课后辅导工作方案

时间：2024-04-16 16:30:57 课后辅导工作方案我要投稿

课后辅导工作方案

　　课后辅导是一种教育服务，主要是在正规课程结束后为学生提供额外的学术支持和活动参与机会。以下是小编为大家整理的课后辅导工作方案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　课后辅导工作方案1

　　为满足学生课后在校服务需求，解决农村学校留守儿童多，家长文化水平不高无法有效辅导孩子课后学习的难题，避免监管盲区，减少意外事故，促进学生健康成长。结合我校实际情况制定此方案，以确保课后服务工作扎实、有效开展。

　　一、指导思想

　　以服务学生、服务家长，促进学生全面发展为宗旨。深入贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导思想》和省市县教育主管部门印发的关于做好中小学生课后服务工作的通知精神。把有效开展课后服务作为学校重点工作来抓，着力解决农村学校课后学生学习辅导空白的社会难题。

　　二、实施原则

　　课后服务遵循“学生自愿、校内实施、因校制宜、齐抓共管”的原则。

　　1、学生是否参加课后服务，由家长根据实际情况自主决定，在自愿的前提下，由家长向学校提交书面申请，并报名登记。

　　2、公益性原则，学校开展课后服务旨在解决农村孩子课后学习无人辅导，家长不能按时接送的困难，不以营利为目的。

　　3、减负原则，课后服务不教学新课，不增加学生学习压力，以作业辅导和活动课为主。

　　4、安全性原则，课后服务安排在校内进行并合理利用学校现有条件。切实加强保障课后服务学生安全，制定并落实严格的考勤监管措施。

　　三、组织架构

　　1、为确保放学后课后服务工作能扎实稳步开展，特成立孙村镇中心小学课后服务工作领导小组。

　　孙村镇中心小学课后服务工作领导小组

　　组长：xxx

　　副组长：xxx

　　组员：xxx、xxx及各班班主任

　　2、领导小组成员工作分工

　　xxx：总负责

　　xxx：负责课后服务的实施和管理工作。

　　xxx：负责课后服务的安全保障工作。

　　xxx：负责课后服务过程中后勤管理工作。

　　各班主任：负责课后服务实施过程中学生安全意识的教育引导。

　　四、服务时间

　　从20xx年9月1日开始，从星期一到星期五（法定节假日、寒暑假除外）下午放学以后开展服务，服务至16：50。

　　五、服务内容

　　根据学校的实际情况和学生年龄特点，本着充分发挥学生的积极性主动性，作业辅导和课外活动互相配合，互相促进，照顾学生兴趣，因地制宜的原则，以切实减轻学生负担，在活动中学习，在活动中进步为目的。

　　1、集中完成作业。安排学生在指定场所自主完成作业，并可进行学生作业个别答疑，提倡对个别学习有困难的学生辅导帮助。鼓励教师利用智慧课堂有关设备开展个性化辅导，坚决禁止进行集体教学或“补课”。

　　2、结合美丽校园建设。安排学生参加兴趣小组活动，立足本校实际和特色建设。

　　3、自主阅读交流。安排学生在图书室开展读书交流活动。

　　4、组织专题教育活动。

　　六、课后服务教师要求

　　课后服务教师应明确自身工作任务，认真按照学校要求组织课后服务。要积极开发和实施服务，精心做好教学设计，提升课程实施水平和质量。要为学生作业个别答疑、为个别学习有困难的学生进行学习辅导。每节课开始前课后服务教师要做好点名考勤工作。学期末将有关材料交教导处留存。

　　课后辅导工作方案2

　　为进一步做好学生课后服务工作，帮助家长解决部分留守学生无人看管、家庭无力辅导等困难，也为了避免我校部分留守孩子的监管盲区，促进学生健康成长，现结合我校校情、学情的实际，制定出蒙城六中关于开展学生课后服务的实施方案。

　　一、学生课后服务工作的指导思想

　　以办人民群众满意教育为根本宗旨，坚持以人为本、服务至上、立德树人，竭诚为家长服务、为学生服务，认真解决部分学生放学后无人监管的难题，有效地填补学校课外教育空白，从而促进我校学生的健康成长，推进我县教育事业的健康有序发展。开展学生课后服务也是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。

　　二、学生课后服务工作的实施原则

　　结合我校是县城一所完中，分初、高中两个学段，农村留守学生比例较大等实际情况，我校将本着“家长自愿、分级实施、成本分担、有效监管”的原则，合理科学、有序高效推进课后服务工作。第一，自主自愿原则。学生是否参加课后服务，哪部分学生参加课后服务，均由学生及家长自愿选择。坚持学生自愿、家长申请、班级审核、学校统一实施的原则，任何人不得违背学生意愿强制学生参加课后服务。

　　第二，定点定时原则。课后服务地点安排在校园内进行，课后服务时间：各年级早读、上午自习、课外活动、晚自习等。学校将无偿提供自习室、运动场、阅览室、实验室等场所，并且做好被辅导学生的后勤保障工作。

　　总之，我校的学生课后服务将在顺应教育改革的前提下，通过建立“自主自愿、家长申请、签订课后服务委工作托协议、班级审核、学校统一实施”的工作机制，立足需求，积极服务，规范落实，科学化、有效推进。

　　三、课后服务工作程序和办法

　　1.成立课后服务工作家长委员会

　　课后服务家长委员会由7人组成，主任1人，副主任2人，委员4人，具有代表性。学校家长委员会在班级家长委员会的基础上产生。班级家长委员会由5人组成，主任1人，副主任2，委员2人。家长委员会履行学生课后托管的组织、运作、效果评估等重要职责。

　　2.成立课后服务工作领导小组

　　蒙城六中课后服务工作领导小组名单:

　　组长：

　　副组长：

　　成员：各年级主任

　　领导小组主要做好以下工作内容：

　　（1）协同家长委员会制定活动方案，提出明确的活动要求；

　　（2）根据实施情况及时总结，有效协调与之相关部门；

　　（3）每天查看活动的开展情况，巡查存在的问题，定期召开会议，进行交流、总结，努力使各学段、各年级的课后服务活动开展地富有成效。

　　领导小组的职责：

　　（1）拟订课后服务工作方案，制定管理制度，处理课后服务工作的日常事务。

　　（2）配置各班各学段、各年级的课后服务人员、建立学生档案，督导教师高质高效做好课后服务工作，督促学生按时完成家庭作业，不断改进课后服务内容与辅导方式。

　　（3）开展课后服务期间学校安全、卫生、学生文明礼仪教育和课后服务结束时总结反馈工作，不断提高课后服务的质量。

　　3.各学段班级组织学生书面申请，审核确认。

　　有课后服务需求的.学生必须在家长指导下，填写《蒙城六中学生在校课后服务申请表》，由家长签字确认后，提交学校。学校领导小组审核通过，并与家长签订课后服务协议书，明确家长、学校双方职责和课后服务有关事项。课后服务委托协议每学年签订一次，学校将统一收缴备案。

　　4.学校将根据学段和年级申请的人数，编班分组。

　　学校教导处根据学段和年级申请课后人数及学生家长意愿进行编班，具体办法是：

　　(1）初中阶段：以作业辅导、答疑解惑、课外阅读、兴趣小组、综合实践、团队活动为主；高中阶段：以学法指导、课外阅读、社团活动、对学习有困难学生进行补缺补差为主。

　　（2）课后服务按照学生课业“减负”精神，切实做到“三不”原则，即不上课、不集中辅导、不加重学生课业负担。

　　（3）根据现有的师资力量，充分利用家长资源、社会资源，开设课后服务班，原则上不打乱原来固有的班级。

　　课后服务期间项目内容如下：作业辅导、自主阅读、体育、艺术、科普活动、娱乐游戏、拓展训练、开展社团和兴趣小组活动等。

　　5.分学段和年级成立课后服务工作服务组

　　组织各年级成立以班级为单位的服务组，班主任为负责人的服务组织机构，具体负责班级的课后服务工作。

　　四、学生课后服务工作保障措施：

　　1.建立课后服务工作预案、保障参与辅导学生的安全

　　（1）树立“安全第一”思想。成立由学校领导、教师、家长组成的值日组，负责课后服务期间纪律巡视和安全检查，及时研究解决课后服务过程中可能存在的安全隐患等问题，有效地处理突发事件。每班配备一名家长委员会成员担任安全监管员，对参加自习辅导的学生进出学校进行专门登记，逐一核实。

　　（2）制定安全应急预案，完善安全事故处理程序，避免安全责任事故。

　　（3）制定雨天应急预案。雨天很多室外活动无法开展，所以，制定雨天课后服务班级安排和辅导教师安排，保证雨天井然有序。

　　2.完善服务双方的管理制度，保证课后服务工作有序推进。

　　（1）强化辅导教师管理，提升课后服务工作实效

　　课后服务的辅导教师要树立正确的教育观和学生观，认真落实社会主义核心价值观，为人师表，立德树人，关心爱护学生；按照规定时间组织“课后服务”活动，做到不迟到、不早退，因故不能按时到岗的要提前向领导小组请假，以保证服务班级有辅导人员；做好学生的考勤和交接工作，加强学生安全教育和管理；督促学生认真完成家庭作业，组织开展兴趣培养、社会实践等方面的教育活动；主动与家长、班主任取得联系，及时反馈学生自习辅导情况。

　　课后服务的辅导教师必须积极完成辅导任务，填写《课后服务学生考勤等级表》，接受学校和家长的监督考核；同时学校将课后服务工作纳入教师考评体系，加强督导检查，将管理人员、教师参与课后服务工作纳入教师考核范围。

　　另外参与课后服务的教师，学校教导处将统筹校内资源，组织和引导他们开发学校课后服务课程，积极探索形成课后服务工作模式。

　　（2）对参与课后服务的学生管理

　　学生放学后，参与课后服务的学生要自觉的到课后服务的相关教室里学习；学生应在规定区域内活动，有事必须向老师请假。室外活动时，要服从辅导老师的指挥，自觉保障安全；要讲文明礼貌，爱护公共设施，保持公共卫生，自觉维护辅导场所的环境；要认真完成辅导教师布置的作业，做到不懂的问题及时请教老师；要积极参加学校组织的优特色的社团活动；提前离校回家必须向老师办理请假手续。

　　（3）强化课后服务的经费管理

　　我校学生课后服务工作充分遵循公益性、服务性原则，按照成本核算，适当收取一定服务管理费，严格按照蒙城县教育局、物价局等部门制定的收费标准，每生每天收取元，多退少补。

　　本部分费用专款专用，全部用于参与课后服务的人员的劳动补贴。学生在校服务相关经费均由家长委员会负责管理，每学期初和学期末向参与课后服务的家长公示经费收支使用情况，并接受教育局、物价部门监管和家长监督。

　　3.做好宣传引导工作

　　充分运用新闻媒体等手段向社会广泛宣传开展课后服务工作的目的、意义、方法、措施，使课后服务工作取得社会的理解和支持，努力在全社会开成人人关心支持课后服务工作的良好氛围。学校召开全体教职工会议和家长会，印发《致家长一封信》，大力宣传课后托管的相关文件精神、政策依据、托管原则、托管办法等系列问题，引导家长积极主动地参与到托管工作的组织管理中来。鼓励家长承担子女的课后家庭服务工作，更好地发挥家校共育的作用。

　　课后辅导工作方案3

　　积极落实《河北省义务教育课后服务大纲（试行）》和《河北省义务教育课后服务工作指南（第一版）》文件精神，在减轻课业负担、增加课堂实效、做好延时托管服务的基础上，根据学校实际、学生情况，挖掘学校现有教师资源，丰富课后托管，更好地做好小学生课后服务工作，现结合学校实际情况，特制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　以促进学生全面健康发展为核心，坚持博学守正，研思创新的办学理念，办老百姓家门口的好学校的办学目标，针对部分家庭学生放学后无人看管、经济上有困难等实际情况，为满足学生多样化需求，按照定州市教育局的总体要求积极落实并开好学校课后服务班。

　　二、课后服务工作的具体要求

　　（一）课后服务对象

　　课后服务工作主要针对小学各年级学生、留守儿童以及贫困家庭等有需求的学生。

　　（二）课后服务时间

　　课后服务时间：每周一至周五学习日（法定节假日、寒暑假除外），一至六年级结合家长实际需求，延时服务至18:00。

　　（三）课后服务内容

　　因学校各年级各班学生情况不同，对各年级服务对象采取混合编班、集中管理的方式。在服务内容上，分作业辅导和素质拓展活动两部分，其中作业辅导部分包括自主作业和学业补习与拓展等内容，素质拓展活动部分包括科普类、文化艺术类、体育类、劳动类、阅读类德育实践类、校外活动类及其他活动等内容。

　　1.作业辅导

　　将作业设计纳入教研体系，不断提高作业设计质量。充分利用课后服务时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间。

　　（1）作业管理。完善作业管理，系统设计符合学生年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业，探索布置分层作业、弹性作业和个性化作业，科学设计探究性作业实践性作业及跨学科综合性作业。小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟。

　　（2）优化指导。一至二年级，能够利用课后服务时间，安排教师完成学生课堂基础性巩固练习的指导，针对学生实际认真分析学情，做好答疑辅导。能够坚持鼓励为主，精准反馈纠偏。做好家校沟通，共同培养学生良好学习和生活习惯。三至六年级，能够利用课后服务时间，安排教师指导学生在校内基本完成书面作业。教师能够落实学生分层作业指导，对学生作业要认真批改，采取集体讲评、个别讲解等方式有针对性地反馈，帮助学生分析学习存在的问题，做好答疑辅导。不得要求学生自批自改作业。

　　2.素质拓展活动

　　围绕帮助学生培养兴趣、发展特长、开拓视野、增强实践，开展以社团或兴趣小组为主的，丰富多彩的科普类、文化艺术类、体育类、劳动类、阅读类、德育实践类、校外活动类及其他活动，满足学生多样化成长需求。

　　（四）课后服务主体

　　各个班级发动学生家长积极参加托管工作，鼓励和吸纳有艺术特长的家长、社会人士参与课后服务工作。学校根据各班情况确定课后服务时间、地点、内容等事项，并安排专任教师牵头组织。

　　（五）课后服务程序

　　坚持学生家长自愿的原则，学校事先向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。由家长向学校提出托管申请，学校审核申请。

　　三、课后服务工作的保障措施

　　（一）高度重视

　　学校高度重视课后服务工作，成立工作领导小组，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常规，加强领导，精心策划，认真实施。

　　（二）健全制度

　　学校建立健全课后服务工作相关制度，包括学生看管制度、家校衔接制度、学生管理制度、志愿服务制度、检查考核制度、安全管理制度，以及学生意外伤害突发事件的应急处理机制等，确保延时看管服务工作有章可循、有规可依。

　　（三）规范管理

　　课后服务工作必须做到以下几条：

　　1. 坚持“家长自愿、公益服务”原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。

　　2. 严格规范办学行为，不得将看管服务工作作为学校教学的延伸，不得进行集体补课或举办各种兴趣班。

　　3.不得与社会机构合作进行有偿服务。

　　4.课后服务体现公益普惠性，学校开展课后服务工作所需经费采取财政补贴服务性收费或代收费等方式，确保筹措到位。对经济困难家庭学生参加课后服务，应参照学生资助政策予以减免或补助。

　　5.看管教师要做好看管记录，详细记录每天看管情况，出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。

　　四、课后服务工作的具体实施

　　（一）领导小组

　　成立专门的课后服务领导小组，校长杨帅任组长、副校长李江、教导主任王婷任副组长，课后服务教师任组员

　　组长：

　　副组长：

　　组员：全体课后服务教师

　　组长负责课后服务统筹工作，副组长负责教学业务工作，科学合理地设计、安排课后服务的内容、方式，安排参加课后服务工作的人员（人员包括党员、积极分子、青年教师、家长义工、社会志愿者），落实严格的考勤制度。组员严格按照课后服务安日程表进行课后服务，不得无故缺勤、早退。

　　（二）加强教师管理

　　托管辅导教师要树立正确的教育观和学生观，为人师表，关心爱护学生；按照规定时间组织“托管”活动，做到不迟到、不早退，因故不能按时到岗的要及时请假；做好学生的考勤和交接工作，加强学生安全教育和管理；督促学生认真完成作业，组织开展学科活动；主动与家长、班主任取得联系，及时反馈学生情况。

　　（三）加强学生管理

　　学生请假制度：学生如果有特殊情况必须写请假条向班主任请假，班长必须清点人数并在黑板上写明应到人数、实到人数、和请假人数、学生姓名。

　　（四）教师值班制度

　　值班教师必须按照值班要求巡视、记录教师和学生情况，及时处理各种情况并及时汇报。

　　课后辅导工作方案4

　　为满足我校学生课后服务需求，完善校内服务体系，解决好学生家长实际困难，结合我校实际，就开展中小学生课后服务工作制定本方案。

　　一、指导思想

　　开展学生课后服务，是促进学生健康成长、帮助家长解决实际困难的重要举措，是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。我校高度重视，充分认识到做好课后服务工作对解除家长后顾之忧、保障学生健康安全的重要意义，强化担当意识和责任意识，回应家长关切，立足工作实际，积极创造条件做好学生课后服务工作。

　　二、服务时间

　　每周星期一至星期四在学校常规课程后增设两节课后服务课程。（法定节假日除外）

　　三、服务项目

　　1、作业辅导

　　作业辅导为教师辅导学生当天书面家庭作业中的疑难点，督促指导学生在校完成书面家庭作业，不另外安排课堂中的新知识，防止服务变补习。

　　2、兴趣课活动

　　兴趣活动以培养学生兴趣爱好为主要目标，活动地点在各专业教室（场地）集中上课（训练）。

　　四、服务内容

　　（每生可选择两门不冲突的兴趣课)

　　1、一、二年级预设课程

　　作业辅导、舞蹈、手工制作、阅读、美术

　　2、三、四年级预设课程

　　作业辅导、舞蹈、象棋、书法、美术、奥数、声乐、阅读、手工制作、科学实践

　　3、五、六年级预设课程

　　作业辅导、篮球、趣味英语、乒乓球、书法、围棋、象棋、健美操、乐器、舞蹈、科学实践、奥数

　　4、七、八年级预设课程

　　作业辅导、排球、科学实践、美术、声乐、乐器、围棋、健美操、书法

　　5、九年级预设课程

　　作业辅导、书法、美术、篮球、声乐、乐器、排球

　　xx市xx学校20xx年上期学生课后服务所有课程坚持学生和家长自愿原则组织参与课程，课后服务收费坚持公益性和非营利性导向原则，为学生提供力所能及的服务。

　　课后辅导工作方案5

　　根据中共弋江区委办公室、区人民政府办公室关于《弋江区中小学生“放心班”课后服务工作实施方案》的通知要求，满足新时代家长对小学生校内课后服务的迫切需求，实施教育民生工程，解决学校放学后学生无人看管的“三点半”难题，也为了丰富学生的课余文化生活，提高学生的综合素质，营造浓厚的校园文化艺术氛围，充分发挥学校教书育人主体功能，切实做好我校学生课后服务工作，现结合我校实际，制定本实施方案：

　　一、指导思想

　　以办人民群众满意教育为根本宗旨，坚持以人为本、服务至上，竭诚为家长服务、为学生服务，认真解决学生课后无人照管和学业无人辅导的难题，促进学生健康成长，推进教育事业健康有序发展。为满足学生课后服务需求，缓解学生家长实际困难，完善社会服务体系，以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，在放学后组织学生参加作业辅导、体育锻炼、艺术教育、兴趣活动、自主阅读，减轻家长负担，激发学生学习兴趣，促进学生身心健康成长。

　　二、服务时间

　　服务时间：周一至周四下午放学后3：35-5：00

　　三、服务内容

　　课后服务主要开展作业辅导和素质拓展活动

　　1.作业辅导包括自主作业和课业辅导。引导学生利用课后服务时间基本完成书面作业；对学有困难的学生，开展有针对性的课业辅导帮助。为学有余力的学生拓展学习空间，加强阅读指导，指导学生开展大阅读，充分利用学校图书室、阅览室等资源，供学生开展自主阅读活动。

　　2.社团活动包括文体活动和其他活动。组织开展艺术类、体育类校本课程，学生结合兴趣爱好，采取鸿合三点半平台自主选课的方式参加。

　　四、服务组织及责任分工

　　（一）成立课后服务领导小组

　　组长：xxx

　　副组长：xxx

　　组员：xxx、xxx、xxx

　　成员：全体教师