小学空中课堂教学简报
在当今社会生活中，简报使用的频率越来越高，简报不是一种刊物。因为有些简报可装订成一本，像一般“刊物”，更多的是只有一两张纸，几个版面，像一份报纸。你写简报时总是没有新意？以下是小编收集整理的小学空中课堂教学简报（精选14篇），希望对大家有所帮助。
小学空中课堂教学简报1
根据《沙坡头区教育局关于开展中小学空中课堂教学的通知》(卫沙教发[2020] 5号)精神，为切实开展好我校空中课堂教学活动, 让孩子既能在家学到应该学的知识、技能，让孩子和老师“宅”在家里，“宅”有所获，“宅”有所得，我校对于“空中课堂”教学做了一下工作：
一、制定“空中课堂”实施方案
在做好防控新型冠状肺炎疫情的同时，学校根据教师、学生实际，积极制定《宣和小学关于疫情期间开展“空中课堂”实施方案》，让教师对“空中课堂”的实施做到心中有数，认真负责。
二、及时发布“空中课堂”课程表
1、根据自治区教育厅发布的“空中课堂”信息，及时转发给教师及学生，让学生按时收看。
2、根据中卫市沙坡头教育局直播课程信息，及时转发班级群、教师群，让师生规划时间，准时收看。
三、积极做好“空中课堂”落实
1、学校按照文件要求，对每个年级每个班级学生关于“空中课堂”的情况进行排查统计。
2、学校对不能及时收看“空中课堂”的学生进行了多方指导，补救，现已通过电视、手机、电脑全部能收看。
3、学校对4类贫困学生进行了“空中课堂”的对接工作，使贫困学生及时收看到“空中课堂”的优质资源。
四、严格控制学生在线时间
为了保证学生在疫情期间既能学到课程内容知识，又能保障少年儿童身心健康，学校对所有学生在线时间做了规定。一天内低年级不得多于1小时，中高年级不得多于1.5小时。所有学生每次在线时间不得超过30分钟，看完视频后，要做眼保健操。督促孩子保证“每天锻炼1小时”的要求落实到位。
五、因生施教，有效使用资源
每个年级根据不同的学科，设计相同年级，不同层次的作业，创新作业形式，统筹安排各学科间作业量，不得多课头布置多项作业和活动，不得要求家长代为批改作业，加重学生和家长的负担。具体如下：
1.一、二年级不得布置书面家庭作业;可以预留朗读、背诵、绘画等创新性的口头作业、动手作业。
2.不允许教师给学生家长布置检查家庭作业的任务;
3.教师、家长不得在网络上散布与当前防疫不利的言论;
4.科任老师要在每天20:30前与学生互动半小时,主要是作业批阅、督促收看、心理咨询,对不同层次的学生开展有针对性的辅导;
六、量身定做“空中课堂”课程表
根据教育局下发的网络课程表，宣和小学按照学校方案及学生实际需要，要求各年级以班为单位科学制定了线上和线下相结合、知识与技能相结合、学和做相结合的课程表。
七、劳逸结合“空中课堂”活动
面对学生居家学习的“新生活”，这个“新”主要体现在学生的学习环境、学习方式、教与学的关系发生了明显得变化；同时，学校与家庭的作用也相互易位，家庭在学生的居家学习生活中的作用更加突显。学校建议家长和孩子共读一本书，给孩子讲讲家庭故事，整理家庭照片，共写抗疫日记，陪孩子看几不高质量的教育电影，教孩子每天做做家务。
八、及时反馈“空中课堂”效果
为了更好掌握学生在家学习情况、教师在线上线下辅导情况，我校从2月17日开始，要求任课教师针对当天学习情况用简短的文字进行汇报，以便对学生第二天的“空中课堂”进行有效的指导。
九、及时反馈对“空中课堂”反应
按照中卫市沙坡头区教育局要求，我校每周一、三，以调查统计表的形式，积极反馈家长对“空中课堂”实施的反响，及时向上级汇报，以便做好下一阶段的“空中课堂”工作。
“空中课堂”的教学，虽然教师与学生线上交流，线下指导，但这种“宅”家学习，给教师、学生、家长带来的关注和冲击力是巨大的。我们相信，经过上级部门的调控，“空中课堂”的开展一定会开出绚丽的花朵，让师生享受到网络教学的魅力！
小学空中课堂教学简报2
2020年的春季是一个不平常的开学季，由于全国新型冠状病毒感染肺炎疫情，致使全国各地的大中小学无法正常开学。为了认真贯彻落实教育部、教育厅关于春季开学的部署要求，妥善安排好新型冠状病毒感染肺炎疫情期间学校的教育教学工作和学生的学习。
中卫市教育局根据相关文件精神，及早制定中卫市空中课堂教学实施措施，中卫三小在张莉娟校长和陶红芸校长及教务处的精心安排部署下，在各位师生的共同努力下，空中课堂网络直播课已有序进行了两周，从师生的回访及学习效果看，已经初见成效。
做课的教师面对直播课堂的教学任务，既有压力，又有动力，直播中的每一堂课，有很多学生和家长都在收看，课堂的教学既要让学生感到有趣又要高效，还要让家长满意放心。面对这样的情况，根据市局及学校教务处的相关要求，各个年级组根据授课教师的教学任务和学生的实际情况，在线上以年级组各组长牵头对备课的各个环节和课件及教学中预设的一些细节问题进行了研讨，各年级组的教师集思广益，群策群力，充分讨论修改，在授课前精心准备，真正把线上集体备课落到了实处。
特别是二年级语文组，在刘桂芳组长的组织下，组内几位做课教师不仅在线上备课，在线下又安排老师试讲磨课，对教学中的各个环节，甚至课件的背景色彩、音视频等都做了别具匠心的设计和修改补充。综合组是富有朝气、团结协作的团队，在制作防疫情知识和心理健康、安全教育视频时，做到了人尽其才，优势互补。
通过各年级组的交流探讨，对在线课堂的教学教研效果总结出了一些方法。
1、每位教师在备课前认真研读教材，把握好教学的重难点，借助网络平台的多种资源，精心设计教学的每一个环节，包括课堂中的习题和板书设计及教学资源的应用等。
2、对课件做到心中有数，同时又能做到讲解时面对学生，能调动学生听课的兴趣。
3、集体备课的过程中，做到资源共享，线上交流研讨，最大限度的发挥每位教师的优势，集思广益，取长补短，提高直播课的效果。
4、直播课的30分钟，不同于平时的课堂，没有学生的参与，但如何引导线下的学生参与学习活动，同时又能吸引学生，这是做课教师的困惑。语文组的教师认为，在学生阅读时，教师可以播放一些视频朗读，学生可以轻声跟读，这样就避免了教师等时间的尴尬，同时学生又很好的掌握了朗读的技巧。还可以利用一些音视频资料或小微课等提高语文课堂的文学性和育人的效果。而对于数学课，练习题的设计最好富有趣味性、典型性和挑战性。一些趣味性的题，更能激发学生学习的兴趣，而一些典型性习题的讲解，可以提高学生做题的正确率，对于挑战性的题，给学有余力的学生很多思考的空间，做到了既让孩子掌握基础知识，又训练了思维能力。
教师线上直播课看似是很普通的本质工作，没有奋战在防疫情的一线，但正是因为教师身上肩负的责任和高尚的道德情操，几乎所有的教师对自己直播课的要求都是精益求精的，因此，我们的直播课堂效果才没有最好，只有更好。
一份耕耘，一份收获，老师辛勤的付出也得到学生家长很高的评价。看，这就是我们三小教师扎实的教学基本功和自信、充满活力而异彩纷呈的空中课堂。
对于课前导学和课后的辅导，要求每位教师都利用云校家布置作业。
1、课前导学有针对性，在上课前一天教师利用云校家平台发布课前导学任务并落实检查，确保新课的顺利实施。
2、课后辅导以重难点练习题为主，同时也设计一些易于教师评价的客观题。通过在线互动答疑或云校家提交作业等方式开展，以改督学，以评促听，促良好学习习惯养成。
3、语数英任课教师，做好学生当天作业在线批阅和存在问题集中反馈辅导，每班任课教师协商统一集中以班级QQ群或微信群辅导和个别辅导相结合，对个别作业拖拉等问题也可以利用视频、电话等方式及时与家长沟通了解情况，保证一个学生都不能少。
前两周空中课堂的教学教研，探索了“互联网+教育”的线上教学模式，收获了很多，也带给我们很多意外的惊喜和探索的空间，同时也反思了很多的不足。第三周的教学知识大餐，一定会给孩子们带来更多收获。让我们拭目以待！
学校多措并举，周密的组织部署，是空中课堂有序进行的保障，从课表的安排，线上的集体备课，课件的调试，课前导学的布置和课后练习的批阅，每个环节的有效落实，无不彰显着学校领导和教师的敢于担当，乐于奉献的精神。疫情面前教师的工作是平凡而普通的，每天在电脑上的忙碌和对备课环节一遍又一遍的梳理思考，累并快乐着。当看见一个个因疫情“宅”在家中的孩子们汲取知识的幸福和满足感时，会再次的感受到内心的幸福和快乐。
不一样的课堂，却有着同样的收获，这次的疫情，是对老师特别的教和学生别样的学的一次考验。疫情就是命令，中卫三小的教师们一定会用自己的职业操守和理想信念，共克时艰，坚守住自己的教学阵地，在“互联网+教育”空中课堂的.实施中，总结出教学教研提素养，课后辅导促质量的方法和经验，让师生们享受到网络教研的风采和魅力。
没有一个春天不会来临，在春暖花开、微风拂面时，让我们相拥在美丽的校园中，看孩子们灿烂无比的笑脸，听孩子们银铃般的笑声。
小学空中课堂教学简报3
为认真贯彻落实《自治区教育厅关于在疫情防控期间做好空中课堂相关工作的通知》精神，确保疫情防控期间“空中课堂”教学工作顺利开展，同心县本着“不折不扣遵从上级安排，立足县情积极主动作为”的工作原则，积极备战“空中课堂”教学工作。自1月30日起先后制定了《同心县教育局关于防控新型冠状病毒肺炎疫情期间开展“停课不停学”活动的安排》《同心县教育在线互动课堂直播教学工作方案》《同心县疫情防控期间“空中课堂”评价指导工作安排》等文件，在“研”字、“备”字和“战”字上下足了功夫。
从自治区教育厅部署、启动“空中课堂”工作之日起，同心县教育工委、党组多次召开“空中课堂”专题视频会议研究部署工作，快速启动了着眼疫情、立足县情的“空中课堂”筹备、启动工作，对“空中课堂”工作做了深入的研究，为“空中课堂”做好了充分的准备，举全县教育之力投入了“空中课堂”教学战斗序列。
首先，从领导、组织上“研”“备”“战”。一是组建了教育局工委、党组领导班子挂帅和教研室、信心中心为成员的空中课堂中心指挥组，统一研究、部署、指导、协调、组织、督导工作；二是组建了教研室牵头、21个学科教学名师工作室主持人为成员的教学指导组，全面指导备课、研课、磨课、上课、辅导等在线直播教学研究指导工作；三是组建了教育局信心中心牵头，全县各个学校网络教学信息管理员为成员的技术保障工作组，全面指导各个学校在线教学设施设备调试，千家万户学子接受终端收听技术咨询工作。
其次，从认识、物质上“研”“备”“战”。一是全面发动，让空中课堂的认识深入化：县教育局空中课堂领导小组先后多次召开校长视频会议，利用工作微信群、家校联系微信群、朋友圈等途径，实时转播了自治区教育厅关于疫情防控期间开展“空中课堂”动员会实况，正确解读自治区教育厅疫情防控期间开展“空中课堂”教学文件，解读同心县贯彻落实自治区教育厅工作的本土化做法，向广大家长、学生宣传宁夏“空中课堂”在广大家长、学生居家防控疫情期间的特殊意义，赢得了广大教师、学生、家长的广泛理解、支持、配合与响应；二是起底摸排，让空中课堂的硬件硬核化：自1月29日开始，信息技术保障工作组先多次通过学校、班主任与家长取得联系，全面摸清了学生接受终端存在的问题，及时联系对接移动网络公司、广电部门，排除了全县城乡学生“空中课堂”收视障碍，保证了“空中课堂”人人可听、人人可视、人人可学。
第三，从教学、教研上“研”“备”“战”。一是科学布局，让优质学习资源丰富化。教研室和信息办一起认真研究了自治区教育厅办公室下发的《宁夏空中课堂中小学课程表》，把宁夏空中课堂作为全县中小学生必听、必学的示范课，在全员收看上予以全面保障；在此基础上，设计针对本县学情的授课方案，设计了《同心县在线互动直播教学课程表》作为补充，这样的布局，让全县学生能够放眼全区，立足学情有充分选择学习资源的空间。二是协同作战，让工作运行过程有机化：为有效开展“空中课堂”教学活动，同心县教育局研究出台了“学校、班主任、科任教师联合导学，学生积极主动参学，家长监督助学的协同作战”的工作模式，家校合力推进“空中课堂”教学工作。三是组织名优，让在线直播教学阵容最优化。为保障“空中课堂”落地见效，由教研室牵头，组织21个县级中小学学科名师工作室成员和学科骨干教师180人参与的覆盖中小学16个学科教学研究指导小组，选聘县城九所优质学校作为在线直播主播学校，实行“一校承包一个年级”的方式，分别组成同心县一至九年级在线互动教学主播阵地。组织九所直播学校140名自治区级骨干教师、“部优”课、“省优”课名师，承担全县中小学16个学科的在线直播教学任务。每周计划授课140节。四是分层教研，让空中课堂学习实效化。为保证空中在线直播课堂教学实效，由县教学指导工作组牵头，组织16个学科指导组，开展了在线听课、研课、磨课指导活动。2月10开始指导教师备课，同时分学科组对计划2月17日至21日直播的140节课进行了在线直播试讲指导。教师们认真备课、试讲，各个学科指导组认真听课、研课，及时向教师推送了30份试讲教学反馈指导意见简报，在线试讲、研课、磨课互动活动展现了我县推进“互联网+教育”和创新素养教育过程中的成果，在线直播授课教师在研磨课中及时纠偏，保证了正式直播课的质量。
2月17日，全县“空中课堂”教学顺利落地，全县城乡学子在新型冠状病毒疫情防控的非常时期，居家如期收看到了自治区教育“空中课堂”和我县“在线直播课堂”的教学，享受着非常时期新学期的教学精神大餐，学生学得兴味盎然，家长由衷赞叹：感谢党、感谢政府，感谢教育部门为我们孩子提供了如此优质的“离校不离教、停课不停学”的幸福环境！
小学空中课堂教学简报4
因新冠肺炎疫情持续发展，教育部日前发布了《关于2020年春季学期延期开学的通知》，为了不耽误孩子们的学业，2月10日起，东关小学空中课堂正式开课了。
一、统筹安排细化工作流程
为了做好空中课堂，东关小学在开平区教育局的指导下，结合学校实际制定了切实可行的《东关小学“停课不停学”实施方案》。结合实施方案，教师努力探索线上授课的新型教学方式，
二、严把教学质量关搭建优质的学习平台
2月10日八点，空中课堂正式开课。学生在家中借助手机、电脑，通过钉钉平台观看区级主讲教师集中网上授课。学生们虽在家长，但是他们意识到空中课堂就是真正的课堂，一点马虎不得、敷衍不得，和学校教学一样有时间、有作业、有管理，只是换了一个地方而已。一二年级教师提前制定好学习计划，安排好每一天的学习任务，通过微信群发放给家长。家长根据任务安排，在“人教点读”平台在线学习。
一周来每次开课时，学生都能按照方法正常收看，并参与互动。课前课后都能按照方法完成导学和作业，以巩固学到的知识，检测学习的效果。同时，按照局信息中心的部署，学校要求每位学生在网络互动时文明发言，不打扰主讲老师授课，维护正规的课堂秩序。
三、多措并举丰富学生的居家生活
疫情当下，各家庭面临很多压力，容易出现恐慌和焦虑。我校通过“人人通”开展了丰富多彩的活动。学生和家长通过一起做家务、一起讨论和商量家庭有关安排，一起走进书籍的海洋……推动孩子在特定的历史和环境背景下的成长。
利用学习通组织学生们不出门在家多阅读，让知识丰富头脑，让阅读成为习惯。老师们也纷纷加入到阅读中和学生们一起享受阅读的快乐。
为提高少先队员对疫情的防范意识，对队员们进行心理疏导、健康教、疫情知识宣传等方面知识普及，强化队员们面对大局的参与感。在这非常时刻，让队员们明白，自己与广大共青团员、共产党员一样，肩上具有使命担当，以独特的方式把自己学到的防控疫情的知识传递给家人，切实增强少先队员的使命感。我校号召全体少先队员积极行动起来，呆在家里不出门的前提下，利用电脑、手机，电视等现代化网络通讯方式，学习了解疫情知识，掌握应对疫情的正确做法，懂得对抗击疫情做出贡献的英雄们感恩，把学到的知识和方法用各种方式表达出来
我校开展“人在家心系国控疫情”作品征集活动以来，我校已经上传76幅作品。学生们用视频、绘画、手抄报多种形式表达了对祖国的热爱！为武汉加油，为中国加油！
四、齐抓共管彰显团队力量
1、互帮互助见真情
疫情防控延迟开学以来，运用网络带领孩子们学习，受到良好的效果。但是，对于年龄大的班主任来说，非常吃力。针对这种情况，王春玲、付丽健两位教师主动承担起任务，负责老教师班级的网上授课任务、批改作业等工作。二年级组教师没有向学校提出任何困难，组内自行解决，每讲一句怨言，不计任何报酬。
2、停课不停研
疫情阻挡了师生上学的脚步，却阻挡不了教师对教学的不懈追求。教师们利用网络开展了不同层次、不同内容的教学研讨，目的在于做到新型授课环境下的最大化。
在空中课堂正式开始前，我校信息处组织全体教师，参加了教育局关于钉钉在线授课和家校沟通使用方法的线上培训。我校有两位教师是空中课堂的主讲教师，培训后，学校为她们提供必要设备，并多次进行直播测试，在技术上保证了直播效果。我校3-6年级语文数学英语老师都是空中课堂的助学教师，为了保质保量完成助学教师的任务，在技术上他们不断熟练运用钉钉组织学生上课和家校沟通的使用方法，遇到使用问题及时反馈，使钉钉空中课堂功能不断得到完善。同时老师们使用人人通布置导学和作业，其中特别是年龄大的教师，使用之初遇到了很多问题，比如学生人人通账号密码出错等等，他们都能够及时进行反馈，信息处也会及时解决。在这个过程中，每位教师的信息素养都得到了提升。
各年级组通过年级群组开展小范围的研讨活动。如运用钉钉视频会议对各年级即将开展的网络教学进行研究。视频会议中老师们共同研讨网上教学宝贵的方法，渠道，以及在实施时可能遇到的问题。为了确保线上集体备课高效、实效，为了更好地督导各个班群、学习群的学习效果，在做好防护的同时，我校全体教师时不时在微信群中交流，大家共同出点子、想办法，目的是让我校的停课不停学、不停教”更加贴近我校学生实际学情，更具实效。教师们心中有一个明确的目标“让课堂不浪费一秒钟”。
五、特殊关爱温暖浸润心田
1、学生们用自发行动诠释着爱国情怀
疫情发生后，社会各界都在通过各种方式尽一臂之力，为疫情防控工作贡献智慧和力量。我校学生自发行动起来，踊跃捐款、奉献爱心，以实际行动支持疫情防控工作。
2、教师们用爱心耐心心系着每位学生成长
对于特殊学生一线医护人员子女、外来务工、贫困生、潜能生，我校教师采用不同的方法帮助他们完成学习。如我校二年级马睿泽，妈妈是一位医护人员，疫情期间在发热病区工作，无法参与到孩子的学习中。班主任付丽健老师给予更多的关注，采用单独辅导的方式完成微信上课和提交作业。学习过程中如果遇到困难随时通过微信提问，解答。在孩子作业的评价过程中积极使用正面引导和表扬的语言，让孩子更有信心自觉学习，自主完成作业。
延迟开学一周以来，即使我们见不到学生，教师也在学生学习中依然扮演着重要的角色，依然有不可替代的影响力和推动力。这既是应对疫情的需要，也是教学改革的一次机会。
小学空中课堂教学简报5
“固原一小全体师生因地制宜，积极参与，取得了比较好的效果，通过走访，大多数家长和学生对学校的线上教学工作比较满意，也得到了固原市开学复课评估小组的肯定和认可。”4月10日，固原市第一小学教师孙维民向记者介绍师生对空中课堂的教学反馈。
为了加强对空中课堂工作的组织领导，确保具体工作有条不紊地落到实处，学校成立了空中课堂领导小组，进一步细化分工，准确把握课时进程、授课内容，针对不同学科、不同年级提出学习要求，随时了解老师、家长和学生反馈回来的信息，及时对教师的工作进行指导和帮助。同时，鼓励和提倡教师、家长和学生在空中课堂教学中制作简报和美篇，通过简报和美篇，反映教师和学生在空中课堂中的学习情况，让简报、美篇在空中课堂教学活动中起到示范引领、鼓励宣传和鞭策改进作用。截至目前，教师、学生和家长已制作空中课堂教学活动各种简报和美篇30多期（件），向固原市教育体育系统宣传工作群推荐有关图片视频简报等60多期（件）。推荐的空中课堂教学活动有关资料多次被固原市教体局公众号“固原教育”等采用，其中由“固原教育”录制的“固原市‘空中课堂’开课了”中的视频从多角度展现了学校教师线上教学风采。充分利用家长微信群、天翼云会议平台、云校家平台以及学校和华南师大穆肃教授团队建立的“砺儒云”平台等，进行师生互动交流，答疑解惑，并对学生作业进行检查和批改。
据了解，在线教学开展以来，各授课教师从空中课堂开展第一天起就开始写空中课堂教学日记做好教学备案，在这些日记里，叙述了全班师生在空中课堂活动中的做法和想法，有欢笑，也有泪水，让人看了非常感动。这些日记发到学校校园网的“教师园地”专栏后，获得了很多老师和家长的好评和点赞。
目前，开学复课在即，固原市第一小学将一如既往地办好空中课堂，让线上课堂日益成熟。
小学空中课堂教学简报6
按照《自治区教育厅关于疫情防控期间开展空中课堂的通知》的要求，最大限度的降低疫情对教育教学工作的影响，我校校领导积极响应，第一时间线上召开领导会议，并提出了具体要求，结合本校实际，建立了以班级为单位，以班级微信群为主渠道的联动机制，明确了班主任，各学科教师的职责，层层落实，确保了各项工作的有序开展！
特殊时期，在老师的谆谆教导下，孩子们心中埋下了理想的种子，要好好学习，立志将来要做一个对社会有用的人，要从现在做起，不负韶华！老师们也一刻未曾懈怠，一方面及时关注校微信群，及时为家长、孩子们传达有效信息，同时不忘学习提高，提前备课，在线上和孩子们一起听课学习，撰写听课记录及反思，课后结合本课的教学内容有效布置作业，利用云校家线上批阅作业，并通过微群及和教育直播平台发布当天课程视频随时为孩子们答疑解惑，争取让每一个孩子都学有所获。
瞧！！同学们学的多认真啊，听课多么积极，眼睛目不转睛的盯着屏幕，努力跟上老师的节奏，课前准备好学习用具和老师一起探索知识的奥秘…
本周我们六年级数学学习的主要内容：百分数在生活中的应用，共三个课时。主要在理解折扣、成数、税率、利率的含义，知道它们在生活中的简单应用，会进行这方面的简单计算。在理解、分析数量关系的基础上，使学生能正确地回答有关百分数的问题。
课后通过回访，在疫情期情况下，学生家长对我们空中课堂的使用比较满意，每天学生都能自觉或在老师的提醒下准时收看直播，既能合理利用时间，还能收获知识。同时通过大课间、书法、音乐、美术、科学、道德与法制、眼保健操、心理健康等课的开展增加学生学习兴趣、还能增强体质，很好的关注了学生的心理健康的发展。
再远的路挡不住我们脚步，再大的灾难也挡不住我们温情！我们坚信在学校，老师，家庭三维一体的护航下，空中课堂一定会带领孩子驶向新的领域！让我们行动起来共克疫情，等到春暖花开时，我们校园再相聚！
小学空中课堂教学简报7
春暖花开读书季，少年奋进正当时。一场突如其来的疫情防卫战，让东莞的师生们不得不相守云端，以线上教学的方式继续前行。线上教学不仅是知识的传播，还需要交流和反馈，需要家长和孩子们的共同配合。三周的“线上教学”活动中，油甘埔小学英语科组的老师在探索中前行，积累经验，思考创新，致力于给孩子们提供优质的线上课堂。
一、线上教研，凝聚集体的智慧
与线下教学有所不同，线上教学存在时间短、互动有局限性等问题，为了克服这些困难，凤岗镇英语教研员陈燕华老师特成立了凤岗镇各年级的英语教研群，凝聚凤岗小学英语教师的力量，共同探讨如何上好每一堂课。我校英语科组的老师也积极参与其中，与其他学校的老师积极探讨，并认真学习他校线上教学中的优点，结合本校学生的学情，调整运用到本校英语的线上教学中。此外，我校英语科组也会定期召开线上教研会议，一起分享线上教学中的一些促进师生互动、吸引学生兴趣的小窍门，探讨在线上教学中遇到的问题并共同讨论解决的办法。在聂嘉莉老师的带领下，我校英语科组的老师们集思广益，逐步实现线上高效课堂。
二、空中课堂，别样精彩
为保障英语线上教学的质量，加强对学生学习的监管监控，英语科组的老师每天都坚持“网红直播”上线，为同学们进行线上授课。为实现精准高效的线上教学，英语科组的老师综合运用各种资源，如希沃，ppt、微课等，课堂设计环环相扣，并设置启发性的问题以启迪学生的思考。在直播过程中，老师们也能熟练运用直播平台的功能，与同学们进行互动，如连麦、语音互动、答题卡等。各种各样的互动形式既让同学们参与到课堂中来，不仅能让老师监测同学们的掌握情况，还能进行相应的教学调整。
三、在线批改和答疑，有效交流和监督
为了抓实基础，提高教学质量，每天课后老师都会布置一定量的作业，同学们提交后，老师们会认真批改作业，并写上相应的批语。同时，为了提高同学们做作业的兴趣，英语科组的老师也布置了一些个性化的作业，如动物介绍画、mini单词卡、思维导图、特色写作等。同学们的作业也充满了自己的想法和巧思，让老师们眼前一亮。此外，为了激励同学们认真完成作业，并提高作业完成质量，老师们每天课前都会进行作业总结，表扬作业完成认真的同学，并点出同学们需要改进的地方，引起同学们的重视。部分同学也相当地积极主动，在学习过程中遇到有疑惑的地方也能通过微信、钉钉等软件和老师积极探讨。老师们不辞辛劳，耐心地为同学们答疑解惑。
疫情当前，虽然我们暂时只能相聚云端，但相信在老师和同学们的共同努力下，我们定能笃行致远，砥砺奋进。
小学空中课堂教学简报8
疫情防控是一场没有硝烟的战争，开展线上教学我们就是参战的一兵。为做好疫情防控工作，更好地保障全体师生的生命安全和身体健康，自xx月xx日起，学校迅速实施线上教学，以有效的制度和措施为保障，使教师“教而有策”，学生“学而有获”。
一、兵贵神速，谋定后动
此次线上教学来的“意外”，安排的“紧张”，学校鉴于20xx年开展线上教学的经验和对当下情况的分析，迅速召开会议，进行安排部署。
1、课程设置落实“五育并举”
在合理安排好抽测学科的同时，学校坚持“五育并举”的原则，每周安排了音体美课、心理课和综合实践课。同时规范了作息时间，课堂授课按照“3+20+N”模式落实。
2、课前誓师明确教学规范
在居家学习的前一天，张xx校长对线上教学的规范性、实效性以及紧抓教学质量不放松等问题做了强调和部署。各班级班主任也对学生提出了线上学生课堂规范要求，鼓励孩子们衣着校服，积极互动。
3、岗前培训熟练设备应用
为让老师们尽快熟悉上课软件的使用方法和流程，电教室通过问卷调查方式了解老师的教学需求，并组织线上培训进行了详细讲解，同时，丰富的教学资源也为老师们提供了更多的上课资源，助力空中课堂。
二、团队协作，共同提升
1、学科组注重“课前日常集备”
各学科组利用微信交流和视频会议，每天按时进行“课前日常集备”，讨论当天学习重难点以及作业布置等事宜。
2、龙头校引领“片区交流”
学校作为第六片区的的龙头校，迅速组建了第六片区语数英备课钉钉群组。交流期间，我校语数英三科分别有16位老师进行了集备展示，起到了很好的示范引领作用。
3、聚云端借力“市级教研”
xx月xx日上午，xx市小学语文“言语实践·思维表达”四年级单元整体教学研讨活动在线上举行，我校四年级语文教师全部参加，全程认真聆听，详细记录笔记。
xx月xx日上午，全体英语老师参加了“xx市小学英语公开课、城乡交流课暨五年级单元整体教学专题研讨活动”的在线直播研讨。老师们认真思考并记录，随后组内研讨，更加明确了单元整体教学方向和思路。
xx月xx日下午，我校45名小学数学教师齐聚云端参加了xx市小学数学开展线上教学研讨活动。老师们学得很认真，对钉钉平台功能有了更深入的了解。
三、同心同向，众志成城
线上教学中，各学科教师虽然在不同的授课地点，负责不同的学科教学任务，但是他们心聚一起，力合一处，共同丰富着线上教学的内容，担负着促进学生全面发展的责任。
1、线上课堂，各有精彩
语文：语文组的老师们精细研讨上课内容，在课堂上，积极创设言语实践情景，训练学生的言语表达能力，拓展学生思维。
道法：道法组的老师们通过丰富的教育资源对学生进行传统美德教育。
数学和科学组：数学和科学组的老师们课前精心集备，上课细致耐心，采用课件、视频、动手实验相结合的模式，体会到数学和科学的道理和乐趣。
英语：英语组的教师通过播放英语歌曲、练说chant、绘本欣赏等形式，多维感官加强和学生的互动交流，给枯燥的网课增加了很多的趣味。
综合实践：综合实践组的老师巧妙的“将”劳动教育、实践教育融入课堂中，指导孩子在休息之余帮父母做饭、自己动手做手工，锻炼了孩子的能力。
心理健康：心理健康组的老师们，从各种教育资源平台，搜集适合于疫情期间学生的课。利用多种授课形式，让学生在学习中得到放松，消除焦虑。
音乐：音乐组的老师在低中年级开展以唱歌为主的综合课，在高年级开展陶笛教学、欣赏教学，让每位学生在居家学习中展示自我，收获快乐。
美术：美术组老师重点突出教材中的美感因素，结合各年级的学生特点和线上教学的实际问题，让课堂真正成为学生自由成长的天地，让居家孩子也能感受到美的熏陶。
体育：学校体育组合理制定教学计划，每节课安排体育知识学习、体能锻炼、趣味游戏等，使学生居家保持运动量，做到“停课不停学居家也锻炼”。
2、在线授课，各有妙招
张xx和刘xx等老师，每天到学校，在宽敞的教室里面对着电脑开启视频会议。她们说站在黑板前，可以及时板书，随时提问和回答，师生交流几乎和课堂是一个节奏。张xx等老师采用直播的形式，课前充分备课，通过连麦设计了师生互动环节，采用家校本发布并反馈作业，作业日日清。
四、扬长纠短，见贤思齐
1、作业公示与抽查
每天各教研组统一作业，由教研组长填写作业单，教务员汇总后，发到作业群。年级组长分享到年级群，各个班级再群内晒作业。教导处每天都会随机抽查部分班级作业公示情况及教师作业批改情况，同时对认真负责的榜样教师及时予以表扬和公示。
2、课堂巡视与反馈
线上教学期间，学校校长和学校干部坚持网上巡课，各位干部将巡课照片和巡课单汇总后予以公示。
线上亦可精彩绽放，“疫”路也能播撒芬芳。相信，在大家的共同努力之下，在线学习同样能让孩子们得以全面发展，不断提高。期待花开锦绣时，校园灿烂如昨。
小学空中课堂教学简报9
告别了熟悉的校园和教室，每天和学生在“云端”见面，如何让屏幕那边居家的学生们积极主动、安心学习，xx市第七中学附属小学教育集团的教师们化身“千手观音”各展神通，用别出心裁的网课吸引孩子们高效学习，全面落实“双减”政策与五项管理，真正让学生知识有增长、身体有成长，实现五育并举。隔屏不隔爱，停课不停学。
一、学校统筹、科学部署
xx市第七中学附属小学聚焦优化线上教学体系和管理机制，制定教学计划及课程安排，动静态双结合管理助力线上教学有效开展，将疫情转换为教育契机，依托居家学习的特点与优势，打造“三有四动五育”线上课堂，即“有趣有效有用”“动脑动手动口动心”“德智体美劳五育融合”。以“空中课堂+在线学习”“集体订正+个别指导”“活动资源包+按需挑选”“线上集备+团队共享”为路径有序开展，实现内容、时间、作业量的“三统一”，让学生的居家学习学有所获、学有所乐。
xx小学力求打造多元化的线上课程，五育并举，赋能成长。架构顶层设计，统筹规划制定“全学科课程安排表”，旨在培养学生健康生活能力、审美鉴赏能力、劳动实践能力，提升“十商”素养，引导学生积极向上的乐观心态，让学生居家也能享受到优质丰富的课程资源。
xx农业大学附属小学，在严格落实各项防疫工作要求基础上，按照市区有关工作部署，学校全面启动线上教学模式，突出“五育并举”，紧扣“双减脉搏”。
二、多元课程、五育融合
xx市第七中学附属小学结合不同学科的特性，将疫情转换为教育契机，利用疫情让孩子在真实的情境中习得知识、获取能力和好品格，通过特色课程内容为学生带来多样体验。一是立足学情，充分关注到小学生学习网课的专注度与有效度，采取“一新授+一练习”的循环模式，放慢节奏、提升趣味性，保证网课质量。二是五育融合，以“五育并举”构建孩子的学习生活。如劳动课，利用居家优势，教孩子家务劳动，刷碗，叠被子，认识蔬菜，五谷等；美术课，号召孩子画出心中抗疫英雄；音乐课，结合学习的内容自编自创抗疫手舞；道德与法治学科和心理与健康学科设计《保护自己，保卫城市》、《疫情下心理疏导》；科学课，以打造“家庭实验室”为契机，鼓励学生就地取材，在生活中玩科学、找科学。在小实验中，玩出花样，玩出名堂，玩出思维等。让孩子带着思考去成长，实现疫情下的特殊教育价值。三是菜单内容，按需选择。“国家中小学网络云平台+线上答疑+云端自习室”，满足不同学生因时间、地点、学习效果等个性化需求。
xx小学多效并举，打造以美启智、运动健体、以劳怡情、关爱心理丰富多彩的课程内容。
1、多效并举，智慧绽放
教师们采用“腾讯会议+希沃白板+网上微课资源”的交互式线上教学，多元推进。线上教学有清单、资源畅通有保障、教研指导有体系、课后作业有辅导、教师精心守护，让学生居家学习有了专业护航，这就是幸福教育的模样！
2、德艺双馨，美美与共
音乐教师依据教材整合资源，精心制作音乐课程。利用节拍练习、节奏训练等方法不断提升学生的音乐欣赏和表达能力，通过连线互动的方式，为同学们营造欢乐课堂。美术教师积极探究多种教学方式，鼓舞学生大胆利用家中资源，拓展思维进行创作，开展了趣味性、知识性融为一体的线上课堂。
德法教师们在课堂上通过运用小组合作、互动提问等线上教学手段，开拓学生思维，发挥学生的想象力，使学生在分析资料、读图解决问题的能力不断提高，实现课程宗旨，提升学生的思想品德和道德品质。
3、运动健体，活力四射
特殊时期，虽然没有宽敞的运动场地和丰富的运动器材，但是家里的一片小小空地也能成为孩子们的运动乐园。体育老师们总结出多种切实可行的居家科学锻炼课程。亲自示范，编排了啦啦操、跳绳、运动小游戏、燃脂健身操、有氧搏击等网络课程，为不同学段的学生“量身定制”出内容丰富、乐趣十足的体育课，孩子们喜欢，家长们满意。
4、以劳怡情，爱意绵长
宅家，用勤劳的双手感受劳动带来的喜悦与神奇。劳动课教师精心设计纸艺、烘焙等特色课程，线上教学加强师生互动，利用视频、演示，使学生有更直观的认识，并及时点评在活动中的表现，让学生更投入的参与到实践中来。学习之余，还引导学生帮助父母做一些力所能及的家务劳动，做生活的小主人，体验劳动的快乐，感受亲情的温暖。
5、心理疏导，守护健康
疫情专题心理辅导课，从正反方面指导学生如何面对消极情绪，利用情景教学法提出明确的接纳消极情绪练习方法，引导学生心理机能发展，激发学生的情感互动。同时还公布心理教师联系方式，随时为学生提供心理辅导服务，让孩子们学会面对疫情、面对困难，健康成长。
xx农业大学附属小学将音乐、美术、书法、体育、道德与法治、综合实践等学科内容有机整合，一节节内容丰富、别开生面的线上课堂受到学生和家长的广泛好评。老师们别出心裁，有的利用视频软件原创设计动画讲解课堂内容，有的采用游戏嵌入式的方法让学生在轻松氛围中收获知识与成长！
在美术课上，利用家里现有的美术材料彩纸，胶水，纸杯，彩笔，铅笔等，分别制作了灯罩、太阳、武威的盾牌、吊饰等。让学生既学习到了美术常识，又陶冶情操，同时，用剩的彩纸和用过的纸杯还可以再利用，变废为宝，增强生活中的环保意识。线上体育课内容丰富，结合学生喜欢动画的特点加入更多的动画人物，动画舞蹈，动画运动，动画声音等形式进行新颖有吸引力的教学形式。如原地奔跑教学、原地躲闪跑教学、原地高跳教学、原地蹲跑练习等。让孩子们居家也不停止锻炼，强身健体，健康成长。
三、云端教研，精琢细磨
七中附小通过集智备课，构建网络教学共同体。一是统一平台，整合资源。借助国家中小学网络云平台，做好资源统整。二是线上备课，聚力共享。各年级、学科组按照统一时间进行线上集备，教学校长全程参与，并对课前准备、课上互动、课后拓展等进行细致具体的指导，让即使没有线上教学经验的教师一上手就步入正轨，不出状况，不走弯路。三是线上巡课，动态反馈。教导处将巡课的基本情况、主要经验、存在的问题和改进建议进行梳理，通过“每日教研反馈”查缺补漏，落实细微。
xx小学基于年段特点，尊重差异，调整授课方案。教师们采用“腾讯会议+希沃白板+网上微课资源”的交互模式开展线上教学。腾讯会议让全体学生仍然感受课堂的氛围；希沃白板的课件使孩子们更直观地理解知识内容；微课资源补充孩子们理解的遗漏之处而且能反复回放。不同授课模式的异彩纷呈，是教师教学“魅力”的流淌；多种方式交互补充，使线上教学效果更佳。
农大附小为提高线上授课质量，学校开展了“用好平台，线上提质”的班主任交流会。教师根据授课内容，结合本班学情，制作适合的PPT进行线上教学讲解，线上批改；每天用固定时间做眼操和居家锻炼，老师在云端监督；利用这段时间，学校紧跟省教育厅落实的《人与艺术》课程开展工作，在四年级进行了关于红山文化，大唐气象以及中国瓷等课程。学校领导每天巡课，了解真实情况，教学主任下发每周课标，课程涉及各个学科，让学生德智体美劳全面发展。
四、家校合作，守护成长
七中附小以办满意教育的理念落好市区线上教学的要求，问计家长，形成学校、教师、学生、家长的“四级联动”。通过网上调查问卷，了解家长对线上教学的内容、时长、效果等的意见与建议，更好的帮助学校第一时间整改完善，有效地为学生服务，润泽每一位学子。
xx小学停课不停学，教室从学校搬到了学生们的家里。各班主任老师根据班级特点，从不同层面、不同角度、不同形式地进行了家长课程。对学生居家期间疫情防控、在线学习、体育锻炼、生活习惯等提出明确的要求。戮力同心，笃定前行，拧成“一股劲”，形成“一条心”，家校携手共进，帮助孩子们将这段特殊的经历变成人生宝贵的财富。
五、幸福教育，实现“双成长”
一年之计在于春，春季是万物萌发的季节，也是孩子们身体成长的最佳时期。
七中附小用“硬核”的教学，落实“双减”工作，合理优化课程，通过云端课堂、云端自习、云端答疑、云端擂台、云端颁奖，激发学生学习热情，保证学习效果，达到“知识增长”，又通过课间远眺、体能训练、午间小睡、阅读劳动等活动，助力学生健康成长，远离“小胖墩、小眼镜、小龋齿”，促进“身心成长”。
以文载道传真知，以萃获知练真能。xx小学用真心干真事演绎课堂精彩，用真情育真人成就童心华彩，让教育不停歇，成长不延期。xx人勇往直前，共同期待疫雾散尽，回到熟悉温馨的校园，见到成长的xx少年！
农大附小为丰富学生居家学习生活，开展线上各项活动，如以“找春天”为主题的古诗配画活动，在家为父母献上美食，制作仿真昆虫大比拼。陆续还要开展线上书法、绘画比赛，以及云端音乐会，让学生在活动中成长，体味幸福，让居家的时光更加精彩。
有限的是脚步，无限的是心路。特殊时期，疫情暂时阻隔了学生返校的脚步，却瞬时延展了师生相伴的心路。迎击病疫，迎面成长，我们正在各种“有限”中携手创造“无限”奇迹，一切教育美好都与当下息息相通、环环相扣。七中附小教育集团全体教师们用速度诠释教师职责，用力量彰显教育智慧，实现学生“知识增长”与“身心成长”“双丰收”，美不胜收的春天已经在孩子们的眼睛里无限闪亮！
小学空中课堂教学简报10
3月3日下午三点，小学部“空中课堂”总结汇报会在校会议室举行，出席会议的有周恩芝校长，小学部负责人于秀艳校长助理、小学部刘景新主任。在教育部“停课不停学”精神的指引下，在周恩芝校长的大力部署下，在全体领导、老师的共同努力下，小学部两周的“空中课堂”以有序、有效的节奏推进，取得了阶段性成果。
刘景新主任从准备阶段、课堂实施、课后反馈、高效应对四个方面对小学部“空中课堂”的工作进行了总结汇报。
一、谋事在前，在疫情未得到有效控制时期，小学部在第一时间制定切实可行的空中课堂实施方案。
1、各学科及时制定空中课堂教学预案；
2、组织召开年级组长、教研组长的空中课堂教学培训会4次；
3、提前完成教师学生空中课堂信息采集；
4、编制空中课堂教学课表；
5、及时为老师推送电子教材与教学参考书；
6、各个学科都以学部、年级所制定的预案为标杆，结合学科本身实施。
二、行在课中。
1、在课堂实施阶段小学部成立了以备课组长为核心的磨课团队；2、有效上课，使用腾讯课堂开展空中教学，内容立足于教材内容，授课15分钟的时间主讲教师做到了针对核心问题，做到精当讲解，紧扣学习目标；3、作业检测，通过多种渠道进行及时检测和评价，不同学科使用不用检测方式。
三、课后反馈。
学校安排干部包干负责，对教师课前课例审查、课中听巡课把控，对课后及时指导交流。这两周共推送宣传报道14篇，及时报道空中课堂教学的情况，家长的积极评价，学生学习的真实感受，教师感人的故事等，为学校赢得良好的社会口碑。
四、高效应对。
为了让小学部“空中课堂”更加高效，学部成立以年级组长为核心的管理团队，负责组织教学组织、管理、宣传等工作，创新课堂教学模式、创新作业设计与批改方式等，教师团队之间密切配合，协同作战，推进空中课堂更为有序、有效开展。
最后，周恩芝校长就小学部“空中课堂”工作和老师们不辞辛劳、勇于协作创新的态度给予了高度肯定，希望同学们、老师们、家长们继续耐心等一等，再坚持一阵，相信春暖花开的日子就快到来。
小学空中课堂教学简报11
每一次疫情的到来，都给我们提出了新的挑战，作为班主任的我们时刻准备着。
为了上好线上课，班主任做足了准备工作。研读教参、教材是老师们每天的必修课。“国家中小学网络云平台”、中央电视台教育频道“空中课堂”、xx教育数字课堂以及多渠道的网络教学资源成了我们每天的打卡地，优秀教师的教学理念和教学经验都是我们学习的范本。
每个班级都会出现孩子不上网课，不交作业，作业质量差等现象。听之任之吗？当然不能！我们打电话联系家长，让家长知道，不论什么时候都不能让孩子松懈学习，不论什么困难我们一起面对；我们利用课下时间连线孩子耐心指导完成学习内容，把落下的功课及时补上；学生有问题就及时解决，提交作业就马上批阅反馈，直至做对、写好为止。让孩子们感受到老师的关切，对他们的不抛弃、不放弃。
我们年级组教师一起集体备课，有问题就交流，每一个教师钉钉群都异常“热闹”：这一课教学难点这么讲行不？我班有个孩子这样的情况我这样处理合适不？下节课分层作业这样布置可否？……关于教学的话题层出不穷，对于教育的初心我们始终坚守。
面对疫情，我们不危不惧；面对工作中的挑战，我们迎难而上；面对学生，我们无微不至；这就是我们班主任的责任。
面对疫情，我们时刻准备着！
小学空中课堂教学简报12
20xx年一场新型冠状病毒打乱了我们所有人的生活节奏，为全面遏制疫情蔓延，国家政府发起了居家防疫的号召，我们不得不延期开学。为了科学适度引导孩子，合理安排学习生活和锻炼，保证我校学生在延期开学期间“离校不离教，停课不停学”，高效有序的进行科学学习，我们是这样做的：
一、网络教研，集体备课。
根据学校制定的延期开学方案，我们结合学科特点以及学生实际情况，制定了科学学科延期开学的方案。首先老师们自行备课，然后在及时下载观看xx市教学资源的基础上，通过QQ群进行网络教研，探讨教学资源的实用性，布置合适的教学任务。在教学过程中及时沟通，根据学生实际调整教学。
二、录制微课，线上教学。
为了保障学生线上学习的资源，徐xx和孔xx老师接到县里通知，需要每人各录制第二周的一节课，两位老师接到通知后立刻投入到紧张的备课中，与组内老师们在教学环节的设计等方面进行了仔细的推敲，研讨，之后反复录制微课，发现问题及时修改，最终确保呈现给学生的是最理想的教学资源。之后我们又被安排录制第三周的市级资源，徐xx老师虽怀有身孕，但是没有半点推脱，接下了这一重要任务。还有我们年过半百的胡主任，更是勇挑重担，参与了小实验的录制。此次线上教学，我们忙碌着、充实着，为此次空中课堂的顺利开展贡献出自己的一份力量！
三、自主学习，助力成长。
在成长面前，每一次困境都是发展契机。疫情期间，我们鼓励学生利用教师提供的网络资源进行自学，培养自学能力。
四、动手动脑，乐趣无穷。
小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的启蒙课程，科学学习要以探究为核心，而实验教学就是培养学生学习兴趣、动手能力、观察能力、思维能力的重要途径。在这特殊的阶段，结合小学生的年龄特点，我们选取了适合学生的、简便易于取材的小实验、小制作，充分调动学生学习的积极性，培养学生动手动脑的能力，让学生真正乐学，学有所获。
五、适时指导，答疑解惑。
教师规范线上教学，及时掌握学生的学习情况，通过人人通空间、qq群等，及时在线指导答疑，并且将检测题中出错较多，小实验或小制作中学生遇到的困难，在qq群内进行公布、讲解，强化学生对所学知识的理解和掌握，为学生提供更便捷、更有效的学习帮助。
在众志成城、攻克时艰之际，我们科学组教师将尽最大努力保证每一个孩子能够乐学、好学。我们也相信，猛烈的风雨阻挡不了灿烂的阳光，可怕的疫情压垮不了中华儿女，在全国人民的共同努力下，我们一定可以战胜疫情，待春暖花开之时，一切都会美好如初！
小学空中课堂教学简报13
疫情就是命令，防控就是责任。为确保防疫、教学两不误，全方位保障线上教学质量，让学生和家长安心、放心。xx市xx小学第一时间启动线上教学应急预案，于xx月xx日起全面开展线上教育教学工作。通过全员培训、全程督导、及时反馈、科学调控，做足功课，精准施策，切实做好确保学校“停课不停学，停课不降质”，确保线上教学实效，为学生打造别具一格的空中在线课堂。
“凡事预则立，不预则废。”在市教育局的安排部署下，学校及时召开各层级会议，充分学习市关于开展线上教学的相关文件、会议精神，为了避免出现突发事情，提前预判，及时制定《xx市xx小学“线上教学”工作预案》。
学校先后多次召开校委会、全体教师会、班主任教师会及学生和家长线上班会，及时围绕线上教学流程、软件使用操作等内容对全体教师、学生、家长进行全方位培训。xx月xx日我校教学工作全面转入线上以来，教学很快步入了正轨，综合采用线下自主学习、线上反馈答疑的方式开展教育教学。
为确保线上教学工作有序开展。学校全体教师及时有序地开展了教研和集备活动。教研活动时，年级集备组长组织教师通过钉钉视频会议形式集体备课。大家积极分享自己的线上教学经验，提供教学资源。
为了确保线上教学实际效果，学校积极推行校长和业务干部在线听课、集备组在线集备工作督导巡查机制。教导处将随时进入直播课堂巡查上课情况，确保线上授课的稳定与实效。针对汇总问题及时研讨跟进，形成改进意见和解决措施，及时反馈，科学调控，确保了课堂教学规范有序进行。
学校按照“教师提前备课+学生提前自学+教师在线答疑+课后及时反馈”的思路，开展线上教学。同时，我们严格按照“双减”政策要求，规范作业设计。
每天线上教学中，教师按照学校要求，严密课堂组织，能够提前进入班级群，通过发送签到、语音、视频、文字消息，提前督导学生进行课前准备。课堂教学中老师们注重课堂管理，师生及时互动，确保了学生线上课堂精气神，实现了在线课堂的精准有效组织。
线上教学的前一天晚上，为提高线上教学效率，确保学生居家学习期间疫情防控、身体锻炼、合理作息，学校组织各班召开线上教学主题班会。会上，班主任强调上课时不能随意刷屏，保证网络畅通；及时上传课堂笔记、随堂作业，以便教师了解学情，因人施教。
线上课程丰富多彩，音体美全部上线，开足开齐课程，同时保证了学生居家进行科学、安全的体育锻炼。
严格按正常在校时间规律作息。利用大课间远眺、做眼保健操等保护视力；利用课间操进行三铺龙拳、仰卧起坐、俯卧撑、体操等室内体育锻炼。
春风如约花不误，有爱相随人尽安。面对特殊的疫情，特殊的时期，每个人都在经历着一段特殊的成长，愿孩子们心中有希望，眼中有美好，一路向暖。期盼春暖花开，同学们能够尽快回到校园！
小学空中课堂教学简报14
初春的花苞悄悄绽放，新柳的绿叶尽情舒展。本该是天地新生万物春，学子求知奋发时，但我们的校园生活不得不按下了暂停键。面对再次来袭的疫情，经开区实小的老师们精心安排线上课程，认真开展线上教学研究，优化作业设计，为同学们创造了丰富的居家学习生活，让我们一起去看看吧！
接到线上教学通知后，学校第一时间启动线上教学应急预案，学校领导班子迅速连夜召开线上会议，进行相关事宜的沟通和部署，第一时间制定好线上教学的实施方案、课程安排、教学指导，为各年级线上教学保驾护航。
周日，学校迅速召开全体教师线上会议，明确线上教学的指示精神与教学任务。会后各科各备课组马上实施线上集体备课，制定线上教学计划表，明确要求，并分组提前调试线上教学的软件，确保能够将教学工作高质量地转移到“云端”，井然有序地开展好线上教学工作。
课堂是教学的第一阵地。而今这个阵地从教室挪到了线上，我们的老师也积极行动起来了，一个个化身为网络主播……
课堂上，老师们采用打卡签到、连麦语音互动、屏幕及时回复等功能，将课堂从“三尺讲台”移步“云端空间”。老师们时刻关注学生课堂参与情况，师生之间充分交流互动，学生积极参与课堂活动。认真批改，及时反馈
“一日之计在于晨”，学子们起床后，朗读美文、诵读经典、背诵古诗……跟着老师们的节奏，同学们开始了线上学习，专心听课，认真作业。你们专注的样子真好看！
瞧，经开区实小的孩子们化身为小精灵啦！大家开启音乐之旅，边唱边跳感受音乐美；开启美术之旅，画画设计手工样样行……
少年强则国强，没有强健体魄何谈少年强？居家学习期间，智雅少年们也不忘锻炼身体，强健体魄……
面对疫情，学校精心设计心理健康线上教学，并推出专题公众号，守护同学们的心理健康。智雅少年们徜徉“心”世界，用积极向上的态度学习坦然面对，做好“心理防疫”。
“劳动创造世界，劳动最光荣”。智雅少年们在老师和家长的指导下，在家里学做一些力所能及的家务，学习勤劳的传统美德，更在劳动中学会担当。
这个春天，经开区实小的全体老师全力打造空中课堂，与学生相约云端。线上教育第一周圆满结束，智雅少年们，期待不久的未来，我们能一起重逢在经开区实小的阳光里。老师们在校园里伸开双臂，欢迎你们归来！
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