大班预防意外伤害安全教育教案
意外伤害是指因意外导致身体受到伤害的事件，常用于保险业。按照保险业的常见定义，意外伤害是指外来的、突发的、非本意的、非疾病的使身体受到伤害的客观事件。以下是小编为大家整理的大班预防意外伤害安全教育教案（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大班预防意外伤害安全教育教案1
一、教学目标：
1、通过对意外伤害事件的了解，知道发生意外伤害的主要原因，提高学生的防止意外伤害的意识，明确防防止意外伤害的重要性。
2、通过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
3、提高学生的自我保护意识，培养应变能力。
二、教学时间：
1课时
三、教学过程：
(一)情景展示，引入新课。
1、情景：同桌借铅笔时，把笔尖对着对方递过去。问：这样做安全吗?可能会发生怎样的安全事故?学生答完后，板题。
问：应该怎样递铅笔给同学?请同学上台展示新的正确的情景：给同学递铅笔时，笔头对着对方，笔尖对着自己。(同时结合礼仪教育)
(二)引导研究，归纳整理。
1、教师提问：同学向你借小刀，你应该怎样递给他呢?
同桌合作演示，讨论后请几组上台演示。评出正确的方法：把小刀合起来递过去。
2、教师问：在学校、家庭里还有哪些行为容易发生意外伤害?小组合作，归纳整理。
3、全班汇报。
(可能提到的有地板滑的地方要防止滑倒、有要用棍棒打逗等)
(三)竞赛活动，游戏激趣。
1、判断题。(学生表演后判断对错，并说明原因，并说说怎样做是对的。)
(1)学生拿着一次性注射器射水玩。
(2)学生叠摞凳子拿黑板上方的流动红旗。(凳子不稳，可能摔伤。要拿高处的东西，最好请大人帮忙。)
(3)见到地上有图钉，绕着走过去。(不扎到自己，也可能扎到别人。应该把图钉捡起来，放到盒子里。)
(4)在教室里互相投掷垒球玩。(可能砸伤人，砸碎玻璃。应该到空旷的操场上玩。)
(5)两个人在用力推着门，一个要进门，一个不让进。(可能挤伤人，卡着手。不要用门窗打闹)
(6)不小心把玻璃瓶打碎，一走了之。(容易扎伤人。应该及时把玻璃碎片打扫干净。)
(7)拿个凳子垫脚，趴在阳台上，把头探出去。(万一摔出阳台去，后果不堪设想。)
(8)剪刀没合上，随意地放在别人的凳子上
(9)把笔尖对着别人的脸，故意喊别人。(极易扎伤别人。千万别玩这种危险的游戏。)
(四)看课件，让学生了解安全知识并掌握一些急救的方法
(五)教师总结，增强意识。
不管是在家里还是在学校，如果不小心，就极容易发生意外伤害，请大家千万不要玩危险的游戏，增强安全意识，提高自我保护意识，那么意外伤害就会远离你。
(六)在学生拍手歌中，结束班会。
大班预防意外伤害安全教育教案2
教学目的：
1、了解校园意外发生后带来的伤害，增强自我保护意识。
2、学习《学生伤害事故处理办法》的有关条例，了解如何防止意外的发生，明确意外发生后的责任界定，提高自我保护意识。
教学流程：
一、案例引出：
案例一北京高三学生体育课自由活动摔成脑震荡
20xx年11月20日下午，xx学生在学校操场上体育课，20分钟后，体育老师安排同学们自由活动，便离开操场。张力与同学苏强在足球场边玩起了摔跤游戏，张力被摔倒时头部着地，当场感觉头昏脑胀。送医院检查后诊断为脑震荡。
二、同学们在校内意外受伤的原因及分析：
1、在走廊、楼道里踢球、追逐打闹。校园是我们学习的地方，我们需要一个相对比较“静”的学习环境。走廊又比较狭窄，在走廊、楼道里踢球、追逐打闹容易撞倒，刚才我们提到的第二个事例就是属这种情况。当然，不是说我们不能在学校里玩耍了，在学习之余我们应该放松，只是游戏、玩耍的时候一定要记住：安全第一。
2、集体上下楼时，不讲秩序、互相拥挤。我们一直在强调：上下楼梯的时候要靠右行走，那么你做到了吗?我们有些同学可能会想：不就走楼梯嘛，我随便那边走会怎样?别小看走楼梯，这可是发生过很多的悲剧。
3、拿小石子或其他小物件互相丢着玩，或者打来打去。这样的场面你一定不陌生吧，尤其是几个小孩子，一开始都趴在操场上玩，到后来不知怎么的.就扔起石头来了，没扔到人还好，扔到了呢?有些同学在教室里把书本扔来扔去，把文具盒扔来扔去，你觉得这样做会产生什么样的后果吗?我们思考一下。
4、打扫卫生时用劳动工具打闹。劳动工具指哪些?扫把、拖把、畚斗。这些都是劳动工具，但是我们同学却把它们当成了武器打来打去，这样的场面你一定也不陌生吧。你觉得这样做会产生什么样的后果吗?我们也可以思考一下。好了，希望大家做之前都能想一想
5、攀高并从高处往下跳。我们有些同学喜欢从楼梯上跳下来;还有些同学喜欢从楼梯上滑下来;甚至有同学还在上操场上爬树、翻越围墙??这些行为都是非常危险的。
6、趴阳台，从阳台上往下扔东西，高空抛物。所谓高空抛物，就是从楼上扔东西到楼下，如：篮球、书本等。后果和我刚才说拿小石子或其他小物件互相丢着玩差不多：万一砸到同学的头上呢?还有同学趴在二楼的阳台上，把跳绳放下来，另外一个同学站在下面拉，万一力气大一点，楼上的同学都有可能被拉下来。像这样的危险举动我们都应该避免做。
7、进食堂、电脑室拥挤;进出校门拥挤。或许你会以为学校是个安全的港湾，根本不会有什么交通事故发生，而恰恰在我们学校门口往西300米就是省道，车辆比较多，我们的同学又往往不顾车辆，自己走自己的路，这其实也是非常危险的。
8、爬墙、玩铁门、教室门。我们同学都是很好玩的，有些人又特别喜欢开同学的玩笑。比如关上教室门，不让其他同学进来，人多一拥挤，可能会发生挤踏事件，后果就严重了。
9、上体育课时在教室里逗留。当你生病或者身体不适不能参加体育课时，一定要请假。当你一个人留在教室里时，可以多看一些有益的书，不要做危险的举动。
说了那么多，那么如何排除我们身边的安全隐患，使我们在学校的生活真正地快乐、无忧无虑呢?希望大家做到以下几点：
(1)增强安全意识，避免出现任何危害自己或他人生命安全的行为;
(2)自觉维护校园秩序，不在课余追逐打闹;
(3)不爬高(含爬墙、窗、树、栏杆、阳台、篮球架等);不在校园内骑车;不登上窗台擦抹课室无走廊一侧的玻璃窗户;
(4)不扔石头、木块、玻璃球等硬物件;不从高处往下抛扔东西;
(5)进出校门注意安全：让一让，等一等;
(6)上下楼梯不要拥挤。
校园，是我们成长的摇篮，是我们学习的乐土。可危险的陷阱也可能就隐伏在其中某一角落。请同学们从自身做起，遵守纪律，规范行为，提高警惕，让安全隐患从我们身边消失，让我们的校园生活只有快乐!
大班预防意外伤害安全教育教案3
活动目标
1、帮助幼儿丰富多种意外伤害事故急救的重要性与方法。
2、通过活动要提高幼儿自我保护的意识和简单方法。
3、活动中鼓励孩子大胆发表自己的见解。
活动准备
1、教师自制教学PPT。
2、了解多种意外伤害事故或急救的方法。
活动过程
一、导入部分，引出意外伤害的概念。
1、播放ppt，出示一个男孩摔破膝盖流血的画面，提问：
这孩子受伤了，请你赶快帮助一下，你该怎么做？先做什么，再做什么？
幼儿会运用已有经验来讲述，如：先用纸巾或是干净的手帕把孩子伤口的血擦掉，然后用创可贴贴上去止血，也可以用干净的手帕按住伤口止血。如果伤口很大的话就及时的送去医院。
2、猜测孩子受伤的原因。
二、帮助幼儿了解多种意外伤害事故的形式。
1、师：除了摔跤会使人们受伤，发生意外伤害事故，那么还有哪些意外也会发生伤害事故？
幼儿凭借自己已有的生活经验来讲述，然后教师补充。
2、借助PPT图片展示认识了解多种不同形式的意外伤害事故：如溺水、从高处坠落、触电、被动物咬伤等。
3、请幼儿说一说。
三、观察画面，了解多种意外伤害事故的急救措施。
1、以被狗咬伤为例，请孩子观察画面，大胆表述自己观察的结果，说说如何进行急救：用清水冲洗伤口，最好将伤口掰开进行冲洗，如果有血要及时止血，然后到医院接受治疗，打狂犬疫苗针，如果不打这个针，后果很严重。
2、幼儿自由选择内容，了解其他种意外伤害事故的急救。
幼儿讲到哪里，教师用超链接的方法展示面面，引导孩子勇敢、大胆的表述自己的见解。
大班预防意外伤害安全教育教案4
一、教学目标：
1.了解常见的意外伤害原因；
2.掌握预防意外伤害的基本方法；
3.提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
二、教学内容：
1.常见的意外伤害原因：如跌倒、碰撞、烫伤、溺水等；
2.预防意外伤害的基本方法：如注意安全、遵守规则、正确使用器具、学会自救等；
3.安全教育知识：如火灾逃生、交通安全、防拐骗等。
三、教学过程：
1.导入：教师通过图片、视频等形式向幼儿介绍常见的意外伤害原因，引导幼儿谈论自己或身边的人曾经发生过的意外伤害事件。
2.讲解：教师讲解预防意外伤害的基本方法，如注意安全、遵守规则、正确使用器具、学会自救等。
3.实践：教师引导幼儿进行实际操作，如正确穿戴安全带、学会正确使用剪刀等，培养幼儿的自我保护意识和能力。
4.游戏：教师通过游戏的形式巩固幼儿的安全教育知识，如模拟火灾逃生、模拟交通场景等。
5.总结：教师与幼儿一起总结今天所学的安全教育知识，强调安全教育的重要性，提醒幼儿在日常生活中要注意安全。
四、教学评估：
1.观察幼儿在实践中的表现，如正确穿戴安全带、正确使用剪刀等。
2.听取幼儿对安全教育知识的理解和回答问题的表现。
3.通过游戏等形式，检测幼儿对安全教育知识的掌握情况。
五、教学反思：
1.针对幼儿的认知水平，教师要注意语言表达的简洁明了，易于幼儿理解。
2.教师要注意安全教育知识的实际性和可操作性，让幼儿能够在实际生活中运用。
3.教师要及时总结和评估教学效果，不断完善教学内容和方法。
大班预防意外伤害安全教育教案5
教学目标：
了解常见的意外伤害情况。
学习预防意外伤害的基本知识和技能。
培养安全意识和自我保护能力。
教学内容：
意外伤害的定义和分类。
常见的意外伤害情况，如跌倒、烫伤、划伤等。
预防意外伤害的基本知识和技能，如保持环境整洁、正确使用工具、遵守交通规则等。
培养安全意识和自我保护能力的方法，如观察周围环境、及时报告危险情况、学会求助等。
教学过程：
导入：通过观看安全意识教育视频或展示图片，引起学生对意外伤害的关注。
介绍意外伤害的定义和分类，让学生了解意外伤害的种类和危害性。
分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论并列举常见的意外伤害情况，并向全班汇报。
介绍预防意外伤害的基本知识和技能，如保持环境整洁、正确使用工具、遵守交通规则等。通过图片、实物或模拟情境的方式进行讲解。
观看相关视频或展示图片，让学生了解正确的自我保护方法，如观察周围环境、及时报告危险情况、学会求助等。
分组活动：将学生分成小组，让他们模拟意外伤害情况，并提出应对方法和求助方式。
总结：回顾本节课的内容，强调预防意外伤害的重要性，并鼓励学生在日常生活中注意安全。
教学资源：
安全意识教育视频或图片。
相关的图片、实物或模拟情境。
分组讨论和活动的材料。
评估方法：
教师观察学生的参与程度和表现，评估他们对意外伤害预防知识的掌握情况。
学生完成相关练习或小作业，检验他们对预防意外伤害的理解和应用能力。
拓展活动：
邀请家长或专业人士来学校进行安全知识讲座或示范，进一步加强学生的安全意识。
组织学生参观当地的安全教育馆或相关机构，增加他们对意外伤害预防的了解和认识。
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