冬季取暖安全教育教案
烤火必开窗，关窗先灭火！希望大家在冬季取暖时，做好预防，安全过冬！以下是小编整理的冬季取暖安全教育教案（精选7篇），希望对大家有所帮助。
冬季取暖安全教育教案1
活动目标：
1.知道取暖用具使用的放法，懂得基本的安全知识。
2.能大胆的在大家面前表达自己的意见。
3.幼儿能够安全使用取暖用具，有一定的安全意识。
活动过程：
一、谈话导入，引起兴趣。
师：小朋友，你觉得今天的天气怎么样？我们穿了很多的衣服、裤子，还穿了棉鞋，那大家觉得午睡室里怎么样？
小结：小朋友很聪明，一下子就找到原因了，我们的教室里开着地暖。正是因为冬天有了这么多的取暖工具，所以才我们才这么的方便。
二、认识各种取暖用具，了解各种取暖工具的发热方法。
1、幼儿交流各自带来的取暖用具。
师：冬天是很寒冷的，北风呼呼的吹，人们都穿上了厚厚的棉衣、棉裤、带上了手套、围上了围巾，那冬天里，除了用空调能给我们带来温暖，让我们感到暖和，你们还有哪些用具也能让人来取暖呢？（请幼儿互相交流）
2、请幼儿介绍自己所带的取暖用具的名称及其产热源。
师：老师知道小朋友今天都带来了你家的取暖用具，他们都是各种各样的，那你带的是什么取暖工具呢？它应该怎么用呢？请你来给大家介绍一下，让大家也来认识一下不认识的取暖工具。（请幼儿上台作介绍）
3、翻看幼儿用书，学习陌生的取暖工具。
师：那除了这些，还有没有其他的取暖用具了呢？让我们一起来看一看，我们的书上也有很多，我们逐步的来认识吧。
4、了解取暖用具的发热方法。
师：你知道为什么要有这么多不一样的取暖用具吗？他们都是怎么产生的？这些取暖用具它们分别是依靠什么产生热量的？
三、了解取暖用具的安全适用方法。
1、师：小朋友们，这些取暖用具给我们带来了方便，但是如果你们不正确的使用会很危险的哦，那你们知道怎样安全地使用这些取暖用具吗？
2、引导幼儿关注新的取暖用具，了解科技进步为人们生活带来的方便。
师：小朋友们，我们的生活一直在进步，所以我们的取暖工具也会不断的更新，所以我们要时刻的关注他们的变化，争取长大以后也做一个发明家，造福人们。
效果分析：
通过这次活动，幼儿提高了取暖安全意识，掌握了冬季取暖安全知识，将有效预防冬季取暖安全事故的发生。更重要的是我们要将自己所学到的知识运用到生活实际中，从小养成良好的生活习惯，减少安全隐患发生的频率，确保自己的安全和身体健康。
冬季取暖安全教育教案2
教学目标：
1.了解冬季取暖的常见方式和设备；
2.掌握冬季取暖的安全常识；
3.培养学生正确的取暖习惯和安全意识。
教学内容：
1.冬季取暖的常见方式和设备；
2.冬季取暖的安全常识；
3.取暖习惯和安全意识的培养。
教学步骤：
Step1：导入
1.通过展示一张冬季取暖设备的图片，引发学生对冬季取暖的思考。
2.提问学生：冬季取暖有哪些常见的方式和设备？
Step2：讲解冬季取暖的常见方式和设备
1.讲解中央供暖、空调取暖、电暖器、煤气取暖等常见的冬季取暖方式和设备。
2.引导学生讨论各种取暖方式的优缺点，以及适用的场合和注意事项。
Step3：讲解冬季取暖的安全常识
1.讲解电暖器使用时的安全注意事项，如不堆放易燃物品、不长时间连续使用、不接触水等。
2.讲解煤气取暖的安全注意事项，如保持通风、定期检查煤气管道、避免煤气泄漏等。
3.强调使用取暖设备时要遵循厂家的使用说明书，不随意改装或乱用。
Step4：讨论取暖习惯和安全意识
1.引导学生讨论正确的取暖习惯，如穿着合适的衣物、保持室内通风、适度加湿等。
2.强调安全意识的重要性，如发现异常情况及时报警或求助、不私拉乱接电线等。
Step5：总结与拓展
1.小结冬季取暖的常见方式和设备、安全常识以及正确的取暖习惯和安全意识。
2.提醒学生在冬季取暖时要注意安全，避免发生火灾和意外事故。
教学评价：
1.学生能够正确说出冬季取暖的常见方式和设备；
2.学生能够正确说出冬季取暖的安全常识；
3.学生能够提出正确的取暖习惯和安全意识。
拓展活动：
1.邀请消防员或安全专家来学校进行取暖安全知识讲座；
2.组织学生参观当地的取暖设备生产厂家或取暖设备展览；
3.设计一个取暖设备的使用说明书，让学生了解如何正确使用取暖设备。
冬季取暖安全教育教案3
教学目的：
1、认识各种取暖用具并且知道它们的用途：在寒冷的冬季可以给人们带来温暖。
2、关注周围的科技产品，学会正确使用方法。
教学准备：
1、在教室里把空调打开。
2、电暖气、暖手宝、电热毯、热水袋等取暖用具图片。
教学过程：
1、师生交流谈话，认识并了解空调。
老师：户外活动时，老师发现有的小朋友把手放在口袋里，不愿拿出来，还有的小朋友小脸冻得通红。你们觉得外面冷还是教室里面冷呢？为什么在教室里感到温暖？空调可真厉害，夏天可以吹出凉凉的风，冬天能吹出什么样的风？空调吹出暖暖的风。冬天有了空调就不害怕寒冷的冬天了，请幼儿到空调处感受暖风。班级里的空调真大呀，都比老师还要高！小朋友家有空调吗？你们家的空调和我们教室里的相同吗？家里的空调比较小是挂在墙上的。
小结：个头大，站在地上的空调叫立式空调，是放在特别大的房间里，比如教室、会议室、家里的客厅等。个头小一些，挂在墙上的叫挂式空调，一般放在小房间里，像卧室、书房。
2、各种用电取暖用具
老师：空调用什么才能吹出暖风？引导幼儿回答用电。
老师：我这还有其它的用电取暖用具，你们认识吗？
出示电暖气、暖手宝、电热毯、热水袋等取暖用具图片，请幼儿说一说它们是如何用的，老师给予补充，并现场做试验，让幼儿亲身感受。
电暖器：里面有2根管子，大一些电暖器里有三根、四根管子。插上电，管子就会变红，可以发热。近距离取暖。可以在写字、织毛衣、绣十字绣时使用。可是不能长时间使用电暖器，离开时要关掉电源，不能把杂物覆盖在上面，否则温度升高了容易失火。电暖器造型很多，有长方形的也有圆形的，有大的有小的。
电暖宝：里面装有电-热能转换促进剂，加上清水。插上电充一会里面的水就可以变热，能维持2个小时的时间。体积小，容易携带，外出的时候可以装在口袋里或是拿在手里。还可以装在漂亮的袋子里，既美观又实用。小面积取暖。
电热毯：冬天有了电热毯，床就会变暖和！把电热毯铺在床上，上面盖上床单，不可以直接睡在电热毯上。因为电热毯里有发热条，如果直接睡在电热毯上，睡觉的.时候乱动，会把电热毯里面的发热条蜷坏了。插上电源，调节好温度，一会儿电热毯就热起来了，被窝里面暖暖的，再也不用凉被窝了。很适合老年人使用。
接着向幼儿介绍浴霸和油汀。
3、不用电的取暖用具。
老师：刚刚大家看到的是用电的取暖用具，如果不用电，我们用什么取暖呢？
引导幼儿回答：用煤炭、木炭取暖，还可以用热水袋取暖，用暖贴取暖，老师给予补充。
4、古代人们用什么取暖
老师出示图片，古代人用炭盆取暖。
5、教学结束
请幼儿交流讨论：不借助任何工具，如何取暖？运动是最简单的取暖方法。带领幼儿到户外做运动取暖。
冬季取暖安全教育教案4
教学目标：
1.了解冬季取暖的重要性和常见的取暖方式。
2.掌握冬季取暖的安全常识。
3.培养学生的安全意识和自我保护能力。
教学重点：
1.冬季取暖的重要性和常见的取暖方式。
2.冬季取暖的安全常识。
教学难点：
1.如何正确使用取暖设备。
2.如何防止火灾和一氧化碳中毒。
教学准备：
1.PowerPoint课件。
2.取暖设备模型。
3.安全警示标语图片。
教学过程：
Step1：导入
教师出示冬季取暖安全警示标语图片，引导学生思考冬季取暖的重要性和可能存在的安全隐患。
Step2：介绍冬季取暖的常见方式
通过PPT介绍冬季取暖的常见方式，如暖气片、电暖器、燃气取暖等，同时介绍各种取暖方式的优缺点和适用场所。
Step3：讲解冬季取暖的安全常识
3.1安全使用暖气片
确保暖气片的电源线插头和插座接触良好。
不要在暖气片上晾晒衣物或堆放物品。
不要将易燃物品放置在暖气片附近。
3.2安全使用电暖器
使用符合国家安全标准的电暖器。
使用时保持一定的通风，避免长时间封闭空间使用。
不要将电暖器放置在易燃物品附近。
3.3安全使用燃气取暖设备
安装燃气取暖设备时要请专业人士进行安装。
定期检查燃气管道和设备是否存在漏气情况。
使用燃气取暖设备时保持通风良好，避免一氧化碳中毒。
Step4：讲解防止火灾和一氧化碳中毒的安全常识
4.1防止火灾
不要使用劣质或过期的电线、插座和电器。
不要在取暖设备附近放置易燃物品。
不要在室内使用明火取暖，如蜡烛、煤油灯等。
4.2防止一氧化碳中毒
安装一氧化碳报警器，及时发现一氧化碳泄漏。
定期检查燃气设备和烟囱是否存在漏气情况。
使用燃气设备时保持通风良好。
Step5：小结
对本节课的重点内容进行小结，并强调冬季取暖的安全常识对于我们的生活至关重要。
Step6：课堂练习
教师设计与冬季取暖安全相关的选择题和应用题，让学生巩固所学知识。
Step7：拓展延伸
组织学生分组讨论其他季节的取暖安全常识，培养学生的安全意识和自我保护能力。
Step8：作业布置
布置相关的作业，如总结冬季取暖的安全常识并写一篇小短文。
教学反思：
通过本节课的教学，学生对冬季取暖的重要性和常见的取暖方式有了更深入的了解，并掌握了冬季取暖的安全常识。通过课堂练习和拓展延伸的活动，培养了学生的安全意识和自我保护能力。但在教学过程中可以更加注重实例的引入，让学生更直观地了解安全常识的应用场景。
冬季取暖安全教育教案5
教学目标：
1.了解冬季取暖的常见方式和设备。
2.掌握冬季取暖的安全常识。
3.学会正确使用取暖设备并预防取暖事故的发生。
教学内容：
1.冬季取暖的常见方式和设备。
2.冬季取暖的安全常识。
3.取暖设备的正确使用和预防取暖事故的方法。
教学步骤：
Step1：引入话题（5分钟）
教师通过展示一些冬季取暖设备的图片，引发学生对冬季取暖的讨论，了解学生对冬季取暖的了解和经验。
Step2：介绍冬季取暖的常见方式和设备（10分钟）
教师向学生介绍冬季取暖的常见方式和设备，如暖气片、电暖器、空调、燃气取暖等，并讲解每种设备的特点和适用场合。
Step3：讲解冬季取暖的安全常识（15分钟）
教师向学生讲解冬季取暖的安全常识，包括以下内容：
1.不要使用过期或损坏的取暖设备。
2.使用电暖器和空调时要保持通风良好。
3.使用燃气取暖时要定期检查燃气管道和设备。
4.不要在取暖设备附近放置易燃物品。
5.使用电暖器时要避免超负荷使用，不要长时间离开时保持关闭状态。
Step4：演示正确使用取暖设备（10分钟）
教师向学生演示正确使用取暖设备的方法，包括如何调节温度、如何设置定时开关等，并强调安全使用的重要性。
Step5：讨论预防取暖事故的方法（15分钟）
教师组织学生进行小组讨论，讨论如何预防取暖事故的发生，并让每个小组汇报讨论结果。
Step6：总结与反思（5分钟）
教师对本节课的内容进行总结，并引导学生反思本节课的学习收获和不足之处。
教学评价：
教师观察学生在课堂讨论和演示中的表现，评价学生是否掌握了冬季取暖的安全常识和正确使用取暖设备的方法。
拓展活动：
1.学生可以在家中进行取暖设备的安全检查，并写一份检查报告。
2.学生可以制作一份冬季取暖安全宣传海报，提醒他人注意取暖安全。
教学资源：
1.冬季取暖设备的图片。
2.冬季取暖安全常识的ppt或教材。
3.小组讨论的活动题目和提示。
教学反思：
本节课通过引入话题、讲解和演示相结合的教学方式，使学生了解了冬季取暖的常见方式和设备，并掌握了冬季取暖的安全常识和正确使用取暖设备的方法。通过小组讨论和拓展活动，增强了学生的参与性和实践能力。但是，教学时间安排上可能需要根据实际情况进行调整，确保每个环节的内容都能得到充分的讨论和实践。
冬季取暖安全教育教案6
教学目标：
1、对学生进行冬天安全教育，提高学生的安全意识。
2、让学生在学习生活中能采取一定的措施，保护自己。
教学过程：
一、一氧化碳中毒后出现的表现
会出现剧烈的头痛、眩晕、心悸、恶心、呕吐、四肢无力、嗜睡、意识模糊，甚至短暂的昏厥等现象。
其主要原因是：采用燃煤炉取暖时，如果没有安装烟囱，烟囱堵塞、漏气、倒风，室内门窗紧闭等都极易引发一氧化碳中毒事故；在通风不良的浴室内使用燃气加热器淋浴；
二、如何预防一氧化碳中毒事故
为防止一氧化碳中毒事故的发生，要加强取暖及其他设备的管理和检查，确保设备完好，使用方法正确。
（1）用煤炉取暖时，要安装烟囱、通气窗、风斗等设施，确保排气顺畅。不得使用没有上述安全设施的煤炉取暖。
（2）定期对烟筒和烟道口进行检查，及时清理烟垢，保证通气顺畅。
三、发生一氧化碳中毒事故后如何应对
（1）迅速将受害人移出一氧化碳中毒环境，转移到通风良好、空气新鲜的地方，同时，室内开窗通风，并拨打120电话呼救，将中毒者送医院救治。
（2）救助者在进入和撤离现场时，匍匐行动更安全。不在煤气浓度过高的现场使用手机、开关电器，防止明火引发煤气爆炸。
（3）救助中毒者时，首先要松解中毒者的衣扣，清除口鼻分泌物，保持呼吸通畅；有条件的可以吸氧，并迅速送往医院抢救。
四、冬季如何注意交通安全？
（1）冬季雨、雪、雾天气多，人体关节的灵活性较差，反应也相对缓慢，在上、下学路上要注意交通安全。
（2）步行走人行道，在没有人行道的地方靠路右边行走；骑自行车走慢车道，不走机动车道；通过路口或者横过马路时要减速慢行，步行、骑车要集中注意力，不追逐、不在路上玩耍，骑车不带人；特别要注意，不要乘坐无证、无牌照的车辆。
（3）冬天寒风凛冽，雪花飘飘。有人戴上了帽子和口罩，可别遮住了自己的眼睛。如果地面上结了冰，铺了雪，道路又湿又滑，走路，稍不留神，就要摔跤，行走时不能急奔快跑。
（4）不能在道路上堆雪人、打雪仗、滚雪球、滑冰，这样既不安全，又会影响交通，甚至发生车祸。
总之，冬季来临，夜长昼短，雨、雪、雾天气多，早上上学和下午放学时天比较黑，所以请大家注意上学和放学时的交通安全，途中不要逗留，在路上要遵守交通规则，过马路时要注意安全，不在马路上追逐打闹，主动避让机动车辆。冰雪天气里坚决不骑车，不搭车。
五、活动小结。
生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁，但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。
冬季取暖安全教育教案7
教学目标：
1、对学生进行冬天安全教育，提高学生的安全意识。
2、让学生在学习生活中能采取一定的措施，保护自己。
教学过程：
一、燃气（包括液化气、天然气、煤柴燃烧释放出来的一氧化碳）中毒后会出现剧烈的头痛、眩晕、心悸、恶心、呕吐、四肢无力、嗜睡、意识模糊，甚至短暂的昏厥等现象。其主要原因是：采用燃气炉取暖时，如果没有安装烟囱，烟囱堵塞、漏气、倒风、室内门窗紧闭等都极易引发燃气中毒事故；在通风不良的浴室内使用燃气加热器淋浴容易引发燃气中毒事故；使用燃气做饭因管理不善造成管道燃气泄露等都很容易引发燃气中毒事故。
二、如何预防燃气中毒事故？为防止燃气中毒事故的发生，要加强取暖及其他设备的管理和检查，确保设备完好，使用方法正确。
（1）用燃气炉取暖时，要安装烟囱、通气窗等设施，确保排气顺畅。不得使用没有上述安全设施的燃气炉取暖。
（2）定期对烟筒和烟道口进行检查，及时清理烟垢，保证通气顺畅。
（3）要用专用橡胶管连接灶具，并经常检查，防止橡皮管松脱、老化、破裂、虫咬。
三、发生燃气中毒事故后如何应对？
（1）迅速将受害人移出中毒环境，转移到通风良好、空气新鲜的地方，同时，室内开窗通风，并拨打120电话呼救，将中毒者送医院救治。
（2）救助者在进入和撤离现场时，匍匐行动更安全。不在燃气浓度过高的现场使用手机、开关电器，防止明火引发煤气爆炸。
（3）救助中毒者时，首先要松解中毒者的衣扣，清除口鼻分泌物，保持呼吸通畅；有条件的可以吸氧。对昏迷不醒者，立即手掐人中穴，同时呼救。对心跳、呼吸微弱或已停止者，立即进行人工呼吸，胸外按压，并迅速送往医院抢救。
四、冬季如何注意交通安全？
（1）冬季雨、雪、雾天气多，人体关节的灵活性较差，反应也相对缓慢，在上、下学路上要注意交通安全。
（2）步行走人行道，在没有人行道的地方靠路右边行走；骑自行车走慢车道（我们学校规定学生不骑自行车和摩托车上学），不走机动车道；通过路口或者横过马路时要减速慢行，一看二慢三通过，要走斑马线或人行天桥。步行、骑车要集中注意力，不在路上玩耍，骑车不带人；特别要注意，不要乘“三无车辆”和非客运车辆。城内较近的学生上学放学以徒步为主，既节约车费又锻炼了身体；较远的学生以乘坐公汽、的士为主。住校学生双休往返乘坐客运公司车辆，不得随意乘坐便车，防止上当受骗及其它意外事故。
（3）路面结冰和下雪天禁止骑自行车或者搭乘其他车辆。
（4）冬天寒风凛冽，雪花飘飘，路面时常积雪、结冰，车辆容易打滑，行走在公路边时腰格外小心。有人为了避免雪花、雨水打在自己脸上，戴上了帽子和口罩，可别遮住了自己的眼睛。如果地面上结了冰，铺了雪，道路又湿又滑，走路稍不留神，就可能摔倒，行走时一定要走稳每一步。
（5）要高度重视路途行为安全，不在公路上追逐打闹、不搭乘陌生人的便车，不接收陌生人礼物，不跟随陌生人行走，防止被骗被劫事件发生。
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