小学课后服务总结

时间：2024-05-30 15:07:53 瑞文网我要投稿

(精)小学课后服务总结13篇

　　总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，因此我们要做好归纳，写好总结。我们该怎么去写总结呢？下面是小编为大家收集的小学课后服务总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

(精)小学课后服务总结13篇

小学课后服务总结篇1

　　按照上级文件精神，为了切实解决下午放学后家长不能准时接孩子问题，我们学校全面展开课后延时服务。从上学期到本学期在不断优化调整服务方案，不断提高课后延时服务吸引力，激发学生学习兴趣。

　　一、作业当堂做，家长再无忧。

　　我校的课后延时服务分为两节课，第一节课为作业辅导时间。学生们在校就能完成家庭作业，而且疑难问题在老师的帮助下很快就能解决，回到家无业一身轻，可以更好地放松休息。

　　二、游戏变课程，延时也快乐。

　　在充分调研的基础上，针对我校活动场地小，学生分布在学校周围的`情况，不断优化调整服务方案，不断提高课后延时服务的`吸引力、激发学生学习兴趣。利用校本课程“快乐游戏课程”为课后服务抓手，根据不同学段儿童的心理特点，精选益智游戏内容，在室内开展数学游戏课程，比如汉诺塔、九连环、华容道等，在室外开展传统老游戏课程，比如滚铁环、跳花绳、特色翻花绳、拍方宝等。“快乐游戏课程”以游戏促学习，最大限度的利用学校有限的空间，让学生的身心都得到了锻炼。

　　除了游戏课程，我校还有丰富多彩的特色社团课程。美术社团、舞蹈社团、合唱队、书法班、快板社团等等，孩子们的特长有了充分展现的舞台。

　　三、政策暖人心，家校乐融融。

　　我校延时服务以生为本，从孩子角度出发，将服务工作落到实处。孩子们在校学得开心，玩得开心，孩子们说：“以前在家写作业总是管不住自己。写作业总是拖拖拉拉，总被爸爸妈妈骂。现在在学校就完成作业了，不会的题老师也会讲解解决，回家可以轻轻松松玩了。”

　　家长们无疑是课后延时服务的最大受益者，他们不必为早接孩子、辅导孩子功课而发愁犯难，学校就为他们解决了后顾之忧家长们感激地说：“多亏了学校，把课后延时服务做得这么好，我们可以安心工作，不用担心孩子的接送问题了。”

　　老师们虽然相对增加了工作量但是可以更全面地了解学生，因材施教，更顺利地展开今后的教学工作。课后延时服务就像一剂家校温情的催化剂，使家校关系更加融洽。

　　在今后的实施过程中，我校将继续探索具有我校特色的课后延时服务工作模式，以教育温度解决家长后顾之忧，让课后延时服务成为学生喜欢、家长放心、社会满意的民生工程。

小学课后服务总结篇2

　　本学期，我校根据上级教育部门关于开展课后服务工作的相关要求，结合学校实际情况，精心组织、认真实施，扎实有效地推进了课后服务工作。现将本学期课后服务工作总结如下：

　　一、工作内容与实施

　　1. 课程安排与师资配备

　　根据学生兴趣和需求，我们设置了多样化的课后服务课程，包括体育锻炼、艺术欣赏、科技探索等多个领域。

　　配备了专业的师资队伍，确保课后服务的教学质量。

　　2. 时间与场所管理

　　课后服务时间安排在放学后的`固定时间段，确保不影响学生的正常作息。

　　对课后服务场所进行了合理规划，确保安全、卫生，并配备了必要的设施。

　　3. 家长沟通与反馈

　　通过家长会、微信群等方式，及时向家长传达课后服务的最新动态和安排。

　　设立家长反馈渠道，收集家长对课后服务的意见和建议，以便不断改进。

　　二、工作成效与亮点

　　1. 学生综合素质提升

　　通过课后服务，学生的兴趣爱好得到了充分发展，综合素质得到了显著提升。

　　学生在各类比赛中取得了优异成绩，为学校争得了荣誉。

　　2. 家长满意度提高

　　家长对课后服务的满意度普遍较高，认为课后服务既丰富了学生的课余生活，又减轻了家长的负担。

　　3. 社会反响良好

　　我校课后服务工作得到了社会各界的广泛认可和好评。

　　三、存在问题与改进措施

　　1. 课程种类有待进一步丰富

　　下一步，我们将继续探索新的课程领域，以满足学生更加多元化的需求。

　　2. 师资力量需加强

　　我们将加大师资培训力度，提升教师的专业素养和教学能力。

　　3. 加强与家长的沟通与合作

　　我们将进一步加强与家长的沟通与合作，共同为学生的成长创造更好的条件。

　　本学期，我校课后服务工作取得了显著成效，但也存在一些不足。我们将继续努力，不断完善课后服务体系，为学生的全面发展提供更有力的支持。同时，我们也希望得到社会各界的关心和支持，共同推动我校课后服务工作再上新台阶。

小学课后服务总结篇3

　　本学期，我校按照上级教育部门的要求，积极落实课后服务工作，为学生提供丰富多样的课后活动内容，有效促进了学生的全面发展。以下是对本学期课后服务工作的总结。

　　一、服务内容与形式

　　在课后服务内容的设置上，我们充分考虑到学生的年龄特点和兴趣爱好，设计了一系列丰富多彩的活动。包括体育类活动，如篮球、足球、羽毛球等，旨在增强学生的体质；艺术类活动，如绘画、手工、音乐等，旨在培养学生的艺术修养和创造力；还有科技类活动，如机器人编程、科学实验等，以激发学生的科学兴趣和创新精神。

　　在服务形式上，我们采用了小组活动的方式，让学生根据自己的兴趣选择参加不同的.活动小组。同时，我们也安排了专门的教师负责每个小组的活动指导，确保活动的质量和效果。

　　二、服务实施与成效

　　在实施过程中，我们注重活动的规范性和安全性。每项活动都有明确的活动计划和安全措施，确保学生在参与活动的过程中既能够学到知识，又能够保障安全。

　　经过一学期的实施，课后服务取得了显著的成效。学生的参与度很高，他们在活动中展现出了极大的热情和创造力。同时，学生的综合素质也得到了明显的提升，他们在体育、艺术、科技等方面的能力都得到了有效的锻炼和提高。

　　三、存在问题与改进措施

　　尽管课后服务取得了一定的成效，但在实施过程中也存在一些问题。比如，部分活动的内容还不够丰富，不能完全满足学生的需求；有些活动的指导教师力量还不够强大，影响了活动的质量。

　　针对这些问题，我们计划在下学期对课后服务进行改进。我们将进一步丰富活动的内容，增加更多的活动项目，以满足学生的多样化需求。同时，我们也将加强指导教师的培训和管理，提高他们的业务水平和指导能力，确保活动的质量和效果。

　　本学期的小学课后服务工作取得了一定的成效，为学生的全面发展提供了有力的支持。我们将继续努力，不断改进和完善课后服务工作，为学生的健康成长创造更好的条件。同时，我们也希望家长和社会能够给予我们更多的关注和支持，共同为孩子们的成长助力。

小学课后服务总结篇4

　　本学期，我校积极贯彻落实教育部门关于开展小学课后服务工作的相关要求，以提高学生综合素质为核心，结合我校实际，开展了课后服务活动。现将本学期课后服务工作总结如下：

　　一、工作内容概述

　　1. 作业辅导与答疑：我们安排了专门的教师对学生在课堂上遗留的问题进行答疑，同时辅导学生完成课后作业，确保学生在校期间能够充分消化当天所学知识。

　　2. 兴趣小组活动：根据学生的兴趣和特长，我们成立了多个兴趣小组，包括绘画、书法、音乐、舞蹈、体育等，让学生在轻松愉快的氛围中发展自己的兴趣爱好。

　　3. 科普知识讲座：定期邀请校外专家或校内老师为学生举办科普知识讲座，旨在拓宽学生的知识面，激发其探索科学的热情。

　　4. 实践活动：组织学生进行校外实践活动，如参观博物馆、科技馆等，让学生在实践中学习，增强对知识的理解和应用能力。

　　二、工作成果与亮点

　　1. 学生综合素质提升：通过课后服务活动的开展，学生的综合素质得到了显著提升，不仅学业成绩有所进步，而且在兴趣爱好、团队协作、创新能力等方面也有了明显的提高。

　　2. 家校合作更加紧密：课后服务工作的开展，使家长更加了解学校的教育理念和教学活动，家校之间的合作更加紧密，共同为学生的成长提供了有力支持。

　　3. 形成特色品牌：我校的课后服务工作逐渐形成了自己的特色品牌，得到了上级教育部门和家长的`认可，也吸引了其他学校的关注和学习。

　　三、存在问题与改进措施

　　1. 师资力量不足：由于课后服务涉及的内容较多，而教师的数量有限，导致部分活动无法深入开展。未来，我们将加强师资队伍建设，引进更多优秀教师参与课后服务工作。

　　2. 活动形式需创新：虽然我们已经开展了一系列活动，但部分活动形式较为传统，缺乏新意。下一步，我们将结合学生的需求和兴趣，不断创新活动形式，使其更加符合学生的成长需求。

　　3. 资源整合不够充分：在课后服务工作中，我们未能充分利用社区、企业等外部资源。未来，我们将加强与外部资源的合作，整合更多优质资源，为学生提供更加丰富的课后服务。

　　四、总结与展望

　　本学期，我校的课后服务工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。在今后的工作中，我们将继续努力，不断完善课后服务体系，为学生提供更加优质、多元的服务。同时，我们也将加强与其他学校的交流与合作，共同推动小学课后服务工作的发展。

小学课后服务总结篇5

　　课后延时服务在我们学校实行XX天了，这XX天每天增加一小时十分钟，除了让我们教师每天的生活更忙碌紧张之外，也有很多其他方面的感受。我需要把发现的问题及时总结下来，进行反思，才能及时纠正错误，让延时服务更有效的实行。

　　一、剖析问题

　　1.班里孩子作业完成的不同步，有的特别快，有的特别慢，导致我没有认真给一年级的孩子好好读题，很多孩子因为不理解题目意思而写错题，这部分的责任在我。

　　2.我给孩子布置作业种类多，讲完一节新课后，作业本上书写拼音、语文学习巩固、写字学习巩固、学练优都需要写。放学后半个小时的辅导作业时间根本不够，我一般从下午自习课的时间让他们开始写，就这样放学回家有几个写的慢的孩子还是写不完，留个尾。农村的家长觉得既然学校有课后延时，有老师辅导作业，家长就不应该再辅导，孩子们回家也不应该再有作业。这样的状况导致我辅导时心里急躁，一直催促孩子，导致孩子们写作业不认真，只求速度，不看对错。

　　二、制定对策

　　1.作为教师的我要摆平心态，不能只为让孩子们完成作业而写，而是真正思考如何让孩子们把课堂上学过的知识更好的巩固一下，减少错误率。

　　2.作业要适量，宁可少而精，认真辅导孩子，让他们把题写对，把字写工整，在辅导中让孩子们养成好的'学习习惯，而不是因为课后延时让孩子们养成不好的学习习惯。

　　3.针对写的快的同学，一是要提醒他们既要快，又要写工整，写正确。教师表扬时不要用写的快作为标准，而是用改完后的正确率和工整来评出最优秀的小组，以此来督促孩子认真写作业。

　　4.作为教师一定要仔细观察，认真思考，然后安排好每节课的作业量，既不要太多，也不要太少。教学是急躁不来的，一定要对孩子有耐心，慢慢来，允许孩子犯错误并在错误中总结经验，一点点进步。

小学课后服务总结篇6

　　为了解决学生放学早、家长下班晚、时间不衔接、出现教育时段空白的问题，进一步提升群众对教育工作的满意度，贯彻落实《蚌埠市中小学生课后服务工作实施方案》文件精神。本学期，xx学校继续开展了课后服务，现将开展情况总结如下：

　　一、服务对象及时间

　　在筹备开展课后服务初期，学校和家委会积极联系，召开了校级家委会，班级家长会，积极动员宣传，向家长说明开展课后服务的目的、原则、时间、内容、收费及学生安全管理，得到了全体家长的认可。目前学校课后服务包含了全校学生。另外，学校开展延时课的.时间根据时令不同适时调整，但都不晚于18：00。

　　二、服务志愿者及内容

　　学校自从筹备开展课后服务以来，得到了教师的广泛支持，积极踊跃报名，作为一名志愿者加入到课后服务队伍中去。学校一二年级主要以团队活动、手工操作、作业辅导、课外阅读为主。三年级以上主要以作业辅导、课外阅读、兴趣小组、团体活动等实践综合类活动，各年级都不存在老师上新课的现象。

　　三、收费标准

　　我校严格按照上级文件精神，每天课后服务都不超过两节课，并且按照每课时2元的标准进行收费。另外，对于收费情况也进行了公示。

　　四、存在问题及解决措施

　　目前学校课后服务开展还算顺利，不过也存在一些问题。如课后服务结束后，还是有一少部分学生家长不能及时接孩子，为此学校除了加强打门口领导值班和家长护学岗，还积极与经常接迟的家长沟通，同时，学校也安排了在离大门最近的教室，对于没有家长接的学生集中管理，确保学生的安全。

　　另外，学校也在进一步的加强和规范课后服务的开展，真正的开展，丰富学生的校园生活，解决大部分家长“三点半”“四点半”无人接孩子的难题。

小学课后服务总结篇7

　　为解决学生家长实际困难，促进学生全面健康成长，根据西安市教育局《关于进一步做好中小学生课后服务工作的通知》文件精神，我校于20xx年秋季开展了学生课后延时服务，为了进一步促进学校课后服务水平提升，积累经验，现将本学期课后服务工作做如下总结。

　　本学期，学校的课后延时服务内容主要有两项。每周一、三、五为作业辅导，每周二、四为学生兴趣社团。目前，我主要负责六年级一班的语文课后作业辅导工作。在课后服务开始时，为了更好的落实“双减”政策，我制定了符合本班学情的课后服务细则，确保参加课后服务的学生作业不回家，都能在规定的时间里保质保量地完成当日作业，同时为学生做好答疑解惑的工作，提高课后服务的效率。具体做法如下。

　　第一、在参与课后服务的学生中间，设置分层作业确保不同层次的学生都能完成，针对学业有困难的同学制定个性化易操作的实践作业提高兴趣，同时采用激励方式促进学生能力提升。

　　第二、在有限的时间里做好学生学业辅导工作，个性问题单独讲，共性问题一起讲，确保每个孩子在保量的基础上也能保质完成。

　　第三、作业面批面改，在课后服务的时间里将学生当天提交的作业做到当堂纠错，有问题单独辅导，保证当天知识的.当堂消化，做到日日清。

　　在我们班级各位老师的共同努力下，这一学期的课后工作圆满完成。今后，我会不断优化班级课后服务的方式，做好本班级的语文学科服务工作，让学生减负，让家长满意。

小学课后服务总结篇8

　　为响应国家“双减”政策，促进学校课后服务水平，减轻家长和学生负担，促进学生全面健康成长，开展课后服务工作，我校通过家校共育，促使课后服务工作平稳运行。为积累经验，不断提高，现将本学期课后服务工作做如下展示：

　　一、分阶段组织实施

　　学校“5+2”课后服务逐步落地实施。课后服务分为两个时间段，第一时间段，各科任教师进入班级，以班级为单位展开作业辅导；第二时间段，各社团老师，以不同社团为单位开展丰富多彩的社团活动。

　　二、规范管理

　　为保障课后服务质量和学生安全，学校成立了课后服务工作领导小组，建立了组织保障、安全保障、后勤保障以及突发事件应急等机制。我校坚决做到规范管理，制度细化，明确服务时间、服务内容、收费标准、安全事项等，并主动向社会公示；做到安全管理制度完善，责任明确，加强师生安全卫生意识教育，强化活动场所的应急救护、消防设施安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。

　　三、积极宣传，确保服务到位

　　确保教育宣传到位，提升学校课后服务水平，减轻家长和学生负担，促进学生全面健康成长，学校在提高课堂教学质量，优化教学方式，强化教学管理，提升学生在校学习效率等方面同时发力，做到应教尽教，确保学生在校内学足学好，强化学校教育的主阵地，使学生回归校园、回归课堂。

　　四、成果展示

　　1、组织得力，完善制度。为保证课后服务效果，我校根据上级相关文精神，通过多次调研讨论、召开会议、广泛宣传、多方询问等方式，吸收家长意见和建议，明确了工作思路。在充分调研的基础上，出台了课后服务工作实施方案、课后服务人员工作职责、课后服务管理制度、课后服务安全应急预案、课后服务考核细则等一系列措施制度，通过发放《课后服务致家长一封信》《课后服务协议书》等方式，主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障等内容，建立家长申请、班级审核、家校签订协议、学校统一实施的工作机制。

　　2、通过周密部署、各方协同、细化制度等措施让安静优雅的学习环境、认真负责的作业辅导、妙趣横生的社团活动、成为课后服务的常态，学生开心、家长舒心、社会放心让课后服务更有温度。

　　3、全面统筹，落实“双减”。为不断提升课堂教学实效，提升学生学习效率，该校积极响应国家“双减”要求，把课后服务与“双减”工作、“五项管理”紧密结合起来，统筹学科组、年级组作业要求，合理调控作业结构，努力做到作业有效、总量控制的目标要求。课后服务期间，教师对学生的作业“全批全改、及时反馈”，根据学生作业情况调整改进课堂教学工作，达到提质增效的目的.。另外，安排各学科教师，对学生进行个性化、针对性的课业辅导，对学习有困难的学生进行补习辅导，为学有余力的学生拓展学习空间，满足学生个性化、多元化的需求。

　　4、“双减”旨在减轻学生校外培训负担，让学生“回归”校园；开展丰富多彩的课后服务的同时，减轻学生的“作业”负担，同样重要。为了有效减轻学生的作业负担，该校实行分层作业、弹性作业和个性化作业，老师在布置作业时会结合本班学生的实际情况，不搞一刀切，并每天进行作业公示。每天老师留的作业会分为多个层次，学生可以根据自己的学业水平，有选择地做作业。

　　5、学校课后服务分为两个时间段。第一时间段，各班统一进行学科作业辅导和答疑；第二时间段，学校开设了舞蹈，武术操，篮球，羽毛球，乒乓球，绘画，手工折纸，五子棋，魔方，电脑绘画，口才，阅读，观影等社团活动，学生根据各自爱好自主选择参加。

　　经过一学期来全体教师全力以赴的支持与努力，我校课后服务有条不紊、规范有序如火如荼地平稳开展，不仅为学生展示特长搭建了个性的舞台，更有力的促进了学生特长成长、学校特色发展。下一步，我校也必将长抓常做，规范课堂，努力把课后服务这一好事办好、实事办实，确保广大群众充分享受教育发展成果，为办人民家门口满意的学校而不断砥砺前行，让孩子与家长真正从内心深处得到满足、感到满意。

小学课后服务总结篇9

　　为贯彻落实教育局关于做好中小学生课后服务工作的通知，促进学生健康成长，营造良好的教育生态。现将开展课后延时服务工作总结如下：

　　一、基本情况

　　1、统一思想，提高认识，学校领导首先认真学习、领会了课后工作相关会服务议精神和实施意见的内涵和要求。在校管理层取得共识的基础上，学校及时召开全校教职工会议，进行广泛动员，让全体教师充分认识到此项工作的重要性。

　　2、组建领导小组，修订活动方案

　　学校根据要求组建了校长为组长、其他中层干部为组员的课后延时工作领导小组。校长全面负责，教导处负责总方案和学期分步实施计划的制定及活动主持、总结等工作，其他各部门按职责开展具体工作。

　　3、部门责任分工

　　充分利用各功能室、图书室、体育器材等资源，安排相关在职教师和符合相关条件的人员开展课后服务工作。成立课后服务领导小组，全面监督课后服务管理、活动管理、安全管理等工作。

　　4、服务时间

　　课后延时服务时间原则上为学校工作日下午放学后，每天两个小时，冬季到17：45，夏季到18：15。

　　二、规范开展“课后延时”服务

　　1、坚持自愿原则。学校按照“学生自愿、家长委托、学校统筹、相对集中”的'原则，由学生及家长向学校申请“课后“服务，同时学校要建立“课后”学生资格审核制度，并与学生及家长签订协议书。

　　2、根据学校教育教学的需要，以“培养身心健康的人，培养敢于担当有责任感的人，培养博学多才的人”为目标充分安排好课后期间学生参与的内容，在课后时间安排体育锻炼、作业辅导、特长培养等有益学生健康成长的内容。

　　3、加强日常管理。“课后”服务以学生自学和课外兴趣活动为主，坚持“三个不”，即不上课、不集中辅导、不加重学生的课业负担。“课后”期间学校安排中层以上干部及班主任加强管理，做到集中有人监管，活动有安全措施，进出有统一组织，切实保障学生的安全。

　　三、经费及保障措施

　　1、课后延时所需经费均在学校公用经费中支出。

　　2、保障措施

　　学校高度重视放学后延时看管服务工作，成立工作领导小组及办公室，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常规，加强领导，精心策划，认真实施。学校立即建立健全放学后延时看管服务工作相关制度，确保延时看管服务工作有章可循、有规可依。

　　四、取得效果

　　学生在课后延时时间自主安排活动内容，积极性比较高，取得了良好的效果，得到了家长的一致好评。

　　五、课后延时工作建议

　　科学合理确定课后服务内容是今后努力的工作方向。课后服务内容一般是安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术活动，以及娱乐游戏、开展社团及兴趣小组活动。要坚持把安全管理放在做好课后服务的首位，不断完善安全管理制度，明确课后服务人员责任，加强对师生安全卫生意识教育，强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。切实消除在交通、场地、消防、食品卫生、安全保卫等方面的隐患，确保学生人身安全。

小学课后服务总结篇10

　　一、开展情况：

　　我校在校学生人数xx人，共有xx人参与课后延时服务。学生参与课后服务情况如下：参与课后延时服务的学生分成两部分，大部分学生周一至周五为看护时间，全校参与人数1075人左右，占参与课后延时服务86.9%;部分同学参加社团，每天分别开展不同的社团，共有17个社团，包含音体美、科学、信息、心理。

　　二、主要举措

　　1.学校组成由杜校长领导的小组，从任课，教室安排、卫生、安全等方面进行全盘的考虑，让课后延时服务有序的进行。

　　2.同个班级超过30个人的优先安排任课教师进行看班，一来方便管理，二来符合家长的意愿，班级报名人数没有满30人的，则安排同一年段的学生在同一个班级进行延时服务。

　　3.结合学校各社团的'兴趣的时间安排，灵活机动进行类似走班制的课后延时服务，有兴趣小组活动的去参加兴趣小组，，当天兴趣小组没有活动的回到班级参加课后延时服务。

　　三、存在的主要困难问题：

　　一是课程较为单一：看护教师均为本校班主任教师，具有各项特长的专任教师非常少，课后延时服务的课程内容较为单一，大部分以看护为主，除了技能课的专职教师外，大部分主任学科开展兴趣小组的意愿不大。

　　二是家长更愿意参加的是有班级看护的课后延时服务。

　　家长更愿意让孩子参加看护的课后延时服务，有时间可以完成作业，反而对于兴趣小组的，即使是免费的，家长也不愿意报名。

小学课后服务总结篇11

　　本学期，我校认真贯彻落实上级关于做好中小学生课后服务工作的通知精神，结合我校实际，积极筹划、精心组织、强化管理，在减轻学生课业负担、丰富学生课余生活等方面取得了良好成效，现将本学期课后服务工作总结如下：

　　一、总体情况

　　本学期，我校课后服务以“丰富学生课余生活，促进学生健康成长”为宗旨，通过优化课程设置、丰富活动内容、强化师资保障等措施，为广大学生提供了一个安全、健康、快乐的课后服务平台。

　　二、课程设置与活动安排

　　1. 课程设置：我校课后服务课程包括学业辅导、兴趣拓展、体育锻炼等多个方面。学业辅导主要针对学生课堂学习中的难点问题进行讲解和辅导，帮助学生巩固所学知识；兴趣拓展课程包括绘画、音乐、舞蹈、科技等多种类型，旨在培养学生的兴趣爱好和综合素质；体育锻炼则注重学生的身体素质提升，通过篮球、足球、乒乓球等运动项目的训练，增强学生的体能和团队协作能力。

　　2. 活动安排：在课后服务过程中，我们还组织了一系列丰富多彩的活动，如主题讲座、文艺演出、社会实践等。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也为学生提供了展示自我、锻炼能力的平台。

　　三、师资保障与安全管理

　　1. 师资保障：我校课后服务师资主要由本校教师和校外专家组成。本校教师具有丰富的教育教学经验，能够为学生提供高质量的辅导和指导；校外专家则根据课程设置和活动安排，提供专业的指导和支持。

　　2. 安全管理：在课后服务过程中，我们始终把学生的安全放在第一位。通过制定严格的安全管理制度和应急预案，加强对学生日常行为的监管和引导，确保学生在课后服务过程中的安全与健康。

　　四、成效与反思

　　本学期，我校课后服务得到了广大学生和家长的认可和好评。通过课后服务，学生的课业负担得到了有效减轻，综合素质得到了全面提升；家长也对学生的课余生活更加放心和满意。

　　然而，我们也意识到在课后服务过程中还存在一些问题和不足，如课程设置和活动安排仍需进一步优化、师资力量仍需进一步加强等。针对这些问题，我们将在今后的`工作中加以改进和完善，为学生提供更加优质的课后服务。

　　五、总结与展望

　　本学期，我校课后服务在丰富学生课余生活、促进学生健康成长方面取得了显著成效。今后，我们将继续秉承“以学生为本”的教育理念，不断优化课后服务内容和形式，努力为学生打造一个更加安全、健康、快乐的课后服务平台。同时，我们也期待与家长们保持更加紧密的沟通和合作，共同为学生的成长和发展贡献力量。

小学课后服务总结篇12

　　为深入贯彻落实“双减”和“五项管理”的政策要求，切实提高学校育人水平，促进学生健康成长，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，我校在课后服务方面做了细致的准备和谋划，具体工作总结如下：

　　一、政策解读

　　我校接到上级文件后立即召开领导班子会议，共同学习梳理有关课后服务的文件精神。并在全体教师会议上，带领教师共同学习、解读文件精神。在集中学习和解读的过程中，使老师们认识到“课后服务”开展的重要性、长效性和紧迫性，为下一步优化工作方案，创新工作方法，打下了坚实的基础。

　　二、科学制定方案

　　为确保课后服务相关政策落地落实见实效，教导处与政教处广泛搜集实验校的先进经验，并结合本地区和我校的实际情况，几经讨论研究，分别制定了实验小学《课后服务工作方案》《课后服务管理制度》《课后服务管理办法》等，科学精准的方案制定，为课后服务的`有序有效开展，做好了充分的准备。

　　三、有效部署开展工作

　　根据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》系列文件要求，我校以服务好家长、学生为宗旨，把开展好放学后课后服务作为一项重要工程来抓。课后服务分为两段式服务，一段为班主任教师作业辅导，以补差、补缺、辅导、答疑、面批和订正为主；二段为学校根据学生年龄特点以及学校办学特色设置的特色课程。如：艺术类、文学类、工艺美术类、科技类、体育竞技类等特色课程。

　　开展学生课后服务，是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措，是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。一年八班学生家长说：“感谢学校开展了课后服务，我在乡下工作，没有时间接送孩子，有了课后服务，我就可以安心地工作了！”

　　四、家校共育

　　无论是双减还是五项管理政策，都离不开家长们的关注与支持，为取得家长的理解与帮助，我校及时利用“致家长一封信”“问卷调查”“线上家长会”“美篇”等方式与家长做积极的沟通，充分征集家长合理的建议，家校共育，形成合力，使得“手机、睡眠、作业、课外读物、体质健康与课后服务”工作得以正常、有序、有效的落实与开展。

　　双减与五项管理是惠及民生的好政策，虽然万事开头难，但我校会竭尽全力把工作落实落细，努力让学生快乐学习，健康成长！

小学课后服务总结篇13

　　从20xx年5月起，xx小学课后服务工作正式全面开始上线，根据学校的课后服务工作的具体安排，我的服务对象是一年级，具体工作要求是学生在中午就餐结束后看管学生进行午休，下午放学后根据具体的计划安排对孩子开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动。

　　一、前期学校及教师的准备工作

　　新学期，为满足学生课后服务的需求，我校通过组织召开学校领导干部课后校内延时服务专题会、课后服务家长需求座谈会、全体教师会等，充分了解家长的需求，开设课后服务班艺术、科普等社团6个。学校与家长、轮值教师签订安全协议书，严格落实考勤、交接班制度，确保课后校内延时服务规范有序进行。

　　二、教师用心让家长和学生放心、安心

　　在课后服务工作的初期，我首先通过制定了“课后服务教师工作计划”，让延时服务工作规范有序进行。

　　万事开头难，在课后服务的初期，学生及家长们参加课后服务的意愿不是特别得强，所以我们班的参加延时服务的.学生人数不多，只有十几个人。我明白学生和家长们的担忧，担心孩子中午在校吃饭适不适应，学校的饭菜是否符合孩子们的口味;担心学生在校休息不好;担心学生在校时间长、会不会有厌烦的情绪……经过一个月的学校和老师们的用心工作，学生们在校吃得好，休息得好，学得开心，获得了更多的`家长和学生的认可，学生自然而然地愿意参加课后服务活动的意愿更强烈了，后期我们班大多数学生都参加了课后服务，只有三个学生没有参加。

　　中午午休期间建议学生休息，向孩子们讲解午休的好处。当然个别学生精力比较充沛的，不强制要求孩子们睡觉，可以进行绘画、作业等，只要不影响其他学生休息即可。中午午休的学生建议自备午休物品(比如：抱枕，眼罩等)。这样的话，孩子们睡得比较舒服点。

　　下午放学后的活动内容比较丰富，包括做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及娱乐游戏拓展训练、开展社团及兴趣小组活动等教育娱乐活动。我会根据前期的计划及学生的年龄特点，合理地设置活动。每星期的活动尽量做到不重复，在不增加孩子们的学习负担的前提下，让孩子们收获快乐、释放压力、或者在快乐中学习。

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