- 相关推荐
《醉翁亭记》教学案参考答案
第一课时1、《醉翁亭记》文言文积累卡示例:
文言文积累卡
编号:苏9上21册P198页
课题 | 《醉翁亭记》 | 作者 | 欧阳修 | 朝代 | 北宋 | |
文体 | 游记散文 | 文化常识 | 文学家、史学家;唐宋八大家之一;北宋古文运动的领袖;号醉翁、六一居士 |
积累 时间 |
2012/9/19 | |
1通假字 | ||||||
2词类活用 |
1山行六七里(山,名词作状语,在山上) 2名之者谁?(名,名词活用为动词,命名) 3杂然而前陈者(前,方位名词作状语,在前面) 4太守之乐1其乐2也(乐1,形容词的意动用法,以……为乐乐2,形容词活用为名词,乐趣) 5朝而往,暮而归(朝,暮,时间名词作状语,往往用“而”或“以”同动词相边接,早晨,傍晚) |
|||||
3古今异义 |
1佳木秀而繁阴(秀,古义,草木茂盛;今义,清秀,优异) 2觥筹交错(筹,古义,酒筹;今义,筹备,筹划) 3醉翁之意不在酒(意,古义,意趣,情趣;今义,意思,意义) |
|||||
4一词多义 |
1号:1取号,“故自号曰醉翁也”;2号哭,“号呼而转徒” 2霏:1雾气,“日出而林霏开”;2雨(或雪)繁密的样子,“霪雨霏霏” 3名:1命名,“名之者谁”;2名字,“卷卷有爷名” 4归:1聚拢,云归而岩穴暝;2回家,太守归而宾客从也;3归依,一道,吾谁与归 5乐:1乐趣,山水之乐;2以……为乐,乐其乐也;3欢乐,人之从太守游而乐 6而:1表并列,蔚然而深秀者;而年又最高;野芳发而幽香;溪深而鱼肥;2表顺接,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间;3表顺接,得之心而寓之酒也;日出而林霏开;而乐亦无穷也;4表修饰,朝而往,暮而归;5表转折,然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐 |
|||||
5特殊句式 |
1疑问性判断句式,……谁?译“……是谁呀?”,作亭者谁? 2省略句,省略介词,山水之乐,得之(于)心而寓之(于)酒 |
|||||
6重点语句 积累、翻译 |
1望之蔚然而深秀者,琅琊也 2渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间也,酿泉也 3醉翁之意不在酒,在乎山水之间也 4山水之乐,得之心而寓之酒也 5日出而林霏开,云归而岩穴暝 6野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者 7杂然而前陈者 8苍颜白发,颓然乎其间也,太守醉也 9人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也 10醉能同其乐,醒能述以文者,太守也 …… |
|||||
二、(一)1、(1)(亭外山水风光——山中朝暮四时——亭下官民同乐——宴后太守醉归)
(点出亭——亭外景——亭中宴——离亭归)
(2) (总写乐——山水之乐——宴酣之乐——醉归之乐)
(总写山水之乐——赏景之乐——与民同乐——自知其乐)
(3)(醉翁之意在山水——醉于山间朝暮四时——醉于升平之乐——醉在内心深知的乐趣)
(4)(醉翁喜山水之乐——醉翁爱赏景之乐——醉翁乐与民同乐——醉翁自知醉翁之乐)
(5) (空间顺序——时间顺序——事件顺序叙议结合顺序)
3、(1)山—水—亭—名—太守
(2)朝—暮—春—夏—秋—冬
(3)滁人游—太守宴—众宾欢—太守醉
(4)太守归—游人去—禽鸟乐,从人乐,太守乐
三、1、山水之乐,得之心而寓之酒也朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也宴酣之乐……;……游人去而禽鸟乐也;然而禽鸟知……太守之乐其乐也;醒能同其乐……
2、山水之乐,宴酣之乐,禽鸟之乐,游人之乐,太守之乐
第三课时
二、1、醉翁亭秀美风光的描写,对游人之乐的叙述,美好山川的热爱,与民同乐的情怀
2、陶醉于自然山水乐,为滁州人的和平生活而乐,为自己治滁的政绩而乐
3、(1)21
(2)示例:日出而林霏开,云归而岩穴暝;野芳发而幽香,佳木秀而繁阴……
三、课堂练习答案
庄子与惠子游于濠梁注释1.濠梁:濠水的桥上濠,水名,在现在安徽凤阳
2.从容:悠闲自得
2.鯈(tiáo)鱼:一种淡水鱼中的银白色小鱼,喜欢在水层下面游动,长约16厘米,又名白鲦
3. 是:这
4. 固:固然(固不知子矣);本来(子固非鱼也)
5. 全:完全,确定是
6. 循其本:从最初的话题说起循:顺着其,话题本:最初
7. 子曰‘汝安知鱼乐’云者:你说“汝安知鱼乐”等等汝安知鱼乐:你怎么(哪里)知道鱼是快乐的呢云者:如此如此安,怎么;哪里
8.安;疑问代词.怎么,哪里
译文庄子和惠子一道在濠水的桥上游玩庄子说:“鯈鱼在河水中游得多么悠闲自得,这就是鱼儿的快乐呀”惠子说:“你又不是鱼,哪里知道鱼是快乐的呢?”庄子说: “你又不是我,怎么知道我不知道鱼儿是快乐的呢?”惠子说:“我不是你,固然就不知道你(的想法);你本来就不是鱼,你不知道鱼的快乐,这是可以完全确定的”庄子说:“请让我们从头说,你开始问我‘你怎么知道鱼儿的快乐’的话,就说明你很清楚我知道,所以才来问我是从哪里知道的现在我告诉你,我是在濠水的桥上知道的”
18.(2分)(1)牵扶,领;(2)大声说话、喊叫;(3)悠闲自得;(4)依照,按照
说明:此题2分,每小题0.5分
19.(2分)(1)到溪边钓鱼,溪水深而鱼儿肥;用泉水酿酒,泉水甜而酒水清(1分);(2)你不是鱼.怎么知道鱼的快乐(1分)?
说明:每句1分,大意正确即可
20.(2分)【A段】游人乐太守也乐其乐或者与民同乐(1分)【B段】庄子乐则在庄子看来水中游鱼也乐(1分)
说明:一空1分,意近即可
21.(2分)示倒:把别人的快乐当成自己的快乐,用自己的快乐去发现生活中的快乐
说明:围绕两段文字的“乐”,发表自己的看法,内容正确即可
欧阳修,幼敏悟过人,读书辄成诵及冠,嶷然有声①得唐韩愈遗稿于废书簏中,读而心慕焉
修始在滁州,号醉翁,晚更号六一居士天资刚劲,见义勇为,虽机阱②在前,触发之不顾放逐流离,至于再三,志气自若也方贬夷陵时,无以自遣,因取旧案反覆观之,见其枉直乖错不可胜数,于是仰天叹曰:“以荒远小邑,且如此,天下固可知”自尔,遇事不敢忽也
学者求见,所与言,未尝及文章,惟谈吏事,谓文章止于润身,政事可以及物凡历数郡,不见治迹,不求声誉,宽简③而不扰,故所至民便④之或问:“为政宽简,而事不弛废,何也?”曰:“以纵为宽,以略为简,则政事弛废,而民受其弊吾所谓宽者,不为苛急;简者,不为繁碎耳”(节选自《宋史·欧阳修传》)
幼年时,欧阳修就聪 敏过人,读书过目不忘等到成年时,更是超群出众,卓有声誉在废书箱里得到唐代韩愈的遗稿,一边细细阅读,一边心中暗暗思慕
修 (欧阳修)当初在滁州,号“醉翁”,晚年改为六一居士天生刚毅,见义勇为,就算眼前是机关陷阱,也不惜触发多次被贬官流放,志向依然不改刚被贬到夷陵的时候,没有消遣的地方,就拿来以前的案件档案反复察看,发现里边冤假错案不计其数,于是仰天长叹说:“边远人稀的小城尚且是这样,天下的(冤假错案)就可想而知了”从此,遇到案件就不敢大意了
有求学的人请求会见,欧阳修与他们交谈,从来不谈文章,直说政事,说文章只能用来修身养性,政事才是根本凡是去作过官的地方,没有杰出的政绩,不追求声誉,政策宽松不扰民,所以到过的地方人民都认为他平易近人有人问他:“您治理地方政策宽松简明但办事从不拖拉不理,为什么呢?”他回答说:“把放纵当成宽松,把简陋当成简明,那么政事酒会得不到及时处理因而人民受苦,我所说的宽松,是为了不苛刻武断;简明,是为了不繁琐罢了”
9.(1)就 (2)改变,更换 (3)即使 (4)有人
10.(欧阳修)在一个废书簏中发现了唐代韩愈留下地书稿,读后对韩愈十分仰慕
【《醉翁亭记》教学案参考答案】相关文章:
《醉翁亭记》教学案04-20
《醉翁亭记》教学案例分析04-02
《醉翁亭记》导学案(精选10篇)03-25
中学生醉翁亭记导学案04-12
初二语文《醉翁亭记》教学案例06-13
《醉翁亭记》导学案练习题及答案01-11
《圆明园的毁灭》导学案教学案06-14
《观潮》学案04-19