教师教育教学管理制度
规章制度的含义
规章制度是指用人单位的规章制度是用人单位制定的组织劳动过程和进行劳动管理的规则和制度的总和。也称为内部劳动规则，是企业内部的“法律”。规章制度内容广泛，包括了用人单位经营管理的各个方面。根据1997年11月劳动部颁发的《劳动部关于对新开办用人单位实行劳动规章制度备案制度的通知》，规章制度主要包括：劳动合同管理、工资管理、社会保险福利待遇、工时休假、职工奖惩，以及其他劳动管理规定。
用人单位制定规章制度，要严格执行国家法律、法规的规定，保障劳动者的劳动权利，督促劳动者履行劳动义务。制定规章制度应当体现权利与义务一致、奖励与惩罚结合，不得违反法律、法规的规定。否则，就会受到法律的制裁。本法第七十九条规定：“用人单位制度的直接劳动者切身利益的规章制度违反法律、法规规定的，由劳动行政部门责令改正，给予警告；给劳动者造成损害的，用人单位应当承担赔偿责任。”
教师教育教学管理制度（通用5篇）
在社会一步步向前发展的今天，很多情况下我们都会接触到制度，制度就是在人类社会当中人们行为的准则。想必许多人都在为如何制定制度而烦恼吧，下面是小编收集整理的教师教育教学管理制度（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
教师教育教学管理制度1
课堂教学是实施素质教育的主要渠道，加强对教学全过程的管理是提高教学质量的重要保证，结合区中小教师教育教学目标管理考核工作意见，为此特制定以下教学常规管理的要求。
一、计划
1、积极参加培训——教师要参加任教学科的教材培训和教材讲习，提高分析处理教材的能力。
2、深入钻研教材——教师要深入钻研教材，分析教材的结构领会编者的意图，掌握教材的重点和难点，明确教学要求。
3、全面了解学生——教师要了解学生的知识现状、能力水平和学生的学习习惯等，分析存在的主要问题。
4、认真制定计划——教师要按要求制定任教学科的学期教学计划，使教学工作能有目的、有计划地进行。
5、教导处要做好计划的检查、评价、反馈和存档工作
二、备课
1、依据大纲教材——教师要依据大纲、教材，根据学科的特点，明确教学的目的和要求，做到不超纲、不离本。
2、结合班级实际——教师要进一步了解学生，结合本班实际，划分课时进度。
3、写好课时教案——教师要根据任教学科，按课时写好教案。不得使用旧教案或以参考资料代替教案，不备课不得上课。其中教学要求和教学过程是教案设计的重点。
4、符合基本要求——编写教案是符合八点基本要求：
（1）确定内容要适当
（2）教学要求要具体
（3）教学重点要突出
（4）结构安排要紧凑
（5）新旧结合要紧密
（6）练习设计要精当
（7）运用方法要灵活
（8）面向全体要周到
5、学校建立备课检查制度。教师要提前备好一周的教案：教案分详案和简案，教师所任教的主科要写详案，兼任的其他学科要写简案；学校要定期和临时抽查教案，做出评价，收入个人档案。
三、上课
1、做好课前准备——上课之前教师应做好各种准备工作，包括教具、电教仪器、实验教材、学具，教师要准时进教室。
2、预备铃响后，上课铃响前，任课教师必须到达教室，体育课、音乐课、实验课、电脑课、必须在上课铃响之前组织好学生到上课地点。
3、上课铃响后应组织教学，无特殊情况一般不占用教学时间整顿纪律。未经校长批准，任何教师不准停学生的课。
4、创设良好氛围——教师要创设良好的课堂氛围，发扬民主，尊重学生，让学生学得轻松、学得愉快。
5、引导学生参与——学生是学习的主体，教师要善于引导、组织学生主动参与学习的全过程，善于引导学生探索知识的规律，让课堂活起来，让学生动起来。
6、面向全体学生——课堂教学必须面向全体学生，使各种水平的学生都要有所收获，要重视培养学生的创新精神和实践能力。
7、重视因材施教——课堂教学要以中等生的水平为标尺，兼顾两头，即让优等生吃得饱，后进生吃得消，因此教师的要求不能划一，在新课讲解、问题提问、作业布置等方面都要重视因材施教原则的贯彻。
8、调整教学进度——教师对课堂上出现的各种问题，要灵活处理，及时调整教学进度，讲求实效。
9、规范教师要求——课上教师要穿着整齐、仪表端庄，教态要亲切、和蔼，举止要稳重，语言要准确生动，板书要工整有条理，教学要实在。
10、体现教书育人——教师要关爱每一个学生，不仅要教给学生知识，培养学生的能力，同时要重视培养学生具有良好的习惯、健康的身心、高尚的品质等素质，真正做到教书育人。
11、学校建立课堂教学的检查制度。采用巡课、听课、评课、座谈等形式，了解教师的教学水平，解决教师的困难，总结教师的经验，促进课堂教学质量的提高。
四、作业
1、科学安排作业——作业的内容要符合大纲和教学的要求，符合学生的水平：作业要有启发性、针对性，难易要适中；作业要有一定的弹性，既有统一的要求又有适当的灵活性。
2、严格控制时间——每堂课学生的作业练习时间不少于15分钟；课外作业不得超过规定的。时间：一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级课外作业量不超过45分钟，五、六年级不超过1小时。
3、严格训练要求——教师对学生作业要按规定要求严格训练，培养学生先复习后作业、独立完成、自我检查等良好的作业习惯，注意作业格式和书写规范。
4、及时检查批改——教师要及时检查和批改作业，从中了解学生知识掌握的情况，对作业中存在的问题要有记录和分析，及时采取措施。
5、教导处建立作业检查制度。严格控制作业量，减轻学生过重的负担。
五、辅导
1、辅导——在课堂教学中，教师要加强辅导，特别要关注学习有困难的学生，用时发现问题，及时给予点拨，使新知识得到巩固。
2、明确辅导重点——后进生是教师课外辅导的重点，要适当补课，加强面批，还要注意培养后进生的学习兴趣，树立学习的信心，提高辅导的效果。
3、注意方法指导——教师辅导时，不仅要帮助学生解答疑难，而且要注意学习方法的指导，提高学生解决问题的能力。
4、发展学生特长——对学习优秀或有专长的学生，可以适当提高训练要求，发挥其潜能，为他们的发展创造条件。
5、学校要定期组织交流，不断提高。
教师教育教学管理制度2
教育教学管理理论和经验，使我们深刻的感受到学校的办学质量来自于学校的管理，而管理的依据则是制度，健全完善的制度是教育教学质量的根本保证。为了使我校教育教学工作制度化、规范化；为了使我校教师队伍职业化、时代化，我们将从学校工作的中间环节——教育教学抓起。
我们通过完善的制度来养成教师良好的工作习惯，逐步促使其工作职业化，提高教育教学质量来推进学校的发展。学校本着奖勤罚懒、奖优罚劣为原则，制定本细则。
一、班主任职责
班主任对本班学生的衣食住行、言行举止、生活习惯等方面全面负责。
1、班主任要对本班学生的出勤情况进行严格监控，包括早读、上午第一节课、课间操、下午第一节课以及晚上第一节自习的迟到、旷课情况。对迟到学生及时处理，对旷课学生要了解情况并及时与家长取得联系，不可出现班级管理上的漏洞。
2、及时协调本班学生与授课教师之间的关系，对授课反映的情况要及时进行处理，处理不了的要及时上报校领导。
3、做好与学生家长的沟通工作，保证每位同学一学期有一次以上的沟通，对家长提出的问题要及时予以解决，自己不能解决的要及时向校领导汇报，以免使家长对学校产生不必要的误会。
4、每周组织召开班会，掌握学生的思想动态，做好学生的思想工作，逐步培养学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，从而形成良好的学风和班风。学风和班风是衡量班主任工作成功与否的重要标准，也是班主任评优重要依据。
5、班主任与学生一同出操、升旗检查本班学生的出勤情况，并整好队列队形。班主任与学生一同参加学校集体活动，并积极维持本班学生的纪律，杜绝发生安全事故。
6、班主任要对学生的行为进行控制和督导，包括男生的长发、怪发、染发、戴首饰，女生烫发、戴首饰、穿高跟鞋，学生穿拖鞋、留长指甲，吃口香糖、槟榔，打口哨等不符合学生行为的行为。
二、办公室纪律
上班时间：上午7：00—12：00下午2：30—5：30晚上7：30—9：00
1、学校对白天的工作实行坐班制，教师不准在上课期间回宿舍、上街或在办公室内外闲聊、打球或接待亲戚朋友等，特殊情况要向学校请假，擅自离岗的算作旷工。
2、办公室内禁止睡觉、闲聊、玩手机、看一些与教学无关的书刊杂志、听音乐、打游戏、上网聊天、看电影等影响办公形象的行为。
3、在办公室内禁止老师和学生开玩笑嘲弄学生。学生在校期间，教师要注意自己的言行举止，不得做出一些有损教师形象的行为（包括穿拖鞋、穿运动背心上课及早晚自习，吃槟榔等）
4、严禁教师带大批学生进办公室后又不在里面监控。
三、备课要求
1、要备教材和《课程标准》，要以《课程标准》为纲，以教材为平台，备课的内容一定要与我们的学生实际相结合，做好切实可行。
2、要备教学目标，不仅要做到教学有目标、有重点、有难点而且还要做到教学目标明确，教学重点突出，教学难点深入透析。
3、要备教学过程，教学过程要有条理，教学思路要清晰，教学的实施过程要符合学生接受的特点，一定要切合实际，切不可照搬照套教师用书或其他名师教案。
4、要备学生，要了解学生的基本情况，从学生的实际水平出发，因材施教，因人施教，把“培优转差”工作贯穿到备课和教学中去。
5、要设计好作业，作业是检查学生对课堂内容掌握情况的有效方法。教师在备课时要根据教材和学生实际情况设计好作业。
四、上课要求
上课（所有授课教师要用普通话进行教学）
1、教师要按时到堂上课，不迟到、不早退。
各授课教师在上课铃响后立即进入课堂上课，上课铃响后5分钟未进教室的算作旷课。教师不得以任何理由提前下课，否则按旷课处理。
2、教师要维持课堂纪律
各授课教师的课堂上出现以下情况之一的算作失职；
（1）教师在课堂上玩手机（发短信、打电话、玩游戏等）。
（2）教师在课堂上看杂志等无关书籍等。
（3）教师利用学生自习时间到教室外面或回办公室逗留等。
（4）课堂纪律相当差，如学生在课堂上玩、说话，看花书、睡觉或是打闹等现象。
（5）课堂上与学生发生冲突且影响较坏，或学生在教师上课期间溜出教室。
（6）教师在上课期间在教室内外打电话、抽烟等。
（7）授课教师要对班级的人数进行清点（包括每一堂课），了解缺课的学生的原因，并及时向班主任汇报，没有问清原因也没有向班主任报告的视作严重工作失职，扣除20元\次；向班主任汇报，班主任没有及时处理的视作班主任工作严重失职，扣50元\次。
3、教师要按时按量的完成学校的教学任务
各授课教师要在学校规定的时间内完成各科的教学任务，不可将本学期的任务留到下学期，以致影响学校的教学进程和学校对其工作成果的考核。要求各授课教师在开学之初写出各科详细的教学计划和教学进度安排，学校将以此为依据来对其工作进行检查和考核。
4、请假
各授课教师要按照学校统一安排的课表进行上课，不得私自调课。生病或有重要的事情必须向校长履行请假手续。严禁私自调课出校，一经发现，则按旷工处理。
5、教师不得体罚学生
各授课教师在任何情况下都不得体罚或变相体罚学生，由于教师体罚学生而造成不良影响的，除教师本人承担事件本身的经济责任外，学校还将从教师本人本月工资中扣除100元\次作为处罚。后果严重的除承担经济责任外，学校将以此为依据解除与其聘用合约。
五、作业
1、作业量
一二年级：语文、数学每周不少于4次，每次不少于20分钟。
三—六年级：语文3次，每次不少于20分钟，作文每单元一篇，每周五篇日记，一篇周记。数学4次，每次不少于20分钟。
各科练习册要求学生先做教师检查，然后在班上逐题讲解并批阅。
2、作业质量
a、作业要求统一、规范、美观。
b、作业批改规范，不得在学生作业本上乱写或任意的打对错符号。
c、作文的评语要准确，应具有针对性、启发性、指导性，严禁在作文评语中出现病句或错字等，否则按问题作业论处。
d、作业要精心设计，小学中高年级不得出现简单的抄写，应付作业。
e、要求学生独立完成作业，制止学生抄袭作业现象。
3、问题作业
有下列情况之一的均被列为问题作业
a、语文作业中出现的错字、错误拼音未批改指正的；
b、作文中有明显的错字或病句未批改指正的；
c、数学作业中批改错误的；
d、英语单词明显写错而没有指出来的；
e、作业批改明显不规范且指导后仍不能改正的。
f、简单应付作业。
4、作业检查
a、每月月底为每学期的固定作业检查时间；
b、作业抽查，提前一节课通知，不能及时提供作业按50元\次处罚；
c、作业检查项目：人数、次数、作业设计、批改质量。
5、作业辅导
a、鼓励教师利用课余时间对学生进行课外辅导，以确保“培优转差”工程的全面落实；
b、对于班上的差生、优等生要安排课余时间进行辅导。
1、学校统一组织单元及期考。
2、各授课教师也可自行组织单元考试或章节考试，每学期不得少于4次。
3、每次测试卷要选题、认真批改，认真分析学生答题情况，及时对学生进行补缺补漏。
4、对于每次月考以及期中、期末考试要统计分数，写试卷分析和“培优转差”方案，上交教导处，未能及时上交按工作失职一次处罚。
5、考试试卷批改后要发给学生，并鼓励学生把试卷带给家长看或签字。
教师教育教学管理制度3
一、考勤制度
1．全体教师必须按上班或学校的有关规定，每周在校足天足晚。
2．每个教师必须在早读10分钟前，到办公室签到，下午离校必须在放学之后，否则视为迟到、早退。
3．专业学习及其他的会议、活动，除法定假外，一般不准请假。
4．凡法定假，一律根据上级文件，任何人不准提前、推后或者延长，否则以旷工论处。
5．一般临时性假、病假需自己找人代课（在假条上注明），并经领导批准后，放可离岗。
6．凡上级或学校规定的加班时间，一律按平时工作时间对待，特殊情况不能到岗的一律履行请假手续。
7．杜绝口头请假，严禁“先斩后奏”，三天以内校长批示，三天以上回教育局请假。
8．凡有关考勤登记事项，均由教学副校长每周公布。
二、出勤考核办法
1．教师的出勤与工资挂钩。
2．三天内教师每请假一天扣工资30元，并扣出勤考核分0.5分。
教师请假时需自己请人代课，然后写好书面假条，说明课由谁带，共有几节、班级由谁管理，并请代课教师本人签字，然后到校长办公室批假。自己不能解决代课的，由校方出面解决，每天扣60元。
3．教师不经校方批准擅自离校的`，以旷工除扣工资60元外，还扣考核分每天5分。
4．教师本人不在校，但有特殊情况需请假的，必须由本人联系的带课教师代为请假，必须有书面假条，请假才有效。
5．教师替班主任带班的以两节课的工作量计算，同时以带课节次的形式计入假条。
6．所扣教师工资全部归教导处统一管理，算分和算款由分管校长和教导主任共同参与，接受全体教师监督。
7．发放办法：扣回的工资总额÷代课总节次＝代课教师所得金额。
三、会议、活动制度
1．双周为教研活动周，活动内容由教研组根据计划确定。
2．一般教研活动听课评课各计1小时，专业学习计2小时。
3．学习活动时间一般以工作历规定或作息时间为准，统一施集体信号，逾期不到或提前离，开的，计迟到、早退。
4．遵守会议活动纪律，不随便谈笑，不自由出入，不做与会议或活动无关的事。
5．周会专业学习或其他集体活动要求个人都要参加。
6．上级各类会议、活动，要求与校级会议，活动相同。
四、值周制度
1．学校每周安排一名中层领导值周。
2．值周人员必须每天登记检查师生的出勤、纪律、卫生等情况，准时检查签到册，并注明检查情况，签具姓名。
3．值周人员必须准备好当周学习内容，总结好当周全校纪律卫生情况，并在下周例会予以公布
4．在班级工作检查中，中层领导严格必须把关，不循私亲。
5．中层领导要督促各线负责人组着安排好每天的各项事务性工作
6．值周人员要协助政教、保卫人员和班主任处理好当周的偶发事件。
7．值周人员要保证每天不少于1次课堂、课间活动纪律检查。
五、备课制度
1．每位教师必须认真备课，教案分课时编写，不死搬现成教案或资料
2．备课前深入钻研教材，深入了解学生，备课过程中，能突出重点，把握关键。
3．课时教案内容，一般体现：
A教学目标；
B教材重点、难点；
C学情分析
D教学步骤；
E教学手段（包括教具的应用）和教学方法；
F训练内容；
G板书设计；
H作业或实验内容；I教后记。
4．凡列入课表的课程以及班主任活动课一定要有计划、有备课
5．教案字体大小适中，疏密一般，书写工整。各学科实行超周备课制。
6．备课要讲究质量，对备课质量很差的要限期改正。
六、上课制度
1．照表上课，任何教师不得随意停课、调课，特殊情况调课必须经过教导处批准。
2．按时上下课。每节课的预备铃响后，教师必须到班，二次铃声一终止，按时进教师上课；课中不得教室，下课铃响后准时下课，不得拖堂。
3．为人师表，做到面容洁净，衣服整洁，举止端庄，不穿拖鞋、背心上课，不吸烟，不做与课堂无关的事，不体罚学生。
4．语言清晰简明。所有教师一律用普通话教学，板书工整、有条理、书写规范。
5．讲课做到5个结合，即教与学结合，知识传授与技能培养结合，教案模式与临场发挥结合，现成教育与改革尝试结合。
6．上课一般具备5个环节，即组织教学、复习检查、讲授新课、巩固联系、理解应用。
7．课堂教学力求做到以下要求：
A、目标明确、恰当、全面
B、方法得当，精讲巧练
C、重点突出、难点突破
D、讲究艺术，管理民主，严而不死，活而不乱
8．加强实验教学，课堂实验开出率达100%。在实验中设备损坏、工具丢失，由实习教师与损坏者全价赔偿。
9．不得坐在讲台前讲课。
七、作业、考试制度
1．作业设计。凡按计划开设的课程都要有练习或作业；试题难易适度，容量合理，注意“双基”和层次性。作业可采用A、B型习题。
2．教师在阅卷中，注意字迹工整，符号正确，有作业等级或记分，有批改日期，有阅卷登记册和情况总结讲评。
3．作业布置及阅卷要求：
4．对学科根据要求，采取考察、考试两种形式检测学生掌握知识情况。
5．学校统一组织期中、期末素质测评考试，个任课教师及时进行情况分析，并积极采取措施，查漏补缺。
6．各班级考试由各任课教师主持，课堂提问，随堂检测，属平时考查，仅供老师了解教学情况参考，实习后随时考查。
7．质考科目以外的其它各学科，期终均有任课教师主持考查、测验。
8．期中、期末的目标测试内容，要以大纲为依据，，兼顾能力，符合学生实际，内容覆盖面在70%以上，及格率在85%以上。
9．考试除笔试外，要加强实验、操作技能考试
10．严肃考纪考风，杜绝弄虚作假。
八、教研制度
（一）常规要求
（1）、各教研组组织教师认真学习教学大纲和有关工作文件，制定各组教研计划，确定教研课题。
（2）、全期有计划、有目的的、有准备地组织各种类型的教学观摩活动。
（3）、每个教研组全期不少于八次教研活动，时间由组长确定，学校安排。
（4）、每位教师积极参加教研活动。每期争取上公开课一次；写教学经验体会一篇；教学论文在报刊发表一篇。
（5）、每位教师每学期听课15节以上，其中走出校门听课5节以上，请校内教师听自己的课2节以上。教研组长60节以上，学校主要领导40节以上。
（6）、一般教研活动，由教研组长主持，并做好具体记载，作为教研奖罚的具体依据。
（7）、对鼓励承担实验课题，凡实验经费先由学校垫付，若中途放弃，由对与实验的人承担。
（二）、教研教改奖惩制度
为激励全体教师积极投身于教育教学改革，增强教育教学后劲，提高办学效益，更好地实施我校的教改行色，特制定本制度。
1、奖励制度：
（1）。教师积极完成校、连片教研、县、市级公开课执教任务，反映良好，校级奖励20元，连片教研奖励50元；县级奖励80元，市级奖励100元。并分别在百分制考核中加奖1、2、3、5分。
（2）、论文奖：按学期计算，每发表一篇论文，荣获县、市、省、国家分别奖1、2、3、5分。
（二）、惩罚制度：
（1）、凡学校组织的教研活动无故不参加者，每次从考勤分中扣2分并予以通报。
（2）、凡上级要求交回的论文、教案、教具等，学校要求做到的，一定要按时完成，否则通报批评，并扣2分／次。
（3）、学校要求报回的报表、成绩，按时报回，如有延误取消其上榜资格，并扣2分／次。
（4）、各教研组长要按时交回教研计划、总结及教研活动记录、教研专题，否则扣教研组长5分／次。
（三）、质检考试教师奖惩制度
为进一步完善学校内部管理体制，建立一个健康的导向和合理的激励机制，来调动全体教师的工作积极性，提高教师的整体素质，全面推进素质教育，推动学校可持续发展。特制订本校教师奖惩制度如下：
1、奖励制度
各年级以学科在质检考试成绩统计中：
（1）、在全县质检考试中，进入全县校前三名者分别奖：第一名500元，第二名300元，第三名200元。
（2）、在全县质检考试中进入全乡镇校前三名者分别奖：第一名300元，第二名200元，第三名100元。
注：①代课教师所代课程在两科或两科以上者，其中一科不低于前五名，以所代学科最高成绩计算；若其中一科低于前五名，以所代学科均分计算。
②奖励不累计，以最高名次获奖为主。
2、惩罚制度
质检学科均分居全县倒数第一名者，撤销代主课权力，罚代付课，并在校内全体教职工大会上通报批评。
九、家访制度
1．每学期安排一次电话家访。
2．家访是每个老师的责任和义务。
3．班主任每期对80%的学生必须电话家访一次。任课老师家访人数不得少于15%
4．家访前，老师在初步了解学生的基础上，有针对性的家访；家访时，进一步了解学生在家思想表现和学习、生活、身体等方面情况，同时向家长做好有关工作，做学校工作的代言人；家访后，及时做好家访记录。
十、课外辅导
1．从实际出发，每位教师制定好各科课外辅导计划。计划有目的、对象、内容、步骤、方法、措施。
2．各科辅导教师要共同协调好课余辅导方案，定时、定量摸清底子分类辅导。
3．课外辅导要坚持因人制宜的方法。以个别、小型辅导为主，对差生一步一扶，对优生重点培养，激发学生学习兴趣。
4．个别或集体辅导，教师必须随堂，不得把学生留作练习或单纯完成作业。
5．辅导不准进行有偿辅导，只对取得成绩的教师按规定发奖。
十一、班级管理
1．建立健全的班团组织机构。民主选举班团干部，定好职责。
2．制定具体可行的班级规章制度；出勤制度、纪律制度、体卫制度、上课制度、作业制度、劳动制度。
3．成立各种兴趣小组，定期开展各种活动，各项活动均要作好记录。
4．科学管理班级，建立班级管理档案。有班工作计划，学生花名册、成绩册、座次表、好人好事登记册、期中期末总结、各项班规。
5．关心爱护学生，面向个体，照顾中下，不排斥体罚差生。
6．每期至少召开一次主题班会。
7．狠抓学籍管理，保证班级年巩固率98.5%以上。
十一、卫生工作制度
1．加强卫生工作的管理和指导，由分管后勤的副校长把关，具体由政教主任分管操作。
2．室内外卫生要坚持每天一小扫，每周一大扫。
3．各班要有切实际的卫生管理制度，并对照制度落实到位
4．对卫生工作每天检查，并作好记载，作为有关责任人和班级工作的考评依据之一。
5．切实加强食堂卫生的检查，谨防“病从口入”。
教师教育教学管理制度4
为了搞好我校的教育教学工作，提高全体教师素质、教学业务水平，提高教学质量使学校的各项工作有章可行、依制度管理、逐步实现管理规范化、制度化、目标化，结合我校实际情况，参照其它兄弟学校管理制度，特拟定我校规章制度，全体教职员工、学生必须共同遵守执行。
一、办学原则
1、办学方向：
（1）拥护中国共产党的领导。
（2）拥护党的路线、方针和政策。
（3）坚持党的教育方针。按教学大纲的要求，开足课时，开齐课程，全体教职工忠诚党的教育事业。做到外树形象，内强素质。做到教育面向社会、面向世界、面向未来。
2、学校坚持收好、管好、用好教育经费，尽最大限度地改善办学条件，一切为教学服务。
3、领导及教职工不能以任何借口贪腐、挪用公款及公款请客。
4、任何人不准以任何借口侵占学校财产为己有，全体教职工应自觉遵守、互相监督。
二、学校行政领导分工
校长刘和南，负责主持学校的所有工作，把握学校的全面性、方向性几学校的关键问题，决策学校的一切问题。搞好学校的教育教学的各项管理。主管学校的财务，随时控制学校的财务开支、定期召开校务公开会议。负责学校的校产管理，含制定校产管理制度、实施校产登记、维修、以及损失赔偿登记，师生平安保险、工会、师生互助会、学校团组织、少先大队部的工作。师生的安全工作。
教导主任朱昌隆：主要负责学校的教学工作管理，课程设计，学生学籍，班主任及教研组长的工作安排，安排各种业务培训、检查监督教研组工作，招生工作、教师的继教工作，普及教育，各种考试的安排，教师的填写年度综合报表，考勤统计按月出勤，收集整理学校的各种业务档案。
校长、教导主任，在明确分管工作职责的基础上团结协作，互相配合，经常交换意见，真诚相待，充分发挥领导的职能作用。
三、值星、值日的职责
1、值星领导的职责
监督值日教师，值日班级每天的值日情况，一经发现违章行为，按有关规定处理，每学期出现两次，学校记录归档，值星领导失职的加倍处罚（特殊情况除外）。每周的值日教师各天将校务日志如实填写交值星领导签字方有效，隐瞒不填的一经查出加倍执行值日教师。处理当周校内的一切事务及突发事件。组织周一升旗，按排少先队国旗下讲话，总结上周教学情况和本周工作安排。
2、值日教师的职责
每天负责对学校全体教师及学生的出勤进行统计，必须做到开关学习室门和保管学习室校产，如有丢失照价赔偿。按值星值班时间在学习室坐班，填写校务日志。实事求是，本人签名后交值星领导签字有效，处理当周的校内日常事务，监督教室的打扫及门窗的关闭以及校园卫生打扫及大扫除安排。按时敲钟，不得托人带敲，组织每周的升旗及周五降旗，每天的课间操及班主任的出勤统计。每天课间操除值日教师外其它教师一律不得在讲台上闲谈玩耍。周五下午放学后值日教师降旗将手续交下周值日教师。
3、值日班级的职责
值日班级每周必须监督各班卫生区域打扫情况，由该班班主任组织实施，该班学生监督全校的环境，如发现乱刻乱划（画）或损坏学校的公共财产时上报值日教师或值星领导，属实的学校给予奖励，该班学生出现上述行为的，按缺一课时记录归档。该班升旗手负责当周一的升旗。
四、教师及各组织的管理
1、教师的备课
所有教师均按学校教导的安排，在开会一周内拟定好本学科的教学的教学计划交教研组检查后报学校，缺一科计划扣除人民币拾元，提前备课。编写教案，内容按教导安排为准。学校行政及值日教师随时检查或抽查，缺一课时教案扣人民币五元。
2、教师的上课
每位教师必须按学校安排结合本学科的特点用普通话上好每一节课。在教学中多应用启发式，优化课堂教学，推进素质教育，教会学生如何学好。不准迟到、提前下课。缺旷任何一节课，值星领导和值日教师随时抽查，发现迟到一至五分钟内扣人民币拾元，迟到五至十分钟扣贰拾元，迟到后且要继续上完本节课，如不上加扣一倍处罚。上课时在教室玩的一经发现按旷课一节论处，早退按迟到一样论处。缺矿一节课扣人民币贰拾五元，累计计算。一月累计缺矿三节的，除节次扣除外，另加扣当月工资活内贴。教师的上下课均以钟（铃）声为准，时间以办公室的钟为参照，任何人不准提前下课，值日值星有课时可适当延长，监督上课的其他教师。带孩子上课不得影响该节课的教学。
3、每位教师每学期必须撰写教育教学论文或经验总结以篇，研讨一个教研课题，订一份与所任教学科相关刊物，不主动订者，由学校强行订购，不交论文扣人民币拾元。
4、作业批改
必须按教导要求的数量和质量进行批改，不足数量或不符要求的按教导要求给予处罚。
5、每位教师必须按时参加学校或其它组织组织的各种学习、活动，周二为政治学习，周四为业务学习，其余的学习临时通知，无故不参加学习的，每次扣陆元，凡是请假的以假条为凭。固定学习时间若不学习，至少于当天上午第四节课前通知教师否则加倍扣罚该天学习的组织者。
6、听课制度，按学期计算
校长、不少于十节，教导主任不少于十二节，教研组长不少于十节，教师不少于八节，每少一节按少一节教案论处。听课不提前通知，听课记录及节次有授课教师签字方有效，期末交教导检查记录。
7、班主任工作
按时给学生报名、注册、造学生保险互助花名册，上报学生人数，完成学校安排的有关工作，积极组织学生参加学校或各组织组织的各种活动，拟定班级工作计划，班级纪律、财产、卫生管理制度并监督实施，每学期与学生结清课本、作业及其它有关费用，学期结束兑现，如暂不能兑现学年末必须兑现。随时进行家访并作好记录，期末检查，如少于30%的学生数，不足一人次扣壹元，班主任每天课间操时不在一次扣壹元，如值日隐瞒不记值星查到后加倍处罚值日教师。值星领导也必须到场，如出现加倍处罚。班主任必须管好本班学生的纪律、提高学生成绩、培养学生品德等，能处理的事务（如学生打架、骂人、违反校纪）还上报学校处理的取消班主任当月津贴，并记录归档。上报学校以材料为凭，造学生保险互助花名册，姓名造错造漏由其本人负责。
8、检查制度
计划、教案、作业批改等教导安排教研组检查，如实填写，对较好的予以表扬，在检查中舞弊的加倍执行检查人，每学年度结束前，教导安排教研组填写好教师业务档案、校长主要检查校产、卫生情况，检查家访记录，教导检查听课记录等。
9、请假制度
缺、旷、事、病假每天均按课时计算。教师请假一周的由值星领导批准，两周的由校长批准，三周以上的报上级审批。事假（婚、产、丧假除外）每节扣伍元，住院治疗每节均扣叁元。事假月累计十天以上加扣当月活津贴（无活津贴扣工资总额的5%）。住院一月以上（国家法定病患者除外）取消当月的活津贴。学习假一次扣叁元。所有活动请假一次扣拾元，必须提前一天办理手续，确实特殊的也必须于当天上午第一节课前办理有关手续。
10、教师代课
教师公出或经学校批准假后由教导安排代课，每节叁元，请假或公出后未安排代课的视为旷课，执行安排人。安排后未按时代课的按旷课处理，教师之间未经学校批准不能换课时上课，如发现扣双方各伍元，课时照常上完，代课一般情况安排该班任课教师代课。
11、我校各种组织（少先大队、工会、教研组等）必须按时完成学校安排的各项工作，拟定计划并实施，学期结束时写出书面总结，不按时完成的追究组织的主要负责人的责任，并且按缺矿一节课处罚。
12、凡我校结束不能从事第二职业，任何人不准在校园内摆摊设点，影响学校环境。
13、凡是学校安排的各种工作，教师可提出意见，但在学校未答复之前，必须按学校安排执行。如拒不执行的令其本人写出书面材料报告学校，学校按情况考虑对该同志所有工作的安排，停发其本人工资，材料上报主关部门调离我校建议安排到边远民校任教。
五、对学生的管理
1、所有学生必须按规定时间办理入学手续，交清应缴的各种费用，方可进入我校就读，凡进入我校的学生必须严格遵守我校的各种规章制度。
2、凡我校学生必须按时到校上课，遵守班规校纪，不准迟到、早退、缺、旷、打架、抽烟、酗酒、猜拳、携带任何管制刀具等，按时参加本班或学校组织的各种活动，完成班主任及科任教师安排的各种工作，布置的作业等。
3、凡我校学生不准在墙壁、厕所、墙裙及楼梯、走道上乱刻乱画，不准攀折学校的花草树木，不准乱倒垃圾、污水，不准乱扔果皮纸屑，不准爬越铁门，翻越围墙。
4、爱护公共财产，用中小学生日常行为规范，中小学生守则严格要求自己，不准损坏学校的任何财产，形成一股争当爱校守纪学生的好风气。
5、所有学生必须努力学习，勤于思考，刻苦专研，专心听讲，按时完成作业，提高学业成绩，形成“成绩竞争”之风。
6、所有的学生必须遵守课堂纪律，校园内外讲文明语言，尊敬师长，团结同学、互相帮助，建立良好的师生关系，同学关系。
7、凡我校学生必须按时参加早读，上课，每天放学后一小时内必须离开学校回家。
8、坚持按时报名制度。针对以上要求，特作如下规定：
（1）未报名注册，未经学校批准的新生、插班生未交清费用的学生进入教室，追究该班主任的责任，并限期交清，逾期不交者扣班主任工资抵足。
（2）凡违反我校对学生的要求的，视其学生违反程度给予适当处分。
①迟到的学生前三次由班主任问清原因，多次班主任与其家庭联系，了解情况，每两次按一节课记录。
②早退、前两次问清原因，再一次与其家庭联系，了解情况，每两次按一节课记录。
③缺矿月累计超十节的给予警告处分，超十五节的严重警告记大过一次，一学期累计缺矿超三十节的劝其退学。请假月累计缺矿超十天的给予警告处分，一学期累计超三十节的令其退学（病假住院治疗的除外）。注：请假：一课时由任课教师批准，一周内由班主任批准，三周内由校长批准，三周以上办理休学手续（每周按五天计算）。
④抽烟、猜拳、酗酒一次给予警告处分，二次给予严重警告并记大过一次，三次以上令其退学。
⑤打架、携带凶器。一次给予警告处分，并写出书面检查，二次给予严重警告并记大过一次处分，且通知其家长。三次学校作勒令退学处分，如出现严重后果，一次报请有关部门追究其监护人的责任，学校作勒令退学处分。
⑥不参加本班组织的集体活动一次按旷一节课记录，不参加学校组织的活动一次按旷两节课记录。不听从教师安排的视其情况给予相应的处分（以上报材料为凭），不完成作业每两次按旷一节课记录。
⑦不执行学校安排的工作班级（视其情况），追究班主任和学生的责任，班主任按旷一节课处理，学生也按旷一节课记录（学生组织的号召者）。
⑧在校园内的各个地方乱刻乱画的，发现一次刻坏的照价赔偿，乱画的则令其恢复原状并耐心教育。若再犯的学校将视情况给予相应的处分直至令其退学。
⑨攀折学校花草、树木的每次罚款十至五十元，损坏树木一棵罚款五十至一百元，并勒令其栽植两棵等大得树苗；爬越铁门、翻越围墙者每次罚款五十至一百元，并对此发生的安全事故，一切后果自负。
⑩乱倒垃圾，污水的责令其清理干净，该班发现两次的从一次扣班主任伍元。
有意损坏学校公共财产或者建筑设施的处予该物两倍的罚款令其维修好，无意的照价赔偿。⑿做义务劳动、好人好事、拾金不昧的，学校视情况给予奖励。
伙同校外人员到我校闹事，未造成严重后果的一次给予警告处分，校外人员报请公安部门追究责任。二次令其自动离学。出现严重后果一次令其退学，并追究相关刑事责任。
学生夜间到学校行窃或破坏校产的除按价赔偿外，令其退学并报请公安部门追究责任。
扰乱课堂教次序，校园内不讲文明语言，在校内外乱吃零食，学校视其情况给予相应的处分。
以上规章制度希望全体同学自学遵守，互相监督，欢迎同学举报，凡举报经查属实的学校在学期结束时给予奖励。并为举报人保密。
六、学校财务及后勤管理
学校设会计、出纳各一人任职财务人员互相协作、互相监督，收入项目由学校开具收入发票一式三份，学校、会计、出纳各一份。支出发票单据五百元以下由校长签字决定。500——XX元行政会议决定，两千元以上由教代会讨论决定。每学期开学一月内由会计和学校参与收费人员接清收入帐，与财政所接清手续。每学期结束时由学校行政、教代会人员查对后在全体教师大会上公布，每学年度查封帐页单据一次，查封前支出发票单据由会计保存，出差补助标准按财政规定补助标准报销，由站及以上单位派出差人员由站直接报销，由学校派出人员的学校报销。财务人员要实事求是，廉洁奉公，公私分明，监督学校经费的使用，严格执行财经制度，如有影响学校常规工作的正常开展，立即更换财务人员，学校财务人员任期一年，根据工作情况可连任。每学期初要在学校行政的宏观安排下做预算报告，留有余地，期末要有总结，并且预算及结算报告学校存档。
后勤是学校教学工作的后盾，因此，后勤人员学校的出纳要做好学校的参谋，提前准备好教学用品，每学期开学前要与教导联系后准备好备课本，墨水、粉笔及其它教学用品，积极协助教导订购课本、作业本以及其它教师、学生用品，并随时与学校联系，积极配合学校管理校产及其安装教学设备。
七、校产管理条例
为了更好的管理和提高校产的利用率，避免校产的遗失和损坏，特拟定以下条例，望我校全体师生遵照执行：
1、必须珍惜和爱护现有的校产是我校全体师生的共同职责。
2、学校师用的由学校统一登记造册外，其它办公及家用校产由学校按人员统一登记造册，教师保管使用，一切流动财产绝不允许任何人以任何借口占为他用。
3、借用学校流动财产时每个教职工都必须经学校主管人员同意，根据有关财产规定办好借还手续后再用，个人之间不得互相转让，转借，以经发现，追究有关人员责任。
4、凡教职工家用固定财产或一切流动财产，如遗失或者损坏，学校视其情况，教职工个人必须赔偿全部或部分损失。
5、无故拖延、长期占为己有的流动财产不按时归还的，学校将从其本人工资待遇中全部如数扣回。
6、学校实施借还方案即学期开始时由班主任向学校借用课桌、教室、门窗、玻璃等，如数登记，期末时经验后归还学校教务处妥善保管。在使用过程中，如有损坏或人为损坏的另其维修好，否则借用人照价赔偿。
7、学校的任何财产，如有损坏，将视其情况令其照价赔偿或者加倍赔偿，如故意损坏的将上报有关部门，追究责任。
8、伙同校外人员或与校外人员使用损坏后，一律加该物件的一倍或以上的赔偿。
教师教育教学管理制度5
教学常规管理是学校教学工作过程管理的重要方面，占年度考核总分的35%。考核项目和内容如下：
（一）教研活动（10％）
1、坚持按时参加集体备课，解决教学过程中的实际问题，每缺一次扣0.5分；
2、认真参加听课活动，每月听课不低于2节，每缺一次扣0.2分；各教研组组织教师参与集体听评课，每缺一次扣1分；
3、认真参加学校及上级布置的听课、研讨、观摩、优质课、演讲、竞赛等活动，有活动总结报告并组织教研组内学习，每缺一次扣2分。
4、每学年应撰写教育教学论文，一篇加计1分（最高加2分）。
5、应积极主动上公开课，每学期上一节，加计1分。
6、期末按时完成教学总结，上交学部存档，未完成的扣2分。
（二）教案（5%）
以教研组为单位，对每周进行的课要加以研讨，统一进度、内容和要求。各部根据每次教研活动检查和平时抽查结果，给出该项检查的分数。
1、教案完整或其他完整备课批注、条理、记录清晰等计2分；
2、设计“课课练”习题计1分；
3、坚持课后教育反思计1分；
4、按要求开学前备好两周课，计1分；
5、被评为优秀教案（不超过1/3）加计1分。
（三）课堂教学的组织（10%）
1、在教育教学过程中不断渗透思想道德教育，关注学生健康成长，计2分；
2、课堂教学组织过程中学生管理稳定、有序、安全，按要求完成教学计划和学校要求，计2分；
3、课堂组织得当，教学秩序井然；“学习型小组”建设组织完备、制度健全、考核评定及时，计1分；
4、坚持课改，探索尝试创新课堂教学新课题，效果良好，计2分；
5、课堂教学效果良好，能够按照课堂教学要求达标，计3分。
6、对教学中指出的。问题整改不及时或处理不当受到学校通报批评的责任教师扣除业务考核分数1分/次，对造成严重后果的加倍处理。
7、通过听评课、推门课等形式对教师评定，取多次活动平均值。
8、以上以学校督导检查为主。
（四）批改作业（5%）
每学期组织两次检查教师批改作业情况，每期不低于两次抽查。结合抽查和检查情况每期将评出批改作业优秀者。作业量化得分按检查抽查平均得分计算。
1、全改计1分；
2、批改认真，评定标准明确计1分；
3、鼓励性、激励性评价运用得当计1分；
4、分层次布置作业，针对性强计1分；
5、纠错认真，认真坚持零号作业计1分；
6、各部进行考核评定批改作业情况，优秀者（不超过1/3）加计1分。
（五）考试组织和试卷批改、讲评和纠错（5％）
各部根据教学进度组织教学检测活动，协调组织期中、期末考试、会考及中高考等大型考试。
1、组织严密，考试秩序良好，相关教师加计1分；
2、考后组织集体改卷，批改及时，数据统计准确，相关教师加计1分；
3、考后有试卷分析，相关教师加计1分；
4、考后进行“考后考”测试，相关教师加计2分。
5、考试组织出现失误，考后分析、评定、“考后考”测试不到位，相关教师扣除1分/次，后果严重的加倍扣分。
（六）体、音、美、信息技术、健康教育和劳技教师要求
体、音、美、信息技术、健康教育和劳技教师的教研活动、备课、要求等与各任课教师要求一致，应参与学部和学校组织的考试等活动，计分办法同年级任课教师。
1、体育课堂教学要求：
（1）学生全员参与，有家长证明不能参加体育训练的特殊学生要求列席体育课，安排适合该学生轻微的活动量，计2分；
（2）教师上课应着运动装，课前要有集合点名环节，进行安全教育，宣布课堂要求，计2分；
（3）学生积极参与教师组织的活动，运动效果良好，无学生扎堆闲聊和无组织自由活动等现象，计5分；
（4）下课前有集合点评环节，计1分；
（5）体育课每缺少一名学生扣0.5分；出现学生扎堆闲聊和无组织自由活动等现象，每次扣5分；
（6）组织实施早操、课间操、课外活动，学校根据实际工作情况和检查考核结果，加计工作量。
2、音乐、美术、信息技术、健康教育和劳技教师课堂要求同其他任课教师上课要求。
3、实验课要求（5%）：
（1）学生全员参与，计1分；
（2）课前要有点名环节，进行安全教育，宣布课堂要求，计1分；
（3）任课教师全程参与学生实验，组织有序，学生积极参与效果明显计2分；
（4）学生无提前离开实验室，下课有点评环节，计1分；
（5）实验课每缺少一名学生扣0.2分；学生有无所事事现象，每生扣0。.1分。
（七）本方案经我校一届四次教代会通过，自20xx年9月起开始执行。
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