个人剖析材料
在日常生活和工作中，教学是重要的工作之一，反思是思考过去的事情，从中总结经验教训。如何把反思做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的个人剖析材料（通用27篇），欢迎阅读与收藏。
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个人剖析材料 1
作为一名普通干部，回想自己参加工作以来的经历，使我反思自己的工作，仔细查摆存在的问题，发现存在以下不足：
一、缺乏全局意识，有本位主义思想
对于自己的工作能尽心尽力，尽职尽责，对于局里的其它工作总觉得应是各司其职，各管一摊，不是自己职责范围内的事就漠不关心，认为多一事不如少一事，少一事不如没有事，只想自己拥有一个平静而单纯的生活环境，惰性心理十足，这实际上也是一种自私的本位主义思想。
二、工作缺乏主动性，思想僵化保守，创新意识不强
对于局里交给的工作，我能够认真贯彻执行，但从没有积极主动地想一些更好的办法，思想僵化教条，研究问题“怕”字当头，怕出问题，怕找麻烦，怕主观愿望与结果相悖，事事求稳妥，工作方法陈旧，遇到问题绕开，为人做事庸庸碌碌，没有新的起色。
三、工作不深入，不能和广大群众很好地沟通
由于思想观念的陈腐，不能和广大群众很好地沟通也影响了思想工作的深入开展。
四、甘居中游，没有进取心
在一个相当长的时间里，我对自己的工作有一种盲目的满足感，总认为只要服从局里的安排，尽力把工作干好，工作上没什么闪失，没什么差错，比上不足，比下有余就能够了，从来没有向那些业绩突出、进取心强的同志看齐，主观上不够努力，一切顺其自然，不求有功，但求无过，究其实，这是一种盲目自满、不求进取的惰性思想在作怪，影响了工作的质量，产生了消极的影响。
五、业务学习自觉性差，不能自觉主动的学习业务知识。
以上是我对自己工作种存在的思想问题的一个剖析，正是这些保守、落后的观念的存在，使得工作中缺乏一种锐气，从而流于形式，流于平庸。为扭转这个局面，我将从以下方面严格要求自己：
1、加强学习，提高素质。全面系统学理论，把有关党的路线、方针、政策学深学透，及时掌握新知识、新技术，努力探索新思路和新方法，与时俱进谋发展，开拓创新展形象。
2、加强业务学习，要深刻，并要注意学习方法，要全面仔细。
3、振奋精神，再立新功。首先树立强烈的自觉意识和职责意识，牢记全心全意为人民服务的宗旨，牢记两个"务必"，更新观念，大胆工作，努力提高学习的自觉性，学无止境，活到老、学到老。
4、在工作方面要以大局为重，在完成上级对自己传达的任务的同时，也要去帮忙同事及时的完成任务，并及时的去自觉的理解上级未传达出去的新任务，使单位的工作效率得到提高，时时刻刻把人民的利益摆到第一位，宁愿牺牲自己，也要去完成每项为人民利益着想的任务，强化宗旨意识，诚心诚意的为人民谋利益，全心全意为人民服务。
5、在实际工作中要积极主动。
6、在工作中要理论联系实际，学好有关工作的知识并做好本职工作，在工作中要多加努力。
7、在工作中分清主次关系。
8、在工作中缺乏上进心，要多多钻研工作。
9、作为一名党员，不能严格要求自己，在今后的劳动及工作中，要时刻想到自己是一名党员，要起到带头表率作用。
10、在今后的工作中要积极努力向上，不怕苦不怕累，表现出党员的先进性，在工作中要充满活力，发挥自己的长处。
要以科学发展观武装自己的头脑，向那些敬业、积极向上的同志学习，加强自身修养，工作中多开动脑筋，少瞻前顾后，从而实现真正意义上的思想解放。
个人剖析材料 2
按照大讨论活动的安排，经过第一阶段的认真学习，结合个人和部门工作，对照先进，在思想观念、工作作风、工作方法、大局意识、带头精神等方面还存在诸多差距，需在今后工作中予以改善和提高，现就存在问题剖析如下：
一、思想观念方面
一是创新意识不强。具体表现在对新的理论知识学习不够认真，思考问题不够深入，不能够创造性地开展工作，工作思路不够开阔，还存在按部就班的思想。二是攻难克坚的信心不足。具体表现在应对工作中出现的问题，迎难而上、克服困难的信心不足，解决问题的方法少，存在绕着走、得过且过的思想观念。
针对上述问题，我将在今后的工作中，认真按照省公司杨总经理工作报告中提出的强化创新意识，进一步解放思想的要求，切实加强自身学习，认真开展批评与自我批评，努力提高个人理论水平和业务素质，围绕工作目标，拓宽工作思路，坚定发展的信心，组织和带领经营部门提高创新经营能力，增强创新意识，切实发挥出市场部在经营工作中的“龙头”作用。
二、工作作风方面
一是执行力有待提高。具体表现在对上级各项政策文件的宣贯落实和领导交办的工作上，还存在解读和落实不能够完全到位，虽及时传达落实但在效果跟踪上不到位，被动落实得多，主动落实的少，还不能完全做到日事日毕和雷厉风行，上级政策、文件精神在部门内部还存在棚架现象。二是工作标准不高。具体表现在不能自觉地以先进局的工作标准来定位自身工作，在实际工作中研究问题不够全面，工作不够细致，向内看的多，向外看的少，目标定位不高，缺乏树立高目标的信心和勇于争先的勇气。三是深入基层不够。具体表现深入专业、县局了解情况少，对基层经营工作掌握不够具体，为专业、县局支撑服务不到位。
针对上述问题，一方面，从自身努力提高对上级文件政策的理解和把握能力，树立日事日毕、雷厉风行的工作作风，以实际行动提升自我的执行能力，确保上级各项决策政令畅通，具体工作落实到位。并不断增强职责意识和争先意识，站在全省的层面定位工作的方向，以先进局为标杆来确定工作的目标，切实克服工作中不敢想、不敢比的思想。另一方面，牢固树立支撑专业、县局发展，为基层服务的思想，合理调配时间，真正扑下身子参与到县局、专业的经营发展中去，每月量化参与专业经营会议、深入县局帮扶指导工作次数，切实做到工作务实有效。
三、工作方法方面。
一是重点工作督导不到位。具体表现在工作中仅停留在数字报表形式的通报上，缺乏对重点工作的文字性通报，尤其对发展落后的单位和专业项目，督导通报不到位，跟踪落实不到位，指导帮扶不力。二是典型带动作用发挥不明显。具体表现在工作开展以来，关注数字进度多，关注典型做法少，未能发挥市场部选树典型、推广经验的作用。
针对以上问题，一方面在坚持做好重点工作每日数字通报的基础上，加大对各项工作的文字通报，进一步关注后进单位和落后项目，经过及时编发通报，加大对落后单位的督导力度。另一方面，认真分析总结发展中涌现出的好的典型和经验，经过典型带动，促进业务的全面发展，努力营造比学赶超的业务发展氛围。
四、大局意识方面。
一是对全省发展形势认识不到位。具体表现在缺乏对全省快速发展的客观认识。二是整体发展观念不强。具体表现在专业联动发展项目组织不到位，未充分发挥市场部统筹各专业、各项业务发展的作用。针对上述问题，将结合学先进、找差距活动的开展，虚心学习先进局的经验，客观看待全省快速发展的局面，坚定快速发展的信心，努力提高对市场的分析能力，站在全局的高度组织经营发展工作，为全市邮政业务发展发挥出市场部应有的作用。
五、带头精神方面。
一是以身作则不够。主要表现在作为个人重点业务发展业绩不突出，还存在为完成任务而完成任务的思想。二是带头作用不明显，主要表现在市场部作为经营龙头部门，部门整体发展业绩不突出。
针对上述问题，一是克服就任务而任务的思想，在确保完成目标的前提下，全身心投入到企业各项业务发展中去，做到不遗余力的发展各项业务。二是组织本部门人员积极参与到企业各项业务发展中来，不但确保市场部重点工作发展业绩人人过关，整体突出。
总之，经过“学先进、找差距、比贡献”大讨论活动的开展，深刻感受到了自己在各个方面的差距，下步工作中，我将严格按照市局党委的要求，深刻领会“强化五种意识、坚持六个不能变”的内涵，切实克服工作中存在的不足，本着对企业高度负责的态度投身到企业发展中，以实际行动、实际业绩回报企业，向企业、向市局党委交上一份满意答卷。
个人剖析材料 3
到xxx工作已经快一年多了，在各位领导、同事的关心和帮忙下，对新的工作环境由陌生到认识再到逐渐熟悉，努力做好领导交办的每项工作，各方面都取得了一定的提高。但与其他同志相比仍感到自己在知识、能力和工作作风上有很大差距。围绕这次整风学习，结合谭董事长讲话、老三篇和论持久战，针对自己平时的工作情况，认真查找自己在思想、业务和作风方面存在的问题，并进行认真的剖析，以便能提高自己的能力和素养，更好的开展以后的工作。对前阶段的工作不足之处很多，我总结了以下几点。
一、存在的问题和不足：
（一）自身素质能力有差距，作为安全管理人员，感觉自身的综合能力还比较欠缺，较于其他同事还有一些差距。一是工作经验比较缺乏。我在机械行业安全管理工作的仅有一年多的时间，对我而言，各项工作尚处在入门阶段，工作的主角刚刚定位，工作思路还比较局限，工作经验还不足。二是独立解决问题的能力不够。现场安全生产管理工作繁琐、人手少，很多时候要独自处理解决问题，由于工作经验等方面的积累还不够，有力不从心的感觉。
（二）安全管理职责不够，自满情绪、畏难情绪带来工作职责弱化。一是过高的估计自己，估计成绩，安于现状，不求有功，但求无过，思想上产生了自满情绪和歇气心理。二是认为安全工作难开展，难出成效，出力不讨好。针对现场管理一些问题点的整改不能及时跟踪落实，时间久了就懈怠了，从而带来了事业心、职责感的差距。
（三）工作思路不宽，主动性不够。在具体工作中，只满足于做好自己分担的工作和领导交办的事情，从整体研究的比较少，总认为有事情有“一把手”顶着，用不着自己多操心，多管闲事，还担心干多了，别人反而会对自己有看法，缺乏大胆负责的精神。
二、整改措施
（一）加强学习，提高理论素养和思想水平。加强学习是解决工作和生活中存在的突出问题的前提和基础。充分利用时间，抢着学；结合自身工作，切实学，在学习中总结，在学习中提高。
（二）在今后的工作中必须要加强职责意识，对交办到手中的工作，要做到严谨细致，确保不出纰漏，不给工作带来任何不利影响。在工作中不断的自我加压，从每一件小事做起，从每一个细节做起，以更高的标准，更严的要求，更踏实的工作作风要求自己，要精益求精、追求一流的工作质量，切实做好每项工作。
（三）多看，看经验丰富的同事是怎样做的，处处留心皆学问。无论级别大小、年长年幼都是自己学习的对象，见多才能识广，开阔视野。从各方面系统学习，深入分析，让自己在今后的工作中少走弯路。
经过查找不足，体会到无论作什么工作，都要端正态度，要加强学习各方面的知识来开拓眼界，不断的提高自身的政治修养。对工作要有一种服务意识，事情无论大小都要尽心尽力，在工作中要不断思考、不断总结、不断创新，充分调动自己的主观能动性，提高自己的能力和工作质量。
个人剖析材料 4
根据市局活动办查摆问题、讨论分析阶段安排，现就我个人及分转科存在的问题逐一进行查摆、分析：
一、思想观念
1、存在着管理上创新意识不强、创新能力不足、创新手段较少的致命缺陷。如：凭着老经验只就单纯通信质量而抓通信质量，没有到达像先进局制度管人、数据说话，靠各项规章制度和严格的落实来加强管理，细化到人，事事有人干、人人都干事的地步。
2、工作目标低、缺乏开拓创新、勇争一流的勇气和精神。调分转科后，虽然对全盘工作有所了解，但也只是略知一二，掌握知识不够全面，尤其是对班组专业知识知之甚少，对分管的专业知识了解不细，很难站在领导的角度去思考问题，缺乏关键性的把握。虽然自己目前工作积极，但还是感到吃力，连自己都不是很满意，专业业务素质急待提高。
二、工作作风方面
1、存在着就像李局长大讨论动员会上所说的：工作标准不高，只求过得去，不求过得硬，缺乏艰苦奋斗和吃苦耐劳的精神，工作不够深入，作风不够扎实。目前，分拣、转运工作在局领导的大力支持下，工作条件和环境得到了较好的改善，面貌焕然一新，在班长和全体职工的共同努力下，通信质量有了明显的提高，在此情况下，自我的满足现状无意识的就感染了职工，经过学习，才真正认识到：与自身相比有了较大的提高，但与先进局相比，差距相当大。就像信阳局张军政局长所说的：不进则退，小进也是退。满足现状，不思进取是争先创优的最大敌人。
2、对分转工作的程序有了基本的了解，思想上逐渐产生了厌倦情绪，认为自己分管的工作无非就是内部处理，少做了对大局不会产生什么影响，多做了也成就不了什么大事业。工作上不求有功，但求无过，不求过得硬，但求过得去，缺乏积极进取的精神，满足于完成领导交办的工作任务就行，对如何创新性地开展工作研究不够，有时甚至流露出马马虎虎，得过且过的思想，工作缺乏主动性和积极性。对自己所从事工作的重要性认识不够，体会不深，以致降低了自己的工作标准和要求。
三、工作方法方面
工作方式简单，处理事情不够细心。主要表现在：一是对待部分职工不能始终坚持热情的态度，没有真正成为全科职工的贴心朋友。二是有些工作不够细，与领导和同志们的要求有差距，工作职责心还需加强；三是工作中时有急躁情绪，偶尔有发牢骚的现象，谦虚谨慎的作风还不够。
四、大局意识方面
1、往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问。有时，自己明明看见其它同志工作中存在的问题，因碍于面子或是认为不该自己管，也就没有主动提出来帮忙改正，而是放之任之；有时自己认为无足轻重、无碍大局，可干可不干的事，可管可不管的事，也就无动于衷。如：县局分拣、封发及总包规格质量不稳定，业务素质偏低、人员不稳定等问题因与我科无关，就不管不问，听之任之，构成制约全区质量提高的瓶颈。
2、因我科三个班工作性质不一样，日常工作任务有别，导致各班组在管理的扎实程度上有差异。与实际工作联系得不够紧密，相互结合、相互促进上还有差距。
五、带头精神方面
先进局的共同点，都是有一个能够吃苦、率先垂范、乐于奉献的领导班子，就像盖香兰局长提出的“干、得干、还得干”，靠“执行”，“不折不扣地执行”，让省、市局下达的政策在实际工作中不打折，让各项规章制度在执行中不走样，身先士卒，“不找搬运工并不是付不起装卸费，而是作为一名县局长必须带着大家干”。有了盖香兰局长这种思想解放、作风务实和人格魅力，以局为家、带头干事创业的精神才有了现在的良好发展局面。而自己总认为，下面有班长、骨干，如果自己经常出现在各班组现场是否有对班组长不信任和干预班组内政的嫌疑？所以，下班组的次数少了、与职工平等交流的机会也在减少，但同时，发现问题、解决问题的时机也在逐步消弱。没有真正到达“跟着我！向我看齐！”的境界。虽说自己基本上能完成局下达的各项创收任务，但有时在个别场所会无意中流露出不满情绪和我科完成创收任务滞后的无奈情绪。
总之，经过这次“学先进、找差距、比贡献，努力实现未来三年发展目标”大讨论活动的进一步的深化，真正到达李局长在大讨论动员会上所说的：经过开展“五学五找五比”教育，在企业内部构成我们以前所提倡的“五多五少”的良好的干事创业氛围。在下一步制定措施、整改落实阶段，根据自己和科室存在的以上问题，进行逐条分析并结合自己的岗位职责，制定整改措施，确定整改目标、落实整改职责、明确整改时限。
个人剖析材料 5
只有守纪律，才不会办出格的事，甚至犯错误；只有讲规矩，才不会迷失方向、偏离轨道。通过近期的“守纪律、讲规矩”主题教育实践活动，我严格自省，查找了自己在人生观、世界观、价值观、理想信念、宗旨观念等方面存在的一些问题和不足，找准了产生这些问题的根本原因，明确了整改方向，现自我剖析如下：
一、存在的问题及表现
(一)理论功底不扎实。主要表现对重大理论问题一知半解，存在“只知其然，而不知其所以然”的问题，有时凭有限的经验办事，结果常常事倍功半。学习缺乏点滴积累和系统钻研，知识面狭小，偏重于与自身业务工作联系紧密的知识。
(二)工作主动性不够。思想上存在一定的惰性和畏难情绪，缺少主动争挑重担的勇气，有时需在领导和同志的督促指导下才能完成工作，完成的质量不高。工作中遇到难题有绕道走的思想，缺少迎难而上、知难而进的劲头。
(三)自律意识不严。思想上自我约束不严格，在遵章守纪方面做得还不够好，有松懈懒散的现象。不能始终保持昂扬的工作状态，还存在看心情干工作的现象。
二、存在问题的原因分析
(一)对加强学习的重要性认识不够。对继续加强学习的认识不够到位，对政治理论素养的培养认识不足，对政策理论学习热情不够，在学习的过程中，不求甚解、不愿深研、断章摘句。对一些理论问题政策法规说不出所以然，断章取义；学习政策理论只是为学习而学习，未加充分体会，与自身工作实际联系不紧密，工作实践常常脱节，感觉“书到用时方恨少”。
(二)对主观世界的改造有偏差。放松了对人生观、世界观的改造，缺少“日三省吾身”的自觉，思想上自警自励不够。没有严格按一个有着共产主义信仰的党员的标准要求自己，没有党的事业兴衰和一己的荣辱息息相关的责任意识，习惯于以小人物的视角和眼光看问题，在政治上心智还不成熟，缺乏政治敏锐和自觉性，缺少政治责任感。看待问题眼光不具前瞻性、思维深度广度不够，工作开拓创新意识不强，习惯按部就班，敬业精神有待进一步加强。
三、努力的方向及措施
在今后的学习工作中，我将从以下几方面不断改进和提升自己：
(一)加强学习，提高政策理论水平。一是全面学习各种理论知识和政策法规；二是广泛涉猎新知识、新思想，随时搜集整理重大理论成果，钻研政策法律法规，充实完善头脑，更新思想观念，促进自身工作。
(二)积极工作，主动完成任务。在今后的工作实践中，牢记领导教导，力求将工作做到最好。一是工作要积极主动，不待扬鞭自奋蹄，尽量减少领导和同志们的督促；二是彻底清除工作粗心大意的弊病，争取高标准、高质量地完成工作。
(三)强化约束，保证组织纪律。在以后的工作中，正确处理好工作、生活之间的关系，合理安排时间，严格遵守工作纪律，时刻牢记身为人民公仆的神圣职责，摆正位置，端正态度，勤奋敬业，无私奉献，用实际行动证明自己的成长和提升。
教师个人剖析材料 1
作为一名从教几年的新教师，在这次“师德师风”思想纪律作风教育活动中，我主要从以下几个方面来剖析自己。
一、存在问题
1、进取心不强。工作满足于现状，缺乏进取精神。在工作中只是按部就班的去做，主动创新的时候少。
2、师生关系一般，对部分学生不够尊重。
在工作中，经常遇到一些纪律散漫的学生，上课了不进教室，课堂上大声喧哗，甚至满堂走动捣乱秩序；还经常遇到一些完不成作业或干脆不做作业的学生，遇到这种情况，我不是以宽容的心态去理解和说服教育，而是上前大声训斥，使师生关系很尴尬。
3、业务有待提高。
（1）学习较少，不能很好地用先进的理念来指导自己的工作，工作方法不够先进，只是很肤浅地照本宣科，教育教学方法缺乏灵活性、艺术性、生动性和趣味性，教学效率不够高。课堂上还是以教师为中心，填鸭式的满堂灌，忽视了学生的主体性。
（2）反思较少。反思是教师以自己的职业活动为思考对象，对自己在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。教学反思被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。而恰恰在这方面，我不太擅长，即使有，反思的范围也很小，反思的内容也不够深入。
（3）教研力度不够。只抓课堂教学,不善于总结、积累,很少写教研论文。由于思想上存在着等、懒、靠的情绪。教研，只是为了应付，根本其不到提升业务的作用。
二、今后改进的措施
1、爱岗敬业，与时俱进。
作为一名教师，我会坚持以科学的理论武装自己，坚持以先进的教育理念提升自己，坚持以自觉的育人精神引导自我，我要求自己必须时刻站在时代的高度，具有自强不息和与时俱进的精神，增强自己的师德修养，脚踏实地，爱岗敬业，乐于奉献，淡泊名利。
2、以人为本，关爱学生。
教师对学生的爱具体表现在对学生人格的尊重上，民主、平等地关爱和看待每一位学生。热爱学生，首先要民主、平等地对待学生，和学生交朋友，成为学生生活上和学习上的知心朋友，及时把握学生的心理动向，因材施教。
3、提升自我，永为表率。
身正为范，德高为师，正人先正己。教师的一言一行都是学生关注、学习的方面，对学生往往起着一种潜移默化的影响作用。所以，我们必须注重从小节抓起，从身边做起，时时、处处、事事、一言、一行，严格要求自己，做到学为师，行为范。
教师个人剖析材料 2
随着学校规模的增大，课程改革的不断深入，素质教育的全面实施，教师队伍的建设已经越来越成为学校发展的重中之重。只有拥有一支精良的教师队伍，才能在教育改革的大潮中上下驰骋、纵横千里，而精良的教师队伍的重要标志就是师德师风的建设。这一段时间，我认真学习了关于加强师德师风建设的8.31讲话和《中华人民共和国教育法》等相关内容，深刻体会到师德师风在教育系统中的重要作用，并且对照自己的言行，进行了深入的自查自纠，努力树立起良好的师表形象和教育形象。
一、师德师风建设方面的不足
1、有的时候，感觉责任心不够强，平时不注意师德师风建设。这主要表现在自己心情不是太好的时候，自己的行为有点受情绪的影响，有时甚至会带一点到工作和课堂中去。
2、有的时候，教育学生的手段欠佳，不管出于何种目的，都给学生的身心造成了不良的影响。
3、有的时候，面对新的机遇与挑战，感觉到茫然与困惑，有时衡量学生的标志还是根深蒂固在头脑中干瘪的数字。
4、有的时候，不能树立终身学习的观念，没有把教师的职业作为一项热爱的事业来经营。
二、存在问题的原因
仔细审视、深刻反思，究其原因，主要有：轻视政治理论学习、缺乏理想信念、不注重道德修养与品行陶冶、没有坚持正确的世界观、人生观、价值观。
三、改进措施
1、尊重学生、关心学生、热爱学生、诲人不倦、克服不良情绪、杜绝不良的行为。
2、树立终身学习的观念，不断充实自身。
3、要把师德师风建设常抓不懈，抓好抓落实，抓好四个并重，即教书与育人并重，抓质量与抓素质提高并重，抓教育与抓管理并重，抓督察与抓奖惩并重；狠抓五大环节，即学习、反思、整改、落实、提高五个环节。
4、在教研室会议上举办教师座谈，让每一个教师都有畅谈教育心得的机会，让每一个教师都有获得新知的机会；教学反思与探究，让更多的教师寻找到了新的教学方向。
5、不断的创造机会，让教师内心充实、日清日高。
6、组织教学案例的研讨，让更多教师有了更多新的教学反思；让教师学会了教育教学知识的整合、积累与分享，教育视野得到开阔，专业知识得到提升。
7、注重心灵的沟通，让每一位工作在这里的师生都身心愉悦、心灵舒展。
8、不准有违背教育法律法规和方针政策的言行，不得有意损害集体和学校荣誉，严禁传播有害学生身心健康的观点和思想。
四、建议
建立科学的评价体系，把师德师风教育放在重要位置。长期以来，我们在评价一个教师时往往偏重于书教得好不好，所教的学生分数考得高不高，而对其人的品行关注的比较少，这就涉及到一个教师的评价问题。科学地评价教师应该注重对其多元素质的评价，这个综合素质主要包括：基本素质、工作状况、工作效绩三个方面。
基本素质分三方面：政治思想(热爱党的教育事业，推进素质教育；认真参加政治学习，关心国内外大事；具有法律意识，掌握法律常识)、职业道德(善待学生、杜绝体罚现象；遵守规章制度，执行学校纪律；讲求团结合作，当好学校主人)、业务学习(熟悉新课程理念，了解新课标要求，通晓本学科教材；坚持理论学习，认真参加校本培训和各级研讨活动；认真完成学历达标任务和落实继续教育要求)。
工作状况分为五个方面：备课(反映新课程理念，符合新课标要求；教案数量充足，结构完整，书写认真；课前充分准备；课中教学充分体现新课标的理念；课后加强反思；遵守课堂教学常规要求)、作业与辅导(分层设计；批改及时，分类指导；及时辅导；因材因需辅导)、教科研(积极参加各级教科研活动；规范科研行为)、出勤与满工作量。
工作绩效分三方面：反馈意见(学生评价教师)、教育教学效果(教师的教育管理与学生良好的学习习惯和行为习惯；教师的课堂教学与学生的学习效果)、教科研效果(参加交流活动；撰写论文)。
无论从教师工作的性质、任务，还是教师工作过程与工作对象来说，我们都应该在教师评价过程中，始终坚持把德作为首要的、第一位的因素，而事实上，在教师评价问题，可能我们还是比较多地关注了教书，而忽视了育人，重教学业务水平而轻师德修养表现。
学校必须关注教师困惑与矛盾，提高教师心理健康水平。学生难教，家长、社会要求提高，超负荷劳动，日益激烈的竞争，总体收入水平偏低且差距悬殊等诸多因素给我们的教师，尤其是那些认真工作的教师造成了极大的'压力。近年来，各校的心理健康教育均不同程度地开展起来，教师的心理健康问题也日益得到重视。但总体而言，这个问题还没有得到更广泛、高度的重视。教师的生理疾病患病率明显提高，紧张、焦虑、恐惧等心理疾病日益增加。对教师心理健康问题要高度关注，认真分析其表现和产生的原因，及时采取有效的措施进行疏导，通过专题培训、谈话、加强教师间及教师与外部的交流等措施，缓解、消除教师的心理压力。要给教师创造一个倾诉、表达困惑与矛盾的空间。
教师个人剖析材料 3
学高为师，身正为范。教师是学生心目中的楷模，关系到学生的成长，关系到教育业的发展，所以对于每个教师来说，德就显得至关重要。因此，借助于师德师风学习这个学习的良机，我对自己做了自查自纠，并对出现的问题作了整改。
一、存在的问题
1、教学理论知识水平不够，有关教育教学的书籍看的很少，学习起来不深入。平常时间没充分利用理论指导实践。学习过后，就把它放在一边儿，不做深入内化，以至于记得快、忘得也快。
2、教学中，对于教材的挖掘还不到位，力度不够，没把握好知识的拓展。课本浅显的知识注意的比较准一些，自己钻研的劲头儿还不够，付出的精力还不多。
3、对学生关爱还不够，有的学生问题不能及时发现，不能及时走进学生的心灵。对学生谈心、指导后，学生有没有真正改变，落实还不够，有时清楚，有时不清楚。以至于有些学生表面服从，内心却留下阴影。
二、整改措施
1、坚持教育教学理论学习，坚持一边理论，一边实践，一边钻研，坚持记教育教学笔记，以提高自身素质。作为一个教育者，要不断的学习、不断充电，千万不能让自己停滞不前。否则，会满足不了学生们的需求，让我彻底明白了：在社会信息发达的今天，在新课程教改的背景下，我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人。
2、教学中要刻苦钻研，以教材为中心，考虑学情，不仅限于死扣教材，要把知识灵活延伸。虚心向有经验的教师请教、学习，放下架子和其他同志共同钻研教学，做到共同进步，协作互助。努力做到向课堂要质量、要效率，让自己的课堂充满活力，学生真正学到东西。
3、关爱学生，以学生发展为重。努力做到关爱每一位学生，不歧视后进生，让学生都充分得到个性上的发展，做到及时调查、发现、及时沟通、反馈。尊重学生、不打骂、体罚学生，以“循循善诱”为主要策略，要让每一位学生心中感觉到你这个教师是个可以接近的教师，是值得敬重、佩服的教师，是一位合格的教师，要让学生因你而幸运。
总之，通过这次学习，我收获颇丰，尤其是身为教师应具备的能力。今后，我还会继续在学习中不断提升自己，在不懈的追求中完善自己，一定会把做一名研究型的教师作为奋斗的目标，全方位的提高自己，使自己成为一个合格的、甚至是最优秀的教育工作者！
教师个人剖析材料 4
我作为一名教师兼班主任，工作在这个优秀的学校里，深感自己的责任重大。师德的好坏，不仅影响着学生，影响学校，甚至影响整个社会，整个国家，因此师德建设是一个关系到整个社会精神面貌的大问题。通过进一步的学习，我对行风整顿活动有了更深入的认识。学习和反思使我更加认识到工作中的不足与差距。为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的剖析：
一、存在的问题
1、缺乏学习的自觉性与主动性。狭隘地认为自身素质还可以，考试、考核我都能应付，逐渐放松了对专业的钻研。在工作中忽视了知识能力的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了工作原地踏步。
2、开拓精神不强，教育理论学习不够透彻。学习只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。在工作中安于现状，存在着等、靠的思想，总是被动接受领导安排的工作，不能主动替领导分忧。
3、记政治学习笔记，总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以满学校要求的字数为原则，应付差事。而不是从心底里去学习时事政治，关心国家大事。参加学校的政治学习也是人到心未到。
4、业务有待提高，我多年从事小学语文教学，教材变动过几次，似乎是对教材很熟悉了，其实只是很肤浅地照本宣科而已，不能与时俱进。
5、对学生严肃有余，亲和不足。往往导致学生对我敬而远之。
二、根源分析
一是思想觉悟不高，认识不够。一直以来，总认为我一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作，就万事大吉了。国家大事与自己一个普通老百姓无关，因此也就忽视了政治学习，记笔记也就是为了完成任务。
二是缺乏积极进取精神。总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，而且多年的教学已使自己的教学方法成了定势，一时是很难改过来的，或者，实在要改时，也不是我一个人要改，跟着大家一起来。若真到不适应教学要被淘汰时，也不是我一个人被淘汰。因此，就存在着一种不着急的心里。备课欠深钻教材，懒于思考教学方法，教学模式。至使教学方法老化，语言表达欠精炼。
三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。这次集中教育整顿使自己找到了问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
三、做的比较好的方面
1、我能够作到热爱本职工作，立足岗位，安心从教，教书育人，注重培养学生良好的品德，工作尽职尽责，精心施教，认真备课、上课，认真批改作业，无不批改作业，对学生教育不用心的行为。
2、作为一名教师，我能发扬奉献精神，坚守教师情操，不利用工作之便谋取私利。从不向学生家长索取或变相索取财物，硬性向学生推销资料书籍，学习用具或其他商品获取利益，或巧立名目向学生乱收费，而是严格执行上级教育主管部门的规章制度。
3、能主动与学生和家长联系，争取家长的支持；从不指责和训斥家长，在工作中能做到尊重同志，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体、维护学校荣誉，优化自己的工作环境。
4、在教育教学过程中我能够爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每个学生，对学生严格要求耐心教导，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展，无讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生的现象。
5、我能遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，做文明公民。工作上严以律己，作风正派，以身作则注重身教。
四、今后还需在以下方面继续努力：
1、加强学习，不断完善自己。多年从事小学语文教学，教材变动过几次，似乎是对教材很熟悉了，其实只是很肤浅地照本宣科而已，不能与时俱进，因此，今后我要时时处处加强学习，吸收先进的教学思想、教学理念、教学方法，大胆探索，深研教材，提高自身的教育教研能力。
2、尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界。以前，对学生严肃有余，亲和不足，导致学生对我敬而远之。今后，在教育教学中对待学生一定用关怀和亲切的言语、以自己良好的心态、来教育帮助学生，达到教育的目的。避免出现烦躁和说话粗鲁的态度，坚持做到不体罚或变相体罚学生。在学生面前树立“严师慈母“的形象。
3、强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，促进单位各项工作的顺利开展和自身能力的不断提高。
4、家校联手，共育蓓蕾。在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，充分发挥家校的纽带作用。
通过自查，我将会在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意识，规范自己的一言一行，严格履行教师的义务和职责，使自己成为学生，家长，社会满意的人民教师，为学校教育工作奉献自己的一份力量。
教师个人剖析材料 5
师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。
按照教育局及学校作风领导小组要求，结合我在思想、学习、教育教学等方面的工作表现，作为一名教师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。
一、存在的问题
1、教育教学的新课标理论理解的不够透彻，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑。
2、课堂教学的方法过于简单，缺乏新意。传统的教育方法和教学手段仍然窜进课堂，应付考试的应试教育已不适应现代的信息是到的素质教育。
3、对于学生的关爱不够。在教学过程中带着有色眼镜，偏爱优生，歧视差生。为了不影响教学进度，点优生发言的次数偏多，却扼杀可部分学生的学习积极性。
4、对学生的评价方式过于单一。备课不能面向全体学生。没有根据学生的个性特点来评价学生的行为。
5、与家长沟通不够。学校、家庭与社会是不可分割的集体。要使学生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才，必须与家长及时密切地联系，多交流，多沟通。在这方面的工作还不够主动，未按学校的要求家访。
6、业务知识不精。现代的社会是知识、信息快速发展的时代，可我却认为有一些业务知识就能适应了，这是错误的想法。
二、整改措施
1、认真学习《教师职业道德规范》、《教师法》，忠诚于党的教育事业，对教育事业尽心尽力，不计名利，积极进取，努力创新，尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。
2、不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，勇于创新，踏实肯干。并加强业务学习，不断充实自己。
3、平等对待每一位学生。在教学过程中不带有色眼镜，偏优生，歧差生。给学生同等的机会，让他们有个性的展现自己。善于发现学生的闪光点，使他们充满自信，在学习上积极主动。
4、改进课堂教学。针对学生的实际情况进行备课，做到面面俱到。让学生在轻松、自主的环境中快乐地学习。
5、加强与家长的沟通。了解每个学生的个性特点，促进每一位学生健康快乐的成长。
6、发扬奉献精神，不计个人得失，在工作中积极主动。
在今后的教育教学工作中，我将取长补短，努力提高自身素质，不断完善自我，使自己成为一名纪律严、业务精、业绩创一流的教师。
师德师风个人剖析材料 1
今年七月份我毕业于陕西的一所师范学院，来到了湖北省马桥镇小学从教，将近一个月的工作是我对教师这个行业有了更深一步的了解。同时也有了不一样的观点。借用鲁迅先生的一句名言：“我的确时时解剖别人，然而更多的是更无情面地解剖我自己。” 这种更无情面地解剖自己的勇气和态度，正是本阶段——自我剖析阶段所提倡的不怕丑、不护短、不怕痛的精神。通过我们上岗之前的教师培训和短短的一个月时间的工作，我从中感受到了师德师风的至关重要性。我的思想也在慢慢的转变成熟，对教育事业也产生了浓厚的兴趣。通过观察自己身边那些长辈的教学工作，是我真实的感受到什么是言传身教，为人师表、有教无类、诲人不倦的教育原则。在学校教育中，教师是“人师”，教师是一种人格培育人格，以灵魂来塑造灵魂的劳动。想想过去，对照现在，展望未来。使我对于教育事业是这样强烈，这样深刻。
从教以来，在同事们和领导的支持与帮助下，在教学技能、教学观念等各方面都有所提高，能较好地完成本职工作。通过这段时间的学习，我对我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，再结合这段时间的学习，我将对自己进行一次全面的剖析，对自身存在的问题进行深刻的反思，下面我向各位领导、老师们剖析自己的不足和存在的问题及原因：
一、存在的问题
1.在严谨治学方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;师德的基础是爱，核心是专;我注意严谨治学，提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够快。教师自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必须不断学习。
2.教学经验不足，在这之前也只是在学校实习的时候上过讲台讲过课，没有什么教学经验，加之刚工作不久，对学校发展情况了解不是很多。平时也比较懒惰，不善于积累，很少去总结。但在各位老师热心的帮助下，通过学习听课，使我受益匪浅，收获良多。新课改是我们的师生精神面貌焕然一新，社会在发展，时代在前进。基层学校需要我们。
3.创新精神不够强，对业务学习不够重视，对专业的研究不够深入。对于教学的新情况、新问题研究不够深，对新课改新教法研究尚浅，尤其是对学校要求的“三模小组化”课堂认识还不够深。这就需要今后更加虚心学习，力争在教学方面做出好成绩。
4.爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在备课、上课、批改作业等方面，偶尔有敷衍塞责现象。
5.我关心爱护学生，尊重其人格;耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。但在要求学生方面，还是不够严格。总认为他们还小对要求总是放松，结果致使他们没有一个好的学习习惯。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，但不能把溺爱当成爱。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。
二、我存在以上问题的主要原因是:
1.大学刚毕业走上工作岗位，对很多事情还不够了解，没有是没经验。
2.对师德师风的学习理解还不够深入，没有真正体会其精神含义。
3.爱心没有很好的培养和树立，因而爱心的激发、永保不够而出现敷衍塞责现象。
4.缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高教育、教学和科研水平还不够快。
5.缺乏协作精神，因而依靠集体的力量，群体的智慧，合作创共赢方面就软弱。
6.降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。
7.缺乏对优秀教师的为师敬业、爱业、精业方面的修炼。
师德师风个人剖析材料 2
通过参加凤翔学区这次师德师风的培训学习，我对师德师风教育的重要意义有了较明确的认识，对中小学教师职业道德规范内容也更加熟悉了，我认真对照自己平时的实际工作及思想动态，进行了认真的反思，深深感到自己在学习、工作方面还存在不少问题，与上级要求相比，还相差甚远。为警示自己，修正错误，鉴知未来，以利我在今后的平时工作中改正自身的不足之处。
通过学习《中小学教师职业道德规范》和教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》等条例法规，本人逐一对照，寻找差距，认真剖析，概括起来，存在下列一些不足之处：
第一、缺乏进取精神，对获取新知识，钻研业务，求上进等方面认识还不足。在教学常规管理工作中放松自我学习、自我充电，忽视了知识更新，学习自觉性、主动性不强。
第二、爱岗敬业上做得不够突出，主动意识不强。有时对待一些中心工作抱着保持原有的态度，不愿深入，存在求稳怕乱思想，不愿接受新的思想、新的方法，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋说我咋办，肯定错不了。许多工作到推不掉时才仓促动手做。
第三、要求学生过于严厉。偶尔对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱，有歧视后进生的言行。
第四，关心、帮助他人做得不够，与他人的谈心交流、沟通较少，做了许多自认为是不错却得不到别人理解的事。
第五、工作协调性差。总认为自己能做好的事情不必劳驾他人，一人受累一人顶，到头来吃得苦多，犯的错多，弄得自己受屈，他人埋怨。
第六 、在教研学习中，教学管理论和教育政策，法规等理论学习不够用心，对案例分析研究肤浅。
分析其问题产生的根源
1、自觉加强师德师风学习教育不够，没有树立正确的世界观、人生观、价值观和崇高的理想信念。
2、坚持以学生发展为本的理念不够坚强，在学生管理工作中总要求学生遵守《中小学生守则》，学生一旦犯错误或没有达到预期的教育效果，就会有恨铁不成钢冲动甚至有变相体罚学生的行为，缺乏对学生进行理想教育、触动学生的心灵。
3、在教师服务的意识中淡薄“一切为了学生”，“一切依靠学生”，“从学生中来，到学生中去”的实质表明，坚持任何时候都要以学生满意不满意作为自己教学水平，衡量标准，忽略了学生观念。
4、工作只凭经验，不善于从理论上加以总结，导至了工作的创造性不够。
因此，在今后的工作中我们一定要以“致富思源、富而思进”为动力，加强学习，振奋精神，努力完成本职工作。一是加强学习，切实提高思想和工作水平，首先是加强理论学习，其次要广泛学习经济、政治、法律、科技、历史、文化等方面的知识；二是从严治教，加强自身建设，进行教学上的改革，努力教育好我们的学生----祖国的花朵；三是振奋精神，以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。
1、更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱差生和后进生。
2、树立几个意识：
（1）牢固树立“育人先做人，正人先正己”的意识，要求别人做到，自己坚决要做到。
（2）牢固树立“学校无小事，事事都育人；教师无小节，处处作表率”的意识，以教书育人为本职，作学生、教师的表率。
（3）牢固树立“宁守清贫，不损师德”的意识，发扬教师高风亮节、“红烛”精神，廉洁从教，维护自身“爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新”的美好形象。
（4）牢固树立“以德治校、以德治教、以德服人”意识。
（5）牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机感。
（6）牢固树立“主人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。
3、积极调整心态， 正确处理奉献与索取、集体与个人、名利和道义之间的关系。
4、发扬“人梯”精神，指导、带动青年教师，争做一名师德优秀、业务优秀的人民教师。
师德师风个人剖析材料 3
自从师范毕业至今，已经历了十多年的教学生涯。在这十多年当中，让我深深的感受到教师这一职业是多么的有意义，我的思想也不断的转变成熟，对教育事业也产生了深厚的感情。开学初在学校党支部的领导下，开展了一次轰轰烈烈的新时期教师职业道德学习活动。在这次学习活动中，我以特别认真的态度分别细致的学习了《新时期教师职业道德》和《中华人民共和国教育法》等。
通过学习，我对师德师风教育的重要意义有了明确的认识，对师德师风道德规范有了更深的了解，对照中小学教师职业道德规范要求，我深深的认识到教师是人类灵魂的工程师，也是漫长的育人之旅。还认识到言传身教，为人师表、有教无类、诲人不倦的教育原则。在学校教育中，教师是“人师”，教育是以一种人格培育人格，以灵魂来塑造灵魂的劳动。想想过去，对照现在，展望未来。现结合自己教学生涯认真剖析自己：
一、存在的问题
1、缺乏依法执教，特别是遇到一些屡教不改的学生时，教语文兼班主任的我心躁气急，对此类学生恶语相击，伤害了学生的自尊心，大声训斥，使师生关系很尴尬，这实在是一种不尊重学生人格的表现。不仅损害了老师的形象，还违背了“为人师表，语言规范健康，举止文明礼貌”。
2、在过去教学中，总是以学生的成绩作为评价学生的标准，对因材施教各方面做得不够，对学生学习不好的，能力差的应付了事，甚至责骂，违背了对学生的尊重、理解和信任。
3、在教育教学中，不善于向同行取经、交流，不求进取，做事保守，甚至不懂的问题不敢低头想别人请教，业务水平提高慢。
4、创新精神不够强，对学校实施的业务学习不够重视，又不求上进，得过且过的思想，对专业的钻研不够深入。
自从我国教育教学改革后，我在教学中有些走新路穿老鞋的习惯，也就是说拿的是新教材而用的教法是陈旧的。对于教学的新情况、新问题研究得不够深，在教学中出十几个问题或依教材让学生们围在一起叽叽喳喳讨论讨论，叫几个学生上讲台来表演表演，就认为是一种“新”的教法了。
5、工作作风不够深
我作为一名教师不能保持从学生的利益出发，关心学生的生活，分担学生的疾苦，服务于学生的意识不牢。而必然损害了学生的利益，想在工作上自己有口气松的念头，满足于完成任务，不出问题就可以了，还忽略了工作的积极、主动和创新性。在工作作风上，不能够严谨，工作责任心不够强，对于犯错的学生，不能立刻与家长联系、沟通和与学生谈心教导。不能经常深入教材，不能深入探究教育教学的新理论，不能与同事讨论教法，不结合学生实际情况。照搬自己陈旧的教管方式，而对于学生提出的问题和意见不闻不问。总觉得自己能按照要求去做，依法规范自己，做好自己的工作就是为了学生了。
二、今后的改善
通过对照检查、分析，使我更加认识到自己存在的问题，在今后的工作中，我一定改善一下几个方面：
1、对学生少一点斥责，少点失望，少一点冷漠，多一份理解，多一份信任，多一份关切，尤其关爱学困生，积极与他们构建一个和谐的师生关系，这样才受到学生的喜欢，才能感化每位学生，学生就会信服于你的道理，学生才能在爱的海洋里吸取更丰富的知识。关爱每一个学生是一个教师的职责，应尽职尽责教育学生进步。
2、时刻要求自己“育人先做人，正人先正己”，也就是你要求别人做的，自己首先要做到。
3、以身作则，要以自己的言行去感染每一位学生，使学生从小树立正确的人生观、价值观和道德观。
4、刻苦专研业务知识，不断提高自身的知识修养，时刻牢记“要给学生一杯水，自己必须有一桶水”。
5、在教学中，积极的与同事交流、取经，在钻研方面积极的合作。
6、加强自我改善。
要使自己成为工作中的强者，目前对我而言，就是要加强业务学习，增强做好工作的本领，只有自觉、主动、刻苦的钻研业务，灵活应用合理的方法和措施，热爱本职工作，虚心学习，在教育教学中，要不断的加强政治和教学理论学习，树立起良好的道德素质修养和道德风范，认清职责，老老实实、原原本本的为学生服务，不辜负党交给我的任务和使命，我一定看到自己的责任，要时刻与家长沟通和学生对学校教育的期待。严格要求自己，用一言一行、一举一动去感染学生，做广大师生的表率。
师德师风个人剖析材料 4
师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”，作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。
我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，为了培育自己高尚的师德，塑造良好形象，现对本人教育教学方面的情况进行反思回顾，找出缺点与不足，以利今后改正。
一、作为一名教师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。
1、加强学习依法执教：
首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。
2、爱岗敬业教书育人：
我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计活动，并做好记录。
3、热爱学生和谐发展：
关心、热爱孩子是教师最基本的天职。在每次的活动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。
4、注重小节修炼人格：
教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子心目中的“权威式人物”。所以，我要时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象带动孩子。
5、尊重家长服务家长：
家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长。并且在语言交流中，要平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任你。
6、廉洁从教，不谋私利：
自觉抵制社会不良风气影响，不对学生进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼,不叫家长办事，不进行有偿家教。
二、不足之处
1、理论学习不够透彻，只停留在表面现象，没有从实质上进一步进行深入研究。由于每年都上的是新课，对教材深挖的力度不够。
2、课余时间，自学不够，学习的层次不高。
当今世界瞬息万变，发展迅速。要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了工作原地踏步。
3、做事缺乏预见性。
在班级管理中，有时候不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，以防止事情发生，而是跟在学生的身后处理事情。往往把自己放在被动的位置，有时会手忙脚乱，事倍而功半。
4、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。
日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少；对管理工作零碎的思考多，整体的谋划少。
5、很少使用多媒体教学，跟不上时代步伐，有现实条件的限制，也有个人因素。
三、分析产生这些问题的原因：
1、是自己放松了学习及对自己的要求；
2、是思想上有等、懒、靠的情绪；
3、是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。
4、有时对学生的要求过于严格、近于苛刻，求全责备，结果适得其反，此时自己便会产生懈怠的情绪。
5、自身性格比较单纯、直率，替他人考虑的不够多，为人处事方面缺乏圆润灵活。
6、平时思考的不够多，工作方法单一。
这次自查使我找到了自己的问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
四、下一步整改措施：
通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点：
1、加强自身建设，提高素质。
一是在政治理论素养上下功夫，加强对政策理论水平的提高。
二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。
2、强化责任，提高效率。
对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。
3、开拓创新，提高教育教学水平。
在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。
总之，只有我们每位教师加强自身修养，把丰富的知识传授给学生，用良好的品德去教育学生，才能使我们教育的行风有所好转，我们教育出来的学生成为国家的栋梁之材。这次的自查活动真似一场及时雨，让我们在这物欲横流的社会，不被金钱蒙蔽、利欲熏心，使我们永远保持一方净土。正如叶圣陶先生所说“千教万教，认真求真，千教万教学做真人”。
师德师风个人剖析材料 5
通过参加我校这次师德师风的学习教育，我对师德师风教育的重要意义有了较明确的认识，对小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己本学期来的教育教学工作，做如下分析：
一、存在的问题：
1、在热爱教师本职工作上表现不够坚定。我平时扎实工作，爱岗敬业，认真上课，努力学习，勇于创新。虽然我很清楚地知道，热爱教师的职业是做好教育工作的前提，但是在教育工作中经常受到各种不良风气、工作压力大等思想矛盾的干扰，使自己的思想偶尔的动摇，因而对教育工作有时不够认真、尽责。特别是在公务员提高了工资待遇，而我们教师工资还在原地踏步时，心里总为自己是一名教师而感到自卑。
2、在教育教学理论方面学习不够坚持。虽然也经常学习各种各样的先进教育教学理论，学习新课程理念，积极参与实践活动，经常与办公室教师探讨相关的疑惑问题。但是这些都不是经常性和自觉性的，很多时候都是为了完成任务而被动去做的。现在深入剖析起来，要想不断适应教育形势的发展，成为一名合格的新时代教师，就得必须不断地加强教育教学理论学习，使自己的业务水平能尽快的提高起来。
3、在关心学生，热爱学生方面不够公正、耐心。任何老师都比较喜欢优等生，这点我也不例外。对于后进生，我对他们缺少很多的关爱。
4、在教学工作方面不敢勇于创新。我虽然能运用新理念来指导教学实践工作，探索科学的教学方法，提高自己的教学能力。但是，鉴于现在的学年统考我还是不得不按照应试教育的要求来进行教育教学，课堂上还是为能完成教学进度，为了让学生对某一考试题目熟记熟背而突略对学生各方面发展的训练和培养，没能真正地做到放手给学生，让学生真正地成为课堂的主人。
5、在于家长沟通上不够主动。尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与配合，但是由于时间原因，我很少进行家访。
6、在教学反思上不够坚持。
二、我存在以上问题的主要原因是:
1、现代教育理论、政策法规学习不够深入。
2、爱心没有很好的培养和树立。
3、缺乏刻苦耐劳精神和态度。
4、缺乏团结协作的精神。
5、缺乏敬业精神。
6、与家长联系不够。
三、整改措施
1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表的信念。思想上清醒、坚定;理想信念不动摇;理论要强。
2、转变作风，积极工作。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。
3、加强业务知识学习，努力提高综合素质。
备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。注重课堂教学效果。针对所教年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。更新教育观念，改变对学生居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，热爱学生，尤其要热爱学困后进生。作业批改及时，反馈有效。
领导个人剖析材料 1
这次“保持党员先进性教育活动中，通过系统学习理论，认真对照检查，深入进行党性分析，我感到自己在党委的正确领导下，能够自觉践行“三个代表”重要思想，在政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致，认真贯彻执行党委的决议，较好履行了职责，圆满完成了上级赋予的各项任务。但对照党员先进性标准，也还存在不少问题，需要认真加以解决。
一、存在的主要问题
1、素质能力与履行职责的要求有差距。长期从事政治工作，领导干部的素质能力还不够全面，特别是在全面推进改革，加快建设信息化政府的情况下对信息化知识学的不够，钻的不透，与政管兼通的要求有较大差距。有时观察、分析、处理问题，站位还不够高，视野还不够宽，方法还不够活。
2、精神状态与形势发展的要求有差距。对分管的工作有时抓得还不是很紧，对职责范围内的事有时考虑的还不是很细，有时对一些工作只求过得去，不求过得硬。工作有时不够积极主动，在探索特点规律、总结经验做法、搞好服务指导等方面做得还不够好。
3、工作作风与求真务实的要求有差距。近年来，自己下基层的次数虽然不少，但下去后跑面比较多，蹲点相对比较少，深入实际调查研究解剖麻雀不够。有时抓工作重布置，轻检查督导，跟踪问效不够。
4、廉洁自律与拒腐防变的要求有差距。在这方面虽然没有大问题，但对照党员领导干部廉洁从政的严格要求还有差距。如，在具体事务方面有时碍于情面，有的老领导、老同事找来，也有打招呼、照顾关系的现象。请吃、吃请的情况也有，接收土特产的情况也有。
二、改进措施
一是强化学习意识，在提高素质能力上下功夫。充分认识学习的极端重要性，不断增强提高素质能力的紧迫感，切实把加强学习作为第一位的需要，把提高素质能力作为第一位的任务，牢固树立与时俱进的学习理念，养成勤于学习、勤于思考的良好习惯，切实把增强综合素质、提高执政本领的要求落到实处。在学习途径上，注意把参加集体组织的学习与个人自学结合起来，一方面积极参加集中组织的学习活动，认真落实规定的学习内容，另一方面要结合形势发展和工作需要，本着缺什么补什么的原则，制定好个人自学计划并认真抓好落实，争取多挤一些时间、多学一些东西；在学习内容上要注意把政治理论学习与科学文化知识的学习结合起来，在加强政治理论学习的同时，要多看一些管理科学方面的书籍，不断吸纳新知识、掌握新技能、增强新本领。在学习方法上，要注意把学习与运用结合起来，大力发扬理论联系实际的学风，每年围绕机关政治建设和分管的工作确定1至xx课题进行研究，让课题牵引学习，努力让学习进入思想、进入工作，切实把学习成果转化为实际工作能力。
二是强化职责意识，在争创一流成绩上下功夫。坚持把保持党员先进性落实在履职尽责的实际行动当中，认真做好职责范围内和上级交办的事，自觉做到不回避矛盾，不推卸责任，不计较个人得失。根据党委分工，今年我分管的工作除以前的司法、群众工作的外，又新增了纪检、卫生、计划生育和教育培训等工作。这是组织对我的信任，我决心加倍努力地工作，决不能因工作量增大而降低工作质量和标准，努力使自己分管的工作多为单位“争光”，少让领导“分心”。
三是强化服务意识，在转变工作作风上下功夫。牢固树立宗旨意识，大力弘扬求真务实精神，切实把对上负责与对下负责一致起来，把实现、维护、发展好单位的稳定统一作为工作的根本出发点和落脚点。尽可能地多下部队，多到基层蹲点，坚持深入实际，认真解剖“麻雀”，切实掌握第一手材料，积极探索基层建设的特点和规律，努力为党委决策提供可靠的依据。
四是强化党性意识，在保持政治本色上下功夫。经常对照《党章》和党员领导干部先进性标准检查自己的言行，切实加强主观世界的改造，严格遵守党员领导干部廉洁从政的各项规定，常养公仆之心、常修为官之德、常思贪欲之害，常除非分之想，坚持做到自重、自省、自警、自励，慎独、慎初、慎微。在自觉抵制各种腐朽思想文化和生活方式的影响的同时，主动地接受组织、领导、群众和职能部门的监督，使自己时刻保持清醒头脑，认真践行“三个代表”重要思想和“两个务必”的要求，始终保持一名共产党员的政治本色和领导干部的良好形象。
领导个人剖析材料 2
一、指导思想
全面贯彻中央和省、市关于开展党的群众路线教育实践活动的部署要求和指示精神，以解决问题为目的，以建章立制为重点，以群众满意为目标，结合单位实际，教育引导党员领导干部树立群众观点、弘扬优良作风、解决突出问题、保持清廉本色，使全体班子成员思想进一步提高、作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，为城乡规划管理工作提供坚强保障。
二、目标要求
通过整改，全面加强领导班子及成员的思想、组织、作风、制度和廉政建设，使局领导班子建设成为自觉践行群众路线、善于领导机关进步、带头作好勤政廉政表率、积极推进行业科学发展的坚强领导集体和核心。在全局上下营造团结向上、勤政务实、奋发有为的精神风貌，使干部职工工作作风更加扎实，服务意识更加提升，工作思路更加开阔，工作效率更加提高。彻底摒除“庸懒慢浮贪”、“门难进、脸难看、事难办”等行为，真正实现提质、提速、提效，更好地推动我局工作再上新台阶。
三、需要整改的问题
（一）形式主义方面的问题
1、业务知识学习不系统、不深入、不透彻，有时学习的自觉性、积极性和主动性不足，存在实用主义，往往以会代学，学习形式和方法单一。有时是为了工作需要才临时拿出来翻翻，过后束之高阁，很少用心学习研究。
2、创新意识、进取精神不够。对工作的科学发展形势认识不够清晰，对工作在全市经济社会发展中的定位不够准，站位提不高，眼界不开阔，工作思路不宽不新，工作亮点不多不特，还用老观念对待新事物，旧观点思考新问题，未能顺应形势变化而与时俱进。
3、政治执行力不足。股室工作忙闲不均，相互配合不够协调，有时相互推诿，出现梗阻，消极畏难，工作疲踏，效率不高。
（二）官僚主义方面的问题
一是深入基层服务对象、解决群众具体困难和问题的情况少，真正与群众沟通思想的少，听汇报的多，听意见的少，发现深层次问题少。
二是走访慰问蜻蜓点水，只做表面工作，没有真心真意去走访慰问，不能沉下身子与群众和服务对象交心谈心，没有真心实意要办实事办好事的心思。自认为对基层群众有所了解，但并不知道他们真正的所思所想所盼。
（三）享乐主义方面的问题
存在畏难厌战情绪，情绪低迷。在工作中，人少事多、点多面广、任务繁重，面对困难，存在畏难厌战情绪，遇到较为复杂的问题，不敢抓，不敢管，不积极抓。
（四）奢靡之风方面的问题
廉洁自律方面做的不是很好，在公务接待上，有时存在超标现象。在八项规定出台前，请过吃，吃过请，高标准接待过别人，艰苦奋斗精神和勤俭节约坚守得不好，铺张浪费的现象的确存在。
四、整改措施
（一）针对形式主义方面的问题
一是制定《局领导班子理论学习制度》，坚持每月集中学习一次；每位班子成员每年要撰写1—2篇具有一定思想深度的结合实际工作的学习心得体会，使班子成员不断加强个人理论知识、专业知识和管理水平的综合提升；二是全面推进思想解放。加快构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的工作机制。三是制定完善《局处室工作制度》、《首问责任制度》、《限时办结制度》。明确处室工作职责及相关业务办理流程，严格按照规定程序和时限办结行政许可事项，做到不拖沓、不推诿、不扯皮、不积压，深化服务意识，提高工作效率。
（二）针对官僚主义方面的问题
一是建立健全干部职工关怀激励机制。班子成员要加强与分管处室工作人员的交心谈心，加强工作沟通，掌握工作进展和人员特点。在生活中，进一步关心职工生活困难等问题；在工作中，加大干部职工的培训、培养和使用力度，根据其个人特长，营造良好的工作环境，为职工提供展示自身工作价值的平台。二是健全落实领导联系点机制,深入实际调查研究，帮助基层解决实际问题和困难。班子成员每月下基层调研不得少于1～2次。
（三）针对享乐主义方面的问题
一是制定完善《机关工作人员作风问题处理实施细则》等一系列作风建设制度。规范机关工作人员日常行为，对产生“庸懒慢浮贪”等工作作风问题的相应处理作出明确规定；二是自觉接受社会各界和广大人民群众的监督，严格追究责任，做到事事有人管、事事有人问，确保政令畅通。
（四）针对奢靡之风方面的问题
一是及时制定完善公务接待制度。根据中央、省、市有关规定，及时制定完善局公务接待制度，规范公务接待标准；二是控制公务接待活动。从实际出发安排公务接待活动，取消不必要的公务接待活动，保证正常公务接待活动。
五、整改要求
（一）加强组织领导。按照整改方案落实的责任领导、责任处室、责任人，班子成员、处室、责任人要对号入座，按照“谁主管、谁负责”的原则，层层抓落实。对查找出来的问题即查即改，边查边改。
（二）加强督促检查。局主要领导要认真检查整改落实情况，对于整改意识淡薄或整改不到位的，要督促其及时整改，确保党的群众路线教育实践活动整改工作取得成效，并在一定范围内通报检查情况。
（三）建立长效机制。按照“为民务实清廉”的总体要求，建立健全密切联系群众服务长效机制，切实解决广大党员在思想、作风、组织、制度和廉政等方面存在的突出问题。
领导个人剖析材料 3
今年，我局在副科级的领导干部中开展了“用心想事、用心谋事、用心干事”为主题的领导干部作风建设活动，重点解决领导干部作风不实、作风不硬、作风不严的问题，经过前一阶段的学习讨论，同时，联系自身思想和工作实际，边学习边回顾，边学习边思考，认真查找了自己在思想、工作、学习、生活作风等方面存在的问题，分析了问题产生的思想根源，明确了改进工作的努力方向和整改措施。
一、存在的问题和不足
1、思想解放的力度不够。特别是与时俱进、开拓创新、大胆工作的思想树立得不牢固，担心说错话办错事。这种认识上的不到位，造成工作中循规蹈矩，按部就班，没有新亮点，不能用全新的思维方式创造性地开展工作。
2、全心全意为人民服务的宗旨意识不够，还没有自觉地把群众对我们的满意程度作为检验工作成效的最高标准，有些工作做的还不是那么令群众满意，工作做得不够深不够细。特别是有时对来办事的群众以管理者自居，不够热情，态度生硬。，没有摆正管理与服务关系。
3、坚持自觉学习不够，运用理论指导实际工作能力不强。政治理论及业务学习的自觉性、主动性不强，忙于事务性的工作，在学习上不够用心，与本职业务有关的就学，与本职业务联系不紧的就不学或者很少涉猎，在学习上搞实用主义。学习的深度不足，平时学习只是读读文章，听听辅导报告和看看报纸，很少认真坐下来钻研，同时，运用理论指导工作不够，缺乏运用理论去指导、分析、解决工作中面临的实际问题。
二、存在问题的原因和根源
1、思想解放不够的原因是不够深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观，更没有把理论与工作实践有机结合起来。马克思主义的世界观、人生观和价值观树立的还不牢固。政治理论水平不高，缺乏运用科学的理论解决问题的能力，造成在工作中思想封闭、开拓创新不够。
2、全心全意为人民服务的宗旨意识不够的原因是放松了党性修养和党性锻炼。没有把群众满意不满意，拥护不拥护，赞成不赞成作为工作的出发点和落脚点，思想上总是以管理者自居，对群众的疾苦关心不够，服务意识还太差。
3、坚持自觉学习不够的原因一方面感到自身各方面的知识基本上能够适应当前工作的需要，另一方面觉得现在工作中上有局长，下有所长、队长、股长，不需要自己学习太深、太透，学习上有点不求甚解，放松了对自己学习上的高标准、严要求。
三、整改的措施
1、加强理论学习，树立正确的世界观、价值观、人生观。认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展、和谐社会的观念，坚定共产主义信念，增强责任意识和政治敏锐性，树立正确的人生趋向，激发蓬勃向上的工作热情，保持昂扬的工作状态，在掌握科学理论的精神实质上下功夫，紧密结合实际，不断提高用科学理论解答实际问题的能力
2、解放思想，切实转变工作作风。今后在工作中将以求真务实的工作态度、认真负责的工作姿态、灵活多样的工作方式、开拓创新的工作精神来认真履行好工作职责，做人民的公仆，当群众的贴心人。进一步增强工作主动性，加强工作的指导性，统筹规划，科学安排，不乱弹琴、瞎指挥。提高工作效率，端正工作作风，重实际、讲实话、办实事，坚决克服形式主义、官僚主义。勇于正视自身存在的问题，不遮遮掩掩，在发现问题中提高能力，在解决问题中谋求发展。
领导个人剖析材料 4
一、指导思想
以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，按照《党章》及《新时期共产党员先进性标准》，对照党员先进典型，结合本职工作，明确个人奋斗目标，针对个人存在的问题和不足，采取相应的整改措施，努力提高觉悟，增强党性，解放思想，开拓创新，以个人实际行动体现共产党员先进性。
二、存在的问题及整改措施
(一)针对理论学习不够深入，理想信念不够坚定的问题。
1、具体表现：理论学习缺乏自觉性、主动性，在理论学习和业务学习上缺乏系统性，学习的广度和深度有所欠缺，学以致用做得不够好，理想信念不够坚定。
2、整改目标：理论学习不断深入，自身政治理论水平和业务水平不断提高，理想信念更加坚定。
3、整改措施：
(1)认真遵守我场制定的各项学习制度，积极参加我场组织的集中学习，同时每周抽出至少4学时的自学时间。
(2)制定年度学习计划，坚持学习经常化、系统化。认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及自然保护、护林防火等业务知识，做到每年写读书笔记1万字以上，心得体会3篇以上。
(3)坚持理论联系实践的优良学风，把所学知识与护林防火等日常工作紧密结合起来，用实践来检验学习的效果。
(4)进一步坚定理想信念，不断增强政治敏锐性和政治鉴别力，提高政治修养，更加自觉地同党中央保持高度一致，坚定实现共产主义的理论信念。
4、整改时限：学习计划于5月底前完成，并长期将学习坚持下去。
(二)针对宗旨观念树的不牢，工作作风不够扎实的问题。
1、具体表现：在牢记宗旨、树立全心全意为人民服务的观念上存在模糊认识，工作中布置多亲自检查少，有时有急躁情绪，处理问题刚性多、韧性少。
2、整改目标：牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念，切实转变工作作风。
3、整改措施：
(1)加强对“三个代表”重要思想及党的十六大、十六届三中、四中全会精神的学习，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念。
(2)工作中做到安排与检查的统一，切实加大对工作的检查督导力度，确保各项工作落到实处。
(3)工作中注意处理问题的方式方法，克服急躁情绪。
4、整改时限：立整立改，长期坚持。
(三)针对调查研究工作不够深入的问题。
1、具体表现：工作中调查偏少，研究不深，工作的科学性和针对性不够强。
2、整改目标：调查研究工作不断深入，各项工作的科学性、针对性不断提高。
3、整改措施：
(1)认真执行调查研究工作制度，结合护林防火工作，合理安排时间，多深入辖区一线，围绕构建护林防火长效机制等课题，加强调查研究。做到每年写出1-2篇高质量的调研文章。
(2)在深入调查研究的基础上，力争解决当前及今后护林防火工作中的实际问题，切实维护好我场的安全与稳定。
4、整改时限：20xx年5月底前做好今年的调研计划，年底前完成1篇高质量的调研文章，并将调研工作常抓不懈。
(四)针对深入职工群众不够的问题。
1、具体表现：与职工群众沟通少、谈心少，对干部职工工作生活中存在的问题了解不够深入，广泛听取职工群众的意见和建议不够。
2、整改目标：经常深入职工群众，加强与职工群众的沟通交流，认真听取他们的意见和建议，形成与职工群众“打成一片”的良好氛围。
3、整改措施：
(1)坚持定期与干部职工谈心制度。每半年至少与群众谈心一次，关心职工群众工作生活，倾听他们的意见、建议和批评，对群众的批评虚心接受，及时整改。
(2)加强班子成员间的沟通和谈心工作，交流思想，促进工作，开展好批评与自我批评，团结协作，共创新高。
4、整改时限：20xx年x月底前干部职工谈心1次，以后每半年与干部职工及班子成员开展1次普遍谈心，并将谈心交心活动长期坚持下去。
(五)针对创新意识有待进一步加强的问题。
1、具体表现：对解放思想、实事求是的精髓不能够全面深刻的把握，工作中，经验主义意识浓厚，创新意识不强，往往是执行多，创造性地开展工作少。
2、整改目标：创新工作思路和方法，开创工作新局面。
3、整改措施：
(1)树立开拓创新的精神，永葆工作中的蓬勃生机和活力。要进一步更新观念，与时俱进，，开拓创新，工作中勤于思考，多发现问题，多想办法，多出路子。
(2)加强与其他林场、自然保护区的沟通交流，积极引进护林防火等各项工作的先进管理经验和做法。
(3)工作中要充分发挥主观能动性，突破原有的经验主义束缚，想问题办事情立足实际，大胆探索，创造性地开展工作。如面对新情况、新问题，如何构建护林防火工作长效机制，维护我场的安全与稳定，促进我场的可持续发展。
4、整改时限：从现在开始，按照我场的总体安排，利用机会到其他林场、自然保护区参观学习，创新发展思路，开创护林防火工作新局面。
(六)针对廉洁自律方面对自己要求不够高的问题。
1、具体表现：对廉洁自律认识上还有差距，对有关廉洁自律规定的学习不够，有些时候执行有关规定不够严格。
2、整改目标：党风廉政意识明显增强，能够自觉执行党风廉政建设各项规定。
3、整改措施：
(1)强化党性、党风、党纪和廉政教育，进一步提高廉政意识。
(2)在自身世界观的改造上下功夫，从小事做起，防微杜渐，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀。
(3)进一步完善个人《廉政公开承诺书》，自觉接受党组织和职工群众的监督。
(4)严格执行党风廉政各项规定，管好自己、家属、子女和分管科室的廉政工作，发挥好一名党员领导干部的表率作用，永葆共产党员先进性。
4、整改时限：边学边查，边查边改，常抓不懈。
团员个人剖析材料 1
今年是我进入大学的第三年。两年来，在各级领导和同学们的关心、帮助下，通过自身不断努力，各方面均取得一定的进步。现自查总结如下：
思想政治学习方面
始终与党中央保持高度一致，认真学习“三个代表”重要思想，积极参加学院及班上组织的思想政治学习，不断提高自身的政治素质。政治上要求进步，积极向党组织靠拢。不满足于党校内入党积极分子培训所获得的党的基本知识，在工作、学习和生活中增强自身的党性原则，按照新党章规定的党员标准来要求自己，虚心向身边的党员学习，并结合国内国际政治生活的大事，定期作好思想汇报。
工作作风方面
在学生会的工作中，我始终以广大同学的共同利益为最基本的出发点，这一点正是符合了“三个代表”重要思想中的最基本也是最重要的一条：要代表最广大人民的根本利益。所以，处处从同学们的需要出发，为同学们服好务。两年来，自己也严格遵守学校制定的各项工作制度，积极参加学校组织的各项活动，虚心向有经验的同学请教工作上的问题，学习他们的先进经验和知识。敢于吃苦、善于钻研，能按规定的时间与程序办事，较好地完成领导交办的工作。同时积极主动配合其他部门工作的开展，不断提高工作效能。
知识学习方面
学习刻苦，态度认真，只是在学习方法和能力上有些欠缺，在今后的学习中需要改进。作为21世纪的接班人，新世纪在悄悄降临之际也给带来了新的要求，经济日新月异，科技翻天覆地，所以更多、更快、更广的吸收新知识即成了放在我们面前必须解决的一个问题，我通过这两年的大学学习，对于专业方向、节奏、程度、难易度等等，也有所了解，投入了不少时间再学习上，每次考试也发挥的可以。在大学的后两年中，对学习任务有了更高的要求，在这样的关键时刻，我会加倍努力学习，把更好的成绩带进大四。所以，如果说这是对我的压力，到不如说是对我的考验，我一定会全力以赴。
总之，过去的两年，是不断学习、不断充实的两年，是积极探索、逐步成熟的`两年。由于参加党校的时间不长，政治思想觉悟还有待提高；对大学学习的规律仍需进一步适应，方法也尚需改进；在学生会的工作中，也要弥补不足，尽最大的努力为同学们服务。新的一年里，我一定认真要向党员同学学习，戒骄戒躁、勤勉敬业，在平凡的工作和学习中取得更大的成绩。
团员个人剖析材料 2
我是xxx的xxx，担任我们班的班长一职，作为石家庄铁道大学的学生，在人文学院半年的学习实践中，我取得了一定的进步和发展，现向团组织汇报我这几个月来学习和工作等各方面情况。请领导老师予以审查。
自查总结如下：
1.在思想上：端正思想，积极接受马克思主义思想。我积极学习马克思主义思想，坚定的认为中国共产党的领导是中国日后发展壮大的必然选择，抱着坚定中国共产党的领导的坚定信念，积极参加团委组织的各项活动，主动接受学校组织的《青年马克思主义培新训》，并认真听取专家领导的对共产党领导的深刻总结，写了一份培训笔记，同时深深折服于中国共产党的不懈努力所创作出的新时代的新中国，内心深处更是坚定了努力工作，积极配合团委工作，以便于日后加入中国共产党的决心。我坚定地在活动中学习实践经验，培养自己的自立自强的意识，锻炼自己的勇气，做到严于律己，并认真遵守学校的各项规定，遵守学院制定的各项规章制度，认真学习《团的章程》，从中懂得了身为一个团员应尽的义务，应该担负的责任，并决心虚心学习。同时我做到了按时交团费，完成了团组织交给我的各项任务，积极配合团支书完成每次的团会工作。
同时，我深深感受到了的伟大的中国梦的力量，这是身为团员的我应该积极努力的方向，作为一名大学生。我更应该做好积极模范作用，把中国梦深入到每一个群众中去。
2.在学习上：我始终牢记自己身为大学生应该做到的本职工作。平时认真听老师讲课，课上与老师积极互动，真正体会了大学中思想的碰撞，也感受到了来自大学的思想自由，我有自己的时间去学习我想懂得的知识。同时，我有明确的学习目标，绝不满足于及格万岁的颓废理想，励志做一名成绩优秀的大学生，更加活跃的于老师交流思想，丰富自己的知识与能力，争取做一名全面发展的大学生。
3.在生活上：与同学友爱，与舍友和平相处。来自中国各个地方，让我深深感到了来自四面八方的文化差异，但是我能够主动与同学交流，了解各地习俗，获益匪浅。同时，在一次又一次的交流中，拉近了同学之间的距离，陌生感越来越少，同学感情在进一步的升华。当然，于老师之间也是有生活上交往，我尊敬师长，主动与老师问好，懂得了为人处世之道，也学会了与人交流要真诚的道理。我也参加过兼职工作，懂得了生活不易，节约节俭的生活道理，养成良好的生活习惯，当一名合格的中国公民。同时，帮助过一些家庭困难的同学，给予他们帮助，作为一名班干部，这是我分内的事。我也决定，以后要保持下去。
4.在工作上：积极配合领导。身为班长，我积极配合导员分配的任务与活动，带领同学们完成我们应该做的，积极配合其他班干部的各项工作，帮助宣传党的思想，帮助同学们解决生活上的困难，及时解决同学之间的矛盾。带领同学们积极响应学院号召，参加各项重要学生会议，并主动配合我们人文学院学生会成功组织举办的人文学院晚会，获得了导员和书记的一致好评。
总之，在日后的学习与生活中，我要更加努力完成学习进度，积极配合导员的各项工作，继续保持谦虚的态度，严谨的班干部作风，提高思想水平，坚持中国共产党的先进领导，积极参加团委组织的各项工作，成为一名合格的共青团员。为构建和谐向上的班集体努力，为实现伟大的中国梦贡献自己的微薄力量。
团员个人剖析材料 3
一、 思想政治学习方面。
首先，端正思想，提高思想觉悟水平，树立起作为共青团员应该起到带头和模范作用，积极参加学院及班上组织的思想政治学习，不断提高自身的政治素质。在活动中学习理论，在活动中实践理论，这样做到学以致用，也符合马克思的理论与实践相结合的原则;政治上要求进步，积极向党组织靠拢。此外，努力提高自身思想素质，弘扬社会主义道德风尚，严于律己，扬善抑恶、求实创造、与时俱进，将优秀的中华民族传统美德发扬光大。虽然已被评为优秀团员，但我认为我仍应该认真遵守学院各项规章制度，认真学习《团的章程》，自觉履行团员的义务，执行团的决议，遵守团的纪律，完成团组织交给的任务，发挥团员的模范作用也是一个团应尽的责任。
二、知识学习方面。
我深知学习的重要性。二十一世纪是个知识的时代。知识更显其重要性。大学时代是学习知识的黄金时代，则更应该抓住这个有利的时机，努力学习各种知识。作为一名学生，我把学习当做自己的第一要务，从来不肯放松一丝一毫，学习刻苦认真。通过大学以来的学习，对于专业方向、节奏、程度、难易度等等，都有所了解，在学习上也投入了大量的时间。个人认为还存在很多不足的地方，特别现在到了大三，更应该分配好自己的学习、娱乐、休息的时间安排，以达到最好的学习效果。
三、工作上方面。
在社联的工作中，始终以广大同学的共同利益为基本点出发，以“三个代表”重要思想严格要求自己。所以，处处从同学的需要出发，为同学们服务。一年来，自己严格遵守学校制定的各项工作制度，积极参加学校以及专业组织的各项活动，包括学院活动、暑假社会实践等等各种有意义的活动。
四、日常生活方面。
积极与舍友以及同班、同专业的同学搞好关系，结识前一级的学长、学姐，通过与他们的交流可以使我学习到不少的东西，更为我避免去了很多麻烦，使我的大学生活更加顺畅，并向他们的学习，以不断的完善自己。平时，也更加注意与人相处的方法与技能，处理好自己的人际关系，做到与同学们团结友爱。
以上是我对一年来各方面的自查总结，所有成绩的取得都离不开团组织的正确领导和悉心培养。而在学习、工作和生活上存在的不足的地方，也会尽力改正，思想上要积极向党组织靠拢。
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