复学防控我规划方案
为了确保工作或事情能高效地开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么应当如何制定方案呢？以下是小编收集整理的复学防控我规划方案（精选15篇），欢迎大家分享。
复学防控我规划方案1
为扎实做好我园新型冠状病毒疫情防控工作，确保全体教职工和小朋友们身体健康和生命安全，根据教育局指示要求，特制定以下方案。
一、目标任务
普及新型冠状病毒肺炎防控知识，提高全园师生的自我防护意识和能力；完善疫情信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗；建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制新型冠状病毒肺炎在我园的发生和蔓延，最终实现“零病例”、“零感染”目标。
二、组织领导
(一)人员组成
组 长：园 长 xxx
副组长：副园长 xxx
教务主任xxx
后勤负责人xxx
成 员：各班班主任
(二)主要职责
1.建立幼儿园、班级、老师、家长四级防控工作联系网络，及时收集和报送相关信息，随时关注幼儿健康状况。
2.细化领导小组下设机构的责任分工，明确工作机制，做好长期应对准备；
3.贯彻落实县教育局有关疫情防控期间开园工作要求，做好2020年春季开园准备工作，保障开园后正常的教育教学秩序；
4.制定和完善疫情防控“两案十制”(两案：春季开学疫情防控工作方案、新冠肺炎疫情应急处置预案，十制：传染病报告制度、晨午检制度、因病缺课缺勤追踪登记制度、复课复工证明查验制度、健康管理制度、免疫接种证查验制度、传染病防控健康教育制度、通风消毒制度、环境卫生检查通报制度、废弃口罩集中处理制度)
5.认真做好开园前全园师生疫情情况统计和开园后师生的疫情监控和日常检查，务必统计出来自有确认病例小区(街道、乡镇)的师生；
6.提前储备好疫情防控所需消毒物品、红外体温测量仪或手持式测温仪、洗涤用品、口罩等物资，做好开园前校园清洁卫生、全面消毒等工作；
7.开展校园隐患排查，实现供水、供电、消防安全的全覆盖、无遗漏、无盲区；
8.把握好疫情防控期间的信息发布、新闻宣传，做好相关舆情宣传引导工作，掌握师生中的舆情动态。
三、具体工作安排
(一)开园前的准备工作
1.加强师生教育引导工作。
通过班级家长微信群等多种渠道普及防疫知识，引导幼儿和家长提高自觉防控意识和能力，做好个人防护，减少疫情期间外出，规范佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，不参加聚会，不到人员密集的公共场所活动。开学前要根据上级主管部门要求和疫情防控方案对全体教职员工进行疫情防控知识技能培训和应急处置演练。
2.提前告知具体开园时间。
正式开园前，利用班级微信群、电话等方式就延迟开园具体时间(待上级教育主管部门确定后另行通知)，通知到每一位幼儿，并告知幼儿家长提前三天做好自查症状、自测体温，出现相关症状、体温高于37.3℃的，要暂缓返校。
3.认真落实“日报告”制度。
建立教职员工和幼儿假期行踪和健康监测机制。对本园教职员工和幼儿进行全覆盖排查，实行“日报告、零报告”制度，教务处组织班主任每日了解幼儿健康状况、生活轨迹、家庭成员等相关情况；要求幼儿家长必须坚持日报告制度，没有异常的可以不报，如有异常必须及时报告；各班级要严格按要求，不得漏报、迟报、瞒报、错报。
4.做好师生行踪和健康监测。
准确了解和掌握师生假期动向，进行排查摸底，建立管理台账。对有疫情高发地区居住史或旅行史的教职员工、幼儿及家长，自离开疫情高发地区后，居家或在指定场所医学观察14天。
5.准备好应急物资与场所。教务处根据需要，提前储备好疫情防控所需喷雾器、手持喷壶、消毒液、口罩等物品备用，在卫生保健室附近设置相对独立的观察室，用以暂时留观身体不适的师生，并优化工作流程、做好环境消毒、避免交叉感染。
6.做好校园卫生防疫工作。在卫生防疫部门指导下，按照消毒操作规范，对教室、食堂、运动场、卫生间等公共区域进行集中清洁消毒，确保卫生达标、不留死角。开学前应按规范配齐配足食堂、公共卫生间等区域的水龙头数量，保证满足需求；在园内各公共卫生间配备充足的洗手液或肥皂，并在醒目位置张贴“正确洗手图示”，宣传指引幼儿学会正确洗手方法。
7.做好开园后后勤保障准备。做好食堂、饮用水的安全监管，提前对食堂从业人员进行健康体检，开展安全操作培训，体检和培训合格后方可上岗。
(二)入园当日工作计划
1.入园当日家长及幼儿应佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，并注意与他人保持一定距离。引导家长及幼儿有序入园，避免人员聚集。
2.严控入园管理，建立入园体温检测制度，填写健康卡。进入园区内的所有人员，均需接受体温检测，体温正常方可入园；严禁家长随意进入教室。
3.对去过疫情严重地区的幼儿，入园时要严格进行健康监测。出现发热、乏力、干咳及胸闷等症状的幼儿，应由家长陪同主动到就近的医疗机构就诊，并做好个人防护，不允许未解除医学观察幼儿入园。
4.通过多种方式，对家长和幼儿开展公共卫生健康知识和疫情防控宣传教育。
5.统一对教具、器械、玩具、寝具、餐(饮)具及环境进行消毒，保证教室空气流通及室内外环境卫生整洁。
6.幼儿园应做好缺勤、早退、请假记录，如发现可疑症状者，应及时上报，同时配合当地医疗卫生机构做好密切接触者管理和消毒等工作。
(三)开园后的工作安排
1.严格落实校园封闭管理。学校校园实行“封闭式”管理，禁止任何无关人员进入学校，在校门口逢车必查，逢人必检。
2.实施师生体温监测制度。每天早上、中午开课前，幼儿以班级为单位进行测量体温，结果经班主任汇总后报防控领导小组；当日有课教师自测体温报教务处。体温异常者及与其接触者立即隔离，并上报系领导和防控领导小组。
3.持续做好卫生防疫工作。全面做好园区环境清洁，垃圾日产日清，保持干净、卫生，设立废弃口罩专门回收点；制定日常消毒工作标准和细则，对教室、午睡室、专用活动室、食堂、办公室、卫生间等幼儿、教职工聚集场所和幼儿接触的各类物品每天定期清洁、消毒，定时通风换气(每日通风3次，每次20-30分钟，通风时注意保暖)，保持室内空气流通，并认真做好记录。
4.抓好午餐饮食卫生管理。实行“分时、分区、分组”就餐制度，避免幼儿就餐聚集。食堂从业人员(食品采购、加工制作、供餐等有关人员)均应佩戴一次性帽子、口罩、手套；食堂采购人员或供货人员应避免直接手触肉禽类生鲜材料，摘除手套后及时洗手。不得使用来源不明的家禽家畜。严禁采购食用野生动物。餐具用品须按照《食(饮)具消毒卫生标准》进行高温消毒。
5.做好幼儿健康宣传教育。各班主任针对疫情防控形势，做好健康宣传教育、心理健康教育，及时了解幼儿动态，建立工作台账并及时上报。
6.组织幼儿参加体育锻炼。认真上好体育课，开展好大课间活动，指导幼儿课余时间体育锻炼，努力增强幼儿体质，增强对“新冠”病毒肺炎的抵抗能力。
7.做好师生缺课缺勤登记。实施因病缺课缺勤登记、追踪制度。因病或隔离缺课幼儿每日由家长向班主任报告病情和行踪；因病或隔离缺勤教师每日向园长报告病情和行踪，并安排好调课。
8.暂取消学校集体性活动。疫情未解除，学校不组织师生参加各类大型集体活动。
四、几点工作要求
1.正确认识当前形势和任务，强化“疫情就是命令，防控就是责任”的使命担当，同舟共济、科学防治。
2.落实责任、迅速行动，切实进入工作状态，加强各项工作落实；全园教职工要迅速行动起来，积极配合，确保完成好各项工作。
3.疫情信息需要向外发布时，必须按规定逐级上报，不得擅自对外发布。如有新闻媒体要求采访，必须经过教管中心领导同意，未经同意任何人不得接受采访，以避免报道失实。
4.全体教职工坚定信心，弘扬正气，坚决做到不造谣、不信谣、不传谣，对违法违纪违规行为坚决予以抵制。
疫情就是命令，防控就是责任。让我们强化使命担当、众志成城、全力以赴，扎实做好疫情防控工作和教学工作，坚决打赢疫情防控阻击战！
复学防控我规划方案2
为进一步从严从细做好校园常态化疫情防控工作，织密扎牢校园疫情防控网，全力保障校园安全，结合xx市新冠肺炎疫情防控总指挥部教育组《关于进一步从严从细做好校园常态化疫情防控的指导意见》，结合学校实际情况，我校积极响应政策迅速成立了疫情防控领导小组，领导小组积极了解“新型冠状肺炎病毒”的有关知识以及当前病毒和疫情的发展走向。迅速且果断的结合本校的实际情况制定了《疫情防控应急处置工作预案》，具体内容如下：
一、领导小组
组长：xxx
副组长：xxx
成员：xxx及各班级班主任
二、强化责任，增强使命
切实增强全体教职工为学生健康与安全负责到底的责任心以及能有效帮助国家控制疫情的使命感，将“预防新型冠状病毒肺炎及控制疫情”作为我校当前的首要工作。
三、加强学习，严格掌控
在疫情防控工作小组的带领下，全体教职工能人人学习与掌握“新型冠状病毒肺炎”的防控知识。并且能够做到如何预防感染以及感染后该怎么做。
四、广泛宣传，积极参与
在疫情防控期间，充分利用微信、QQ及短信等方式积极宣传新型冠状病毒的有关知识和科学预防方法。以最快的速度把这些知识和方法传达给每一位家长。引导全体教职工和家长有效的预防新型冠状病毒感防，切实提高自身防控意识与防控能力。
五、实时摸排，及时报告
实时摸排我校家长及教职工的去向。对他们有出入过中高风险区的人员进行登记，上报教育局和疾控中心，并劝说相关联人员按属地和社区要求进行隔离或居家进行健康监测。
六、果断封校，确保安全
疫情发生后，我校立即禁止一切外来人员进出校园，教职工进出也要量体温并登记。
（一）复学报到发现疑似症状师生处置
1、学校应在校门口设置临时等候区，等候人员应保持1米距离，区域四周5米范围内为禁行区。
2、如发现返校师生有发热温度≥37.3℃或呼吸道症状，由医务人员对其复测体温，并询问其流行病史，在《师生员工每日健康监测记录表》中做好记录，送入临时等候区等候，必要时应在防护措施下，转运至邻近发热门诊。
3、对临时等候区及四周5米范围内实施专业消毒。
4、经医院确认排除新冠肺炎的师生员工，必须携带发热门诊开具的病历，在校门口由校医查看病历，确认后送校医院门诊部、卫生所隔离病房医学留观14天或待发热及呼吸道症状消失后返校。
（二）复学后发现疑似症状师生将做如下处置：校内出现可疑症状，包括发热、干咳、咽痛、呼吸困难、乏力、恶心、呕吐、腹泻、头痛、心慌、结膜炎、四肢或腰背部肌肉酸痛等症状的师生和密切接触者，将第一时间督促其佩戴医用外科口罩或医用防护口罩，送学校隔离室，由学校校医室进一步处置。校医室将通过专用车辆在防护措施下就近转运至发热门诊，立即上报学校办公室以及当地疾控部门并马上通知家长来校跟进处置，及时安排就诊。学校将及时启动应急预案，严格按照属地卫生健康部门要求，全力落实各项报告、隔离等防控工作措施。积极配合做好流行病学调查，并在专业部门指导下做好随时消毒和终末消毒等应急处置。密切接触者在隔离室被观察期间禁止离开房间和相互探访。被观察者的呕吐物、腹泻物、垃圾、接触过的物品应及时、严格消毒处理。同一隔离医学观察场所不得同时安排不同病例。可疑病例或发热人员进入隔离室，将在专业部门指导下，进行消毒处理。隔离室不得使用中央空调系统。当发现同一班级、同一宿舍、同一部门一天内出现2例及以上不明原因发热或干咳、气促等症状的疑似感染病例，要立即对与疑似病例一起生活、学习的接触者进行排查。当发现同一楼层一天内有2例及以上出现不明原因发热、干咳、气促等症状的疑似感染病例，要立即组织排查。学校要对疑似症状师生及密切接触者等进行专门建册跟踪，跟踪情况包括是否确诊、是否隔离、隔离期限、是否治愈、何时返校等。
（三）收治医院诊断为疑似新冠肺炎病例将做处置：对于医院认定的疑似感染新冠肺炎病例，学校接到消息后，要第一时间向教育行政部门、地方疾控部门报告。学校要第一时间按照流行病学调查要求，掌握患者近14天内行程与活动轨迹，立即安排密切接触者到指定隔离观察场所进行隔离观察，并对其宿舍、教室以及到过的其他场所进行全面消毒。
（四）确诊为新冠肺炎病例将做如下处置：患者一旦被确诊为新冠肺炎，学校接到消息后，立即向当地教育行政部门、疾控部门报告，并通知学生家长。学校要配合疾控部门进行流行病学调查，对患者密切接触的师生按照疾控部门相关规定进行医学隔离观察。根据疾控部门要求，学校要对其经常出入的场所实施封闭管理，按规定对与其有接触的人员进行隔离观察。学校要按规定对与其有接触人员的宿舍、教室、办公室等场所进行全面消毒。
七、发出倡议，共同遵守
为确保我校秋季开学安全，自暑假起，我校教职工及学生每天填写教职工健康状况表，及时汇报当天去向。开学前后若发现异常或不适及时向我校应急工作小组如实报告，不得隐瞒或谎报，并劝导其入院检查就诊，在未排除可疑感染前一律不准入校，对已确诊人员直至其治愈出院居家观察两周无异常后方可入校。
八、整治环境，迎接开学
全体教职工结合各自岗位实际，做好本岗位的防控工作，在学生返校前后，全校教职工深入开展环境卫生整治，全力营造一个安全的环境迎接学生入校，特别要加强对食堂、教室、功能室、办公室、厕所等消毒监管。即便疫情得到了控制和解决，也不能掉以轻心，在心理上还是要引起重视，因为任何时候的一个疏漏，都会造成复发的可能。只要每一个师生在内心建立起了防疫的战线，每个人都做好自己身边的事，每个人都做好防御的最基本要求，大家的力量汇合起来就会形成一个干净、卫生、安全的大环境。
复学防控我规划方案3
为确保学生身体健康，有效地预防和控制学校公共卫生突发事件，依据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《突发公共卫生事件应急处理条例》，现就我校2017年度加强学校卫生及疾病预防控制工作意见制定了一些措施及方案。
一、工作目标：
1、明确卫生防病的任务和应采取的措施。
2、全面开展学生常见病、传染病的预防控制工作，提高广大师生的疾病预防知识水平和自我保健技能，增强传染病和突发事件报告意识。
3、建立健全公共卫生与疾病预防控制工作的长效运行机制。
4、学校应遵循“预防为主，严堵源头为重”的原则，成立艾滋病等传染病防控领导小组，建立防控传染病应急预案，使学校对艾滋病等各类传染病的预防措施落实到位，责任到人，切实有效地开展传染病防控工作。
二、传染病的防治措施：
按照《传染病防治法》，积极配合卫生部门，及时对发现传染病或暴发流行的传染病采取必要的措施，针对传染病流行的三个环节(传染源、传播途径、易感人群)，重点抓好传染病预防和报告工作
1、疫情报告：
一旦发现师生患有传染病或发现有传染病流行时立即报告当地疾病预防控制中心(卫生防疫站)。为及早发现和及时报告疫情做到：
(1)切实落实非常期间的晨检制度；
(2)班主任每天进行巡视；
(3)专人负责学校疫情报告；(4)建立专门的传染病登记本。
2、疫情控制：
一旦发现疫情，积极配合疾病预防控制机构开展调查处理工作：
(1)协助开展个案和爆发疫情的流行病的调查和采样工作。根据病人的流行病学史、症状、体征和实验室检查结果，找出共同特征。分析病人的分布特征，查找可能引起疾病流行的因素。采集病人的呕吐物、排泄物、血液和水、食物等标本。
(2)做好消毒隔离工作。配合医疗卫生部门做好对传染病患者进行隔离医疗，对病人的呕吐物、排泄物及被污染的环境进行严格消毒处理；开展对传染病接触者的医学观察。
(3)根据控制疫情需要对密切接触者进行预防性服药或疫苗应急接种。
(4)发生疫情重大流行时，执行政府依法做出的停课决定。
3、预防措施：
(1)把传染病预防控制工作列入学校工作计划，有专人负责，并列入工作考核。
(2)开展对学生常见病、传染病的防病知识教育，开设健康教育课，使学生掌握有关预防传染病的知识，培养学生良好的卫生习惯。
(3)开展爱国卫生运动，搞好室内外环境卫生，改善卫生设施，切实做好学校食品卫生和饮水卫生，防止病从口入。
(4)根据卫生行政部门制定的预防接种程序，配合疾病预防控制机构对学生进行疫苗接种。
4、艾滋病的预防控制措施：
(1)运用多形式、多渠道开展防控艾滋病教育。通过专题讲座、播放多媒体教学片；通过课堂教育如在体育与健康教育等各学科教育中有机渗透相关知识，使预防艾滋病健康教育工作做到经常化、多样化，并始终贯穿整个学校教育教学的全过程，反复强化，深入人心，确保遏止与防治艾滋病计划贯彻、落实，并得到有效防控。
(2)利用年内各个世界卫生日、卫生宣传日等活动，开展丰富多样的健康教育活动。如开展板块展览、知识竞赛、社区服务等活动，广泛开展预防艾滋病的有益健康教育活动，寓教于乐。
(3)学校图书馆、阅览室等应备有一定数量的健康知识教育丛书，供学生阅读。
(4)要将学校教育与家庭、社区教育有机结合，通过学生参与社区综合实践活动，把相关知识传递给家庭以及社区其他成员，从而带动社区预防传染病健康教育工作的蓬勃开展。
复学防控我规划方案4
根据疫情防控安排，为确保师生生命健康，确保校园安全，学校将面临“一手抓防疫，一手抓教学”的新常态。为确保万无一失，保质保量完成教学计划，特制订本工作方案。
一、总体思路
坚持安全第一、生命至上的原则。强化安全意识，落实安全工作。校长是学校安全复学准备工作的第一责任人。全体教师均有相关分工，班主任，教师，门卫责任必须落实到位。杜绝疫情防控绝形式主义，对学校卫生保健工作要常抓不懈、形成常态。在确保安全防护扎实到位的情况下，有计划开展教育教学工作，圆满完成本期教育教学任务。
二、工作目标
确保全校师生健康安全第一的前提下，学生德、智、体、美、劳诸方面素质全面协调发展并养成良好的学习、生活和行为习惯，期中、期末考试各学科三率达到良好以上，毕业班成绩继续保持全县前列。
三、工作要点及措施
（一）建立疫情防控机构，落实强化工作责任
学校成立以校长为组长的疫情防控工作领导小组，副组长由分管安全副校长承担，全体班主任及教师为组员。强化学校安全管理，做好安全工作。安全工作无小事，学校要定期做好安全排查工作，开学前组织开展以校舍安全、消防安全、校车安全、饮食卫生安全、宿舍安全、校园周边安全为重点的学校安全排查，消除隐患。开学第一天讲好安全第一课，学校与各部门、教师、家长签订好安全目标责任书，各司其职，各负其责。
校长为防控工作的第一责任人，全面负责学校疫情防控工作的组织领导、责任分解、任务落实和督促检查。建立学校、班级、师生、家长四级防控工作联系网络，及时收集和报送相关信息，随时关注学生健康状况。进一步完善疫情防控工作方案制度：学校关于疫情防控预案、关于防控疫情确保校园开学安全的工作预案、学校疫情防控开学工作方案；学校传染病观察室制度、学校传染病病例复课查验制度、学校传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度、学校健康教育制度、通风换气消毒制度、学生晨午检制度、学生健康管理制度、学生因病缺课、病情追踪制度。学校加强与县疾控中心、当地村卫生服务中心、就近医疗机构、派出所的沟通协调，取得专业技术支持，配合有关部门积极开展联防联控。继续落实疫情信息定期报告制度，明确信息报告人，及时按要求向中心校报送信息。
（二）做好复学前摸排、健康教育培训，严防死守，坚决把疫情拒之校门之外
开学前要根据上级主管部门要求和疫情防控方案对全体教职员工进行制度和知识技能培训。通过微信、班级群、宣传海报等形式，对师生和家长进行疫情防控知识宣传教育，动员其积极配合学校各项防控措施，提高自觉防控意识和能力，做好个人防护，减少疫情期间外出，规范佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，不参加聚会，不到人员密集的公共场所活动，尤其是空气流动性差的地方。学校在开学前汇总学生家庭住址、联系方式及家庭成员等信息，逐日收集学生的体温情况、有无发热咳嗽等症状、主要活动区域疫情状况等信息并做好记录。学生如无可疑症状，可正常返校。有疫情高发地区居住史或旅行史的学生，自离开疫情高发地区后，居家或在指定场所医学观察14天。如有发热、乏力、干咳等可疑症状，应报告学校或由监护人报告学校，及时就医，待痊愈后再返校。
学校根据在校学生人数，学校食堂、餐厅、宿舍、教室等设施情况，合理规划，加大投资，做好防疫物资储备，诸如红外线测温计、消毒液、口罩等必备物资，要准备充分，教育学生养成良好卫生习惯，正确使用口罩，正确洗手方法。形成人人讲卫生，个个懂防疫的氛围。
（三）坚持，例会制度、日报告、零报告制度
建立例会机制：坚持每天召开工作例会，汇报各项工作推进、进展和完成情况。对工作中出现的新情况，新问题，及时总结，研究方法。各班主任要加强责任意识，分工负责，对学生要逐个认真进行体温监测，仔细填写，登记造册，定时向学校汇报。学校有专人汇总，逐日向上级报告。
（四）做好校园疫情发生预案，发现疫情及时上报，做好科学应对
对出现的校园疫情，要第一时间启动应急预案，科学处置，并及时上报上级部门。决不能出现瞒报、谎报等不实事求是的现象发生，贻误病情，造成不可挽回的损失。
（五）加强学生课堂防护措施，确保师生上课安全
课堂教学是师生容易聚集的场所，确保师生课堂安全，健康学习尤为重要。要加强课堂防疫有关知识培训，提高师生防护意识。教室上课期间，教师要佩戴口罩，学生也要佩戴口罩，避免教师讲课、学生读书、回答问题过程中飞沫传染。教室内课桌凳应尽量拉开，尽量让学生保持距离。课间活动不聚集、校园集会要减少甚至取消。每班应配置洗手液等消毒物品，让学生每天入教室前，每个学生进行全身消毒，每节课活动之后洗手。全天消毒应不低于四次，上下午各两次。根据所处的农村学校实际，可以采用室外授课方式，尽可能让学生保持距离，以避免疫情发生。
（六）增强时间观念，科学把握教学进度
由于受疫情影响，学校根据上级部署，不得不推迟开学时间，让学生在家里“停课不停学”期间，接受教师网上统一辅导学习。这种师生不见面的隔空教学方式，虽对于学生学习有一定的帮助作用，但还不能完全替代常规的课堂教学效果。一些学生受设备制约，或者其他因素，包括在家学习的自觉性各不一样，对知识的掌握也不尽相同。
开学后，各班要做好疫情防控其间教学情况与效果的详细摸排，并根据教学内容，设计一定针对性的测试，对学生学习效果进行详细的摸底，因地制宜的查漏补缺，确保学生都能跟上。杜绝以延期开学中间教学内容替代已经算讲授过内容，要按照教材，有计划的重新开始，认真讲授，使学生弄懂弄会，学有所得。
针对延迟其间，教学时间相应缩短，学校要组织各科教师认真研究，合理规划，科学决策，制定方案，有计划进行教学。珍惜时间，把握春季美好时光，在不增加学生负担的情况下，不失去的时间补回来。
（七）加强常规教学管理，向过程管理要质量
1、进一步明确常规教学管理实施细则，认真总结本校常规教学管理规章制度和实施细则，修订完善本单位常规教学管理办法，使之更加科学实用，通过常规教学管理，规范教师教学行为，提高教学质量。
2、强化常规教学管理力度，狠抓教学常规落实。认真抓好“备、讲、批、辅、考、评”等常规教学工作，尤其要认真检查教师备课和作业设计批改工作，坚持周清月检制度。确保常规教学抓得细、落得实、有成效。
3、认真组织质量调研工作，加强对教学质量监控和管理。本期学校将根据上级精神，科学组织期中、期末质量调研和月清工作。认真组织六年级期末质量评估，稳步提高我校教学质量。
（八）创新教研方式，提高校本教研质量
1、扎实开展我校教研活动。本学期，认真组织我校教研活动，整合教研力量，建立学片教研组，发挥教研工作辐射和引领作用，提高小学教研活动的质量。
2、继续开展周教研日活动，丰富周教研日活动的内容，提高周教研日活动的质量。本学期，周教研日活动突出以下主题：小升初试题研究及信息采集交流，经典诵读、听评课、专家讲座等内容。学校领导要深入学科教研组参加活动，每次活动要有主题、有内容、有主讲人、有记录、有成果。周教研日活动要充分准备，严密组织，确保周教研日活动扎实有效开展，不流于形式，不走过场。
3、发扬专业引领功能，建立学习型教师专业群。学校要以打造学习型教师专业群为教研工作抓手，提高教师专业水平，提高教育教学质量。
（九）开展书香校园活动。教育部20xx年工作要点明确要求把立德树人当作学校工作重点，认真践行社会主义核心价值观，加强中华优秀传统文化教育。本学期，学校在开展读书活动时，要把中华传统经典和反映中国共产党革命及建设历程内容的书籍作为阅读内容，同时，也要把反映改革开放生活的书籍引入课堂，塑造学生高尚的灵魂，培养学生健全的个性和高雅的情操。各学继续开展课外阅读考级活动，通过阅读考级，扩大学生阅读面，同时要鼓励学生踊跃向报刑杂志投稿，争取在《作文指导报》等CN刊物发表文章。
（十）加强毕业班工作的领导和指导，突出重点，抓好毕业复习备考工作，提高毕业班教学质量
加强毕业班领导，强调毕业班复习必须做到八个到位：
一是毕业班以教学为中心的思想观念必须到位；二是对毕业班的师生思想情绪、生活情况掌握必须到位；三是检查计划、教案作业、单元题、过关卷必须落实到位；四是教师之间相互听评课必须落实到位；五是专题研究，集体备课，必须落实到位；六是开好班级教导会，明确目标任务，培优补差必须落实到位；七是后勤保障，教学资料，奖励基金，特别是省中招考试资料供应必须落实到位；八是领导深入教学第一线，以教导教，包班包科，必须落实到位。
总之，在新的学期，摆在我们面前的是时间较短、工作繁重，任务艰巨，希望广大师生释放正能量，坚定信心，振奋精神，积极进取，务实拼搏，以饱满的激情、昂扬的斗志、扎实的行动，凝聚新活力，合力推进我校教育工作再上新台阶、谱写教育新篇章！
复学防控我规划方案5
为认真贯彻落实省委省政府和教育部关于做好疫情防控和教育教学工作要求及省教育厅、市教育局、区防控指挥部关于切实做好学生返校复学工作的通知，根据《xx省教育系统各类学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控开学工作指南（x）》、《xx省普通中小学新冠肺炎疫情防控开学工作指南》等有关文件要求，结合学校实际，制定本方案。
一、工作目标
坚持“统一领导、源头防控、突出重点、群防群控、分级负责、精准施策、依法处置”的原则，全力做好学校疫情防控，严格学校安全管理，确保四至六年级返校工作平稳有序，切实维护广大师生身体健康和生命安全。
二、返校时间：
20xx年xx月xx日
三、加强组织领导，切实扛起学生返校的政治责任
学校建立学校、年级、班级三级防控体系，明确xxx校长是学校防控第一责任人，年级组长是年级防控第一责任人，班主任是班级防控第一责任人，并建立学校、教师、学生、家长四级防控联系网络体系。
成立学校复学工作领导小组，组成人员如下：
组长：xxx
副组长：xxx
成员：xxx
全体党员、全体班主任、年级组长、教研组长、备课组长
复学工作领导小组全面负责全校疫情防控的组织领导、统筹协调。明确报告系统，采用网格化、小单元管理，年级里年级组长是报告人，每个班级设两名信息报告人，分别为两名优秀的学生。学校各部门设一名信息员，由各部门主任兼任；学校疫情报告人由xxx主任负责。
领导小组负责研究制定执行“三案九制”，“三案”即复学工作方案、学校突发公共卫生事件应急预案、应急心理干预方案。“九制”即学校传染病疫情及突发公共卫生事件的报告制度；教职工、学生晨午晚检制度和健康巡检制度；因病缺课缺勤登记与病因追踪报告制度；复课证明查验制度；师生健康管理制度；出入人员管理制度；消毒清洁制度；传染病隔离制度；环境卫生检查通报制度。做好防护设施设备和物资的准备和储备，明确应急处置的措施与流程，组织应急演练，形成全方位、全过程、全覆盖、全要素的严防严控体系。
下设4个专项工作小组，各小组的组成及工作职责如下：
1、教育教学工作组
组长：xxx
副组长：xxx
工作职责：
加强教育教学管理，做好线上线下教学衔接；对不能返校上课的学生落实“一人一案”，制定辅导帮扶方案；合理分班，合理安排作息时间；上好“返校第一课”，认真组织开展春季传染病防控教育、战“疫”专题教育、生命教育、心理健康教育、家国情怀教育；有针对性地做好教育引导和心理疏导工作；扎实抓好控辍保学。
2、应急处置组
组长：xxx
副组长：xxx
工作职责：
制定学校返校复学工作方案，保障方案有效实施，指导学校做好在校师生的防控宣教和自我防护工作；做好师生、家长疫情防控培训，组织应急演练；
处置学生在校期间突发公共卫生事件。做好接触境外来x（回x）人员、重点疫区人员的教职员工及学生居家隔离14天的健康监测。
3、后勤保障组
组长：xxx
副组长：xxx
工作职责：
合理测算储备物资需求，做好疫情防控物资储备，返校前一周至少准备可供两周使用的防控物资，并保障持续配备；制定防控物资管理制度；全面完成校园清洁，全覆盖消毒；检查校园供水设施设备；做好危险化学实验品的管理；加强校园封闭管理、卫生管理、落实晨午检制度；加强垃圾分类管理；加强路途防控；做好疫情防控期间学生返校社会面防控工作。与交警支队联系，做好学校周边交通管控，保证学校周边交通秩序。
4、信息采集组
组长：xxx
副组长：xxx
工作职责：
排查统计即将返校所有教职员工和学生近14天以来的身体状况、活动轨迹等信息；统计物资缺口情况；统计师生交通工具使用情况；落实“日报告”“零报告”制度；负责及时准确、公开透明发布复学信息，回应社会关切；加强舆论引导，加强有关政策措施宣传。
四、人员管理
（一）基本要求
管理对象包括在校学生、教师和其他人员（保安、保洁人员等，下同）。面向全体师生员工开展疫情防控、个人防护等知识和技能培训，落实各项个人防护措施，组织开展应急演练。所有人员不带病上学、上班、上课，只有体温正常方可进入学校、教室，一旦出现体温≥37.3℃或出现乏力、干咳及胸闷、腹泻等症状，应当立即报告并采取隔离、防护措施。
全体学生和教职员工严格落实复学前居家观察14天的要求，建立个人健康档案，学校精准掌握全体人员及其家庭成员（共同居住者）的健康状况、接触史、旅居史等基本情况。由xxx副校长负责，“一日一报”“一人一案”。落实晨午检制度全覆盖，检测时工作人员佩戴口罩和一次性手套。学生在进入校门口时进行晨午检，进入班级后由班主任进行再次检测并进行记录和数据上报。做好师生缺勤、早退、请假记录，严格执行学生因病缺课登记追踪制度，发现因病缺勤的教职员工和学生要及时进行追访、登记，了解缺勤原因，班主任报卫生教师xxx，报xxx主任，最后汇总报校长xxx。实行“日报告”“零报告”制度，及时、真实、准确报告有关情况。校内所有人员必须佩戴口罩，教师授课时佩戴一次性医用口罩。（责任人：xxx）利用健康教育课和教师培训落实教职员工及学生卫生措施。勤剪指甲，餐前、便前便后、
接触垃圾后、外出归来、使用体育器材和学校电脑等公用物品后、接触动物后、触摸眼睛等“易感”部位前，接触污染物品后，均要洗手。洗手时应当采用洗手液或肥皂，在流动水下按照正确洗手方法彻底洗净双手，也可使用速干手消毒剂揉搓双手。全面了解师生上下学交通方式（xx月xx日前完成）。上学、放学、上班、下班尽量避免乘坐公共交通工具。在疫情防控期间避免到人群聚集尤其是空气流动性差的场所，减少不必要的外出。
学生家长应当向学校提供2个联系人的电话号码，保持通讯畅通。缺乏照料的留守学生，班主任底数要清，应当由社区、村（居）委会明确“代理家长”，履行学生家长的相应职责。（责任人：xxx及班主任）
（二）学生及家长的管理
居家管理。家长履行监护责任，负责学生及共同居住者的健康管理，帮孩子测量体温，观察健康状态，每天上学前通过“钉钉”等如实向班主任报告学生及家庭成员、共同居住者健康信息，家中有人出现体温异常或不适症状的，第一时间报告班主任，不要让学生上学，在学校指导下开展在线学习。平时不串门、不聚会、不聚餐，学生回到家后尽可能不出门、少出门，特别是不能让学生到人群密集的地方。
在校管理。疫情期间，新增班主任50人，并进行岗前培训。班主任与学生家长保持日常联系和经常沟通。根据家长报告和晨午检，填写信息登记卡，建立学生健康档案（一人一案），动态掌握学生及家庭成员、共同居住者健康状况；对因病缺课学生及时追访和上报；本班学生出现身体不适，要及时关心、询问，通知家长，如有必要则应立即报告学校应急处置组xxx校长汇报，配合做好应急处置；及时对学生进行心理疏导。
各班任课教师负责做好课堂、课间管理，在下一堂课的任课教师未到前，暂不离开教室，同时每一楼层安排课间楼层巡视员。注意观察学生状况，发现异常及时关心、询问，如有必要立即报告班主任和学校应急处置组。发挥学生组织自我管理、自我教育、自我服务的功能，每个教学班均安排班长、小组长、心理委员，协助老师对本班、本小组同学进行观察，发现异常主动询问和报告。家校途中管理。家长负责学生往返家校途中的防控工作，有条件的，由家长接送上学、放学。在途中要与他人保持安全距离，不逗留、少停留。学生中午由家长全部接回，不进入小饭桌。（负责人：xxx年级组长及各班班主任）
（三）教师的管理
人事干部负责建立教师健康档案，动态掌握教师及其家庭成员、共同居住者的健康状况；每天在教师进校时安康码扫码进入，测量体温，并做好记录。对因病、因事缺勤教师及时追访和上报；发现异常，及时向学校监测防控组或应急处置组报告，并配合做好应急处置。（责任人：xxx）
（四）其他人员的管理
根据职责分工，总务处建立相关人员门卫及工勤人员健康档案，动态掌握相关人员及其家庭成员、共同居住者的健康状况；进校门前进行体温检测；对因病缺勤人员及时追访和上报。发现异常，及时向学校、教育局和区应急指挥部报告，并配合做好应急处置。（责任人：xxx）
五、场所管理
（一）封闭管理
师生进入学校后，严格实行封闭管理。教学期间校内师生未经批准一律不准出校。确需进入校园的校外人员和车辆，必须经批准并履行来访人员体温检测及登记程序后方可进入校园。疫情防控期间，学校所有场所设施不向社会开放。（责任人：xxx）
学校所有场所实行网格化管理，细化网格并明确管理责任人，负责场所的防疫消杀、进出人员的体温检测和活动管控。每个场所设置台账，登记消杀情况、人员进出信息，实行痕迹管理。（责任人：xxx）
（二）规划活动路线和活动范围
学校对校园内部进行分区管理，规划校内的活动范围和行动路径，明确行政办公楼、公共设施、校门、教学楼、教室各点之间的路线，做好标识指引，实现人流进出分开、单向运行。（责任人：xxx）
（三）设置体温检测点
加强进出口和通道管理。在学校大门和健康观察室设置体温检测点。（责任人：每日值班行政xxx）
（四）设立健康观察室
健康观察室设置在学校南面科技楼（原区教育局）一楼。专人管理，以备人员出现发热等症状时立即进行暂时隔离。配齐健康观察室内防护器材。设立醒目的“隔离室”标识，进出人员进行登记，控制隔离区域内、外的工作人员进出，减少交叉感染概率。（责任人：xxx、xxx疫情防控指导员）
（五）校门管控
加强校园门卫管理，校外无关人员一律不准进入校门，师生员工进入校门一律核验身份和检测体温，体温正常方可进入。门卫要做好自身防护，佩戴一次性口罩、手套等防护用品。门卫配备必要的体温测量仪和消毒用品，做好进出人员登记工作。学校在公安、交警、城管部门的指导和协助下，设定入校路线，在学校门口设立等候区，减少人群聚集、保持合理间距。（负责人：xxx）
（六）教室管理
班主任和任课教师负责教学期间的教室管理，维护环境清洁卫生，落实通风要求，检查防疫消杀工作记录。如室温因通风有所降低，应提醒室内人员适当加衣保暖。中午、下午放学后，学校组织相关人员对教室进行集中消毒，班主任协助完成。（责任人：xxx）
（七）校园及周边环境
市场监管部门对学校周边200米范围以内的小餐饮、小卖部（小超市）、小饭桌进行全面排查，配合城市管理综合行政执法部门对流动摊贩进行排查，疫情未消除前不准经营，未取得经营证照的依法关闭。公安、交警部门负责维护学校及周边治安安全和交通秩序。教育学生不买周边摊点零食。（负责人：xxx）
六、复学准备工作及日程安排
（一）摸底排查xx月xx日前完成年级组报xxx
通过“每日一报”情况，动态更新档案信息数据。开展师生上下学交通状况方式摸底，填写师生《健康情况摸底表》。
（二）致学生及家长一封信xx月xx日前完成xxx
学校拟定致学生及家长的一封信，通报学校采取的疫情防控措施、教育教学计划安排和家校配合的具体要求，在致家长的一封信中明确告知家长禁止学生参加小饭桌与校外培训机构。在复学前送达学生及家长，确保每一个学生及家长均能知晓并配合好学校的复学安排和疫情防控工作。
（三）开展线上线下教学的衔接
xx月xx日四至六年级线上教学测试，做好线上教学质量评估，为复学后课堂教学提供依据。（xxx）
（四）签订承诺书
学生承诺书xx日复学时带来（xxx）；教师承诺书xx月xx日完成。xxx
学生家长、学校教职员工分别与学校签订承诺书，对如实报告信息并服从配合学校的各项疫情防控、应急处置工作作出承诺。要求具有完全民事行为能力的教职员工本人或学生家长（监护人）签字确认。承诺书放入个人健康档案。
（五）改善设施
学校负责改善办公室、教室、厕所等重点区域和场所的环境卫生条件。校园内增添洗手设施设备并运行正常，备有洗手液、肥皂等。如无洗手设施设备，应配备免洗消毒用品。加强垃圾分类管理，在公共区域设置口罩专用回收箱，及时收集并清运。（责任人：xxx）
（六）环境消杀
学校后勤保障组全面开展校园内环境清洁整治行动，按照《开学工作指南（一）（二）》及《xx省学校新冠肺炎疫情防控系列标准与指引》（x教秘〔20xx〕xx号）的要求，对学校进行彻底清洁，加强教室、厕所等重点区域和场所的保洁和消毒，对物体表面进行预防性消毒处理，做到日常通风换气，保持室内空气流通，全力营造干净卫生的环境。重点做好灭鼠、灭蚊专项行动。消除卫生死角，彻底清除各类病媒生物孳生地。（责任人：xxx）
（七）物资准备和储备
学校要合理测算口罩、体温计、洗手液、手消毒液、酒精、消毒液等疫情防控物资的需求，提前储备、动态管控、专人负责、全程留痕、科学使用。
（八）全员培训
卫生健康部门、教育部门和学校根据师生特点，分层组织开展全员培训，特别注重对校长、班主任、防控指导员、保安、保洁人员等关键岗位人员的培训。深入开展疫情防控宣传教育，普及新冠肺炎的主要症状、传播途径、消毒隔离等知识，要求教职员工学习《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急管理条例》等法律法规，并熟悉校内传染病报告制度和报告流程。持续开展健康宣教，消除麻痹大意和侥幸心理，营造积极防控氛围，做好打持久战的准备。
1、全体教师培训（xxx）xx月xx日上午
2、全体班主任培训（xxx）xx月xx日上午
3、全体演练人员培训（xxx）xx月xx日下午，全体教职工防控演练xx月xx日上午。
4、全体物业和保安培训（xxx）xx月xx日上午
5、全体家长培训（xxx、班主任学校公众号）xx月xx日上午
6、全体学生培训（xxx学校公众号）xx月xx日上午
（九）应急演练
xx月xx日或者xx日开展一次应急处置及联防联控演练，在复学后至少再组织开展一次教职工与师生联动的校内应急处置演练。主要看天气，以及各种标识油漆制作进程。（责任人：xxx）
七、复学以后
（一）加强健康教育
按要求组织开展好防疫专题教育活动。返校后，要组织上好“返校第一课”，重点对师生的防疫知识、安全常识、生命健康和心理健康进行专题教育。通过健康教育课、健康讲座、主题班会、板报、校园广播等各种形式对教职员工、学生和家长开展个人防护与消毒等防控知识宣传和指导。引导学生正确洗手，培养学生养成良好卫生习惯，咳嗽、打喷嚏时用纸巾、衣袖遮挡口鼻。（教导处、少先队）
（二）通风消毒
加强各类学习、工作、生活场所（如教室、实验室、体育活动场所、教师办公室、洗手间等）通风换气。每日至少早、中、晚打开门窗通风3次，每次不少于30分钟。课间尽量开窗通风，尽量避免使用空调。严格落实校园、物体表面、饮具、卫生洁具、饮用水、洗手设施、卫生间等的预防性消毒工作。（各楼层巡视员、班主任老师、任课教师）
（三）错时上学
根据学校实际情况，错时安排上学时间，避免人员的集聚、交叉。上午学生到校时间：一、二年级8：00——8：10；三、四年级7：50——8：00；五、六年级7：40——7：50，下午学生到校时间：一、二年级1：50——2：00；三、四年级1：40——1：50；五、六年级1：30——1：40。（教导处）
（四）课堂及课间
任课教师要关注学生身体状况，如有学生主动报告身体不适，或观察发现学生有干咳、精神不振等症状，要及时询问和测量体温，发现异常立即报告楼层巡视员和学校应急处置组。
室外体育课要注意保持人与人之间的安全距离。暂停升旗仪式、课间操等大型集体活动。暂停眼保健操，防止通过眼部感染，科学指导用眼卫生。
当班教师负责课间班级管理，直至下一节课的任课老师到班上课。组织学生分批有序如厕，不拥挤、不接触，提醒学生开窗通风、及时洗手消毒。楼层巡视员协助任课教师工作。（教导处）
（五）放学离校
放学有序组织学生错时离校。上午学生放学时间：一、二年级11：10；三、四年级11：20；五、六年级11：30；下午学生放学时间：一、二年级3：20；三、四年级3：30；五、六年级3：40。班主任负责放学送队，组织学生有序离校，人与人之间保持1米距离。放学后谢绝任何人员滞留或进入校园。要求家长接学生回家时，要关注学生健康情况，如有疑似症状，及时就医并报告学校。（值日行政与老师）
八、责任追究
对不担当、不作为的部门、行政管理干部和教职员工，责令马上整改纠正。对造成严重后果的，追究相关责任人责任，情节严重的要对主要负责人进行问责。
复学防控我规划方案6
为科学、规范、有效地预防和控制新冠肺炎疫情在校园传播，指导全市中小学和幼儿园（以下简称学校）做到“早预防、早发现、早报告、早隔离、早治疗”，把疫情控制在最小范围，尽最大可能防止或降低新冠肺炎对广大教职工和学生可能造成的危害，保障广大教职工和学生身体健康和生命安全，维护社会稳定和经济发展，根据《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》以及中央政治局常务会议、国务院、省委省政府、xx市委市政府、xx市委市政府有关决策部署，结合上级教育行政部门出台的一系列新冠肺炎防控有关文件精神，制定本方案。各学校在贯彻落实时，请结合国务院应对新型冠状病毒肺炎疫情联防联控机制印发的《关于依法科学精准做好新冠肺炎疫情防控工作的通知》（联防联控机制发〔xxxx〕28号）以及省市出台的防控新冠肺炎涉及学校的相关技术方案，一并抓好落实。
一、指导思想
坚决贯彻党中央、国务院关于疫情防控各项决策部署，落实“坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策”总要求，紧紧依靠人民群众，紧紧依靠广大教职工、学生和学生家长，以控制疫情为中心，坚决遏制疫情向校园扩散，加强领导、依靠法治、群策群力，建立新冠肺炎预防与控制长效机制，切实保障广大教职工和学生的身体健康和生命安全。
二、工作原则
防治结合，以防为主；条块结合，以块为主；科学防治，依法管理；统一领导，分级负责；快速反应，高效处置。
三、工作体系
（一）校园防控组织体系。市教育局成立由局长为组长的新冠肺炎疫情联防联控工作领导小组，下设综合协调组、人员排查及教学业务指导组、疫情防控组、校园管控及物资保障组、宣传引导组、工作督查组等专项工作组（领导小组及专项工作组工作职责已经下发）。各直属单位、乡镇（街道）教辅室、中小学、幼儿园也应成立由主任、校（园）长任组长的疫情防控工作领导小组，成员由单位领导班子成员和相关部门负责人等组成。领导小组应商请属地乡镇（街道）卫生防疫部门的专家参与指导。有多校（园）区办学的，各学校（园）区须指定防控工作责任人。
（二）校园防控制度体系。各学校要根据《开学前新冠肺炎防控工作要点》（见附件1）和《开学当日和开学后新冠肺炎防控工作要点》（见附件2），在开学返校前2周内制定和完善疫情防控工作“两方案”、“十二制度”。“两方案”是指开学前后新冠肺炎防控工作方案、突发公共卫生事件应急预案。“十二制度”是指进出校门登记查验制度、错时报到上学放学制度、师生晨（午）检制度、缺课缺勤登记和追踪制度、师生健康管理制度、校园卫生清洁与消毒制度、校舍通风和校园环境卫生检查通报制度、复学返岗证明查验制度、传染病防控宣传教育制度、不聚集不办会制度、师生安全防护制度、疫情“一日一报”“零报告”制度。寄宿制学校完善寄宿生管理制度。
（三）防控指挥管理体系。坚持属地管理原则，各学校疫情防控工作接受市教育局和乡镇（街道）的双重管理和指挥，要加强与卫生健康部门、疾控机构、就近医疗机构的沟通协调，取得专业技术支持。配合有关部门积极开展联防联控，实施网格化管理，根据职责分工，严格落实责任，通力协作，共同研究解决问题。严格执行疫情信息定期报告制度，明确信息报告人，及时按要求向有关单位报送信息。
（四）家校联防协同体系。建立学校、班级、任课教师、家长四级防控工作联系网络，及时收集和报送相关信息，按规定落实排查处置程序（见附件3）。开学前，全体教职工和学生向学校递交电子版健康申报表，学校每日掌握教职员工及学生健康状况，做到“一人一表”。以班级为单位，强化班主任对学生的宣传教育、信息排摸、思想辅导、心理疏导、情况上报等职责，督促家长履行好监护人责任。
四、防控措施
（一）落实物资场所
按照“特事特办、急事急办”原则，开学一周前，各学校要完善学校卫生室（保健室）功能；购置必须的额温仪、消毒药剂、医用口罩、医用防护服装等器械药品以及清洁洗涤用品；校内配备足够的水龙头、肥皂、洗手液、干手纸，配备速干手消毒剂，有条件的可配备感应式手消毒设施；设置废弃口罩垃圾桶；确保开学疫情防控人员物资到位。
学校应在校内设置2间“临时隔离室”，用于发现异常教职工和学生后及时隔离送医，但不得设置在学生集体宿舍和保健室。有寄宿生的中小学、幼儿园，应在相对独立、封闭的场所设置集中隔离点，并与教学场所、师生寝室保持一定安全距离。集中隔离点、留观场所设置参照《校园集中隔离医学观察点设置运行指南（试行）》（x教防控办函〔xxxx〕3号）。
各学校要保障防疫经费的投入，乡镇（街道）教辅室要争取乡镇人民政府（街道办事处）和其他各方面支持，落实辖区内各类学校（幼儿园）防疫物资的采购资金，通过多种渠道帮助学校（幼儿园）做好防疫物资准备工作。
（二）落实防控制度
1、落实进出校门登记查验制度。在开学前的疫情防控期间，各学校要严格实行24小时封闭式管理，未经学校确认，教职工一律不得返校上班，学生一律不得返校上课，校外无关人员一律不得进入学校大门。有留校教职工和学生的学校，未经校领导批准，所有住校教职工和学生一律不能走出校园。开学报到时以及开学后，各学校要对进出人员加强登记和检查，无关人员包括送学家长一律不得进入校园。对列入重点防控名册的教职工和学生，在未解除管控措施取得绿码或纸质甬行证之前，一律不得进入校园。疫情防控期间，学校门岗值守保安应佩戴口罩。
2、落实错时报到上学放学制度。各学校可根据本校实际，制定错时报到、错时上学、错时就餐、错时放学制度。学生返校报到时间错开上班交通高峰，500人以上的学校应分年级错时到校，可分年级、分班级分批放学离校。督促学生在开学报到、上学进校时保持一定距离。督促家长把学生送进校门后迅速离开，防止学生和家长在校门口聚集现象发生。
3、落实师生晨（午）检制度。开学后，学校在学校大门或其他通风良好处设置体温检测点，实行每日晨（午）检（具体流程见附件4），安排专人对教职工和学生等所有进入学校人员测量体温、问询健康状况，并记录备查。一旦发现有发热（手持式测温仪>=37。3℃或红外线测温仪>=38℃）或呼吸道感染症状者，应引导到学校临时隔离室复查。复查后体温依然超过规定温度的，应立即向属地村（社区）或乡镇（街道）报告，发热者如有流行病学史，由社区（村）联系专车送往定点医院发热门诊就诊，确保学校传染病“早发现、早报告、早隔离、早治疗”。各学校在开展晨（午）检工作之前要做到“五个要”：一要做到教职工和学生熟悉晨（午）检操作流程和注意事项，人人自觉遵守。二要落实晨（午）检工作人员自我防护要求，做到戴口罩、戴手套和穿工作服。三要熟悉临时隔离（留观）室设置要求和隔离办法、就近定点医院发热门诊联系方式、发热学生后续跟进联系等流程。四要特别关注寄宿生和中午回家就餐的义务教育学校学生，对寄宿制学校学生要做好早（午）晚体温检测，如有发热症状要及时送医就诊，并对同一宿舍学生做好隔离和观察；义务教育阶段学生中午回家就餐后返校要进行午检；五要落实幼儿园儿童晨、午、晚检和全日观察制度。
4、落实缺课缺勤登记和追踪制度。各学校应指定专人做好学生缺课、教师缺勤的登记备案工作，如果发现缺课者有新型冠状病毒感染病例，应立即隔离班级学生和密切接触者，并报告学校领导小组；学校领导小组应立即报告上级教育行政部门和属地乡镇人民政府（街道办事处）（具体流程见附件5）。确诊和疑似病例的诊断以卫生疾控部门为准，任何学校和个人不得擅自散布疫情信息。
5、落实师生健康管理制度。教职工和学生在校期间，要注意个人卫生和呼吸道卫生礼仪，避免交叉感染，做到餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、使用体育器材后、使用电脑等公用物品后、触摸眼睛等“易感”部位前、接触污染物品后等，均要洗手。建议教师授课时佩戴医用口罩。食堂从业人员须持健康证上岗，工作过程中必须佩戴口罩、一次性手套。学校人员密集场所，全部停用中央空调。教职工和学生如出现流感样症状、发热等身体不适，要立即到学校医务室（保健室）内专门设置的发热门诊室检查，学校应第一时间内启动发热检查流程（参考晨检流程图）。
6、落实校园卫生清洁与消毒制度。开学前后，各学校要组织开展爱国卫生运动，加强校园环境卫生整治和各类场馆消杀，为广大学生、教职工创造整洁、卫生、健康的校园环境。校园卫生清洁与消毒办法按《校园防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情卫生清洁与消毒指南（试行）》（浙教防控办函〔xxxx〕5号）执行。妥善保管消毒剂，标识明确，避免学生误食或灼伤。在配置和使用化学消毒剂实施消毒处理时，提醒操作人员不要将84消毒液和洁厕灵混合使用。操作人员应当采取有效防护措施。
7、落实校舍通风和校园环境卫生检查通报制度。开学后各学校要保持教室、宿舍、图书馆、学生实验室、体育活动场所、餐厅、教师办公室、洗手间等生活、学习、工作场所通风，上课时间教室前后门要保持敞开，课间、午休时间、放学后，要安排值日生负责教室通风。学生宿舍通风由宿管人员专门负责，在学生离开宿舍后实施，每日上、下午各通风1次，每次不少于1小时。学校应积极开展校园清洁卫生活动，保持校内环境卫生清洁，建立校园环境卫生每天检查通报制度，督促教职工和学生养成良好的卫生习惯。
8、落实复学返岗证明查验制度。对实行集中隔离或居家医学观察期满的教职工和学生，返岗复学时需提供甬行码“绿码”或纸质甬行证方可入校。
9、落实传染病防控宣传教育制度。各学校应通过主题班会、黑板报、宣传栏、国旗下讲话、安全教育平台等途径，加强新冠肺炎等传染病防控知识宣传教育，普及传染病防控知识。开学前各学校要引导教职工、学生和家长熟悉《x季开学前后新冠肺炎防控流程导图》（见附件6）。
10、落实不聚集不办会制度。xxxx年x季开学时间以省、市教育行政部门的正式通知为准，任何学校、任何学段不得以任何理由提前开学或组织学生返校，也不得在开学之前组织任何形式的线下集中补习活动和集体活动。开学后在疫情未宣布解除前，禁止在校内外举办各类大型报告会、文体赛事、研学旅行等人员集聚性活动。强化班级管理，以班级为单位组织教学活动，无必要不串门。开学典礼、升旗仪式等集体活动，可利用广播、视频等形式，以班级为单位进行。暂不组织学生到校外尤其是人员密集场所参加集体活动。小学不安排跨年级班组的放学后托管服务等。因地制宜地实行分餐制、送餐制或错峰就餐制，学生和教职工在食堂排队、就餐时保持一定距离，尽可能避免或减少近距离接触。
11、落实师生安全防护制度。教职工上下班、学生上放学时要做好必要的个人安全防护措施，尽量不乘坐公共交通工具，途中不绕道其他地方。乘坐公共交通工具或前往医院等地，须全程佩戴口罩，尽量不要裸手触碰吊环等物品。教职工和学生到校后，应第一时间用肥皂（洗手液）洗手后进入教室或食堂。
12、落实疫情“一日一报”“零报告”制度。开学后，各校每日应统计是否有确诊病例、疑似病例，处于集中医学隔离、居家医学观察的教职工和学生数，发热的教职工和学生数等信息。各直属学校（单位）、乡镇（街道）教辅室汇总后，每日14：00时前向市教育局防控办报告。当天没有疫情的，必须实行“零报告”。
13、寄宿制学校落实寄宿生管理制度。寄宿制学校要严格按照《学校卫生工作条例》要求配足配齐卫生专业技术人员，及时做好住校生健康管理和应急处置；要强化对宿管人员培训和个人防护要求，杜绝宿管员带病上岗；加强寄宿生管理，严禁非寄宿生出入楼道；对寄宿生每天进行晚点名和就寝巡查，注意观察学生健康状况。提倡寄宿制学校中离校较近或家长有能力接送的学生回家住宿。
五、突发疫情处置
充分做好开学后学校突发疫情的应急处置。学校一旦发现教职工和学生出现新冠肺炎疑似病例，在第一时间向上级教育行政主管部门和属地乡镇人民政府（街道办事处）报告的同时，在属地疾控部门专业指导下，按《xx市教育系统新冠肺炎疫情应急处置操作手册》（另行下发），做好各项工作。要对共同生活学习的一般接触者进行风险告知，如出现发热等疑似症状时，及时就医；并按要求及时做好宿舍、教室、教学楼层、校园等封闭消毒工作；全力配合疾控部门做好相关流行病学调查等工作；派专人负责与接受隔离的教职工或学生的家长联系，掌握其健康状况。
六、工作要求
（一）加强组织领导，严肃工作纪律
各学校要把新冠肺炎防控工作，作为当前一项重大政治任务来抓，采取强有力的措施，保证各项防控工作真正落到实处。各教辅室、学校（单位）主要负责人要切实负起第一责任人的责任，总揽本区域本校疫情防控任务和责任。要坚持一级对一级负责的原则，将新冠肺炎防控工作纳入对领导干部考核的内容。要强化师生员工的纪律意识、规矩意识，落实岗位责任制、责任追究制和工作督查制。对不服管理者，一律严肃处理；对疫情防控工作不力，造成不良影响的人和事，进行调查问责处理。
（二）开展防控宣传，掌握思想动态
各学校要密切关注上级权威部门发布的疫情信息，积极采取应对措施，主动做好学生、教职工和家长防控疫情的宣传教育工作。要通过校讯通、微信公众号等各种平台，及时发布《告全体教职工、学生和家长书》、温馨提示、倡议书等宣传内容，普及科学防疫知识，提高教职工、学生和家长自我防护意识。要充分发挥党团组织的作用，加强思想政治工作，密切关注教职工、学生和家长思想动态，及时进行思想和心理疏导，避免出现恐慌情绪。任何学校不得歧视新冠肺炎临床诊断病人、疑似病人、密切接触者及其家属。教育引导广大教职工和学生严守纪律，不信谣、不传谣、不造谣，不在媒体及社交平台上传播不实信息。及时监测可能出现的负面信息，做好舆情引导处置工作。
（三）完善应急体系，加强业务培训
各学校要严格落实领导带班、24小时值班备勤制度，保持通信畅通，确保一旦发生紧急情况，随时联络，快速处置。各学校要认真总结新冠肺炎防控工作的经验与教训，根据本方案及本校实际，制定本校的防控方案和突发疫情现场处置预案，做好疫情发生前后及疫情控制过程中的各项工作，使新冠肺炎防控工作及时、规范、有序、高效进行。各学校要积极参加有关部门举办的新冠肺炎防控骨干人员的业务培训，并针对预案开展现场模拟疫情的应急演练，以提高应急管控水平和能力，做到早预防、早发现、早报告、早隔离、早治疗。
（四）完善督导机制，加强检查指导
坚持行业主管、属地主抓、条块结合的原则，建立网格化检查指导机制，全面加强检查指导。各乡镇（街道）成立由分管领导为组长，卫生防疫、教育等部门人员组成的检查组，全面检查指导所辖中小学、幼儿园开学前后防疫工作；市教育局、市卫健局成立若干联合检查组，分组负责教育局直属学校（幼儿园）、单位的检查指导工作；市教育局成立由局班子领导为组长的督查组，会同派驻纪检监察组，对全市中小学、幼儿园x季开学前后新冠肺炎防控工作进行督查。同时，市教育局依托基层纪检监察组织开展明查暗访，督促整改问题，发现先进典型，为防控工作提供纪律保障。具体检查方案另行下发。
复学防控我规划方案7
为切实做好我县中小学校返校复学工作，根据省、市、县疫情防控部门相关要求，结合我县当前疫情防控工作实际，特制定本工作方案。
一、总体要求
进一步压实“四方责任”，坚持“人物同防、多病共防”，认真落实国家卫生健康委、教育部联合印发的《中小学校新冠肺炎疫情防控技术方案》（第四版）和“九个到位”的要求，严格落实学校疫情防控条件达不到防疫要求的、不能满足防控技术方案要求的、没有完善应急方案的、防疫物资储备不到位的、校园安全没有保证的不得返校复学的要求，加强统筹协调，坚持把广大师生生命安全和身体健康放在第一位，科学、周密组织师生返校，加强校园管理和日常疫情防控，确保返校复学安全、平稳、有序。
二、返校复学时间
按照分类分层管理原则，采取错时错峰的办法，对全县中小学校（幼儿园）离、返校工作安排如下：
1、现在校封闭管理的高三和初中九年级全体师生员工，4月10日下午县疫情防控指挥部发布解封令后，师生员工有序离校，4月11日下午6：00前返校；
2、现在校封闭管理的高一、高二和初中七、八年级全体师生员工，4月10日下午县疫情防控指挥部发布解封令后，师生员工有序离校，4月12日下午6：00前返校；
3、现居家学习的全体师生员工（含幼儿园）于4月11日早上8：00开始返校；
4、五所涉疫学校现居家隔离的师生，隔离期满且核酸检测为阴性人员，即可返校。
离校前各学校要对学生进行疫情防控知识宣传，引导学生做好个人防护，非必要不外出、不聚集。各级各类学校要科学制订本校离、返校方案，并按照方案要求，严密组织年级班级错时错峰分批、有序离校、返校。
返校当天，各学校要按照分类管理的原则，对照要求做好返校人员信息核查：
1、3月27日以来，未离开镇平的师生员工，持本人近14天体温检测及共同居住人员健康码、行程码绿码，即可返校；
2、3月27日以来，到过市内县外的（不含唐河县）师生员工，持本人近14天体温检测及共同居住人员48小时内核酸检测阴性证明、健康码、行程码绿码、密接者自查码，即可返校；
3、3月27日以来，到过省内无疫情城市的师生员工，返回前需提前3天向属地村（社区）报备，返校时持本人及共同居住人员48小时内核酸检测阴性证明、健康码、行程码绿码、密接者自查码，即可返校。
以下4类人员，暂缓返校：
1、到过省内疫情发生城市的，返镇赋黄码，实行7天居家隔离，并开展3次核酸检测(1、4、7天)。对密接、次密接人员，赋红码，实行集中隔离；
2、到过省外人员，返镇赋黄码，实行“三天两检”和7天居家隔离；
3、到过上海、吉林等重点疫情城市的，返镇赋红码，实行“三天两检”，“点对点转运”、集中隔离14天；
4、到过其他有疫情的城市，实行集中隔离14天。
（二）返校后
1、强化校园封闭管理。学校要继续实施封闭管理，做到非必要不进入，确需入校的.车辆、人员按照“五查一问一报批”全登记，坚决杜绝熟人现象。师生生活物品入校，必须件件消毒，并做好领取登记。快递一律不得入校。
2、强化人员排查管控。重点关注疫情城市旅居史人员、当日离返镇人员、教育系统长期请假及学习培训在外的人员。学校必须对上述人员详细建立台账，详细记录外出地点、预返镇时间等信息，并通过多种方式告知其返镇政策，提前3天进行线上线下三报备，且要配合所在乡镇(街道)指挥部落实具体防控措施。
3、强化校内管理。一是各学校在持续落实错时错峰就餐、就寝、入厕等各个环节及常规消杀、师生员工体温检测的同时，要求学生每周要上传一次家庭共同居住人员的行程码、健康码、核酸检测阴性证明，学校要做好监控，发现异常，立即逐级上报。二是师生在校园内需全程佩戴囗罩，上体育课、大课间及室外活动时不需戴口罩，在教室上课时学生需要佩戴口罩，授课教师无需佩戴口罩。三是走读生。各学校要引导家长“点对点”接送，确保学生校门、家门两点一线，杜绝出现途中其他区域停留等现象，并做好全程个人防护。同时要教育引导师生员工共同生活人员不到疫区、不要从疫区返回。四是校内有家属区及施工区的学校，要开设专用通道，家属区、施工区实行封闭管理，且人员不得到教学区，最大限度降低与校园师生接触几率，降低校园疫情输入风险。
4、强化应急处置。各学校要有计划、有重点地对教职员工和学生开展一次疫情防控应急演练，并根据演练暴露出来的问题，及时完善应急措施，确保应急处置快速、高效。
5、关注特殊群体。关爱特殊群体学生的学习和心理健康，尤其是此次隔离学生的心理，学校要每天关注学生的心理状况，重点要关注此次隔离师生的心理状态，建立特别档案。同时持续开展“六个一”活动，让学生在活动中感受班级、学校的温暖和关爱。
6、强化核酸检测和疫苗接种。学校重点人员除严格按照县指挥部要求参与核酸检测外，还要持续每周进行2次核酸检测，学生每天按20%抽检，每周全员覆盖，坚决阻断病毒隐匿性传播。同时，要继续加大对疫苗加强针及序贯加强免疫接种的督促，确保应接尽接。
三、工作要求
（一）严肃工作纪律。各中心校、县管学校要坚决落实防控工作的主体责任，履职尽责，担当作为。对因通知宣传不到位导致学生提前返校的，将严肃追究相关人员的责任。对瞒报、虚报个人情况、不遵守学校纪律的个人，对迟报、漏报、错报、虚报、瞒报信息的相关人员，将严肃追责。
（二）履行主体责任。各中心校、县管学校要积极协调卫生防疫、市场监管、公安等部门建立学校联防联控工作机制，督促指导学校全面落实学生安全返校各项防控措施和准备工作。学校校长是学校疫情防控的第一责任人，班主任是班级防控的第一责任人，要建立完善学校、年级、班级、家长四级防控工作体系，抓好校园管理、人员管控、物资储备、教育教学、生活安排，抓紧抓实抓细疫情防控工作，确保教育教学工作平稳有序。
（三）强化督导检查。返校复学前后，教体局疫情防控督导组将加强对学校返校复学和疫情防控工作的指导，加大督查督办力度，建立问题台账，强化跟踪问效，确保学生安全有序返校。对于工作不到位，造成疫情扩散和恶劣影响的，要依法依规严肃追究相关单位和人员的责任。
（四）重视宣传引导。各学校要加大信息公开力度，及时向家长、学生和社会各界通报复学准备情况，强化舆论引导，消除疑虑，回应社会关切。要通过多种渠道广泛宣传普及疫情防控知识，在校园醒目位置进行疫情防控知识宣传，营造良好的防控氛围。要加强家校联系，科学引导学生和家长履行疫情防控义务，落实疫情防控措施。
复学防控我规划方案8
根据xx县教体局疫情防控指挥部通知，依据《xx省新冠肺炎疫情常态化防控（2.0）的通知》，我校定于xx月xx日错峰复学，为了确保疫情防控工作落实到位，保障师生健康安全，保障开学平安、平安开学，特制订复学工作方案如下：
1、返校时间安排
xx月xx日上午：
8：10——8：
五年级学生入校
8：20——8：
四年级学生入校
8：30——8：
三年级学生入校
8：40——8：
二年级学生入校
8：50——9：
一年级学生入校
注：要求学生严格按照错峰时间点有序返校，门口测温。
2、当前被集中隔离管控师生及涉校服务人员、封控区师生及涉校服务人员、被赋予红、黄码师生及涉校服务人员暂缓校。
3、返校前14天，学生个人及家属与高风险、中风险地区人员有接触史，不得返校。
4、返校前14天，出现发热、乏力、干咳、呼吸困难等疾病史，不得返校。
5、返校当日身体不适，体温≥37.3℃，不得返校。
6、家长和学生必须佩戴口罩，家长一律不得入校。
7、从外出返回居家隔离不足14天者，不得返校。
8、所有学生带《xx县教育系统学校疫情防控家长承诺书》、《xx县教育系统学校疫情防控师生承诺书》入校，入班上交班主任，要确保做到不瞒报、不缓报、不漏报，坚决把疫情拒之校门之外。学生返校途中做好个人防护，规范佩戴口罩。
9、所有学生带齐假期网课的作业，上交老师备查。
10、开学第一节课班主任核查学生入校情况，组织学生测量体温，上好疫情防控安全教育课。
11、学生严格落实学校家庭两点一线，上下学途中一定要全程佩戴口罩。
12、家长接送学生时不扎堆，不聚集，佩戴口罩，保持安全距离。
13、全体师生和涉校服务人员不再提供核酸检测证明，但要提供全员核酸检测参与证明方能入校。
复学防控我规划方案9
为贯彻教育部《关于做好20xx年xx季学期中小学教育教学工作的通知》精神，落实各级教育主管部门关于毕业年级开学复课工作要求，进一步统一全体师生和家长的思想和行动，实现线上与线下教学的有效衔接、家庭到学校的平稳过渡，根据学校实际，特制定《xx第九中学九年级开学复课教育教学衔接计划》。
一、工作要点
（一）全面摸排学情
以班级和学科为单位梳理学生线上学习情况、学习状态及作业完成情况，通过网络调查问卷、个别沟通或意见收集、开学学情诊断等形式，了解学生假期期间线上学习相关内容掌握情况，及其存在问题和想法。
（二）厘清衔接起点
对学生学习情况进行综合分析，找出学生线上学习中存在的共性问题、个性化问题并做好记录，作为复学后教学的参考依据。同时通过复习、检测等手段，找出个人线上学习的失误，分析产生问题的原因，在老师与同学的帮助下找到解决问题的办法。
（三）明晰衔接内容
根据学情摸排，以及线上教学内容的梳理与回顾，全面评估学生的知识掌握情况。同时，积极与家长联系，了解学生的学习和家长的监管情况，明确学生问题所在，摸清每位学生的底子，统筹安排分层次阶梯式教学计划，实行“以学定教”。
（四）优化教学计划
通过课堂观察、座谈、作业、检测、家校沟通等多种方法进行全面诊断，科学调整教学内容，合理安排复学衔接的清单，统筹做好学科教学计划和课程表，形成一班一案、一科一策、一人一单，加强针对性和实效性。
（五）加强心理辅导
返校后学生可能出现的心理焦虑、躁动等各种情绪，做好内容研究，从心理上疏导，从情感上鼓励，从辅导上关爱，从学习上指导。与开学第一课相结合，分年级进行，从心理、行为习惯、学习状态引导学生尽快调整状态。
（六）夯实教学常规
精细编排教学进度，合理控制教学容量，灵活选择教学方式，有效落实分层教学，强化学生学习指导，精准做好课后辅导，统筹安排复习备考，短时高效地完成教学任务。
二、具体工作
（一）教学工作
1、落实立德树人根本任务，上好开学第一课。
教师课程。xx月xx日下午4：30利用钉钉群直播平台召开教职员工会议，进行开学工作培训，部署教育教学工作，做好开学前各项准备。
家长课程。xx月xx日晚上7：00通过“连心课堂”召开家长和学生会，进行开学前培训。
学生课程。xx月xx日开学第一天，各班在教室内通过直播平台，上好开学第一课。课程内容突出感恩教育、生命教育、励志教育、安全教育，引导学生理解“家与国”“个人与社会”“生活、生命与生态”，将疫情作为课程资源，实现认知升级。
2、xx月xx日组织线上学习问卷调查，了解学生居家学习情况。
3、xx月xx日，线上学习活动暂停，在五楼会议室组织开学前教师线下培训活动。活动结束后，以备课组为单位组内进行研讨，总结线上教研的经验，进行学科教学研判，初步设计备课组教学计划及课程安排，思考线上与线下教学的衔接。
4、xx月xx日组织假期学情诊断检测，全面做好学情摸排工作。各班级对学生居家学习期间线上学习、假期德育课程、体育健身等方面进行总结。
5、xx月xx日各备课组组织假期学情诊断检测分析。借助相关数据，找准学生必备知识、关键能力的实际落点和课程标准要求之间的差距。既要以年级、班级为单位分析，又要以学科为单位分析；既要针对学生整体进行分析，找出共性问题，又要针对学生个体进行分析，明确个性问题；既要关注学生的学习成绩，又要关注行为习惯；既要找出问题所在，又要挖出问题根源；既要做到教师清楚，又要做到让学生和家长也清楚。
6、xx月xx日组织召开备课组长会议。开展线上线下教学衔接研讨，优化学科教学计划及课程安排，合理安排教学进度。针对学情做好集体补学和个体补学计划，做好线上与线下教学衔接。
（二）家校工作
1、在家长的指导下，学生按照正常复学后的作息时间管理自己的居家生活，从生活上帮助孩子“开学”。
2、家长督促自己的孩子整理线上学习情况。尽快适应“居家网课”到“在校学习”节奏的转变。
3、学生对居家学习生活进行总结，有条理地对所学内容进行梳理，准确了解记录掌握不牢靠知识点。
4、开学前，家长教育并引导孩子严格控制学生使用电子产品的时间，防止孩子对电子产品形成依赖。
5、学生加强体育锻炼，强度不宜太大，适应性为主，重点在舒缓调节情绪，养成持续锻炼的好习惯。加强体育课课堂管理，学生体育活动符合防疫相关要求。
6、家长要积极与班主任、任课教师取得联系。主动反馈孩子居家学生生活状况，合力做好孩子开学后学习与生活的适应。
7、家长要深入学习学校的防控预案。必须知道孩子复学后的一切行动要求，包括上学、放学路上的注意事项，进入学校后的体温检测、上课、就餐等环节流程，熟知出现异常症状后的上报流程，确保与学校一起时刻关注孩子的健康状况。
复学防控我规划方案10
一、认真做好开学前准备
制定开学方案。各地各学校要严格按照属地领导小组（指挥部）要求，结合实际制定完善开学工作方案，明确开学时间和返校安排，细化日常防控、应急处置、培训演练、物资储备、教学安排等各项工作措施。中小学校开学方案要由属地教育主管部门统一研究确定，高校开学工作方案要经学校党委会研究确定，分别报属地领导小组（指挥部）同意后执行。
加强健康状况摸排。师生员工要在开学前进行连续14天每日体温监测，主动及时向学校报备健康状况和活动轨迹。学校要全面摸排、动态掌握暑假期间师生员工（包括保洁、保安、餐饮服务等后勤工作人员）及共同生活的家庭成员健康状况和行踪情况，确保每名师生员工返校前14天的旅居史、接触史、健康史底数清、情况明。要严格落实相关信息“日报告”“零报告”制度。高校要提前将省外师生员工名单通报属地疾控机构，做好核酸检测准备。
做好重点人群检测。各学校要严格按照要求，做好“应检尽检”新“三类人群”核酸检测，并及时通过全省教育系统疫情防控平台报送核酸检测信息。新“三类人群”包括：
（1）有发热等可疑症状的；
（2）开学前14天内本人或家庭成员有发生本土疫情地区或境外旅居史、与上述地区来人有接触史的；
（3）开学前21天内所居社区（村居）发生疫情的。
加快推进疫苗接种进度。各地各学校要在卫生健康部门、疾控机构指导下，做好12—17周岁学生疫苗接种的沟通告知、摸底统计、宣传教育等工作，本着知情、同意的原则，由家长陪同及时接种。教育引导大一新生暑假期间尽早在居住地接种疫苗。
做好应急物资储备。学校在开学前至少储备可供使用1个月以上的防护和消杀物资，要求师生员工日常自备一次性医用口罩。
进行全面消毒清洁。学校要开展爱国卫生运动，在开学前要彻底清除校内环境卫生死角，对教室、食堂、宿舍等场所进行彻底清洁和预防性消毒。要重点对学校食堂、餐厅、超市开展食品安全检查，彻底清理过期食材、食品，对饮水机和二次供水的蓄水池进行全面清洗消毒，排空长时间滞留在供水管道中的陈水，委托专业机构对自备水源进行检测，不达标的不得使用。
二、分类分批组织开学返校
科学确定开学时间。存在中高风险地区的县（市、区），由属地领导小组（指挥部）科学分析研判疫情形势，研究确定各级各类学校开学时间。低风险地区的县（市、区），按计划时间组织开学。
明确暂不返校人员范围。
（1）师生员工所在县（市、区）有中高风险地区的暂不安排返校，待降为低风险地区后再安排返校。
（2）xxxx年xx月以后本人或共同生活的家庭成员为确诊病例、无症状感染者、疑似病例，或被疾控部门判定为密切接触者、次密切接触者的，暂不返校，经属地卫生健康部门解除健康管理限制后方可返校。
（3）有发热、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等症状的师生，暂不返校，待治愈且经学校同意后方可返校。
明确师生员工返校要求。符合返校条件的高校省外师生员工要提前3天返校，且须持48小时内有效新冠病毒核酸检测阴性结果、健康码（行程码）绿码返校。到校后由学校会同属地疾控机构第一时间组织进行核酸检测，结果检出前须在宿舍等待，核酸检测阴性方可正常活动。省内中高风险地区所在市的低风险地区师生员工，须持48小时内有效新冠病毒核酸检测阴性结果、健康码（行程码）绿码返校。中小学生应于开学前14天返回学校驻地，省外返回的须于返回当日进行1次核酸检测，同时做好开学前14天健康监测。境内外籍师生参照境内中国籍师生返校要求安排开学，境外外籍师生申请返校要按照国家有关规定执行。
三、优化常态化防控措施
加强校门管理，校园实行相对封闭管理，师生员工入校一律检测体温，查验健康绿码。外来人员非必要不入校，确需入校的要查验身份、实名登记，严格“测温+健康绿码”。做好教室、食堂、宿舍、图书馆、体育馆等场所通风消毒，合理设置并及时检修测温设备。加强师生员工行为管理，落实勤洗手、常通风、戴口罩、“一米线”等常态化疫情防控要求。
四、做好突发疫情应急处置
规范应急诊疗流程。对所有体温高于37.3℃的师生员工，一律进行核酸检测，并做好其他现场人员善后处理和服务保障。统筹做好线上线下教学安排，制定疫情突发情形下的教育教学组织预案，实现线上线下即时切换，确保发生疫情时“停课不停学”、无法返校学生“停学不停课”。
五、强化组织保障
各市领导小组（指挥部）要把秋季学期疫情防控作为工作重点，指导学校按照属地疫情防控要求，制定好开学方案、疫情防控方案以及应急预案，统筹安排好学校的疫情防控和教育教学工作。教育、卫生健康等部门要健全完善疫情防控会商研判、信息共享、协调联动、巡查检查等机制，共同指导各学校严格落实疫情防控措施
复学防控我规划方案11
因为疫情的原因，现在各级各类学校都延迟开学，随着全省疫情防控向积极的好的方向发展，根据省委省政府决策部署，我省高三初三年级学生将分别于xx月xx日、xx月xx日返校。初高中等其他年级返校时间不得早于xx月xx日。为认真贯彻落实省委省政府和教育部关于做好疫情防控和教育教学工作的要求，结合我校的情况制定开学前后疫情防控准备工作方案。
第一部分：开学前准备工作
一、审查、完善本校传染病防控管理制度体系，结合本次新冠疫情，增强防控针对性和可操作性
1、消毒隔离工作制度
规定消毒隔离用品采购流程，开学前对消毒药品、器械以及口罩等防护用品配备齐全、充足，保障防护用品质量，制定存储和使用管理规定，设计本校统一规范的消毒记录表，明确污染物处置流程。
负责部门：总务处，负责人：xxx）
2、每日晨检、午检及登记制度
安排晨检、午检责任人，制定晨检、午检工作记录表，确保检查时登记不缺项、信息完整和登记准确，规定审核和汇总晨检、午检信息的责任人、时间和内容。
负责部门：政教处，负责人：xxx）
3、学生因病缺勤信息的汇总、报告、病因追踪制度
设置专人负责机制，安排专门负责人统管全校相关事务，以班级为单位设置晨检、午检责任人。强化晨检、午检责任人在开展晨检、午检工作中及时发现学生是否因病缺勤的信息，并汇总、报告至学校设置的专门负责人。专门负责人负责因病缺勤信息的汇总、联系家长和病因追踪。
负责部门：政教处，负责人：xxx）
4、师生健康管理制度
建立教职员工、学生健康档案，对教职员工、学生是否在校居住、返校时间、是否健康、是否密切接触新冠肺炎确诊或高度疑似病例、是否牵涉重点疫情地区或发生疫情的小区以及治疗康复、医学观察、自我隔离等情况进行登记、建档，全面准确掌握相关信息。根据掌握的信息，提前确定开学后需要进行主动监测和健康巡查的学生以及监测管理、健康巡查工作要求，明确依法保护学生的个人信息的工作要求。
（负责部门：政教处、办公室，负责人：xxx）
5、传染病信息上报制度
明确并落实信息报告人，完善快速应急信息系统，明确新冠疫情、传染病信息报告流程，并在学校显著位置张贴报告流程，建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报机制，按照《突发公共卫生事件应急条例》和教体局的规定，及时逐级上报学校各项工作的进展和处置情况，发现新冠肺炎病人或者疑似病人时及时向附近的医疗机构或教体局体卫艺科、市疾控中心报告，同时采取隔离治疗及消毒等防疫措施。
（负责部门：政教处，负责人：xxx）
6、家长信息通报制度
完善学生及家长信息数据库，登记并检查监护人或照料人的联系方式是否准确和有效，设置紧急联系人，便于发现学生未按要求正常到校到园、非正常缺勤、擅自离校以及身体和心理异常情况时，确保能够及时告知其家长。
（负责部门：政教处、班主任，负责人：xxx）
7、错峰返校和上下学制度
制定适合本校情况的人流错峰管理方案，规定不同年级返校、上下学的不同时间，提前划定不同班级的家长接送地点，实现开学后教师、学生错峰上下班、上下学，分散人流。
（负责部门：教务处、政教处、办公室，负责人：xxx）
8、新冠疫情及传染病防控宣传教育制度
开学前组织老师开展有针对性的新冠肺炎防控技术线上培训，制定针对师生的多种形式、多种途径的新冠肺炎宣传教育方案，使师生能够正确掌握新冠肺炎及其他重点传染病的预防方法、主要症状和疫情报告标准、报告流程。
负责部门：政教处，负责人：xxx）
9、疫情防控宿舍管理制度
结合疫情防控工作要求，增强宿舍防控疫情要求，减少住宿人员，做好宿舍防护，强化宿管员责任，制定卫生清洁、消毒、通风工作方案，设置巡查负责人和巡查职责，明确应急情况处理方案，规定宿管员与班主任老师信息通报机制。
负责部门：总务处、九年级组，负责人：xxx）
10、合法用工及内部人员矛盾排查调处制度
制定内部人员联系及矛盾的发现、调处方案，及时增加因新冠疫情特殊情况的用工及请销假制度，依据相关规定，依法保障教职员工因患病治疗期间、或医学观察期间，以及因政府实施隔离措施或采取其他紧急措施导致不能提供正常劳动的工作报酬及合法权益。
（负责部门：办公室、工会，负责人：xxx）
二、完善新冠疫情等传染病防控机制，责任到人，将校内疫情防控作为第一要务
1、成立由校长负责的疫情防控及突发公共卫生事件应急处置领导小组，负责新冠疫情防控工作，承担校内疫情防控的主体责任，具体负责实施学校突发公共卫生事件应急处置工作，依法制定应急预案、建立健全工作责任制度、落实各项制度，配合卫生部门对事件原因进行调查、检查，及时审核、报告疫情信息等突发公共卫生事件情况。
2、建立健全应对疫情等突发公共卫生事件的工作责任制度，校长、副校长分工负责，并将责任分解到学校各部门、各班级，责任到人。
3、按规定购置必需的急救器材和药品，保障对传染病的预防，遇疑似新冠肺炎或其他传染病、疑难病症及时隔离送医救治。
三、制定本校的传染病疫情应急预案，并在开学时组织一次演练
结合演练情况，进行相应调整和完善。开学后发现疫情疑似或确诊病例、其他传染病时，应当及时启动应急预案。
四、加大校园环境卫生消毒及整治力度
提前按疫情防控要求对校园教室、图书馆、运动场馆、食堂、宿舍、办公室、洗手间、楼道、门岗等活动区域或人员密集场所以及师生高频接触的设施设备进行卫生清洗、消毒、通风，配合卫生部门的检查、排查与确认。
五、统计、排查教职员工、学生疫情防控信息
这项工作，学校已在春节后开始并每日都在持续统计、排查，全面准确掌握相关信息并按规定报备。
六、对重点学生开展心理关怀
加强对学生的心理健康和负面情绪疏导工作，通过网络、电话和禹会区心理咨询中心发布的美篇等多种方式给与必要心理咨询和疏导。
第二部分：防控疫情开学后的工作
开学时，学生集中返校，将会加大疫情扩散的风险。学校疫情防控及突发公共卫生事件应急处置领导小组、各部门、各班级需积极履行职责，严格落实疫情各项防控措施，执行疫情预防、监测、发现及报告等工作任务。具体来讲，主要涉及以下几方面工作：
一、学生返校前的各项准备工作
1、返校前居家体温测量（负责部门：政教处、班主任）
开学报到前一天，在掌握学生的身体状况的基础上，再次摸排学生体温，每位同学进行一次体温测量，中午12点前将体温数据报告给班主任，有发热、咳嗽等情况的同学需在家隔离观察。
2、返校前物资与人员准备（负责部门：校长室、总务处、政教处）
①在学校门卫室配备体温枪、体温测量仪、口罩与急救箱，确保进校人员为未感染者。
②学校安保工作人员24小时戴好口罩，避免交叉感染。
③学校向教体局申请或购买防护用品：口罩、免洗洗手液、喷雾装置、室内消毒装置、消毒液、手套、护目镜、防护服等，为开学做好充分准备。（所有消毒物资按照实际需求进行采购，由总务处统一采购并配送。）
④防疫期间，如有条件的家长做好私家车接送。登车半小时前进行车内消毒。
⑤每个班级配备体温枪一把，严格做好每天两次的体温检测工作。
相关物资务必在开学前全部配置齐全。
3、区域消毒
①所有办公室、教室、宿舍、食堂等场所，自开学起每天进行杀菌消毒，营造安全健康的工作、学习、生活环境。学生报到铺好床铺后，由学校指定专人对宿舍再次进行消毒处理。
②学生密集区的教室，每天2次消毒。
③所有场所均摆放免洗手液，并做到及时清洗消毒。
④消毒时间安排：
开学日起，工作日全校每天4次（8：00、12：00、14：00、17：00）消杀；非工作日，每天2次；（8：00、17：00）
⑤教室、宿舍、办公室等人员聚集区做好每天四次的通风工作。
二、做好分批、错锋返校、错时就餐工作（负责部门：总务处、教务处）
1、防疫期间，住校学生午餐同方向就坐，避免面对面就坐，每桌不多于4人，避免人员密集。
2、餐厅每日消毒1次，餐桌椅使用后进行消毒；餐具用品须高温消毒；操作间保持清洁干燥，生食和熟食用品严禁混用，严禁肉类生食。
三、做好开学后师生员工的晨查、午检工作（负责部门：校长室、办公室、政教处、总务处、教务处、年级组、各班级）
开学之际，所有进入校园的人员均需测量体温，登记在册，双手酒精消毒。做好返校后面对全校师生的防疫知识公开课。
启动以宿舍楼和班级为单位的晨查、午检制度，安排专人落实汇总晨午检工作。
1、晨查（负责人：班主任）每个班级需配备体温枪一支。
由学校值班人员及志愿者每日在学生进校园内和出宿舍前进行体温检测，第一时间做好汇总与记录，如有异常，第一时间上报。
2、午检（任课老师轮流排班）体温枪每个班级一支，并做好使用后的消毒工作。
各任课老师进行排班，午自习进教室前对所有学生再次进行体温检查，如有发热（体温≥37.3摄氏度）及时联系政教处并上报。
3、做好因病缺课登记、追踪制度。班主任老师负责离校学生的家访联系，了解离校学生每天的健康状况，并按要求实行日报和零报告制度。
四、做好开学后的公共区域卫生保障工作（负责部门：校长室、总务处）
1、开学后，学生在校时，每天多次对卫生间消毒；每个区域使用的保洁用具分开，避免混用。
2、学校专用室场如多媒体室、舞蹈室、会议室等，做到使用一次，消毒一次。
3、空调正常使用时，定期对送风口、回风口进行消毒。
4、每天两次使用75%浓度的医用酒精或含氯消毒剂对垃圾桶进行消毒处理，每天2次：8：00、17：00。
5、学校食堂为学生洗手提供足够洗手液。
6、设置外来人员接待室，尽量减少外来人员同校内人员的接触。
7、关闭易于传播病毒的封闭空间（不用房间消毒后统一锁闭）。
8、全校教职员工不得在办公室内饮食，全力避免交叉感染。（负责部门：办公室）
五、做好疑似病患的处置工作（负责部门：校长室、政教处、总务处、工会）
学校医务室设置隔离区域。师生中发现有出现发热、乏力、干咳及胸闷等疑似新型冠状病毒感染患者时，立即佩戴口罩，在就医之前到隔离教室进行隔离，并及时报告市疾控中心与教育行政部门，联系镇政府等部门，将疑似患者经卫生部门认定的密切接触者集中进行14天隔离医学观察。
学校保安、行政值班人员24小时待命，遇到疑似病例，立即送往指定发热门诊进行诊断。
六、除教学外暂停校内外一切集体活动（负责部门：校长室、教务处、政教处、团委）
课间操、升旗仪式等集体活动先行暂停，在可能发生近距离接触的环境中，全体师生正确佩戴口罩并尽量保持1米以上安全距离。
七、实行错峰返校和上下学（负责部门：校长室、教务处、政教处、总务处、办公室）
将不同年级返校上下学的不同时间通知到家长，入校时，安排充足的教职员工或志愿者在学校门口附近执勤，禁止家长在学校门口停留，分散人流，避免人员密集。放学时，由班级老师按照本年级放学时间有序的下楼梯护送学生，确保将学生安全交接给家。
八、复课复学查验证明（负责部门：教务处、政教处）
对因疫情、传染病暂时停学的学生，必须在恢复健康，经有关医疗机构确定没有传染性并出具有效的病愈证明后予以复课
九、防范矛盾风险（负责部门：校长室、工会）
学校应当依法支付教职员工因患病治疗期间、或医学观察期间，以及因政府实施隔离措施或采取其他紧急措施导致不能提供正常劳动的工作报酬。对因疫情等原因引发的内部员工的负面情绪及时疏导，对内部员工矛盾、学生之间矛盾及时进行排查、调处，避免引发矛盾激化。
十、多种形式开展疫情防控宣传教育（负责部门：校长室、政教处）
通过学校公众号、家长微信群等网络形式，以及主题班会、征文、日记、手抄报等多种形式向学生、家长和教职员工进行疫情防控知识宣传，帮助师生、家长提高防范意识、了解防治知识，引导师生、家长科学做好防护。
复学防控我规划方案12
为切实做好高三年级20xx年x季学期开学工作，根据《xx市新冠肺炎疫情防控指挥部教育系统工作专班办公室关于做好各级各类学校20xx年x季学期返校复学工作的通知》xx县教委要求，结合我校疫情防控实际情况，特制定本工作方案。
一、总体要求
学校严格按照教育部《中小学校新型冠状病毒肺炎防控指南》和《xx市学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作指南及流程图》要求，加强统筹协调，科学研判疫情形势，坚持把广大师生生命安全和身体健康放在第一位，在确保“防控措施部署到位、防控责任明确到位、防控人员组织到位、防控信息精准到位、防控制度落实到位、防控物资贮备到位、防控设施完善到位、应急预案完备到位、联防联控机制到位、防控风险评估到位”的前提下，精心谋划高三年级开学工作，科学、周密组织师生返校，加强校园管理和日常疫情防控，确保20xx年x季学期开学安全。
二、开学时间
高三年级于20xx年xx月xx日正式返校复学。
三、主要工作
（一）开学前
1、方案准备。认真制定高三年级开学工作方案，报属地疫情防控工作指挥部核准后备案。进一步完善“两方案九制度”，即突发公共卫生事件应急预案、开学工作方案；联防联控制度，传染病疫情及突发公共卫生事件的报告制度，学生晨午检制度，因病缺勤登记、病因追踪制度，复学证明查验制度，学生健康管理制度，环境卫生检查通报制度，通风、消毒制度，传染病防控健康教育制度，明确每个制度的操作流程和具体责任人。
2、健康准备。学校要按照“五个精准”要求，掌握师生员工返校前14天的身体健康状况、旅居史、接触人员情况等信息，要按照“一人一案”建立师生员工健康档案，并进行分类管理。开学前，学校将组织所有返校人员逐人填写健康申报卡，并作出诚信承诺，提前发至学校，坚决防止带病进校园。经学校筛查可以返校的，通知本人或家长允许返校。
要重点关注治愈患者及其密切接触者的健康指征，坚决阻断传播途径。加强境外和国内重点地区（xx市）来平人员管控，严格落实相应医学观察等措施，医学观察结束持健康证明、解除隔离证明返校。
3、防疫准备。开学前3天，学校每天至少进行2次全面的校园环境卫生清洁和预防性消毒，消除卫生死角，彻底清除各类病媒生物孳生地，重点加强教室、宿舍、食堂、厕所、楼梯间、空调系统等重点区域和场所的保洁和消毒，对讲台、课桌椅、门窗把手、水龙头、开关、电话机等高频接触的物体表面进行预防性消毒处理。保持教室、宿舍开窗通风。要加强对自备水源的防护，做好供水设施的清洁、消毒工作。通过自备水源、二次供水设施提供的生活饮用水在开学前必须检测合格。学校对食堂、校内餐饮经营单位、小卖部（超市）进行全面检查，消除食品安全隐患。食堂所有从业人员要持有效健康证明上岗。
4、物资准备。学校要按照《xx市大中小学校、幼儿园新型冠状病毒感染的肺炎防控物资配备建议清单》要求，切实做好洗手液、手消毒剂、口罩、手套、酒精、消毒液、体温计等疫情防控物资储备和设施保障工作。按规范配齐配足食堂、公共卫生间等区域的水龙头数量，并在醒目位置张贴“正确洗手图示”，宣传指引学生学会正确洗手方法。设置规范的留观室，有条件的设置临时隔离室，隔离场所要求通风良好、独立设室，与其他教学区相隔离，并在开学前按照消毒规范消杀到位，做好疫情防控应对准备。
5、返校准备。学校应于xx月xx日前，通过多种途径，发布《开学须知》，告知师生返校途中的防疫措施、到校后接受预防性防疫安排、开学后供餐方式、开学后必备物品等内容，进一步加强师生员工的健康教育，提高自我防护能力。要及时制定本校教职员工返岗工作方案，根据学校教学计划和防疫工作安排组织教职员工于xx月xx日前返岗返校。开学前未经学校批准，学生一律不准提前返校。学校食堂餐饮服务从业人员应持有效健康证上岗，且保持相对稳定。
6、防控组织准备。开学后，至少坚持一个月的封闭管理，不许学生走读，加快教室、宿舍的清腾进度，高三开学后学校实行小班化教学，单人单桌上课，相互之间距离不小于1米。要做好学生住宿安排，适当拉开学生床位间隔，宿舍按每间不超过4个人调配。制定错时作息表，实行错峰上课、错时分餐、单人单桌同向分散用餐。指定学生课外活动区域、进出线路，引导学生错时分区活动。
7、教学准备。要针对学生假期网上学习的内容，安排各学科开展一次全校性的集中检测，并要求任课教师认真分析测试结果，及时查缺补漏，据此做好新旧知识的衔接。指导教师制定新学期教学工作计划。要在摸清各学科教学进度的基础上，着眼整体，制定毕业年级新课教学计划和一轮二轮复习计划。
8、应急准备。xx卫生院作为疫情防控联动单位，建立医校包联制度，负责接收、诊断有发热症状的师生。学校要组织高三教职员工开展1次疫情应急处置演练，明确处置流程和各环节负责人，将应急处置流程图张贴在校园醒目位置。
（二）开学当天
1、进入学校的所有人员一律核验身份、学生备案登记，检测体温。如出现发热、乏力、干咳等可疑症状，应及时隔离并安排就近就医。
2、采取分班级错时报到制度，19日上午高三：一班（9：00——9：30），二班（9：30——10：00），三班（10：00——10：30），四班（10：30——11：00），五班（11：00——11：30），下午初三，对学生到校乘坐的交通工具进行登记。
3、联系公安部门，加强学校门口秩序管理，人员不得聚集，家长不得入校。
4、教职工实行登记进出，如实进行健康填报。
5、上好返校复学第一课，主题“理性面对、战胜焦虑”，要突出进行爱国主义教育、生命教育、科学教育、信念教育等“四个教育”，使“返校复学第一课”真正成为爱国主义教育课、思想政治理论课、爱国卫生运动和公共卫生知识普及课。
6、开展疫情防控演练。模拟学生晨午检、发热应急处置等环节，帮助学校教师熟悉疫情防控流程，确保开学复课后教学工作安全有序。
（三）开学后
1、学校须严格控制出入口数量，原则上一个校园只开启一个校门出入口。结合工作实际，在学生集中返校和上、下学时，视情况增加校门开放数量，避免高峰时段人员聚集。除保留必要的校门出入口外，暂不使用的出入口，须及时关闭上锁，严禁人员出入。进入学校的所有人员一律核验身份、检测体温。
2、学校要营养配餐，想方设法提高饭菜质量，加强食品安全管理，让师生吃得安心；明确分班用餐的具体时间、学生单人单桌同向用餐。学校食堂餐饮服务从业人员要保持相对稳定，且应持有效健康证上岗。
3、出现发热、乏力、干咳等可疑症状，应及时隔离并安排就近就医。发现疑似、确诊病例的，立即启动应急预案，立即向疾控机构和教委报告；积极配合做好流行病学调查，以班级为单位，确定防控管理场所，排查甄别密切接触人员，严格采取消毒隔离等针对性防控措施。
4、按照要求，科学制定教学计划和作息时间，统筹调配师资力量，采取灵活多样的教学方式，进行线上教学与线下教学有效衔接。
5、学生及教职员工在校园内按规定佩戴口罩。坚持“教学空间不交叉、学生课余活动区域不交叉”，图书馆（室）只提供借阅服务，不在馆（室）内阅览，最大限度减少人员聚集。
6、关爱特殊群体学生的学习和心理，对暂时不能返校上课的学生，采取针对性措施进行教学辅导。
复学防控我规划方案13
一、指导思想
三个多月的网上教学落下了帷幕，正式迎来了复学。为了规范学生在家学习的不良行为和习惯，重新走向正轨，培养学生规范书写的好习惯，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，努力营造良好的学习氛围，点燃学生的学习激情，让每一位学生健康、快乐地成长。为衔接好线上教学，我校各学科特制定复学后规范学生书写的实施方案。
二、领导小组：
组长： 申云峰
副组长：胡昌红 刘凤春牛春红 董香玉
成员：语、数、外任课老师
三、各科活动安排：
语文学科：
第一周：
1、围绕“读书周”活动，各班利用班会课召开一次“读书、写字活动”主题班会，宣传读书、写字的好处，讲解读好书、写好字的意义，鼓励学生多读书，读好书，规范书写。
2、按学段制定所读得课外书目，要求本年级所读书目统一，各班教师指导学生读书，写好读书笔记。
以上学期的“快乐习字”为基础，各班兼任写字课的老师利用课上和课下时间，根据各年级情况写指导学生写好铅笔字或钢笔字。
3、各年级根据学生不同的年龄和认知特点，利用好早读时间组织学生继续读上学期的《经典国学》，利用课余时间读好我校的必读书目或课外书籍，营造“进校人手一本书，课间不闹看几行”的读书氛围。
第二周：
1、各班根据本班情况继续进行读书、写字活动。
2、本学年开学后第二周周四下午第一节课进行写字比赛，每班评出十份优秀作品上交。
3、本学年开学后第二周的周五下午第一、第二节课集中进行读书活动的汇报交流成果：
一二年级：现场“巧手绘书签”活动，学生自备卡纸，可邀请美术老师进行指导。
三四年级：现场制作“好书推荐卡”活动。
五六年级：现场制作“读书小报”活动，要求a4打印纸，竖向，画出边框，文字多，图画少，清新悦目。
每班上交10份优秀作品进行评选。
4、活动总结
(1)每年级拍好照片组好图发至钉钉群，做好总结材料。
(2)学校针对本次的读书、写字活动进行总结。
数学：
开学后，教师更要注意做题格式规范化，要对学生进行规范化要求和训练。训练内容主要以计算题和解决问题为主(各年级可以根据本年级的情况灵活掌握)。告知学生在书写时要养成的好习惯必须注意以下几个方面：
(1)姿势端正；
(2)态度认真；
(3)字体工整；
(4)卷面整洁；
(5)格式规范等。
为了让学生养成良好的书写习惯，老师应提前对学生提出以下几方面的要求：
(一)用笔要求
一、二年级所有作业都用铅笔书写；四~六年级用钢笔书写(平时训练的时候就要求学生不要用透明胶和修正液，画图题用铅笔和尺子)。
(二)规范作业格式
1、课堂作业本：
(1)在开头正中写明如：“练习几(P50)”、“做一做(P51)”“补充练习”等字样，标题下空一行，再书写序号及题目要求(题目序号写在序号线内)。
(2)一次作业中的每题间(大题)要空一行，以便分清题目，但在换页时不留空行。
(3)横式紧靠左边的竖线写，竖式写中间，写到最下面写不下的要把整个竖式转行，不能分成两部分书写。竖式分行写，数位对齐，竖式中的横线要画直，与横线平行，同一个竖式中出现的横线要一样长。脱式计算的题目，按题目运算顺序逐步运算，等号右端与原题目左端对齐，每步等号长短大小一样并要上下对齐。
2、解决实际问题要求学生和题号后第一个字开始答题，答句要写完整，注意左对齐。不准在作业本上或卷面上乱涂、乱画、打草稿，要保持作业面或卷面的整洁美观，局部有错用斜线划去修正；如果整体不要，从左上向右下画斜线，然后在下面重新书写；多位数中的一个数字有错整个划去，重新完整书写。
(三)规范书写习惯
1、要求在书写每一个数字时该封口就封口，该出头就出头，不该出头一点也不能出，数字要写得饱满。在数字书写时要注意大小适中，同一个数的几个数字要书写得紧凑不松散。数学符号的书写要注意和数字搭配协调。
2、作业本中间的竖线的划分要做到适中，在书写时不可以穿过竖线写到另一边，一行写不完，要另起一行接着写。做题时从本子的左边起头写，答句另起一行，答句一定要写完整。
3、准备好草稿本。很多学生都有个通病，作业本上的书写还比较认真，但草稿本上的书写却乱七八糟，有些学生甚至根本就没有草稿本，每次的验算都是在书边或本子的反面乱写，这样大大减少了计算的正确率。为了使每一个学生都能养成一贯认真的书写习惯，因此要求每一位同学都要准备草稿本，在草稿本上要按一定的顺序认真书写。如此严格要求，学生计算的正确率也就会大大提高。
(三)成果体现方式——小页题比赛
方式：训练时间为两周，开学第三周的周二下午午写时间和第一节课时间，以年级组为单位统一出一张(A4大小)小页试卷(低年级单面设计、高年级可以双面设计)来检测我们训练的效果。每班上交10份优秀作品进行评选。
英语：
为衔接好线上教学，进一步规范同学们的英语书写，培养良好的英语书写习惯，营造学校的英语学习氛围，促进学生的全面发展，学校特组织本次英语书法比赛活动。旨在通过此次活动营造开学之后的英语学习氛围，使同学们在一种轻松的氛围下较快进入学习状态。
活动对象：面向三至六年级全体同学
具体要求：
1. 以班级为单位，经过初赛，从每班选出5名同学进入决赛。
2. 统一纸张。初赛：英语本。决赛：复印英文书法纸，A4。
3. 按年级由授课教师制定具体书写内容。三年级学生可以以英文字母为主，四年级以单词句子为主；五、六年级以短文为主。
4. 统一用笔。使用黑色钢笔。
评比要求：书写格式正确、书写工整，适当倾斜；句子大小写和标点符号使用正确、间距合理；文章段落清晰，有整体感，美观、大方。
活动安排
第一阶段：宣传发动。
1、学校英语组制定本活动方案；
2、将活动方案下发给各班英语教师，按要求积极准备。
第二阶段：参加比赛
比赛时间：开学第二周周三的午写时间
比赛地点：本班教室
监考老师：各班班主任
第三阶段：总结比赛——赵乾乾老师负责收集、整理活动材料。
各学科奖励办法
一、奖励比例：
1. 参赛作品以年级为单位评出一二三等奖，按3：4：3比例。
2. 如遇特殊情况可酌情调整奖励名额比例。
二、作品展示：
1. 优秀作品装订成册。
2. 面向全校学生展出各年级一、二等奖的作品，供学生们学习、欣赏、交流。
良好书写习惯的培养离不开日常的扎实训练。更离不开我们老师持之以恒地督促、引导和指导，只要我们对书写质量常抓不懈，学生就会认真书写。让我们从小处着手，从细节做起，持之以恒，把良好的书写习惯扎根在每一个学生的心底。
复学防控我规划方案14
为贯彻落实xx市政府疫情防控应急指挥部部署，进一步科学、规范、高效、有序的开展新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作，保障我校全体师生身体健康和顺利开学复课，按照市局关于扎实做好全市中小学20xx年秋季开学复课疫情防控工作要求，我校紧密结合实际情况，制定本实施方案。
一、指导思想
坚决贯彻落实中央、省、市新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作的部署和要求，坚持把全体师生的生命安全和身体健康放在第一位，精准把握疫情防控形势，强化外防输入、内防反弹的防控措施，压实疫情防控主体责任，以最高标准、最严要求开展疫情防控工作，打赢疫情防控阻击战，保障秋季顺利开学复课。
二、工作原则
(一)统一领导，严谨谋划。全校各部门要在校新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作领导小组的统一领导下，按照具体分工和要求，认真谋划开学复课疫情防控各项工作，细化突发事件应急措施。
(二)突出重点，联防联控。全校各部门要根据疫情防控形势发展趋势变化，做好开学前疫情防控政策宣讲、师生状态排查、防疫物资储备等重点工作，工作中加强信息共享，强化校内校外人防、物防、技防协调联动。
(三)严明纪律，恪尽职守。全校各部门要坚决服从疫情防控工作领导小组的统一调度，保持“战时”状态，坚守岗位、服从命令、听从指挥，严格执行重要事项及突发事件请示报告制度。
三、组织机构与职责
根据暑假期间我校人事变动及目前掌握的人员居住地、身体状态情况，调整并明确我校新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作领导小组组成。
组 长：xx
副组长：xx、xx
成 员：xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx
主要职责是：全面负责学校开学复课及常态化疫情防控工作，根据市政府及教育局疫情防控工作部署要求，制定、调整我校疫情防控工作方案及应急预案；检查督促我校各部门、各年级、各班级疫情防控措施的落实情况；对全体教职工、学生及其餐饮、保洁、保卫等从业人员开展疫情防控宣传教育；严格按要求及时向市教育局及属地卫生健康部门等上报疫情发生情况；宣布启动或终止疫情防控工作应急预案。
四、工作措施
(一)开学复课前准备工作
1.开展健康宣传教育。通过微信公众号、学信通、家长群、学生群等各种渠道向教职工、学生和家长宣传疫情防控形式和政策，普及疫情防治知识和防控要求，引导全体师生理性认识、科学防控疫情。
2.提前做好人员排查。在开学前至少16天要完成了解和掌握师生假期动向，对师生本人及家庭成员在最近16天内，是否到过中风险地区，是否接待和接触过从重点疫区回来的相关人员，是否近距离接触过确诊或疑似症状患者等情况，进行排查摸底，建立管理台账。
3.提前做好返校准备工作。新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作领导小组成员、各部门负责人、各年级负责人、各班主任要在开学前至少16天返回xx市，开学前5天持核酸检查正常单到学校教务处报到，按原定计划开展开学复课准备工作。
4.开展校园集中消毒。全校以年级为单位，根据市卫生健康部门、教育局及我校要求，对学校教室、图书馆、阅览室、食堂、厕所、操场、宿舍等公共场所进行集中清洁消毒，消除细菌、病毒滋生环境，全方位保障学校环境卫生条件。
5.做好疫情防控物资储备。后勤保障部门会财务部门测算、落实学校疫情防控所需物资和经费，提前储备好疫情防控所需消毒物品、洗涤用品、口罩、红外体温测量仪、医用防护服装等物资。
6.做好一米线的设置。保卫部门牵头，各年度负责人配合做好校门口、教室、图书馆、阅览室、食堂公共场所一米线标志的设置。
7.加强疫情动态监测。校办公室要加强同市卫生防疫部门、社区、街道合作，及时互通信息。教务处要动态掌握教职工身体健康状况，各班级要密切关注学生开学前16日内活动轨迹。
8.通知开学时间。根据市教育局统一部署，严格按照要求通知开学时间及入校携带的资料。
(二)开学复课后日常防控
1.把好入校“三道”关口。
第一道关口，教职工及学生离家返校前，要自查症状、自测体温，并将自查自测情况在班级群里报备，体温正常者自觉佩戴口罩上学。如出现相关症状、体温高于37.2 度的，要暂缓到校，并及时电话告知班主任，班主任第一时间逐级上报。
第二道关口，教职工及学生进入校门前，保卫部门负责利用门口红外线测温仪对每名教职工及学生进行体温检测，体温正常者方可入校，如体温出现异常，保卫部门立即报告教务处，由教务处通知其家长陪同立刻到定点发热门诊就诊。
第三道关口，各班级要做好日常观察，安排专人上午、下午两次对本班级学生进行体温检测，发现情况及时处置、报告。
强化卫生健康教育。各班级要配合宣传部门加大疫情防控教育宣传，使教职工及学生熟练掌握新型冠状病毒感染的防控知识，提高防范意识，保持充足睡眠，积极参加体育锻炼，养成良好卫生习惯和健康生活方式，不断增强教职工及学生体质和免疫力。
3.严格做好疫情防控过程记录。严格落实学校疫情防控措施，做好教职工、食堂从业人员、保洁人员的晨检制度，做好消杀实施记录、监督检查记录。
4.严控外来人员入校。在我校宣布疫情解除前，严格控制外来人员进入校园。确需工作需要进入校园的，接待部门需报疫情防控工作领导小组批准、校办公室备案，在查验其行程码、健康卡、体温正常后，方可在工作人员带领下入校。
5.全方位落实校园环境日常消毒制度。每日不少于4次对教室、宿舍、食堂、运动场馆、图书馆、卫生间等公共区域，按专业要求加强日常通风换气，落实消毒措施，确保卫生达标、不留死角。
(三)应急措施
1.做好应急处置工作。一旦发现疑似或确诊病例，立即配合市、区卫生健康部门开展流行病学调查，按要求落实相关防控措施，及时做好教职工及学生安抚工作。
2.做好舆情应对工作。重点关注因学校拒绝学生入学、采取隔离措施、防护措施不到位、集中爆发疫情等方面引发的舆情动态，做到第一时间监测、收集、研判舆情发展走向，及时上报舆情动态， 第一时间客观、准确向社会通报。
3.做好线上教学准备工作。一旦不具备校园集中授课时，要按照预定的方案，启动互联网远程教学，利用信息化教育资源，开设空中课堂，开展网上学业辅导。
五、工作要求
1.学校各部门要切实落实开学复课及常态化防控各项工作措施，强化责任意识，密切配合，从人、财、物、技等各方面为开学复课前准备工作做好全面充分保障，形成共同抓好疫情防控工作合力。
2.学校各部门要严格落实24小时带班值日制度，严禁值班人员脱岗逃岗，却因事因故需要请假的，必须经过校长批准。
3.对防疫工作重视不够、措施不力、工作不落实的个人，未造成严重后果的，学校纪委将要予以通报批评、约谈提醒；对造成严重后果的要依法依规追究有关责任人的责任。
复学防控我规划方案15
受疫情影响，学校不能如期开学。延期开学期间，线上教育教学工作正有条不紊的开展着。但是当前疫情得以控制，开学也逐渐提上日程。为了使开学后的教育教学工作能够更加顺利有序的开展，保证教学质量，结合实际制定了如下的开学衔接教学计划：
一、认真开展调研检测
线上教学存在着不确定因素，学生居家学习效果必定存在差异性。对线上教学开展的实际效果进行科学准确的研判，掌握第一手资料，并在此基础上合理制定教学计划是复学前的首要工作。
二、科学制定衔接方案
针对调研及检测结果，本教研组开展了学科教学研讨，制定切实可行的方案，不急于上新课，重新调整教学计划，。
三、复学伊始，德育先行。
继续用好疫情防控这本“教科书”。开学第一课，应该结合疫情防控工作给学生上一堂爱国主义、生命教育的大课，结合疫情防控常识，让学生感受热爱祖国、善待生命、维护健康的意义。要让学生知道战“疫”的胜利是国民配合、科学防控、众多逆行者无私奉献的结果，让学生们怀着一颗感恩的心开启迟到的'新学期。
四、整体分析，有的放矢。
通过复学评价检测，对全班学生的学习情况进行整体分析，对于学生普遍存在的问题，要拿到课堂中，重点讲解，强调，对于个别学生存在的问题，可以通过同学之间相互交流讨论，小组合作等方式，帮助孩子找到解决办法；我们要认真备课，每次新授课之前可以结合前面的内容进行回顾梳理，尤其是有关联的知识，加深学生的印象，从而达到学科知识学习上的衔接。
五、分层教学，因生而异。
对知识掌握上的共性问题，可以采取课内集中突破的方式解决。线上与线下教学衔接的难点在于线上学习期间，学生因自主学习能力和居家学习环境的不同而产生的学习质量上的差异。实行分层教学是实现更好衔接的必然选择。一方面可以让学生通过回看线上教学视频、微课等教学资源，根据自身需求自主复习、反复练习。同时根据教学内容的难度、进度适当调整不同层次学生的教学方法，做到因人而异、因材施教。对学习能力比较强的学生采用小综合、大容量、定目标的教学方法；对学习能力中等的学生采用重基础、勤练习、促提升的教学原则；而针对学习能力相对较弱的学生应遵循低起步、耐心教、补台阶的原则。
六、小组合作，有效帮带。
复学后的工作一定是非常紧张而忙碌的，为了在精力有限的情况下更快、更好地完成线上教学与课堂教学的衔接，建立学生学习小组是一个可行而有效的手段。把学生动员起来，根据学生层次和能力差异建立学习小组，实现互帮互助，共同提高。
此次延期开学对学生和老师都是新的挑战。在面对新事物的过程中，会有疑虑，会有收获。但是我们必将总结经验，积极直面学生居家学习存在的短板，主动思考，认真应对，以切合学生实际的教学方案为复课复学做好教学衔接，实现平稳过渡，新学期迎着明媚的春光奋力起航！
复学防控我规划方案16
为保障广大师生身体健康和生命安全，确保我校学生返校复学教学工作有序进行，从细从实推进教学任务开展，按照教育部和省教育厅精神，根据《关于进一步做好全省高等学校(省属中职学校)有序返校复学工作的通知》要求，特制定本方案。
一、指导思想
避免学生返校后在教学场所聚集，有效减少相互交叉。允许毕业生自愿选择是否返校，充分发掘学校和学院现有教学资源，调整教学任务地点，安排错时错峰上下课。学院充分考虑实际情况，按“一院一策”“一课一策”原则研究制定学生返校复学教学工作安排实施细则，尽最大可能保证毕业生顺利毕业，低年级学生完成后续教学任务。
二、基本原则
1、学生中心原则。把学生健康、生命安全放在第一位，考虑全体学生完成教学任务，特别要关注因疫情滞留无法返校学生，教师要利用互联网优势，对其开展学业指导，进行个性化教学和学习辅导，达成教学目标要求，确保不落一人。
2、错时错峰原则。按学生对学院进行分类，调整不同的上课节次时间，实行错时错峰上下课，对教师和学生进行分流，尽量减少聚集时间，有效降低疫情防控压力。毕业生分时分组进出实验室、机房、校内实习实训场所。学生无课期间，在宿舍进行自主学习。
3、加强防控原则。严格学校疫情防控办公室要求，全面落实新冠肺炎疫情防控各项工作。排队进出教学楼、机房、实验室、卫生间等教学场所，保持一定间距。参与线下教学活动的师生要全程带口罩，学生分散落座。课间不聚集，师生间相互交流，尽量保持1米以上距离。积极应变，随时报告和处理教学中的突发事件。
4、有效衔接原则。学生返校后，全面总结网络教学进度和效果，适当调整优化教学计划，统筹安排理论教学和实践教学，实现网络教学和线下教学的有效衔接，有序推进考试等教学任务，补足补齐未开展的课程。优先考虑毕业年级，有针对性地做好学业指导和毕业审核工作，做好远程指导、线上答辩等工作预案，保证毕业生如期平稳毕业。
三、主要措施
(一)返校前教学安排
1、返校后教学任务变更。学校排查确定的教室统一纳入教务系统管理，各学院将本学院专业课的上课地点从原有的公共教室预调整到本学院提供的教室内。调整周教学任务，公共课由教务处统一进行重新安排，按学生所在学院进行上课地点调整。所有重新排课均在学校综合教务系统中进行，生成新的课表。根据学生返校安排调整20xx、20xx级实习时间。
2、完成授课计划填报。本学期第1周从开始计算。根据生成的新课表，所有任课教师在学校实践教学管理平台中完成本学期所授课程的授课计划填报，以便进行后续实验课程排课和年底教学任务量的核算。
3、实践课程排课。根据课程授课计划，在教务处统一安排下，由课程所在学院在学校实践教学管理平台中完成后续实践课程的排课。学生返校后，根据课程实际情况，仍可以继续选择前期确定的虚拟仿真实验平台进行授课，将虚拟仿真实验平台和线下实体实验结合开展教学活动。
4、考试工作安排。根据学生返校时间，逐步分年级安排前期结课课程考试工作，鼓励有条件的课程进行线上考试，期中结课课程由课程所在学院安排确定考试时间和地点，期末结课课程考试由学校统一安排。
(二)学生返校至暑假前教学安排
1、学院分组。按本科生人数将各学院非毕业班平均分为A、B两组；所有毕业班学生为C组。
2、错时错峰上下课。基于学校综合教务系统和实践教学管理平台课表，任课教师根据授课班级学生所在学院组别错时错峰上课。A组有课学生上下午提前30分钟上课，下课时间不变；B组有课学生上下午上课不变，下课时间延后30分钟；晚上上下课时间不变。课时延长30分钟的课程，学校认定在原课时基础上增加1个课时。
3、逐步开展线下教学。各年级学生在返校途中的课程暂停，由任课老师和学生沟通之后进行补课。返校日所在当周课程继续网络教学，返校后的下一周进行结课课程考试和教学，返校后的第二周进行线下教学。公共选修课继续采用网络教学方式进行，不再安排线下教学。
4、合理安排考试工作。按照“一课一策”原则安排补考、缓考和结课课程期末考试，探索线上考核模式，任课教师按照自主原则选择线上或线下考核模式，有序推进课程考核工作。5月底结课课程，需在课程结束后2周内完成课程考核和成绩录入工作。各学院根据学生返校时间，返校后下一周安排已经结课课程考核工作，由课程所在学院安排确定考试时间和地点。所有学生返校后，学校利用周末等时间集中安排上学期公共课补缓考，各学院安排专业课补缓考。全部完成补缓考成绩录入工作。期末结课课程安排期末考试周进行考试。大学英语四六级等其他社会考试，根据国家相关通知要求进行。
5、安排毕业生实习和实验。毕业生返校后，按照学院进出机房、实验室、校内实习等教学场所排班情况，在教师指导下进出教学场所，完成毕业实习和毕业设计(论文)后续环节。
6、不返校学生个性辅导。根据学校学生分批返校方案，任课教师要充分发挥互联网优势，加强远程指导，做好因疫情或个人原因无法返校学生的个性化辅导和学习指导，确保教学任务的学习和毕业设计(论文)的顺利开展。
7、安排实验教学。要充分结合前期虚拟仿真实验平台教学内容，选择虚拟仿真、线上线下混合或全线下实体实验教学模式开展教学。为保证教学标准一致，原则上返校前因为未携带电脑无法开展线上实验的学生，返校后继续利用原虚拟仿真实验平台等开展教学。按照A组、B组学院学生，参照上课时间要求，午餐和晚餐前最后一节课错开30分钟，进行错时错峰、分批组织开展校内实验教学。受教学资源等原因限制，可利用中午和周末等时间安排实验教学，但中午上课时间不得早于13：30之前。无法正常完成教学任务的实验课程，需要书面报教务处备案。
8、开展实习实训。按照学生返校时间，通过增加当天班次，调整教学内容，暑假前有序完成校内实习等，暂停安排校外实习实训。对确需开展的毕业生实习等，可以利用校内实习实训基地，或聘请校外实习指导教师入校指导，或利用社会免费资源开展虚拟仿真实验等云实习实训方式进行。
9、完成毕业设计(论文)。原则上不推迟毕业生毕业时间，全面排查届毕业生毕业设计(论文)完成进度和面临的困难，精准掌握必须进入实验室的毕业生清单。对于不需要进入实验室的毕业生，鼓励其在宿舍完成毕业设计(论文)后续工作。对进入实验室的总人数限流，一般按照间隔1米或者含仪器设备占用2、5平方米计算人数。对于必须进入机房、实验室的毕业生，学院对学生进行错峰排班。指导教师对毕业生每周线下指导不少于2次，见面时相互间隔1米以上。超过10人，应按学校要求报防控办公室审批。对因疫情无法正常返校毕业生，要采取网络答辩形式进行。
10、体育课教学安排。在天气条件允许的情况下，体育按现有的教学计划，根据A、B组将各教学班在同一时间分开两组上课，任课教师同时兼顾两组教学。要求在开阔的室外进行，师生上课期间戴口罩，间隔至少1米，严禁学生聚集和室内上课。在天气条件不允许室外上课时，继续安排在宿舍内网络教学。
11、统筹毕业离校安排。学院要提前进行毕业生毕业资格审核，合理安排毕业生相关学习任务，提前安排好毕业生重修考试成绩录入工作，有序推进毕业生相关安排，尽量保证毕业生按时毕业，减少疫情对毕业生的影响。学校将分两批开展毕业生离校工作，对不返校毕业生提供毕业证书确认和邮寄等个性化服务。
12、重修工作安排。继续完成因疫情影响而无法重修报名学生的补录课程工作，有序开展重修费用收缴工作。安排有毕业生重修的课程结课后尽早考试和录入成绩，确保毕业生按时离校。
13、本学期教学校历安排。根据目前的教学安排，尽最大可能在前完成所有教学任务，正常放假。如有特殊情况，考虑延长放假一周，放假，用于安排本学期未完成的课程教学和考试工作。
14、下学期教学校历安排。2020—第一学期共周，高年级学生正式上课；2020级新生日报到，进行入学教育，进行军训，正式上课。
四、其他说明
1、强化课程思政。学院要充分发挥基层教学组织集中教研、备课等职能，任课教师充分结合疫情，挖掘党的建设、科技创新、爱国主义、社会责任感等思想政治元素，融入课程教学，把树立学生正确的世界观、人生观和价值观，落实课程思政，确保所有教育教学工作牢牢把握正确的政治方向和价值导向。
2、避免聚集交叉。学生返校后，要积极配合学校教学相关要求，做好体温监测和个人防护，进出教室、机房、实验室等教学场所要自觉排队，保持间隔，主动发扬风格，营造和谐氛围。不用进实验室或无课的时候，选择在宿舍进行自主学习，与同学交流时，保持1米以上距离。出现特殊情况，要及时报告辅导员或任课教师。
3、持续推进教育教学改革创新。以此次网络教学为契机，加快推进现代信息技术与教育教学深度融合，挖掘经验、研究举措、形成机制，持续推动高等教育教学模式和方式方法创新。深入挖掘疫情防控期间网络教学的先进典型、经验做法、教学管理改革经验，完善以质量为导向的课程改革与应用激励机制，鼓励引导教师持续改进课堂教学方式方法，积极构建线上线下相结合的混合式教学模式，不断推进课堂教学改革创新，切实提高教学效率、提升教学质量。
五、工作要求
1、高度重视，深入一线。各单位要高度重视，加强领导，深入学习贯彻学校文件精神和要求，领导要靠前指挥，主动深入教学一线，掌握教学运行情况，保证学生返校后各项教学任务有序推进，尤其要确保毕业生如期完成后续环节任务，保障毕业生顺利毕业。
2、合理规划，统筹安排。要充分考虑疫情对教学带来的影响，对后续教学安排做出合理规划，统筹做好返校复学前后教学衔接，减轻疫情对学生的影响。在延期开学期间，要持续抓好线上教学工作，强化过程管理和质量监督，保证线上教学质量。
3、转变思路，积极应变。教师要改变观念，主动作为，将此次疫情转变为教育学生成长成才的重要素材，在教学内容和课堂教学中融入课程思政原则，强化教书育人职责。学院要转变工作思路，积极应变，充分利用信息化手段推进线上答辩、线上辅导和教育教学改革等。
4、加强防控，落实责任。根据学校安排，结合实际特点，学院根据各自实际情况和专业课程特点制定具体实施细则，加强防控，克难攻坚，为授课教师提供必要场所和办公设备，责任到人，确保开学后各项工作落到实处。教务处做好统筹协调和管理服务工作。
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