网络课程实施方案

时间：2022-10-28 15:06:37 网络课程实施方案我要投稿

网络课程实施方案

　　网络课程就是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和，是信息时代条件下课程新的表现形式。下面小编给大家带来了网络课程实施方案（精选20篇），仅供大家欣赏。

　　网络课程实施方案1

　　为适应成人教育发展需要，全面落实立德树人根本任务，实现全员全过程全方位育人，促进课程教学改革进一步深化，推动学校高质量发展，结合学校实际，特制订本方案。

　　一、成立益阳教育学院网络课程建设领导小组

　　1.益阳教育学院网络课程建设领导小组名单

　　组长：曹萍

　　副组长：谭罗平陈献忠刘燕李惠芳易新周程宏

　　成员：甘永发夏强辉容剑史桂湘谌艳方艺陈萍宋义云唐箭李坚贞段莉朱金武杨绍安

　　2.领导小组下设益阳教育学院网络课程建设工作小组

　　组长：杨绍安

　　成员：周小洪杨林任立军郭泽青黄玲刘雅雯

　　汤艳

　　二、指导思想

　　网络课程建设要突出以成人学历继续教育学生学习为中心，体现应用型人才培养目标，适合在职人员业余学习和终身学习特点，充分利用现代化教育技术手段，明显提高成人教育教学效果。通过网络课程建设能有效缓解工学矛盾，高效利用教学资源，培养德智体美劳全面发展的合格人才。

　　三、建设范围

　　成人学历继续教育各专业必修课和选修课。

　　四、建设目标

　　按照成人学历继续教育整体规划，以优势专业、优势课程为试点，结合成人学历继续专业人才培养方案要求，以录播课的形式分期建设网络课程。

　　1.第一阶段目标：2021年9月--2021年12月，各国控专业至少完成一门成人教育网络视频课程的录制。

　　2.第二阶段目标：2022年1月--2022年12月，各专业至少完成一门成人教育网络视频课程的录制。

　　3.第三阶段目标：2023年1月开始，鼓励全部录制完成成人学历继续教育必修课和选修课课程。

　　五、建设内容

　　1.建设既能满足学生自主学习和远程学习，又能实现教师在课堂教学中辅助教学的网络课程。

　　2.网络课程资源应包括该课程的教学大纲、多媒体网络课件、文字讲稿、实践指导、习题(附带答案及部分习题解析)、模拟试题(附带参考答案及评分标准)、参考文献目录等材料，并定期为学生提供远程教学支持服务。

　　3.教学内容符合专业人才培养方案和课程目标要求，知识结构合理；知识点覆盖面达到课程定位的要求；教学内容呈现方式符合成人继续教育学生学习特点；提供与教学内容相关的丰富资源。

　　4.人机交互页面布局合理，色彩搭配协调、页面信息量适度；文字精炼，表述准确，符号规范。

　　5.网络课程建设完成后，要不断更新和维护上网内容。网络课程建设领导小组将对课程内容、质量、相关资料及运行情况进行检查。

　　六、建设程序

　　1.成人教育学院对成人教育网络课程建设进行具体管理，负责网络课程建设的政策制定、评估验收及日常管理工作。

　　2.五学在线教育学习平台和教学支持服务中心负责相关网络平台的日常维护、教师培训、技术支持和运行监控，并保证课程网站畅通。

　　3.成人教育学院负责网络课程建设的目标制订、具体规划与实施，保证学习资源的不断更新和维护上网内容。

　　4.教学支持服务中心完成网络课程录制工作，将录制课程视频交至成人教育学院。

　　5.成人教育学院组织专家对网络课程进行验收。

　　6.成人教育学院汇总网络课程，上传到成人教育在线教育学习平台。

　　七、建设要求

　　1.网络课程建设内容要符合成人学历继续教育教学规律，对提高教育教学质量、提升教学水平及提高教学效率、降低教师劳动强度有明显的促进作用。

　　2.网络课程的教学内容既要严格遵循专业人才培养方案，又要结合我院的实际教学情况进行，要注意吸收最新的学术研究成果，保证教学内容的科学性、先进性。

　　3.网络课程要结合成人学历继续教育特点，以录播课的形式录制课程内容。课程内容难易适中，贴近成人学历继续教育学生实际，便于学生自学学习。录制课程内容适当增加案例讨论，增强学生自主学习。

　　4.网络课程要按照有关规定上网，在技术上要严格遵循国家的有关技术规范，使用国家及行业标准，使用目前通用的技术手段，保证上网课程在技术上的先进性。必须能与学校指定的教学支撑环境相对接，在资源使用上，不得侵犯他人的著作权。

　　5.网络课程建设具体要求参考《国家精品课程教学录像上网技术标准》制作。技术要求如下：

　　①音频发布格式为MP3、WMA或流式等通用音频格式，播放流畅。

　　②视频发布格式提倡采用流媒体中的通用格式，如rm、flv或wmv格式等。

　　八、经费保障

　　网络课程的著作权归学院所有，制作费用由学校负责，授课教师享有署名权。要求以45分钟为一个教学单元，每教学单元的课程费用按下列标准支付：脚本设计及PPT制作200元，脚本录音及文字整理200元，课程视频录制200元，授课费用标准正高级600元/学时，副高级300元/学时；其他类：200元/学时。

　　网络课程实施方案2

　　一、工作目标

　　为切实做好新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，同时保证学校教务教学活动正常开展，维护学校正常的教育教学秩序和社会稳定，按照“停课不停教、停课不停学”的总体要求，充分发挥“互联网+教育”作用，依托“企业微信中上课直播”教学工具，网络教学平台的教学资源，在全校开展线上授课、同步答疑、过程监测、自主学习、考核评价等教学活动。利用线上形式开展疫情宣传教育活动，根据学校总体工作部署，结合学校实际情况，特制定本方案。

　　二、组织领导

　　建立和完善学校领导机制，负责线上教学工作的领导和协调，制定防控工作方案，成立由校长、教务、教科室、班主任、教研组长组成的工作领导小组，积累好的线上教学经验，确保线上研讨、教学工作扎实、有效。

　　领导小组：

　　组长：王超

　　成员：张鑫、许庆芝、杜永清、周敏、郭鹏、王妍妍、孙晶、宋世梅、肖军、苗翠翠等教师

　　三、总体方案

　　坚持“只改变教学模式，不改变教学目标”的原则，合理调整理论课和实验课教学环节的安排，结合课程大纲实施线上授课，有效组织学生进行网络线上学习。

　　1.组织备科组长开展教学研讨，以利于开展线上教学。制定网络教学方案，开发网络教学课程，妥善安排因疫情误课学生的补课或网络教学工作。提供有效的网络教学平台(采用钉钉或者企业微信)。

　　2.做好线上与线下教学衔接配合。加强校本教研，做好线上教学和线下教学衔接工作，研究改进线上教学方法，提高教学成效;开展测试、访谈等调研工作，了解学生线上教学的效果，针对了解到的情况，对线上课程内容进行疏理、复习、巩固。

　　3.化解线上教学存在困难。对部分学生因家庭条件，延期期间无法线上上课的问题，学校要安排时间补课。可以通过调减周末时间进行补课。

　　4.做好学生居家观察期间线上同步教学工作;

　　5.重点关注毕业班教学工作，采取线上线下方式，辅优导差。

　　6. 做好线上线下教学衔接工作。做好开学复课的准备工作。

　　7.制定劳逸结合的课程方案，避免线上教学疲惫感。提前做好师生返校后做好心理疏导工作，保障师生的心理健康。

　　教学时间

　　小学一、二年级每天线上学习时间不超过60分钟，每次连续学习时间不超过20分钟；小学三年级至六年级每天线上学习时间不超过80分钟，每次连续学习时间不超过20分钟；

　　要增加课间休息次数、延长课间休息时间，注意用眼健康。严禁超标准、超进度、超难度、超负荷教学。

　　作业量

　　各年级要根据线上学习的实际，科学设计作业的形式和内容，布置弹性作业和分层作业。要统筹学生作业量，不得安排过多、过难和学生无法独立完成的作业。

　　小学一、二年级不得安排书面作业，其他年级作业时间每天不超过半个小时；不得强行要求学生家长每天上网“学习打卡”、上传学习视频、打印和批改作业，不得向家长布置作业。

　　网络课程实施方案3

　　一、指导思想

　　党的十九大对教育提出了“高质量发展”的根本要求，赋予了全社会办好高等学历继续教育的新使命。近期教育部陆续颁布了《高等学历继续教育专业设置管理办法》、《关于开展高等学校继续教育发展年度报告工作的通知》等文件，对新时期高等学历继续教育办学格局和发展方向提出了更新更高的要求。为加快推动学校成人高等教育实现“四个回归”，进一步规范教学过程，提高教育教学质量，增加成人学习者获得感，特制订本实施方案。

　　二、总体原则

　　1.整体设计。

　　网络课程资源建设要坚持以学生为本，密切结合我校办学定位、特色和人才培养目标，建立符合专业人才培养方案要求的课程资源体系。通过自建与外引相结合的方式，坚持整体设计、建以致用的原则。

　　2.点面结合。

　　以基本覆盖重点专业和特色专业的核心课程为目标，重点建设量大面广的公共基础课、专业基础课和专业核心课。建立起既保障全面性又突出重点的课程资源建设机制。

　　3.分步实施。

　　坚持以满足学生当前学习需求为原则，按照专业人才培养方案实施要求，遵循教学计划课程学期设置先后顺序，分步实施课程资源建设。

　　4.共同参与。

　　坚持以学校、函授站（点）、平台公司多方参与、共同建设的原则。通过共同筹建，整合优质课程资源，提升课程资源利用率。

　　三、建设目标

　　1.到2022年9月，湖南农业大学成人高等教育人才培养方案（2021版）网络课程覆盖率达到70%，基本满足成人学习者的学习需求。

　　2.到2025年9月，学校建设100门左右成人高等教育特色课程。成人高等教育特色课程要体现应用型人才培养目标，符合科学性、先进性及成人高等教育教学规律，适合成人业余学习和终身学习，并能恰当运用现代教育技术、方法与手段，学习支持服务到位，教学效果显著，具有鲜明特色和示范、辐射作用，实现优质资源共享。

　　四、实施步骤

　　1.外引课程

　　(1)资源方通过与我校成人高等教育专业人才培养方案进行匹配，初步筛选出符合要求的课程资源；

　　(2)我校根据资源筛选情况，按照学科门类、专业设置，聘请学校专业学院相关老师对网络课程进行评审；

　　(3)对符合我校成人高等教育教学要求并通过专家评审的课程资源予以上线。

　　2.自建课程

　　(1)制订与第三方公司签订的课程制作外包合同，和与任课教师签订的课程录制协议(含线上授课的录制)。

　　(2)根据现有课程情况、专业设置和学生分布等情况选定拟自主开发的课程。

　　(3)选定第三方录制公司和任课教师，并签订相关合同或协议。如与第三方录制公司的合作如要通过招投标程序，尽快启动招投标。

　　(4)三方共同制订课程录制计划。

　　(5)实施课程录制计划。

　　(6)课程验收、上线。

　　五、成本分担

　　1.课程建设成本

　　学校自建课程成本由学校承担，从外部引进课程成本由教学平台承担。

　　2.资源使用成本

　　自2021级学生开始，教学资源使用成本由教学平台向各函授站点收取，收费标准为：

　　2021级及以后(协议期内)的学生120元/人(不高于其他同类高校)；2020级及以前学生维持原来收费标准及方式。

　　六、保障体系

　　成立成人高等教育网络课程建设工作领导小组，领导小组由主管校领导、继续教育学院和各相关学院分管继续教育的院领导组成。其职责是根据国家教育发展、改革要求和学校成人高等教育事业发展的需要，规划、指导成人高等教育网络课程（以下简称网络课程）建设，审定网络课程建设经费资助额度，检查网络课程建设进展情况，负责组织网络课程的验收等。领导小组下设办公室（设在继续教育学院网络资源部），做好网络课程建设的日常管理工作。

　　网络课程实施方案4

　　根据我县“互联网+教育”在线课堂总体部署和安排，积极推进我校和帮扶学校信息化水平，实现城乡教育教学共同发展，提升我校与协作校教师综合素质和教学水平，制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　根据县教委教育信息化的指导精神，以信息化带动教育现代化，推进学校基础教育课程改革和教育教学信息化水平，促进学科课堂教学与教育信息化深度融合，提高信息技术在学校教育和管理中的应用水平，提高“城乡”协同教学水平，提高我校与协作校师生信息素养和实践能力，构建高水平、高效益的教育教学信息化创新模式，实现“城乡”教育均衡化发展。从学校实际情况出发，从农村协作校与师生需求出发，面向现代化，面向信息化，面向互联网，面向农村，全面推进学校教育教学信息化建设工作。

　　二、总体目标

　　借助一流的信息化硬件设施和网络资源，通过在线教学、在线教研等即时采集学习状态信息，推动“城乡”数字课堂协同教学实验，丰富课堂教学模式，改变学与教的方式，提高学习绩效，为学校的内涵发展、特色发展提供技术支撑、资源保障和服务平台，实现互联网+师生共享。

　　三、领导小组

　　组长：杨波

　　副组长：王正剑锁耀国黑贵礼

　　成员：李宁成金明光杨天才田治富杨任旭杨志周敬海买东丁勇

　　四、工作任务

　　（一）加强硬件设施建设

　　1.动态更新计算机。学校现有计算机配备已经达标，但为了进一步满足教学需要和更新，每年都会进行更新一部分计算机。适当为农村小学解决一些硬件设备。

　　2.完成多媒体设备升级改造。

　　3.对网络进行优化，提升网络速度。为确保学校网络畅通。

　　4.实现和六所接收学校网络联通。

　　（二）促进教师专业成长

　　1.以青年教师为突破口，加强信息技术培训，提高教师的信息素养。

　　2.以“城乡”教师同步培训为基础，从使用 “在线导学”到制作微视频、导学卡，再到授课、翻转课堂教学、网络同步协同教学，一步步提升教师在信息环境下课堂教学能力，提高教学效益。

　　3.鼓励教师参加各种“信息技术与学科整合”比赛评选活动，转变教师教学理念，促进教师信息素养提升与专业成长，实现信息技术与学科教学的高度融合，创新课堂教学模式，推进城乡教育均衡发展。

　　（三）提升学生应用水平

　　1.结合“在线导学”，为学生提供丰富的自主学习资源，拓宽学习的时空界限。

　　2.学生全面参与，积极开展“思维训练、想象作文、口算、在线考试、在线答疑、网络检索”等各种比赛活动，提高学生信息技术应用综合能力。

　　3.以“微课、在线导学、翻转课堂”为基本形式，提高学生利用网络检索资料、解题和同步评价以及提问题的能力。

　　五、工作措施

　　1.在线课堂“一拖二”。本校与帮扶学校协商制定课程表。每周每个教室安排各学科共10节课进行在线课堂授课。安排优秀骨干教师授课，以音乐、美术为主，重点解决从“无”到“有”的问题。

　　2.本校授课教师与帮扶学校教师建立课前课后网络教研。提前沟通课程安排，做好课前准备工作和课后反馈与交流。

　　3.开展网络教研，采取线上观摩、评课议课、互动听课。实现信息技术与学科高度融合，不断提高“城乡”教学协同发展水平，促进教育均衡发展。

　　六、保障措施

　　（一）加强领导，统筹协调，健全“城乡”教学协同发展的管理体系，成立项目管理工作领导小组，认识和理解在线课堂，共同努力，统筹协调在线课堂实施工作。

　　（二）加大投入，促进学校教育教学信息化基础设施的建设。更新计算机、更新教室多媒体、网络中心升级与维护等，保证教育教学信息化与网络在线课堂教学基础设施的正常运行。

　　（三）加快培养和造就一批适应信息化教育环境的骨干教师队伍。通过师资培训，培养一批具有现代教育观念、掌握现代教育方法、能够在信息化环境下开展教育教学活动的教师。

　　（四）加强理论研究，积极探索信息化环境下城乡教育均衡发展的新路子。要在现代教育思想的指导下，深入研究信息化给教育带来的变革，同时与兄弟学校协同发展，推进教育信息化进程。

　　网络课程实施方案5

　　根据湖北省新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控指挥部通告精神及省教育厅有关要求，学校决定推迟春季开学时间。为保障 “推迟开学不停学”，经研究，管理学院拟在疫情防控期间利用信息技术开展研究生网络教学和自主学习的有关工作，总体实施方案如下：

　　一、网络教学工作领导小组

　　组长：王济平、滕胜娟

　　副组长：吴金红、蒋卫城

　　工作组：杨筝、郑红、各班班长

　　二、工作职责及要求

　　1、工作职责

　　组长：负责督促、指导制定管理学院研究生网络教学工作方案和具体要求。

　　执行组长：负责制定管理学院研究生网络教学工作方案和具体要求，检查、抽查教师建课、授课情况。

　　杨筝、郑红：负责通知到下学期有开课任务的每一位教师在网络平台上建课，要求教师在 2月15日前完成网上授课的一切准备工作。

　　各班班长：负责与任课教师取得联系，并组织学生进入网上学习课堂。

　　2、工作要求

　　1）从2月15日开始，检查本方案所布置工作的落实、执行情况，实行工作落实日报制度。在工作进程中发现问题、需要协调解决的，应及时向领导小组组长、执行组长报告。

　　2）自开始网络授课起，对没有正常在网络平台上开始授课、或虽然开始授课但没有学生参加、或只有小部分学生（低于 30%）参加的课堂要敦促其改进，并计入课程记录。

　　3）各部门要紧密协同与配合，在通知学生、组织学生学习上，工作组、教师具有同等责任。

　　三、网上课程建设

　　1、课程范围

　　管理学院2020春季研究生课程（含留学生）

　　2、网络平台

　　省教育厅将集中推荐一批平台、资源服务企业，为全省提供免费支持服务。公共的学习平台推荐使用雨课堂、超星“学习通”、云班课、腾讯课堂等在线教育平台。

　　3、网上课程建设

　　1）所有承担下学期教学任务的教师（含外聘教师）均在网络平台上建课，将学习资源上传到所建课程上，包括课程 PPT，习题、测试题、教案、课堂活动、参考教材等上传上网。建议分章节、分类别、分时间组织和发布教学资源。

　　2）建课计划（或边建课边上课）由任课老师填写发给杨筝博士（填写表 1），工作组根据计划进行检查验收。

　　3）在开始网络上课之日，必须要完成授课计划的三分之一课程建设。

　　4、网络课程资源

　　1）疫情防控期间，中国大学MOOC平台、智慧职教、学堂在线雨课堂、超星尔雅、学银在线、智慧树网以及有关部属高校课程中心的网络课程，将免费提供给我省高校在校学生学习。各位老师随时关注，查找任课的相关课程（见附件3）。

　　2）其他网络课程资源，要求方便学生学习，并且不会增加学生负担的情况下，可自行选择。

　　3）如无相关网络课程资源，可自行录制教学视频，将视频或其他资源上传到教学平台上，再配合在线教学活动展开。

　　四、网上授课

　　1、授课形式

　　任课老师充分发挥网络平台、移动终端等特点和优势，结合课程和自身的特点，自主选择灵活多样的形式开展网络教学，包括网络自主学习、线上线下混合式教学、直播授课等方式。

　　2、授课要求

　　1）任课老师适当调整教学大纲，调整后的教学大纲，及时通知到所授课学生班级以及每一位学生。

　　2）教学秘书和研究生学生会要积极协助各门课程主讲教师在开学前建设课程教学微信群或QQ群。

　　3）任课教师要组织学生在线自学、完成作业，做好在线直播、考核、辅导，工作组组长在线监督，确保教学保质保量完成。

　　3、课程考核

　　结合网络平台的优势，将学生平时表现纳入到课程平时成绩中，如发布的资料学生有没有打开，有没有挂机刷平时成绩的情况；

　　如果有学生在其他网络课程资源平台上开展了课程相关的自主学习，其学习的课程成绩可以计入课程平时成绩，比例不低于 50%。

　　五、其他

　　1、调整实验实习实训等实践教学活动安排

　　暂停组织学生在学校、生源居住地或赴外地开展包括毕业实习、技能竞赛集训等在内的所有实验、实习、实训、实践活动；暂停一切团体或个人的社会实践活动，不组织、不参加人员密集的各类活动。校外实习实训活动开展时间，在省疫情防控指挥部统一部署后安排。对目前已在外实习、暂时无法撤回的学生，要协调实习单位切实做好师生安全防护工作，并安排专人加强日常管理和预防教育。

　　2、毕业论文及复试安排

　　科学合理组织好2020届毕业生的毕业设计（论文）教学环节，尽量不延迟毕业生的毕业时间。延迟开学期间，教师要安排好所指导学生的毕业设计或毕业论文，提出任务要求，利用信息技术开展远程指导，要求学生按照老师布置的任务要求，开展查阅文献、准备开题报告等毕业设计或毕业论文的前期工作。研究生复试、学位论文预答辩、评审，充分利用网络视频、音频和电话等方式进行。

　　网络课程实施方案6

　　鉴于目前新型冠状病毒感染肺炎疫情形势，根据《教育部关于2020年春季学期延期开学的通知》、《湖北省教育厅关于做好疫情防控期间高校教学工作的通知》、《学院关于推迟寒假开学时间的通知》等通知精神，为保证疫情防控期间教学进度和教学质量，实现“停课不停教、停课不停学”，制定本方案。

　　一、组织领导

　　学院成立在线教学工作领导小组。

　　组长：韩高军董光尚

　　副组长：欧阳琼田艺吴健学

　　成员：田文明文婷邹军娥袁燕王石郭平赵振华

　　宣爱国朱成城沈巍陈世清范汉忠金振坤杜文娟

　　领导小组下设办公室。

　　办公室主任：欧阳琼

　　副主任：田文明文婷

　　成员：教务处、学生处、实验教学中心、督导中心、文华在线相关人员

　　职责：制定学院在线教学工作实施方案；统筹做好在线教学组织与实施；指导并督促各教学单位工作落实；做好学生管理；做好网络保障；实施网上教学质量监控；解决教学过程中的突发事件。

　　二、总体要求

　　坚决响应国家号召，服从上级有关工作安排，把学生和教师的生命安全和身体健康放在第一位。按照“延期返校、正常教学、保质保量”的原则，最大程度减少肺炎疫情对学院教学工作的影响，确保教学进度正常有序，教学质量稳定有保障。以“战疫情、不停学”为契机，充分利用信息技术优势，整合资源，开设建设一批在线课程，全力保证本学期“线上+线下”教学运行。充分调动师生积极性和主动性，积极适应新环境、新形势，提高师生在线教与学的意识和能力。

　　三、具体措施

　　（一）时间调整

　　定于2月10日网上开学，师生返校时间另行通知；第一周开展师生线上培训，开设面向全院学生疫情知识公选课。2月17日起开始正式在线教学。高职扩招学生报到时间延期进行，后期待学生报到并进行入学教育后，其学业课程按线上线下混合式教学方式实施。

　　（二）在线平台

　　为方便统一建设和管理，学院在线教学工作主要依托邮电院在线课程平台（http://witpt.ulearning.cn）实施运行。平台支持PC端、手机端、PAD等客户端访问，教师与学生可通过平台网址、优学院APP，使用分配的账号登录使用。平台可提供直播教学、师生线上互动、学生线上自主学习（学习、答疑、作业、测验等）、教师开展课堂考勤、作业考核、在线考试等教学活动的服务。

　　（三）教学组织

　　1、理论课程

　　（1）课源征集

　　教师可通过多渠道搜集、组织课源。主要包括邮电院在线课程平台课程（“优学院”课程资源）、武汉工程大学已建线上课程、可引入至邮电院在线课程平台的优质课程资源、其他在线平台开放课程资源以及教师于邮电院在线课程平台自建课程。

　　（2）课程安排

　　在充分整合优质课源的基础上，在不违背教学规律的前提下，结合课程性质、授课及学习方式以及教师实际情况，尽可能最大化开课总量，确保学期教学任务相对饱和、进度适宜。课程安排可结合、但不囿于原春季学期教学计划，老生可调整开课学期、新生可调整培养方案后安排课程。教务处将甄选、引入一部分公选课至邮电院在线课程平台，鼓励学生积极参与学习，拓展知识，获得公选课学分。

　　（3）教学模式

　　教学模式包括线上资源教学、直播教学、线上线下混合教学。教师提供给学生电子教材、PPT教案及其他教学资源，部分资源不足的课程可按学生线下自学、教师进行在线指导和监督的方式进行。为推进学院在线课程平台统一建设和管理，建议以引入、引用到平台上的优质课程教学为主，直播为辅。直播可作为主要教学形式，亦可用于辅助讲解。

　　（4）教材使用

　　教务处统筹提供一系列线上共享教材资源与平台，教师做好电子教材搜集整理工作，结合课程学习其他可参考电子资源（参考书目）一并提供给学生。

　　（5）教学进度

　　各门课程在保证教学质量的前提下，以周为单位保持合适课程进度，确保不拖延。部分课程可在线集中上完结课，或于线上完成大部分，以便学生返校后有充足时间进行其他教学环节。

　　2、实践课程

　　暂停组织学生在学校、生源居住地或赴外地开展包括毕业实习、课程设计、学科竞赛和专业集训等在内的所有实验、实习、实训、实践和调研等活动；暂停一切团体或个人的社会实践活动，不组织、不参加人员密集的各类活动。实践课程一律待学生返校后组织教学。开课单位以此为契机摸索实践类课程虚拟仿真等在线实现方式。

　　3、体育课

　　返校前的体育课将开展不依赖场地、器材的素质训练。学院体育教研室应研究发布切实可行的练习方法，以及对学生在家锻炼身体的建议。每门课程应辅助建立学习群，或利用邮电院在线课程平台与选课学生建立联系，推荐网络学习资源，指导学生预习，督促学生锻炼，保证训练量。

　　4、毕业设计（论文）

　　科学合理组织好2020届毕业生的毕业设计（论文）教学环节，对于毕业设计课题，可根据可行性调整为合适的内容及方式。各教学单位做好学生指导教师分配与对接，组织指导教师于2020年2月17日前下发毕业设计（论文）任务书，与学生建立联系，利用信息技术对学生开展远程指导，后期如有必要，可安排网上答辩。

　　5、重修教学

　　报名重修学习的学生采取跟班学习方式，通过扫描重修课程班级编码加入课程开展学习。开课系部统筹做好学生信息汇总、学生入班引导以及教师对接工作。如后期补考通过的课程可不必参加该课程的后续重修学习。

　　6、考试考核

　　（1）补考。2019-2020学年第一学期课程补考推迟，具体待学生返校后两周内举行。

　　（2）本学期课程考核。教师将学生在线查看教学资料、观看视频、完成作业、参与线上讨论等线上学习行为纳入课程考核项中，此部分可作为该门课程平时考核成绩重要组成部分，平时考核成绩在课程综合成绩中的占比可提高至50%。

　　7、质量监控

　　学院将综合运用管理平台相关功能模块、通过开展学生调查、评教、参考课程考核结果等方式实施教学质量监控。不论是可在平台上运行的课程，还是平台外实施的教学，均应在平台上“建课”，上载课程框架、教学大纲、进度安排等内容，作为教学实施质量监控的参考素材。教学质量监控内容包括在线课程资源内容、学生在线学习动态（在线学习进度、时长等）、邮电院在线课程平台教学活动开展情况（公告、作业、讨论、直播等教学活动的发布以及学生参与情况等）等方面。

　　（四）培训工作

　　为帮助师生尽快适应新变化，掌握线上教学方式技巧，熟悉使用邮电院在线课程平台，教务处与学生工作处共同做好师生培训工作。培训应分层、分类统筹推进，注重结合师生学习诉求，设计针对性强的培训内容，讲练结合，确保实效。

　　（五）激励措施

　　学院号召广大教师积极投身教学改革与创新，积累实战经验，产生更多更好教学成果。承担教学任务的所有任课教师，线上教学计入教学工作量。学院后期将采取合适方式对优质线上课程、教学效果反馈好的教师，予以相应的表彰与奖励。

　　四、工作要求

　　1、各系部（校区）拟定本单位网上教学工作实施方案，于2月13日前发至教务处备案。各专业均应制定专业实施方案，报系部、校区备案。

　　2、教务处做好工作整体统筹安排，落实相关配套管理措施。指导系部（校区）做好网上教学组织实施工作，确保教学平稳运行。

　　3、学生工作处做好学生动员和通知，督促学生按时按量参与线上线下学习。以系部（校区）为单位，建立覆盖全院的“系部在线课堂工作群”，了解学生诉求，做好学生培训工作。

　　4、各开课单位做好本单位教师课程组织及实施，督促教师参加培训，审核、把关教师课程教学资源准备和“建课”情况。

　　5、任课教师按时参加在线培训，积极投身线上教学。根据教学计划及时调整课程教学大纲、优化教学内容，做好在线课程建设。并发挥教师主体作用，主动与学生对接，做好指导和服务。

　　6、实验教学中心应配合做好邮电院在线课程平台网络保障工作。

　　网络课程实施方案7

　　为加快滨州学院数字教学资源建设，促进信息技术与课堂教学的深度融合，推动课程建设与课堂教学改革，打造一批精品在线开放课程并实现教学应用与共享，助推人才培养模式的改革与创新，提高人才培养质量，全面推进我校在线开放课程建设工作、规范在线开放课程管理工作，结合我校实际，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　以《国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020）》和《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》战略部署为指导，全面落实立德树人的根本任务，遵循教育教学规律，满足人才多样化和个性发展的需求，推动大数据、云计算、“互联网+”等新一代信息技术与教育教学的深度融合，立足校情，注重特色培育，建设高水平在线开放课程体系，规范管理，全面提高教育教学质量。

　　二、建设目标

　　通过引进、改造和自主开发相结合的方式加大在线开放课程建设力度，转变教育教学观念，推进教学模式与方法改革，实现以学为主、线上线下、课内外结合的教学模式的转变，引领教学模式、教学内容和教学方法改革，培养学生自主学习能力，提高人才培养质量。

　　到2020年，引进由名校专家学者讲授的在线开放课程20门左右，改造、自主建设80门左右在线开放课程；打造美育教育通识课程群，建成在线开放课程3-5门；打造特色课程群，建成特色在线开放课程3-5门；力争建成省级精品在线开放课程5-8门，获批国家精品在线开放课程1-3门。

　　三、建设方式

　　（一）在线开放课程平台购买和校外优质在线开放课程资源的引进，以专项方式进行。

　　（二）校内在线开放课程建设以先建设后认定的方式进行，课程建设初期，二级学院负责筹集资金，组织、支持教师进行在线开放课程建设，建设参照《滨州学院在线开放课程建设与评价标准》（附件）执行。

　　（三）在线开放课程建设项目由教师个人自主申报，二级学院负责参照《滨州学院在线开放课程建设与评价标准》（附件）审查推荐，学校组织专家进行评估认定。

　　（四）原有部分已建或立项课程（省级精品课程、校级精品课程、通识核心课程、在线开放课程、全英文课程）均须按照学校统一安排，保证质量按时搬迁至在线平台，完成改造。学校组织专家参照《滨州学院在线开放课程建设与评价标准》（附件）对搬迁课程进行验收认定。

　　（五）校内在线开放课程实行课程负责人制，建立课程教学团队，授课教师要遵守国家相关法律法规和学术规范，讲授内容等适合网上公开使用。视频课程的所有权归属建设课程所在二级学院，课程的非商业性使用权归属学校。

　　四、建设要求与内容

　　（一）建设的在线开放课程须在长期教学实践中形成独特风格，教学理念先进、方法科学、质量高、效果好，得到广大师生以及行业企业专家的好评和认可，在同类课程中具有一定的影响力和较强的示范性。

　　（二）在线开放课程（包括改造课程和新建课程）需在我校在线平台上线，提供授课视频、课程标准、授课课件、参考资料、思考练习题等网上授课所需的所有资源，具备在线学习、作业、考试、答疑和讨论等功能。

　　新建设在线开放课程申请认定时：

　　1.需在网站上发布课程标准、授课课件、参考资料、思考练习题等学习课程所需的图文资料。课程标准应明确教学目标、重点难点、课程进度及课程考核方法等。

　　2.授课视频符合《滨州学院在线开放课程建设及评价标准》（附件），要求使用普通话授课，语言精练，教态端庄自然，授课内容须具备基础性、科学性、先进性、针对性等特征，视频短小精悍，趣味性强，能吸引学生观看学习。

　　五、课程管理

　　（一）在线开放课程管理及运行由教务处负责。在线开放课程，均在选课时向学生开放，供学生选修学习。

　　（二）校内新建设的在线开放课程，需在获批的学期内完成全部网络教学资源建设任务，并在学期末向学生开放选课；改造搬迁课程，需在规定时间，完成全部网络教学资源搬迁，并在下一学期向学生提供全部开放资源。

　　（三）课程运行期间，授课教师应及时发布课程信息，适时更新教学资源，发布、批改作业，在线解答学生提出的疑问等。同时做好过程考核，按照考核要求给出期末总成绩。

　　（四）在线开放课程须由学生进行网上评教，连续两学期网上评教成绩未达到良好及以上者，取消其在线开放课程资格。

　　（五）评估认定

　　1.在线开放课程建成上线运行1轮后，即可申请认定，由课程负责人自愿提出认定申请。

　　2.学校每2年组织1次认定工作，按照《滨州学院在线开放课程建设及评价标准》（附件）对所建设课程进行验收认定，验收结果分为精品、优秀、合格、不合格。

　　3.教务处组织专家对各教学单位推荐的在线开放课程进行评估认定，经学校研究同意后公布认定结果。

　　六、课程修读

　　（一）学生每学期修读在线开放课程不得超过2门，选课后应认真研读教学目标、学习要求等，为修读做好充分准备。

　　（二）学生按照要求学习在线开放课程的教学内容，独立完成在线作业、考试等教学环节，并积极参与在线开放课程讨论。平台根据学生参与学习的积极度形成量化数据计入课程成绩。

　　（三）教师通过课程平台监控学生在线学习状况，并及时取消学习不认真学生的修读资格。

　　（四）授课教师按规定的比例计算出学生的期末总成绩，考核成绩合格的学生，即可获得相应的学分。

　　七、保障措施

　　（一）学校负责在线开放课程建设的总体规划，并按照教学要求和在线开放课程特点制定在线开放课程建设实施方案、建设和评价标准，分类指导和组织在线开放课程的建设和使用。

　　（二）在线开放课程建设及运行期间工作量核算执行《滨州学院工作量量化核算办法》。

　　（三）经学校认定为合格的精品、优秀课程分别可视为校级教学研究与改革重点和一般项目，并推荐参评省级、国家级在线开放课程。

　　（四）经学校验收为合格及以上的在线开放课程，学校根据课程认定情况予以一定的经费资助用于课程的后续建设与维护。

　　八、附则

　　（一）本方案仅适用于我校在线开放课程建设。

　　（二）省级及以上层次精品在线开放课程建设按照上级部门的相关文件进行。

　　（三）本方案由教务处负责解释，自公布之日起实施。

　　网络课程实施方案8

　　为进一步做好推迟开学期间的教学工作，确保停课不停学，离校不离教。根据自治区教育厅文件精神，银川科技职业学校《关于进一步做好线上教学工作的通知》等文件要求，确保基础部整体教学工作顺利开展，特制定线上教学实施方案，具体内容如下：

　　一、成立线上教学工作领导小组

　　组长：李忠宁

　　副组长：王黎

　　成员：王佳马小丹王婧

　　李小娟张婷婷吴小明

　　职责：负责推迟开学期间基础部线上教学方案制订，检查各科教师线上教学工作开展的情况，及时协助处理在线教学过程中出现的问题，做好信息的收集和反馈。

　　二、主要工作内容

　　(一)整合资源

　　充分利用“雨课堂”、“智慧职教”、“中国职教MOOC”、宁夏教育云等网络教学平台或教学资源，精选优质适用我校公共课的网络课程平台，创建以直播为特征的混合式教学模式，供学生开展线上学习。同时，教师也可录制视频课程，通过“微课堂”、微信群、班级QQ群直播等方式实施线上教学，开展在线辅导、互动答疑、作业批阅等教学活动。

　　(二)理论课教学

　　我部门承担语文、数学、英语、政治、物理、历史六门理论课程教学任务。任课教师要根据课程教学任务和教学大纲的`要求，严格按照教学日历的进度，安排线上直播教学，也可根据课程性质利用网络教学资源进行教学。

　　(三)体育课教学。我部体育课教师根据学生目前的身体及生活状况，通过视频直播讲解、示范武术、体能训练、健身操等项目的动作要领，也可从网上搜集相关教学视频发给学生，要求学生每天进行训练。课后，学生根据教师的要求提交视频作业，教师及时对学生的作业进行反馈。

　　三、相关要求

　　线上教学开课时间以教务处通知为准，各任课教师首先通过参加学校组织的线上教学培训，熟练掌握和使用线上教学各项技术技能，确保线上教学能按时进行。第二，要加紧准备线上教学的备课工作，充分利用“雨课堂”、“智慧职教”、“中国职教MOOC” 、宁夏教育云等网络教学资源，精心进行教学设计，制作教学视频、电子教案、PPT、微课、微视频，提前加入授课班级的班级QQ群、微信群，熟悉线上教学的流程和直播测试工作。第三，每门课程的网络授课需制定预案，在网络等技术原因或其他客观因素影响教学实施的情况下，能够以备选方案进行课程教学。如直播课程受条件限制无法实施，制定备选方案以供选择。第四，各任课教师根据所授课程的性质，合理调整线上教学的计划，向学生发布课程学习任务，推送微课等进行预习，及时进行作业批改、辅导答疑和过程性考核。并将所授课程的线上教学日历和教学计划于2月22日前报课程负责人及基础部主任，并报教学秘书处存档。

　　四、检查与考核

　　1.按照学校要求统计教师在线教学期间的考勤和教学实施情况;

　　2.学生返校后的第一周，各任课教师需检验和考查学生线上学习完成情况，并将考核成绩计入该门课程的过程性考核;

　　3.严格按照教学计划安排，通过线上教学效果、学生学习情况反馈、教学资源推送、教学过程和教案检查等相关记录，统计教师工作量，报学校进行核定;

　　4.强化监督检查。基础部主任、督导成员和课程负责人要对线上教学的开展情况进行督查，并将监督检查的结果作为教师月度考核的依据。

　　五、本科高职线上教学按校本部印发的《银川能源学院疫情防控期间在线教学实施方案》的通知要求执行。

　　网络课程实施方案9

　　鉴于当前疫情防控形势严峻复杂，为最大限度确保全体师生身体健康和生命安全，确保疫情期间全校师生“停课不停学”，根据鹰潭市教育局《关于做好2022年秋季学期线上教学工作的通知》（鹰教基字[2022]45号）文件精神，结合本校实际，特制定此方案。

　　一、组织领导

　　成立以校长为组长，分管副校长为副组长，班子成员、年级组长及班主任为成员的领导小组。学校线上教学工作由教研处负责，各年级线上教学工作由年级组长负责。

　　二、线上教学时间

　　2022年9月1日~待定

　　三、线上教学资源

　　1、国家中小学智慧教育平台

　　（因数学人教版改编问题，暂未开放数学学科资源）

　　(地址：XXX，教育部主办，提供学习资源服务)；

　　使用步骤说明：

　　（1）通过手机搜索下载“智慧中小学”APP或登录网站XXX，注册家长账号登录。

　　（2）登录后，电脑网页端在首页选择“课程教学”或手机“智慧中小学”APP下方选择“学习”，上方选择“课程教学”，然后自主选择学科课程、学段、年级、学科、教材版本等信息，进入学习界面。

　　（3）语文选择统编版，数学选择人教版，英语选择人教PEP版，目前数学因改版暂未开放资源，建议通过线上教学网课视频汇总方式进行学习。

　　2、江西智慧教育平台

　　(地址：XXX)；

　　3、通过江西四大运营商(广电、电信、移动、联通)的家庭电视机顶盒观看。详见停课不停学秋季课程学习(含智慧作业)观看说明地址：XXX；

　　4、线上教学网课视频汇总地址：

　　（强烈推荐使用）

　　XXX

　　5、中小学各学科电子课本观看地址：

　　XXXX

　　四、线上教学要求

　　(一)教师要求

　　1、班主任落实到人，联系家长配合学校督促学生居家学习，确保每一个孩子都能按时参加线上课程。

　　2、由年级组长与备课组长统筹安排，发送线上学习视频。教师和学生同步收看“线上课程”。

　　3、教师课后要及时开展线上解答、作业指导、作业批改等工作，督促学生整理笔记，课后总结反思。

　　4、教师要严格按照“五项管理”的具体要求，控制作业总量，分层布置作业。

　　(二)学生要求

　　1、候课：提前五分钟进入课堂，摆放好学习用品，签到，等候上课。

　　2、上课：专心听讲，做好笔记，不吃东西；课间及时休息、远眺、保护眼睛；课后按时完成作业并提交。

　　3、学习：遇到难题及时与老师沟通，积极反馈问题。

　　4、地点：固定上课地点，给学习创造一个良好的环境。

　　5、手机：线上教学工具要合理使用，除上课和提交作业用到电子产品，其他时间不建议使用。

　　(三)家长要求

　　1、家长配合学校督促孩子居家学习，为孩子提供良好的学习环境，确保孩子能根据课程表按时参加线上课程。

　　2、家长配合学校督促学生居家学习期间做好“五项管理”，严控电子产品使用时间；保证充足睡眠；培养良好的阅读习惯。

　　3、家长加强孩子安全教育，及时掌握孩子心理动态，确保孩子身心健康。

　　(四)今年春季六年级毕业生，由原班主任推送线上教学资源及操作方法，家长督促学生在家自行预习，正式开学后，中学会重新教学。

　　五、线上课程安排

　　网络课程实施方案10

　　为深入落实“双减”政策和疫情期间“停课不停学”工作，根据《榆林市教育局关于做好2022年秋季开学线上教学工作的通知》，结合横山区第五小学校情，积极做好疫情防控工作的同时，充分利用信息化手段保障疫情防控期间教育教学活动的有序开展，特安排线上教学工作如下：

　　（一）面向全体。统筹安排好课程资源，确保教学服务面向全体，覆盖到每一名学生。关注后进生、家长照顾程度低（留守儿童、抗疫一线人员子女等）、资源条件不充分的学生，按照“一生一策”的原则，提供灵活多样的服务。

　　（二）同步实施。教务处负责在线教学管理工作。各学科有计划地开展好课前预习、线下自主学习、在线直播、网络互动、推送教学资源等教学工作，紧紧围绕课程标准，以教材为依托，提供适合学生的个性化网络教育教学服务。

　　（三）注重实效。发挥各学科教师的主体地位，做好课前提示、课中点拨及课后答疑反馈、解惑、辅导、作业批改等各环节工作，线上线下融合，力争收到面对面课堂教学的效果。

　　（四）关注身心。合理安排教学时长和教学进度，严格控制作业总量，鼓励学生自主学习，广泛开展阅读活动。劳逸结合，注意师生用眼健康。

　　（五）严控时间。一、二年级暂不开展线上教学；三至六年级，于8月29日（星期一）开始线上教学。要严格控制线上教学时间，三到六年级每天线上学习时间不超过80分钟，每次连续学习时间不超过20分钟。

　　（六）作业适中。我校根据线上教学实际，科学设计作业的形式和内容，布置弹性作业和分层作业。统筹学生作业量，不得安排过多、过难和学生无法独立完成的作业。三至六年级作业时间每天不超过半个小时，不得强行要求学生家长每天上网“学习打卡”、上传学习视频、打印和批改作业，不得向家长布置作业。

　　（七）实施步骤

　　第一阶段：课程筹备（8。22—8。26）

　　1、教务处、教研室、信息中心召开课程设置讨论会，规划设计课程，确定教学资源的选择和推送平台。

　　2、召开教研组长、年级组长会议，落实教学任务，各备课组积极开展集体研备活动，确定线上教学内容（推送直播）。

　　3、线上召开全体教师会，告知新学期线上教育教学的具体做法，向家长推送告家长书、作息时间表、课程表等。

　　第二阶段：课程实施（8。29日起）

　　1、各学科课程安排如下：

　　语文：经典诵读书法练习我的特色暑假预习新课

　　数学：数学思维预习新课

　　英语：英语口语预习新课

　　体育：体育锻炼

　　道法：心理健康与爱国主义教育

　　音乐：歌曲乐器

　　美术：手工制作绘画手操报

　　科学：科学小实验

　　2、依托微信、钉钉、腾讯会议等直播软件，开展全程直播授课、线上互动答疑等教学活动，充分利用国家中小学智慧教育平台、学习强国APP、数字电视、陕西教育扶智平台、榆林教育数字图书馆、贝壳网等优质网络资源平台（选用的平台应在教育部备案名录中)，自主选择灵活多样的形式，开展免费网络教学和网上课程学习，为学生、家长做好服务。各年级各科根据不同的教学任务，在线上研讨，选择最合适的教学平台。

　　3、教师做好复课准备。

　　所有教师在疫情防控期间充分利用网络资源和年级组、教研组老师进行网上研讨，认真备好复学后的教案，做好复课准备。

　　横山五小将本着为全体师生的身心健康高度负责的态度，共同抗击疫情，坚守教育阵地，坚决与上级部门统一步伐共同打赢疫情防控阻击战，“停课不停学”，安排好学生的居家的学习生活，为2022年秋季学习的开局助力，为提升学习能力作储备，共同期待繁花与共的开学季的到来！

　　网络课程实施方案11

　　根据目前XX市新冠肺炎疫情防控最新动态及市、区相关文件要求，为深入落实“双减”政策和疫情期间线上教学工作，坚持五育并举，立德树人，维护正常的教学秩序，促进教育质量提升，结合我校教育教学实际，特制订本方案。

　　一、总体要求

　　按照高坪教科体发[20XX]88号文件的工作要求，充分发挥“互联网+教育”模式作用，利用网络平台、班级微信群和QQ群向学生提供辅导、答疑等教育教学服务，确保推迟开学不停课，让学生在家里也能上好课，最大限度降低疫情对教学进度和学习效果的影响。

　　二、组织领导

　　成立线上教学工作领导小组，由校长担任组长，分管教学的副校长担任副组长，教导处牵头，各教研组长、年级组长为小组主要成员，各班班主任负责班级在线教学事宜整体调配，各成员明确责任，细化分工。

　　三、时间安排

　　20XX年9月1日起至正式线下教学止

　　四、具体措施

　　1、各教研组在线教研，制定延迟开学线上辅导计划，开展集体备课活动，并经由学校教导处核定。

　　（1）各年级教研组于8月30日之前通过在线教研制定教研方案以及线上指导学生复习、预习、学习、辅导的方案，充分运用优质网上教学资源。

　　国家教育资源公开服务平台

　　国家智慧教育公共服务平台

　　四川省智慧教育平台

　　学习强国、乐教乐学等平台，通过腾讯会议、微信、QQ、钉钉等方式有效开展好线上教学。

　　一至二年级开展线上教学，班主任及科任教师通过推送学习资源和活动方案等方式，指导家长安排好学生居家学习和生活，每次学习时间不超过10分钟，不布置书面家庭作业。三至六年级开展线上学习指导，每次线上教学不超过二十分钟，三至六年级作业总量不超过60分钟，教师在复习巩固基础上，采取课外阅读、新课导学、重点知识串讲辅导等相结合方式提高线上教学效果，周末不安排线上教学。

　　（2）请各科教师设计有特色的学习活动，使学生在线学习有兴趣有效率，减负提质三不误，各班老师为本班学生提供线上预习指导和答疑辅导。第一周以防疫知识宣传、心理健康、开学第一课为主要内容。

　　（3）联系年级的领导加入班级群，对线上学习指导活动进行督促和检查。各任课教师通过班级微信群，每天进行学习任务布置、学习进度调控以及答疑解惑、学习情况检查等。为使“线上教学”落到实处，请班主任动员学生每天把自己在家自学的过程，拍照片发到各班家校微信群。各班对应责任教师自行下载，然后收集3-5张存在文件夹里。文件夹命名方式“X月X日X班学生居家学习部分相片”，一周结束，各教研组长将本周收集的照片打包后再传给学科组长备查。

　　五、丰富课程

　　经过老师们的精心安排，充实的不仅仅是时间，还有课程哟！课程分为必修课程和选修课程。

　　（一）智育课程学习

　　1、学习内容：各年级语文、数学、英语教材上册对应单元内容。

　　2、学习方式：学生依据线上学习任务模拟课堂自主学习；学生当天线下复习或完成相关练习。固定时间教师在线上检查学生完成学习任务情况，同时完成个体答疑辅导。

　　3、指导教师：各班语文、数学、英语教师

　　（二）拓展课程学习

　　1、语文拓展学习

　　（1）学习内容：”1+X”读本、自选课外书阅读。

　　（2）学习方式：亲子阅读。有条件的班级可班级共读一本书。

　　（3）陪伴者：学生家长、语文教师、班级同学。

　　2、数学拓展学习

　　（1）学习内容：生活中的数学（教师推荐）。

　　（2）学习方式：亲子游戏。

　　（3）陪伴者：学生家长、数学教师、班级同学。

　　3、英语拓展学习

　　（1）学习内容：绘本阅读、配音游戏（教师推荐资源）

　　（2）学习方式：阅读、录制音频、线上交流。

　　（3）陪伴者：学生家长、英语教师、班级同学。

　　（三）劳动课程

　　1、学习内容：每天三整理一家务（整理自己的衣物、整理自己的学习用具、整理自己的床铺并完成一项家务劳动。）

　　2、学习方式：做中学

　　3、陪伴者：学生家长

　　（四）体育课程

　　每天在家锻炼一小时，坚持做眼保健操和锻炼身体，保护视力，增强体魄，保障身心健康。体育教师督促学生每天按时做操或进行其它的体育运动，每天通过打卡或其他形式督促落实。

　　（五）美育课程

　　音乐和美术教师配合班主任合理安排班级的综合艺术鉴赏课程，提供学生欣赏美、鉴赏美、创造美的音乐、美术实践活动，确保学生居家学习生活丰富多彩、劳逸结合。

　　（六）家庭主题式自助课程

　　主要围绕学生身心健康，开展各种活动，淡化学科任务，注重学习与生活实际及家庭场景接轨，注重学习过程的趣味性和放松性，注重学生自主性学习能力的培养，帮助学生强身心，战疫情，逐渐适应新的线上学习方式。

　　小学部作息时间表

　　注：各班可根据实际情况机动调整

　　初中部

　　1、在线学习时间

　　20XX年9月1日起至正式线下教学止。

　　2、学习监督管理

　　（1）家长每日做好记载并拍照反馈给班主任。

　　（2）班主任做好在线学习考勤。

　　（3）任课教师每节课对学生实行在线考勤。

　　（4）开学返校后，年级组将组织入学监测，考查学生在线学习效果。

　　3、注意事项

　　（1）学习准备

　　提前准备好上网课所需终端设备，如电脑、手机、耳机、网线等。

　　关注XX市高坪七小公众号，了解学校最新动态。

　　加入各班QQ群或微信群，关注群内通知和课程表，做好在线学习准备，提前下载相关教材和作业。

　　（2）课前预备

　　课前4分钟，进入网络授课网址，并登录，进入课堂。

　　课前2分钟，按任课教师要求准备好所需资料。

　　课前1分钟，对自己说“这不是演习，我要认真上课。

　　（3）上课：网上听课+巩固拓展练习

　　严格按照平时上课要求进行，不要中途离开。

　　认真听讲，做好笔记。不懂之处用红笔记录，以便下课后请教老师。

　　端正坐姿，正确使用电脑等设备，保护好视力。

　　任课老师组织当堂训练、拓展训练、小测验，通过乐教乐学、希沃软件、班级QQ群，微信群等平台进行。

　　向老师请教。充分运用好积累纠错本，晚上有序安排改错，看书看资料，搞懂未做起或做错的题，及时向在线答疑的老师请教不懂的知识。

　　要求：班主任及任课教师每天晚上十点前将当天的工作截图（两三张）发年级工作群备案。

　　（4）锻炼与休整

　　学生课间自主做眼保健操、身体拉伸等运动，或者和父母一起劳动、一起锻炼，体会劳动乐趣，强身健体，融洽亲情。

　　4、家长配合

　　（1）督促孩子按时听课。了解网课课程表，与孩子一起制订自主学习计划，督促孩子按时听课并严格执行学习计划。

　　（2）营造良好学习氛围。在孩子学习期间，不打断孩子学习，不在旁边玩手机，不看电视。

　　（3）安排适当家务，督促孩子进行科学锻炼。

　　（4）每天认真做好记录，并按时发到班级家长群。

　　初中学生线上教学安排：9月1日，各班主任网上检查本班学生暑假作业，开展防疫知识宣传、心理健康、开学第一课等活动。9月2日起，每两天一周期，按课程安排顺序指导学生学习。

　　初中部作息时间表

　　学习力

　　关注学生学习力的形成。从国际看，聚焦课程教学改革，关注学生学习，是世界教育改革发展的前沿方向。学习力培养是实现学生自主学习的保证，学习力培养着力于学习动力（学习态度）、学习毅力（学习计划、方法、习惯、意志力）、学习能力（学习感知力、记忆力、思维力、想象力等）三个方面，特别指向五个影响学习力的非智力要素并作为一门必修课程来实施：学习态度、学习计划、学习方法、学习习惯、学习意志力。

　　以上方案即日起正式实施，结束时间以上级教育主管部门通知为准。

　　网络课程实施方案12

　　根据市、区教体局关于中小学校开展线上教学工作的通知要求，为确保师生身体健康和生命安全，满足学生居家学习需求，现制订XXX小学线上教育教学工作方案：

　　一、组织保障

　　成立线上教育教学工作领导小组，明确责任，细化分工。

　　组长：XXX（全面领导线上教育教学工作。）

　　副组长：XXX、XXX、XXX（负责全校线上教育教学工作业务指导工作，全面督查督导，了解各班各学科实施和落实情况，及时修改和调整工作方案。）

　　成员：XXX、XXX、XXX及语数综教研组长、各年级组组长、各班主任。（教导处教科室成员、各学科教研组长负责线上教学计划制定和教学落实，收集本学科教学相关信息，对接任课教师的资源发布、备课教案和授课反馈活动，及时督促检查；各年级组组长、各班主任负责本年级和本班线上教育教学的全面工作，了解本年级和本班学生和家长的实施落实情况，协调安排各科老师教学，上报数据材料。）

　　全体任课教师：在落实好疫情防控工作的同时，扎实开展线上教学工作。

　　技术指导：XXX（负责对全校线上教育教学提供技术指导工作，负责利用微信服务平台发布各学科优质资源，及时传达各平台使用流程，帮助老师解决各种手机程序、小程序等应用软件的使用问题。）

　　挂点年级行政人员：进入挂点年级各班微信群，强化本年级师生疫情防控工作，每日督促本年级各班微信群师生线上教学开展情况。（一年级：XXX；二年级：XXX；三年级：XXX；四年级：方豪；五年级：XXX；六年级：XXX）

　　后勤保障：XXX（提供相关后勤服务支持。）

　　新闻宣传：XXX（做好相关新闻报道。）

　　二、学习方式

　　(一)自主学习。学生可以登录以下平台开展自主学习：

　　1、国家中小学智慧教育平台。由教育部主办，课程资源以20分钟左右的精品课为主，学科、学段资料完整，电脑、手机等可直接观看。具体方法：进入“国家中小学智慧教育平台”，单击页面上方“课程教学”免登录学习。

　　2、皖教云平台。由省教育厅主办，资源覆盖小学、初中、高中所有学科学段，教材版本齐全，课程均由省内名师执教，电脑、手机等可直接观看。具体方法：进入“皖教云”()，单击页面上方“资源中心”选择“云课堂”免登录学习。

　　3、XXX市教育云平台。在浏览器中输入地址。进入，（请将浏览器设置为极速模式或高速模式，勿使用兼容模式），登录“在线课堂”选择“年级”“科目”进行学习。

　　（二）师生交流。在班级群内通过文件、语音、链接、视频、文字、图片等，师生互动，实现上课、布置作业、检查作业、答疑、辅导等教学功能。

　　三、严控时间和作业量

　　一、二年级每天线上学习时间不超过60分钟，每次连续学习时间不超过20分钟；三至六年级每天线上学习时间不超过80分钟，每次连续学习时间不超过20分钟。

　　增加课间休息次数、延长课间休息时间，注意用眼健康。严禁超标准、超进度、超难度、超负荷教学。根据线上学习的实际，科学设计作业的形式和内容，布置弹性作业和分层作业。

　　统筹学生作业量，不得安排过多、过难和学生无法独立完成的作业。一、二年级不得安排书面作业，其他年级作业时间每天不超过60分钟（布置适量巩固练习），不得强行要求家长每天上网“学习打卡”、上传学习视频、打印和批改作业，不得向家长布置作业。

　　四、开设年级及课程（课程安排还需等教育局具体通知再做适当修改）

　　线上教学年级为1-6年级。语文、数学、英语、科学、音乐、美术、体育。一二年级每天安排三节课，每节课20分钟左右，每周共计15课时。上午第一节语文，第二节音体美科学道德；下午数学。三至六年级每天安排4节课（上午2节、下午2节），每周共计20节课，每节课安排20分钟。原则上，上午语文每周5课时，下午数学每周5课时，上、下午音体美科学道德英语10节。每天上午安排一次眼保健操和课间操，详见本方案尾页，每周一下午3：20至3：40一至六年级上班队课，重点进行心理健康和防疫常识教育。

　　五、家校协同注重实效

　　加强家校沟通，指导学生、家长提前熟悉掌握线上学习方法，帮助学生顺利进入课程学习。要指导、支持家长切实履行家庭教育职责，帮助孩子结合学校教育教学的安排制定并落实个人学习与生活计划，督促孩子科学规范使用电子产品，严控电子游戏和上网时间，保护视力健康。特殊时期，家长困在家中不能出门，也要发动家长，充分参与到教学中来。从而实现教学效果最大化。对家里既没有智能手机，又没有在线网络电视的学生，教师要采取打电话的方式安排自习作业，检查作业完成情况。

　　家长要指导孩子加强体育锻炼、积极参与家庭劳动，合理安排一日作息，让学生居家期间做好防护的同时，仍能保持良好的学习状态，感受学习的快乐，真正做到“停课不停学”，真正实现家校“零距离”对接。

　　作为教育者，我们始终会高标准严格要求自己，高效率圆满完成每天工作任务。居家学习，我们会用最美的陪伴助力紫小学子的进步与成长！

　　网络课程实施方案13

　　为贯彻落实xx市关于新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作要求，深入落实各级文件精神和“双减”政策，做好疫情期间线上教学工作，坚持立德树人、五育并举，致力学生核心素养“温暖的心·聪明的脑·健康的体”的培养，达成“培育具有家国情怀·国际视野的礼德少年”育人目标，结合我校教育教学实际，特制订本方案。

　　一、总体要求

　　（一）充分认识到延迟开学是打赢疫情防控战的重要举措。

　　（二）利用QQ群、微信群对家长、学生做好延期开学重要性的宣传工作，争取学生家长的最大限度配合。

　　（三）根据上级文件精神，开展线上教学坚持以下原则：

　　1、明确目的。线上教学主要目的是指导学生规律起居、有效学习，做好返校学习准备。指导学生合理安排作息时间，注重疫情防控知识学习和综合素质拓展，注重爱国主义教育、生命健康教育和公共安全教育。

　　2、开齐课程。线上教学课程把家务、锻炼、阅读等纳入课程。指导学生锻炼身体，开展课外阅读，力所能及的家务劳动，提高自主学习能力。

　　3、减轻负担。不得硬性要求学生和家长打卡，上传学习视频；不提倡上早晚自习；不得要求家长购置新设备增加家庭负担。

　　4、关注个体。要特别关注因疫情原因未解封的学生，同步做好线上辅导和心理疏导。

　　二、时间安排

　　严控时间

　　小学一、二年级线上学习不做硬性要求，由家长和学生自愿选择。其它年级每天阅读总时间不低于1小时，体育锻炼总时间不低于1小时；每天线上学习时间小学原则上不超过4课时，每课时教师讲授时间原则上不超过20分钟。

　　三、工作举措

　　（一）成立以校长为组长的在线教学领导小组，对各年级各学科开展在线教学进行规划、指导和督查。

　　各学科教研组组长及其成员对其每天线上教学进行反馈、总结和调节教学任务，明确责任，细化分工。

　　（二）平台选择

　　各班根据实际情况选择正规的平台进行线上教学。学校推荐平台：

　　1、国家教育资源公开服务平台

　　2、国家智慧教育公共服务平台

　　3、四川省智慧教育平台

　　3、学习强国

　　4、乐教乐学等平台

　　以腾讯会议、微信、QQ、钉钉等方式有效开展好线上教学。

　　（三）工作具体安排

　　1、各年级各班主任（副班主任协助）通过QQ群，微信群，电话等方式通知学生根据各班要求完成登录注册，确保全班学生都能接受在线教学。

　　2、教学内容。

　　（1）学科组长组织本年级本学科利用QQ群、微信群开展教学研讨，制定切实可行的在线教学计划（可在国家智慧教育平台、乐教乐学、教材出版社官网或互联网等平台获取资料）。

　　（2）老师根据学科教研组的研讨、安排，在研读教材、课标、教学参考等的基础上，参照市、区文件制定适合在线教学的教学设计，录制、选择教学视频，开展在线教学的相关活动。

　　（3）教学内容以学校“礼德+”课程开展线上教学，各学科老师要根据各班的具体情况，相互协调，合理安排教学内容。

　　xx实验小学以课程开发为礼德教育突破口，探索学科跨界式课程整合，聚焦学生核心素养，构建形成“礼德＋”系列课程，通过基础课程、拓展课程、选择课程、综合课程四大课程领域。以“人文情怀、科技创新、运动健康、艺术审美”四个发展维度，培养学生“爱国、明礼、尚美、博文、启智、善创、健体、勤劳、生存”核心素养。

　　基础课程：德育、语、数、英、科学、音、体、美、劳动、生命生态与健康。

　　拓展课程：主题阅读、观实事观影视、心理健康教育、器乐、舞蹈、书画、手工、武术、劳动与实践等。

　　选择课程：礼仪、演讲与口才、国学经典诵读、美文赏析、科技小制作、名著阅读、珠心算、剪纸……

　　综合课程：课外“六个一”活动、寻找身边最美的人/事、社区服务。

　　四、纪律要求

　　延迟开学期间使用的网络平台所提供的在线教学及数字资源均为免费服务，严禁任何教师以任何方式、任何名义进行有偿教学和收取任何费用，严禁擅自使用未通过国家教育移动互联网应用程序备案的APP或收费APP开展教学活动，严禁借机向学生及家长推销各种收费的教学资源和教辅资料，严禁不顾实际布置大量机械重复性作业加重学生课业负担，违者将严肃处理。

　　网络课程实施方案14

　　根据xx市新冠肺炎疫情防控工作需要，为确保广大师生身体健康和生命安全，满足学生居家学习需求，为切实落实《xx市教育体育局关于做好全市中小学线上教育教学工作的通知》和《琅琊区基教股关于做好“线上教育教学”的指导意见》等文件精神，结合我校实际，现就我校“线上教育教学一校一案”有关工作做如下安排，请各班遵照执行。

　　一、成立组织加强领导

　　1、成立“线上教育教学”领导小组

　　学校成立以校长室、教导处和教科室和部门主要负责人等为主要管理部门的“线上教育教学”管理领导小组，如下：

　　领导小组：

　　组长：

　　副组长：

　　工作小组：

　　组长：

　　成员：

　　年级督查负责人：

　　一年级：

　　四年级：

　　工作领导小组对教师指导学生进行线上学习情况进行管理督促，及时帮助老师解决在指导学生学习过程中遇到的困难和问题，切实提高网络环境下的教育教学实效。

　　2、分级管理注重实效。

　　新冠肺炎疫情防控期间的“线上教育教学”实行校长室领导，由教导处总负责，各年级分管领导督查，年级组长全面负责，教研组长具体安排和全体教师具体执行的管理体系。每天（工作日）各班班主任要把各科教学痕迹（作业布置、批改、订正截图，相关教育教学的照片和音视频文件等）留存并上报给年级组长。教导处根据各班平时活动开展落实情况和每周上交的“线上教育教学”汇总材料对班级进行量化打分。

　　二、实施办法

　　1、课前备课

　　各学科教师根据线上学习进度（参见课程表进度），由教研组长安排本年级教师提前备课（至少提前一天），准备好课前预习（三-六年级）和课后练习内容（一、二年级不留书面作业）。复学前每位教师先要进行一个月的电子备课（教学计划等都要齐备）。正式复学后教导处将立即组织相关备课检查。

　　2、课后答疑

　　在学生集中收看阶段，教师同时收看。在网课结束后的答疑环节，可围绕学生课前预习质疑、课后思考题和线上教师提出问题进行。结合文本重难点，教师也可做相关知识点的适当点拨与强调。

　　3、作业处置

　　（1）书面作业严格执行文件要求。

　　作业布置要按照文件要求执行，坚决落实“一、二年级不得安排书面作业，其他年级作业时间每天不超过1个小时”的规定。

　　（2）丰富作业形式

　　各科作业着眼于知识重点掌握，立足于发散思维训练，提倡适时安排实践性作业，坚决杜绝无意义的重复抄写。根据学生不同学习能力，建议分层作业，不做一刀切。对作业进步的同学，予以表扬与鼓励。

　　（3）每日练字

　　各年级鼓励学生每天练字15分钟左右，鼓励学生线上展示自己的书写作品（不作硬性规定），教师要多鼓励、精点评；提倡开展阅读、分享活动，不做硬性的读书笔记规定，让学生读好书、好读书、多读书。

　　（4）统筹协调

　　学科教师之间作业布置需统筹协调，作业一定要遵循“少而精”的原则，避免给学生造成过重的课业负担。

　　（5）作业批阅

　　见“每日交作业”操作指南。

　　具体要求

　　1、年级组长、教研组长，全面负责本年级线上教育教学活动安排，检查、督促本年级各学科教师按教学进度、课表按时开展学习活动，监管各学科作业量（数量、质量）。

　　2、教师，每天根据学科教学进度引导本班学生开展线上教育教学，做好答疑解惑、及时认真布置、批阅作业；做好线上教育教学过程中对家长、孩子的正确引导，注意劳逸结合。

　　3、年级督查领导，做好负责年级的督查工作，监管好本年级教师线上教学工作的正常开展，做好协调工作。

　　四、推进方式

　　线上教学采用学校组织和学生自主学习等方式推进。

　　1、学校组织

　　结合教学进度计划，通过微信群，创建学习共同体，以班级为单位有序开展线上教学活动。线上教学要做到目标明确、内容充实、难易适中、方法科学。教师要广泛深入开展线上答疑和辅导，要根据学生线上学习过程中暴露的共性问题，做好线上集中答疑辅导，也要针对少数学生出现的问题做好个性化辅导。

　　2、自主学习

　　指导班级学生登录“国家中小学智慧教育平台”开展自主学习，“国家中小学智慧教育平台”由教育部主办，课程资源以20分钟左右的精品课为主，学科、学段资料完整，电脑、手机等可直接观看。具体方法：进入“国家中小学智慧教育平台”，单击页面上方“课程教学”登录学习。

　　3、常识艺体学科分管安排

　　音乐：仇园杰体育：桂馨美术：潘翔劳动：常燕

　　为了更好的开展线上教育教学工作，落实“双减”政策，同时加强“五项管理”实现“德、智、体、美、劳”五育并举，以上四位组长需要在这四门学科原有“线上教育教学”的基础上创新开展各年级相应的居家线下活动，亲子活动等。

　　网络课程实施方案15

　　根据XXX市疫情防控工作总体要求，为贯彻落实《关于切实做好全市中小学线上教学工作的提示函》和《关于XXX市教育系统开展中小学线上教学工作的通知》精神，为最大限度减少疫情对教育教学的影响，让共小的每一名学生安心度过居家学习期，结合我校实际情况，特制定《XX小学线上教学工作实施方案》：

　　一、指导思想

　　立足全市疫情防控工作实际，坚决防止疫情向校园蔓延，切实保障广大师生身体健康和生命安全，坚持立德树人根本任务，以学生身心健康为核心，科学组织在线教育教学活动，全面落实五育并举，对学生进行爱国主义教育、生命教育、科学教育、健康教育、艺术教育，引导学生自主学习、自主阅读、自主锻炼、自主劳动、自主探究，努力实现“停课不停学、停课不停教”，实现学生疫情防控期间快乐学习、健康成长。

　　二、实施时间

　　从3月22日(星期二)起至正式到校复课前，学校有计划开展学生居家线上教学。

　　三、实施办法

　　1、课程资源

　　统一线上教学资源平台“国家中小学智慧教育平台”；“赣教云-江西省教育资源公共服务平台”。电视上观看学习课程。为本次线上教学的统一资源学习平台。该平台由教育部建设，资源齐全且优质，教材的每一个课时都配有名师的教学视频。老师根据班级教学进度将每天的教学课时内容发布在班级群，指导学生登录平台选择对应的“年段”、“年级”、“科目”进入相应的课时进行自主观看学习。教师布置线下学习任务，适当安排复习、居家体育锻炼、科学实验、读书练字、课外阅读、口算计算、英语背诵、家务劳动等内容。

　　2、课程安排

　　坚持师生共同学习，家长督促，家校实时互动，严格按照XX小学线上课程安排表及作息时间合理学习。根据“国家中小学智慧教育平台”课程方案和学科课程标准，自主制定线上教学安排。

　　四、教学评估要求

　　1、各科教师按课表安排陪听，做好听课记录。

　　2、课后服务课程具体内容根据德育处统一安排执行。

　　3、为了保证学习效果，保护学生视力，各老师要严格控制线上教学时间。

　　4、严格控制作业量。各教师要根据线上教学实际，科学设计作业的形式和内容，布置弹性作业和分层作业，要统筹学生作业量，不得安排过多、过难和学生无法独立完成的作业。一、二年级不布置课后书面作业，三至六年级可适当增加课后练习，小练为主，大练为辅，时长控制一小时以内。

　　5、各班由班主任协调各学科任课教师每天的学习容量要合适，避免学生在线学习时间过长，避免任课教师各自为政增加学生负担。学生每天阅读总时间不低于1小时(包括听学科播报故事和自主阅读)。每天体育锻炼时间不低于1小时。

　　五、线上学习行为规范

　　1、遵守作息时间，提前做好洗漱、用餐、着装（不穿睡衣）等事宜。

　　2、注意坐姿端正，可以站立、走动，严禁趴头或躺坐在床上。

　　3、手、脑、口并用，读写结合，切实做到“真会”、真理解、真记忆。

　　4、选择独立、安静、明亮的学习环境，保证网络畅通。

　　5、准备舒适的桌椅，调整好桌椅高度。

　　6、准备好学习用品，书本、笔、练习本、教辅资料等摆放整齐，保持桌面整洁。

　　7、课前做好相关学科的预习工作，提高学习效率。

　　8、保护好眼睛，做到坐姿端正，身体与屏幕保持一定的距离。

　　9、上课认真听讲，保持安静，不随意离开课堂。

　　10、课堂认真记笔记，不喝水、不吃零食，不做与学习无关的事情。

　　11、线下练习时，管住自己，根据老师的要求，全身心、保质保量地做好各项练习作业。

　　12、根据艺体老师的安排，积极参加各项艺体活动，注意安全。

　　13、一节课结束，可以离开书桌进行休息，课间可以远眺一会保护视力。

　　14、建议课间不要私自再使用手机等电子产品玩耍、游戏。

　　15、如遇学习问题，可以单独咨询班主任或任课教师。

　　六、温馨提示

　　1、可以做一些自己喜欢的事，如绘画、书法、阅读、写作、练习乐器等。

　　2、可以和家人做些适合室内的体育运动。

　　3、可以与家长一起做力所能及的家务劳动。

　　4、可以和家人共做一顿美食。

　　5、可以和家长共阅一本书。

　　6、可以就一个话题和家长交流自己的所思所想。

　　7、可以和家长共看一部影片等。

　　网络课程实施方案16

　　为切实加强疫情防控期间对学生学习生活的管理与指导，最大限度减少疫情对学校教育教学的影响，按照省、市、县关于疫情防控的决策部署，根据县教育局新冠肺炎疫情防控工作领导小组会议精神，特制订《XXX县XX小学联盟“停课不停学”线上教学工作实施方案》，现下发执行。

　　一、组织机构

　　1、成立“停课不停学”期间教育教学工作领导小组。

　　组长：XXX

　　副组长：XXX

　　成员：学校校委会其他成员，各年级学科组长及XXX老师。

　　2、成员分工及职责。

　　XXX：全面负责“停课不停学”期间学校防疫总体统筹部署及线上教育教学等工作的部署。

　　XXX：负责“停课不停学”期间学校党群工作及技能组教育教学工作。

　　XXX：负责“停课不停学”期间学校教学工作及五年级教育教学工作。

　　XXX：负责负责“停课不停学”期间疫情防控物资储备及四年级教育教学工作。

　　XXX：负责“停课不停学”期间德育工作、疫情防控具体工作及一年级教育教学工作。

　　XXX：负责“停课不停学”期间疫情防控各类信息的摸排、统计、汇报及六年级教育教学工作。

　　XXX：负责“停课不停学”期间线上教学具体工作及二年级教育教学工作。

　　XXX：负责“停课不停学”期间少先队工作及三年级教育教学工作。

　　XXX：全面负责“停课不停学”期间分校工作及一、二年级教育教学工作。

　　XXX：负责“停课不停学”期间分校教导处工作及五、六年级教育教学工作。

　　XXX：负责分校“停课不停学”期间少先队工作及疫情防控统计汇报统计。

　　XXX：负责分校“停课不停学”期间线上教育教学相关信息技术指导工作及三、四年级教育教学工作。

　　各级学科组长：安排本年级教师完成第十周以后的集体备课研课。

　　XXX：负责“停课不停学”期间线上教育教学相关信息技术指导工作。

　　二、时间范围

　　从20XX年10月28日起至正式到校复课前，各年级、各学科有计划开展线上教学。

　　三、实施原则

　　家校合力，协同推进。建立全校统筹推进机制，全校联动，家校合力，协同推进。学校教学工作务必以生为本，讲求实效，做到科学引导、加强互动、及时督查。

　　四、学习安排

　　第一阶段：复习指导（20XX年10月28至11月3日）

　　指导学生复习巩固前半学期已学内容。

　　第二阶段：线上学习、线下活动（20XX年11月4日至返校复学）

　　1、备课研课。各学科组长根据开学初制定的备课安排表开展网上集体备课研课，各科任教师根据线上教学特点以及本班学情、班情扎实进行二备或三备。同时，由年级学科组长组织每周开展一次网络教研活动，梳理线上教学的问题，有针对性地解决本周线上教学存在的问题，以便更好地为下一周教学做好铺垫。

　　2、预习新知。各班语数英任课教师相互配合，协调好线上教学时间，先指导学生于前一天对各学科新知进行预习、内化，然后有效开展第二天的线上学习。各学科可以根据疫情实际和学生实际先在年级组大概确定线上教学的进度，内容不宜设计过多，一定要少而精，保障学生线上学习的效果和质量。

　　3、网课学习。各学科根据教学进度，可以通过学校推荐的预课、课程学习、澳大英语等公众号；新世纪数学微课app；国家中小学网络云平台、甘肃省教育资源公共服务平台等优质教育资源，用钉钉、腾讯会议等线上工具或资源组织开展线上学习。各任课教师要根据教学内容适量布置作业进行巩固，必须有针对性的进行检查、指导、反馈，确保线上教学的质量。（课程表见附件1）

　　1-2年级：不要求进行线上教学，做好“趣味语文”“课外阅读”“趣味数学”“经典诵读”“书法”“绘画”“体育锻炼”“劳动教育”“防疫教育”等活动的安排，班主任及任课教师要通过班级群随时给予相应的指导，通过作业小程序落实检查、批改、反馈等任务。

　　3-6年级：各年级主要学科（语文、数学、英语）统筹使用国家中小学网络云平台、甘肃省教育资源公共服务平台等优质教育资源开展教学，或者使用钉钉线上教学工具开展教学。同期各班要提前对学生通讯设备使用情况进行了解，可以根据学生实际适当调整三科线上教学的时间与时长等，确保全班每个孩子都能参与，每个孩子都不掉队。

　　4、课外阅读。各班语文教师要根据学生年龄特点和阅读实际，除安排学生阅读学校规定的慈泓书柜、幸福课程外，还要根据实际指定学生阅读教育部规定的本学段学生阅读的相关书目，同时指导学生完成“课外阅读卡”，复学后上交语文教师，学校统一检查评比。（课外阅读卡见附件2）

　　5、书法指导。班主任通过班级微信群布置学生每天中午12点或下午19点准时关注、收看我校书法专职教师的线上书法课教学（毛笔和硬笔书法教学，抖音号W793805208），提醒学生实时跟进练习，班主任可以和书法教师对接，对孩子当天练习的书法作业进行点评指导。还可以在直播和书法教师同步进行交流，提高书法水平。

　　6、劳动实践。班主任可根据学生年龄特征，安排布置《XXX县XX小学学生劳动实践方案》“建议表”中列举的劳动项目，安排学生每天进行一些力所能及的劳动实践活动，并在班级群上传照片进行展示。（劳动实践建议表见附件3）

　　五、工作要点

　　1、总校分校各包级领导要根据学校的“停课不停学”线上教学工作实施方案，安排各年级各学科做好线下与线上教学的衔接与指导工作，各项线上教学活动一定要提前一周做好安排，每天跟进指导与督促，帮助教师解决线上教学存在的困难和问题，切实提高线上教学的实效性。

　　2、做好居家抗疫时期致家长的一封信，对学生的学习管理、居家防疫、线上学习、安全教育、心理疏导等方面做好指导和，倡议家校配合共同做好疫情期的所有防控工作落实到位、配合到位，坚决打赢疫情防控阻击战。

　　3、各科教师将学生居家学习的精彩瞬间（包括学习、阅读、朗诵、书法练习、家务劳动、体育锻炼等）截图保存，复学后由科任教师分类整理，打包后上传交教导处收集整理（邮箱：XXX）。

　　4、各科教师要在班主任的配合下，了解学生家庭实际，采取灵活多样的方式进行学生的学业指导，力求达到全面覆盖。

　　5、学校信息技术人员，加入县教育局钉钉线上教学技术支撑群，随时保障网络技术联系畅通，以便更好为教师线上教学服务。

　　六、工作要求

　　为保证信息沟通及时高效，必须做好以下四方面的工作：

　　1、建立线上教学管理群，及时研究安排工作。

　　2、建立年级学科群，开展网上教研和集体备课活动，科任教师要及时把电子课本发到家长群，全程指导学生进行预习。

　　3、用好班级微信群、钉钉群，开展网上授课和班级管理工作，检查反馈学生学习任务，召开网络视频家长会，沟通反馈学生学习情况和相关要求。

　　4、同班级的科任教师要加强沟通，团结协作，通过多种方式做好学生的答疑、指导。

　　“停课不停学”期间，每位教师要指导自己的学生结合自身实际，充分利用钉钉群、微信群等方式加强与学生、家长的联系与管理，班主任每天应向学生或家长了解相关情况，及时调整工作。

　　非常时期，非常任务，希望全体师生和家长朋友们积极行动起来，确保“停课不停学”工作的具体落实，让我们携手战胜疫情，一起陪伴孩子成长。

　　网络课程实施方案17

　　为落实疫情防控相关文件精神，确保广大师生的身体健康和生命安全，最大程度降低疫情对教育教学工作的影响，确保学生在家学习和生活科学、有序、有规、有效，结合当前疫情防控现状和我校实际，特制定xx区xx中心学校“停课不停学”工作方案。

　　工作目标

　　1、按照xx中心学校“预防新型冠状病毒”防疫工作要求，切实把师生的生命安全和身体健康放在首位，坚决阻断病源进校园，加强相关知识宣传，及时上报信息，确保师生不被感染。

　　2、切实落实好关于“停课不停学”的相关文件要求，面向全校学生，充分利用现代信息技术，组织各年级各学科教师，利用课程资源，指导学生在家安心学习，针对学生在学习中遇到的疑难问题，给予及时指导，突出实效性、目的性、计划性原则；对学生进行新学期课程学习教学指导，保证学生在家也能享受像学校一样的教育教学。

　　3、全体教师利用微信群，QQ群等形式在线上教学期间关注学生在家学习情况，和家长配合督促学生完成各科作业及相关的线上学习课程；指导学生学习健康知识并培养勤于劳动的习惯，做到学习防御两不误。

　　实施办法

　　一、准备阶段：

　　学校方面：

　　为最大程度减少疫情带来的影响，做到停课不停学、学校教导处制定科学可行的“停课不停学”实施方案，推荐适合本班学生的网络学习平台，提前发到各年级学科教师及学生手中。

　　教师方面：

　　1、高度重视，积极筹划。各任课教师按照《xx市xx区xx中心学校教育教学工作计划》及国家课程标准，做好线上教学各学科计划，担任班主任工作的还要做好班务工作计划，按照学校的统一安排，以积极的态度完成各项工作，确保本项工作的实效性。

　　2、明确目标责任，严格履职尽责。学校教育教学，课程是重点，各教师要明确自己所带科目各阶段的目标责任，按照具体的措施与方法切实部署、开展各项教育教学活动；要通过切实地行动来履行职责，及时高质量地完成布置的各项工作。

　　3、加强统筹，及时协调。由于疫情影响，本项工作只能采取网上、电话等布置的方式，由教师在家完成，同级同科目备好的课程和视频资源在群内共享，大家进行交流改进、借鉴学习，共同提升课件及视频资源的质量。

　　学生方面：

　　1、听取各授课教师的安排，认真完成各科老师要求完成的学习任务。

　　2、每天坚持练习硬笔书法，有特长的学生可以练习毛笔字，到校后，按老师要求上交优秀作品。

　　3、读、写一定量的名篇诗句。

　　4、感恩逆行者，心系你我他：

　　一是办有关抗击疫情的绘画、手抄报、科学小报（一、二年级）；

　　二是为抗疫情的医务人员写一封信，表达自己的敬意和感恩之情（三、四年级）；

　　三是给市民（或同学）写倡议书，呼吁大家众志成城，共渡难关（五、六年级）。

　　家长方面：

　　在“停课不停学”期间，希望家长积极配合老师督促孩子完成每日学习任务。

　　二、授课学习：

　　1、各位班主任老师将本班所有学科教师提前加入本班级群，以方便本班任课教师的在线教学辅导、答疑解惑、作业处理等，同时将本级包级领导加入本班级群，各包级领导对“停课不停学”期间的各班各学科在线教学工作进行督导。

　　2、各教师以班级为单位安排所带学科学习任务，一日一单（每日学习任务单），以问题导向法、预习法等方法制定学生自主学习学案、配套练习作业等学习资料。

　　3、学科教师利用班级群在线指导学生有效学习，答疑解惑。每日晚7：00以前对学生作业完成情况进行检查反馈，并于每日早8：00前布置当天的学习任务。

　　4、学生依据学习任务单，进行自主学习，并将学习情况及时反馈于老师，使老师对学习情况及时了解掌握，抓差补漏。并对当日学习情况进行自我评价。

　　5、家长积极配合老师督促孩子完成每日学习任务，并以微视频、照片、评价等形式反馈于老师，使教师能够全面了解学生的学习情况。

　　疫情就是命令，防控就是责任。学校正全力开展各项防控工作，把师生生命安全和身体健康放在首位。为严防新型冠状病毒疫情传播，特向全体学生以及家长发出以下温馨提示：

　　生活篇

　　和家人在一起干一些力所能及的活。例如：1、与家长一起做力所能及的家务劳动，如洗碗、擦桌椅、扫地、拖地、整理房间，学做一道菜，学习包饺子等。2、尝试或自创一个小游戏、小创意等。3、学一首好歌，唱给家人听，朗诵一篇诗歌、散文等给家人听，或录制朗诵音频，在网上与同学交流。4、运用所学，创新发明一项作品。5、培养一个良好的兴趣爱好，改掉一个坏毛病。

　　运动篇

　　俗话说，生命在于运动。因疫情的缘故，大家自觉居家隔离。但是宅在家里，我们也可以做一些有意思的事情。不仅可以客厅散步、书房旅行，还可以练习体操、健身操，玩亲子类游戏。有条件的还可以练习跳绳。合理的运动不仅可以保持身体健康，还可以让我们的心情舒畅，但一定要注意安全。

　　实践篇

　　在家长的帮助下，利用现有材料做几个科学小实验，比如：气球的反推力，食用碱加上醋可以起很多气泡、水的张力、食用醋使鸡蛋变软、水果电池等等，实验过程一定要注意安全！

　　防护篇

　　1、养成良好卫生习惯。室内经常开窗通风，保持空气新鲜流通。注意个人卫生，勤洗澡、勤洗手。2、尽量减少外出活动。3、自觉实施居家观察。不与发热、咳嗽等呼吸道感染者接触，若有接触要注意观察自己的健康状况，并按疫情处置规程做好报备和医学观察。4、正确对待理性认识。学习新型冠状病毒感染的肺炎相关防护知识，关注官方权威渠道获取信息。坚决做到不信谣，不传谣，按照卫健等部门发布的防控措施科学防护。5、高度关注孩子居家安全。家长要妥善安排好学生，特别要结合孩子自身的年龄、身心特点有针对性加强管理和教育。预防触电、火灾等危险，提高儿童安全意识。

　　工作要求

　　1、高度重视、积极筹划。学校各部门要高度重视疫情防控工作，全校教师要按照学校的统一部署，认真做好准备工作；按照学校的统一安排，以积极的态度完成各项工作，确保本项工作的实效性。

　　2、明确目标责任，严格履职尽责。学校教育教学，尤其是课程，各教师要明确自己所带科目各阶段的目标责任，按照具体的措施与方法切实部署、开展各项教育教学活动；要通过脚踏实地地行动来履行职责，高质量地完成布置的各项工作。

　　3、加强统筹，及时协调。由于疫情影响，本项工作只能采取网上、电话等布置的方式，由教师在家完成。各负责人要进一步加强统筹配合，进一步细化工作措施，完善工作机制，及时解决教师完成教学任务中遇到的具体困难与要求，确保本项工作能够顺利高效地开展。

　　4、落实计划，精心实施。各教师要精心备课，根据国家课程标准要求、体现教学目的、重难点、教学过程、作业布置等环节，借助微课及视频资源辅助教学；要特别重视学生作业的布置、检查、收集、反馈及疑难解答；同级同科目教师进行交流改进、借鉴学习，共同提高学习质量。

　　5、做好监督，高效完成。教师要全面跟踪学生学习情况，督促家长做好监督工作；同时通过班级微信群、QQ群等途径及时提醒学生积极学习，自主学习，以便顺利完成相关教学任务；教导处做好教学监督及协调工作。

　　保障措施

　　1、学校高度重视，统一安排，加强协调，并定时检查；班主任认真组织，引导学生严格按照计划和作息时间表，在家学习和生活；学校将每天通报各班的教学及学生的学习情况。

　　2、教师严格按课程标准，备好课，做好网络授课准备，不打无准备之仗，根据各学科特点，设计在线学习指导策略，指导学生完成作业，提升在家学习效率。通过指导家长配合老师的方式，把每一项学习任务进行落实。

　　3、要特别重视做好学生的思想教育和心理健康指导，引导家长利用孩子在家时间进行行为习惯的养成教育。认真落实方案要求，严密防控新型冠状病毒的同时，做好网络授课工作。

　　具体到校时间相关部门会另行通知，我们也会在第一时间通知到学生和家长。请各位同学及家长随时关注班级群，根据班主任的要求有序开展停课不停学。

　　各位老师各位同学：我们的学习，比拼的不是谁的计划更好，而是谁有更好的执行力、意志力、自觉力及专注力。

　　特殊时期，疫情也阻挡不了我们追逐梦想的脚步，让我们师生一同“只争朝夕，不负韶华”！

　　没有一个冬天不可逾越，春天终将到来。抗击疫情，众志成城，我们一起努力！

　　网络课程实施方案18

　　根据全国和全省防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作指令和有关最新部署要求，我区中小学、幼儿园X月底前不开学。根据浙江省教育厅《关于防控疫情延迟开学期间在全省中小学全面实施线上教育教学工作的指导意见》和宁波市教育局《关于全市中小学在延迟开学期间开展网络教学服务的通知》要求，经研究，现就防控疫情延迟开学期间我校全面实施线上教育教学工作制定本方案。

　　一、指导思想

　　线上教育教学工作是正常教学的有机组成部分，校教学领导小组要切实履行职责，做好疫情防控及宣传教育工作，保护师生生命安全和身体健康。同时要按新学期原定教育教学进度安排，利用互联网、信息化等手段，发挥网络教育资源优势，全面组织实施线上教育教学活动，改线下教学为线上教学、改在校学习为居家学习，力争使全体学生安全有保障、知识能掌握、身心保健康，提高学生自主学习能力和自我管理能力，确保学校新学期各项教学目标如期实现。

　　二、实施策略

　　根据我校的校情、师情及生情具体情况，各学段在实施时落实以下策略：

　　1、成立小组，有效部署。建立教学统筹推进体系和机制，校长室和教务处、教研组长、年级段学科小组长、各学科教师四级联动，协同推进。

　　确立年级段学科小组长

　　2、整合资源，充分利用。目前，海曙区教育局教研室各学科教研员已组织区内骨干教师进行微课录制工作，前期录制的学科有一、二年级语文、数学，三至六年级的语文、数学、英语，课程均以本学期新授课为主。这些微课将于X月11日开始分别在“甬上云校-海曙频道”和华数电视（502频道海曙教育）推送给全区师生，同时也提供给学校（具体见附件2）。下阶段根据疫情发展，将继续录制微课并推送给全区师生。

　　除此以外，我校除区教育局统一推送的课程资源外，组织学生可登录市“甬上云校”、省“之江汇”教育广场、国家网络云课堂等平台开展自主学习。

　　3、合理安排，组织教学。科学合理把握线上教学的作息时间。每节课教授时间小学宜20分钟左右，每节课要留出一定的预习和练习时间。课间休息时间一般为15分钟。每天集中授课总时长小学低段、小学中高段分别不超过1小时、2小时。（详见课表）

　　一、二年级预习表

　　三、四年级预习表

　　五、六年级预习表

　　4、有效教学，创新评价。线上教学应布置多种形式的作业，及时对学生所学内容进行考查和评价，掌握每位学生的实际学习情况，并与开学后的教学做好衔接，切实提高线上教学质量。各学科任课教师根据线上视频教学内容设计作业单。作业单设计时要求：形式简单易反馈，题量适中。

　　另外，任课教师在线上对学生作业进行反馈形式可以多样，网络一对一、微信群反馈、QQ群直播反馈等。要求做到及时反馈，及时点拨，适时答疑。鼓励多样式的评价，任课教师可根据自己班评价体系，创设网上奖励制度。

　　5、关注特殊，提供服务。各班要特别关注留守儿童、随迁子女、困难家庭子女等特殊人群的线上学习帮扶落实工作，建立特殊人群人员清单，逐个确认，对线上学习确有困难的，要提供必要的帮扶和指导。正常开学后，各班级对重点疫区不能按时返校的随迁子女等要及时开展个别化的线上教育教学辅导；各班还要对开学前不具备线上学习家庭条件的学生及时进行有针对性的教学辅导。做到个别学生的补课和学困生补差工作。这些学生可做到“一生一案”，努力不让一名学生掉队。

　　三、注意事项

　　1、充分发挥骨干教师作用。各班要充分发挥在开展网络直播教学中有实践经验教师的作用，以点带面，提升线上教学活动的实效，进一步提升教师信息化素养。

　　2、确保所有任课教师在线到位。班主任要通过组建班级学习指导群、家长群，借助钉钉、微信、QQ等途径安排指导好学生的学习和生活。任课教师应同步参与在线教学指导好本班学生本学科的学习，做好作业批阅、线上答疑等工作。

　　3、确保“在线答疑”的质量。教师要及时布置适量的学习任务，适时公布答案，督促学生保质保量地完成作业，对重难点的题目制作“小微课”进行在线讲解，对个别学习有困难的学生在线一对一进行辅导。作业一律网络布置，不得要求学生或学生家长外出打印。

　　4、合理安排学生学习时间和休息时间。各班主任协助本班任课老师制定好特殊环境下的个性化课表，协调好各学科学习时间，特别是六年级毕业班的学习安排。每日的学习容量要合适，做到劳逸结合，保障学生身心健康，注意保护学生的视力。

　　网络课程实施方案19

　　根据贵溪市教育教体局8月25日下发《关于做好20XX年秋季学期线上教学工作的通知》精神，决定从9月1日开始，全市中小学开展线上教学。为了丰富学生居家学习生活，结合当前疫情防控形势和我校实际，确保“停课不停教、停课不停学”，特制定本线上教学实施方案，希望各位老师将线上学习的要求传达到每个年级、每一个家长、每一个孩子，全体老师要有高度负责的态度，认真贯彻落实线上教学工作。

　　一、“线上教学”工作小组

　　成立疫情期间线上教学工作领导小组，明确工作职责，实行网格化管理，确保各项任务有布置、有落实、有检查、有收效。

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　二、教学要求

　　1、各位班主任、课任老师要加强对学生线上学习工作的组织，在做好疫情防控的前提下，要发动家长积极响应与配合；班主任和有关课任教师要根据线上学习课表拿出具体学习内容、负责本班级的线上教学工作。

　　2、我校线上教学统一使用班级微信群作为教学反馈辅助。班主任、任课教师应及时对学生进行考勤督促，做好在线教学服务，不迟到、不早退。

　　全体教师制定切实可行的线上教学计划，提前将教学计划、课程表、作息时间表及选用平台传送给每一位学生及家长。要精心备课，发挥备课组力量，认真准备授课内容和教学课件，要放慢教学进度，加大训练力度，及时批改作业，及时反馈到位，及时巩固到位，确保讲得有效，学得扎实。要严格控制作业量，要根据线上学习的实际，科学设计作业的形式和内容，布置弹性作业和分层作业。要统筹学生作业量，不得安排过多、过难和学生无法独立完成的作业，也可布置些适合学生居家生活的作业。

　　各学科教师要及时抽查学生学习情况，并及时进行学习指导和答疑解惑，有效组织学习评价，建议在群内每天一评价。

　　3、线上教学内容主要安排语文、数学、英语线上学习和在线答题以及体育活动、阅读、科学、道德与法治等，要积极发动学生家长参与学生学习督促，特别要用好家长微信群，及时发送德育和励志教育要求，切实借助家长力量不断强化学生思想教育，做到学习和思想教育“双提升”，要防止学生沉迷于手机，同时注意保护视力。

　　4、对确因特殊原因无法参与在线学习的学生，班主任为第一责任人，要制定“一人一案”，精准施策，确保教育教学全覆盖。要特别关注留守儿童、困难家庭子女及学习有困难的学生学习帮扶落实工作。

　　5、学校将密切关注线上教学的效果。教务教研处和各部主任，要及时围绕学习任务布置、学习时间安排、学习方法指导、学习评价等内容，组织严密线上督查，确保学习任务布置到位、学习时间安排合理、学习方法指导有效，学习评价及时。负责组织巡课成员对线上教学工作进行实时监督，所得记录视同线下巡课记录，纳入教师绩效考核，对线上教学开展不力的老师及时通报并要求整改。

　　6、线上教学期间，全体老师要严格遵循制定的线上教学时间和课程表，按时、足量完成相关教学任务，并按时上传相关教学材料，实事求是，不弄虚作假。

　　7、学校将结合教师线上教学的效果，在复课后进行相关考评。其他未尽事宜，后续通知或修改此方案。

　　三、线上教学时间表（9月1日施行）

　　四、线上操作指南

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