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安全遵守游戏规则教案
一切可以让我们认知与使用任何事物的指导内容,都是该事物的“游戏规则”。比如:说明书、事物的特性、原理、原则、各地的风俗等等。以下是小编为大家整理的安全遵守游戏规则教案(精选5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
安全遵守游戏规则教案1
教学目标
[德育目标]:知道做游戏应该守规则,课外活动应该守秩序,感受守规则游戏的快乐,激发自觉遵守游戏规则的愿望。
[智育目标]:知道一些常见游戏的有关规则。
[素质发展目标]:养成游戏时互相商量、轮流玩耍、友爱合作,活动时守秩序的行为习惯。
教学重点难点
[教学重点]:让学生知道做游戏应该守规则,课外活动应该守秩序。
[教学难点]:激发学生自觉遵守游戏规则的愿望。
教学准备
通过网络或其他途径,搜集一些做游戏、课间活动的素材。
【导入新课】
(让同学们欣赏视频“快乐课间活动”。)
老师:同学们,视频中的同学们玩得高兴吗?
老师:大家知道他们为什么能够玩得这么成功和高兴呢?
老师:那是他们都遵守游戏规则的缘故。(过渡)
【讲授新课】
一、遵守游戏规则(板书)
(让同学们玩一个事先不告诉游戏规则的游戏。)
老师:同学们,你们玩得开心吗?
(老师可以针对游戏中的可能出现的不遵守游戏规则的现象,让同学们发表感言。)
老师:下面大家按我说的.来做这个游戏,好不好?(制定游戏规则。)
老师:大家这次游戏有什么体会呢?和上一次有什么不同呢?
老师:可见游戏规则对我们来说是多么的重要。下面大家讨论一下遵守游戏规则有什么好处呢?然后说一说。
(让同学们欣赏视频“课间活动要守秩序”;还可给同学们讲“袋鼠蹦”的故事。)
老师:我们只有遵守规则,才能让我们玩得更开心,更安全,大家打开课本第五十页,说一说图中的同学在做什么,这些游戏和活动都需要哪些规则呢?
老师:大家还知道哪些游戏和活动要守规则呢?
(让同学们欣赏图片“课间活动(一)”、“课间活动(二)”、“课间游戏”、“老鹰抓小鸡”、“踢毽子”、“跳大绳”、“捉迷藏”、“游戏”等。)
老师:当然,在游戏和活动中不仅要守规则,还要守秩序。(过渡)
二、守秩序(板书)
(让同学们欣赏图片“有序”、“活动有序”、“有秩序”、“遵守秩序”、“秩序井然”等。)
老师:图中同学们做得好不好呢?
老师:不遵守活动秩序对我们有什么坏处呢?大家讨论一下,然后说一说。
(可以给同学们讲“不该发生的故事”,详见文本资源。)
老师:不守秩序同学之间可能会闹意见,磕着、碰着、出事故,不仅得不到休息,还会给自己和别人造成伤害,所以课间活动守秩序非常重要。我们打开课本第五十一页,我们看下图中同学做得好不好,为什么?
老师:同学们说的很好,图中的同学没有遵守活动规则和秩序,这样有可能使同学间闹矛盾,玩得不高兴,还可能出危险,所以我要向他们学,大家说是不是?
老师:大家下面来夸一夸我们中间“游戏守规则,活动守秩序”的同学。
安全遵守游戏规则教案2
活动目标:
1.知道遵守游戏中的规则。
2.积极参与集体讨论,共同制定游戏新规。
3.喜欢游戏,感受遵守规则带来的乐趣。
活动过程:
(一)了解常见规则,并知道要遵守
1.师:在我们平时的生活中有很多的规则需要大家一起来遵守,看,这告诉我们要遵守什么规则?为什么要遵守这个规则?
(二)导入游戏,引出游戏规则
1.师:刚才朱老师和你们一起玩了《谁是领头人》的游戏,玩这个游戏要遵守哪些规则?
这里有一些标志,你们觉得可以用什么标志表示这个规则?为什么选这个标志?
2.幼儿进行游戏
小结:在玩这个游戏中,小朋友都能遵守规则,所以游戏才会玩得有趣!
(三)加入音乐、引入新规则
1.师:有了音乐,我们要给领头人定什么规则呢?我们可以用什么标志来表示这规则?
有了音乐我们给亮眼人定什么规则呢?这儿有没有可以表示这个规则的标志?
规定的时间到了,亮眼人没找出领头人怎么办?这规则我们可以用什么标志来表示?
2.第二次游戏
小结:《谁是领头人》的`游戏增加了音乐,制定了新规则,我们的游戏就更好玩了。
(四)观看录像,再次引入新规则
师:这样的游戏好玩吗?朱老师幼儿园的小朋友也非常喜欢玩这个游戏,不过他们的游戏规则和我们有不一样的地方哦,我们一起仔细看!
1.师:他们的游戏规则和你们的`有什么不一样?
2.第三次游戏:分队竞赛
小结:今天我们在这个游戏中增加了许多新规则,小朋友都能遵守这些规则来开展游戏,玩得很顺利,很快乐!
(五)拓展规则经验
师:其实在幼儿园、在生活中还有很多规则需要大家遵守,那我们还要遵守哪些规则?
小结:我们只有共同遵守这些规则,才能让生活更美好,更快乐!
活动评价:
本次活动有三个目标,教师依次从逐个环节,渗透各个目标,达成度较高。每个流程,设计合理,层层深入,环环紧扣,每个游戏从生活入手,由易到难,能体现目标的不同层次,不同个体的孩子在活动中都有一定的社会性发展。教师能够合理掌控时间,使得活动的重难点都有体现,并得以解决。教师态度和蔼可亲,年轻富有活力,孩子们很喜欢,因此,活动中师幼互动较好,但教师应更注重面向全体,让每个孩子都有机会表现自我。
活动效果及建议:
从生活游戏入手,精心设计,由浅入深、由易到难,有效促进了孩子社会性的发展。同时大家还就活动中是该让孩子感知困难,还是该让幼儿体验成功提出了不同的看法。
安全遵守游戏规则教案3
教学目标:
了解游戏规则的重要性和意义。
掌握常见的游戏规则。
培养安全意识和遵守规则的习惯。
教学内容:
游戏规则的定义和分类。
常见的游戏规则及其意义。
安全意识和遵守规则的重要性。
教学步骤:
第一步:导入
引导学生回顾上一堂课学习的内容,即游戏规则的定义和分类。
提问学生:你们觉得游戏规则有什么作用?为什么要遵守游戏规则?
第二步:讲解
介绍游戏规则的重要性和意义,如维护游戏的公平性、安全性和秩序等。
分类讲解常见的游戏规则,如体育比赛的规则、棋类游戏的规则、电子游戏的规则等。
强调遵守规则的重要性,包括保护自己和他人的安全、维护公平竞争的环境等。
第三步:实践
分组进行游戏,要求学生在游戏过程中遵守规则。
观察学生的行为,及时纠正不遵守规则的行为,并给予奖励和鼓励遵守规则的行为。
第四步:总结
让学生回顾本节课学到的内容,总结游戏规则的重要性和意义。
提问学生:你们在游戏中有没有遇到不遵守规则的情况?你们是怎么做的?
第五步:拓展
给学生布置作业,要求他们调查一种游戏的规则,并写一份关于该游戏规则的报告。
鼓励学生在日常生活中遵守各种规则,如交通规则、学校规则等。
教学反思:
通过本节课的教学,学生能够了解到游戏规则的重要性和意义,掌握常见的游戏规则,并培养了安全意识和遵守规则的习惯。在实践环节中,学生有机会亲身体验遵守规则的好处,并通过奖励和鼓励来激励他们遵守规则。在拓展环节中,学生将进一步加深对游戏规则的理解,并将规则应用到其他方面的生活中。
安全遵守游戏规则教案4
教学目标:
了解游戏规则的重要性和意义。
掌握常见游戏规则的基本要求。
培养学生安全遵守游戏规则的意识和能力。
教学重点:
游戏规则的重要性和意义。
常见游戏规则的基本要求。
教学难点:
如何培养学生安全遵守游戏规则的意识和能力。
教学准备:
PowerPoint课件。
游戏规则示例材料。
游戏道具(如篮球、足球等)。
教学过程:
Step 1:导入(5分钟)
利用图片或视频展示一些常见的游戏场景,引发学生对游戏规则的思考。
提问:你们平时玩游戏时有没有遇到过违反规则的情况?违反规则会带来什么后果?
Step 2:讲解游戏规则的重要性和意义(10分钟)
通过PPT展示,讲解游戏规则对于游戏的公平性、安全性和秩序性的重要性和意义。
引导学生思考:如果没有游戏规则,游戏会变得混乱无序,可能会导致受伤或不公平的情况发生。
Step 3:介绍常见游戏规则的基本要求(15分钟)
利用PPT展示常见游戏规则的基本要求,如篮球比赛中不能踩线、足球比赛中不能用手等。
通过示例材料,让学生了解更多不同游戏的规则要求。
Step 4:讨论与实践(15分钟)
小组讨论:请学生分小组讨论一个游戏的规则要求,并向全班展示。
游戏实践:选择一个适合班级的游戏,让学生进行实践,并要求他们严格遵守游戏规则。
Step 5:总结与反思(5分钟)
总结游戏规则的重要性和意义。
学生个人反思:请学生思考并回答以下问题:你在今天的游戏中有没有违反规则的情况?如果有,你会怎么做?
教学延伸:
鼓励学生在日常生活中遵守各种规则,如交通规则、学校纪律等。
组织学生参与更多的团队游戏,培养他们的合作意识和团队精神。
鼓励学生自主制定游戏规则,培养他们的规划和组织能力。
教学评价:
观察学生在游戏实践中是否能够遵守游戏规则。
收集学生小组讨论的游戏规则要求,并评价其合理性和创造性。
学生个人反思的书面作业评价。
安全遵守游戏规则教案5
教学目标:
了解游戏规则的重要性;
掌握遵守游戏规则的方法;
培养学生安全意识和合作精神。
教学重点:
游戏规则的重要性;
遵守游戏规则的方法。
教学准备:
游戏规则的示例;
安全提示卡片;
小组合作活动材料。
教学过程:
Step 1:导入
引入话题:你们喜欢玩游戏吗?玩游戏时有没有遇到过一些问题?
引导学生讨论游戏规则的作用,并引出本节课的主题。
Step 2:游戏规则的重要性
展示一些游戏规则的示例,如足球比赛中不允许使用手抓球、红绿灯交通规则等。
让学生分析这些规则的作用,如保证公平竞争、维护秩序和安全等。
Step 3:遵守游戏规则的方法
引导学生讨论遵守游戏规则的方法,如听从指挥、不作弊、尊重他人等。
分发安全提示卡片,让学生阅读上面的内容,并讨论如何在游戏中遵守这些规则。
Step 4:小组合作活动
将学生分成小组,每组选择一个游戏进行。
要求学生在游戏中遵守规则,并注意安全。
活动结束后,让学生分享他们在游戏中遵守规则和注意安全的体会。
Step 5:总结
引导学生总结本节课的重点内容,强调遵守游戏规则的重要性和方法。
鼓励学生在日常生活中积极遵守各种规则,培养安全意识和合作精神。
Step 6:作业 布置作业:写一篇关于遵守游戏规则的心得体会,字数不少于100字。
教学延伸:
鼓励学生参与各种体育活动和团队游戏,进一步培养他们的合作精神和遵守规则的能力;
组织学生制定校园游戏规则,让他们亲身参与规则的制定和执行,增强对规则的理解和尊重。
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