小班《消防车来救火》教案
消防车可以运送消防员抵达灾害现场，并为其执行救灾任务提供多种工具。下面是小编帮大家整理的小班《消防车来救火》教案（精选5篇），大家一起来看看吧。
小班《消防车来救火》教案1
活动目标
知道消防车的外观。
了解消防车的具体用途。
活动准备
经验准备：在日常生活中有见过消防车。
课件准备：《大英雄消防车》动画视频视频；“消防车”图片。
纸面教具：《消防车》
教师已经剪好的消防车零件、固体胶。
活动过程
播放动画视频《大英雄消防车》，引导幼儿了解消防车的具体用途。
——房子着火了，该怎么办？（打119请消防员和消防车来救火）
——消防车来到了火灾现场，是用什么工具灭火的？（白色的水管）
——水从哪里来？（消防车大大的车厢里储存了满满的水，让消防员有充足的水灭火。）
——长长的云梯有什么用呢？（升到高处救人）
小结：消防车车上白色的管子可以连出水口喷水把火浇灭。云梯车上长长的梯子可以升高，让消防员可以到高处救人。
出示图片“消防车”，引导幼儿了解消防车的外观。
——你见过真正的消防车吗？消防车是什么颜色的？
——你知道消防车是做什么用的吗？
小结：消防车的颜色是红色的，消防车是专门用来救火或用作其他紧急抢救用途的车辆，如地震救援、抗洪抢险等，消防车又叫做救火车。
发放纸面教具《消防车》，鼓励幼儿根据参考图自己动手拼贴消防车。
1.幼儿自己动手拼贴消防车。
——现在请小朋友将自己桌面上消防车的零件拼成一辆完整的消防车并贴在纸上。
2.交流展示自己的作品。
——请小朋友们向大家介绍一下自己的作品，你为什么是这样拼的？
温馨提示：
纸面教具中零件比较小，教师应该提前将所有零件剪好，幼儿只需粘贴即可。
小班《消防车来救火》教案2
活动目标：
观察并讲述消防车的外形及其用途。
重点难点：
讲述消防车的外形及其用途。
活动准备：
1.幼儿用书：《车子开来了》
2.教学电子资源：《消防车来救火》。
3.消防车玩具。
4.消防车的基本知识
活动过程：
一、组织教学。
二、教师播放教学电子资源中消防车的图片，请幼儿观看。
1.你在什么地方见过消防车？
2.你知道消防车是做什么用的吗？
3.消防车是专门用来救火或用作其他紧急抢救用途的车辆，消防车又叫救护车。
三、请幼儿阅读幼儿用书上的画面，了解不同消防车的外观和用途。
1.房子失火了，怎么办呢？
2.这个白色的管子有什么用？
3.水罐车的水罐里装着什么？
4.云梯车上长长的梯子有什么作用?
四、将幼儿分成若干组，给每组幼儿发放消防车玩具，请幼儿观察并讨论消防车的作用。
你知道消防车是怎么救火的吗？
五、请每组幼儿用消防车玩具玩救火的游戏。
活动反思：
消防车对于孩子们来讲是很神秘的，在图片的吸引下，孩子们对消防车有了初步的认识，认知经验上的丰富，为他们在本次活动中的言行提供的丰富的“话题”，于是参与性与主动性就自然而然的得到了提高。玩救火的游戏让孩子更深入的了解、巩固对消防的.认识，收到了良好的效果，在游戏中孩子们乐此不疲。
小班《消防车来救火》教案3
教学目标：
1.让学生了解消防车的作用和功能。
2.培养学生的消防意识和自救能力。
3.培养学生的观察力和动手能力。
教学准备：
1.《消防车来救火》的故事图片或幻灯片。
2.消防车模型或图片。
3.消防员制服和工具道具。
教学过程：
1.导入：用图片或幻灯片展示消防车，引导学生观察和描述消防车的特点和功能。
2.朗读故事：老师朗读《消防车来救火》的故事，引导学生听故事并观察故事中的细节。
3.讨论问题：老师提问学生，消防车的主要作用是什么？为什么消防车上要有亮闪闪的灯和警报器？为什么消防员要穿特殊的制服和戴头盔？
4.角色扮演：老师分发消防员制服和工具道具，让学生分组进行角色扮演，演练消防员救火的场景。
5.制作消防车：老师给学生分发消防车模型或图片，让学生跟着示范，用彩纸、剪刀和胶水等材料制作自己的消防车。
6.展示和分享：学生展示自己制作的消防车，并分享自己的制作过程和心得。
教学延伸：
1.带领学生参观消防站，让学生近距离观察和了解消防车和消防员的工作环境。
2.组织学生参加消防演习，学习正确的逃生和灭火方法。
3.组织学生参加消防知识竞赛，加深学生对消防知识的了解和记忆。
教学评价：
1.观察学生在角色扮演和制作消防车过程中的参与度和表现。
2.评价学生对消防车和消防员的认识和理解程度。
3.评价学生制作的消防车的完成度和创意程度。
小班《消防车来救火》教案4
教学目标：
1.通过听故事，了解消防车的作用和消防员的工作。
2.培养学生的听说能力和合作意识。
教学重点：
1.学习和掌握故事中的关键词汇和句型。
2.培养学生的听力和口语表达能力。
教学准备：
1.故事《消防车来救火》的图片或幻灯片。
2.消防车和消防员的图片。
3.学生课前准备的消防车和消防员的图片。
教学过程：
Step1:导入
1.引入消防车和消防员的图片，让学生观察并说出图片中的内容。
2.引导学生思考：消防车和消防员的作用是什么？他们在哪些场合会出现？
Step2:故事讲解
1.准备故事《消防车来救火》的图片或幻灯片，让学生观看图片并猜测故事的内容。
2.讲解故事，重点介绍故事中的关键词汇和句型。例如：firetruck（消防车）、firefighter（消防员）、putoutthefire（扑灭火灾）等。
Step3:听故事
1.让学生集中注意力，听故事《消防车来救火》。
2.播放故事录音，学生跟读故事内容。
Step4:讨论和练习
1.引导学生回答问题：故事中发生了什么事情？消防员是如何扑灭火灾的？
2.学生分组进行练习，模仿故事中的对话，练习用英语表达消防员扑灭火灾的过程。
Step5:小结和评价
1.小结故事中的关键词汇和句型，并复习故事内容。
2.对学生的听说表达进行评价，给予肯定和鼓励。
Step6:作业布置
1.让学生回家后，写一篇关于消防车和消防员的短文。
2.学生可以参考故事中的内容，描述消防车和消防员的作用，以及他们在救火过程中的工作。
教学延伸：
1.可以邀请消防员来学校进行讲解和演示，让学生更加直观地了解消防车和消防员的工作。
2.可以组织学生参观消防站，了解消防车和消防员的设备和训练。
教学反思：
通过故事《消防车来救火》，学生能够了解消防车和消防员的作用，培养学生的听说能力和合作意识。同时，通过听故事和参与讨论，学生能够掌握故事中的关键词汇和句型，提高学生的听力和口语表达能力。在教学过程中，可以借助图片和幻灯片等多媒体资源，使教学更加生动有趣。同时，可以通过邀请消防员来学校进行讲解和参观消防站等活动，增加学生的实践经验和对消防工作的认识。
小班《消防车来救火》教案5
教学目标：
1.通过观看小班《消防车来救火》的视频，使学生了解消防车的作用和消防员的工作。
2.培养学生对消防安全的意识，学习如何正确应对火灾等突发情况。
教学准备：
1.小班《消防车来救火》的视频。
2.图片或模型展示消防车的外观和部件。
3.消防员制服和工具的图片或实物。
教学过程：
引入活动：
1.引导学生回忆平时在学校或家中见到过的消防车，询问学生对消防车的了解。
2.展示消防车的图片或模型，引导学生观察消防车的外观和部件。
观看视频：
1.播放小班《消防车来救火》的视频。
2.观看过程中，教师可以适时停顿，与学生一起讨论视频中发生的情节和消防员的工作。
讨论与互动：
1.观看完视频后，教师与学生一起回顾视频中的内容，询问学生对消防车和消防员的认识有没有变化。
2.引导学生讨论火灾等突发情况下应该如何正确应对，如何保护自己和他人的安全。
角色扮演：
1.教师可以准备消防员制服和工具的图片或实物，让学生分组进行角色扮演。
2.每个小组可以轮流扮演消防员和被救助的人，模拟火灾救援的情景，学生可以通过角色扮演来加深对消防员工作的理解。
总结与反思：
1.教师与学生一起总结本节课学到的知识，强调消防安全的重要性。
2.鼓励学生回家后与家人分享学到的知识，并提醒他们在日常生活中要注意消防安全。
拓展活动：
1.组织学生参观当地的消防站，了解消防车和消防员的工作环境。
2.鼓励学生制作消防车的手工模型，加深对消防车的认识。
3.组织学生参与消防安全知识竞赛或绘画比赛，激发学生对消防安全的兴趣和热情。
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