校园意外伤害事故处理应急预案
意外伤害是指因遭受意外伤害而导致个人身体受到伤害的事件，在保险中意外伤害的一般定义为外来的、突发的、非本意的、非疾病的使身体受到伤害的客观事件。下面小编为大家整理的校园意外伤害事故处理应急预案（精选10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
校园意外伤害事故处理应急预案1
一.指导思想
为确保发生校园意外伤害（课间和课堂上）事故时各项应急工作高效.有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，稳定社会秩序和校园秩序，根据市.区教育局有关文件精神，结合我校工作实际，特制定本预案。
二.应急机构与职责
(一)组织与领导
组长：校长
副组长：教学副校长 分管安全副校长 后勤副校长
成员：全体中层干部校医 班主任任课教师
(二)贯彻预防为主的方针
领导小组成员在突发事故前要做好以下工作：
1．加强领导，健全组织，强化工作职责，制定应急预案和落实各项措施，完善工作机制和应急保障系统。
2．德育处做好预案的发放.登记.修改和重新修订，定期组织教职工学习应急预案的内容；加强对教职工安全教育，增强责任意识和法制意识。
3．德育处要识别容易出现踩踏的风险所在，重点防范，运用各种形式，加强对学生行为规范教育.安全教育.守秩序教育.增强学生的自我保护意识。
4．后勤部门要经常性地对学校教学和生活设施.设备以及场地.房屋和设备进行安全检查，发现隐患要立即整改；要确保走廊.楼道的畅通，照明设备正常。
5．充分利用各种渠道进行教学安全知识的宣传教育，组织.指导教学安全常识的普及教育，广泛开展教学安全和有关技能训练，不断提高广大师生的防范意识和技能。
6．认真搞好各项物资保障，严格按照要求积极落实教材教具.抢救物资，强化管理，保持良好的备战状态。
7．教学实验.实训场所要制定安全操作规程及相应的安全制度并严格执行，相关制度要上墙。
8．教学实验中使用的危险品必须建立严格规范的管理制度，危险物品采购专人负责，严格验收，专库保管，分类摆放，并注明明显的危险警示符号，保管室要配备相应的防火.防毒.防爆.防腐蚀器材。
9．学校区域内的特殊训练场地.各类教学实验实训设备设施.体育器械等设施设备必须符合国家规定，并建立专项管理制度，并定期检修更新。
10．微机室.语音室等要有完好的防火.防盗设施，网络布线合理.防火防雷。
11．学校开展其他实践教学活动要有保证学生安全的方案，学生外出事前进行安全教育。
12．德育部门要加强对学生行为规范教育.安全教育.增强学生的自我保护意识。加强对学生干部教育，切实执行报告制度。
13．后勤部门要经常性地对学校保安进行教育，严格执行保安巡逻制度和进出校门的规定，严防不法分子进入校内。
14．校医室常备一定应急医疗物资。
15．教导处加强课堂的管理，执行考勤制度；班主任发现有学生缺勤要及时登记，并联系家长问明原因。
16．值日教师履行值日工作职责，坚守学校，有事外出必须告知另外的值日教师，或请其他教师代为履行值日工作职责。
17．所有行政.班主任.值班人员确保学生在校期间电话畅通。班主任收集本班学生家长通讯录，并在身边常备家长通讯录。
三.应急响应过程
(一)接警与通知
事故发生后，在场人员(包括行政.教师.职工.临工.学生)必须立即将所发生的事故情况报告德育处，必须掌握的情况有：事故发生的时间与地点.种类.强度.危害；在基本掌握事故情况后，德育处首先通知德育副校长.值日行政赶赴现场。如发生有校外人员参与的暴力事件，要立刻拨打110电话报警，通知门卫封锁大门。然后通知各工作组组长立即启动应急预案。值日行政和德育部门领导必须立即赶赴现场组织处理。
校长还要将事故有关情况上报教育局.医疗机构，通报应该包括以下信息：发生事故的学校名称和地址；通报人的姓名和电话号码；事故发生的时间与地点.种类.程度.危害；已采取和准备采取的应急行动。
(二)现场应急抢救.现场保护
组长：
副组长：
成员：
1．组长在赶赴现场途中，为保不会疏漏，拨打电话通知小组成员赶赴现场。
2．发生在课堂上的意外伤害事故处理办法：
（1）任课教师第一时间采取紧急措施，防止受伤学生受到进一步伤害，保护好学生，保护好现场。
（2）按学生伤害程度决定及时进行现场处置，不能处理的通知学校医务室。
（3）校医不能处理时应立即向班主任.德育处.教务处等主管部门负责人进行报告，同时要求学校派车送医院或报告120急救中心。
（4）等情况基本稳定以后，班主任要与学生家长联系，通知学生家长到医院。
3．发生学生踩踏事故的处理办法：
（1）发生学生踩踏时在场人员(包括行政.教师.职工.临工.学生)应首先检查学生受伤情况。如果有学生受伤，根据先重后轻的原则立即对受伤学生进行应急救护处置。同时，叫旁边教师或学生联系校长，校长接到报警后，马上通知组长赶赴现场，组长在赶赴现场的同时通知抢救组成员迅速到现场。
（2）校医到达后，马上接替在场行政.教师对受伤学生进行救护处置，尽快确认伤者中哪些需要送医院救治。如需送医院救治，由校医确定送到哪一所医院，抢救小组组长马上组织人员租车或拨打120急救电话将学生送往医院救治，受伤人员较多时，由副组长通知本校教师动用其私人小车运送学生。
（3）在急救车到达前，校医负责受伤学生救护处置。组长通知学校门卫要确保急救车进校后有人引导。急救车到达后，组长应立刻向急救人员报告情况，派班主任和校医随车参与救治。
（4）班主任及时通知家长事故情况和学生被送往的医院地址，请家长到医院。
（5）德育处主任和在场行政组织事发现场人员调查事件发生的过程，用分隔调查形式，不诱导；并实事求是做好书面记录，被调查人员要签名。
（6）严格保护事故现场，因抢救伤员.防止事故扩大等原因需要移动现场物件时，必须做好标记.拍照，详细记录和绘制事故现场图，并妥善保存现场重要痕迹.物证等。
4．因学生课间活动或同学间矛盾纠纷引发的意外伤害事故的处理办法：
发生学生意外伤害事故时在场人员(包括行政.教师.职工.临工.学生)应首先控制事态的发展，将矛盾双方掌控后，电话或派人通知德育处。如果有学生受伤，处理办法同上。
5．发生外来人员对学生伤害事故的处理办法：
（1）如果伤害正在发生时，在场人员(包括行政.教师.职工.临工.)应立即拨打110报警电话，命令其余学生迅速回避到教室，关好门窗，不得围观。
（2）尽可能通过谈判，组织保安人员与之对峙，拖延时间，等待警察到达现场。
（3）如果绑架人员威胁杀人要求放行，要记下车牌号码，绑架人员特征，为保学生生命安全应予放行。
（4）如果凶手已逃走，学生已受重伤，在场行政.教师对受伤学生进行救护处置，抢救小组组长马上通知本校司机或拨打120急救电话将学生送往医院救治，受伤人员较多时，由副组长通知本校教师动用其私人小车运送学生。
（5）在急救车到达前，校医负责对受伤学生救护处置。组长通知学校门卫要确保急救车进校后有人引导。急救车到达后，组长应立刻向急救人员报告情况，派班主任和校医随车参与救治。
（6）在抢救的同时，要严格保护现场，妥善保存现场重要痕迹.物证，拨打110报警电话，等待警察到来。班主任及时通知家长事故的情况和学生被送往医院的地址，请家长到医院。
6．如果经校医诊断学生已死亡，则主要是严格保护现场，妥善保存现场重要痕迹.物证，拨打110报警电话，等待警察到来。
(三)联络.教育
组长：教学副校长
副组长：教导主任
成员：班主任
1．接到校长通知启动预案后，办公室在24小时内写出书面报告，报告内容包括：发生事故的时间.地点；事故的简要经过.伤亡人数；事故原因.性质的初步判断；事故抢救处理的情况和采取的措施；需要有关部门和单位协助事故抢救和处理的有关事宜；事故报告部门.部门负责人和报告人。报告内容经校长审查同意后送交教育局。属校方责任的保险事故还要及时报知保险公司。之后随时将事故应急处理情况报上级主管部门。
2．德育主任.班主任分别做好教师和学生教育工作，稳定师生情绪，要求各类人员绝对不能以个人名义向外扩散消息，以免引起不必要的混乱；对情绪反应较大者安排心理教师进行辅导；如有新闻媒体要求采访，必须经过校长或上级部门同意，由小组统一对外发布消息。未经同意，任何单位和个人不得接受采访，以避免报道失实。
3．德育处参与事故调查处理工作，负责写出书面报告。
(四)家长接待和后勤支援
组长：教学副校长
副组长：教导主任
成员：班主任
1．组长根据校长通知启动本组工作。
2．看望.援助.救助伤亡学生家庭。如有个别家长来访，德育校长.教导处主任.班主任做好家长的思想工作和接待工作，根据学生事故处理条例的有关条款规定，总务主任协助处理受伤害学生的善后工作，安排住院学生家长的食宿。
3．要依法调解安抚，不要信口开河，随心所欲，掌握合法.合理.合情的原则。不留尾巴；不搞分段解决。学校在无力调解学校学生意外伤害事故处理时，组长报请上级部门介入调解解决。
4．事故处理结尾阶段，起草《协议书》。《协议书》要写清协议双方的身份；学生事故的简要经过，包括事发时间.地点.双方达成的补偿协议；双方签名等内容。整理病历卡复印件.医药费发票原件和复印件报保险公司理赔。
5．总务主任组织保安人员严格核查外来人员身份，不准非当事人家长和闲人进入校园，保证校园的治安秩序的稳定。
6．根据教育部《学生伤害事故的处理办法》有关条款规定，在事故处理过程中，受伤害学生的监护人.亲属或其他有关人员，在事故处理过程中无理取闹，扰乱学校正常教育教学秩序，或者侵犯学校.学校教师或者其他工作人员的权益的，应当报告公安机关依法处理。
(五)事故调查
组长：教学副校长
成员：上级指派的领导，事件涉及的部门领导。
1．配合上级部门进行事故处理及调查工作。调查事故原因，整理事故记录，形成书面报告。
2．向教育局报告事故处理结果。对违反本预案，不履行应急救援工作的，发布假消息的，不服从应急救援指挥的人员进行处分，构成犯罪的，移送司法机关依法追究刑事责任。
3．总结经验教训，查找制度.政策.设施等存在的问题，制定防范措施。
四.责任追究
学校有关部门对所发生的意外伤害事故进行调查，并根据调查结果，对导致事件发生的有关责任人和责任单位，依法追究责任。对在学校意外伤害事故的预防.报告.调查.控制和处理过程中，有玩忽职守.失职.渎职等行为的，依据有关法律法规追究有关责任人的责任。因意外伤害事故发生的经济赔偿依据责任比例分担，如果是责任人工作失职造成的，责任人承担全部赔偿责任。
校园意外伤害事故处理应急预案2
依据教育部颁布的《学生伤害事故处理办法》，校园伤害事故是指在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的，造成在校学生人身损害后果的事故。
一、校园意外伤害事故主要方面
1、学生上课安全。谁上课谁负责，上课教师为第一责任人。（职能部门：教务处）
2、学生活动安全。谁组织谁负责，活动组织者为第一责任人。（职能部门：少总部）
3、学生课间安全：班主任为第一责任人。
4、上下楼梯安全。楼梯责任老师为第一责任人。（职能部门：政教处）。
5、校园设施安全。谁管理谁负责，相关管理员为第一责任人。（职能部门：总务处）
学校安全保卫办公室，负责督促各职能部门做好安全预防工作，并协同校长办公室负责协调相关职能部门处理好重大意外伤害安全事故。
二、校园意外伤害事故伤害等级程度和处理程序
（一）伤害事故等级程度的判定：
1．一般伤害事故：轻微的碰擦等导致的皮外伤等。
2．伤情较重事故：个别学生伴有骨折可能或者出血较多的事故。
3．重大安全事故：受伤人员较多或者危及生命的事故。
（二）接警与报告程序：
1．事故发生后，首遇教职工必须在第一时间立即采取紧急措施，防止受伤学生受到进一步伤害；保护好学生，同时将事故发生情况及时报告给第一责任人或者相关职能部门。
2．第一责任人或者相关职能部门根据伤害事故等级，及时决定如何进行现场处置。
（1）一般伤害事故处理程序：
首遇教职工立即报告班主任，并由校医进行处理或者直接送医院，班主任及时与家长沟通，同时报告分管校长或校长。
（2）伤情较重和重大安全事故处理程序：
第一步：首遇教职工在第一时间报告学校当天值日行政领导。并视情况紧急程度可直接拨打120，或在条件许可情况下直接护送当事人到医院寻求救治，必要时寻求警力支持。在无力救助时，保护现场，不轻易搬动伤者。
第二步：值日行政领导应在第一时间与首遇教职工汇合，指导救治工作。若情况严重，通知班主任赶赴医院（现场），同时向学校主要领导汇报。在送诊途中，与家长取得联系，征询家长意见，到家长指定的医院就诊。情况危急时，直接与医院联系，要求开通绿色通道，争取抢救时间。
第三步：学校领导与班主任应在第一时间赶赴医院，在充分尊重家长意见的基础上协助医院开展救治工作，并视情况严重程度决定是否汇报当地政府和教育主管部门。
第四步：在明确责任人的基础上，及时告知责任学生的家长，说明情况，并要求以积极的态度及时到医院与对方家长见面，协商处理治疗事宜。
第五步：紧急救治工作结束后，学校相关部门要及时向现场师生了解情况，查明事发原因，并做好有关材料（笔录和知情人的证明材料），以便责任认定，进行相关处理。
第六步：学校领导和班主任要对受伤（发病）学生和家长及时慰问，稳定情绪，做好认真细致的解释工作。同时督促责任学生家长采取积极态度，与对方家长沟通，处理好善后事宜。
三、关于事故报告
1、属于重大安全事故应当即报上级有关部门。发生较大事故（伤情严重）学校应24小时内向上级有关部门报告；一般事故3天内报上级有关部门备案。
2、报告分“口头”和“书面”两种。在事情还未了解清楚时可先打电话口头通报情况，待事情了解清楚后再书面报告。
3、书面报告中要写清楚当事人姓名、性别、出生年月、家庭地址、父母情况及工作单位。另外要简洁地写清楚事故发生的时间、地点、事情的起因及目前情况。
4、学校应及时与有关保险公司联系赔偿事宜
四、预防措施
1、成立学校突发事件处理领导小组，建立校园安全预防网络。
2、加强对全体教职工的师德规范教育，提高教职工安全责任意识和法制意识，在各类教育教学活动中注意对学生进行安全保护。
3、利用各种形式，加强对学生进行行为规范教育、安全教育，生命教育等，增强学生的自我保护意识，教会学生一些减少危险发生的方法和面对危险的基本应急措施。
4、明确班主任安全工作要求，在班级各种教育活动中加强学生的法制、安全和心理健康等教育，在班级、学校大型活动中要注意加强监督、防范措施到位，进行安全管理。
5、总务部门加强对学校教育、放学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备的安全检查，发现隐患要立即整改。大型活动前集中巡检，平时保证每月至少对教学设施全面检查一次，每天巡视一次，及时处理检视中发现的问题。
6、严格门卫制度，认真遵守门卫岗位职责，做到不擅自离岗，外来人员进校门有来客登记。
7、加强对学校专用教室的管理，对化学物品、危险物品有专人负责保管，使用时严格遵循有关规定。
校园意外伤害事故处理应急预案3
为了预防和减少校内学生意外伤害事故的发生，保障学生健康成长，根据教育部《学生伤害事故处理办法》的精神，特制定本预案。
一、可能引发校内学生意外伤害事故的原因
引发校内学生意外伤害事故的原因很多，主要原因有：
课间学生追逐、打闹，学生自行到校外活动或者放学后滞留学校活动；体育活动中不慎碰撞、摔倒；学校使用的教育教学和生活设施、设备不符合国家和本市的安全标准；学校的场地、房屋和设备等维护、管理不当；学校组织教育教学活动示采取必要的安全防护措施或未进行必要的教育；实验操作不当；极个别教师体罚或变相体罚学生等诱发的原因。
二、预防办法
1、运用各种形式，加强对学生行为规范教育、安全教育、增强学生的自我保护意识。
2、加强对教师师德规范教育，增强责任意识和法制意识。
3、加强对学校教育、放学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备的安全检查，发现隐患要立即整改。
三、处理程序
（一）事发阶段的有关工作和注意事项
1、学校突发事件处理应急小组应各司其职，分工合作。
2、快速开展抢救工作，组织力量送医院及时救治。
3、做好安抚学生（家长）等工作。
4、学校应及时了解情况，保护现场及做好收集证据材料。
5、协助相关部门作好调查处理。
6、控制事态，维持学校正常教育教学秩序正常进行。
7、向相关部门报告。
8、调查取证，分清责任，得出结论。
（二）事故处理阶段的原则和注意事项
1、依法调解原则。
根据学生事故处理条例的有关条款规定，接待家长。注意不要信口开河，随心所欲，掌握合法、合理、合情、有情操作的方可。
2、一次性解决原则。
学生事故的善后处理不解决户口、开学和工作等方面；一个事故一次解决，不留尾巴；不搞分段解决；如家长不同意可提醒家长依法保护自己的合法权益。
校园意外伤害事故处理应急预案4
一、总则
（一）编制目的及依据
为快速、及时、妥善处理我校突发的师生伤害安全事件，提高快速反应和应急处理能力，建立健全应急机制，做好应急处置和救援的准备工作，最大限度地减少事故造成的人员伤亡、财产损失和社会危害，维护学校正常的教学秩序,根据《中华人民共和国安全法》、《国务院关于进一步加强安全生产工作的决定》和山东省教育厅关于《山东省学校安全工作暂行规定》以及国家有关部门和省、市、区政府有关要求，结合我校实际特制定本预案。
（二）工作原则
快速反应，统一指挥，协调联动，岗位明确，分级负责，单位自救与社会救援相结合。
1.以人为本,减少危害.在意外伤害安全事件应急工作中,学校要高度重视人的生命权和健康权,把保障师生的生命财产安全和人身健康作为首要任务，最大限度地减少人员伤亡和伤害，并切实加强对应急救援的安全防护工作。
2.居安思危，预防为主。学校要增强忧患意识和责任意识，高度重视公共安全工作，坚持预防为主、常抓不懈，并将意外伤害安全事件预防工作作为应急工作的重要环节，坚持预防与应急相结合，常态和非常态相结合，认真做好应对意外伤害事件的准备工作。
3.统一领导，分级负责。学校成立意外伤害安全事件应急处置工作领导小组，负责全面突发事件的处理工作。建立健全分级负责，层层管理为主的应急管理体制，在学校领导下，实行行政领导责任制，学校主要领导是维护安全稳定的第一责任人。
4.区分性质，依法处置。要坚持从保护师生生命和财产安全的角度出发，按照“动之以情、晓之以理，可散不可聚，可顺不可激，可分不可结”的工作原则，及时化解矛盾，做到合情合理、依法办事，维护师生的合法权益。
5.快速反应，协同应对。加强以管理为主的应急队伍建设，建立健全快速反应机制，提高学校管理的快速反应能力。建立健全各有关部门的协调制度，形成统一指挥，反应灵敏、功能齐全、协调有序、运转高效的应急管理机制。
6.加强保障，重在建设。从法规上、制度上、组织上、物质上全面加强保障措施。在领导精力、经费保障和力量部署等方面加强硬件与软件建设，增强工作实力，提高工作效率。
二、指挥机构及职责
（一）组织机构：
组长：王培培李波
副组长：赵向国 付强 黄崇杰
行动组：李斌田邓珅
通讯联系组：侯倩王静
疏散引导组：各班主任
安全防护救护组：全体教师
（二）安全工作小组职责：
1.组长职责：
一旦突发伤害事件发生，组长和副组长要立即赶赴现场指挥，批准现场救援方案，组织现场抢救；平时负责组织各种应急救援、自护自救安全演练，监督检查各专业处置组的应急救援的演练；制定治安安全应急预案；协调各职能部门的抢险救援工作，传达落实上级领导关于事故救援指示，对外宣传报道和应急救援服务，并参与事故调查和处理；做好师生思想教育稳定工作，保证正常的教育教学秩序。
2.小组成员职责：
负责治安安全事故的通讯联系，通知学校安全小组成员立即赶赴事故现场，协调各职能部门的抢险救援工作，传达落实上级领导关于事故救援指示，对外宣传报道和应急救援服务工作;负责承接事故报告,按程序及时请示报告上级领导机关：负责承接事故报告，负责现场救援，负责组织事故区域的学生疏散、撤离；组织事故可能危及区域的人员疏散、撤离，做好事故发生地的稳定工作。各年级班主任负责承接事故报告，事故发生后立即赶赴现场，负责现场救援；负责组织事故区域的学生疏散、撤离，保护好学生；采取相应措施，实施救援控制事故扩大蔓延；组织事故可能危及区域的人员疏散、撤离，做好事故发生地的稳定工作。
三、适用范围
本预案适用中兴小学应对各类意外伤害事件的应急处置工作。
本预案用于指导中兴小学意外伤害安全事件应对工作。
本预案所称意外伤害安全事件，是指突然发生、造成或可能造成重大人员伤亡的意外伤害安全紧急事件。
四、危险性分析
意外伤害事故的原因、预防、和处理：
（一）伤害事故可能引发的原因：
1．社会闲杂人等对社会不满，闯入学校闹事。
2．家长或学校工作人员精神有问题的，突然间发作，对学生和老师造成伤害。
3．与学校或教师有矛盾的家长，借机对学校里的学生和老师造成伤害。
（二）事故预防方法：
1．对于社会闲杂人等，门卫一律不得放其进入学校，坚决不得进入。
2．对于精神有问题的家长或学校工作人员，学校要做好个案，平时经常关心这些人，对于精神有问题的家长，门卫也不得让其进入学校，对于精神有问题的学校工作人员，学校有关领导要随时做好观察和记录，发现该人员有不对劲的地方，要立刻制止，并在第一时间内上报。
3．对于与学校或教师有矛盾的家长，校方主动与其沟通，争取化解其内心的不满，不使矛盾进一步激化。
五、应急处置
1．报警和接警处理程序：
学校一旦发生突发意外伤害事件，在场教师或学生立即向学校报警。学校安全小组组长接警后，要马上赶到现场，并通知安全小组人员马上赶到现场，做好事故处理事宜；发生重特大伤害事故时，立即向110、市中区教育局值班室、教育局安全办公室、市中区党委政府、相关部门和有关救援单位报告或申请救援。
2．紧急疏散和安全防护救护的组织程序和措施：
（1）如果社会人员到校对师生造成伤害时，信息报告员要及时向班主任或学校报告，学校安全小组要采取积极措施进行制止或疏散。保护好学生。
（2）班主任和学校接到报告后，立即组织人员进行制止，并拨打“110”报警。
（3）对伤者应及时送医院就诊。
（4）及时上报上级机关。
（5）迅速配合市中区公安部门调查事故发生的原因，并做好有关材料的收集。
（6）通知受伤者的家长或监护人。
（7）妥善处理事故。
六、信息报告
（一）意外伤害事件报告时限及程序
1. 初次报告
学校发生意外伤害、卫生事件，经请示学校领导小组组长批准后，在2小时内同时向市中区教育局进行初次报告。
2.进程报告
意外伤害事件处置中，学校每天应将情况报告市中区教育局。
3.结案报告
事件结束后，应将处理结果向市中区教育部局报告。
（二）报告内容
1.初次报告内容
必报内容:事件发生时间、地点、造成伤害人数；
选报内容:事件性质初步判断、可能的发生原因等。
2.进程报告内容:事态控制情况、人员伤害情况与治疗情况、事故原因、已经或准备采取的措施。
3.结案报告内容:事件处理、整改和责任追究情况等。
（三）事故的报告程序及通信联络
发生事故后，在场教师要立即向学校安全领导小组报告；学校向市中区教育局值班室、教育局安全办公室、市中区党委政府、相关部门和有关救援单位报告或申请救援。上报时做到及时、准确、全面、不漏报、不虚报。报告内容：事故发生的时间、地点、简要情况，并随时报告事故的后续情况。
七、后期处置
1．学校要切实做好各种突发公共事件的处理、安抚、慰问工作。消除各种不安全因素，维护学校稳定。
2. 做好事故调查鉴定，写出事故调查报告。
3.配合上级机关作出对责任人的处理决定等。
八、附则
本预案由学校安全小组制定并负责解释。学校根据实际情况变化，及时修订本预案。
校园意外伤害事故处理应急预案5
校园意外伤害事故是学校常见的安全事故，校园意外伤害事故的应急处理是否得当，不仅直接关系到师生的生命健康，同时也涉及到学校乃至社会的稳定。为防患于未然，切实有效地减轻意外伤害事故带来的危害，及时有效地给予应急处置，最大限度地减少意外事故带来的损失，保障全体师生身体健康与生命安全，维护正常的教育教学秩序，保证学校各项工作顺利开展，特制定本应急预案和处置办法。
一、相关要求
1.全体教职工要明确相应的责任与职责。加强师德规范教育，增强责任意识和法制意识，严格执行教育教学制度。
2.通过校园网、校报、黑板报、手抄报、班队会等形式，加强对学生进行行为规范教育、安全教育，增强学生的自我保护意识。各年级部每周要有安全教育重点，班队会保证有一定的安全教育时间，落实好学校相关的安全教育工作，做到警钟常鸣。
3.全体教职工均有责任关注校园安全，相关人员加强对学校校舍及教育教学设施设备的安全检查，发现隐患及时上报，立即整改。
4.一旦发生意外伤害事件，立即启动相应的应急预案，各司其职。
二、相关职责
1.意外伤害事故现场首遇教职工为第一责任人。课堂上一般以本节课的任课教师为首遇责任人。相关任课教师如遇有事外出（包括公务外出与私事外出），按《教职工考勤制度》向学校请假并与班主任及时沟通，确保不出现空堂、空岗现象。如因外出未及时沟通而导致教室内无任课教师，发生意外将追究相关人员责任。
2. 关爱学生是教师基本的师德要求，故建立“首遇责任制”，即校园意外伤害事故一旦发生，首遇教职工应在第一时间给予处理。否则，即视为失职行为，要予以追究责任。
3.建立“第一时间汇报责任制”，即在发现意外伤害事故（含突发疾病）后，首遇教职工应在第一时间报告班主任和分管领导。
三、意外伤害事故应急处理程序
遇轻微伤害，则进行简易护理，并与班主任进行沟通，及时做好学生的心理安抚工作，根据实际情况，课任教师和班主任做好与家长的沟通交流工作。
遇较大伤害或是学校内无法简易护理的，则按以下程序操作：
第一步：首遇教职工在第一时间告知班主任或年级部长，及时上报分管领导，在班主任或年级部长的协助下一起护送当事人到医院救治，情况紧急可直接拨打120，必要时寻求警方支持。
第二步：接到报告的分管领导应在第一时间与首遇教职工、班主任商量并指导处理工作，视情况与分管校长、校长讨论商量处理方案。在送诊途中班主任与家长取得联系，征询家长意见，请家长到医院一起确定救治方案。情况危急时直接与医院联系，要求开通绿色通道，争取抢救时间。在所有的救治过程中一切应与孩子的健康安全为第一责任目标，视情况严重程度决定是否上报教育主管部门。
第三步：因学生之间打架斗殴而引发的伤害事故，在明确侵害方或责任人的基础上，及时告知责任学生家长，说明情况，并要求其监护人以积极的态度及时到医院与受害方家长见面，协商处理治疗事宜，期间班主任要充分发挥调解作用，尽量把事情化解。如果是校外人员引发的伤害案件，保护好现场并立即报案。
第四步：紧急救治工作结束后，学校校园安全领导小组要及时向现场师生了解情况，查明事发原因，并做好有关材料（笔录和知情人的证明材料）收集保存工作。由于学生是未成年人，因此调查时要有班主任或监护人在场并且签名；调查记录内容要实事求是，不诱导、不回避，过程详细，责任明确。以便责任认定，进行相关处理。
第五步：相关教职工和班主任要对受伤（发病）学生和家长及时慰问，稳定情绪，做好认真细致的解释工作。学校领导积极参与整个过程中，做好指导、协调工作。由教师教学不当或因体罚、变相体罚引起的意外事故，遵循以依法调解的原则，不偏袒师生双方的任何一方，并依据学校规章制度对相关责任教师作出处理。
第六步：事后积极协助家长做好投保学生的保险索赔工作，组织教师对受伤(发病)学生进行补课。根据《教育部学生伤害事故处理办法》的有关条款规定接待家长，掌握合法、合理的分寸，不擅自承诺，并及时向保险公司或律师联系、咨询。遵循一次性解决原则，学生伤害事故的善后处理中不解决升学、入学等原则性问题；一个事故一次解决，不留尾巴，不搞分段解决。家长不同意可提醒家长依法保护自己的合法权益。
第七步：事故处理解决后要与相关责任人签订好校方责任险赔付协议书，各项材料交学校办公室备案。
校园意外伤害事故处理应急预案6
为顺利应对学校春（秋）游以及其他学生群体外出活动中的突发事件，妥善处置紧急情况，最大限度地减少意外事故带来的损失，各项应急工作高效、有序地进行，确保教师生命和财产安全，根据区教育局文件要求，结合我校实际情况，特制定本应急方案。
一、组织领导：
组长：
副组长：
组员：相关班主任和带班老师
卫生保健：
后勤保障：
二、工作程序及原则：
1、组织教师学习本预案，使全体教师能够熟悉突发事件的救护过程，明确自己的职责。在活动前，班主任组织对学生进行安全教育；活动过程中，要关注学生活动动态预防安全事故的发生。
2、一旦出现重大突发事故，教师不要慌乱，要安抚学生的情绪，重点看护受伤学生。并立即进行合理抢救，不得拖延，以免造成不必要的后果。
3、事故发生后，班主任或带班教师要及时向带队领导上报事故发生的时间、地点、事件受伤害程度。学校带队领导以最快的时间逐级向上级有关部门汇报，并同时联系110、120等相关机构。
4、带队领导要组织教师保护好现场，为有关部门提供公正、合理、客观的依据。
5、校长室在进行事故善后处理工作的同时，尽快恢复学校正常的教育教学秩序。
6、由校长室牵头，积极做好学校重、特大安全事故的调解工作。发生学生伤害事故，由应急领导小组与受伤害学生或学生家长通过协商方式解决。双方出现重大分歧时，可进行调解，时可以以书面形式请示教育主管部门、司法机关加入。
7、事故处理结束，由应急领导小组将事故处理结果书面报告区教育局。
校园意外伤害事故处理应急预案7
一、 指导思想
为了妥善处理学生在校伤害事故，保护学生、学校的合法权益，根据教育部《学生伤害事故处理办法》及教体局有关文件精神，结合我校的工作实际制定本应急处理预案。在校学生伤害事故处理由保卫科、学生科负责落实，由分管领导负责督办。
二、学生意外伤害事故应急处理小组
组 长：
副组长：
组 员：当日值班中层领导、保卫科成员、当事学生班主任、当时任课教师（职工）及门卫。
三、学生校内伤害事故处理程序
任何在校园内发生的学生伤害事故均要求以“及时救助，妥善处理”为原则进行。相关上课教师或第一时间发现伤害事故的教职员工（第一知情者）必须及时采取措施救助受伤的学生。
（一）事发阶段的有关工作和注意事项
1、发现学生受伤，第一时间发现伤害事故的教师（第一知情者）要以最快的'速度把受伤学生送往卫生室诊断，并及时通知伤害学生班主任，伤害学生班主任必须在第一时间赶往医院接手处理。
2、伤害学生班主任知道情况后要立即通知相关学生家长。事故发生后，班主任及有关人员及时对受伤害学生送温暖、送关怀。事故严重的，要第一时间上报学校，不得隐瞒
3、调查取证。事故发生后，相关上课教师或第一时间发现伤害事故的教职员工协助班主任填写有关事故发生情况、学生受伤情况及处理情况的书面报告；班主任应在第一时间请在场的学生作好笔录（2人以上）。班主任及时将有关报告交保卫科备案。
（二）事故处理阶段的原则和注意事项
事故发生后，由校长召开有关成员商讨会，部署就学生伤害的处理办法。在适当之时学校会同受伤害学生家长或第三人进行妥善处理的商讨工作。
1、依法调解原则
根据学生事故处理条例的有关条款规定接待学生家长，注意不要信口开河、随心所欲，掌握合法，合理、合情、有情操作的分寸。
2、一次性解决原则
学生事故的善后处理做到一个事故一次解决，不留尾巴；不搞分段解决。如家长不同意可提醒家长依法起诉。
校园意外伤害事故处理应急预案8
一、校内学生意外伤害事故的原因
课间学生追逐、打闹；体育活动中不慎碰撞、摔倒；学校使用的教育教学和生活设施、设备不符合国家和本市的安全标准；学校的场地、房屋和设备等维护、管理不当；学校组织教育教学活动未采取必要的安全防护措施或未进行必要的安全教育；实验操作不当；极个别教师体罚或变相体罚学生等。
二、预防办法
1.加强对学生进行行为规范教育、安全教育，增强防范意识，增强学生的自我保护意识。
2.加强对教师进行师德教育，增强责任意识和法制意识。
3.加强对学校教育、教学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备的安全检查，完善活动设施建设和管理。运动场地要保持平整，不应有坑洼、石块等，地面不宜太硬、打滑；篮球设备要定期检修；室内体操房注意通风、采光，发现隐患要立即整改。
4.教学和训练、竞赛活动必须精心设计、严密组织、严格要求、严格训练。
5.学校应当按照学校安全工作要求，分年级或者部门确定安全责任包干区，年级或者部门负责人为安全责任包干区责任人。学校要做到层级签约，岗位到人，确保在校学生人身安全。
三、处理程序
1.在场人员发现险情后要及时报告在场老师、卫生室保健老师和班主任，紧急或情况复杂时还应及时报告学校领导；有关教师应立即到达现场，了解伤者情况，判断伤情，先行急救；根据现有条件和能力应尽快救护受伤学生，遇到重伤的或不能判断伤情的，应及时送医院的尽可能送专科医院或大医院。
2.及时通知受伤害学生的父母或其他监护人，以便作出救治决定，并作好安慰工作。
3.保护现场、了解事故发生经过，调查事故原因，作好有关记录并保护现场，采集有关证据，以利于对事故处理做到事实清楚，责任明确。
4.争取在第一时间做好知情人的笔录，(被调查人是未成年人，调查时要有监护人在场)，调查人员应2名，记录的内容要实事求是，不诱导；记录用钢笔或水笔，调查人员和被调查人员要有签名。
5.如属重大伤害事故，学校要及时启动事故处理应急预案，事故应急处理小组要及时开展工作。
（1）学校要尽快与受伤学生家长接触，通报情况，安怃好家长。
（2）学校要召开有关老师、学生会议，及时通报情况，稳定情绪，统一认识。
（3）小组要及时研究处理意见，确定对策，和各方面沟通，每天要有专人记大事记，小组要确定对外发言人。
（4）学校出面召开协调会，教育局综治办、区未保办根据需要可一起参加协调。
（5）协调期间学校应及时将情况通报给各有关方面。
四、关于事故报告：
1.属于重大事故（死人，群伤且伤情严重）应当即报教育局突发事件应急处理小组及相应科室。发生较大事故（伤情严重）学校应24小时内向教育局相应科室、安监中队报告；一般事故3天内报相应科室、未保办备案。
2.报告分“口头”和“书面”两种。在事情还未了解清楚时可先打电话口头通报情况，待事情了解清楚后再书面报告。
3.书面报告中要写清楚当事人姓名、性别、出生年月、家庭地址、父母情况、及工作单位。另外要简洁地写清楚事故发生的时间、地点、事情的起因及目前情况。
五、本预案自发布之日起实施。
校园意外伤害事故处理应急预案9
为确保校园各类突发事件能够及时、迅速、高效、有序地得到处理，保障我校全体师生生命财产安全和身心健康，最大限度地减少损失，根据《山东省应急预案》和《山东省学校意外伤害处理办法》，结合本校实际，特制定本预案。
一、适用范围
当发生师生意外伤害事故，需要紧急救助时，启动本预案。
二、工作原则
（一）快速反应原则。处置突发事件要坚持一个“快”字，信息上报快，部署控制快，预案落实快。
（二）现场指挥原则。突发事件发生后，指挥人员要第一时间亲临现场，全面掌握情况，准确分析局势，果断做出正确指挥判断。
（三）设置警戒原则。突发事件一旦发生，要迅速疏散现场周边人员，设置警戒，保护现场，禁止无关人员进入。
（四）降低损失原则。处置方法要妥当，要以维护政治稳定、社会安全，确保师生员工人身、财产安全为工作重点，力求做到尽量减少社会影响，减少人员伤亡，降低危害。
（五）基本装备原则。学校为处置突发事件提供应急广播、警戒带、强光手电、电喇叭、消防器材等必要基本装备保障。
（六）协调配合原则。学校各部门及教职工要明确职责任务，按照预案分工，互相协调、通力配合，对突发事件进行妥善处置。
（七）追究责任原则。依据处置突发事件预案中职能任务分工，划清权限职责；在突发事件发生后，对因未能落实预案有关要求造成学校经济损失或人员伤亡的，依据相关规定追究相关人员的责任。
三、组织体系
组 长：
副组长：
成 员：
四、职责分工
为妥善处理校内发生的突发事件，将突发事件对校园稳定、对师生员工人身财产安全造成的不良影响降到最低限度，保障学校正常秩序，学校成立处置突发事件指挥小组。
五、应急准备
（一）应急工作由学校突发事件工作小组统一指挥，在处理事件过程中保持通讯畅通。
（二）学校任何个人都有参加应急活动的义务，学校内任何部门和个人都应当服从学校突发事件应急处理领导小组为处理突发事件作出的决定和命令。突发事件涉及的有关人员，对主管部门和有关机构的查询、检验、调查取证、监督检查及采取的措施,应当予以配合。
（三）严格执行学校重大事件报告程序。对于各类突发事件，应迅速判断事件性质，根据事件性质，及时向社会、政府各救治排险机构求救，并向相关的政府职能部门、上级主管部门逐级汇报。在得到指示和未得到指示前，对事故可能影响善后处理的现场、证件证物等要进行保护。
（四）一旦发现有突发事件发生，轻者由当事人及时处理，并向相关部门报告；重者，由当事人在第一时间内向指挥小组报告，指挥小组成员立即赶赴现场，迅速了解情况后，在第一时间内由指挥长在2小时内报告县市教体局，立即部署应急工作，加强现场监测和事件跟踪。尽快消除影响，维护学校稳定。向师生提供精神、心理卫生方面的帮助。采取有效措施及时稳定师生情绪，根据影响趋势进入应急状态或解除应急状态，学校应立即按照本应急预案进入应急状态开展工作。
（五）人为破坏
1、加强校园保卫和巡逻，阻止外来人员进入校内。
2、发生爆炸、投毒等恶性事故，及时报警。学校应保护师生，进行人员安全疏散，对伤员进行救治。
3、发生绑架等突发事件，及时报警，并配合公安部门提供相关破案线索。
4、发生打架斗殴致人伤残等突发事件，报警，及时送伤者入医治疗，保护现场，调查原因。
六、应急事故处理程序
1、救助
一旦发生突发事件造成了学生伤害时，校医立即进行必要的处理，同时将受伤学生送往就近正规医院或拨打急救电话，等待医院救治。突发事件发生后，根据事件性质，指挥小组成员应及时与涉及事件的学生家长、教师家属联系，在适当条件下，告知事件原因、处理结果，或者联系家长进行救治。
2、报告
指挥小组迅速了解情况，在10分钟内将数据（疑似病员姓名、检查发现的时间、医生意见、家庭住址、家庭成员工作单位、目前位置、已接触的人员）由组长报告社会事业局及相关部门。
3、组织疏散
班主任立即到本班稳定学生情绪，管好班级纪律。如出现师生紧张或因避让造成人员拥挤、通道堵塞等，由班主任负责疏导，在场的教职工应积极参与疏导、排除路障，稳定、整顿秩序等工作，确保救护车、医生和物资安全出入。对发现病员的地点和设施采取临时监控措施。
突发事件向外发布情况，需要经校长同意，在确定性质的基础上以集体形式发布，不得主观臆测、夸大其词，或者须经上级有关部门鉴定核实后作出决定。任何人员都不得瞒报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报突发事件。
4、现场保护
指挥小组委派一名人员负责保护现场，当事人负责解释事故情况，待相关领导勘测完毕现场以后才能拆除现场保护。
5、情况报告
负责将现场情况以书面形式在24小时内报上级主管部门。
校园意外伤害事故处理应急预案10
为切实保障师生的身心健康和学校财产安全，积极预防和有效处置校园意外事故，降低事故的危害程度，保证学校正常的教育教学和工作秩序，依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》和《学生伤害事故处理办法》等法律法规，结合学校实际情况，特制定本工作预案。
一、指导思想
认真贯彻落实《国务院办公厅关于切实加强中小学幼儿园及少年儿童安全管理工作和开展专项整治行动的意见》精神，树立“以人为本”的思想，坚持“预防为主、积极处置”的方针，尽一切努力杜绝或减少校园安全突发事件的发生，尽一切努力把师生生命及国家财产的损失降低到最低限度。
二、安全事故抢险救助组织机构
总指挥：
副总指挥：
成员：
三、工作原则
1、坚持以人为本、师生生命安全高于一切、稳定压倒一切的原则。
2、谁主管，谁负责的原则。
3、预防为主，积极处置的原则。
4、冷静、沉着，积极主动和及时、合法、公正处理的原则。
四、工作目标
1、经常性地对教职工、对学生进行安全、自救自护教育，牢固树立安全责任意识，切实提高师生员工的安全自我防护能力，确保师生健康、快乐地学习、生活。
2、完善风险防范制度及重大安全事故信息监测报告网络，做到及时发现、及时报告、及时处理，确保学校各项教育教学工作的顺利开展。
五、安全事故抢险救助方案
学校发生师生人身安全和学校财产损失时，第一目击者以及后续人员要立即报告校长采取有效措施，救人第一，保护现场。及时向有关部门报案。
班主任、任课教师是班级学生安全的第一责任人，对本班级因意外事故而受害学生具体负责。当日值班领导负责指导、帮助班主任处理。
（一）校园意外伤害事故应急预案
1、在校园如发生学生身体受到意外伤害时，应及时送受伤者到医院诊治。
2、迅速调查事故发生的原因，确定责任人，并做好有关记录。
3、通知受伤害者的家长。
4、妥善处理事故。
（二）楼道安全事故应急预案
1、课间操期间，值日教师应在一楼楼梯口组织学生有序上下楼。
2、当发生学生摔倒时，其他学生应立即停止上下楼，迅速将摔倒学生扶起，必要时立即送医院救治。
3、如出现学生踩踏事件，应立即疏散其他学生，对被踩踏学生立即进行有效救治，必要时拨打120，送医院抢救，并及时向区教育局报告。
4、通知受伤害学生家长。
5、迅速调查事故原因，做好有关记录。
（三）食物中毒、传染性疾病应急预案
1、发现师生有类似食物中毒症状和传染性疾病时，应迅速隔离并送医院诊治。
2、迅速向教育主管部门及卫生防疫部门报告。
3、积极配合有关部门做好取样工作，以备卫生部门检验。
4、迅速排查有类似食物中毒症状和传染性疾病的师生名单，并检查他们的身体状况。
5、做好家长、家属的工作。
6、积极配合上级有关部门做好诊治、调查、事故处理等工作。
（四）触电事故应急预案
1、立即切断电源。
2、救出触电者，并立即实施抢救，同时拨打“120”。
3、迅速向教育主管部门报告。
4、如引起火灾，先切断电源再进行灭火。
（五）火灾事故应急预案
1、在向119消防指挥中心报警时，立即报告校长及有关人员。
2、迅速切断有关电源。
3、抢险救助组等人员迅速疏散师生，撤离到安全区域。
4、积极配合消防人员灭火。
5、在进行灭火的同时，应采取有效的隔离措施，防止火势蔓延。
6、若是起火初期，学校师生可自行实施用小型灭火器灭火（学校须派专人负责每期对教师进行火灾事故演练和使用灭火器的培训）
（六）交通安全事故应急预案
一旦发生交通安全事故，要及时向有关部门报告，如有伤者，要先抢救或送医院，保护好事故现场，截留肇事车辆及有关人员。遇到路人及时求援。目击证人和当事人不得离开现场，要如实做证，以保证执法公正、公平。
（七）校产被盗应急预案
1、学校发生财产被盗，须在第一时间向110报警，同时向教育主管部门报告。
2、学校安排人员保护现场，同时向知情人了解被盗物品的名称、数量，并做好登记。
3、积极协助公安人员勘察现场，为案件侦破提供条件。
六、主要处置措施
1、校园突发事件发生时，立即启动安全事故处理应急预案。
2、向上级主管部门报告情况（2小时以内），请求上级指导帮助。
3、请求驻地公安部门配合学校做好校园秩序的稳定工作。
4、确定专人组织调查，保留第一手资料（原始记录），保护现场或保留物样，不擅自为事故定性。
5、召开安全领导小组及全校教师会议，通报事件，稳定人心。召开学生会议，通报事件经过，并进行安全再教育，做好事故后校园稳定和秩序维护工作。
6、专人负责接待家长，召开家长会，通报事件经过，稳定家长情绪，必要时请家长单位领导帮助工作。
七、应急预案的实施
1、应急预案启动后，有在现场的安全小组成员协商处置，并由学校确定专人发布命令，组织自救或互救。
2、学校其他成员应在预案启动后迅速到岗，抢险组、后勤组人员待命。
3、应急预案实施必须以人为本，遵循人民利益高于一切的原则。所有发布的命令必须无条件执行，否则从重追究有关人员责任。
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