班主任发言稿
班主任发言稿（精选20篇）
随着社会一步步向前发展，在很多情况下我们需要用到发言稿，发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。你知道发言稿怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的班主任发言稿（精选20篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
班主任发言稿1
新的学期开始了，二个月的暑假有的人感到无聊，觉得缓慢；有的人感觉充实，觉的很快。其实这完全在于一个人的生活态度。积极的心态让我们看到了生活中的美好，而消极的心态也让我们厌世悲观。学习上我们应该要有积极的心态，这样才有不断的进步。
高二是高中阶段承上启下的关键一年。这一年当中，有的同学会迅速地成长，突然间觉醒，悟出了学习的必要性和重要性，于是他们会树立起自己的高考理想，规划出自己的人生蓝图并为之不懈的奋斗。但有的学生仍然像往常一样悠然自得，放纵自己的行为习惯，没有一点的紧张感。正是因为我敏感地预见到这种变化的存在，所以才真诚地提醒同学们：要变，就要变得更好；要飞，就要飞的更高。
俗话说：没有规矩，不成方圆。家长说：没有家教，子女不孝。我要说：没有班纪，学生桀骜。因此在管理中，如果没有纪律的约束，就会一盘散沙。人人无自由，这也就无从谈起学习环境和气氛了。新学期强化纪律管理，是我的职责，也是我的义务。我不会允许你们放纵，恣意妄为。堕落了自己，却又影响了班集体。接受管理是你们义不容辞的责任，和谐的关系会促使我们共同进步。这里的和谐主要指：生生关系的和谐和师生关系的和谐。同学之间没有什么解不开的疙瘩，有时小摩擦难免，但解决时要有理智，不能冲动。必要时班干和老师都可以帮助你们化解矛盾。不要固执地能化友为敌，把自己逼进孤立的境地。同时因为老师要加强管理，不能对教师的批评和无意间的话语过分的敏感。教师的教育是对事不对人的。你若敏感，那说明你要么有缺点，犯过类似的错误；要么自卑；要么就是故意找茬。但愿你们能虚心接受教师的批评教育，有则改之，无则加勉......
学习上真的需要静心，要有好的心态。你们现在的所作所为都会对明年的高考和将来的人生产生影响。我劝各位：不要过多地与人比较，把握自己现在的学习就是最好；不要老是消极地抱怨，充分利用时间去钻研比什么都重要。
高二这一年时间是很快且紧张的。我认为在平时的学习过程中，再也不能被动消极了。你们要养成积极主动的习惯，以适应紧张的课程安排。无论你们以前学的怎样，良好的态度和信心都是必要的。该做的作业要及时地完成，还要尽力去补缺不差；该复习的知识点要及时巩固，还要尽量举一反三，拓宽自己的思维。该疑的要疑，该问的要问，该反思的还得反思。有的同学高二阶段成绩再不能上一个台阶，那高三必定是拚死拚活的艰难一年，甚至二年三年……
现在你们的重心已彻底转向了理科。相比分班前，你们的目的性更强了，课程安排更紧凑合理了，所以你们要充分利用自己的时间。人生就是拼搏；学习就是竞争。时间证明：懒惰者必将在竞争中淘汰。我们常说：生于忧患，死于安乐。当你得过且过时，有人会顺势而上，有人会逆流而进。当你蓦然清醒想要奋起时，却发现自己已远远落后了。
时间不等人，还是快快行动吧！
班主任发言稿2
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
寒冷的冬天已销声匿迹，迎来了暖暖的春天。在这样一个春天里，站在国旗下发言，我感到非常的荣幸和激动！
感谢政教处给我们xx班这次升国旗的荣誉。感谢xx班的全体任课教师的无私奉献和辛勤教导，是您们带领xx班的孩子们遨游在知识的海洋。感谢xx班这个家庭里51个可爱的孩子，是你们让我品尝到做一名班主任的幸福与快乐。
在班级管理方面，我继承了原班主任许xx老师的学生自主管理理念，把权力下放让班干部负责班级的日常管理工作。开学初修订了上学期制定《xx班自主管理评分细则》，从学习、纪律、卫生、其他等四个方面做了详细的划分，以小组为单位进行评价，全班13个小组循环考核计分，每周五放假前进行汇总，选出前两名为优秀小组，后两名为赶超小组并分别写出经验总结和反思总结。在周日的班会课上班干部代表从学习、纪律、卫生等方面总结上周学生表现，优秀小组和赶超小组每个成员上台谈经验总结和反思总结。
开学两周以来，xx班的每个孩子都在努力着，他们不甘落后，互相赶、帮、超，在班级里形成了一股良好的氛围，每个孩子都在努力地上好每一节课，都在尽力做好自己的卫生值日工作，都在以一个优秀中学生的标准来约束自己的言行。我也真正地把每个孩子当作自己的孩子，和他们一起喜怒哀乐，努力做好这个大家庭的家长，为每个孩子最强有力的保护，给每一个孩子送去帮助和温暖，让他们健康快乐成长，让他们能为xx班骄傲和自豪！
亲爱的同学们，理想的校园生活，应该是五彩斑斓、轻松活泼的；然而，现实的校园生活，不只是轻松与舒适，更多的是紧张的生活节奏，严明的纪律，繁重的学习任务。在理想和现实的碰撞中，同学们都应懂得这样一个道理：没有默默的耕耘，就没有让人喜笑颜开的收获；希望同学们在本学期远离浮躁，亲近生活，亲近书本，认真做人，认真学习，做一名追求进步、超越自我、品学兼优的好学生。
万木复苏，春草吐绿，春天来了！尊敬的各位老师、亲爱的同学们，请让我们携起手来，一同走进春天，一同踏上新的征程，一同播种新的希望，共同创造新初的辉煌。
最后恭祝全体师生，身体健康！祝愿我们的学校明天更美好！
我的发言完毕，谢谢大家！
班主任发言稿3
尊敬的各位家长:
首先感谢各位家长放下手中的工作来参加这次班会活动，你们的到来时孩子们精彩展现最大的动力，你们屡次响起的掌声是对孩子们最好的鼓励，非常感谢大家！
我最亲爱的孩子们，看到你们这次出色的表现，我现在无比的激动，当你们一个个出来展示时，一幅幅场景如同电影回放一般，你们在不断的成长，不断的更新最好的自己，在这个过程中你们从不解到知晓，获得了学习能力的提高，与人相处中从害羞到自信，获得了交往能力的提高，真的就像你们刚才说的，运动让你们更加团结，每当班级有新加入的成员时，大家总会热情地欢迎，真心的帮助，所以这些成员能够很快的融入集体；运动让你们更有规则，学习习惯、行为习惯的养成到保持都需要大家对自身有严格的要求，你们身上以养成好习惯就是最有力的证明；运动中你们的默契度明显提高，一起为过生日的同学送祝福、一起设计活动、创编小品、即兴主持、一起为我制造惊喜、为我写满一黑板的心里话，真的，老师超爱你们！不仅如此，运动让你们学会创新，篮球有自己的玩法、跳绳有自己的跳法，仅仅运动就让你们有了这么多的变化，生活中有更多新鲜又有价值的事物等着你们去发现、探寻。
孩子们，你们就放心大胆地按照自己心中最好的样子去尽情成长，我和你们的家人是你们永远的智囊团和坚实后盾！希望在这个过程你，你们不会辜负自己的付出，不给自己的回忆留下遗憾，你们一定可以的，因为我们是-毛虫班，我们的班训是一班一班不一般！
期待大家破茧成蝶的美丽。
班主任发言稿4
亲爱的同学们：
今日提笔，颇感高兴和自豪。刚刚得到消息，我校在今年的高考中再创佳绩，文理科状元都在我们大三中。对于招生较弱的我校来说，取得这样的成绩实属不易。作为三中的一名普通教师，我很激动。作为三中的一名学子，难道你们就不感到骄傲？自从你们踏进三中校园，你们就应该记住：今天我以三中为荣，明天三中以我为荣。
努力总是有回报的。三中教师的辛勤付出，三中学子的踏实追求，换来的便是今天的成就。追求的过程是很累很苦很孤独的，但我们终究是：一举成名天下知了。荣誉不只是给我们带来了欢乐，也给我们带来了信心。我们并不知足，更不满足。或许我们明天会更好。努力拼搏，下一届会更有收获。
今天，你们终于以自豪的心情走进了状元楼，但我们不应过度地沉浸在愉悦当中。静下心来想一想：是的，明年就轮到我们了。学哥学姐们为我们树立了好的榜样，我们应该感到压力在心，重任在肩。但这些都会积极地转化为我们前进的动力。只要我们有信心，有理想，持之以恒地踏实追求，相信我们一样会铸就辉煌。
高二学业水平考试今天也终于落下帷幕，可以说你们现在就是高三学子了。坐在状元楼里，我们很兴奋，也很紧张。毕竟读书这么多年，这是预见成果的关键一年了。大学似乎就在眼前，但并不是坐享其成，唾手可得的，也许还差那么一点点。我想大家再坚持一下，忍耐一下，克制一下，再顽强地真正地拼搏一回，属于你的终会到来。
这几天天气很热，也许是老天在考验我们。高三了，你们还坐的住吗？不要烦躁，读书首先不是享受。要想学有所成，就得吃苦；你可静的下来？不要牢骚，读书首要便是静心。要想梦想成真，就得一心一意，集中精神。热，不是问题。问题是你如何在课余里补缺补差，调整好心态；冷，也不是问题。问题是你如何在闲暇里注重学科平衡，调整学法。
高三是极具竞争的一年，我们会在不断的考试中磨炼自己。我们也只有以积极的心态投入到竞争中去，才能出成绩，出好成绩。害怕竞争，就会落后，自甘堕落，就被淘汰。我们要在低调中奋起，要自觉接受班主任严格而又科学的管理。不要违纪，不要惹事，不要我行我素，老是觉得自己是天下第一。要自觉接受各科教师的复习指导，不浮躁，不厌倦。不要拒绝老师上课的精讲精练，课后喜欢自我欣赏，自搞一套。但可以和老师多交流，多探讨。要补好基础，勤思好问，开阔思维，举一反三。要在煎熬中享受复习的快乐，要在复习中看到进步的希望，要在希望中达到理想的彼岸。
期末考试也即将来临，我们仍要为之做好准备。这一个月是考试月，放假断断续续，也许部分同学学习受到了干扰，但现在你们也该收收心了。学习的思维一刻也不能停。学习上放松要求自己，就是对亲人和老师最大的背叛，就是对自己青春的最大亵渎，就是对自己将来的最大摧残。本学期的暑假是你们高中阶段的最后一个暑假，你又如何去充实自己呢？或许今年的暑假就能预示你明年有否机会踏进你理想的大学校门。如何把握先机，关键在于自己。
高三了，再也不能浑浑噩噩地度日了，再也不能无所畏惧地贪玩了。做一个有责任心使命感的学生，为荣誉而战，为自己代言：努力，拼搏，一切皆有可能。加油吧！我亲爱的同学们！满怀信心，满腔热情地投入到高三的竞争中来，而你，也不是一个人在战斗！加油！加油！加油！604！胜利会向我们招手！
班主任发言稿5
亲爱的同学们：
你们好！
三月的初春，乍暖还寒。憧憬火热的六月，我们似乎看到了那场没有硝烟的战斗，仿佛闻到了剑拔弩张的火药味。
亲爱的同学们，距离中考只有一百天了。对于你漫长的生命来说，一百天是微不足道的，但是它又是举足轻重的。因为一百天，可以改变一个人的命运；因为一百天，可以描绘出你未来的人生蓝图。
曾经的你们，脸上写满笑意，怀揣着七彩的梦想，跨进了学校的大门。为了这个理想，我们披星戴月、寒暑不停，春寒陡峭中有我们执着的追求，夏雨磅礴中有我们跋涉的身影，秋风瑟瑟中有我们勃发的激情，冬雪飘飞里有我们坚定的足迹。我们共同经历的件件往事，如在眼前。可弹指一挥间，百日会战的号角已经吹响。
“沧海横流，方显英雄本色”，人生总是在竞争中不断超越，生命总是在拼搏中熠熠发光。既然我们面临着中考，我们就没有理由退缩。让我们从现在开始好好把握生命里的每一分钟，做好手中的每一道题，走好脚下的每一步路，全力去实现我们心中的梦！
亲爱的同学们，无论你们过去多么优秀，但你们要牢记过去不等于未来。虽然我们每位同学的基础不同，但是只要通过各学科系统的复习，都会有一个大的进步。我们每个人都渴望成功，要成功就需要做到以下几点：
第一，要树立中考必胜的信心。信心对于一个人的成功起着至关重要的作用。充满信心，是决战中考的前提，是走向成功的第一步。要相信自己的能力，相信自己的机遇，相信自己的前途，相信自己还有潜力没有被挖掘出来，要坚信凭自己的努力一定能学好各门功课。同学们，你们要牢记信心第一，勇往直前。只有拥有了信心，你才可能拥抱成功。
第二，要确立明确的奋斗目标。目标是我们奋斗的方向，是我们学习的动力。目标的确立必须符合每个人的实际，既不能太高，也不能太低。合适的目标会使我信心倍增，干劲更大。它会激励我们为之奋斗，在奋斗中我们的目标才会实现。
第三，要有吃苦耐劳的精神。有人把初三比作“苦难的天堂”。我要说，剩下的一百天大家更要做好吃大苦的准备，要抛弃一切幻想，丢掉一切侥幸，排除一切干扰，埋头苦学。为了实现我们心中的目标，我们要鼓足勇气，迎难而上，做思想上的强者，做生活上的强者，做学习上的强者。记住，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
第四，要以科学的方法为指导。科学的方法，是决战中考的法宝，毛泽东同志教导我们：“苦干加巧干，坚持持久战”。意思是说在勤奋的基础上，把握学习规律，掌握学习方法，会收到事半功倍的效果。在复习备考中我们心要诚，意要静，要合理分配时间。同时要注重课堂学习，课堂学习是学习的主渠道。
第五，要留心细小，注意积累。扎实的功底，强有力的实力，是决战中考最有力的武器。由于素质教育的推进，重基础、重能力、重应用，综合考查学生的素质的题目将有所加强。我们必须抓住这一方向，在复习备考中，要夯实基础，在复习和模拟考试中不断找出不足，及时弥补，不断提高对知识的理解和运用。
同学们，英雄弯弓，箭在弦上，中考在即，蓄势待发。同学们，请拿出你们的智慧，拿出你们的勇气，用你们那颗勇敢的心，向着生命中的第一座高峰攀登！请带上最锐利的头脑，握紧最有力的拳头，挑战xxxx年中考！
请同学们牢记：
雄鹰，就得搏击长空，
猛虎，就得笑傲山岗！
班主任发言稿6
尊敬的领导、老师和家长代表：
大家上午好！
我叫陈勇，教科学，是初一（10）班班主任，来育华第一次真正意义上参与睿达班教学和管理工作。面对睿达的一切，与众多经验丰富的睿达前辈相比，我是一个十足的菜鸟，但菜鸟也想展翅高飞，今天借此难得的机会向睿达班的总设计师及睿达前辈、还有到场的各位家长代表做一汇报，以此抛砖引玉，不妥之处望请大家批评指正。
1、我的睿达梦
在接手睿达工作前，我预想着睿达班的孩子经过一段时间训练、引导和教育后应该有的状态是这样的：
（1）个个思想上进，态度积极，学习和生活有目标。遇事总能往好的方面想，向好的方面看齐，在校生活和学习的各方面都表现出应有的自信和努力；
（2）有好的生活态度和习惯。能进睿达的都是孩子中的佼佼者，自然在生活上，诸如整理、自律、细仔等习惯上不会差，也不能差；
（3）有好的学习习惯。及时总结，善于向别人学习，认真对待学习的各个环节，有一定的自主学习能力。
2、我做的工作
（1）用心做家校沟通。
7月10号拿到分班名单，我第一时间收集孩子的居家信息并着手建立家校QQ交流群，11号在去美国游学的飞机上完成35名学生家庭住址的收集，为后期家访做准备；
开学前后完成家访19人，深入家庭了解家庭、家长和学生的情况，为临时班委和家长委员会的成立做必要的信息准备；
与家委会紧密沟通，相互协调和支持，召开了两次家委会正式会议，策划了一次主题明确、内容丰富、参与度很高的亲子活动，并于10月6日在西溪湿地西轩酒店成功实施，此次活动通过家庭介绍、才艺表演、就餐和募捐等环节大大增进了师生、生生、家庭和家校之间的相互了解，并募集资金25000多元，建立了“十全十美基金”以用于班级管理和奖学。
在此，由于10班家委会的给力支持，使得我班家委会委员长在昨晚初一年级的家校联谊会上以最高票被推荐为育华最美家长候选人。
（2）用心做班级文化布置
（图片展示）
（3）用心做班级奖惩激励机制
充分利用“十全十美”基金，偿试着建立了一套较完整但不一定很合理的班级奖学金制度，以此来激励学生向前看齐。（图片展示）
（4）身先士卒，多带头示范
所了卫生值日项目都手把手教给学生，开学后第一期板报亲自参与，教给学生许多技术性的东西（如双面胶、不干胶的使用，板报布局和花边的设计等），在文化节过后采取了一系列强力“收心”措施，严格课堂课间、室内室外纪律，特别是午间吃饭和晚上下晚自修纪律，自修课和课间尽可有去教室办公，为室内学习氛围的形成创造条件。
3、我的工作感想
（1）光有激情还不够
激情总是会有时限的，充满了不理性的陷井，有时经不起时间的考验，班级管理工作的各种方法和措施既要兼顾眼前，又要着眼长远，要具有可持续性。例如在课外时间安排上，初一上学期的重心应适当向数学和英语学科倾斜，又如在班内建立学习小组，并通过各种措施促进学习小组的作用，培养学生的自我管理和自主学习意识，不能一直依靠老师来强迫学习。
（2）光有兴趣还不够
不能因为学生对你的课堂感兴趣就放松警惕、放低要求，很有可能会出现因学生当前自学和自律能力的不够而考试成绩退步；
（3）光有经验还不够
因为经验总是有适用范围的和适用条件的，初一学生和初三学生不同，时间管理能力和自觉学习能力有较为明显的差异。
4、我的工作方向
（1）完善奖惩激励制度，避免激励疲劳；
（2）做好学习小组，努力在学习上变“输血”为“造血”。
班主任发言稿7
时间真是快啊！学着学着，猛一抬头，期中考试就在不远的前面笑着向我们招手。考试是学习过程中不可或缺的一部分。它笑，我也笑，从容自信，我们一起加油去迎考。
本期的学习时间很紧。为了赶教学进度，老师在课上带大家复习巩固的时间就相对有限，所以同学们只有在课下充分利用时间，特别是双休日来补缺补差了。其实能充分利用每天课余的“小”时间看看笔记，看看做过了的试卷，记记单词和句型，也会有大收获的。相信有些同学就是这么学过来的。但不可否认，还有一部分学生本期变得懒散，把学习当着是一种过程，不计结果；当着是一种任务，只是应付；当着是一种无聊，纯是消磨。它们的最“美好”的时间是在课后。疯狂的玩，忘乎所以，以至于学习思维变得迟钝，学习成绩也就可想而知了。学习需要的是老老实实的态度，来不得半点的虚假。只有真心的投入，才有成绩的提高。
最近，通过平时的几次班级检测，明显感觉到学生成绩分化很严重。同样在班上学习，怎么你们之间的差距越来越大呢？我想还是态度上出了问题。或许你们平时无所谓，没有危机感和紧张感。但我相信，期中考试会给某些学生“当头一棒”的，让他晕的不知转向；也会让他们感到“一瓢冷水泼全身”的透心凉。你可以不聪明，但不可以不努力。平时玩的快活，就别指望考试时有好的结果。竞争前你无所谓，今后也就无所谓竞争了。消极地学习，就是在浪费青春，迟早会后悔的。
篮球赛继续进行，但我们却已止步。可我们从中也要意识到：竞争是多么的残酷。有时即便我们努力了，尽力了，也有输的的可能。但要是不付出，就会输的更惨。但我们也不能因为输了，就否定了之前的努力。凡事都要积极地去争取。赢，要赢的其所；输，也要输的心服口服。输球并不丢人，但若是因为懒惰而使成绩下降了，你 怎么向关心你的人交待呢？我不禁要问：你尽力了吗？你真的无憾吗？
静心尽力竞争是我们的口号。要静心，先收心。再也不能浮躁地做些与学习和年龄层次不相符的事。要以学习为重，拒绝诱惑，拒绝忘乎所以的纵情玩乐。要尽力，先谋划。再也不能“东一榔头西一棒”忙而无果了。拟定好学习计划，定下阶段学习目标，为之而积极地奋斗，累并快乐着。要竞争，先自信。再也不能悲观丧气，自我贬低了。相信天道酬勤，努力了，终有回报。
坚持就有胜利。无论风吹草动，刮风下雨。持之以恒，绝不放弃。“三天打鱼，两天晒网”是在“调戏自己”。不要觉得自己很“潇洒”，在别人眼里，你最没出息。
现在，我把最美好的祝愿送给你们：希望你们好好复习，多多巩固，勤于思考，不断进步。只要你们真正能静心，确实在尽力，相信在竞争中属于你的就是胜利。
起来！不愿去努力的学生，把你们的热情，重新燃烧蔓延起来。你的成绩到了最危险的时候，父母老师父母老师都在为你们加油鼓劲。起来！起来！起来！我们一起努力，不怕别人的鄙视，前进，前进，前进进。
班主任发言稿8
在上周四、周五我们进行了本学期第一教学月质量检测。本周恰好是一项重要工作的黄金时间，那就是考后的反思与总结。因此，今天我就如何进行考试后的分析与总结与大家做一交流。
1、反思对待平时考试的态度。我们对待任何一次考试，都要有一个认真、严谨的态度，否则就起不到应有的作用，达不到考试的目的。同学们，如果你能把每次考试当做一次检验自己的机会，充分享受考试带来的乐趣，你一定会做得更好
2、总结成功之处。我们要学会转换观念，不能只找失败的地方，还要找到成功之处。因为在每次考试中，绝大多数同学都发挥了自己的真实水平，成绩不论高低都有闪光之处：比如基础知识掌握的比较牢固，考试心态较好，书写工整，注意审题，会做的题目能得分或得全分，达到了预期目标等。只要把总结写出来，坚持发扬，同学们就能不断体会到成功的喜悦，进而不断取得进步。
3、解剖不足之处
①、统计自己的错题数和失分总数
②、统计失分中有多少是因知识性错误造成的，有多少是因能力性错误造成的？
③、对于因知识性错误而失分主要是那些方面的知识，是自己没弄清楚还是老师没有讲到位。
④、对于因能力型错误而失分的， 是否是因审题不仔细（包括题目的限定条件与隐含条件未审清以及干扰因素未排除）造成的？ 是否是因知识串联不够或不会迁移造成的？ 是否是因解题时思路不清晰或拘泥于思维定势造成的？是否是因书写马虎和不规范造成的？是否是因解题时未找到规律或模型造成的？ 是否是因时间分配不合理导致会做得题目没有时间做而造成的？
4、找出整改方法。针对上述问题，必须提出切实可行的解决办法，用来指导今后的学习，可以从以下几个方面进行：
①、态度要端正。平时的学习与考试，不能应付，必须认真对待。
②、对于计算题失误失分----多半是平时做题的习惯问题，格式和书写规范问题；对于综合程度高的题目失分----一般是练习少，总结少，反思少的问题；对于重复性错误----即同点、同题失分，说明错题本的作用没有好好发挥。总之，在正确方法指导下，经过大家的拼命学习，我们都能取得长足的进步，在考试中取得更大的进步，铸就属于我们得辉煌。
此外，还应注意考后心态的调整。考后心态的调整很大程度在于学生如何看待成绩。如果通过这一次的失败，找出了问题，从而导致下一次的成功，那这一次的失败就是必要的。这次的成功如果让你失去警惕，导致下一次的失败，那么这次成功就显得毫无意义。 总之，考试之后，认真进行反思和总结这一步的意义一点都不低于考试本身。只要同学平时刻苦努力，细心考试，考后做好反思与总结的工作，找出失败原因，制定具体的措施并落实到行动中去，不断鼓励自己，坚定必胜的信念，那么我们的失误就会越来越少，分数会越来越高！我们一定会实现一个又一个的学习目标！
班主任发言稿9
尊敬的学校领导、各位同仁：
晚上好！
陶主任安排我今天晚上发言，谈一谈我在班级管理上的一些做法。对此我感到很惶恐：第一是我觉得自己做得很不够，要在各位专家老师面前献丑，有点紧张和底气不足；第二是我觉得我在班级管理上尽管采取了一些措施，基本上是一些“小儿科”式或是“愚公移山”式的办法，在这里乱说怕浪费大家的时间。不过既然陶主任发话了，我只能恭敬不如从命。请大家姑且听之，多批评多提意见。
我讲话的主题是：我在提高班级学习成绩的一些做法。
要管理好一个班级，我觉得首先要对整个班级进行一个准确定位，然后采取相应措施。就拿我班来说，入校时一二本上线人数共21人（年级最少），而400分以下就有5人（年级最多）。属于那种优生相对较少，有待大幅度提高的学生人数相对较多的一种状况，因此如何激发那一批中下游学生的学习主动性和学习热情，便成为了我班主任工作的主要内容。为此，我采取了这么一些措施：
1、做好舆论宣传，激发学生自信。
我经常性地拿上届已毕业的学生情况在班上作介绍，有意识有针对性地介绍各个层次进步较大的同学平时的成绩及在班上的表现情况，并且别有用意地拿现在班上的同学与他们相比较，可比性很强。如我介绍上届理8班学生苏钟义，入校分数355分，而今年高考考了520分，净增165分，对比现在班上同学，绝大多数入校成绩都高于355分，且我还以非常肯定的口吻说，我们现在的学习状态和学习态度都比那个苏钟义要好得多，因此只要我们继续坚持不懈地努力，进步肯定会比苏钟义要大得多。又如我介绍上届理8班唐堂同学，入校成绩448分，而今年高考考出了609分的好成绩，净增161分。他的特点就是重视基础，为此我要求班上成绩中等的同学在平时的学习中注意夯实基础，重视常规题的训练，重视解题能力的培养。又如学校在开学典礼时请原我班学生熊师在会上作报告，我趁机喊熊师到教室与同学面对面交流了两节课，然后我将熊师每次月考时的成绩及平常表现向同学们作了一个详细的介绍，使学生特别是班上优秀的学生觉得清华北大并不是那么高不可攀。由于介绍的是一些很真实的情况，可比性强，从而使班上好、中、差三个阶段的学生均有赶超的对象，也在一定程度上激发了学生的自信，取得了一定的效果。如熊品丰，入校成绩364，现在已跃升至519分，年级第165名。袁卫青，入校成绩452分，现已跃升至545分，年级第116名。赵小川，入校478分，现已跃升至550分，年级第101名。张喆，入校440分，现已跃升至513分，年级第185名。更为可喜的是刘知益，徐五一同学，他们互相帮助相互竞争，正在一步一步地把各科成绩提高到一个理想的境界。
2、按进步幅度顺序由学生自由选择座位，激发学生竞争意识。
对于学生座位，我的做法是每月调整一次，每次月考前要求学生按学校排名预订好学习目标，且规定目标名次必须比上一次月考至少提高一个名次。月考后根据是否达标由学生按一定顺序自由选择座位。顺序是：首先是年级前30名按名次顺序优先选择座位；然后是达标同学按进步幅度由大到小的顺序选择座位；最后是未达标的同学按离目标的差距由小到大的顺序选择座位。这样排座位让学生明白如果想要选择到某个心仪的座位或是要与某位要好的同学同桌，只能是靠自己的努力，凭实力说话。这种编排座位的方法不仅丝毫不会挫伤成绩差的学生的积极性和自尊心，甚至能使他们更容易获得进步。事实也证明这种做法对同学的激励作用远大于消极影响。
另外，我还会在各种场合有意无意地向学生灌输“以进步为荣，进步就是英雄”的思想，尽可能地在班上营造一种竞争的氛围。
3、注意和学生及家长交流，形成教育合力。
我有一个习惯，每次月考后，我都会找全班同学正式谈一次话，肯定成绩表扬优点指出不足，并提出下一步学习建议。而平时我也很注意和学生进行随意的交流，只要有空，即使是在路上撞见学生，我也会找机会和他们聊几句，针对不同学生聊他们喜欢的话题，而不仅仅只限于学习，尽量让自己融入到学生中去。
对于复读生的家长，我感觉他们有一种很明显的急功近利的思想，由于学生已经经历过了一次高考的失败，他们觉得输不起了，对老师和学生的要求便高了许多，甚至是不断拔高。对于他们我总是抱着理解的心态去与他们沟通交流，平时注意主动和家长联络，及时让家长了解学生在校的学习生活情况，特别是进步情况，同时也尽可能地让家长明白学生的现状及奋斗的目标，要求家长多对学生给以肯定而不是指责，多关心学生而不是加压，更不能紧揪住某次或某科考试失利而对学生随意发泄情绪，影响学生正常的学习和生活。
4、组建一支优秀的学生干部队伍，确保班级各项规章制度的督促和安排到位，并且尽可能多地让学生来参与班级管理。
我认为一个班级良好班风的形成和成绩进步的关键，最重要的一条是要有一支优秀精干的教室师队。我很感激理8班的所有任课老师。正是由于他们不懈努力和尽职尽责、精心指导，才使得我这个班主任工作起来很开心，也少了很多烦恼，在此向他们表示衷心的感谢。也恳请在座的各位领导和同仁继续关心和指导我的工作，为我们理8班的健康发展保驾护航。
谢谢大家！
班主任发言稿10
各位家长和同学们：
大家晚上好!
对于上一次期中测试的一个基本情况，我做一下简单的说明，这个题目并不难，比较基础，这次考试，大家整体上都有进步，具体来讲，303班考的相对来说要好一些，综合指数在94.8%，303班一共19个人，优秀的同学也就是80分以上的有16个人，3个同学考了七十几分，分别是方xx 刘xx,何xx 。301班，一共34人，其中80分以下的一共有13个人，其中还有3个不及格，希望考的好的同学不要骄傲，考的差的同学也不要灰心丧气，只要你端正态度，一定会有所进步。
对于这次考试出现的问题，我总结了一下。现在有一小部分的同学，特别是考试分数在六七十分的同学，学习态度不够认真，平时听课以及作业都是敷衍的态度，所以考试结果可想而知。还有一些同学不上课组团打游戏，不按时上课，这个情况，希望引起家长的一个重视。
那么今天老师就帮大家一起来看看如何解决这些存在的问题。
俗话说“好习惯终身受益”。良好的学习习惯一旦养成，不仅能提高学生的数学素养，而且对学生今后的继续教育和工作生活都将产生重要而深远的影响。所以培养学生的学习习惯并不只是低年级任务,而应该贯彻在学生的`整个学习生活中。我们可从课前、上课、作业、阅读等几个方面对三年级学生提出应重点培养的学习习惯方面的内容。
1、课前：学生须将数学课本、课堂练习册、演草本、学习用具等准备好并摆放在课桌上;在老师指导下，合理组建学习小组，并复习与本节课有关的旧知识。
2、上课：学会倾听别人的发言，边听边想，分清重点、非重点;以一定速度默读，边读边思考;积极回答老师提出的问题，回答问题要完整，学会完整地口述解题思路;能独立思考问题，思考时有条理、有根据，敢于质疑问难;能用较准确的数学语言回答问题。小组内学会发挥集体智慧，理顺总结探究过程，小组之间互提建议，在交流中互相学习。
3、作业：先复习再作业，看清楚题目要求，弄懂题意;作业整洁，书写工整、规范、美观;按时独立完成作业，无抄袭现象;做作业要专心，不边做边玩;能按要求进行检验，掌握验算的一般方法，中高年级做到自觉验算，能根据实际情况灵活合理地进行验算。
4、阅读：阅读有详有略，有重点、非重点之分;根据自己的兴趣有选择地阅读自己喜欢的数学课外读物。在实施中，我根据本班的实际情况将学生分为上、中、下三类，按照三个层次对他们分别提出不同的要求，使每一个学生的数学学习习惯都得到不同程度的提高。尤其对于后进生，教师要针对其不良的习惯，如，计算不仔细，读题不认真，上课不听讲等做耐心细致的工作，多接触、多辅导、多鼓励他们，从改变不良的习惯入手，以养成良好的习惯为突破口，促进其学习方式的转变和学习成绩的提高。现从下面几方面对三年级学生数学阅读提出具体的要求：三年级：
①初步学会边读边思边算的方法，养成认真读书的习惯，实现间读向复读过渡、研读向算读过渡。间读即间断而不是持续地读，读一句、想一想，领会了，再继续读下去。复读即让学生对一句话翻来复去数遍地读，直到读懂为止。研读即在教师的引导下读书，边启发边思考，边作必要讲解和说明。算读即在教师引导下，学生边读边思考，边演算推出结论。
②能自学一些比较浅显易懂的内容，会主动尝试探讨，明白它主要解决一些什么问题，并将重点的话和不懂的地方划上记号，并能做完自学题。
③初步培养学生自我反馈的能力和习惯，能较自觉自我订正作业，反省“错在哪”、“为什么错”、“能否自己订正”，对自己的回答和练习学会及时与课本阐述相对照，自我判断纠错。
④初步掌握提问题的方法。
5、要转变孩子的学习态度是关键，内在的动力是最有效的，请各位家长朋友给学生营造良好的学习氛围，不要放弃自己的孩子，更不要不管他们，现在三年级学生自觉性不够高，需要我们家长的监督。
以上就是我的发言，谢谢大家的聆听，也希望大家提出宝贵的建议。
班主任发言稿11
尊敬的各位家长朋友：
大家好。
我是六（5）班主任，担任六（5）、六（6））两个班级的英语教学。在这里我愿意与大家分享一下班级管理和英语学科教学的一些体会，希望大家能给与指正和支持。
首先班级管理我做到：四个一。
一、了解每一个学生的基本情况。
二、发挥每一学生的个性特长。
三、制定每一个学生的目标计划。
四帮助每一个学生的实现目标。
经过一学期的努力，目前我熟悉掌握所有学生的基本情况，有的学生是孤儿、单亲，我与学校沟通，为他们申请生活的保障；有的学生爱打闹，我采用说服教育帮他们改正错误做法；有的学生德能勤绩，我委以重任，担任班级干部和学习课代表、小组长，协助班级管理，目前班级学习氛围浓厚、学习秩序良好，这一点得到任课教师和领导的肯定和支持。在充分了解学生情况的基础上，我们共同制定班级的目标，让每一个学生有自己的目标。有了集体和个人目标，学生的行为变得更主动，更有责任感。对于完成目标的，我及时奖励作业本、棒棒糖，对没有完成的，我会帮助学生分析原因，让他们失败不失落。
其次英语教学上我做到四个不放松：
一、 课堂不放松。
二、作业不放松。
三、辅导不放松。
四、差生不放松。
这届学生英语基础薄弱，开学的分班考试平均分38分，班级只有4个及格的。上学期的期末考试，在试卷偏难的情况下，班级平均分59分，提升21分， 8个优分，16个及格，还有10个同学接近及格，相信在暑期考试一定还会有进一步的提升。英语是多数孩子的薄弱学科，希望家长能和老师一样重视。
相比较其他的五个班级，我们班有进步和优点，也有不足和困惑，我会和全班学生共同努力，打造一个文明、团结、进步的先进集体，这一点也请家长配合和支持。
谢谢大家！
班主任发言稿12
尊敬的各位家长：
大家好！首先感谢大家百忙之中来参加本次家长会，感谢家长对学校及老师工作的大力支持与理解，也感谢大家对孩子教育问题的关心。在这里允许我代表我自己和所有的任课教师对大家的到来表示感谢。
今天能有机会和各位家长们坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学业、为了孩子的进步、为了孩子的明天。众所周知，八年级是极其重要的一个学习阶段，学生已经熟悉了学校的一切，失去了对初中生活的好奇与向往，他们认为自己已长大，自以为是，不希望别人多管束，然而这又是青春期，心理发育的重要阶段，学生处于一种盲目自信的阶段，做事、学习凭兴趣，凭心情，逆反心理更强，甚至有的专门和家长与老师作对，以此显示自我个性。这一学年又是关键的一年，抓住八年级，即抓住了初三，意味着学生将迈向人生的一个新的台阶。
今天的会议有四项议程：
一、班级基本情况介绍
二、班主任做具体汇报：
三、自由发言时间
四、家长的建议
（一）、班级基本情况
我简单介绍一下班级情况。本班目前有32位学生，其中女生15位，男生17 位。前半学期下来之后，我觉得班级学生整体表现很不错，对于管理班级，我主要从良好的习惯养成入手，卫生纪律主要由班干部负责，我主要抓学习，定时和学习委员、课代表联系，掌握完成作业情况、课堂学习情况，及时谈话沟通，了解学生学习上的问题。并通过学生的学习方法交流来提高学生的学习效率。最近同几位课任老师交流，现在班级上课纪律良好，作业收交情况比较好，班级的各项工作开展的也很不错。应该说这是一个很好的势头。这学期以来我要求学生以积极向上的态度对待学习生活，以“拼搏四年、赢得一生”作为我们班班训。希望每一个孩子都能认真对待自己的生活，仔细思考自己的人生。我想这也应该是我们家长的共同愿望吧。
（二）、本班自开学以来存在的问题
1．自信心严重不足
2．纪律卫生观念淡薄，还未形成一种班级荣誉感
3．学习方法不科学
针对以上问题，经过班委会讨论，班级制定了《班级公约》，并且组织了多次主题班会，通过学生对自身的优点和长处的认识及欣赏，从而陪养学生对生活、对学习的信心，也就是让他们认识到自己并不是一无是处，消除他们的自卑感。同时通过自测，使他们了解学习的四个环节（课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习）的特点，并根据这些特点制定相应的学习策略。使不同同学取得了初步的成效，以后班级还要坚持多开展一些这类的活动。
（三）、月考考试情况
月考考试是对学生一段时间以来学习情况的检测，结果还是令人比较满意的。大部分同学成绩较开学时都有进步，其中一部分同学的进步还是很大的，但期中考试也反映了一些问题，其中最突出的问题就是偏科严重（跛脚现象严重），要引起重视。希望家长配合教育。
班主任发言稿13
各位老师、亲爱的同学们：
祥龙腾飞姗姗辞旧岁，瑞蛇起舞翩翩贺新春，今天，天清气朗，春风和畅，我们靖远一中阔别二十年的学友，从四面八方、天南海北重回母校相聚会洲，举行这次有意义的联谊活动。从xx年至xx年，二十年跨越了二个世纪，大家相互的思念、相聚的期盼也延续了二十年，跨越了二个世纪。让我们以热烈的掌声向发起组织这次活动的同学们表示衷心的感谢!
二十年前，你们经三年孜孜苦学，顺利完成高中学业，满怀豪情闯荡世界，开始谱写精采人生之乐享。
那时你们脸上写满了欢笑，心里装满了理想;那时你们踌躇满志，血气方刚。
忘不了，课堂上的聚精会神;忘不了，日光灯下的冥思苦想;忘不了，操场上的生龙活虎;忘不了，风雨中的伞下并肩。
三载缘，一世情，青春年少的同窗，快乐着你我的快乐，痛苦着你我的痛苦。
师恩如山重，友情似水长。深深的同学情似陈年的美酒，愈久愈醇香。三年里的日日夜夜，三年间的点点滴滴，成为了我们一生不尽的品尝。
想当初，你们恰同学少年，风华正茂。在一中的三年，是你们苦中作乐、历练人生的三年。那时，你们的生活异常艰苦，艰苦得让现在的孩子们听了都以为那是天方夜谭，更别说还要经常去参加一些学校安排的劳动了。我常常想，正是因为有了当时的苦，才使你们以后的生活不再感到苦，正是因为有了当时的历练，才使你们养成了坚毅的性格和顽强奋斗的精神，才有了今天的成就。同学们，你们这个班集体，为我们靖远一中的历史书写了浓墨重彩的一页：1993年3月荣获的甘肃省先进班级荣誉称号，是靖远县建国以来空前绝后的，高考录取人数在县里排名也是最前面的。
同学们，时光虽然已经过了二十年，但一幕幕生动的画面却如同昨日，浮现在眼前，有同学们孜孜不倦认真学习的身影;有顽皮淘气的同学制造的恶作剧而弄得教室里哄堂大笑的情景;有考试前去看电影被老师训斥而沮丧懊恼的表情;有参加竞赛获奖受到老师表扬而欣喜自豪的神态。这一幕幕都是那么记忆犹新，已在我们的脑海里烙下了深深的印记，我们都清楚得记得：朱亮同学急性阑尾炎住院后同学们深夜去探望、守护，宋玉秀同学急情肠梗阻作手术，因家庭经济困难，同学们慷慨解囊，苗灵霞母亲突发疾病不幸离世，同学们激情捐助、真操办。王德福同学几年如一日，从不迟到早退的那份认真，陈环琴同学疏于打扮、刻苦读书的那份痴迷…….;我始终认为，那三年对你们身心的锤炼胜过你们所学的知识，让你们受益终生。这是一个值得我们感念的日子。
二十年的光阴似箭，二十年的岁月弹指一挥，你们也从一个青春少年步入人生中年，二十年来，你们先后走向不同的领域、不同的岗位、不同的城市，大家都凭着自己的能力，努力打拼，获得了一个又一个的成功，铸就了人生的辉煌。看着你们各施才华，各有成就，事业蓬勃发展，生活蒸蒸日上，确实令人欣慰，可喜可贺，在这里我再次提议，让我们共同鼓掌对大家取得的成就表示热烈的祝贺。
流水不因石而阻，友谊不因远而疏。岁月流逝二十年，容颜易改情难变。如今你们都已人到中年，少年时光不再，青春已成过往，懂得珍惜才有满足，懂得付出才有收获，懂得舍弃才有豁达，懂得鉴赏才有幸福。愿怀旧成为我们追忆纯真、见证成长的甘甜，愿相聚成为我们回顾以往、补充再次出发的能量。
请记住，20xx年的春节吧，这是个收获的季节，这是个相聚的日子，这是一次期待了二十年的聚会，祝我们的友谊地久天长，祝我们的生活充满阳光，最后，请让我以一首诗来结束这次讲话吧：
诗赠93届2班学生联谊会
当时分手在校园，倏忽已过二十年。
燃情岁月多温梦，授业时光怎知眠。
污秽横流清自守，诚实正道毕生传。
青丝成雪终无悔，铮骨留香不负天。
新的学期，新的开始。学生交费之后，主要就是对学生进行始业教育，让他们尽快调整好心态，进入紧张的学习生活。作为第一次班主任讲话，我主要从以下几个方面作了特别的强调：
1、要求学生遵规守纪。经过二十多天社会生活的实践，学生或多或少在某些方面被社会同化，对学校的纪律观念有所淡薄。要求学生诸如抽烟、猜拳、睡懒觉、赌博、喝酒、燃放烟花等社会行为不要带入学校，做一个文明的中学生。要注意饮食安全，尽量不要外出吃饭，谨防春季传染病，影响学习。
2、要努力学习。对于上一学年的成绩，不要感觉失望。考试的目的是帮助自己发现问题，是一种手段。我们需要做的就是针对考试中存在的问题，提出一些改正的建议，争取下次不再犯类似的错误。更何况，你这次考试发挥得不是很理想或者成绩有些退步，这些都是正常的，这说明其他同学也在进步。如果成绩没有波动，那么就说明班级没有竞争力，那么对你的成长也是不利的。我们要看到波动，更要看到波动之后自己的压力。所以不要停留在成绩的多少分上，我们应当想办法在新的学期中怎样努力学习，提高成绩，成就自己的梦想。所以从第一天开始，我们就应当对自己的学习提出一个切实可行的目标与方案，给自己一点压力，做好预复习工作，找到学习的感觉。
3、要相信自己。自信是成功的前提。要相信自己，不要对自己丧失信心。我们要抱着每天进步一点点，升学就有希望的信念来学习。
4、同学之间在学习方法方面要相互交流。期末成绩与往常成绩相比，变化很大。有些同学继续保持领先优势，也有部分同学持续退步，落到了年级的最后。这里面我们就要分析一下自己学习方法方面的原因：是不适应还是听不懂还是其他的。向成绩好的同学取取经，为我所用。也希望同学们能够继续我们上学期反复强调的堂堂清、日日清、周周清的思路，切实提高课堂四十五分钟的效率，减轻学习的负担。
5、希望同学们在新的一学期，走出以前成绩不良、表现不好的阴影，我们相信，在长大了一年之后，你一定会做得更好。记住：态度决定一切，行动成就未来。让我们一起努力，从来再来，给自己一个惊喜!
班主任发言稿14
各位家长：
下午好！此时此刻，我的心情是万分激动的，相信你们的心情也同样激动，因为你们在关心着你们的孩子，我在关心着我的学生。今天我们相聚在这里，是孩子们成为我们联系的纽带，希望这纽带能紧紧的牵连着我们，使我们彼此更好的沟通。看到很多家长带了笔和本子，就知道大家都对孩子的入学非常重视。
一、会场要求
请把手机打到震动或者关机的状态。在开会期间请认真做好记录，不要聊天或者来回走动。如有电话请到教室外接听，也请家长不要录制小视频（今后每次开家长会的要求都是这样）
二、首先向大家做一下自我介绍。
我是一（1）班的班主任兼老师，我姓,在未来相当长的有一段时间里，我们将是同事关系，因为家长也是教育者，我们也许在社会角色，专业知识，性格特征，气质修养等等方面都不太一样，但有一点是共同的，哪就是我们有着共同的使命---教育。而且我们的教育对象完全一致----那就是你的孩子！
四、孩子面临的困难
孩子从幼儿园升到小学一年级，进入了一个全新的环境，新的校园、新的老师、新的伙伴、新的作息时间、新的要求，许多方面都是刚刚接触，可能会有诸多的不适应；幼儿园以活动、游戏为主，进入小学开始以学习为主，学习任务重、心理压力大；上学后，每天的时间安排远比幼儿园来得紧凑，对新入学的孩子来说会显得有点紧张……孩子学习是艰辛的，这是一个爬坡的过程，一在这一过程中，教师自然要竭尽全力引领、帮助他们，如果再能得到家长的帮助，那孩子是多么幸福。相反，那些得不到父母应有关心的孩子，又是多么可怜。
为了让您的孩子尽快适应，作为家长一定要帮助他们起好步，开好头，做好“引路人”。今天在这里呢，我会给大家几条建议，方便大家尽快进入角色。
五、生活常规方面
1、遵守作息时间咱们年级平时早上7：40到校，上交作业，8：00就预备了，8:10分上课，不要让孩子来太早或迟到。每节课40分钟，上午四节课，上午11点10放学。下午4节课，下午2：10到校，5点40放学，如有变动再通知。要督促孩子按时上学、按时回家。南半部分的家长把学生送到好邻居门口，北半部分家长送到北边那个过道口，让学生从学生通道走到校门口进来就行了。我们学校门口不宽敞，放学时人一多就容易发生混乱。请家长们不要挤，老师会带着学生排队送到校门口，您也要给孩子做个好榜样。请家长看班牌找孩子，孩子所在班没来到不要拥挤。爸爸妈妈以身作则，不拥挤，不吵闹，有秩序地在固定区域前排成一条队伍等候，孩子们会以你为荣，也会向您学习，做个遵守秩序的好孩子。大家都遵守秩序，接孩子的时间也会缩短。
2、学习用品准备
最好用笔袋，课堂上不会发出声音影响课堂。不要太复杂的、玩具性的、功能太多的文具盒。应该以简单实用为主，不要买那种颜色鲜艳而且很多功能的，这样孩子上课喜欢摆弄，容易分散注意力。每天晚上准备5支削好的铅笔，转笔刀就不要带到学校了。
每支笔都贴上姓名标签，孩子的各项用品上写好姓名，以防丢失。校服、书包、雨披、笔袋等，可直接用勾线笔写上名字；像书皮、铅笔、橡皮、水杯等不好用笔写字的，可以将名字写在小纸片上，再用透明胶粘到这些用具上。以免丢失，有人捡到又没人认领。
领到的新书，有两点要求：1、以防丢失，避免给孩子的学习带来不必要的麻烦，每本书都要写好姓名；2、每本书最少使用一学期，所以需要孩子们爱护新书，每本书都要包好书皮，最好是透明书皮。
3、生活用品准备
请自带水杯、抹布、卫生纸，不需要太高级的、玻璃的，只能带水，不允许带饮料和零食。不要让孩子把玩具和零花钱带到学校，如果不见了或者搞烂了，会影响学生情绪，影响上课听讲。书包不允许带拉杆书包。
4、生活不要包办，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品的良好习惯，不穿奇装异服，不得烫头。
开学后我们的课程表会发到家长群，对照课表，想一想：明天有哪些学习活动，所有的准备做好了没有？整理书包是学生的事，是一个思考的过程，也是一个心理准备的过程，也是培养责任意识的有效途径。每天完成作业后，自己削好铅笔，写完的作业、第二天要用的课本，本子，其他学习用品一样一样装进书包里。家长不要经常给孩子送东西，养成孩子丢三落四，没有责任感的坏习惯。
5、做名字卡片，为了便于大家认识，请家长给孩子做个姓名牌，摆在桌子上。不要太大
6、服饰要求每天穿校服，如果孩子不会系鞋带，就尽量不要给孩子穿带鞋带的鞋。以防孩子出现危险。
7、早餐要求家长一定要给孩子做好早饭，让孩子吃饱。不要让孩子将早餐带到学校
8、值班要求每周一一年级家长要在校门口值班，每七周值一次，每天4次。安排到的家长一定要尽量来值，如有特殊情况需提前和班主任联系。如有家长上午来，下午无故不来，下次会接着安排。
六、学习常规问题
培养孩子养成良好的习惯
1、养成早睡早起的好习惯，定时吃饭，按时到校，不迟到。
2、引导孩子，自己的事情自己做。每天起床后，自己叠被子、整理房间；事实证明，生活能力强的孩子，学习能力、创造能力才会强。
3、培养孩子的劳动能力。扫地、拖地、收垃圾、擦桌椅等劳动，到学校后，完全由学生自己完成。所以，请您在家指导孩子尽快学会各项技能。因为我们的教室地面是地板砖，我们就要让孩子们自己学会打扫，所以请家长给孩子准备两块大点的抹布，让孩子学会把自己脚底下打扫干净。因为孩子们太小只能让孩子用抹布来打扫。
4、培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯，逐步培养孩子独立学习，自己完成与检查作业的习惯。我们的作业包括书面作业和口头作业。刚进入一年级，他可能识字不多，自己没法独立做书面作业，所以练习册、卷子上的题请家长帮忙读题，领着做；抄写的作业可让他独立完成；听写的作业，是要家长给孩子听写当天学习内容，检查他的记忆情况，并督促孩子纠错、改正，也可以经常在作业本上写：“继续努力”、“加油”等鼓励的话语来激励孩子学习热情。
口头作业也就是回家读的作业，读的作业我们一般包括预习和复习两块内容，预习下一课要学的拼音、生字、课文等，复习当天所教的拼音、生词和背诵课文。
另外本学期的拼音学习很重要，我会让学生跟随教学进度，制作拼音卡片，以便于巩固和复习。拼音卡可以自己制作，也可去书店购买。
另外我们建议前期家长和孩子一起检查作业，逐渐让他养成自己检查、认真做作业的习惯。家长查看孩子的作业是否认真，有问题及时补救，并签字证明，那孩子在知识的掌握上，肯定非常牢固，学习兴趣也会越来越浓！
小学阶段，学生的作业都会要求家长检查签字，不要觉得很辛苦。短短几年，对我们成人来讲，没有什么特别的，但对于孩子来讲，小学六年可能会影响孩子的一生。养成好习惯，孩子受用终生。
孩子在低年级你花的时间和精力越多到了高年级就会越来越少，相反如果你低年级不管孩子到了年级越高你要花的时间和精力就会越来越多，而且还不一定起到作用。（画三角形给家长看更好理解）
6、注意孩子读书写字的正确姿势，远离眼镜这个负担。看书的时候学生身体要坐直，眼睛离书一尺，书要拿起。写字姿势做到眼睛离本子一尺，手指离笔尖一寸，胸离桌子一拳。写字不仅要写工整，一笔一划，写准田字格中的位置，还要把字写美观。写字时，千万不能让他跪在椅子上，扭来扭去，吃零食或玩玩具。
7、在家里提倡亲子阅读。每天抽出半个小时的时间，跟孩子一起读书。在提高孩子阅读能力的同时，又增进了家长与孩子的情感交流。珍惜这段美好的时光吧！
七、建议:
①建议.若遇到特殊情况不能及时接孩子,要告诉孩子不要乱跑或独自回家,应在门卫等候;也希望家长按时的接送自己的孩子.提醒大家不要过早的来校,尤其是下午。
②为了给学生营造一个良好的学习环境,请家长不要随意进入学校,有事可以打电话,写便条。我的手机是
③孩子有病不能来学或者有事需要外出的,要向老师请假。
④如果班级孩子之间发生矛盾了，打架什么的，请你一定要冷静，不要直接去找别的孩子或者家长，要找老师来解决。不要造成不必要的误会，酒后不要打电话。
⑤不要让孩子穿拖鞋来学校。给孩子买个能装在书包里的小雨衣，下雨天不要让孩子带雨伞，孩子们小，太危险
⑥请家长抄好课程表给孩子放在铅笔盒里，并教会他们认识上面的字，以便下课后准备课本。
⑦作业家长要检查并签字，可根据微信群确认一下孩子记得是否正确。
⑧孩子如果上学的时候难受，就给孩子请个假，让孩子休息一下。不要让孩子到学校后再难受。
9、有事和老师联系时，早晨不要早于7点半，中午12点到两点之间不要给老师打电话，晚上8点半以后不要打电话
八、温馨提示
1、下周一正常上课。上课时间是:7:40——11:10 2:10——5:40
3、十一之前，孩子中午一定要午休，要不下午孩子要睡倒一片的。
2、家长扫微信实名进班级群，将自己的群名改成孩子的名字加上关系加手机号，每名孩子最多可以带两个家长进群。不得拉无关人员入群，这个群是交流孩子情况的，不得发广告和无关内容。班主任发通知只要不要求回复的，不必回复，回复多了会影响别的家长看到通知。微信群里请大家的电话留经常管理孩子的，并且联系畅通，以便孩子有什么情况能联系到您。
3、对于班级管理工作，请各位家长给予理解和支持，不要过多干涉。比如，家长们最关心的孩子的座位问题，老师会根据孩子的性别、身高来确定。谁都想让自己的孩子坐前排、坐中间，但是两边和后边的位置也总要安排孩子去坐。我理解家长的心情，请各位也理解我的工作，每月都会适当调换，尽量做到公平公正。
4、给孩子买个记事本，让孩子记作业用，刚开学两周家庭作业会每天发微信群，请家长不要让孩子知道这件事，你把他记得作业和我们发的作业对一下，如有遗漏，给他补充上，并鼓励一下，两周后将由孩子自己记录，不再发群。
5、请家长不要一味的指责孩子，要鼓励孩子，好孩子是夸出来的。
我们的孩子来自不同的家庭，接受了不同的启蒙教育。相信我们每位家长都不愿孩子输在起跑线上，那么就从我们自身做起，努力承担起为人父母的职责吧！再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千万不要把孩子的教育问题甩给祖辈。认真对待孩子的每个第一次，持之以恒、踏踏实实地陪伴他们顺利而快乐地走好小学阶段的第一步！这点很重要，是你不能欠孩子的，你欠不起的。
班主任发言稿15
各位家长：
您们好！很高兴各位家长在百忙之中来开家长会，感谢你们对学生的关心和爱护，感谢你们对我们班工作的大力支持。
在过去的两年半里我们班在教学评比等各项工作都名列前茅。就目前的班级来讲，我也有更大的信心带出更好的成绩，但前提条件是要得到家长的大力支持。虽然我们过去的成绩一直很高，但是，这并不代表我们将来的成绩也一定会很好。本学期我发现有部分学生学习态度不端正，这种现象不容乐观，一切为了孩子的健康和学习。因此今天约家长朋友来，和我们教师一起，召开这次特殊的班会，主要目的就是研究一下这一学期同学们面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，提高学生的学习效果，使每位学生在本学期都能取得更好的进步，为使每一位同学都健康、活泼的成长而共同努力。可以说，今天这次家长会意义重大，我希望大家集思广益，真正把这次家长会开成是有意义的家长会。
一、班级管理
为使我班成为同年级中的佼佼者，我在日常的管理中注意培养学生的班级团体意识，尤其是每一次活动与比赛时，我的积极向上精神总能让学生带着愉快的心情去参与和面对每一次活动。同时我还注意班干部的培养，让他们有了做班级小主人的责任与信心。
二、能力与习惯的培养
1、进入三年级知识学习广泛了，教师在出题方面有更多比较“活”的题，这就对学生提出了更高的要求，基础还必须扎扎实实的掌握、同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题，学习方面的改变还表现在内容增加了，难度加大了，这就要辛苦我们各位家长，要辅导孩子进入中年级，才能顺利过渡到高年级。一些学生因为学习基础没打好，学习困难，与其他学生拉开差距，学习不主动，为了逃避写作业在家长面前说：今天老师没布置作业，或者说：“在校已经做好了，这就要我们家长检查一下是否已经完成，为什么有的孩子越来越想学，成绩越来越好：如付彦翔，许嘉珂，赵锦飞，康岚雅，马欣冉，张卿瑞杨健等把学习当做是一件愉快的事。特别是贺嘉琦同学学习进步很大。学习有进步了，显然精神也就好了。每天她都是喜笑颜开的。而有的孩子学习成绩越来越差，很明显心情不好。孩子的成绩不能提高，除了孩子的主观原因以外，相应还要我们家长多抽点时间看看孩子的作业，辅导一下他们的学习，让他们把成绩搞上去。
2、培养学生良好习惯
提高自理自立能力。在家里，要求学生帮助父母做一些力所能及的家务事，比如洗碗、扫地整理房间等。在学校里，每天要值日，教室的地面、卫生角、桌椅、门窗、教学用具、作业本，每天的值日同学分工合作完成，完成后再有劳动委员检查，在班级中要开展评比活动。
培养良好的学习习惯，提高主动获取知识的能力。（专心听讲的学习习惯。培养认真作业的习惯。培养学生善于质疑的习惯。培养良好的文明习惯。
三、前半期主要工作
我校注重学生的全面发展，从开学到现在学生们都是在学习与活动中愉快度过的。篮球比赛时学生的积极向上、“红领巾义卖活动”中学生的主动参与、跳绳比赛中学生那一次次重复的练习、感恩系列活动、心理健康节系列活动、特长才艺大赛等活动，学生们的热情参与，不厌其烦地练习，那一幕幕至今都留在我的脑海中，当然这离不开家长的支持与配合。谢谢你们啦！
四、家长的配合
家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望，在剩下的这半学期里，我希望家长朋友们多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作：
1、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾，由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是有的孩子学习已经很用力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味地给他泼冷水，这样反而使孩子对学习产生反感情绪，面对成绩差的孩子家长不应该放弃，应该想办法让孩子把学习搞上去。
2、教育孩子遵守纪律，家有家法、校有校规，班级也有班级的纪律，常言道，没规矩就不成方圆，这些规定和纪律是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。
为了使每个孩子都可以成人，都可以成才，使每一个孩子都在班里生动、活泼、健康的发展，我们会尽最大努力与孩子们建立起民主、平等和谐的师生关系，在课堂上，老师带领孩子们一起学习、探究质疑问题，让每个孩子的智慧火花在每节课上闪亮，希望在座的家长与老师一起来实现这个美好的理想。希望家长能做到以下几点：
①支持课任老师的工作，提出宝贵的意见及建议；
②创造良好的育人环境，尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确看待自己的不足。并帮助他们改正缺点；
③认真协助学生正确对待每一次的作业，让孩子把完成作业替班级和学生分忧、为班级争取荣誉，当成是自己的责任和义务，帮助孩子从小树立责任意识，使孩子的身心健康成长；
④正确看待孩子的分数，要善于追根求源，找出问题本质，善于发现孩子的闪光点和进步的一面（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题的所在）。
为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们的理想，我们必须一起努力，实现这个理想，教师愿意从一点一滴做起。谢谢大家！
班主任发言稿16
大家好，我叫xxx现任xxx小学六年级班主任及语文教学工作，我发言的题目是《真诚付出，做学生喜欢的好教师》。
“老师，您是我最喜欢的老师！”“老师，我想你了！”每次翻看学生寄来的贺卡，我都会从中找到这样的文字，是啊，时光飞逝，转眼我已在三尺讲台耕耘了十余载，这十多年，我始终把“学生喜欢不喜欢”作为自己教学合格不合格的重要标准之一。可喜的是，多年来我时时用这一标准审视自己，改进工作，使我成为学生们的贴心人，受到学生们的爱戴，让我的教学水平不断提高，同时收获了一些荣誉：其中两次被评为市级先进教学工作者、两次获得县政府嘉奖、四次被评为优秀班主任，优质课、教学论文十四次在市、县级比赛中获奖。
那么，怎样才能成为一名受学生欢迎的好老师呢？下面结合我本人的实践和工作经历谈谈我的一点感悟和看法：
教育者本身就是一本非常珍贵的教科书，大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都渗透在整个教育过程中。我平时遇到有的同学肚子不舒服，我会把他叫到跟前，帮他揉一揉；有的同学感冒了，我会用自己的脸贴近学生的额头，看他是否发烧；有时遇到同学值日不认真，我会拿起笤帚，和他们一起扫……有这样一句话：“教育无小事，事事都育人”。如果我们能以自己的人格品质吸引学生，令学生钦佩，那么，我们的教育就已经向成功迈进了一大步。
记得走上教学岗位第二年时有个叫宋雪丽学生，当时他是我们班的体委，开运动会，班里学生自愿捐款给运动员们买吃的，那钱就由他保管，可是他没管住自己，都给自己买吃的了，到了运动会那天他迟迟拿不出钱，我就找到了他，到现在我还记得当时他泪流满面，满脸悔恨的说：“老师，我真不是故意的，我真后悔，我把钱都花了。又不敢和我妈要。”看着孩子哭的很可怜，他又是真心悔改，而且想到如果让同学们知道了这事，他会多么的难堪呢？所以我就帮他垫了钱，掩盖了这件事，我想正是我保住了他的自尊心，他才会这么的喜欢我吧。从此我记住了这个学生，记住了这件事，在以后的教学工作中也非常注重保护学生的自尊心。
教师的爱如同阳光普照大地，如同雨露滋润万物，把爱放在中心地位，这是任何教育的开端，也是取得良好效果的前提。我班的王震同学曾经是一名全校出了名的调皮蛋，小脑袋聪明就是不爱学习，上课搞小动作，影响别人学习；下课追逐打闹，还特喜欢动手动脚……每天都有学生向我告状。找他谈话，不理不睬，后来口头答应，照样一如既往，毫无长进，面对他我的心都快凉了，真的想就此放弃他，但又觉得身为他的班主任，不能因一点困难就退缩，不能因一个“调皮蛋”无法转化而影响整个班集体，必须面对现实！我内心一横:不转化你，誓不罢休。他无进步，或许是他并没有真正认识自己的错误，没有真正要做个他人喜欢的人的念头。
一次我发现他写的作业很好，就给他得了个优。他妈妈放学来接他时，对我说：“孩子回家说，今天我写的作业老师还给我得了个优，可高兴了。”我一看机会来了，接着找了个时间和他谈话，指出了它的缺点，别说还真有效，他也认识到了自己的错误。竟然在有一天的早上，我一进教室他快步的走到我跟前说：“老师对不起，我把作业写错本子了。”我说：“没关系，以后注意就是了。”他高兴的点了点头。后来当他有一点点进步时，我就及时给予表扬、激励他，使他处处感到老师像妈妈一样的在关心他、呵护他。后来，他无论是在纪律上，还是在学习上，都有了很大进步。
教师要有真才实学
学生虽然是“受教育者”，但他们也一直在选择甚至挑剔老师。优秀的教师以他的独立思想与人格和真才实学获得教师的职业尊严。教师知识面太窄，很难满足学生的学习欲望，提高教学质量怕也是十分困难的。小学语文课本里有些历史故事，比如说《用奇谋孔明借箭》。如果没读过《三国演义》，恐怕就讲不好这一课。三国的故事广为流传，学生会提出许多问题。我上这一课时，就有学生问：“那一天哪那么巧，正好就下起了大雾？”“那是诸葛亮聪明！”另一个学生急急忙忙地抢着回答。我解释说，诸葛亮知识渊博，上知天文下知地理，用现在的话说，就是他能根据观察气象变化的情况预测天气，不是说他会呼风唤雨。学生对这样的解答感到非常满意。
渊博的知识是当个受学生欢迎教师的重要条件。俗话说：要给别人一杯水，自己就要有一桶水。为了丰富自己的知识，多年来我坚持每月拿出100元用来购买图书，还常年坚持学习《心理学》、《人民教育》、《班主任》、《小学语文教学》等。除了博览群书，还得经常听广播、看报纸等，补充新知识、新信息、新资料……
学生是教师品质的最严格的评论家。学生每时每刻都在密切注视着教师的言谈举止。学生经常把教师的言与行做对照，把教师的言行同社会的公共道德标准相对照。世界上没有任何人受着这样的严格的监督，也没有任何人能对青少年的心灵产生如此深远的影响。因此，作为教师，要比从事其他职业的人更需要严格要求自己。我自己也一直恪守着这样的信条：凡是要求学生做到的，自己必须首先做到，用言传身教影响每一个学生。比如我要求学生仪表端庄，服装整洁，我就坚持每天课前整理自己的着装，理顺头发；要求学生言语文明，态度和蔼、亲切，我在学生面前从不讲粗话……虽然这些都是一些琐碎的小事，但坚持下来就会对学生有潜移默化的作用。
童心不应只是学生的专利，作为他们的教育者与引导者，同样也是不可或缺的。一个具有童心的人，总能以轻松、欢快、甜美的姿态唤醒学生，肯定会受到学生的欢迎，以至师生同乐。凡是孩子们正当的爱好，我们就要扶植。如果爱好偏了，我们要给以正确的引导。我们的心要紧贴着孩子们的心。同时，教师的爱好应该比学生个人的爱好要广泛。如音乐、体育、美术、天文、地理、科学常识、动物、植物……这些都要有所储备。孩子们的活动，教师都能参与，这对激励他们的兴趣爱好很有益处。在学生的眼里教师该是个“能耐人”，他们会从心底里佩服教师。如果某位教师有一笔好字，上课的第一天孩子们就会对你肃然起敬。你若会点器乐、歌舞、绘画、会自制教具和幻灯片，那就更好了。此时教师如同磁石，会把许多学生吸引在自己周围。学做多面手，是当好教师的一个必备条件。
以上是我教学中的一点点体会。我相信，每个愿意为教育事业献身的教师，只要有矢志不移的决心，有不畏艰难的精神，又能找到一把“自我提高”的钥匙，并真正把自我教育作为自己终身的任务，那么，终能成为一个受学生喜欢的教师。
班主任发言稿17
一、班主任要弄清德育工作的特点
1.德育工作具有很强的实践性认识与实践、知与行的统一，是进行德育工作的一个重要原则。班主任要把学生的道德观念、理想观念转化为道德实践知行，这是进行德育工作的出发点，也是评价和检验学生道德水平高低的标准和尺度。
2.要明确德育工作的复杂性
德育过程是从提高思想认识开始的，通过提高道德认识、道德情感、道德意志和道德知行等途径，最后形成了道德习惯。但由于道德品质要素之间具有相对的独立性和相互的渗透作用，再加上不同年级、不同学生、不同环境和不同的教育内容，德育各要素呈现出不平衡性。班主任教育学生时不应用粗暴的语言伤害学生的人格，使学生产生反感、灰心、悲观、失望的情绪。
3.德育工作具有广泛的社会性
开展德育工作，离不开社会现实生活，离不来社会生活各方面的影响。特别是当今社会是信息经济时代，人与社会的结合更加紧密，受社会的影响更加直接和深刻。从社会生活环境来看，影响学生品德的，有家庭、学校和社会。从直接的社会成员来看，有家长、教师、学生、亲友以及各种校外教育机关和社会团体等。
4.德育工作具有长期性、曲折性和反复性的特点
学生的品德形成过程充满着矛盾和斗争，是一个长期的、曲折的、有反复性的矛盾斗争过程。长期性主要体现在培养学生远大理想和前途上，需要经过长期的塑造和影响。曲折性和反复性，主要体现在社会各种影响的多元性和学生各种思想品德的不稳定性上。
二、班主任在开展德育工作时要把握的原则
1.生活化原则
班主任要把培养学生日常知行习惯放在德育工作的首位来抓，教育的方法和教育的方式可以是多样的、具体的、可操作的。过去的做法，往往只是重视学生的思想政治方面的教育，而忽视了对学生进行道德教育；重视了德行的修养，忽视了基础教育的文明，也就是平常所说的日常知行规范。事实上，对学生进行道德教育应是德育的主要内容，政治教育和思想教育只有有机地结合起来并与德育紧密相连，德育工作才显得充实。所以，德育的重点应放在学生文明修养的教育上，因为德育来源于生活，这就是德育工作生活化原则。
2.个性化原则
班主任对学生进行德育教育时要以学生为本，发挥学生的主体作用，对其发展负责。由于平时的德育模式教师以权威者的身份，以训诫的口吻，要求学生一味服从、忍让、遵守，忽视了学生在德育过程中的主体作用。学生没有德育情感的体验和品德意志的锻炼，更谈不上自我判断、自我选择、自我评价和自我教育能力的培养。
3.科学化原则
德育教育要进行精心的设计，要有明确的科学体系。班主任要注意德育内容的连续性，德育内容随着社会的发展和教育的发展在不断的变化，还要注意德育工作的有序性。根据学生的认识特点和身心发展的规律，确定连续的、循环的德育训练措施和策略。根据德育工作的动态性，正确地把握德育的目标，引导学生通过自我教育、自我的管理、自我的激励、自我的反省，实现自我的提高。
4.人性化原则
“以人为本”就是现代教育所倡导的人性的回归。德育不能强制于人，而必须符合青少年学生的发展需要。应该研究青少年心理发展的特点，研究每一个人如何做工作才能收到最好的效果，以此来促进他们的自信心、发掘他们的潜能，走持续发展的路线。“以人为本”的教育理念，体现了对个人的尊重。班主任要从人格平等的基础观念出发，不把学生看作容纳知识的容器、单纯接受灌输的对象。要把情感的立足点完全转移到学生的身上，与学生同呼吸、共命运，并以足够的耐心来承受学生的质疑和批评。为他们良好品质的形成、法制观念的建立、认知兴趣的激发、独立生活能力的培养创造一个良好的环境，让学生能够生动活泼、身心健康地发展。
三、班主任开展德育工作应采用恰如其分的教育方法
1.加强知行训练和实践锻炼
在开展德育过程中，班主任要加强学生知行训练和实践锻炼，培养良好知行是班主任德育工作中的重要内容。由于人的知行从来都是一种有目的的实践活动，是把人的主观世界与客观世界联系起来的桥梁，更是德育内化的外在表现。因此，培养学生良好品德，实现知行统一，必须切实加强知行训练和实践锻炼。
2.采取多种形式，寓德育于活动中
班主任要优化德育的形式，变“灌输”为“渗透”。目前德育工作存在认识问题的误区，主要表现在重灌输、轻启发，重堵、轻疏。班主任进行德育工作时应结合实际需要，采取多种形式，寓德育于活动中。
3.班主任要提高自身修养
班主任是学校德育工作的主导者，教师自身的思想品德素质状况是影响学生德育培养的一个重要因素。教师职业是道德含量最高的职业，教师的一言一行对学生有潜移默化的影响。
班主任抓好德育工作的方式是多种多样的，在现行的教育过程中还需要不断地总结和提炼，采取最佳的方法，努力把德育工作抓好，从而更好地为全面推进素质教育服务。
班主任发言稿18
我国的《中学班主任工作暂行规定》对班主任任务作了明确规定。班主任的基本任务是：“按照德、智、体、美、劳”全面发展的要求，开展班级工作，全面实施教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。，相信每一位班主任都会围绕这一基本任务来工作学习。在此，笔者浅谈一下自己担任班主任的心得体会，希望对大家开展以后的班主任工作有所借鉴。
班集体不仅是学校进行教育教学的基本单位，而且是学生成长的摇篮，活动的基地，自我教育的课堂。所以，构建和谐的班集体尤为重要。和谐班集体是一个集体成员对集体有着强烈的责任感、有着强大凝聚力的班集体；是一个满足于学生想学习、能学习、会学习的班集体；是一个做事高效率、懂得真善美的班集体。
首先，在教学过程中，我们应树立“与时俱进，终生学习”的理念。时代在发展，社会在进步，学生在成长，我们只有紧跟时代的步伐，顺应时代的发展，根据学生的心理和生理变化来开展班主任工作，才能更好地适应学生的心理和生理要求，促进学生素质的不断提升，才能让学生更好地适应日益发展变化的社会。
其次，我们应重视学生的心理变化，引导学生树立健康的心理状态。每位孩子的内心都有属于自己的一片空间，那是最初理想诞生的地方。我们要做的就是针对每一位孩子的心理特点进行具体指导，从心灵深处让孩子们懂得理想的真正意义，让孩子们学会如何坚定实现理想的决心。例如，有的学生好动，脑子比较灵活，想法充满新意，但也许不擅长集中精力去聆听，我们在教育的时候就应该注意保护孩子的灵活性和创新性，采用灵活的方式让他们真正产生对事物的兴趣，从而让他们可以从内心里集中精力学习；而有的孩子比较好静，对周围的事物有比较高的洞察力，但也许不善交往，不够活跃，我们可以举行一些课外活动增强这些孩子对周围人的信任，从而鼓励他们积极与人交往，灵活学习。
第三要做好与其他任课教师的沟通。班主任是学生与其他任课老师沟通的纽带，在日常的学习中，班主任可以听从学生的意见和老师的建议，从而与各任课教师改进相应课程的教学方法，让学生充分了解每门课程的特点，鼓励学生学会理解课程的目的，力争让他们可以根据课程的目标来培养自己的学习方法，最终做好各门课程之间的贯通。
第四，要增强学生的自我保护意识，培养学生对突发灾难的适应性。不管是汶川地震还是玉树地震，都值得我们反思。我们在为灾区同胞哀悼和积极捐款捐物的同时还应该在学校健全相应的应急机制。所以，我们在传授课本知识的时候，还应该教孩子们学会基本的应急方法，并通过演习加以实践，从而发现学校存在的安全隐患，增强学生应对灾难的心理自信心和应急能力。
第五，在作业的布置上要让学生明确目标。每个学生都不喜欢做太繁琐的作业，其中的一个原因就是他们不了解做这些作业的价值所在。所以，我们布置作业的时候，可以告诉他们布置作业的目的和意义，以及要达到的预期目标，让他们更透明的了解学习的目标，从而鼓励他们独立地去督促自己学习。
第六，要积极做好与父母的沟通，加强学校与家长的联系。一个老师仅仅凭自己的力量和工作热情，要取的教育的成功是很难的，还必须力争学生家长的支持。面对学习主动性不够强的学生，在家还是要靠家长的督促和指导，经常跟学生家长联系，及时交流学生的有关情况，一方面，可以加强家长对学生的了解；另一方面，老师可以让家长参与学生的教育和管理。每个家长对孩子的期望都很高，他们都非常想知道自己的孩子在学校的表现，也非常想把孩子在家里的表现讲给老师听。所以作为班主任多与家长交流，无论是对自己的班主任工作还是对学生未来的健康成长都是很有益的。
构建一个和谐的班集体，需要让学生在健康的集体舆论和和谐舒畅的心理气氛中通过多种多样的人际交往，丰富多彩的自觉的主动活动创设一个友善、民主、平等、互相进取的班集体，使每一个学生的个性获得健全、充分、全面的发展，使学生的自我教育、自我管理能力得到充分培养和发挥。让学生在集体中发现自我，塑造自我，完善自我，超越自我。以后我将以此为目标，认真探索，摸索出适合自己班级的管理方法，以一颗真诚的心对待每一位学生，构建和谐的班集体！
“亲其师，信其道”，班主任爱护和关心每位学生，学生就乐于接受他的教育和管理。为了尽快地使自己对新生产生真诚的师爱，我充分利用各种机会与他们接触、交往。课间、饭后找他们聊天、说笑；在他们遇到困难时，想办法帮助解决；在他们出现思想问题时，找他们谈心，耐心细致地说服教育。同时与他们的家长保持联系，取得家长的密切配合。在我们共同努力下，学生对陌生环境的焦虑和不安很快被新奇和欢乐所取代，逐渐的喜欢这个集体并安心开始学习。
总之，良好的班风是优秀班级体的重要标志，老师的关心是保证学生健康成长的保障。我们每一位班主任都应该为学生未来的健康成长不遗余力，努力为中华民族培养更多的社会主义事业的合格接班人。
班主任发言稿19
《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》（教职成[2009]11号）指出：“中职学生是我国未成年人的重要组成部分，是我国未来产业大军的重要来源。他们的思想道德状况如何，直接关系到我国产业大军的素质，关系到国家和民族的未来。”同时它还指出“加强和改进中职学生思想道德教育，提高中职学生思想道德素质，对于全面实施科教兴国战略和人才强国战略，提高劳动者素质，培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，具有重大而深远的战略意义。”所以做好学生的德育工作是学校必须高度重视和落实的重点工作之一，班级是学校的基本单位，学校对学生的德育工作主要依托班级来逐步地全面落实，而班主任是班级的主要引导者、组织者和管理者。苏联教育家马卡连柯说：“教师的个人榜样，乃是使青年心灵开拓结果的阳光。”班主任是学校各项工作任务的中间人和具体执行人，是学生比较信任的老师，班主任的一言一行都会自然或不自然地影响着学生的成长，都会或多或少地给学生留下的深刻印记。所以要想做好班级学生的德育工作，班主任首先要加强自身修养。
1、班主任要加强自身的思想道德修养
这样不仅有利于充分开发利用和有效组合自身的人力资源，极大地调动工作积极性；还有利于全面塑造良好形象，发挥班主任的道德育人功能，较好地做好学校教育教学工作，实现学校的教育目标。建议班主任一要立志成为一名学习型班主任，正确地把握党的思想理论与方针政策，科学地理解师德修养的丰富内涵；及时地更新教育科学理论，深刻地领悟师德规范的具体要求；经常地了解优秀教师的事迹，严格地恪守师德规范的相关内容；努力做到“以高尚的道德换取学生的高尚”。二要积极参加以及遵循客观教育规律来开展教学实践活动，这样不仅有利于增长班主任的才干，还有利于培养班主任的道德品质和道德习惯；不仅有利于提高自己的职业道德意识，还有利于培养自己的职业奉献精神。
2、班主任要加强自身的心理素质
班主任要加强自身的心理素质以健康的心理促进学生的健康。一是要有宽以待生的心胸，毕竟中职学生的生源质量不高，绝大多数也尚未成年，缺乏学习自信心的抵抗不良因素侵入的能力差，常犯有这样那样的错误，墨子说过：君子不镜于水，而镜于人。镜于水，见面之容；镜于人，则知吉与凶。这句话告诉我们：“有道德的人不用水来照自己，而用人来照自己。用水照自己见到脸面形容，用人来照自己，却可以了解到吉凶祸福”。作为班主任，一方面要虚心听取来自领导、同事、学生、学生家长等方面的意见；另一方面一定要有心理容量，克服偏见，容忍学生的无知，宽容学生的过错，要爱生如子，用爱去帮助那些需要你帮助的孩子，这样才能更全面地做好教育工作。
3、班主任要加强心态的调节能力
加强班主任道德修养，也就是说班主任要自己教育好自己。在现实生活中，班主任可能会遇到许多不如意，比如职称问题没有得到有效的解决、工作没有得到合理的安排、对待评优评先问题，再比如全心实意地指出学生的不足却得不到家长的理解等等。这众多的不如意，在一定程度上给班主任的身心带来了很大的压力，如果班主任不能及时有效地调节好自己的心态，把生活中的不如意带进班级，势必影响工作。所以作为一名班主任，应当具备能及时调整自己的心态，为自己创设一个宽松愉悦的工作氛围，把思考的快乐、争取的喜悦带给班级学生。
4、班主任要增强自身的责任感和服务意识
在班级管理当中，虽然班主任某些教育教学行为很细小，但是它都可能会影响到学生的一生，毕竟也有人说“班主任老师是孩子的再生父母”。所以作为一名教育工作者，班主任有义务加强责任感，牢固树立为学生服务的意识，毕竟教育也是一种服务，因此班主任在教育过程中，要想做到“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”和“为全体学生的全面发展”，就应该公平对待每一位学生，为学生提供最恰当、最合理的教育，让所有的学生都能得到最充分、最自由的发展。比如：有的班主任按学生的成绩安排座位，好的就在中前排就座，不好的就安排在后边，甚至一个人单坐，不但挫伤了部分学生的自尊心，还激发了师生间的矛盾，甚至引起家长对老师的严重不满，进而影响了学生的正常学习以及班级凝聚力的形成。前车可鉴。所以教师有必要将“教育就是服务”的科学观念落实到日常课堂教学中，努力为学生提供发展机会，让学生体验到被关注、被爱护的幸福与温暖，体验到自由探索与成功的自豪和快乐感，感受到人性的和煦与光辉，感受到宽容、仁慈与敬业的力量。当然班主任也会在服务帮助学生的过程中，体验和感受到无穷的乐趣。
总之，做好学校德育工作的关键在于做好班级德育工作，做好班级德育工作的一个重要影响要素是班主任有良好的修养，毕竟班主任要正学生就必须自身够正，毕竟有句俗语讲得好“亲其师，信其道”。当然如何深入做好班级德育工作，还需要进一步进行探讨研究，比如：班主任如何加强自身的服务能力。
班主任发言稿20
尊敬的各位领导、老师：
大家好！
首先感谢学校领导为我们创造条件，选聘了优秀的师父，为我们进一步做好班主任管理工作提供一个学习的平台，这对于刚步入工作岗位并且承担班级管理工作的我们来说，无疑是一个最好的学习机会，在此，请允许我代表年轻班主任，向为我们提供这次学习机会的领导表示衷心的感谢！
在今天这样一个特殊的日子里，我们不仅是一名年轻的教师及班主任，更有幸成为各位优秀班主任的学生，在以后的工作中能够得到师父的悉心指导，我们深感荣幸，借此机会，我谨代表年轻班主任向各位优秀前辈致以崇高的敬意和真诚的祝福。
学校不仅为我们提供了极高的教育起点，同时，为我们开拓了广阔的发展空间。为此，我们在感受到幸运与幸福的同时，更体会到了身上的责任与压力。作为一名刚刚从事教学与管理工作的年轻教师，我们深知自己在起步阶段，存在着诸多不足，特别是在与学生沟通和班级管理方面，因此，我们迫切地期望在师父的带领下，尽快成熟、尽快完善。
为此，我们保证做到以下几点：
首先，我们要继承和发扬师父们爱岗敬业，无私奉献的精神。通过这次拜师结对活动，我们要认真学习师父精于教书，勤于育人，一丝不苟，严谨治学的工作作风和任劳任怨的奉献精神。将他们在教学和班级管理中的优良传统，继承和落实到工作中去，用我们的爱心和激情，把这一精神发扬光大。
其次，我们要虚心向师父学习，真诚地向师父请教。作为徒弟的我们，在未来的教育教学当中，会勤学多问，及时总结，提升我们自身的能力。诚心、精心、细心、耐心是我们拜师学习的态度；勤学、勤问、勤看、勤听是我们拜师学习的方法；成长、成熟、成才是我们拜师学习的方向。为此，我们会多听师父教导，努力使自己成为教育工作的实践者，成为有创造能力和管理能力的新型班主任。
第三，“师父领进门，修行在个人”在师父的带动影响下，我们会更加严格要求自己，更加主动钻研班级管理方法。在学习师父经验的同时，还要与自身特点相结合，学以致用，探索与积累相结合，力求在师父的指导下，尽快积累丰富的管理班级经验，形成自己鲜明的管理风格。
“三人行，则必有我师”，只有刻苦求索、不断创新、自臻完善才能报答领导及师傅们对我们的期待。我们一定会在师父的带领下越飞越高！谢谢大家！
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