班主任一日常规管理流程
一、班主任日常工作
班主任是班集体的组织者、管理者的指导者，加强常规教育、行为规范训练，形成良好班风是班主任的重要职责之一。为使常规教育具体落实，制定班主任工作一日常规如下：
一、每天早上检查学生出勤情况，如有缺席，及时与家长取得联系或进行家庭访问，搞清原因，同时检查学生着装仪表情况是否符合学校要求，及时进行教育。
二、督促学生认真参加广播操和升旗仪式。
三、检查班级清洁卫生情况，了解值日生工作。
四、观察班级公物保管状况，发现损坏及时调查、教育和处理。
五、检查课代表收交作业情况。
六、每天观察班级出席和上课情况，掌握班级学风的进展和变化。
七、检查学生眼保健操以及学生课间文明休息的状况。
八、注意和处理好班级偶发事件。
九、随时发现班中的先进事迹或不良现象，及时进行表扬或批评教育。
十、认真上好校班会课。督促学生认真收听学校教育广播。
十一、关心学生用餐情况，督促学生遵守用餐规定，注意保持环境整洁。
十二、离开教室时，检查班级卫生情况以及四关工作。（水、电、门、窗）
十三、做好班主任工作计划与总结，整理好班级档案、班务日志。
二、班主任一日常规管理流程（通用6篇）
班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，他是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。下面是小编帮大家整理的班主任一日常规管理流程（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
班主任一日常规管理流程1
作为班主任所做的一切都要为学生负责，同时切记保护好自己。
一、住校学生起床：督速度、看内务、促晨练
二、晨间自主管理：查出勤、看仪容、督卫生
1、 检查学生到位情况，发现迟到或缺席的学生主动及时询问有关情况：对迟到者要及时了解情况，并进行相应的教育：对缺席者及时与家长取得联系，把好请假关，关心全体学生的身体和心理状况。
2、 检查校服、发型、衣着、首饰以及佩戴校牌情况，对不符合学校规定的发型和衣着的学生立即进行批评、教育，并提出整改方向。
3、 检查是否有身体情况异常的学生，及时与校医、家长联系，视严重程度决定是否拨打120、
4、 指导、检查班级卫生情况，确保教室地面和走廊、包干区干净、墙面无污迹、黑板清洁、桌椅整洁、卫生工具排放整齐，对没打扫的或打扫不干净的值日生及时督促整改。
5、 督促学生认真进行早读，协助任课老师抓好课堂纪律，提高早读效率。
6、 每周一早自修时间务必组织晨间谈话，不可挪用他用。
7、 适当找学生谈心，了解思想动态。
三、出操：提精神、重安全
1、 全程跟随并关注班级学生出操时的精神状况、纪律与安全，努力做到静、齐、快。
2、 全程关注班级学生做操时的精神状况，做到精神饱满、做操到位。
3、 对出操与做操过程中出现的不良情况及时进行教育、整改。
四、眼操：抓到位、防离班
1、 检查学生做眼操是否认真到位，督促没做的学生跟上节拍。
2、 防止学生不做眼操擅离教室。
五、课间：督安全、倡文明
1、 巡视班级学生课间休息情况，制止在教室、走廊追逐打闹现象以及在教学区进行体育活动现象，杜绝各种危险动作的发生，确保学生的安全，发现违纪行为要及时处理。
2、 教育学生举止文明有礼，遵守公共秩序和社会公德，去专用教室上课，要排队有序前往，上下楼梯靠右行，不拥挤，注意安全。
3、 指导、督促学生做课前准备。要求：预备铃一响就归位，准备课本和文具，安静等待老师上课。
六、就餐：抓纪律，倡节约
1、 督促并指导就餐值日生及时到食堂分饭菜。（在班级发盒饭，检查学生坐在原位安静等待，由值日生发放饭盒及筷子，杜绝有人擅自自取盒饭。）
2、 组织学生安全、有序、及时排队到食堂就餐。
3、 管理学生有序、安静、文明就餐，杜绝学生浪费饭菜现象。
4、 对不守就餐纪律的学生进行及时的教育。
七、午间自主管理：常巡视、出效率
1、 督促值日生及时搞好班级卫生工作。
2、 做好德育专用时间谈话工作。
3、 监控班级自主管理时间段的纪律情况及学生学习专注度。
4、 对不守纪律的学生进行及时的批评教育。
八、学生午睡：
1、 清点人数，规定时间内要求全体午睡，实在不能睡着者不得干扰他人休息。
2、 发现有离班人员及时找回进行教育。
九、下午自修课：
查该自修科目教师是否到班，适当利用此时段找学生谈心，了解学生心理动态。也可利用此时段在其它地点召开各种学生会议（学习、纪律、生活等）。
十、班会课：
1、备好班会内容。
2、把握好班会形式。
十一、各种节日、纪念日活动：
充分利用各种节日纪念日对学生进行思想教育，教师务求做任何针对学生的活动都有教育意义，绝不流于形式。
下半年：9月10日教师节；9月12日中秋节；10月1日国庆节；10月5日重阳节（历史、语文）；11月1日万圣节（外语）；11月24日感恩节；12月9日世界足球日（体育）；12月9日一二·九运动（历史、语文）；12月12日西安事变（历史、语文）；12月13日南京大屠杀纪念日（历史、语文）12月24日平安夜；12月25日圣诞节；12月26日毛泽东诞辰纪念日（语文、历史）；1月1日元旦、腊八节。做好计划，选择某些纪念日，组织各种形式活动，充分发挥自己、科任、学生的特长。
十二、放学：多沟通、明状况、常引导
1、 做好一日小结，并做好安全教育，督促学生做好回家作业的记载，按学校规定时间及时放学清场。
2、 督促学生做好教室卫生工作（做到地面整洁、课桌椅摆放整齐，电源关闭、门窗锁好）。
十三、晚间管理：有秩序、讲文明
1、 督促检查晚自修情况，查清人数，发现异常情况及时处理，适当找学生谈心。
2、 教育学生有序排队回寝室，及时洗澡，不拥挤，不玩闹，及时做好寝室卫生整洁工作。
3、 教育学生遵守就寝纪律，服从生活老师管理。必要时等学生安静之后，在离开宿舍区。
班主任一日常规管理流程2
1、每日清早到校，正班主任督促教室卫生、负责早读，副班主任督促清洁区及厕所卫生，干干净净迎接新的一天。
2、周一升旗仪式前，班主任按时组织本班学生排队到升旗台前集合并认真参加升旗仪式，出现问题及时解决。（要求学生统一穿校服并佩戴红领巾、胸卡）
3、第二节下课后副班主任督促全体学生按时出操，铃响5分钟后老师到位，组织学生排队做到“静、齐”，配合体育教师认真纠正学生做操动作。课间操时教师不随意交谈。正班主任督促整理教室卫生。
4、上技能课前要提醒学生带齐用具，按时上课，课后及时了解学生上课情况，并配合技能课教师做好教育工作。（特别要配合体育老师做好早上训练工作）
5、中午放学，必须有一名班主任按时组织学生有秩序下楼站队，并护送路队至索河路。
6、下午上课前20分钟，正班主任在周一、三、五组织好早到校学生的自学秩序，副班主任在周二、四组织学生认真收听广播或收看电视。
7、下午放学前两位班主任分别组织学生搞好教室和清洁区的卫生，放学铃声响后组织本班学生排队尽快离校，强调路队纪律并督促学生按时回家。
8、学生放学后应查看教室是否有学生，并关好灯和锁好教室门窗。
9、督促学生按时参加课外小组活动，并及时了解学生活动情况，重视学生的全面发展。
10、指导值日生做好每日值日工作，培养学生的劳动习惯及技能，重视日常保洁工作，培养学生从小树立环保意识。
11、经常与家长取得密切联系，及时向家长汇报学生在校情况。客观、全面、发展看待每一位学生。
12、学生生病应一边通知同班教师管理班级一边及时送往医院，并及时与家长取得联系，重大情况立即报校务处。
13、重视学生的生理、心理发展，重视与学生情感交流，善于发现学生情绪波动，主动沟通，从心理健康角度关注学生的身心发展。
14、积极与副班主任协商搞好班级管理工作。若班主任有外出学习任务或请假必须主动与副班主任沟通，做好交接工作。
15、迅速及时地处理当天的偶发事件。
16、每天上课前要清查学生到校情况。未到校者一定要弄清原因，特殊情况应立即报政教处，若未清查而造成的事故由教主任教师负责。
班主任一日常规管理流程3
一、晨检：
1、7：30班主任到校，进入班级，开展工作。
2、要求值日生7：30之前搞好责任区、班级卫生。
3、总结前一天班级情况，布置当天班级活动，清点出席情况。
4、值周班搞好校园卫生。
5、组织学生演讲和晨读。
6、上报由班主任本人签字的学生疫情晨检日报表至医务室。对体温37.5度及以上的学生亲自报给校医，并做好跟踪观察。
二、眼保健操
1、第二节课后，要求班主任组织学生做好眼保健操，学生不准外出。
2、眼保健操结束后，学生方可进入洗手间。
三、大课间：
1、按时组织学生到操场活动，做好跑步或做操的准备。
2、班主任跟操，协助体育老师管理，并和学生一起退场。
3、大课间前后检查班级、宿舍通风，要求责任到人。
四、午睡：
1、12：20——13：10住宿生回公寓休息，由舍务老师负责查舍。外宿生可以在班级休息，由学生处值班人员管理。
2、校门和公寓门均在12：20落锁，13：10开锁，在此期间学生不得出入。
五、午检：
13：15——13：20班主任进行午检，了解学生出席情况。
六、晚检：
1、16:50——17：10班主任到班级。
2、了解学生出席情况。
3、总结当天班级情况。
4、17:00后方可搞责任区、班级卫生，值周班搞好校园卫生。
七、晚自习：
1、班主任老师及时准确了解本班晚自习缺席学生，并指派班级干部在班务日志上做好记录。
2、要求班主任24小时开机，保持通讯畅通。要安排得力值日班长负责本班夜间管理。
八、住宿生就寝：
班主任要及时了解和掌握本班住宿学生的就寝情况，要求学生不准漏宿、替宿、窜宿。发现问题及时解决并报告当晚值班人员。
九、指导学生严格履行请假程序：
1、学生请假必须使用专用假条，上班时间班主任先签字，然后学生处审批后方能出校。
2、上课期间，超过3小时需家长电话与班主任沟通方能准假，夜间超2小时需学生家长电话请假或到校，方能准假。
3、住宿生请假不归宿的，需本人告知舍办，舍办做好记录，以备晚间查宿核实。
4、休息日或晚间学生请假需值班人员批准。
5、学生因病请假，特别是发热或具有传染性疾病的需班主任先签字，然后到校医处签字登记，再到学生处主任处签字离校；返校时需持县级以上医院开具的康复诊断到校医处签字，得到同意才能入班。
以上工作学生处进行检查，均纳入班级考核。
班主任一日常规管理流程4
第一：早上来后：
1、 看教室、走廊卫生（有时间看清洁区，无时间询问卫生班长）；
2、学生仪表、学习准备、秩序是否正常；询问班干部了解头天晚自习情况，班级是否有特殊情况（观察学生情绪）；
4、个别谈话
第二：按规定指派专人负责节约关灯、关空调
第三：
1、课间操班主任提前先到训练场地，训练班干部组织统一跑操。
（学生是否按要求认真去做，人数是否到齐，您是否有威严）；
2、课间操人数班主任一定要心中有数（学生特殊情况不能跑操一定要亲自给班主任请假）课间操前有要求，课间操结束后有总结。
3、课间操后第三节课上课之前，班主任提前站到教室门口，看学生是否拖拉，回班是否迟到！
4、课间操班里无人要关窗落锁。
第四：下午上班到班后：
1、看教室、走廊卫生学生仪表、学习状态（一进班必须进入学习状态，读英语、读语文等班级统一要求，班干部负责）、秩序是否正常；询问班干部了解上午课间和班级上课情况，班级是否有特殊情况（观察学生情绪）；
4、个别谈话；
5、组织班干部负责监督学生做眼保健操
第五：下午自习课进班坐班，看看教室卫生保洁。下午自习巡视本班级纪律，自主学习氛围！
第六：晚自习预备铃响后（6:50前到班），看卫生是否打扫，学生是否安静，人员是否到齐，要调动班干部这段时间管理的积极性！要教会学生如何利用好晚自习自主学习！
第七：下晚自习后要求学生迅速径直到宿舍！关灯关窗落锁。
第八：星期一班主任要提前到班，督促各科代表抓紧收作业，提前组织学生迅速下楼进行升旗，关灯；班主任提前到升旗地方组织班干部负责站好队伍，学生立正站好保持绝对安静；班主任巡视。注意升旗集会场地卫生！星期五放学要求值日，关电器、关窗落锁！桌子摆放整齐！
班主任一日常规管理流程5
上午：
1、早读前2分钟到教室，督促学生早读。预备铃时督促班长考勤，并督促劳动委员注意班级卫生工作。直至早读课任教师到岗，方可回座位。早读课安排好课代表带领大家朗读课文，确保教室内良好的学习氛围。
2、按照本班量化考核表，及时记录加减分事项班主任随时推门检查以便及时处理加减分同学。如遇不能解决的重大问题及时向班主任汇报。
3、第二节课下课铃响后，及时到教室门口督促全体学生到操场，并参与做（跑）操。
5、第四节课下课铃响后，及时到教室门口督促学生排队就餐，代理班主任要将学生带到餐厅门口。
下午：
6、午休哨声一响检查未上床午休人员并做好未上床记录。
7、下午第一节课前，核实学生人数，检查卫生情况。并维持班级预备铃后的记录，为上课教师到岗营造良好的等待上课的气氛，上课教师到位方可回位。
8、每节课做好上课违规记录，遇到师生冲突要及时下位去制止。
10、第四节课下课铃响后，及时到教室门口督促学生排队就餐，代理班主任要将学生带到餐厅门口。
晚间：
11、第一节晚自习，到教室核对学生人数，对未到位的同学了解有关情况。预备铃后维持班级纪律营造晚自习气氛，晚自习教师到位，方可回到座位。
12、晚自习上厕所要求一去一回，有学生要离开教师必须向代理班主任请示，得到同意方可出门。
13、第二节晚自习下课铃响后，及时带领学生排队有序回寝室。同时，核对学生人数，发现问题及时处理，重大问题立即向班主任汇报。
班主任一日常规管理流程6
规范的工作常规，是做好教师专业工作的重要保证；良好的`常规风貌，是衡量一所学校管理质量的标志之一。以现代学校教育发展为背景，根据有章可循、严而有度的的原则，制订我校教师在校一日工作常规如下：
晨间活动：
1、教师早晨应按时到校上班。如遇特殊情况不能按时到校，应及时电话通告学校领导，以便安排工作。一学期迟到超过5次以上者，按有关规定扣除考核奖（有长时间病事假者另外处理）。
2、校领导、当日值勤老师提前20分钟到校，班主任（或当班副班主任）适当提前到校，到校后应立即巡视学生的早读、晨扫情况，处理有关事务，并按规定做好办公室的卫生保洁工作。
3、全体教师应准时参加教师集体晨练，如因家长来访、外出办公或处理其他突发事件，可作为办公特例，立即向当日值勤组长或考勤人员说明。
4、班主任应全程参与学生晨练，给予学生必要的指导与帮助，行政人员、值勤老师巡视全校情况，因故不能参加时，及时向当日值勤组长说明情况。
5、晨会课应进行常规教育或组织学生进行相关活动，任何人未经学校允许不得挤占挪用。
课上课间：
1、教师应按照有关操作要求及校领导的工作安排，认真完成当天的课务。在教学中应注重因材施教、因势利导，及时调节自己的情绪状态，避免在学生面前出现不适当的教育言行；通信工具应调在静音状态，不在上课期间接听电话。
2、值勤教师应及时到岗，按规定巡视护导，并佩带标志，仪容举止得体。全体老师都有在可视范围内监护、指导学生安全的职责，发现不良苗头，及时处理，并不得在学生活动场所吸烟。
3、教师在办公期间尽量减少外出，外出超过半小时以上者应自觉请假；上班时间原则上不接待亲友，如有特殊需要，应自觉控制时间。
4、教师在校期间，应特别注意自己的言行对学生成长的影响及学校对外形象，尽量使用普通话交谈。避免衣冠不整、举止懒散、零食满桌、聚众闲聊等情况。对待家长来访应热情、礼貌，不得有侮辱家长人格的言行；对待学生应保持关爱态度，展现自己良好的师德素养，逐步杜绝有辱学生人格的言行。
5、班主任及搭班老师在学生课余时间不定时到教室巡查秩序，指导学生的卫生保洁、用品整理、节约水电和文明休息。
6、组织学生活动是学校工作的组成部分，教师应将活动过程视作教育教学的一部分，并特别注重学生的安全监护，绝对禁止在此时自行离开、安排个人娱乐、个别闲聊等活动。
7、遇到开会、学习等活动，教师应及早安排好工作，准时参加，不得在会议期间夹带其他工作，保证会议效率。
午间活动：
1、教师中午必须准时放学，低年级学生由班主任整队护送到指定地点。值勤老师到指定地点值日。所有教师不得留学生，如有特殊情况教师必须陪同学生，并事先通知家长。饭后可以安排个别辅导。
2、午间是教师自由支配的时间，但在校休息的教师仍应注意师表形象，上款第4条仍适用。班主任及配班老师按规定时间进班。
3、值勤老师按规定岗位巡视校园，做好值勤护导工作，预防出现事故隐患。
静堂清校：
1、班主任（或当班副班主任）老师每日按规定时间负责放学静堂，对当日班级情况略作小结，协调各科教师布置回家作业及必要的家庭生活指导，安排好值日和次日早读晨扫等事宜，并关好电器、锁好门窗，必须等学生离校之后，自己方可离校。
2、放学后如有需要进行个别辅导的，班主任与当班教师有责任做好协调工作，禁止出现教师离校后所任班级还有学生在校的情况，极个别个别辅导时间较长（超过清校时间10分钟以上）的学生教师应护送其回家或等候家长来接回。当日值勤组长全权负责静堂清校 。
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