小学节能减排方案
为了确保事情或工作有效开展，通常需要提前准备好一份方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的小学节能减排方案（精选19篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学节能减排方案1
节能减排工作是构建社会主义和谐社会的重大举措。根据太教发财〔20xx〕6号文件要求，以及国家、教育部关于开展节能减排学校行动的有关精神，为全面推进“节约型、友好型、廉政型”校园建设，现结合学校实际，特制定本方案。
一、指导思想
以科学发展观统揽全局，本着“节约资源，降低能耗，保护环境，和谐发展”的原则，紧紧围节能减排低碳绿色目标任务，大力开展节能减排活动，使节约意识深入人心，成为全体师生员工的自觉行动，为学生素质的全面发展和学校事业的全面推进做出积极贡献。
二、领导机构
为加强节能减排活动的组织领导，学校成立节能减排工作领导小组。人员组成及职责如下：
组长：李燕
副组长：张子建姚燕芳王秋红
成员：各班班主任
职责：负责学校节能减排工作的组织、领导和协调;负责对全校节能减排工作开展落实情况，进行监督检查和信息通报。
三、活动目标
1.建立健全节能减排规章制度，形成节能减排、保护环境、创建节约型校园的长效机制。努力使学校水、电、办公耗材等费用开支比上年度减少5%。
2.通过大力宣传、强化教育、任务分解、监督检查等措施,使广大师生和教职工牢固树立节能意识，养成良好的节能习惯。
四、活动时间
6月11日至xx日。
五、工作措施
学校节能减排活动要紧密结合“创建节水型校园”工作而开展，教育大家“从我做起，从小事做起，从现在做起”，扎实做好节能减排各项工作。
1.开一次会。学校利用校会升旗时间，举行20xx年节能宣传周和全国低碳日活动启动仪式，向全体学生发出活动倡议，通报活动安排和要求。安排班级召开以“节能有我，绿色共享”为主题的班会。
2.上一堂课。学校组织学生收看节能低碳专题片和宣传展板。
3.参加一次实践活动。学校组织学生统一回收废旧电池活动；发动学生编写节约用水好习惯、好方法、好措施等。
4.开展一次征文撰写和点评活动。结合语文教学实际，开展一次以节能、低碳为主题的作文撰写和点评活动，使学生更加深刻理解节能低碳重要意义。
5.加强学校水、电及办公耗材的管理，厉行节约，杜绝浪费，并完善节能减排相关制度。
六、工作要求
1.加强领导，组织落实。学校成立节能减排工作机构，并把节能减排工作纳入议事日程，真正做到让每一位师生员工都参与到这一活动中来。
2.分解任务，明确责任。学校层层分解工作任务，落实责任，建立考核评价制度，并将加大经费投入，在人力、物力及经费等方面给予支持，以保证节能减排工作的顺利完成。
3.检查指导，规范管理。为保证各项节能减排工作任务的落实，学校必须加大监督、检查力度，规范管理，在工作中指导广大师生和教职工认真开展节能减排活动。对检查中发现的问题要及时解决，对遇到的重点难点问题要制定措施逐个化解。
4.收集资料，及时上报。要重视相关资料的收集整理工作，并及时将涌现出的典型推荐给媒体进行宣传。
小学节能减排方案2
一、活动目的：
借春游活动的契机，让同学们走向美丽的大自然，开拓学生视野，增长知识，亲近自然、感受生活，培养爱家乡、爱祖国、爱大自然的情感。让学生在呵护绿色的过程中，进一步增强环境保护意识。同时也能够丰富同学们的课余生活，让同学们在春意盎然的季节里放飞心情。
二、活动时间：
4月10日(周五)如遇雨天顺延
三、活动地点：
黄贤森林公园
四、活动准备：
1、安全教育。
(1)学生有组织、有秩序地排队上车;乘车时，不得将头、手探出(伸到)窗外。
(2)自我保护意识，在公园内不玩水，不攀爬，避免危险行为，跟班教师预先设想防范措施，禁止学生在此区域内活动。(如：万一遇到走失的情况，学生怎么做。)
(3)不单独行动，整班集中活动较适宜。遇到突发情况与老师商量寻求对策。
(4)往返前认真清点人数,行进时排好队伍。每班把学生组织成若干个活动小组,选好小组长，换一个地方数一次人数。
(5)审查学生身体状况。对身体不适或患有疾病的学生,劝阻其不参加本次活动。
2、文明教育。
(1)乘车文明：有秩序地上下车;不在车内喧哗;不在车内乱扔垃圾。(如有要晕车请预先服用晕车药，动员学生人人带好塑料袋2~3只，以便车内出现呕吐用或存放果皮和食品包装盒等废品用。)
(2)旅游文明：全体学生一律穿校服。不说有损学校形象的话，不做有损学校形象的事。不抛洒垃圾;不损坏公共设施;爱护花草树木。
3、节俭教育。
(1)所带食品应适量，食用中不浪费。
(2)所带零用钱应适量，不随意挥霍。
五、活动过程：
1、各班要根据活动的时间和场地，事先制定计划，开展一些适当的活动，比如：在草坪上做做游戏;唱歌;诗词诵读;放风筝等。
2、结合本次活动，班级可开展摄影、绘画比赛。教师要引导学生仔细观察，留心记忆，用相机和画笔把自己看到的景色记录下来，参加比赛。
3、活动过程中，教育学生爱护环境、保护环境。
六、活动安排：
1、学生到校时间及安排：8：00准时到校。到校后，以班级为单位进一步加强关于春游安全知识教育及再次强调春游注意事项。
2、候车安排：各班按发车时间提早5分钟上车
3、中午安排：每位参加活动者午餐自行解决。学生自带物品规定：1带适量的干粮，如面包、饼干等2带1—2瓶饮料。3带小零食1至3种，不宜多。4可自带相机，注意保管好。5每人自带2到3个塑料袋，以便装垃圾。
4、下午回程安排：(请各班主任务必通知家长)14：10到达学校。
5、活动结束后，对学生强调一定要立即准时回家，不能在路上或同学家逗留。
小学节能减排方案3
为进一步贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》，宣传落实《中华人民共和国科学技术普及法》，树立和落实科学发展观，在我校学生中大力倡导低碳生活理念，普及低碳生活知识，推进低碳生活方式，增强青少年倡导低碳生活，保护环境的责任感、使命感。结合我校实际，制定“我的低碳生活”20xx青少年科学调查体验活动实施方案如下：
一、指导思想
随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题，“低碳生活”也逐渐为全球所关注。在“国际环境日”来临之际，响应#州20xx开展“我的低碳生活”活动的号召，在我校广大师生当中开展“崇尚低碳生活，共创节约型社会”浓厚的环保氛围和节能意识的主题的活动。按照甘孜州科协统一部署，我校定于6月2日—9月30日为“低碳宣传活动日”，期间积极开展保护家园环境，树立正确的生态文明理念，从节约一度电、一滴水等小事做起，培养良好的环保意识，率先垂范，影响更多人养成节能环保的行为习惯。让低碳生活成为人们一种自觉的生活习惯。
为此，我们这次低碳活动的主题是重点探讨在校园及家庭如何实现低碳生活。
二、活动目的
低碳生活是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减少低碳，特别是二氧化碳的排放，是一种绿色而又环保的新型生活方式。低碳生活，对于我们每个人来说，是一种态度，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节油、节气，节水，从点滴做起，保护环境，保护地球。为了保护人类的生存环境，作为生活在地球上的每一个人，都要有环保意识，倡导“低碳生活”来减少碳排放，延缓气候变暖，保护地球环境。为营造和谐的校园和良好的社会大环境做出贡献。
三、活动主题：
崇尚低碳生活，共创节约型社会
四、活动时间：
20xx年xx月xx日
五、领导小组及参加人员：
组长：xxx
成员：xxx、xxx、xxx
参加人员：全体师生
六、时间安排
1、6月利用国旗下讲话举行启动仪式。开展“节能减排。绿色家庭”宣传活动。
2、7月—8月，开展低碳、绿色、环保家庭小创造、小发明征集活动。并于7月上旬上报5篇小作品，教育局将择优推荐到市、省参赛。
3、9月，开展“低碳家庭时尚生活”读书征文活动和知识竞赛。
七、活动内容
1、学校充分利用网络、广播、班会、黑板报、制作宣传标语、制作环保小报等各项活动组织“低碳生活”的科普宣传活动。
2、各中队师生根据各中队实际情况制定本中队的《“低碳生活”自律书》开展120天养成一个“低碳生活”好习惯活动。
3、在培养“低碳生活”好习惯的同时中队辅导员组织队员做“低碳生活日记”、“我为地球熄灯一小时”、“我来计算低碳生活”、“我为地球添点绿”等活动小手拉大手，不断加强队员、家长的认识，激发他们持续的积极性，并在其中寻找“低碳生活”小妙招。
4、结合学校“流动红旗”的评比，少先队将从6月份开始在每周校会上进行“低碳达人”推选活动，并为其做专栏宣传。
5、组织开展“今天，你低碳了吗？”国旗下讲话征稿、演讲比赛。
6、在暑假中倡导学生在家庭中、社区中推广“低碳生活”，拟定家庭《“低碳生活”自律书》。
7、和家长一起记录“低碳生活家庭日记”，留下节能减排的足迹。
八、活动要求：
1、用完电器拔插头，省电又安全。看完了电视，摁下遥控器并不是彻底关机，其实它还在耗电。只有将电源拔下，它才彻底不耗电。别小看这个小动作，如果人人坚持，全国每年省电180亿度，相当于三座大亚湾核电站年发电量的总和呢！
2、科学用电脑。节电效果好。暂时不用电脑时，可以缩短显示器进入睡眠模式的时间设定；当彻底不用电脑时，记得拔掉插头。坚持这样做，每天至少可以节约1度电，还能适当延长电脑和显示器的寿命。
3、巧用电冰箱，省电效果强。即使还在用普通冰箱，只要坚持做到下面两点，每台冰箱每年也能省10多度电：及时除霜；尽量减少开门次数。
4、煮饭提前淘米，并浸泡十分钟。提前淘米并浸泡10分钟，然后再用电饭锅煮，可大大缩短米熟的事件，节节约用电约10%。
5、日常省水有妙招，家里处处要留意。洗脸之后的水可以用来洗脚；洗衣、洗菜的生活废水可以收集起来冲厕所等。别小看这些，平日里养成节水习惯，积累下来，仅一个三口之家每月就能节水1吨以上。
6、无纸办公效果好，节能环保双丰收。多用电子邮件、MSN等即时通讯工具，少用打印机和传真机。
7、每月少开一天车。每月少开一天，每车每年可节油约44升，相应减排二氧化碳98千克。
8、多乘公车出行，减少地球负担。多乘坐公交车出行，不但能避开拥堵，而且节能效果相当明显。
9、出门骑上自行车，健身环保一举两得。有自行车代步，不仅免受堵车之苦，还能锻炼身体，并且无尾气污染。
10、减少住宿宾馆时的床单换洗次数。床单，被罩等的洗涤要消耗水，电和洗衣粉，而少换洗一次，可省电0.03度，水13升，洗衣粉22.5克，相应减排二氧化碳50克。
11、每月手洗一次衣服。只有两三件衣物就用机洗，会造成水和电的浪费。如果每月用手洗代替一次机洗，每台洗衣机每年可节能约1.4千克标准煤，相应减排二氧化碳3.6千克。
12、减少粮食浪费。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，可是现在浪费粮食的现象仍比较严重。而少浪费0.5千克粮食（以水稻为例），可节能约0.18千克标准煤，相应减排二氧化碳0.47千克。
13、少买不必要的衣服。服装在生产，加工和运输过程中，要消耗大量的能源，同时产生废气，废水等污染物。在保证生活需要的前提下，每人每年少买一件不必要的衣服可节能约2.5千克标准煤，相应减排二氧化碳6.4千克。如果全国每年有2500万人做到这一点，就可以节能约6.25万吨标准煤，减排二氧化碳16万吨。
14、减少一次性塑料袋使用。尽管少生产1个塑料袋只能节能约0.04克标准煤，相应减排二氧化碳0.1克，但由于塑料袋日常用量极大，如果全国减少10%的塑料袋使用量，那么每年可以节能约1.2万吨标准煤，减排二氧化碳3.1万吨。
15、减少一次性木筷子使用。我国是人口大国，广泛使用一次性木筷子会大量消耗林业资源。如果全国减少10%的一次性筷子使用量，那么每年可相当于减少二氧化碳排放约10.3万吨。
16、低层少用电梯。目前全国电梯年耗电量约300亿度。通过较低楼层改走楼梯，多台电梯在休息时间只部分开启等行动，大约可减少10%的电梯用电。
17、空调调高一度，节电百分之七。夏天空调温度过低，不但浪费能源，还削弱了人体自动调节体温的能力。只要把空调调高一摄氏度，全国每年节电33亿度。另外，降低室内外温差，也减少了患感冒的几率。
18、点亮节能灯，省电看得清。一只11W节能灯的照明效果，顶得上60W的普通灯泡，而且每分钟都比普通灯泡节电80％。
19、屏幕暗一点，节能又护眼。屏幕太亮，不但缩短电视机的寿命而且费电。调成中等亮度，则既能省电又能保护视力，尤其是对眼睛正在发育的.'孩子来说。
20、多植树，美化环境，保护生态平衡，吸收二氧化碳。
九、定期举办资源共享（物品交换或捐赠）活动。
与其坐而论道，不如起而行之，低碳行动就好象是一盏盏明灯，只要我们坚持不懈，必将照亮整个世界。为引导同学们以实际行动参与低碳节约校园建设，学校决定长期实施“低碳节约行动计划”，定期在校园的操场举办资源共享（物品交换或捐赠）活动。本期的资源共享活动将于7月至9月举办，从本期每月最后一个周五的下午定期举办（遇雨顺延）！
十、总结表彰阶段
1、每月末各班级召开总结表彰班会，总结活动开展情况，表扬先进个人，评选班级“优秀低碳生活理念实践者”和“优秀低碳宣传活动志愿者”若干名，并向学校推荐校级“优秀低碳生活理念实践者”和“优秀低碳宣传活动志愿者”各1名。
2、学校根据各中队活动的开展、同学参与活动及活动总结材料整理等情况，评出“优秀组织奖”、“优秀低碳生活理念实践班”等集体荣誉若干名。
小学节能减排方案4
一、活动背景:
随着哥本哈根气候变化会议的召开，由于温室气体（主要指二氧化碳）的大量排放导致全球气候变暖，使得很多岛屿国家濒临灭绝。全球变暖的危害不仅仅只有这些，比如破坏生物链，导致严重的自然恶果，气候事件（干旱、海啸、沙尘暴等等），传染病传播等等。为了控制全球气候变暖，限制二氧化碳的排放量，“低碳“这个词语再次进入人们的耳朵，如何降低碳排放成为人们关注的话题。那么对于我们百姓来说，从自身做起从小事做起，做“低碳生活”的践行者，是延缓全球气候变暖的迫切需要。
“低碳生活”简单说就是提倡大家从自己的生活习惯做起，控制或者注意个人的二氧化碳排放量，让全球二氧化碳的排放量降下来。“低碳生活”是一种态度，需要我们从身边点滴做起，适当改变不合理的生活方式与生活观念。
二、活动目的：
地球是我们的家园，爱护地球我们每个公民应尽的责任和义务，尤其是我们祖国的下一代，我们要引导学生关注全球气候的变化，增强学生的环保节能意识，指导学生开展参与环保节能行动，鼓励学生传播环保节能文明。从学生的学习、活动、生活环境入手，一起做“低碳生活“的践行者，从身边小事做起，从我做起。
三、活动主题：
低碳旅程快乐随行
四、活动时间：
3月——8月
五、活动实施步骤：
1、活动发动阶段（3月上旬）
（1）结合文件精神和学校特点，制定活动方案。
（2）营造宣传氛围。学校制作展板、宣传栏、广播站等多种渠道营造宣传氛围。
（3）举行启动仪式。利用升旗仪式举行“低碳旅程快乐随行”启动仪式。
2、活动实施阶段（3月中旬——8月）
1、走进“低碳生活”。
（1）组织各班利用一次班会课，集体了解学习低碳生活的内容，知道在日常生活中应该如何做能降低二氧化碳的排放，从衣、食、住、用、行等方面，并在承诺书上签字。
（2）一—二年级进行了“未来的低碳生活”绘画比赛，三—四年级开展了相关主题的手抄报制作与展评活动，五——六年级以“2010，我家的低碳生活”为题开展征文比赛。在画一画、写一写的过程中了解低碳，宣传环保。
（3）“我的低碳生活指数”问卷调查。
（4）向社区居民派发由学生参与制作的“低碳生活”宣传单。
2、践行“低碳生活”。
（1）“低碳达人”换客活动。利用六一儿童节，引导学生将闲置物品进行交换。
（2）“我有妙招”低碳金点子知识竞赛。
（3）“携手1+N低碳家生活”家庭日志，带动家人通过记录近一段时间家庭生活，积极参与到减碳行动中。
（4）“争当小主人低碳校生活”通过对学校管理出谋划策，达到减碳目的。
（5）增设班级“节能管理员”，专门负责班级开关灯，饮水机等设施。
小学节能减排方案5
一、活动背景
当今世界气候变化异常恶劣，环境污染日益严重，这已经深深地影响到了人们的生产和生活。为了积极应对气候变化，世界各国都在努力，继巴厘岛路线后的哥本哈根会议的召开。中国从政府到公民，一直致力于环境保护，随着由WWF发起，全国再掀环保热潮，大家都在为哥本哈根会议声援，望其达成理想协议。作为学生，作为四好少年的实践者，也应了解这一行动，认识低碳生活，走进低碳生活，实践低碳生活。
二、活动口号：
低碳生活绿色希望我们行动
三、活动时间：
20XX年2月——20XX年4月
四、参加人员：
明镜小学全体师生
五、具体活动
（一）认识篇：走进低碳生活
1.低碳生活，我们倡议：少先队大队部向全体少先队员发出倡议，倡议每一名少先队员参加到低碳生活的行动中，认识低碳生活，宣传低碳生活，实践低碳生活。（周四大队委在开学典礼中向全校学生倡议）
2.主题队会：低碳生活，从我做起：各班班主任组织班级学生进行“低碳生活，从我做起”的主题队会。（周五进行）
3.手抄报比赛：认识低碳，宣传低碳。3——6年级学生每人出一张关于低碳生活的手抄报，班级进行评比张贴，学校组织评比，并对优秀作品进行张贴，组织家长、学生学习（三月底进行）
4.珍惜今天资源，拥有灿烂明天：1——2年级设计低碳生活小卡片，可以将低碳生活的金点子摘抄在多样化的卡片上，班级进行评选。（三月底进行）
5.多方宣传，增加印象：广播、校园网站定时不定时地宣传低碳生活。
培训一批小志愿者，向大家宣传低碳生活，提醒大家要提升低碳生活品质。（3——4月份每周进行）
（二）行动篇：实践低碳生活
1.小手拉大手，共同走进低碳生活。每周每位学生学习一条金点子，并将所学告知家长，在这一周内，学生与家长共同行动，用自己的实际行动走进低碳生活。（金点子由学校组织甄选，金点子必须实用、实在，并能真正促进学生、老师、家长的行动）教师将对学生的行为进行评价。（四月份进行）
2.应对气候变化——参加千人万校同栽千万棵树行动启动仪式：建德市的启动仪式在明镜小学举行，明镜小学五六年级的学生参加了活动，大队委员在启动仪式中向全市的代表倡议，学生代表签名，植树。（2月份进行，已完成）
3.节约行动，人人有责
校园内禁止吸烟
教师尽量实行网上办公，减少纸张的浪费；
养成随手关闭电器电源的习惯，避免浪费用电，在午休和下班后关掉电脑电源；
垃圾分类，少乱扔垃圾。
六、温馨提醒
1.各班主任根据活动安排认真安排好活动，让学生积极参与活动。让学生先知晓低碳生活，并行动低碳生活。
2.学校将根据各班活动情况评选“低碳生活优秀活动中队“、及“低碳生活优秀实践者、倡议者！”。
小学节能减排方案6
一、活动目的：
以“倡导低碳生活创建绿色家园”为主题，以培养学生良好的环保习惯为重点内容，全面提高学生低碳意识，创建“绿色校园”、“绿色家庭”、“绿色社区”。树立“低碳人人有责”的观念。使低碳生活的理念深入家庭、社区和校园。
二、项目起址时间：
20xx年5月15日至20xx年5月21日
三、活动内容：
找一找身边“非低碳”的现象和做法，并通过多种方法加以劝告和教育。
四、活动形式：
1、以班级为单位寻找身边的“非低碳”的现象。
2、低碳知识的宣传卡制作及发放宣传卡。
3、各班级自己选择合适的方法进行宣传。
五、上交内容：
1、每班上交低碳知识的宣传卡3张。
2、活动开展过程中的照片或文章3篇。
六、活动评奖：
根据活动开展情况评选出优胜班级和个人。
小学节能减排方案7
一、指导思想:
为保护遭到日益破坏的生态环境，宣传世界气候大会大力倡导的“低碳生活方式”，积极响应江岸区“小手拉大手低碳新生活”主题实践活动，根据市区教育局的要求，我校将以“低碳生活进校园”为主题，分层分阶段开展一系列低碳环保实践活动，引导全校学生从小关注环境保护，逐步养成绿色生活方式和生活习惯，自觉发现和纠正自身与他人的不良生活行为，推动“节约资源、保护环境，做保护地球小主人”活动持续、扎实开展。
二、活动时间：
20xx年3月至20xx年12月
三、参加对象：
全校少先队员
四、活动主题：
低碳生活进校园
五、活动主要内容和形式:
（一）“低碳环保在我心，科普专家进校园”活动
我校将于3月xx日请来教授为全校同学开展“低碳环保”科普知识讲座，借用专家之言，通过具体鲜活的事例为同学们呈现人类生存现状，使孩子们能认清眼下严峻的环境污染现实，明白“低碳环保”的重要性，了解什么是“低碳生活”。
（二）“保护人类家园，共享低碳生活”倡议
在3月份宣传阶段，利用电视校会的平台，由学生代表向全校师生发出倡议，呼吁全校少先队员共同来关心人类的能源问题，树立正确的人生观、资源观、环境观以及可持续发展观念。从现在做起，从身边小事做起，节约能源，种绿色植物，过低碳生活，做绿色小公民。
（三）儿歌编唱活动
4—5月份，以班级为单位，以低碳生活为主题，自主编创琅琅上口的儿歌，全班吟诵，宣传低碳生活，增强低碳意识。5月底在校内展开评比，选出一、二、三等奖，获奖班级有机会在校会上展示儿歌。获一等奖的儿歌将被制作成小品、情景剧等，在下半年的主题活动展示中通过校园电视台播出。
（四）“变废为宝”主题班会活动
6月份，各班以“变废为宝”为主题开展班会活动，班会形式可以手工制作展示、废物利用调查汇报、情景剧表演等多种形式进行。学校将对班会进行评比并表彰。各班精选的废物利用制成的宝贝将在年底的主题活动展示中进行展出。
（五）低碳生活节能小当家活动
暑期制作、发放家庭节能记录卡，通过引导全校学生观察、记录家中的水表、电表、燃气表（低年级学生在家长帮助下完成），寻找和探索生活中节水、节电、节气的有效方式，人人提出一个行之有效的“金点子”。开学后开展“我为减碳做什么”金点子征集活动。可采用文字稿、图文并茂、实物展示等形式，各班于9月30日之前精选三件作品上交大队部。
我校开展此次“低碳生活进校园”系列环保实践活动，旨在培养、深化全校师生的低碳环保生活意识，并通过他们带动家人也加入到低碳生活的行列中，让倡导低碳生活成为一种责任、习惯和时尚。
小学节能减排方案8
近日，省、济南市、章丘市妇联、文明办、经信委联合启动山东省“低碳家庭·时尚生活”主题活动，宣传普及低碳知识，倡导广大家庭实行低能量、低消耗、低开支、低代价的低碳生活方式，共建绿色生活环境，共享绿色时尚生活。为响应上级妇联号召，动员全校广大家庭积极投入到全民低碳生活行动中去，学校工会、妇委会、政教处、少先队在全校学生家庭中开展“低碳家庭时尚生活”主题活动。现将有关事项通知如下：
一、活动宗旨
在我校广大家庭中开展系列低碳活动，大力宣传和普及低碳知识，倡导广大家庭实行低能量、低消耗、低开支、低代价的低碳生活方式，享受绿色时尚生活，引导家庭成员从自己做起、从家庭做起、从点滴做起，为形成节约能源资源和保护生态环境的生活理念、消费模式，为发展绿色经济、低碳经济和循环经济贡献力量。
二、活动内容
1、开展“低碳家庭时尚生活”知识宣传。利用国旗下讲话、倡议书、宣传版面等多种形式将“低碳家庭时尚生活”知识宣传到我校八百余名学生家庭。
2、由我校女教职工成立学校巾帼志愿者队伍，向广大家庭成员宣传环保知识、倡导节约理念，共建生态家园。
3、开展“绿色生活在我家”金点子征集、“环保小制作”征集活动，向广大学生家庭征集低碳、环保、绿色的金点子、小发明、小创造，并发布到学校网站，扩大宣传。
4、评选表彰绿色家庭。
三、活动安排
1、工会、妇委会将联合下发活动方案及倡议书到各班、各位学生手中，希望各班主任老师引导学生做好宣传。
2、金点子征集活动：要求每位学生向家长征集、商议在家庭生活中行之有效的低碳、节约好点子，每位学生至少一条，上交各位班主任老师。为切实做到节约纸张，请从附件中下载表格，将优秀的金点子填入表格，并将电子稿交至政教处。
3、环保小制作活动：号召学生以生活中的废弃物为材料，以自己的创意为主，充分体现废旧物品的利用价值，把我们身边的废弃物变为一件件精美的工艺品，变为一件件经济实用的生活用品。每班至少上交3份至工会办公室。
4、工会、妇委会将根据金点子的可行性、小制作的实用性等，每班评选1家“绿色家庭”，并颁发奖状。
注：2、3项工作请在6月3日前完成。
小学节能减排方案9
一、活动目的：
目前，环境污染问题已经受到全世界人民的关注：全球气温升高，海平面上涨，垃圾排放超过了环境的自净能力，地球受污染严重。其实，我们的生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。一方面，乱扔垃圾影响公共卫生，造成环境污染，造成苍蝇、蚊虫孳生，危害百姓健康；另一方面，每年城市丢弃的可回收的垃圾，保守估计价值250亿元。
垃圾分类活动是一项具有重大意义，每个人都可参与的环保活动。根据吴江市宣传部的要求，我校将举行“低碳减排·绿色生活”主题教育活动，让全体师生树立和巩固绿色环保意识，进一步优化、美化我们的校园环境，进一步督促自己的环保行为。并且通过学生带动家庭、社区，让环保知识深入人心，让全社会都能关注环境，保护环境，传播绿色文明，倡导绿色生活。
二、活动主题：
低碳减排·绿色生活
三、活动时间：
6月1日～6月15日
四、活动安排：
第一阶段：宣传发动阶段（6月1日～6月6日）
1.6月2日，举行升旗仪式，向全校师生宣讲“世界环境日”的来历，要求大家关注环境，保护环境，在生活中做到低碳减排，做传播绿色文明的小天使。
2.少先队大队部向全校师生发出《垃圾分类，低碳生活》的倡议。
3.各班班主任利用午会课、班队课等进行垃圾分类知识的讲解，在卫生角设置可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶，并在垃圾桶旁张贴垃圾分类的具体方法，方便学生在扔垃圾前看一看，清清楚楚、准确无误地分类扔垃圾。
4.各任课老师在学科教学中，要渗透环保教育，上好一至两节环保教育渗透课。
4.四年级一个班的学生利用双休日时间，分小组开展关于社区居民对垃圾分类回收看法的调查，并做好统计分析工作，向全校学生公布调查报告。
5.各班在副班主任的指导下，出好一期以“低碳减排·绿色生活”为主题的黑板板，德育处将进行评比。
第二阶段：实践活动阶段（6月7日～6月15日）
1.一、二年级学生学习环保宣传儿歌，并向父母、朋友表演。
2.三年级学生与教师、或者学生与家长，共同设计垃圾分类绿色环保宣传标语，要求内容必须是原创，言简意赅，朗朗上口。每班在认真评选的基础上精选四条，参加校级评比，获奖作品将公布校园网。
3.四年级学生围绕“垃圾改造，变废为宝”为主题，对自己家里的垃圾、旧物等自行设计成形式多样的可循环利用的东西，让学生在亲自改造垃圾的活动中发挥出自己智慧的火花，体验废物利用的乐趣，培养学生主动进行垃圾分类、回收利用、关心环保的主人翁意识。每班精选四个参加校级评比。
4.五、六年级学生围绕“垃圾分类，造福人类”为主题，绘制宣传漫画，将自己对生活的观察、思考、创意绘制成图片，宣传环保，创导绿色生活。各班推荐两～三幅图参加校级评比。
4.各班开展以“让地球重新变美丽、变整洁”为主题的班队活动。
5.各班评选出两名“环保之星”，把照片和学生事迹介绍贴在班级门口的“繁星点点”上进行表彰。
6.少先队大队部环保志愿者进社区宣传“低碳减排·绿色生活”，向居民发放倡议书、垃圾分类绿色环保宣传标语，并把宣传漫画和创意设计向居民进行宣传展示。
小学节能减排方案10
一、活动目的
提高小学生保护环境意识，积极开展低碳教育，倡导环保低碳的生活理念，学会珍惜资源。同时发展学生的创造性思维，增强学生的动手能力。
二、活动对象
全校学生，以班级为单位挑选出1—2件优秀作品参与全校比赛。
三、活动内容及要求
1、利用身边的废弃物，如矿泉水瓶、易拉罐、一次性纸杯、报纸、各类纸盒、塑料袋、碎布、旧光盘等材料制作独具匠心的创意工艺品。学生于课外完成作品制作，低年级段的同学可在长辈帮助下完成。
2、作品需具有一定的艺术性和创意性，制作形式不限。体现环保和科技性，赋有美感，具有健康向上的内涵。
3、参赛作品应便于搬运，便于展示，不易损坏。作品需贴上标签，注明作者班级、姓名，作品名称，并附带100字以内的作品简介（简介可介绍创意来源，作品用途、特点等）。
四、评比方式
评审过程中综合考虑作品的科学性、创新性、环保性、现实意义等方面因素。
1、有创新性，制作新颖。
2、做工好，有一定艺术性，整体效果佳。
3、作品主题突出，健康积极，能引起共鸣。
4、体现一定科技性。
小学节能减排方案11
为激励广大少先队员积极地投入奖章活动，科学公正地选拔优秀队员，围绕2010年下城区少先队暑期工作主题“低碳生活我做主我心中的小世博”，学校将开展“低碳生活创意世博”第三届铜奖考评活动。通过此次活动引导少先队员倡导低碳文明，树立节能低碳环保意识，并对世博有一定的了解，拓宽队员的眼界。
活动时间：8月下旬8：00——11:30
考评地点：东新园校区
活动形式：个人能力展示；团队合作比拼、体能达标。
推荐对象：
1．3年级每班2名（1男1女）
2．4、5年级3人（至少有1名男生）
3．教师子女不计入班级推荐名额
4．本学期被评为优秀家长辅导员的全校奖励3-4名，不计入班级推荐名额
考核内容：
一、游戏热身【报纸游戏】（15分钟，8:00-8:15）10%
【考核章目】游戏章
【考核内容】每组一叠报纸，小组讨论一个游戏，并进行展示。
二、书面考核（40分钟，8：20——9：00）30%
【考核章目】队知识章、阅读章、安全自护章、队礼仪章、
【考核内容】队的知识、队的基本礼仪、新闻要事、实践活动、人文历史、生活常识、安全自护等方面的内容。
三、体能考核（30分钟，9:10-9:40）20%
【考核章目】体育章
【考核内容】
跑步（4分）：跑道2圈400
跳绳（10分）：600个4分钟完成得10分，每30秒降1分。
完成一组动作(6分)：前滚翻、爬过垫子、跨垫子、爬跳箱。
四、【创意世博展示】（100分钟，9:50-11:30）团队15%+个人10%
【考核章目】团队：创意章、合作交流章
个人：环保章、制作章
【考核内容】了解世博的某一展馆，并收集相应展馆的资料。利用身边的废旧材料设计一个展馆。（学校事先进行分组，告之场馆名称）要求设计有创意、布置美观。
五、个人才艺展示【世博创意画】10%
【考核章目】绘画章
【考核内容】利用电视、广播、网络等渠道了解世博、感受世博，也可在家长的陪同下前往世博会参观，把世博美好的瞬间或自己心中的小世博用笔勾画出来，形成美丽的世博画卷。要求：绘画手法不限，A3纸张，背面写上学校、班级、姓名，正面在右下角用铅笔写上考评编号。请在暑假期间按要求完成，铜奖考评当天上交考评老师。
六、【礼仪章】5%
贯穿整个铜奖考评活动，由带队老师评定。
小学节能减排方案12
一、指导思想
为全面落实国家发改委《关于全国节能宣传周活动安排意见的通知》确定6月12日至18日为全国第20个节能宣传周。为增强学校节能、环保意识，以校园文化建设为重大开展创建节能型“绿色学校”活动，提高师生节能减排意识，做好统筹规化和部署，构建节约型校园及丰机节字【2016】第2号文件要求，特制定本方案。
二、活动主题
绿色发展低碳创新
三、组织领导
为切实加强对节能减排工作的组织领导，学校成立节能减排工作领导小组，成员如下：
组长：张守用
副组长：陈广俊刘传礼
成员：各班班主任及任课教师
领导小组下设节能减排工作办公室，负责日常工作，制定切实可行的工作规划和目标任务，把节能降耗、让工作落到实处。
四、创设载体、开展活动。
(一)积极开展节能降耗行动。
抓好节能、节水、节电、节材工程，打造节约型学校。学校要大力推广和采用高效节能教学设备、器材;充分利用校园网和各种宣传平台，推广“无纸化”办公，节约纸张;改造学校照明设施，大力推广使用节能灯具，实施“绿色照明工程”;加强对水、电的管理，教育学生节约用水用电;抓好废弃物的分类、处置、利用的教育和落实工作，变废物为资源。教育、引导广大师生积极参与资源节约型社会建设。
(二)营造氛围，让节能减排融进校园。
节能减排教育是一项长期的教育行为，必须使其融入校园的整体之中，才能发挥作用。结合实际，积极开展有针对性和时代性的教育活动，让节能减排教育真正落到实处，使学生们看得见摸得着。
(1)利用周一升旗仪式开展“节约资源，保护环境”主题教育活动，向全校师生广泛宣传节能减排的重要性，讲明活动的意义和目的。
(2)各班出黑板报，向学生宣传节能减排的好处，大力弘扬“节约光荣，浪费可耻”的社会风尚，营造良好的学习宣传氛围。
(3)召开主题班会。以班级为单位，召开一次主题为“节约伴我行”“节约从小做起”的主题班会，在学生中形成“以节约为荣、以浪费为耻”的良好校园风气。
(4)开设“节约之窗”栏目。充分利用现代化的教育手段，在校园网广泛宣传节能的意义及古今名人节约的品格，让学生真正明白什么是节能，帮助学生树立正确的人生观和价值观，提高全校师生的节约环保意识。
(三)真心实践，让节约走进校园。
开展节约减排活动，必须坚持教育与实践相结合的原则，要利用校园生活中的每一件小事，有针对性地进行教育、培养和引导，让全体师生从日常的生活小事做起，逐步养成节约能源、保护环境的良好品德。
(1)举行“节约故事我来讲”故事大赛。以班级为单位，通过故事的挑选和讲解，让学生们深化理解节能减排的精髓。
(2)举办以节能减排为主题的手抄报竞赛。
(3)创编宣传口号。每个班级在学生中征集节能宣传口号并汇编成册，作为班级的节约公约进行宣传。让全体学生通过活动，更深刻地体会节能减排的意义之所在。
(4)探索推广教科书的循环使用。结合农村义务教育试行免费教科书制度，在总结教科书循环使用经验的基础上，制定了适合本校实际情况的教科书循环使用方案，建立和完善教科书循环制度。
(四)整合资源，让节能减排走进生活。
组织好“全校节能宣传周”活动，充分特色节日为契机，搞好宣传教育活动。组建“节能小分队”，开展经常性的节能环保宣传，把节约资源和保护环境观念渗透到家庭。开展“小手拉大手，节约进我家”为主题的课外教育活动，让孩子带动家庭开展节约活动，通过唱儿歌、讲故事等形式增强教育工作的吸引力和感染力。
节能减排工作是一项长期的教育工作，我们要认真探索、解决整个工作中出现的新情况、新问题，不断改进工作方法，不断充实节能减排工作内容，认真做好工作总结，努力提高活动的教育实效。通过开展以上系列活动，使我国的节能减排政策能广泛深入人心，人人皆知，营造出浓厚的节能减排校园文化氛围。
小学节能减排方案13
一、宣传主题
20xx年节能宣传周和低碳日主题是“节能有道节俭有德”。
二、宣传时间
6月15日至19日为全国节能宣传周、6月15日为全国低碳日。
三、活动内容：
学校研究制定具体可行的节能宣传周和低碳日活动方案，并利用升旗仪式发出倡议，要求各班主任利用班会课时间向学生宣传，增强节能减排的意识和信心。
2.注重节能知识宣传。通过节能主题班会、征文、手抄报等形式，宣传节能低碳知识，倡导节能低碳行为，营造浓郁活动氛围，推进节能宣传周活动顺利开展。
3.上好一堂节能低碳主题课。要求各班主任在6月15日上一堂节能低碳主题课，教育学生节约用电、用水和粮食，重点使学生了解节能低碳的重要意义、节能低碳从我做起需要注意什么等内容，教育引导学生正确树立生态文明理念。
4.开展一次实践活动。我校在6月15日“全国低碳日”当天组织学生开展“三少三不”体验活动，“三少”即一天少用一杯水、少用一张纸、少用一度电，“三不”即一天内不使用一次性用品、不乘坐汽车、不开空调，引导学生增强对节能低碳环保生活的认知。
四、工作要求
1.加强组织领导，确保活动开展。要充分认识深入持久开展节能宣传教育的重要意义,统筹安排,周密部署,在节能宣传周期间形成节能减排的强大声势和浓厚氛围。学校高度重视,把节能宣传周活动作为近期一项重要工作抓紧抓好,确保活动顺利开展。
2.认真组织实施，确保取得实效。学校充分认识节能环保教育和宣传的重要性、必要性，切实落实要求，制定实施方案，认真组织活动，确保活动取得实效。
小学节能减排方案14
为增强广大少年儿童的节能意识，落实《关于做好20xx年公共机构节能宣传周活动的通知》文件精神，根据学校实际情况，决定于20xx年6月13日至6月19日内开展全国节能宣传周和全国低碳日活动，现制定本校活动方案如下：
一、活动主题
20xx年全国节能宣传周活动的主题是“xxxx”。定为6月13日至19日
20xx年全国低碳日活动主题为“xxxx”。全国低碳日为6月15日。
二、活动时间：
20xx年6月13日――19日
三、活动内容：
1．全面采取节能减排措施。结合我校实际，强化师生员工的节能环保意识，从学校发展、建设及日常运行管理的全局出发，对节能、节水、环保工作进行统筹规划。严格执行国家节能环保标准，节约每一滴水、每一度电、每一粒粮食、每一张纸，节约资源、保护环境。
2．营造节能减排校园文化氛围。利用国旗下讲话、晨会和红领巾广播站，广泛宣传限制使用塑料购物袋、资源循环利用等方面工作成效，积极推广绿色、低碳发展理念,并要求全体师生参加节能活动。大队部向全校师生发出倡议，倡议师生从自己做起，从身边的小事做起，践行节能减排。
3．加强节能环保知识教育。利用国旗下讲话、晨会和红领巾广播站，在学校教育教学中充实丰富节能、环保教育内容，将节电、节水、节粮等教育内容，以灵活多样的形式，纳入学校课堂教学，真正落实节能环保进学校、进课堂。
4．组织开展以节能减排为主题教育活动。班队课各中队开展“你节能我减排地球妈妈笑开怀”为主题的班队会，引导学生树立节能环保的观念，关注生活中的节约方式，学习和寻找节能的窍门和方法，熟悉要求、宣传群众、教育自己。
小学节能减排方案15
一、活动主题：
全国节能宣传周活动的主题是“节能有道节俭有德”。
全国低碳日活动主题为“低碳城市宜居可持续”。
二、活动安排：
(一)围绕活动主题，准确把握宣传重点
广泛开展以基本国情、能源资源形势、节能低碳、绿色文明、节粮节水节电等为重点内容的教学教育和社会实践活动，引导学生积极参与节能创意创作，牢固树立和培养勤俭节约、反对浪费的节能低碳理念和行为习惯。通过华旭电视台、LED、国旗下讲话、微信等多种形式，大力宣传节能、低碳成效，营造节约型绿色校园的良好氛围。
(二)结合学校实际，认真组织开展活动
一是“生态文明清新福建”主题活动：利用国旗下讲话及周四华旭电视台栏目，开展生态文明政策宣讲，增强学生生态文明意识;
二是“爱粮节粮健康消费”主题活动，持续开展光盘行动，把节约粮食作为勤俭节约教育的重中之重，，坚持每月为“光盘小标兵”颁发表扬卡。在师生中大力宣扬“光盘行动”。
三是“勤俭节约从我做起”主题活动，组织开展“节约一粒粮，节约一滴水，节约一度电，节约一张纸，节约一元钱”签名承诺活动，引导学生养成勤俭节约、低碳环保的行为习惯;
四是“绿色环保、低碳生活”主题活动，在校园内征集“节水节电”小妙招，鼓励师生参与生态型校园、节约型校园建设，引导师生知行合一，践行绿色生活。
小学节能减排方案16
一、活动目的
为了贯彻《教育部关于开展节能减排学校行动的通知》，推近节能减排工作的开展，全面强化师生员工的节能意识，把我校建设成为节约、集约、节能、环保型的学校，特制定本方案。
二、口号：
“节能减排全民行动”、“我为节约做贡献”
三、成立节能减排小组：
组 长：（校长）。
副 组 长：
小组成员：
四、参加人员：
全校师生
五、工作的主要内容及时间安排
1、宣传、准备
利用广播向广大师生发出倡议：让学生清楚的认识到节能减排关系到国家的长远发展，与全社会每一个成员的切身利益密切相关，需要全社会的积极支持和共同参与。我们青少年是祖国的希望，更应该从自身做起、从现在做起、从周边做起、从点滴做起，齐心协力推动节能减排。在良好的氛围中，帮助青少年树立节能环保意识，养成珍惜资源，爱护环境的行为习惯。
2、学校建立健全节能环保制度。
要求后勤人员加强对学校水、电路及设备的日常管理工作，有计划的淘汰和改造部分严重破损、老化和超期使用的设备，努力降低能耗。要求教师循环使用教科书、教参。为推动我校高效节约型校园的建设献出自己的一份力量。
3、全校开展“浪费可耻、节约光荣”主题队会。
各班中队辅导员组织召开，畅谈节约风尚，然后进行“节约金点子”征集活动，选出5～10个“金点子”参加校级评选。
4、全校开展以节约资源为主题的征文比赛。
引导学生关注生活中的节约方式，学习和寻找节能的窍门和方法。
5、学生自制小报《我与绿色校园》。
增强学生的忧患意识和环保意识，达到自我教育的目的。
6、组织一次全校性的“节能减排”知识竞赛。
对表现优秀的学生授予“节能环保小卫士”的光荣称号。知识竞赛将以节能、节水、节地、节粮、节材等为内容，出题展开。引导学生关注生活中的节约方式，学习和寻找节能的窍门和方法。
六、总结评奖
全校开展节能减排评选活动，评选“节能环保标兵”若干名。
小学节能减排方案17
指导思想：为贯彻落实上级会议精神，切实加强学校用电安全，切实落实国家、省、市关于节能降耗工作要求，现根据学校实际特制定本方案。
一、工作小组
组长：校长
成员：中层以上干部
二、工作要求
1、教师办公室、宿舍严禁使用取暖器、油汀、电暖风、电暖手等大功率设备，严禁私拉乱接。
2、教室内严禁使用电水壶和移动插座。
3、晴天，教室、办公室的灯在上午第一节上课前全部关闭。
4、放学前要关闭所有电器设备，所有老师要自觉养成人走关灯、关电器的习惯。
5、气温零度以上禁止使用空调（机关各部门已将空调插座封闭）。
6、所有老师的电瓶车要进车棚充电，严禁在室内充电。
三、工作措施
1、利用国旗下讲话、室外显示屏、定期发送工作提醒等方式营造用电安全、降能减耗的工作氛围，让全体师生从思想上引起高度重视并落实到行动上。
2、每天总值日加强对用电安全、降能减耗的巡查，及时关注班级、办公室的用电情况。每天上午总值日必须将每个教室和办公室巡查一次，并在当日巡查记载中公布巡查的情况
3、成立以总值日为组长，其他值日人员为组员的值班检查队伍，每天延时服务检查各班、各办公室的用电情况，提醒值日老师及时关闭班级电脑。
4、不定期对教师宿舍进行安全检查和隐患的排查。
5、各班落实专人在规定时间内关灯、关电源。
6、每月定时上报本月度降能减耗统计表。
小学节能减排方案18
为增强广大少年儿童的节能意识，落实《关于做好20xx年公共机构节能宣传周活动的通知》（太机节字〔20xx〕4号）文件精神，根据学校实际情况，决定于20xx年6月13日至6月19日内开展全国节能宣传周和全国低碳日活动，现制定本校活动方案如下：
一、活动主题
20xx年全国节能宣传周活动的主题是“节能有道节俭有德”。定为6月13日至19日
20xx年全国低碳日活动主题为“低碳城市宜居可持续”。全国低碳日为6月15日。
二、活动时间：20xx年6月13日――19日
三、活动内容：
1．全面采取节能减排措施。结合我校实际，强化师生员工的节能环保意识，从学校发展、建设及日常运行管理的全局出发，对节能、节水、环保工作进行统筹规划。严格执行国家节能环保标准，节约每一滴水、每一度电、每一粒粮食、每一张纸，节约资源、保护环境。
2．营造节能减排校园文化氛围。利用国旗下讲话、晨会和红领巾广播站，广泛宣传限制使用塑料购物袋、资源循环利用等方面工作成效，积极推广绿色、低碳发展理念,并要求全体师生参加节能活动。大队部向全校师生发出倡议，倡议师生从自己做起，从身边的小事做起，践行节能减排。
3．加强节能环保知识教育。利用国旗下讲话、晨会和红领巾广播站，在学校教育教学中充实丰富节能、环保教育内容，将节电、节水、节粮等教育内容，以灵活多样的形式，纳入学校课堂教学，真正落实节能环保进学校、进课堂。
4．组织开展以节能减排为主题教育活动。班队课各中队开展“你节能我减排地球妈妈笑开怀”为主题的班队会，引导学生树立节能环保的观念，关注生活中的节约方式，学习和寻找节能的窍门和方法，熟悉要求、宣传群众、教育自己。
小学节能减排方案19
小学节能有我、绿色共享“节能宣传周”活动方案20xx年6月为我市第十个“环境月”，其中第3周（6月11至xx日）为全国第27个“节能宣传周”。为全面贯彻绿色发展理念，加强公共机构节能管理，拟开展“节能宣传周”系列活动：
一、活动主题
节能有我、绿色共享
二、活动安排
1、举行一次主题宣讲（6月12日）利用周一国旗下讲话，举行主题为“节能有我、绿色共享”的宣传讲话。准备：司令台用横幅“节能有我，绿色共享——xx实验小学第27个“节能宣传周”主题宣讲活动”；主题计宣讲内容
2、开展一次“低碳日”能源紧缺体验活动。（6月13日）6月13日为全国“低碳日”办公区域空调、公共区域照明停开一天；倡导低碳出行，乘坐公共交通工具、骑自行车或步行。
3、开展一次废旧电池回收活动（6月14日）
先由班主任集中回收，并清点数量，其中手机电池和普通电池要分开装袋。于6月14日上午12：00前或下午三节课后，由班内学生将电池送到德育处进行登记装箱。
4、开展发送节能公益短信活动。节能宣传周期间，各班利用“xx教育APP”、QQ群、微信群等形式向家长发送公益短信。短信参考内容：亲爱的家长你好！本周是全国第27个“节能宣传周”，建议您——绿色出行：1公里步行、3公里骑自行车、5公里公交车，倡导节能减排；绿色用餐：文明用餐，不剩饭、不浪费、自觉践行“光盘行动”；绿色行动：积极参加义务植树、环保志愿等绿色公益宣传实践活动，减少纸杯等一次性物品的消耗，分类处理垃圾。——xx实验小学宣
三、有关要求
1、高度重视，精心组织。各办、各班要高度重视导，统一安排，周密部署，确保取得良好宣传效果。各位老师要以身作则，积极参加“低碳日”能源紧缺体验等主题活动，充分发挥模范带头作用。
2、把握重点，深入宣传。采取丰富多样的宣传形式，以倡导绿色环保的工作方式、消费模式和生活习惯为宣传重点，增强全体师生的责任意识和节能意识。
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