关于七年级劳动技术课教学计划

时间：2023-09-12 14:18:38 关于七年级劳动技术课教学计划我要投稿

关于七年级劳动技术课教学计划

　　光阴迅速，一眨眼就过去了，我们迎来了新的学习生活，不如为接下来的教学做个教学计划吧。很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划，以下是小编帮大家整理的关于七年级劳动技术课教学计划（精选8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　关于七年级劳动技术课教学计划1

　　一、指导思想

　　新课程倡导多样化的课堂教学模式，教师更多地为学生创设自主探索、合作交流的机会，教师点拨、指导为导线，以问题探究为主线，引导学生形成多向思维，使知识技能过程方法、情感态度价值观三维目报标得到有机结合，以培养学生创新精神和实践能力。

　　二、教材分析

　　劳动技术课是向学生实施素质教育的重要渠道。本册教材注重了知识的学习与能力的培养，思想情感的教育三者的统一。

　　本学期重点学习学生在生活、生产的常识及课本理论知识，并应用于实践中去。通过教学，让学生受到辩证唯物主义教育，爱国主义教育，培养学生热爱劳动的情感和良好习惯，以及实事求是的科学态度和不断追求新知识的精神，把学生努力培养成为社会主义现代化建设的建设者。

　　三、学情分析

　　七年级共有35人。为上好劳动技术课，对学生的基本情况分析如下：

　　（一）有利因素

　　七年级学生年龄较小，有较强的好奇心和求知欲。因此，他们的学习积极性较高。此外，随着学生生活、学习中自理能力的增强，在动手过程中，可能会遇到许多问题，需要有较强的理论知识做指导，因此，学生对于劳动技术课有较高的兴趣。

　　（二）不利因素：

　　初一学生年龄小，生活经验及劳动实践不足，对于一些劳动理论知识，理解能力不够。另外，部分同学不重视劳技，从内心放弃劳动技术的学习。

　　四、教学目标

　　培养学生积极参加劳动、学习劳动技术，将劳动课与社会实践活动相结合，培养学生艰苦奋斗，勤俭节约、热爱劳动的优良品质，通过劳动课与劳动实践，使学生初步掌握一些农业生产和服务性劳动的基础知识和技能，注意发展学生的创新能力和生活自理能力，以及简单的劳动生产能力。

　　五、教学措施

　　1、认真备课，刻苦钻研教材，努力提高个人的教学业务水平。

　　2、思想教育与技能训练相结合，品德教育与劳动技能相结合。

　　3、理论与实践相结合，加强技能训练。

　　4、充分利用学生已有的知识和生活经验，引导学生自主学习有关的知识。

　　5、充分利用教具挂图、实物进行直观教学，积极开展校内外实践，培养学生的创新意识和探索精神。

　　六、教学进度

　　第一节：校园环境的清理和维护

　　第二节：寝室内务整理

　　第三节：寝室文化建设

　　第四节：刺绣

　　第五节：剪纸

　　第六节：简单烹饪（学做家常菜）

　　第七节：小木工

　　第八节：小小采购员

　　关于七年级劳动技术课教学计划2

　　一、指导思想：

　　认真贯彻落实中共中央关于发展农业和深化教育改革的有关文件精神，以培养适应21世纪农村经济建设与社会发展要求的新型农民为重点，培养和提高学生的创新意识和实践能力，把现代农业技术、经营管理纳入教育内容，形成新型教学模式，全面落实农村初中的培养目标和任务。

　　二、具体情况：

　　别看我们是一所农村初中，就读的主要是农民的孩子，可是，在年轻人外出务工成风，家长溺爱孩子没让孩子参加农业生产活动，认为从事农业生产是没出息且吃苦吃亏的事，娱乐方式以电视电脑为主等因素的影响下，现在的农村孩子对农业生产的了解程度相当低。所以，这本书，对很多农村孩子来说，相当于是启蒙读物。

　　三、具体措施：

　　1.加强理论和实际的联系。把课堂阅读、课堂实验、课外观察、集体实践等方法结合起来，让学生真正学懂，学活。

　　2.开展知识比赛和种养比赛。虽不是考试科目，但搞一两次知识比赛有利于激发学生的记忆积极性。而种植物与养动物，本来就是孩子的最爱。这样边学边做，真正做到了学以致用。

　　四、教学内容和课时安排：

　　第一章：种植技术

　　认识种植业、

　　粮食作物栽培

　　经济作物栽培

　　果树栽培

　　蔬菜栽培

　　第二章：养殖技术

　　认识养殖业

　　家畜养殖

　　家畜常见疾病预防

　　家禽生态养殖

　　水产养殖

　　第三章：现代农业技术

　　认识现代农业

　　现代农业技术类型

　　贵州特色农业

　　第四章：发展设施农业

　　认识设施农业农业，设施农业新技术，贵州设施农业

　　第五章：农业新技术与农业机械化

　　无土栽培，测土配方施肥，农业机械化，农用机具

　　关于七年级劳动技术课教学计划3

　　教学计划：

　　劳动技术课（七年级）

　　课程目标：

　　1. 培养学生的动手能力和实践操作能力。

　　2. 培养学生的创新思维和解决问题的能力。

　　3. 培养学生的团队合作和沟通能力。

　　4. 培养学生的安全意识和责任感。

　　教学内容：

　　第一单元：安全教育

　　1. 认识安全教育的重要性和目的。

　　2. 学习基本的安全知识和技能，如火灾逃生、急救等。

　　3. 进行模拟演练，提高学生的应变能力和安全意识。

　　4. 学习使用安全工具和设备，如灭火器、急救箱等。

　　第二单元：手工制作

　　1. 学习使用常见的手工工具，如剪刀、胶水等。

　　2. 制作简单的手工制品，如纸飞机、折纸等。

　　3. 学习使用简单的缝纫工具，如针线、缝纫机等。

　　4. 制作简单的布艺制品，如钥匙包、小袋子等。

　　第三单元：木工制作

　　1. 学习使用常见的木工工具，如锯子、锤子等。

　　2. 制作简单的木工制品，如木制书架、木制盒子等。

　　3. 学习使用简单的木工连接方法，如榫卯、胶水等。

　　4. 学习木工的基本安全操作和注意事项。

　　第四单元：电子制作

　　1. 学习使用简单的电子元件，如电池、灯泡等。

　　2. 制作简单的电子制品，如电路板、发光卡片等。

　　3. 学习使用简单的焊接工具和技巧。

　　4. 学习电子制作的基本安全操作和注意事项。

　　教学方法：

　　1. 示范教学：教师进行操作示范，引导学生学习。

　　2. 小组合作：学生分组进行实践操作，培养团队合作和沟通能力。

　　3. 项目实践：让学生通过完成实际项目来巩固所学知识和技能。

　　4. 案例分析：通过分析真实案例，培养学生的解决问题和创新思维能力。

　　评估方式：

　　1. 实践操作评估：对学生的实际操作能力进行评估。

　　2. 项目评估：对学生完成的项目进行评估。

　　3. 知识考试：对学生的理论知识进行考核。

　　4. 参与度评估：评估学生在课堂中的积极参与程度。

　　教学资源：

　　1. 手工制作工具和材料。

　　2. 木工制作工具和材料。

　　3. 电子制作工具和材料。

　　4. 安全工具和设备。

　　教学进度安排：

　　本教学计划为期一学期，每周两节课，共计36节课。

　　第一单元：安全教育（4节课）

　　第二单元：手工制作（10节课）

　　第三单元：木工制作（12节课）

　　第四单元：电子制作（10节课）

　　关于七年级劳动技术课教学计划4

　　教学计划：

　　劳动技术课（七年级）

　　教学目标：

　　1. 了解劳动技术的基本概念和作用；

　　2. 掌握基本的手工制作技能；

　　3. 培养学生的观察力、动手能力和创造力；

　　4. 培养学生的团队合作和沟通能力。

　　教学内容：

　　第一单元：劳动技术概述

　　1. 什么是劳动技术？

　　2. 劳动技术的作用和意义；

　　3. 学习劳动技术的基本方法。

　　第二单元：手工制作技能

　　1. 初步认识常见的手工工具和材料；

　　2. 学习使用简单的手工工具，如剪刀、胶水、尺子等；

　　3. 初步掌握剪纸、折纸、粘贴等基本手工制作技能；

　　4. 制作简单的手工作品，如纸飞机、纸花等。

　　第三单元：观察与创造

　　1. 培养学生的观察力，学习观察事物的细节和特征；

　　2. 学习从观察中获得灵感，进行创造性思考；

　　3. 利用手工制作技能，制作个人创意作品。

　　第四单元：团队合作

　　1. 学习团队合作的重要性；

　　2. 分组进行小组活动，如制作拼图、搭建模型等；

　　3. 培养学生的合作意识和沟通能力。

　　教学方法：

　　1. 讲授法：通过讲解劳动技术的概念、原理和技巧，引导学生理解和掌握知识；

　　2. 演示法：通过示范手工制作过程，让学生观察和模仿；

　　3. 实践法：让学生亲自动手制作，培养动手能力和创造力；

　　4. 小组合作法：组织学生进行小组活动，培养团队合作和沟通能力。

　　教学评价：

　　1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与度、动手能力和创造力；

　　2. 作品评价：评价学生制作的手工作品的质量和创意程度；

　　3. 小组合作评价：评价学生在小组活动中的合作意识和沟通能力。

　　教学资源：

　　1. 劳动技术教材和参考书籍；

　　2. 手工工具和材料；

　　3. 课堂展示板、投影仪等。

　　教学安排：

　　本学期共12周，每周上两节劳动技术课。

　　第一周：

　　课程介绍和教学目标的讲解；

　　第一单元：劳动技术概述的讲解和讨论；

　　学生观看相关视频，了解劳动技术的实际应用。

　　第二周至第六周：

　　第二单元：手工制作技能的讲解和示范；

　　学生跟随老师进行手工制作练习；

　　学生制作简单的手工作品，并进行展示和评价。

　　第七周至第九周：

　　第三单元：观察与创造的讲解和实践；

　　学生观察并记录身边的事物特征；

　　学生利用手工制作技能，制作个人创意作品。

　　第十周至第十二周：

　　第四单元：团队合作的讲解和小组活动；

　　学生分组进行小组活动，如制作拼图、搭建模型等；

　　学生进行小组作品展示和评价。

　　教学计划结束后，进行课程总结和学生评价，总结教学经验，为下一学期的教学改进提供参考。

　　关于七年级劳动技术课教学计划5

　　劳动技术课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动技术课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法。提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。特制定科学合理的教学计划。

　　一、掌握基本知识情况

　　1、七年级学生的基础知识掌握较好，但不爱动手操作。

　　2、劳动课受条件的限制，缺乏参加实践活动的机会。

　　二、班级基本情况分析

　　七年级本学期本班学生20人，学生整体素质较好。大多数同学热爱劳动，几个别学生不爱动手操作，劳动态度不端正。

　　三、教学内容、课时安排

　　劳动课内容分为三部分；

　　①自我服务和家务劳动；

　　②手工编织手工制作；

　　③生活小常识。

　　这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。本学期共有16周，每周一节课。

　　四、教学目的

　　1、使学生掌握一些简单的劳动方法。

　　2、培养学生动手操作能力，自立能力。

　　3、提高学生对劳动生活的学习态度。

　　4、培养学生爱科学，用科学的创新精神。

　　五、本学期教措施

　　1、培养学生热爱劳动的习惯。

　　2、认真钻研学习《新课程标准》，备好每一节课。

　　3、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。

　　4、改革劳动课的评价制度。

　　5、结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动学生热爱劳动的兴趣。

　　6、经常引导学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新，勇于竞争的实践能力。

　　关于七年级劳动技术课教学计划6

　　劳动课是以一门实践性、综合性很强的学科。只有让学生积极的投入实践劳动，才能将知识转化为能力，才能更好的培养学生的创新意识。劳动技术课与其他学科一样，都担负着传授知识、培养技能和发展能力的任务。但它有独持的要求，就是学生必须学习有关的生活和生产劳动的知识、技术原理和在智力、能力诸方面培养学生观察力、注意力、想象力和思维力，在此基础上培养学生的创造意识。劳动技能的掌握、自理能力的提高、劳动习惯的养成都是在劳动实践中实现的。

　　一、指导思想：

　　劳动技术教育是基础教育中不可缺少的重要组成部分，是素质教育的重要内容和关键要素，是实施素质教育的重要手段，它在培养学生创新精神和创造能力方面具有其他学科无法比拟的优越性。劳动技术教育与科技教育、创新教育的有机整合，探索出劳技创新教育的崭新模式，实现劳动技术教育在新时期新形势下的新发展。通过劳动技术课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的劳动技术基本知识和基本技能；努力培养学生的劳动技能、劳动方法，以及分析问题和解决问题的能力。

　　二、教学目标：

　　1、态度与价值观：通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探索，改进学生的学习方式，提高学习质量，逐步形成正确地劳动技术价值观。

　　2、知识与技能：主要内容包括“金属材料与加工”“服装裁剪与缝制”“家用电冰箱”共三章，各章都力图讲清知识的来龙去脉，将基础知识和怎样操作呈现给同学们。

　　三、教材简析：

　　劳技课的主要目标是：使学生获得积极的劳动体验，形成良好的技术素养。目前，本学期劳技课教学内容的选择，是从学生操作能力、实践能力的发展和劳动素质提高的需要出发，对学生进行的是基础的、综合的劳动技术教青。通过教学与实践，使学生学会和掌握现代社会生产、生活所必需的`一些基础知识与基本技能；发展学生技术思维能力，提高学生动手实践能力和勇于探索的创新精神：培养学生正确的劳动观点和劳动态度，使学生成为未来合格的劳动者和社会公民：这对于提高整个中华民族的科学技术素养，促进经济与社会的可持续发展具有十分重要意义。

　　七年级下学期是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来。有少数同学基础特差，问题较严重。要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生学习主体作用，注重方法，培养能力。总体上看，学生学习习惯不好，主动性差，观察能力，知识的迁移能力较弱，良好的习惯要得到巩固，如独立思考，认真进行总结，及时改正作业，超前学习等，都应得到强化。

　　四、教学重点、难点：

　　在劳动课的教学过程中，如何重视到学生的`想象力、发散思维、合作意识是至关重要的。如何根据学生的年龄、心理特点，组织好劳动课的实践活动是本活动课的重点也是难点。

　　五、教学措施：

　　1、做好教学六认真工作。把教学六认真做为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真。

　　2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣，给学生介绍劳动技术家，劳动技术史，介绍相应的劳动技术趣题，给出相应的劳动技术思考题，激发学生的兴趣。

　　3、钻研教材、熟悉教材，尤其做到自己先动手，要求学生会做的，自己要先会做，在课堂上做好示范演示。

　　4、认真学习信息技术，使信息技术与劳动技术课整合，通过运用信息技术，提高学生对劳动技术的兴趣。

　　5、开展丰富多彩的课外活动，课外调查，劳动技术建模，野外测量，课件演示，使学生乐在其中，乐此不疲。

　　6、课堂上多培养学生的动手操作能力，挖掘劳动技术特长生，发展这部分学生的特长，使其冒尖。

　　7、开展分层教学实验，使不同的学生学到不同的知识，使人人能学到有用的知识，使不同的人得到不同的发展，获得成功感，使优生更优，差生逐渐赶上。

　　8、在劳动技术课上应体现学生主体的原则，教师的.任务是给予指导和帮助，给学生较多的设计、组织开展活动的机会，发展学生的主动性。

　　关于七年级劳动技术课教学计划7

　　一、教学内容：

　　①种植几种观赏植物；

　　②自我服务和家务劳动；

　　③生活小常识。

　　这些内容不仅注意适应中学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。

　　二、本学期劳技课的教学目的

　　1、使学生掌握一些简单的种植方法。

　　2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。

　　3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。

　　4、培养学生爱科学，爱生活，用科学的创新精神。

　　三、本学期教学工作安排

　　1、培养学生热爱劳动的好习惯。通过了解，我们七（1）班上的大多数同学都是独生子女，过惯了饭来张口，衣来伸手的坏习惯，面对这种情况，首先要对学生进行好的思想教育，告诉他们劳动创造了人，劳动是最光荣的，讲一些热爱劳动的小故事，来培养他们热爱劳动的好习惯。

　　2、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授，更要重视学生掌握劳动技能和各种能力的培养。因此在课堂上要充分发挥学生的主体作用，引导学生掌握劳动和种植方法，学会总结规律，在学生掌握了简单劳动和种植方法的同时，学会创新，给学生创造一个宽松和谐的学习气氛，使学生在学习的过程中掌握知识，提高了技能，陶冶了品德。

　　3、结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动学生热爱劳动热爱生活的兴趣。

　　4、经常带领学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新，勇于竞争的实践能力。

　　总之，在本学期教学中，要以以上的总体计划来完成劳技课的教学工作，全面提高学生的素质，为社会培养出高素质人才。