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青年教师五四青年节活动方案

青年教师五四青年节活动方案

  青春如陈酒,芬芳而清纯;青春如蜜糖,温馨而甜蜜;青春如酸梅,苦涩而难忘。青春如诗如画,青春如歌如梦,青春是你最宝贵的财富!祝五四青年节快乐。下面是小编帮大家整理的青年教师五四青年节活动方案(精选10篇),欢迎大家分享。

  青年教师五四青年节活动方案1

  一、活动主题

  为了丰富年轻教师的课余生活,活跃我校集体氛围,激发青年教师爱岗敬业、乐于奉献的精神。在中国共产主义青年团成立104周年之际,校领导委托校团支部开展“五四”青年教师活动。

  二、活动领导小组与参与人员:

  组长:

  副组长:

  成员:

  参与人员:我校30岁以下(含30岁)的年轻教师:

  三、活动时间

  2023年5月3日——2023年5月5日

  四、活动地点

  张家界市桑植县

  五、活动程序:

  (1)5月3日:出发到张家界市桑植县洪家关村,观摩伟人故居,感受伟人艰苦朴素的作风。

  (2)5月4日:上午与贺龙中学进行学术交流,下午攀登天子山。

  (3)5月5日:返校,做好下周上课准备。

  六、相关人员安排:

  ①:请教务处主任负责安排调课。

  ②:负责安排教师在贺龙中学听课,活动资金的管理与报账。

  ③:X老师负责整个活动过程的饮水供应。

  ④:X老师(人员签到统计)、吴轻舟老师负责采集活动相片。

  ⑤:X老师负责教师在张家界期间的安全工作(安全小组人员安排:XX)。

  ⑥:XX老师负责此次活动的宣传和制作展板。

  七、相关要求:

  ①:参与此次活动的青年教师于5月3日准时出发,逾期不候。

  ②:听从领导小组的统一指挥、不得自作主张离开队伍,如有特殊情况须向带队领导请假,做到去哪有人知晓,有人做伴。

  ③:在张家界时要注意安全,尤其在山顶注意防滑防寒。

  ④:听课的老师写好听课笔记与听课心得体会(下周一上交到X老师处)。

  ⑤:本次活动未尽事宜,由活动小组成员协商而定。

  青年教师五四青年节活动方案2

  20XX年“五四”青年节将至,经研究,决定由校团委和工会牵头,组织举办“庆五四————温馨一家人”联谊活动,现将有关事宜公布如下:

  一、联谊活动主题

  这次联谊会的主题是“庆五四……温馨一家人”,组织全校所有新老教工共聚一堂,通过新老教师一起过节、互展才艺、进行文化交流互动等节目形式,营造一个和谐高雅的节庆氛围,让青年教师感受学校这个大家庭的温暖与温馨。

  二、联谊活动组织机构

  牵头单位:校团委、工会

  筹备组长:

  筹备组成员:

  三、联谊活动时间

  20XX年5月4日(星期一)晚上18:30—————20:30前

  四、活动地点

  学校大餐厅

  五、参加人员

  全校教职工

  六、联谊活动主要内容

  1、主持人宣布活动开始

  2、工会主席致辞

  3、老教师展现厨艺,新老教师共享盛宴。

  4、团委书记致辞

  5、以年青教师为主表演节目

  (1)分批表演时装秀(办公室为单位或自由组合,争取每人都表演一次,新老教师可分开表演)

  (2)3——4个单人或团组表演节目(歌曲、乐器、舞蹈等形式不限)

  6、联谊活动文化互动环节

  (1)老教师品茶并解读茶文化

  现场布置龙井、日照绿、铁观音、普洱茶、茉莉花茶等几种茶品,邀请3——4名老教师(以自愿为主)品茶分辨,记下判断的结果,至最后揭开谜底。品茶教师每人可当场介绍一种有关茶的文化常识或故事(主持人补充)。

  (2)年青教师配乐诗朗诵

  可分3——4组进行,每组3—4人。

  (3)新老教师“快乐呼啦圈”(备选节目,视时间安排)。

  比赛规则: 由4人上场比拼,一边摇着呼啦圈,一边穿着手中的别针,并保持呼啦圈不掉,哪组穿得最多就算胜利。安排3轮。

  7、主持人致结束语

  8、齐唱《相亲相爱的一家人》(起立,手拉手),活动结束。

  七、联谊活动工作分工

  主持人(负责组织各个活动并带领布置活动现场):

  老教师活动安排和有关准备:

  餐饮、餐具安排:

  道具、乐曲准备:

  鲜花准备:

  年青教师活动安排和有关准备:

  会标布置:

  音响安排:

  摄影:

  八、活动要求

  1、表演类节目力求高雅、生动、优美。

  2、联谊会开始前半个小时,全体教职工签到入场。入场期间,晚会现场播放音乐(欢愉、高昂的乐曲)。

  3、每个单人或小群组节目表演结束观众要献花。

  4、现场座次定期轮换,由主持人布置。

  5、餐饮包括老教师带来的饭菜、饭店赞助的饭菜、少量啤酒、适量果汁。

  6、可带家属参与,但不提倡孩子参与。

  7、家住东城、已婚一年以上的老教师至少要带一份“自制”饭菜参与(不提倡带汤菜,盛具贴制作人标签),其余人员自愿。需回家做菜的教师周一下午安排好工作后可提前下班。带饭菜的教师务于周一上午上班签到时将自带的饭菜名称、菜量填至门口专用表格中。

  青年教师五四青年节活动方案3

  在五四青年节来临之际,为更好的营造校园和谐气氛,充分展示教师才艺,丰富教师的业余文化生活,增强教师的团队凝聚力,展示我校教师朝气蓬勃、拼搏奋进的精神风貌。学校决定20XX年5月举行本校教师卡拉OK歌唱比赛。具体安排如下:

  一、比赛人员:

  以年级组为单位,各组推荐3名选手参加。分高一组、高二组、高三组、后勤组,共四组参赛。(音乐老师为表演嘉宾,不参赛)。

  二、比赛地点:

  学校体育馆

  三、参赛歌曲:

  紧扣活动主题,曲目自定,歌碟自备。

  四、报名时间:

  各组组长将参加比赛的选手姓名、歌曲,于4月27日前报团委办公室。

  高一组组长:

  高二组组长:

  五、高三组

  组长:

  后勤组组长:

  六、参赛服装:

  自备演唱服装,整齐、美观即可。

  七、比赛奖项:

  个人一等奖(1名)个人二等奖(1名)个人三等奖(2名)

  四中超级男声,四中超级女声,最佳服装奖,最佳表情奖,最佳舞台表现奖。

  团体一、二、三、四等奖

  八、评委:

  学校行政

  九、伴奏音乐收集与制作:

  XX

  十、表演嘉宾:

  XX等……神秘嘉宾

  十一、主持人:

  XX

  十二、评分标准:

  音乐素养(参赛选手的音乐基础、音准、音质、音色等):40分;艺术表现(参赛选手对音乐的表现力以及台风等内容);20分。综合印象(参赛选手在整个参赛过程中给予老师、同学的总体印象与该选手的台缘、人气等):20分;歌曲诠释方式(对歌曲内容的理解):20分。

  青年教师五四青年节活动方案4

  一、指导思想

  根据上级教育部门的有关通知精神,为引导教职工把立德树人作为教育的根本任务,进一步增强教书育人的荣誉感和责任感,充分发挥和激励教职工在全面推进教育现代化进程中的积极作用。同时,为交流和分享青年教师在实践中的教育教学智慧,激励广大青年教师潜心教育事业的热情,学校工会、团支部联合组织开展师德故事演讲活动。

  二、活动时间:

  20xx年4月19日下午3点30分。

  三、参加人员:

  小学及幼儿园30周岁以下在职青年党员或团员教师。

  四、演讲(撰稿)内容及要求

  选择教育教学中自己或身边教师先进典型、感人事迹的典型事例,以叙事的形式平实而生动地叙述自己或他人在平凡岗位上为人师表、立德树人、严谨笃学、爱岗敬业、关爱学生、无私奉献等方面的真实故事,以第一或第三人称撰写优秀故事(一人或多人的事迹都可以)。

  文章要有鲜明的主题,以叙述为主。故事文稿以第一人称或第三人称,反映真人真事,自拟小标题,适合演讲,内容切题,语言通俗易懂,事例真实感人,体现思想性、教育性,字数在1500字左右。

  五、演讲要求

  语言流畅,声情并茂,举止大方,仪表得体,鼓励脱稿演讲,时间控制在5分钟内。

  六、组织领导(兼评委)

  略

  为充分展示我校青年教师的艺术特长,全面体现我校青年教师的综合素质。学校工会联合学校团支部,报学校党支部同意,决定举办以“庆五四青年活动 促智慧文化建设”为主题的“慧泉杯”青年教师才艺比赛活动。旨在展示年轻教师的青春风采,张扬青年教师的活力,点燃青年教师的教育激情,推动校园智慧文化的建设。

  青年教师五四青年节活动方案5

  一、 指导思想:

  我校教导处、教工团特开展贴近青年教师、面向全体教师的主题纪念活动,围绕课堂实践研究,聚焦课堂教学有效性,以骨干引领,提高青年教师反思重建的能力,从而促进我校青年迅速成才,确保学校的可持续发展。

  二、活动目标

  1、开展以“有效教学”为目标的教学实践研究活动,各教研组以“学习、设计、实践、反思、提高”为主的校本研修方式,开展丰富、扎实、多样、有效的活动,专题性地组织语文、数学、英语、综合学科的教学研讨,引导教师在实践中发现问题、分析问题、解决问题、总结经验,提升教师的教学技艺,提高课堂教学的质效。

  2、牵手奉献“世博”为主题,以奉献世博青春建功为主要内容,弘扬志愿精神,强化志愿阵地,切实抓好团的自身建设,引导我校青年教师聚焦世博,展现教育青年文明风貌。

  三、活动时间

  1、动员启动(第三周)

  2、逐项实施(第四---第十七周)

  3、总结表彰(第十八---二十一周)

  四、活动组织

  组委会:

  评委会:

  五、活动人员、安排

  (一)人员:35周岁以下的青年教师(22位)

  1、必答项目:

  ●内容一:课堂教学

  ●内容二:能力专长

  ①学科类(语数英)由教导处定时,统一命题,教师集中进行命题出卷比赛。

  ②综合类:组织体育教师所带教班级的广播操比赛;美术展示教师上课设计的作品。

  2、加分项目:加入一项世博志愿者行动

  ①3月:青春世博宣传行动。引领青年教师关注世博、了解世博、参与世博、宣传世博,在此基础上开展“聚焦世博”知识竞赛、社区宣传、咨询等活动,让广大青年在服务于世博的进程中当好宣传员。

  ②4月:青春世博志愿行动。xx区教育系统迎世博青年志愿者招募。建立志愿者储备信息库,对志愿者开展综合培训,并根据上级要求,协调、组织、参与好各方面世博志愿者工作。

  (二)活动要求

  1、按时完成教导处安排的评教课和单元卷的项目。五月底(第十六周前)上交各项文字资料:教案、课后说明(上课意图说明、课堂成效分析、课后反思重建)。

  2、加分项目由教工团接上级部门通知,提前通知青年教师,组织开展相关志愿活动。凡是报名参加一项加一分,推荐选上加二分。

  青年教师五四青年节活动方案6

  一、活动宗旨

  为了迎接“五四”运动104周年,弘扬“五四”精神,激发青年教师的热情和潜力,我校将开展“燃烧青春激情、铸就高尚师魂”演讲比赛。通过活动,希望能提高广大教师的认识,增强广大教师的紧迫感、责任感及使命感,迅速在全校范围内掀起重师德、讲师德、树师德、颂师德、学师德的热潮。

  二、演讲主题

  本次演讲主题是“燃烧青春激情 铸就高尚师魂”。

  三、组织机构

  组长:

  副组长:

  评委:

  四、参赛对象

  本校30周岁以下青年教师。

  五、竞赛时间

  5月5日(星期一)下午

  六、竞赛地点

  电教室

  七、评奖办法

  一等奖1名 二等奖2名 三等奖3名

  八、 注意事项

  1、参赛者按抽签决定的顺序上台演讲,演讲时尽量脱稿,每人限时5分钟。

  2、评分:演讲比赛由现场的评委评分,评分采用百分制,去掉一个最高分和一个最低分,最后所得的平均分为该选手的最后成绩。

  3、评分依据:

  ①仪表端庄、穿着得体、面带微笑、落落大方、不紧张(10分);

  ②脱稿演讲、语言流畅(30分);

  ③内容详实、生动,自己撰写(30分);

  ④语言标准、富有感染力,用词准确(20分);

  ⑤用时恰当、时间在3-5分钟之间(10分)。

  4、参赛教师每人上交一份演讲稿。

  青年教师五四青年节活动方案7

  为纪念“五四”青年节,充分展示青年教师的才艺和精神风貌,营造良好的团结向上、敬业爱岗、求实创新的氛围,丰富青年教师的文化生活,教育局团委决定,在“五四”期间开展青年教师综合才艺展示活动。具体要求如下:

  一、参加人员

  以校为单位,每校三人进行展示活动,男女不限,年龄为 35 岁以下 。

  二、活动内容

  三名青年教师按各自分工分别参加活动。

  1 、器乐、舞蹈、歌唱

  2 、三笔字(毛笔、钢笔、粉笔)

  3 、即兴表演(小品式)

  4 、计算机(小报设计)

  三、活动要求

  1 、器乐、舞蹈、歌唱

  现场表演,三人合作。歌唱、伴奏、伴舞同时进行表演,时间不超过五分钟,歌曲自选,服装自备。

  2 、三笔字

  即毛笔、钢笔、粉笔。要求现场书写,工具自备,宣纸规格为 100x60cm ,钢笔纸张为 a4 纸,粉笔为楷书,内容现场规定。

  3 、即兴表演

  表演内容抽签决定。三人同时参加表演,自编、自导、自演、自定角色,时间为 5 分钟。

  4 、计算机

  以小报设计的形式进行 , 主题现场规定。

  5 、各支部可以组织青年教师参加,组成啦啦队。啦啦队可回答主持人现场提出的问题,答对者兑现奖品。

  四、评分标准

  每项内容以十分满分进行评比。

  1 、器乐、舞蹈、声乐

  ( 1 )体现一种完美合作、精彩动人、恰到好处。

  ( 2 )服装得体、与歌曲相符、具有感召力。

  ( 3 )节奏鲜明、准确无误;奏、舞、唱三位一体。

  2 、三笔字

  书体鲜明、结构准确、书写流畅、字体饱满、韵味实足。

  3 、即兴表演

  充分体现教师的'聪明才智、表演幽默、含蓄、诙谐。主题鲜明、准确、三人配合默契无误。

  4 、计算机(小报设计)

  图文并貌、色彩运用合理、符合视觉感观、字体搭配美观、大小适度、创作有新意、追求完美。

  青年教师五四青年节活动方案8

  一、活动目的:

  为了活跃学校教学氛围,进一步推进学校教学改革,促进教师队伍专业素养的提高;为了提高青年教师现代教学技能,提高学校教学质量;为了加快培养青年教师,为青年教师搭建一个锻炼自己、展示自己的舞台,让更多的优秀青年教师能脱颖而出。

  二、活动对象:

  28周岁以下的教师。

  三、活动内容和评分标准:

  1、板书设计;主要考核对教材的理解和粉笔字和绘画等能力。

  2、“三师教育”主题演讲比赛;

  3、学科特色比赛。语文为课文朗读,数学为解题能力;英语为原文朗读;美术为写生;音乐为器乐、声乐自选;计算机为电脑小报;体育为口令。

  四、活动安排:

  第一阶段:宣传发动,组织全体教师学习精神和要求,从思想上高度认识此项活动的重要性。

  第二阶段:工会、团支部及校办、教导处组织逐项开展。

  第三阶段:总结,表彰,活动。

  五、评委组负责人:

  组长:

  板书设计组负责人:

  三师演讲组负责人:

  学科特色组负责人:

  六、时间安排:

  1、4月18日讨论活动方案;

  2、4月19日组织学习方案;

  3、4月25日组织实施;

  4、4月30日公布比赛结果,青年教师联谊晚会及颁奖典礼。

  七、评奖办法:

  本次基本功比赛设单项奖和组织奖。

  1、单项奖语文、数学、英语、艺体学科每个单项各奖前3名;演讲比赛取前6名。

  2、组织奖认真组织本办公室教师教学基本功训练效果好,参赛教师获奖面广的办公室颁发组织奖。

  青年教师五四青年节活动方案9

  一、指导思想:

  新课程的全面实施对教师提出了全新的要求与挑战,作为最为活跃、最具创造力的青年教师更是我校推进新课改的生力军。为此,学校决定结合“五四”青年节,举行青年教师练兵活动,旨在通过练兵,进一步促使青年教师在课改中加强学习,提高教育教学水平,不断发展和超越自我。

  二、参赛对象:

  30周岁(含30周岁)以下青年教师。如有特殊原因不参加本次比赛活动,须由本人提出书面申请经校长室批准方可同意。

  三、活动内容:

  1、粉笔字比赛

  参赛选手在规定的时间内完成指定的写字内容,字体工整规范,大小适中,结构匀称,整齐美观。

  2、教案设计评比

  参赛选手在规定的时间内,按学科独立设计教案,教学流程体现课改精神,能把新的教学理念转化为可操作的行为。

  3、“我与新课程”演讲比赛

  参赛选手以“我与新课程”为主题,阐述自己在实施新课程过程中的所作所思所感,主题要鲜明,内容要真实,能表现出自己对新课程的新认识和新收获,时间控制在6分钟左右。

  4、课堂教学能力评比

  参赛选手根据自己所任学科,自选一节课,以新课程理念指导教学行为,围绕“学生学什么?怎么学?学到什么程度?”等方面独立设计教案,并能在课堂教学中得到充分展示。

  5、课件制作评比

  四、操作办法:

  1、评分办法

  总分500分,其中粉笔字占60分,教案设计占100分,“我与新课程”演讲占100分,课堂教学能力占140分,课件制作占100分。

  2、评分细则

  3、评委组成

  (1)粉笔字评比评委库

  (2)教案设计评比评委库

  (3)“我与新课程”演讲评比评委库

  (4)课堂教学能力、课件制作评比评委库

  4、奖项设立:

  按总分由高到低排序计算,设立一等奖3名,各奖300元;二等奖5名,各奖200元;三等奖8名,各奖100元。另设奖品一份。

  五、时间安排:

  六、活动结束:

  撰写“活动促发展”练兵后记。

  七、备注:

  1.“五四”青年教师练兵活动将作为学校常规制度执行,请参赛对象,对照比赛条件,充分准备,积极参赛。比赛成绩将作为年度评优,职称晋升、聘用及四类优秀教师评选的重要依据之一。

  2.本次比赛一等奖获得者,在下一轮“五四”青年教师练兵活动中可以不参赛,同时可以优先参加高一级各类评比活动。

  青年教师五四青年节活动方案10

  一、活动主题:

  庆五四青年活动 促智慧文化建设

  二、组织领导(兼评委)

  组 长:

  副组长:

  组 员:

  三、参加对象:

  33周岁以下青年教师,每人限报一项。

  四、比赛内容

  1、毛笔字;

  2、钢笔字;

  3、粉笔字。

  注:书写内容由学校统一提供,是学校智慧文化建设的内容。参加书法比赛选手钢笔、毛笔自带,其它由学校提供(如书法纸张、墨汁、小黑板等)

  五、活动时间及地点

  20xx年5月4日(周五)3时15分,三楼会议室

  六、奖励办法:

  此次活动将由评委打分后进行综合评定,根据选手获得总分评出一、二等奖。

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