世界爱眼日小班教案
每年世界视力日的宣传材料由国际防盲协会制作，具体的宣传目标包括提高公众对盲症和视力损害的重视。以下是小编为大家整理的世界爱眼日小班教案（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
世界爱眼日小班教案1
一、指导思想：
20xx年10月12日是第xx个世界“爱眼日”， 眼睛是我们心灵的窗口，是我们的通向美丽新世界的桥梁，是获得光明的器官，所以我们应该珍爱自己的眼睛，让孩子们了解眼睛的重要性，懂得如何爱护好自己的眼睛。
二、活动目标：
1、通过宣传教育活动，使孩子了解自己的眼睛，知道爱护和保护眼睛，普及爱眼知识。
2、通过活动体验使幼儿 养成用眼卫生的好习惯。如：不要长时间地看电视节目；保证充足的睡眠时间。
三、活动准备：
1、爱护眼睛健康宣传单
2、宣传板报
3、各班活动教具
四、活动时间：
20xx年10月12日上午
五、活动流程：
1、向家长发放爱护眼睛健康宣传单
2、利用板报、橱窗等宣传方式宣传
3、各班半日教学活动，开展“爱眼日”宣传教育活动
世界爱眼日小班教案2
活动主题：
世界爱眼日活动
活动目标：
1. 提高学生对眼睛保健的意识和重要性。
2. 培养学生正确的用眼习惯和保护眼睛的方法。
3. 通过互动和实践活动，增加学生对眼睛健康的关注和了解。
活动时间：
1个课时
活动准备：
1. PowerPoint演示文稿，包括有关眼睛保健的知识和方法。
2. 海报或图片，展示眼睛保健的重要性。
3. 眼保健操的音乐和指导动作。
4. 小组讨论和活动记录表格。
活动步骤：
步骤一：引入（5分钟）
a. 介绍世界爱眼日的背景和意义。
b. 展示海报或图片，引起学生对眼睛保健的兴趣。
步骤二：知识讲解（10分钟）
a. 使用PowerPoint演示文稿，介绍眼睛的结构和功能。
b. 介绍常见的眼睛问题和疾病，如近视、远视、散光等。
c. 强调正确的用眼习惯和保护眼睛的方法，如保持正确的用眼距离、避免长时间盯着电子屏幕等。
步骤三：眼保健操（10分钟）
a. 播放眼保健操的音乐。
b. 指导学生按照音乐的节奏进行眼保健操的动作，包括眼球转动、眼睛按摩等。
步骤四：小组讨论（10分钟）
a. 将学生分成小组，让他们讨论并记录下自己的用眼习惯和保护眼睛的方法。
b. 每个小组选择一名代表，向全班汇报他们的讨论结果。
步骤五：活动总结（5分钟）
a. 回顾今天的活动内容和重点。
b. 强调眼睛保健的重要性，鼓励学生在日常生活中注意保护眼睛。
步骤六：作业布置（5分钟）
a. 要求学生回家后观察自己的用眼习惯，尝试改善不良的用眼习惯。
b. 要求学生写一篇关于眼睛保健的短文，分享自己的观察和改进经验。
活动延伸：
1. 邀请眼科医生或专家来学校进行讲座，进一步加深学生对眼睛保健的了解。
2. 组织学生参观眼科诊所或眼科医院，让他们亲眼看到眼科医生的工作和设备。
世界爱眼日小班教案3
教案标题：
世界爱眼日活动
教案目标：
1. 了解世界爱眼日的背景和意义。
2. 培养学生关注眼健康的意识。
3. 提供一系列眼保健的方法和建议。
教案内容：
一、导入（5分钟）
1. 引导学生回顾眼睛的重要性，并提问他们平时是否关注眼健康。
2. 介绍世界爱眼日的背景和意义，解释为什么要设立这个特殊的日子。
二、知识讲解（10分钟）
1. 讲解眼睛的结构和功能，包括角膜、晶状体、视网膜等。
2. 解释常见的眼疾病，如近视、远视、散光等，并提醒学生要及时就医。
三、活动展示（15分钟）
1. 视力检查：安排专业的眼科医生或护士进行简单的视力检查，帮助学生了解自己的视力情况。
2. 眼保健小贴士：展示一些眼保健的方法和建议，如远离电子屏幕、保持良好的用眼姿势、定期眼保健操等。可以通过图片、视频等方式呈现。
四、小组讨论（15分钟）
1. 将学生分成小组，让他们讨论眼保健的重要性以及如何保护眼健康。
2. 鼓励学生分享自己的经验和观点，并互相学习。
五、展示和总结（10分钟）
1. 邀请每个小组派代表上台分享他们的讨论结果。
2. 总结本次活动的重点和要点，并强调眼保健的重要性。
3. 鼓励学生将所学知识运用到日常生活中，保护自己的眼健康。
教案延伸：
1. 邀请眼科医生或专家进行专题讲座，深入了解眼健康知识。
2. 组织学生参观眼科医院或眼科实验室，亲身体验眼科检查和治疗过程。
3. 组织学生参与眼保健操比赛或眼健康宣传海报设计比赛，增强学生的参与度和创造力。
教案评估：
1. 观察学生在活动中的参与度和表现。
2. 收集学生完成的小组讨论记录和分享内容。
3. 给予学生反馈和评价，鼓励他们在日常生活中关注眼健康。
世界爱眼日小班教案4
活动目标 ：
1、引导幼儿认识眼睛的构造、用途。知道10月12日是世界“爱眼日”。
2、教育幼儿爱护眼睛，学习保护眼睛的方法。
3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。
活动准备 ：
眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)
活动过程
一、谜语导入
上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。 上大门，下大门，关起门来就睡觉
二、了解眼睛的构造，用途
1、出示图片引导幼儿观察。
提问：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间像黑葡萄的是什么？眼睛的最中间的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？
2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。
小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。
三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。
1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》
提问：眼镜和鼻梁为什么吵架？最后发生了什么事情？
小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到,所以我们一定要好好保护我们的眼睛。
2、欣赏情景表演或看图片
(1)小朋友在用脏手揉眼睛。
提问：这个小朋友做得对不对？为什么？应该怎样做？
小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病,我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。
(2)小朋友头趴在桌子上画画。
提问：这个小朋友哪里做的不对,为什么？应该怎么做？平时还要注意什么事情？
小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的.东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。
四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。
1、教师示范眼睛保健操
眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。
2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。
附故事：眼镜和鼻梁
夜深了，大家都睡得很香，只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣：“疼，疼，疼死我了!”他边哭边揉着红肿的鼻梁，“谁在哭？”耳朵问，鼻梁哭泣着说“明明的眼镜整天压在我的身上，我的身上又红又肿。”耳朵气恼地说：“讨厌的眼镜每天挂在我的身上，又沉又重，难受极了!我们找他评理去!”
耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜：“眼镜!你为什么整天都要挂在我们的身上，又沉又重，难受极了!”
眼镜理直气壮地说：“是主人把我戴在你们身上的，你们要为我服务，累也是应该的!”……他们你一言，我一语地吵起来，耳朵和鼻梁气急了，他们要报仇!
第二天，明明在放学的路上边走边看书，突然鼻梁一耸肩，耳朵连忙弯弯腰，明明的眼镜就哗啦一声掉在地上，打碎了。明明没有了眼镜什么也看不见，不小心撞在了树上，鼻梁肿了，流出很多血，耳朵也很心疼，眼睛说话了：“不要埋怨眼镜，都是明明不爱护眼睛让我们什么也看不见，才请眼镜来帮忙，大家要互相帮助，提醒明明爱护眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼镜，大家都会很开心!”
世界爱眼日小班教案5
班会目的：
1、通过活动让学生知道每年的10月12日是世界爱眼日。
2、指导学生了解眼睛的基本结构，学会保护眼睛的常识以及掌握正确的眼保健操穴位和姿势。
3、使学生感受到眼睛的重要性，懂得保护眼睛从我做起，从现在做起。
活动准备：
相关的视频、媒体、快板、照片的搜集。
活动过程：
一、猜谜引出课题
师：
1、上边毛下边毛中间一颗黑葡萄？这是什么？（眼睛）
2、眼睛是我们身上很重要的器官。谁知道眼睛的作用？
3、有了一双明亮的眼睛可以看清事物，这是多么的重要。今天让我们一起来了解我们的眼睛，保护我们的小眼睛。
齐：读课题：保护我们的小眼睛
二、了解眼睛的结构
师：要想保护我们的小眼睛，首先让我们一起来了解一下。
1、角膜：眼球最外面的一层透明体，用来收集图象。
2、虹膜：通俗点讲究是瞳孔周围，中国人是咖啡色，欧洲人是蓝色的部分。
3、晶状体：透明而有弹性，能收缩和舒张，使远近不同的物体准确成象在视网膜上
4、瞳孔：在角膜和晶状体之间，中央有小孔，小孔能放大和缩小，从而调节进入眼睛的光线强弱
5、视网膜：眼睛最里面一层，能呈现图像，信息，但是倒图像。
6、视神经：能把双眼获得的图像大小、形状、色彩、动与静等信息传递给大脑。
师：眼睛的构造很微妙，很神奇，也很脆弱，所以由外面的眼皮保护着。那么有谁知道眼睫毛的作用？
（生：挡住风沙和灰尘。）
师：是啊，眼睫毛也是用来保护我的眼睛的，你看造物主把一切美好的东西都给了我们，所以我们要……齐读课题）
三、观看视频
1、师：可是有个孩子叫努努力，他的眼睛怎么啦？请看视频，播放视频《保护视力》
2、看了录象，谁来说说他的眼睛怎么啦？
生：看不见了。
为什么会眼睛看不见了呢？
世界爱眼日小班教案6
一、指导思想：
20xx年10月12日是第xx个世界“爱眼日”。眼睛是我们心灵的窗户，是通往美丽新世界的桥梁，是获得光明的器官。所以要爱惜眼睛，让孩子知道眼睛的重要性，知道如何爱护眼睛。
二、活动目标：
1.通过宣传教育活动，让孩子认识自己的眼睛，懂得爱护和保护，普及喜欢眼睛的知识。
2.通过活动体验，让孩子养成良好的用眼卫生习惯。比如，不要长时间看电视节目；保证充足的睡眠时间。
三、活动准备：
1.好好保护你的眼睛。
2.宣传报纸。
3.每堂课的教具。
四、活动时间：
20xx年10月12日上午。
五、活动流程：
1.向家长分发有关眼睛健康的传单。
2.利用海报、橱窗展示和其他宣传方法。
3.每班半天教学活动和“爱眼日”宣传教育活动。
六、活动目标：
1.知道保护眼睛的正确方法和保护眼睛的重要性。
2.积极参与讨论，结合自己的生活经验大胆发表意见。
七、活动重点：
知道保护眼睛的正确方法和保护眼睛的重要性。
八、活动难点：
知道眼睛的各种用途，愿意积极参与讨论，大胆说出自己的想法。
九、准备工作：
1.提问让孩子说出眼睛的用途。
老师：小朋友，我们的幼儿园漂亮吗？(美)哪里美了？(小朋友回答)
你怎么知道？(用眼睛看)
你的眼睛还能做什么？(让幼儿分别说出眼睛的多种用途)
总结：眼睛可以看到很多东西和事物，可以帮助我们写字画画。也就是说不管做什么都要有眼光。除了这些，眼睛还会说话。你相信吗？
然后看老师的眼神在说什么。(愤怒)
谁的眼睛会说话？请一些孩子上来表演。)
老师：谁能告诉你他的眼睛在说什么？(比如他的眼神说我很高兴等等。)
2.通过游戏让孩子感受隐形的滋味。
老师：除了看，眼睛也可以像孩子们的表演一样传达感情。
今天老师给你们每人带了一个自制的眼罩。要不要戴着它和老师玩游戏？
那就一起穿上！
老师拿出一个球，问，我现在手里拿的是什么？(不知道)
摘下眼罩，看看是什么。它是什么颜色和形状？
再戴上眼罩，感受一下老师在哪里。你碰过它吗？
为什么我们戴上眼罩就不知道老师有什么，就摸不到老师了？(因为眼睛看不见)
3.教孩子如何关心和帮助盲人。
我们知道失明给我们的生活带来很多不便，但有些人出生时就看不见了。那是谁？(盲人)
当我们看到盲人时，我们应该做什么？(让孩子们发表自己的意见，谈论如何帮助盲人)
4.用故事告诉孩子自己有近视，也会给人带来不便。
眼睛看不见不方便，眼睛也很难生病。一只啄木鸟不护眼，闹了很多笑话。你想知道他开了哪些玩笑吗？
让孩子们听这个故事。
听问题：啄木鸟开了哪些玩笑？(小朋友回答)
5.让孩子看情景表演，判断对错。
老师：如果我们不好好保护我们的眼睛，如果我们近视了，我们会闹出很多笑话。平时应该怎么保护眼睛？先看看他们做的对不对。如果我们做的对，我们一起给他一个五角星好吗？
6.告诉小孩子如何保护眼睛。
刚才我们看到有的孩子做的对，有的孩子做的不对，那么如何保护眼睛不生病呢？(让孩子回答)
总结：孩子真聪明，一下子说了这么多保护眼睛的好方法。今后，我们必须记住：
(1)千万不要用脏手揉眼睛。
(2)看电视时，远离电视，不要看太久。
(3)不要躺在床上看书。
(4)不要在行走的汽车或摩托车上看书。
(5)不要在光线太强或太暗的地方写字或画画。
(6)写字画画时，要坐直，胸部离桌子一拳，眼睛离书一尺远。
(7)多吃新鲜水果和蔬菜。
(8)最重要的是不要玩尖锐的东西，以免伤眼睛。
7.让幼儿做出正确的阅读和绘画姿势，通过实物投影仪展示出来，让他们看自己做得对不对。
今天，老师还为你准备了一些书、纸和玩具。请大家自由发挥，然后看看谁做的最好，谁最能保护好自己的小眼睛。让孩子们在电视上玩得开心。
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