小学舞蹈比赛方案
舞蹈比赛是一种专业艺术领域的竞赛活动，旨在展示和评选舞蹈作品及表演者的艺术水平。以下是小编为大家整理的小学舞蹈比赛方案（精选11篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学舞蹈比赛方案1
活动主题
齐舞童心梦 共筑爱心城
活动时间
20xx年1月6日—7日
活动地点
江门市工人文化宫
主承办单位
xxx
大赛安排
（一）大赛形式分为独双三类和群舞类。本次大赛全市在校小学生均可报名，由各区、市教育局统一组织报名。
（二）大赛期间，编导、演员、领队参加比赛的交通、食宿等费用自理。
（三）独双三类节目不安排走台时间，群舞类节目统一安排走台时间。
（四）抽签时间与操作：本次大赛采取网上抽签形式，请各参赛节目负责人关注“江门市舞蹈家协会”微信公众号，抽签入口将在该公众号公布。
（五）报到时间（各参赛选手/队伍报到，并提交音乐，音乐格式为MP3）
独双三类：1月7日上午8:20-8:40。
群舞类：1月7日下午1:20-1:40。
（六）比赛时间
独双三类：1月7日上午9:00-10:30。
群舞类：1月7日下午2:00-4:30。
颁奖仪式：1月7日下午4:40-5:30。
有关要求
（一）为打响“爱心之城”城市品牌，参赛节目要以“爱”为主题，突出“爱”的元素，思想健康向上，传播正能量，富有时代精神。
（二）独双三作品时间长度在3分钟以内；群舞作品时间长度在6分钟以内，每个群舞作品演员不得少于12人，不超过30人。
（三）各参赛队伍的费用由派出单位负责。
评选表彰
（一）节目评选由评委会负责，评委不少于3人，应为权威舞蹈人士，由广东省舞蹈家协会和江门市舞蹈家协会专家组成。
（二）成绩按类别分为金奖（占总数10%）、银奖（占总数20%）、铜奖（占总数30%）、优秀奖（占总数40%）。
（三）优秀编导奖：取得群舞类金奖原创作品的编导均可获得优秀编导奖。
（四）优秀指导教师奖：取得群舞类金奖节目的指导教师均可获优秀指导教师奖。
（五）优秀组织奖：取得群舞类金奖的学校均可获得优秀组织奖。
（六）大赛作品的音像制作发行权均属江门市小学生舞蹈展演组委会。
小学舞蹈比赛方案2
一、活动主题
xx小学舞蹈大赛
二、活动目的
积极响应我校“第xx届校园艺术节”，结合我校“贤真”文化特色，努力创造条件，特开展舞蹈大赛，丰富学生的校园生活，用舞蹈为学生提供一个平台，展示我们的风采，释放我们的热情，绽放我们的光芒。
三、活动对象
一 ~ 五年级
四、活动时间与地点
时间：20xx年5月7日中午11：50
地点：底楼报告厅
五、活动要求
1、舞蹈形式为双人舞或三人舞，种类不定，可分为民族、现代、街舞、国标等。内容充满活力，积极向上。
2、演出时间不超过4分钟。
3、参赛选手自备服装和道具。
六、报名方式
请各班主任填好报名表，于4月底交沈娴老师，参赛音乐于5月6日交沈老师。
七、活动规则
比赛按年级顺序进行。
八、评分事项
1、比赛为10分制，打分为团体分。
2、舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性，动作与音乐旋律吻合。
3、能够展现小学生朝气蓬勃、奋发向上的精神风采。
九、奖项设置
最佳舞蹈奖5名，二等奖7名，三等奖12名。
1. 活动目的：
通过此活动锻炼学生的动手操作能力，培养学生的想象力、审美能力以及合作能力，从而让学生从生活中发现美、感受美、创造美。
2. 参赛对象： 3年级学生
3.作品要求：
（1）作品要体现创新特色，作品的含义积极向上，外形美观。
（2）作品形式不限，材料不限，如编织品、泥塑、模型、立体贴画等。
（3）请在作品背后用标签详细注明：题目、班级、作者姓名。
4．参赛时间：利用课余时间或劳技课，按要求制作相关作品。
5．上送作品数：每班至少8件作品参与评比。
6. 上送时间：4月8日下午放学前送至盛晨程老师处。
7、评奖方式：1等奖4名，2等奖12名，3等奖20名。
小学舞蹈比赛方案3
一、活动目标
为表达喜迎亚运的热切之心，进一步丰富校园文化生活，提高学生的艺术修养和审美情趣，为喜爱舞蹈的孩子们提供一个展示自己的舞台，促进学校美育工作进一步发展，特举办首届校园舞蹈大赛。
二、活动主题
喜迎亚运 舞动东小
三、比赛对象
东城小学全体学生均可报名，可以自由跨班组队
四、比赛内容
舞种：拉丁、民族舞、现代舞、街舞等均可
舞蹈形式：独舞、双人舞、群舞均可
五、比赛时间及流程
初赛：12月9日--12月16日，选手自行录制横版5分钟以内完整舞蹈视频上传至二维码指定平台，音乐组老师将集中评分。(注明:班级+姓名+舞蹈名字)。
决赛：12月23日，初赛评出的优秀舞蹈进入决赛，参加决赛舞蹈将在报告厅进行现场展示，评出一二等奖。
六、比赛要求
1.选取内容积极向上，台风良好，有较好的表现力。充分显示身体的全面协调能力。
2.演出服饰化妆符合舞蹈内容要求，能反映当代小学生积极向上的精神风貌。
3.参加决赛时间控制在5分钟以内。
七、奖项设置
比赛设有一等奖、二等奖、三等奖。分低高学段（123年级、456年级）比赛根据报名人数按比例分配奖项名额。
小学舞蹈比赛方案4
一、活动主题：
扬民族精神，颂先进文化；舞青春风采，展健康身姿。
二、比赛宗旨：
为了进一步丰富校园文化生活，培养学生舞蹈兴趣与能力，陶冶高尚情操，提高学生的艺术修养和审美情趣；促进我校舞蹈艺术的进一步繁荣和发展。
三、参赛对象：
在校的小学生
四、比赛时间：
20xx年12月30日下午2：00
五、比赛地点：
校舞蹈教室
六、比赛内容及要求：
1、由各班按比赛项目的要求组织学生进行排练，并报送一个舞蹈作品参赛，作品的形式为群舞（不能超过30人）、独舞。
2、本次比赛参赛作品题材、内容不限，鼓励艺术创新，鼓励积极向上、群众喜闻乐见的艺术形式和内容，特别鼓励提倡在弘扬主旋律的前提下，追求美好生活、富于时代精神风貌的作品。
3、本次比赛要求参赛演员注重对作品内容的理解和表现，在完成技术技巧的同时，力求准确表达作品形象的``性格和情绪。
4、每个作品的演出时间不少于3分钟，不超过7分钟；而且是新创作的作品（曾参加演出过的作品不能参加比赛）。
七、报名办法：
请各班将参赛舞蹈名称、伴奏CD及人数于20xx年12月23日前报到音乐老师。
八、评奖办法：
1、比赛以现场表演的方式进行评选。
2、本次比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖若干。
九、注意事项
（一）演出时间超过7分钟或不足3分钟扣总分10分。
（二）本办法若有未尽事宜各班得适时修订补充之。
小学舞蹈比赛方案5
为提高体育、美育课内教学和课后延时服务水平，锻炼学生体魄，保护学生视力，实现“让课堂活起来，让学生动起来，让效果好起来”的目标，营造有利于小学生健康成长的校园文化氛围。经研究决定举办埇桥区第二届小学生“课桌舞”比赛，现将有关活动方案如下：
一、活动主题
“奔跑吧，少年—灵动课间、活力校园”
二、活动原则
（一）坚持立德树人方向。活动遵循教育规律和校园特色，结合“文明校园”创建等活动，营造向真、向善、向美、向上的校园文化氛围。
（二）坚持面向全体学生。各校在整体推动的基础上，努力给学生提供丰富多彩的艺术实践活动，项目开展要以群体性为主，提倡学校开展班级和年级间展示活动，促进学生全面发展。同时，为学生的综合素质评价搭建艺术创新和社会实践的活动平台，努力让每个学生成为活动的受益者。
三、活动整体要求
（一）舞蹈编排要求
1.音乐选择
节奏感强，内容积极向上易于律动，符合学生身心健康发展的乐曲（或歌曲）。
2.动作设计
简单、流畅、优美、充满活力，有创造性，整齐划一。
3.舞蹈形式
表现力丰富，富有激情，感染力强，有良好的团队配合与交流，能充分展示团队精神，体现所选音乐特点。舞蹈动作设计要根据场地情况，遵循健康和安全原则，不提倡设计高难度不安全动作，以防出现意外伤害。
（二）着装要求
衣着整洁统一、青春，仪表大方得体，符合小学行为规范要求。
（三）人数、时间要求
每支代表队限定 40-50 人，节目时长 2-3 分钟。
四、比赛方式
（一）参加对象
xxx
（二）参赛形式
活动分为初赛、复赛和决赛，初赛由各个学校独立进行，选拔方式由各校自行拟定；各学校选拔后将参赛视频报送至区教体局参加复赛，由区教体局组织评审小组再进行选拔，参加最后的决赛（决赛时间另行通知）。获奖单位将择优参加展演。
（三）视频拍摄要求
单机位录制视频，不准多机位切换。完整视频，不准后期剪辑、拼凑、调整，视频格式 1920×1080，视频帧数 25P。
五、奖项设置
（一）优秀组织奖：根据各学校展演活动的组织开展情况设若干。
（二）优秀节目奖：按照活动项目分别设置一、二、三等奖。
（三）指导教师奖：对获奖项目设置指导老师奖；每支代表队可安排指导教师3名。
小学舞蹈比赛方案6
一、活动开展的目的：
为了充分展现我校学生蓬勃向上的精神风貌，丰富校园文化生活，提高学生对艺术的兴趣与爱好，陶冶学生的艺术修养，发展学生的表现力和创造力。为学生提供一个展示自己的平台，并借此发掘有舞蹈天分的学生，学校决定举办20xx年西南中心小学“舞动童年梦”舞蹈大赛。
二、参赛要求
1、每班出1到3个节目，每个节目人数不超5人（人员尽量不重复）。
2、要求内容健康向上，舞蹈类型不限，可现代舞、古典舞、儿童舞、爵士舞、艺术体操等。
3、节目时间控制在3分钟以内，如超时，评委可根据现场情况控制表演时间，伴奏音乐自备，统一在表演前一天交陈曲老师。
三、报名须知
1、报名时间：第十二周周三前
2、报名方式：采用办公网报名的方式，以班级为单位报名。
四、比赛时间和地点：
时间：20xx年xx月xx日
地点：体育馆
五、大赛规程
1、凡获奖项的学生，都计入“文明花”评比。（“小小舞蹈家”：3分，“优秀表演奖”“最具潜质奖”“最佳创意奖”：2分）
2、参加学校比赛的选手原则上按照班级顺序进行比赛，具体的参赛顺序请参照节目单。
六、评委组成：
全校音乐老师
七、奖项设置
每级评选出5名“小小舞蹈家”，3名“优秀表演奖”，“最具潜质奖”、“最佳创意奖”各1名。
小学舞蹈比赛方案7
为弘扬音乐文化、激发学生学习音乐的兴趣，提高对音乐的理解、表现和创造能力，发挥音乐教育的审美功能，丰富学生的课余音乐生活，陶冶学生情操，培养浓厚的艺术兴趣，让学生在生动形象、愉快的舞蹈中，潜移默化地接受教育，从中活跃校园文化生活。学校音乐组、体育组决定于十一月初，举办胜利街小学校园集体舞比赛，活动具体要求如下：
一、比赛时间：
20xx年11月2日下午：3：00开始
二、比赛地点：
学校大操场。
三、比赛内容：
一、二年级《找朋友》、三、四年级《阳光校园》、五、六年级《小白船》
四、参赛对象：
1-6年级；以班为单位。
五、参赛形式：
1、参赛节目由学校课任组统一安排。（队伍进场时的形式由各班自定）
2、参赛服装、道具由各班负责。
3、比赛次序：从一年级至六年级；以年级为单位。
六、比赛评分标准：
1.特色分：10分。评价班级在服装、进退场、男女搭配方面。
2.整齐分：50分。评价动作过程以及队形变化的整齐度。
3.技术分：20分。评价动作的正确、到位、力度。
4.欣赏分：20分。评价动作的韵律感和节奏感，是否体现动感美。
七、评分方法：
1、各班比赛前在指定区域准备，从进场开始即进入比赛状态，直至退出比赛场地。
2、由裁判分别从不同角度依据评分标准对各班进行评判打分，每班比赛一结束，即有外场裁判收回裁判评分表交记录台进行计算，去掉一个最高分和一个最低分，由中间两个得分相加除以2为班级最后得分。
3、得分高者名次列前，如相等则以技术分高者列前，再相等则以欣赏分高者列前，以此类推。
小学舞蹈比赛方案8
指导思想：
为活跃校园文化，丰富学生的课余生活，展现学生朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌，让学生在舞动中尽情地释放自己的热情，享受艺术的乐趣，提高艺术修养和审美能力，锻炼健康的体魄，培养合作意识，营造欢乐和谐的校园文化环境，以积极的状态迎接“六一”儿童节。根据我校实际，决定举办“阳光校园，童心舞动”学生舞蹈比赛、展演活动。
参加对象：
一至五年级学生（每班至少一个节目）
舞蹈种类：
古典舞、民族舞、街舞、踢踏舞，拉丁舞、集体舞、健美操等均可。
舞蹈形式：
个人舞、双人舞、多人舞、集体舞均可。
舞蹈时间：不超过4分钟
舞蹈主题：
主题不限，内容健康向上，富有时代气息和学生年龄特点。
活动时间及具体安排：
第一阶段：宣传发动（5月7日前）
设计活动方案并下发至各班主任，明确班主任、搭班教师为辅导教师，音乐老师为技术指导，音乐课、体活课以及中午时间为训练时间。
第二阶段：班级选拔（5月7日——5月22日）
各班级全面发动，挑选适合学生表演的舞蹈，班主任、搭班老师认真指导，为校级比赛做好充分的准备。
第三阶段：校级评比（5月23日，唱游室）
抽签决定比赛顺序。比赛设评委若干名，当场打分，根据得分评选一二三等奖及优秀组织奖。
第四阶段：六一展演
校级评比中的优秀舞蹈节目将在六一大队集会时进行全校公开展演。
活动要求：
1、各班级要面向全体学生，组织开展形式多样的舞蹈欣赏、培训活动，激发学生参与舞蹈活动的兴趣。要充分发挥学生的能动性，营造班集体的凝聚力。
2、年级组长要统筹本组的报名情况，确保参赛节目的数量。
3、个人舞、双人舞必须以班级为单位，集体舞如果觉得困难，低年级可以联合组队。
4、可以参考网上的舞蹈视频，也可以自己创编，其中集体舞可以选用教育部推广的第一、第二套全国中小学校园集体舞。
5、所有节目比赛时要求学生精神面貌好，动作舒展大方、与音乐合拍。所有参赛节目需要班主任自备好伴奏音乐。
小学舞蹈比赛方案9
活动主题
“小小舞蹈家”舞蹈大赛。
活动目的
凸显艺术风采，搭建展示平台，提高综合素质，丰富校园文化。
活动地点
初赛：艺苑中心舞蹈室 （舞蹈课堂）
决赛：12月20日黄华楼礼堂
参赛舞种
芭蕾舞、民族舞、现代舞、街舞、爵士舞、国标舞、踢踏舞、风格性舞蹈等
参赛形式
独舞、双人舞、三人舞、群舞（四人以上均作为群舞组）
参赛对象
小学部全体学生自愿组织参加；允许跨班、跨级合作；不可邀请其它学校学生参赛。
参赛要求
每个节目的表演时间在3分钟以内，初赛必须准备好音乐，要求mp3格式。
备注：上届获一等奖的同学此次不能参赛，将择优参与嘉宾表演。
服装要求：初赛：可免穿表演服。 决赛：必须化妆、穿表演服。
参赛程序
1、报名时间 ：20xx年11月20日—12月8日
2、报名方式：班主任向本班任教的舞蹈老师以邮件形式报名。（填写报名表）
3、初赛时间：20xx年12月11日—12月15日（艺苑中心）
抽签时间：20xx年12月18日10:10（高教楼108办公室）
决赛时间： 20xx年12月20日 19：00（黄华楼礼堂）
奖项设定
特等奖：一名
单人舞组：一等奖两名、二等奖三名、三等奖四名、优秀奖若干名；
双人舞、三人舞组：一等奖两名、二等奖三名、三等奖四名、优秀奖若干名；
群舞组：一等奖两名、二等奖三名、三等奖四名、优秀奖若干名
小学舞蹈比赛方案10
中华民族历来被称为“衣冠上国，礼仪之邦”。为了推动中华传统文化在校园内的传播，让学生在舞蹈艺术表现中体验和感受汉文化和汉服的魅力，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进学生全面发展，结合本校“博古开新”办学理念，特制订本次“盛世霓裳，舞美南华”——20xx年南华小学好舞蹈比赛方案。
一：比赛主题
盛世霓裳，舞美南华
二：比赛时间
班级初赛：20xx年10月24-28日音乐课由任课音乐老师组织
校内决赛：20xx年11月2日下午
三：决赛地点
南华小学舞蹈室
四：比赛对象
南华小学全体学生均可报名，可以自由跨班组队。
五：比赛类别及形式
（一）舞蹈种类：少儿中国舞，少儿古典舞，少儿汉唐舞
（二）舞蹈形式：独舞，双人舞，三人舞，群舞
六：比赛要求
（一）为了贴合本次舞蹈比赛主题，要求学生穿汉服参赛，建议学生提前准备好表演服装。
（二）比赛要提交的音乐要求为mp3格式的音乐文件。
七：报名方式
（一）学生向班主任和任课音乐老师报名。如果是跨班组队的学生，需要把队员名单都报给老师。
（二）即日起至10月21日前可报名。
小学舞蹈比赛方案11
一、指导思想
为了迎接校园文化艺术节的到来，丰富校园文化生活，培养和挖掘我校文艺人才，展示我校同学们的艺术才华和精神风貌，学校决定举办校园舞蹈比赛。现将有关活动方案如下：
二、比赛时间：
一、二年级5月22号上午9：30
三、四年级下午3:00
五年级5月23号上午9:30
三、比赛地点：
汶源讲堂
四、参赛形式：
表演形式不限，可一人也可多人，节目时间3—5分钟。
五、评分标准
1.舞蹈内容健康向上，符合儿童特点和校园特色。（1分）
2.肢体动作协调，具有美感。（3分）
3.恰当把握旋律节奏，舞蹈编排及动作设计恰到好处。（3分）
4.具有一定的舞台表现力，综合素质佳。（2分）
5.参赛选手服装统一，妆容整洁。（1分）
六、其他要求
1．参赛顺序由各级部抽签决定，于5月20日上午大课间交到音乐组办公室。
2．每位参赛选手必须自备音乐。服装、化妆自行准备。
3．各级部准备一名主持人播报本组节目。
4．参赛选手必须按时到场，服从组织者的安排，否则视为弃权。
5．参赛选手于五月21号到汶源讲堂站位，试音乐。
七、评奖方式
1.评委评比打分，采用十分制。
2.按级部评选出：一等奖3名、二等奖4名、三等奖3名。
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