鹿亦有智文言文翻译

时间：2022-10-11 09:35:01 文言文我要投稿

鹿亦有智文言文翻译

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鹿亦有智文言文翻译

　　原文：

　　博山李氏者，以伐薪为生。一日，于山坳得一鹿仔，携家喂养。鹿稍长，甚驯，见人则呦呦鸣。其家户外皆山，鹿出，至暮必归。时值秋祭，例用鹿。官府督猎者急，限期送上，然旬日间无所获，乃向李氏求之，李氏不与。猎者固请。李氏迟疑曰：“待吾虑之。”是夜鹿去，遂不归。李氏深悔之。（据《小豆棚》改写）

　　译文：

　　博山有一个姓李的人，凭借砍柴谋生。一天，（他）在山坳（里）捡到一只幼鹿，（就）带回家喂养。鹿渐渐长大，十分温顺，见到人就呦呦鸣叫。他家四面环山，鹿每次出去，到傍晚必然回来。到了秋天祭祀的时候，按照规定要用鹿祭祀。（由于）官府监督（着），猎人（很）着急，（因为）到了限期（就要）送上（鹿），然而（猎人）一连十天都没有打到鹿，就向姓李的人请求（把鹿给他）。姓李的人不答应。猎人坚持请求（姓李的人把鹿给他）。姓李的人迟疑着说道：“（请）等待我考虑这件事。”这天晚上鹿离开之后就不回来了。姓李的人对这件事感到十分后悔。

　　句子翻译

　　以伐薪为生：将砍柴作为谋生的手段。

　　猎者固请：猎人坚持请求把鹿给他。

　　待吾虑之：等我考虑一下这件事。

　　成语“千丝万缕”中的“缕”，是指线；这个成语的意思是千条丝，万条线。原形容一根又一根，数也数不清。现多形容相互之间种种密切而复杂的联系。

　　文言知识

　　固。“固”解释为“坚固”、“巩固”、“牢固”，这是容易掌握的。它还可引申为“坚持”，这含义较难掌握。上文“猎者固请”，意为打猎的人坚持请求把鹿给他。这话也可说成“猎者固求之”。

　　本文启示

　　任何事物都有感情,要善待任何事物,不要背叛他们,否则他们会离你而去。

　　相关练习

　　1、解释下列句中加点的词语。（2分）

　　（1）以伐薪为生（2）是夜廘去

　　2、对“乃向李氏求之，李氏不与”翻译正确的项是（）（2分）

　　A、于是让李氏寻找那只鹿，李氏不和他去。

　　B、于是向李氏请求要那只鹿，李氏不给他。

　　C、于是向李氏恳求宽限时间，李氏没有答应他。

　　D、于是向李氏寻求帮助，李氏想不出办法。

　　3、从全文看，“鹿亦有知”表现在（1）（2）（3）（用原文回答）（3分）

　　4、这则故事给我们的启示是（2分）

　　答案：

　　1、（1）砍伐（2）离开

　　2、B （2分）

　　3、（1）甚驯，见人则呦呦鸣。（2）鹿出，至暮必归。（3）是夜鹿去，遂不归

　　4、我们要珍惜、善待自己拥有的一切，否则等到失去后后悔也是徒劳。（2分）

　　鹿亦有智文言文阅读训练及答案

　　博山①李氏者，以伐薪②为生。一日，于山坳得一鹿仔③，携家喂养。鹿稍长，甚驯，见人则呦呦鸣。其家户外皆山，鹿出，至暮必归。时值秋祭④，例用鹿。官府督猎者急，限期送，然旬日间无所获，乃向李氏求之。李氏不与。猎者固⑤请。李氏迟疑曰：“待吾虑之。”是夜鹿去，遂不归。李氏深悔之。

　　〔注〕 ①博山：古地名。②伐薪：砍柴。③仔：同“崽”。④秋祭：官府在秋季举行的祭天地的仪式。⑤固：坚持。

　　【小题1】解释下面句中加点的词。（4分）

　　①其家户外皆山（） ②时值秋祭（）

　　③李氏不与（） ④ 鹿稍长（）

　　【小题2】把下面句子翻译成现代汉语。（3分）

　　是夜鹿去，遂不归

　　【小题3】题目“鹿亦有智”中的“智”具体体现在哪里？请用文中原句回答。（写两点）（4分）

　　①

　　②

　　【小题4】这则小故事带给你怎样的思考？（3分）

　　答案

　　【小题1】（3分）①门 ②适逢，遇到 ③给 ④渐渐地

　　【小题2】（3分）这天夜里鹿离开了李家，于是再也没有回家

　　【小题3】（4分）

　　①鹿稍长，甚驯，见人则呦呦鸣。

　　②鹿出，至暮必归。

　　③李氏迟疑曰：“待吾虑之。”是夜鹿去，遂不归。

　　【小题4】（3分）

　　①从李氏角度看，人还需多善良，善始善终，不要优柔寡断，更不能被小利益诱惑。

　　②从鹿的角度看，信任也要有底限，注意防范潜在危机，多一分智慧。

　　解析【小题1】

　　试题分析：课外古文，首先要读通读懂全文，根据文意判断句子和字词的意思。遇到古今异义的`字词，不要望文生义直接用现代义，比如本题中的“与”。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。

　　考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

　　【小题2】

　　试题分析：读懂全文，联系前后句，弄清关键字词，尤其是古今导义字事，比如“是”，古义是“这”，翻译后疏通句子。

　　考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

　　【小题3】

　　试题分析：抓住文中写“鹿”动态行为的句子，从中其它鹿的“智”，此出原句即可，不用翻译和陈述。

　　考点：筛选文言文的信息。能力层级为C。

　　【小题4】

　　试题分析：从两个方面来说，从文中“人”的角度说明对待利益诱惑的态度，从“鹿”的角度来说明“信任”的方法与尺度。

　　考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。

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