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班主任经验交流通知（精选5篇）
班主任是指学校中全面负责一个班级学生思想、学习、健康和生活等各方面事务的专聘教师。下面是小编帮大家整理的班主任经验交流通知（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
班主任经验交流通知1
亲爱的各中心校、集团校、区直学校：
为增进交流、推广经验，更好地促进我区班级管理工作，提高班主任的工作能力，充分发挥区内资源优势，达到相互交流、相互学习，共享管理的好方法、好经验，经研究决定举行班主任工作经验交流会，现将有关事项通如下：
一、交流主题
（一）班级常规管理经验；
（二）班级德育活动创新新经验；
（三）个别学生教育经验；
（四）家校合作或家庭教育指导经验；
（五）其他。
二、交流时间、地点
1.交流时间：20xx年7月28日下午3:00。
2.交流地点：烈山区一实小多媒体教室
三、班主任交流人员名额分配：
各中心校、集团校、区直学校各1人，牟国栋名班主任工作室全体人员。
四、工作要求：
1.各校要认真组织，并总结班主任工作的.好方法和好经验。
2.参加交流的班主任要高度重视此项工作，把班主任工作经验交流当做提高自身综合素质和能力的重要途径，做实做好。
3.交流材料要求围绕上述交流主题范围内选择一到二个方面加以总结，以小见大，事例典型，案例鲜活，突出班主任工作实践中解决问题的做法、感受、体会和成功经验等，不求全，只求实、求新、求有效，具有一定的推广价值。
4.班主任交流材料要原创，字数3000字左右。发现抄袭，取消交流资格。交流时间10分钟以内。
5.各校把参加班主任交流的人员信息和班主任班主任交流材料于7月27日之前发到区教研室，联系人：彭xx，邮箱：xxxxx@qq.com，电话：xxxxx。
通知人：
20xx年xx月xx日
班主任经验交流通知2
亲爱的相关部门：
为了进一步提高班主任、辅导员工作水平，推广我校优秀班主任工作管理经验，打造一支管理科学、业务精良、创新有方的高素质班主任工作队伍，进一步加强学生思想道德建设，提升校园文明程度,促进我校和谐发展，根据20xx年学校工作安排，经研究决定举办“20xx年班主任工作经验交流会”，具体事宜通知如下：
一、会议时间：11月18日下午14:40
二、会议地点：第四大教室
三、参加人员：校领导 相关部门负责人 20xx级、20xx级班主任、辅导员、学生代表
四、交流名额：医疗系3人，护理系3人，中医药系2人
五、会议要求：
1.各系要高度重视此项工作，把班主任工作经验交流当做提高班主任综合素质和能力的重要途径抓紧抓好。
2.经验交流的内容要切合主题，事迹、事例必须具有真实性、教育性、创新性、可行性，应突出班级管理和学生思想工作实践中解决问题的'做法、感受、体会和成功经验等，具有一定的推广价值，戒空谈说教，严禁从网上下载抄袭，各系于11月15日前将推荐交流班主任名单、经验材料电子稿交学生处审核备案。
3.参加经验交流的班主任老师应提前准备好ppt，做到内容充实、有案例典型，达到宣传、教育、推广、示范作用，交流时间为每人10分钟以内。
4.本项活动要跟班主任量化考评结合，学校将予以奖励。
通知人：
20xx年xx月xx日
班主任经验交流通知3
亲爱的局属各学校：
为全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和全市素质教育实施工作座谈会精神，部署下一步的工作，推动我市素质教育工作的.进一步深化，经研究，决定在近期召开全市班主任工作经验交流会。现将有关事项通知如下：
一、会议内容
总结近几年我市班主任的经验,研究探讨新形势下作好班主任工作的新思路、新途径，表彰先进。
二、会议时间、地点
会议暂定于20xx年8月下旬召开，具体时间地点另行通知。
三、典型材料报送
为增强会议的针对性和实效性，请各区县结合市优秀班主任的评选，上报3-5篇典型工作经验介绍，市教育局将在筛选的基础上作为会议交流材料（市属学校参加区县交流，不再单独上报）。上报的材料要紧密结合素质教育、德育、学生管理、班级管理、心理健康教育等班主任工作实际，具有较强的针对性，3000-5000字，已发表的需注明发表的刊物和期数。 各单位务必于8月24日前将申报材料报市局基教科。
联系人：孙xx
电话：xxxxxx
电子邮箱：xxxxx@163.com
表彰先进的具体办法和条件另行通知。
通知人：
20xx年xx月xx日
班主任经验交流通知4
尊敬的各班主任：
为加强班主任队伍建设，规范班主任工作，充分发挥班主任在学校教育和管理中的积极作用，及时总结和推广班级管理经验，积极探讨班主任工作的新方法、新思路，解决班主任工作中存在的困惑，从而更好地促进班级管理工作，提高班主任的工作能力。经学校研究，决定举办班主任工作经验交流会，现将有关事宜通知如下：
一、经验交流主题
主题：增强执行力，提高班级管理实效
执行力是学校工作的生命力。执行力不仅是一个工作作风问题，更是一个能力问题、制度问题。不少班主任在回味以往的“执行”经历时，常常感到困惑：我也是积极主动，为什么执行结果却与上级领导的意图大相径庭？我也是费劲不小，工作任务也完成了，为什么得不到上级部门的肯定？其实，等我们审视完整个工作流程，探究过每一个工作环节之后，就会发现许多问题最后都聚焦在“执行力”身上。
什么是班级管理执行力，就是班主任把对班级建设的“高端愿望解码成细节要求并在日常管理中予以落实”的一种能力。执行力的核心是“做”和“干”。我们必须认识到，班主任的素质和能力是决定执行力高低的核心。大多数班主任是很有上进心，是愿意把班级管理工作做好的。但在日常工作中，班主任在把握校领导意图和全校管理工作大局时可能会出一定的偏差，致使工作出现被动。班主任在学校管理中起着承上启下的作用。承上，需要充分领悟、正确理解学生管理部门意图，并基于此，对待执行目标进行充分的细化、完善和延展，让执行体系具备可操作性；启下，需要利用管理技能，使班级的每一个学生都能了解自己的目标和任务，保障每一个执行细节落实到位，从而实现高效执行。班主任对所有要求执行的'细节必须“步步跟进”步步紧盯，尤其在良好习惯的成形阶段。
二、交流参考话题：
1. 如何提高班级管理的实效性，增强执行力？
2. 如何设计和美化班级环境，建设特色班级文化？
3. 如何围绕“成语成人”的特色办学理念，选取“励志明理、养德益智、育美知史”某一点深耕细作，开展班级特色活动？
4. 如何抓好抓实学生良好行为习惯的养成教育？包括上学不迟到、作业收得齐、认真做两操、教室卫生整洁、仪容仪表清洁、课前静悄悄、早读自习纪律好、课间不打闹、升旗仪式和集会秩序好、不带零食进校园等。
三、活动要求
1．经验交流的内容要切合主题，从上述参考内容中选择一个话题细细地说，不要面面俱到。要结合班级实际讲班级故事，事迹、事例必须具有真实性、教育性、创新性、可行性，应突出班级管理工作中解决问题的做法、感受、体会和成功经验等，具有一定的推广价值，戒空谈说教，严禁从网上下载抄袭，
2．本项活动要跟班主任量化考评结合。请各班主任于20xx年1月10日前将交流材料的电子稿上交学校大队辅导员处。
3. 交流时间定于20xx年1月15日左右，具体时间另行通知。
通知人：
20xx年xx月xx日
班主任经验交流通知5
尊敬的各位班主任：
为促进学院班主任之间的工作经验交流与合作，进一步加强班主任队伍建设，决定举办物理与光电学院本科班主任工作交流会。现将有关事项通知如下：
一、时间
20xx年5月4日（周四）下午2:30
二、地点
18号楼220会议室
三、参会人员
1.学院领导；
2.本科班级班主任；
3.全体辅导员。
四、议程
1.班主任代表作经验分享；
2.辅导员代表作经验分享；
3.陈华强副书记作经验分享；
4.自由交流；
5.向兴华书记总结讲话。
通知人：
20xx年xx月xx日
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