柳树姿态秀美，假山上桃花香味四溢，远处的油菜充满生机金黄一片，我陶醉在春天的怀抱，眼前的美景使我依依不舍。啊！春天的力量是多么神奇。
230、春风带着湿润的气息，轻轻地吹过树梢，吹过田野。
231、三月的春风渐渐的来到马路上，把大树吹绿了，把大树吹大了；把小花吹艳了；把小草吹得更翠了；老爷爷和老奶奶一起到马路上欣赏着这美丽的风景，享受着三月春风带来的温暖。
232、柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了！
233、春风吹过大地，大地变绿了，春风吹过大树，树叶轻轻摇动，春风吹过湖面，湖面泛起微波。啊！真是万紫千红，美不胜收。
234、温柔的春风带来的是凉意，还有心里难得的安静。可是春天已经不觉溜走，现在我只能回味。大汗淋漓的耍球回来，春风用柔顺的手或者是丝巾为我拭汗；她还为我滤去日日作祟的虚荣心，带来一时短暂又美好的佛心。更有趣的是春风总让我鼻子发痒，打打一次喷嚏，然后憨憨的大吸一口气。
235、袅袅娉娉潇潇洒洒的是三月的春风，清清爽爽坦坦荡荡的是三月的春风，将希望播种把生命唤醒的是三月的春风，描七彩画卷奏急管繁弦的是三月的春风……三月的春风哟似多情的少女，三月的春风哟如造物的精灵。
236、春雨沙沙沙，沙沙沙，笋芽儿呀，快醒醒！快醒醒！春雷轰隆隆，轰隆隆，笋芽儿说：“我要钻出来！我要钻出来！”春风笑盈盈，笑盈盈，笋芽儿说：“我要长大！我要长大！
237、春风像清洁工人，用一把神奇的扫把扫除灰尘，把城市装饰得漂漂亮亮、干干净净。
238、温暖的春风吹化了残雪，吹绿了树枝，吹蓝了天空，吹得河水也泛起了笑容。
239、一夜之间，春风来了。忽然，从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。
240、我发现了春风吹，吹绿了柳树，吹红了桃花，吹黄了油菜花，吹的大地真开心，吹的春天真美丽，吹的小朋友真高兴，世界的小动物说春风真好和春天真美丽。
241、风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？
242、当春风吹起，身旁的一朵不知名的花，凝眸看着一切。看着我与小草和阳光。
243、中午放学回家的路上，春风好像发现了我，在和我捉着迷藏，钻到我的衣服里，搞得我全身痒痒的，吹到我脸上舒服极了。但是暖暖的春风儿吹吹这儿，吹吹那儿，吹走了我一身的劳累，就像妈妈的手抚摸着我的头，把握学习的困乏都吹走了，谢谢你哦，舒服的春风。
244、迷人的春天是令人欢欣鼓舞的，虽然春风还是冷飕飕的，心里却感到美滋滋的，也在茁长出新的希望的幼芽。
245、清晨，当太阳挣脱地平线的束缚跳跃而起，第一缕阳光笼罩着你我。泪干了的爱，再次碎的撒落一床。所以，喜欢雨天，那份潮湿可以让爱在清晨碎的不那么彻底。
246、每当春风吹绿大地时，满城的花儿红了，千里的杨柳青了，燕子的翅膀给家乡带来江南春播的信息。
247、春，绝对是一幅饱蘸着生命繁华之画卷。无论是破土而出的，还是含苞待放的；无论是慢慢舒展的，还是缓缓流淌的；也无论是悄无声息的，还是莺莺絮语的，只要季节老人把春的帷幕拉开，他们就会用自己独特的方式，在这里汇演自然那神奇的活力。
248、缕缕的春风吹遍着广阔的大地。
249、远处传来阵阵悠扬笛声，似余音绕梁，委婉动听，丝丝缕缕，踏春风携春水相约而来，若岸边杨柳扶风，荡入心扉，缠绕心间。
250、当第一阵春风吹绿河岸边的小草的时候，当第一阵雷声震醒沉睡的大地的时候，哦！春天来了。春风像一个顽皮的孩子，他踢起脚下的树叶、纸屑，把卷起的东西蹭了两下，又飞起一脚把那些东西不知卷到了什么地方，这时地面干净极了！
251、春风暖，吹绿了北国。这幅瑰丽的画卷，它是春天的杰作。春天是个魔术师，阳光是她的画笔，大地是她的画板，蘸着浓浓春色，她不停地画呀画呀，山青青，水碧碧，杨柳绿了，桃花红了，人心暖了。一笔一笔点染人间繁花似锦，一笔一笔令江山溢彩流韵。
252、感受江南春景和它所展示的深远、广阔而迷蒙的特有风情。
253、田野上，树林里，湖面上，春风吹过，到处呈现出一片生机勃勃的景象。
254、春风像清洁工人，用一把神奇的扫把扫除灰尘，把城市装饰得漂漂亮亮、干干净净。
255、眼睛告诉了我：春风是绿色的，她吹绿了柳枝，吹绿了树叶，吹绿了小草，吹绿了秧畦；春风是红色的，她吹红了桃花，吹红了杏花，吹红了茶花。春风，她是五颜六色、五彩缤纷的，她吹开了我们心中的童花！
256、春天，隐藏在那温暖的春风里。阵阵微风袭来，像母亲的手抚摸着你，风中还带着些草的香气与花的芳香，一切那么美好，一切都那么清新。
257、春风频吹，露珠滚动，花儿点头，好似一幅美丽的水彩画。
258、小鸟从南方搬家回来了，围着大树直转，小兔子脱掉了自己的毛皮大衣，换上了凉爽的春装，在草坪上奔跑着，小朋友们换上了毛衣毛裤，愉快的笑着，一个小男孩跌倒了，春风见了想去帮助他，可还没等春风过去，他就爬了起来继续和小伙伴们奔跑在春天的田野里，整个大地又恢复了往日繁华的景象。
259、春风，轻轻地拂去了冬日里原野上的残雪，唤醒了沉睡的大地，原野上的小草苏醒了，迎着和煦的春风缓缓地吐着嫩嫩的绿色，点点盛开的小花如繁星闪烁点缀着绿色的大地，又如天女散下的花瓣儿。
260、春风吹呀，吹呀，她吹绿了大江南北。她的身影无处不在，她的踪迹无处不有。
【朱自清经典语录】相关文章：
朱自清经典语录10-16
朱自清经典语录100句11-19
朱自清经典语录(精选6篇)08-26
朱自清经典语录6篇07-30
朱自清经典语录(6篇)05-25
朱自清经典语录7篇09-19
朱自清的经典语录110句10-26
朱自清经典语录通用6篇05-30
朱自清经典语录集合6篇10-04