小学科学教研组学期工作总结
工作总结以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。就其内容而言，工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。以下是小编整理的小学科学教研组学期工作总结（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学科学教研组学期工作总结1
初任教研组长，忐忑，摸着石头过河。时间很快，一个学期又将结束，我们科学教研组的教育教学工作也将告一段落。回顾一个学期的科学教研工作，我们本着以“学本课堂”为目标，以“实验教学”为切入点，以“微课制作”为抓手，紧紧围绕“教在学生学的起点”的主体展开教研活动。科学教研组基本完成了学期的预定目标，现将这一学期的工作总结如下：
一、加强业务学习，不断更新理念
为了顺应时代的发展，也使我们教师跟上时代的步伐，本学期我们在教科室的带领下，进行了微课制作培训，参加了3D打印机的30学生培训，并收获颇丰，其中王素静老师的微课《做一个小电动机》获得龙湾区微课制作比赛一等奖，温州市微课大赛三等奖的好成绩。本学期我们科学组老师外出学习的机会也不少。如：王素静老师参加了solo评价的90学时培训，并前往平阳挂职一周。
二、加强教学研究，提高教学质量
本学期王素静老师参加了温州市科学课堂教学评比，为了帮助王老师磨课，我们开展了一系列的活动，包括集体备课，磨课，展示课，修改教案等等，王素静老师的《空气有重量吗》获得了温州市课堂教学评比二等奖。另外，王素静老师在12月份的拓展性课程研讨活动中上了《洗涤剂的科学》一课，为我校和全区老师在拓展性课程的研发上起了示范作用。另外，为了配合学校教科研活动，王素静老师还开展了《多种多样的植物》一课的公开课，获得了全体教师的一致好评。
三、加强交流研讨，提高教学水平
在日常教学工作中，我们组内经常会自发地开展一些交流，针对教学中遇到的疑难问题、好的经验、教学资源等共同讨论、共同分享、共同成长。为了更好地发展我们科学学科，除了组内交流外，我们也积极与其他学科老师、其他学校的老师进行交流。
本学期，趁着课堂改革这股热流，我们组选择共同阅读了《小学科学有效性教学策略研究》这本书并在组内做了分享，撰写了读后感和读书摘记卡。
由于我们科学组人丁单薄，要开展大型的教研活动，我们还必须走出学校，借助片区力量。本学期我们以“助学三单”为主题，开展了两次片区教研活动，借助大家的智慧，我们绘制了“溶解”和“能量”两单元的“助学三单”，虽说只是小学科学学科中的一小部分内容，但是通过两次活动的交流和研讨，我们对如何设计和利用“助学三单”进行教学已经有了一定的掌握，对于今后的教学也有一定的帮助。
四、认真辅导科学社团，培养学生科学素养
科学社团活动中，我们认真营造科学学习的氛围，培养学生热爱科学、自主探究、学会创新的科学素养。我们努力做到以学生为主，搜集和安排学生感兴趣的内容，积极发挥成员的优势，鼓励他们走上讲台当小老师，讲授自己擅长的知识。希望通过我们的努力，能够培养一批在科学方面较优秀的学生，挖掘好的苗子，将来成就小小科学家。本学期，社团中的叶展辰、陈宸、李思思和王若晨的网络日志区二、三等奖的成绩，可以说收获颇丰。
虽然教研组取得了一些进步，但还有许多不足之处，还将面临更多新的挑战。但我相信，在学校的领导下，全体科学教师一起共同努力，将会取得更好的成绩！
小学科学教研组学期工作总结2
光阴似箭，日月如梭，一学期又将结束，我们科学教研组的教育教学工作也告一段落。回顾这一学期来，我们在学校领导的高度重视下，在全体科学老师的共同努力协作下，教育教学工作有了一定起色，完成了学期初预定的目标，提高了科学教学质量，并为学生提供高效、优质的服务而默默地耕耘着。现将一学期的工作总结如下：
1、加强理论学习，不断更新教学观念。
学期一开始，全组老师认真学习学校教学工作计划。教研组及时制定了科学合理的工作计划，并在实际工作中有计划有步骤地贯彻和落实。经常进行相关的理论学习，展开讨论，提高认识水平，并用以指导教学实践。组内老师还订阅《科学课程标准》、《小学科学教学参考》等书刊，自学研讨，并经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构。
2、组织开展业务培训，提高教育教学水平。
组织参加课外培训，外出学习、听课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与经验。每次教研活动有中心发言，对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议，全组老师一起积极热烈探讨，对改进教学水平有很大程度发启示和帮助。善学才能善研，善研才能善教，这已成为我们教研组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文；有五篇文章在省、市教学刊物上发表。
3、加强教研组凝聚力，发扬团结协作精神
我们教研组虽然老师少，但担负的教学任务重，通过每次的.教研活动都能不断交流和了解，密切了联系，并在工作上互相帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力量来完成好各项工作任务。
我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动作为一个重要的教研活动。我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课，设计教案，互相切磋。听课后认真评课，如教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。
4、严格课堂教学常规，开展课堂教学工作。
认真落实常规教学各项任务，坚持每周一次的集体备课活动，落实重点和难点，统一进度和内容，写好教案，同时也备学生的知识动态，分析反馈学生的想法。本学期每位老师都已经完成或超额完成听课任务，课后都参加了评课活动并写了评课稿。我们开了一些精心设计、各具特色高质量的公开课、观摩课，并取得良好的教学效果，充分展示了我们教研组强大的整体实力水平。
5、开展校本课题研究，提高教师教学研究水平：
全组教师积极参加学校的校本教研，每人都有研究课题，利用课堂教学开展课题研究，不断提高教学业务水平。通过研究，按时反思我们的教学和教研工作，提高了教育教学质量。
总之，我们在学校教导处和教科处的指导下，加上全体教师的团结合作，全面完成了工作任务，教学成绩显著提高，期末考试考核成绩又一次获得名列全市第一名，新学期中我们将继续本着求真务实、锐意进取、的精神再接再厉，力求科学教研组再开一个新的篇章。
小学科学教研组学期工作总结3
一、学期工作回顾
本学期，小学科学教研组在教研工作中，紧密围绕学科教学目标和教学要求，深入研究教材内容，积极探索教学方法，努力提高教学质量，取得了一定的成绩。在教学中，我们注重培养学生的科学素养，注重培养学生的探究精神，努力让学生在科学学习中感受到乐趣和成就感。
二、教学成果
教学内容丰富多样 本学期，我们根据教学大纲和教材要求，合理安排教学内容，注重培养学生的观察、实验和探究能力。通过生动有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
教学方法灵活多样 我们尝试了多种教学方法，如讲解、实验、游戏、讨论等，让学生在不同的教学环节中得到全面的学习。通过多种形式的教学活动，激发学生的学习潜能，提高学生的学习效果。
学生学习成绩显著 通过本学期的努力，学生的学习成绩有了显著提高，学生的科学素养和实验技能得到了有效的提高。学生对科学学习的兴趣和热情也有所增加，学习氛围更加浓厚。
三、存在的问题和不足
教师教学能力有待提高 部分教师在教学中还存在一些问题，如教学方法不够灵活、教学内容不够深入、教学效果不够明显等。需要进一步提高教师的教学能力，加强教师的教学培训和交流。
学生学习兴趣有待激发 部分学生对科学学习的兴趣不够高，学习动力不够强。需要通过更多的教学活动和实践操作，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
四、下学期工作计划
加强教师培训 下学期，我们将加强教师的培训和交流，提高教师的教学水平和能力。组织教师参加各种教学研讨会和培训班，加强教师的专业知识和教学技能的提升。
丰富教学手段 下学期，我们将进一步丰富教学手段，尝试更多的教学方法，如实践操作、多媒体教学、小组讨论等，让学生在不同的教学环节中得到全面的学习。
激发学生学习兴趣 下学期，我们将通过更多的教学活动和实践操作，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。组织学生参加各种科学实践活动和科技创新比赛，让学生在实践中感受科学的魅力。
通过本学期的总结和反思，我们将不断完善教学工作，努力提高教学质量，为学生的科学学习创造更好的条件。相信在全体教师的共同努力下，小学科学教研组的工作一定会取得更大的成绩！
小学科学教研组学期工作总结4
一、教研组整体工作总结
本学期，小学科学教研组在学校领导的支持下，团结协作，积极开展科学教学研究工作，取得了一定的成绩。在教学内容、教学手段、教学评价等方面都有了一定的进步，为学生的科学学习提供了更好的支持。
二、教学内容研究总结
科学教学内容的更新 本学期，教研组针对新课标的要求，对科学教学内容进行了全面的梳理和更新。将教材内容与学科前沿知识相结合，使学生更好地了解科学知识的发展和应用。
教学资源的整合 教研组成员积极搜集整理科学教学资源，包括教学课件、实验设计、教学视频等，为教师的教学提供了更多的支持和帮助。
三、教学手段研究总结
多媒体教学手段的应用 教研组成员积极探索多媒体教学手段，结合实际教学情况，设计了多样化的教学课件，提高了教学的生动性和趣味性，激发了学生的学习兴趣。
实验教学的改进 教研组成员针对实验教学过程中存在的问题，进行了深入的研究和探讨，提出了一些改进意见，使实验教学更加安全、有效和有趣。
四、教学评价研究总结
多元化的评价方式 教研组成员在教学评价方面进行了研究和探讨，提出了多元化的评价方式，包括课堂表现评价、作业评价、实验报告评价等，使学生的学习成绩更加全面和客观。
学生自主评价的引导 教研组成员在教学中积极引导学生进行自主评价，培养学生的自我认知能力和学习自觉性，提高了学生的学习动力和学习效果。
五、教研成果展示
本学期，教研组成员积极参加了学校组织的教学观摩和教学比赛活动，展示了教研成果，得到了领导和同行的一致好评。
六、存在的问题和改进措施
在教研工作中，仍然存在一些问题，如教学资源整合不够充分、实验教学过程中的安全隐患等。为了进一步提高教研工作水平，教研组将加强成员之间的交流合作，加强教学资源的整合和共享，加强实验教学的安全管理等。
七、展望
下学期，教研组将继续围绕新课标要求，深入开展科学教学研究工作，不断探索和创新教学内容、教学手段和教学评价方式，为学生的科学学习提供更好的支持和帮助。同时，教研组将继续加强成员之间的交流合作，提高整体教研水平，为学校的科学教学工作做出更大的贡献。
小学科学教研组学期工作总结5
一、教研组工作概况
本学期，小学科学教研组紧密围绕学校教育教学目标，积极开展科学教学研究和教学改革工作。全体教研组成员充分发挥专业优势，围绕学科教学特点，深入探讨教学方法和手段，不断提高教学质量，取得了一定的成绩。
二、教研组工作重点
教学资源整合：本学期，教研组成员积极整合教学资源，共同编写了小学科学教材辅助教学资料，包括课件、实验指导书等，为科学教学提供了有力支持。
教学方法研究：教研组成员通过观摩课、教学研讨等形式，深入研究教学方法，探讨如何激发学生学习兴趣，提高学生学习效果。针对学生的认知特点和学习习惯，不断优化教学方法，取得了一定的效果。
实验教学改革：教研组成员结合小学科学课程的特点，积极探索实验教学改革的路径，设计了一系列富有创新性的实验教学内容和方法，丰富了学生的科学实践活动，提高了学生的实验操作能力和科学素养。
三、教研组工作成果
教学资源丰富：教研组成员共同编写了一批优质的教学资源，包括课件、实验指导书等，为科学教学提供了丰富的支持。
教学效果显著：通过教学方法的不断研究和改进，教研组成员的教学效果得到了显著提高，学生的学习兴趣和学习效果明显增强。
实验教学丰富多彩：教研组成员积极探索实验教学改革的路径，设计了一系列富有创新性的实验教学内容和方法，丰富了学生的科学实践活动，提高了学生的实验操作能力和科学素养。
四、教研组工作展望
下学期，小学科学教研组将继续深化教学改革工作，进一步整合教学资源，深入研究教学方法，不断提高教学质量，为学生提供更加优质的科学教育。同时，教研组成员将继续探索实验教学改革的路径，设计更加丰富多彩的实验教学内容和方法，提高学生的实验操作能力和科学素养。希望在全体教研组成员的共同努力下，小学科学教学工作取得更加显著的成绩。
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