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校园元宵节策划方案

时间:2024-02-20 10:33:11 校园元宵节策划方案 我要投稿

校园元宵节策划方案

  为保障事情或工作顺利开展,通常会被要求事先制定方案,方案是有很强可操作性的书面计划。以下是小编精心整理的校园元宵节策划方案(精选13篇),希望对大家有所帮助。

  校园元宵节策划方案1

  一、设计思考

  元宵节是我国传统的重要节日之一,又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史,它伴随人们迎来春天,是把节日习俗体现得最为彻底和典型的`传统节日。在主题活动中,通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动,幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解,更可以通过自身的参与和表现,进一步获得对节日气氛的体验,获取多方面的经验:

  1.元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。

  2.“元宵”象征着“团圆”,它有不同的种类和味道。

  3.元宵节有各种各样的花灯,给人们带来了喜气和欢乐。

  4.农历正月十五是元宵节,是团圆的日子。

  5.元宵节有许多传说、故事、儿歌。

  二、各年龄段主题活动目标

  1.大班主要目标:

  (1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验,进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;

  (2) 积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作,在和老师、同伴一起过节的过程中,进一步感受团圆的意义。

  2.中班主要目标:

  (1)知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节,了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);

  (2)感受与家长、老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的快乐。

  3.小班主要目标:

  (1)知道元宵节是团圆的节日,初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵;

  (2)愉快地参与元宵节各种活动,感受节日的快乐气氛。

  三、活动实施概况

  活动名称:欢欢喜喜闹元宵(赏灯、猜灯谜)

  组织形式:亲子形式(分年级组开展)

  活动时间:XX年2月14日下午 小班15:40、中班15:55、大班16:10

  活动准备:园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物

  活动建议:

  1.参观花灯展,欣赏花灯的外形、色彩、图案。

  2.交流对灯谜的认知经验,丰富对灯谜由来、种类和结构的认识。

  3.积极参与赏灯猜谜活动,老师对优胜者给予适当的奖励。

  四、主题活动环境创设

  园内大环境

  (1)园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯,花灯下悬挂各种灯谜;

  (2)宣传展板:开展元宵节活动策划方案及要求。

  班级环境

  (1)师幼共同布置“美丽的花灯展”,悬挂幼儿购买或参与自制的花灯;

  (2)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片,布置主题墙饰;

  (3)在家长园地贴出“致家长的信”,介绍主题活动的构想和配合事项。

  校园元宵节策划方案2

  一、活动主题

  快乐元宵节

  二、活动时间

  20xx年2月x日(下午15:30)

  三、活动地点

  本班课室

  四、活动准备

  1、本周五中午到办公室领取一次性台布。

  2、2月x日(下周一)中午第二批吃饭人员留下厨房搓粉,然后分到各班,各班老师分成人手一份。

  3、在厨房拿好盘、桶等装好材料。

  4、下周一下午14:40分准时吃午点,全体员工下午14:15分准时上班。(校车老师早上帮厨房洗番薯)

  5、活动当天门卫、校车司机下午15:00负责指挥车辆看守大门。

  五、活动流程

  1、15;10—15:30(家长签到,播放上次图片)

  2、播放“汤圆”歌曲班主任带领幼儿入场。

  3、教师指导语:

  ①今天是什么节?元宵节有一种特别的食品,是什么?

  ②汤圆是什么样子的?小朋友们想不想自己做汤圆?

  2.观察制作材料,了解做汤圆的方法。

  (1)观察并知道做汤圆需要的材料。

  (2)了解做汤圆的方法和要求。

  3.做汤圆、煮汤圆。

  指导语:

  ①我们怎样才能做出圆圆的汤圆?

  ②老师煮汤圆时,小朋友们应该注意些什么?

  校园元宵节策划方案3

  一、活动目的:

  20xx年元宵节即将来临,为弘扬民族文化,让学生了解多姿多彩的传统民族节日,将组织学生进行系列元宵活动,通过活动营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围。

  二、活动时间:

  20xx年3月2日至5日

  三、活动内容和具体安排:

  1、班主任收集关于元宵节日资料,利用一节活动课时间:了解元宵节的由来,习俗和一些有趣的传说。(材料上交)

  2、以班级为单位进行文艺表演,讲元宵节故事,唱元宵节歌谣。展示本班元宵节花灯作品(上交照片)

  3、收集关于元宵节的古诗,每各年段5首

  4、在家长陪同下观花灯,强调注意安全。组织班级经行看花灯观后感,每班评比3——5名优秀文章经行表彰。学生文章上交。

  四、注意事项

  1、各班级严格按照学校给定执行,学校将对活动过程经行检查打分,记入年终考核。

  2、上交材料及时,格式规范。本次活动材料上交时间为3月5日下班前。

  校园元宵节策划方案4

  一、活动主题:

  元宵花灯喜乐会

  二、活动时间:

  20xx年xx月xx日

  三、活动目标:

  1.幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣,激发幼儿自制花灯的兴趣。

  2.欣赏各种各样的花灯,进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。

  3.通过制作花灯,锻炼幼儿的手工制作能力,同时让幼儿了解废物再利用的意义。

  4.知道元宵节的由来。

  5.与家长一起制作花灯,增进亲子亲情。

  6.通过活动,建立鱼塘,收纳周边幼儿名单,扩大幼儿园招生宣传。

  四、活动地点:

  可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。

  五、活动人员:

  全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。

  六、活动形式:

  场地分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、观赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处,家长自带幼儿进行游玩。

  七、活动准备

  1.给本园家长发放活动通知及邀请函,园外幼儿到现场领取邀请函参加活动。

  2.幼儿登记表(用于现场领取邀请函时登记)。

  3.如在公园里,须提前和有关人员联系好场地。

  4.活动需要准备的背板。

  5.制作条幅:xx幼儿园元宵喜乐会。

  6.准备许愿树(幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树,数量可根据情况,准备1—2棵),许愿卡片。

  7.制作花灯的材料(皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等)。

  8.做元宵的材料(做元宵的专用糯米粉、馅3—6种、盆3—5个、笊篱3—5个、一次性餐盒、一次性手套)。

  9.提前准备或幼儿园自制一条布龙,长短最好是可以让10名幼儿舞动,同时考虑到间距。

  10.班级进行美术活动《花灯》:小班以花灯(教师做好轮廓)装饰为主;中大班以线条画为主,将作品布置成展板,在本次活动的欣赏区进行展示。

  11.班级内提前向家长收集花灯图片、花灯、饮料瓶(矿泉水瓶、露露瓶等)、多色毛线/细绳,将其中收集的图片做成展板进行展示。

  12.教师收集幼儿以前学过的灯谜,再搜集一些没学过较简单的灯谜,制作有灯谜的花灯。

  13.制作以“元宵节的由来”为内容的展板。

  14.提前制作各区标牌和区域规则提示板。

  15.选定一位教师为采访员,在活动中对幼儿进行采访。

  16.由幼儿园后勤人员(3—5名),组成安全小组。

  17.准备活动中发放的小奖品,各区(休息区除外)准备小印章。

  18.准备音响设备,准备欢快的`音乐,幼儿园早操或课间操音乐、广场舞音乐、节日的歌曲等。

  校园元宵节策划方案5

  一、活动背景

  元宵节是我国传统的重要节日之一,又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史,它伴随人们迎来春天,是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中,通过观察、学习、体验等不同形式的活动,幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解,更可以通过自身的参与和表现,进一步获得对节日气氛的体验。

  二、活动目标

  1、知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节,了解元宵节的来历及习俗

  2、初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受。

  3、感受与老师、小朋友一起做元宵、吃元宵的快乐。

  三、活动准备:

  1、有关元宵节的挂图。

  2、面粉、盘子、电磁炉、碗、勺子等。

  四、活动地点:

  中一班教室。

  五、具体活动流程

  活动一:我知道的元宵节(主要涉及领域:社会、语言)

  活动目标

  1、知道正月十五是中国传统的元宵节,又叫灯节,了解元宵节的来历和一些习俗。

  2、体验过元宵节的快乐,感受人们追求团圆的美好愿望。

  活动准备

  《小朋友的书过春节》。

  活动过程

  1、展示幼儿收集的资料,引导幼儿自由结伴看一看、说一说,丰富对元宵节的认识。

  2、谈话:元宵节的习俗。

  提问:元宵节是哪一天?(农历正月十五,过大年的第十五天)

  元宵节有哪些有趣的活动(吃元宵、观花灯、猜灯谜、放烟火等)

  小朋友知道为什么在元宵节这一天人们要进行这些有趣的活动呢?

  这里还有个美丽的传说呢!

  3、讲述故事《元宵节的传说》。

  教师讲述故事第一段、二自然段,请幼儿注意倾听故事里面都提到哪些人?发生了什么事?

  教师讲述第三自然段,请幼儿注意听人们想了什么办法来解决问题,大家成功了吗?

  请幼儿阅读《小朋友的书过春节》第7~10页“元宵节的传说”,结合画面进一步理解故事的内容。

  活动二:甜甜的元宵(主要涉及领域:社会、健康)

  活动目标:

  1、知道元宵节是中国的传统节日,元宵节有品尝元宵的习俗。

  2、通过做、煮、品尝元宵,享受制作食物的乐趣。

  3、能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。

  活动准备:

  面粉、点心盘、电磁炉、糖、小碗、勺子等。

  活动过程:

  1、激发做元宵的兴趣和愿望。

  师::①今天是什么节?元宵节有一种特别的食品,是什么?②元宵是什么样子的?小朋友们想不想自己做元宵?

  2、观察制作材料,了解做元宵的方法。

  (1)观察并知道做元宵需要的材料。

  (2)了解做元宵的方法和要求。

  师:①我们怎样才能做出圆圆的元宵?②老师煮元宵时,小朋友们应该注意些什么?

  3、做元宵、煮元宵。

  (1)提醒幼儿洗手。

  (2)幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提醒幼儿注意不把面粉团弄碎,不要将面粉撒在盘外。)

  (3)教师煮元宵。

  4、加糖品尝元宵,说说元宵的味道和自己的心情。

  校园元宵节策划方案6

  一、活动目的

  为了丰富未成年人节日精神文化生活,培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念,增强学生对中华传统节日文化的认同感和自豪感,激发学生对中国传统文化的热爱之情。

  二、活动内容

  围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝亲敬老的主题,遵循简洁可行、就近就便,力所能及的原则,进行以下几项内容的汇报展示:

  1、张贴展示以春节、元宵节为主题内容的节日手抄报。

  2、诵读汇报有关春节、元宵节的古诗。以此充分感受民族传统节日的独特文化魅力。

  3、展示学生搜集或编写的新春对联。

  4、让学生登台讲有关春节的故事。

  5、张贴展示有关春节、元宵节内容的作文。

  6、张贴展示反映新春佳节家人团圆的图片和参与包饺子、包汤圆的图片,展示新春贺卡。

  三、活动要求

  各班要把组织学生参加“我们的节日——春节、元宵节”主题汇报展示活动作为加强传统文化学习教育的重要契机,纳入班级工作总体安排,制定方案,抓好落实。

  四、活动安排

  1. 活动时间:20xx年 3月16日中午

  2.活动地点:麒麟小学操场

  校园元宵节策划方案7

  一、活动主题:

  闹元宵猜谜语

  二、活动时间:

  20xx年3月2日

  三、活动地点:

  学校篮球场

  四、活动准备:

  1、3月2日前,准备灯谜谜底,准备奖品,通知。

  2、场地布置:3月2日,班委负责布置场地,在场地四周拉上红丝带,将谜语吊在上面;挂好灯笼。

  3、3月2日活动当日,各个班委负责组织猜谜活动,包括谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等;可以由班级内纪律部负责维持活动期间的秩序。

  五、活动规则:

  1、猜谜现场,猜谜者每人每次只限猜一条谜语,不限次数,多猜多赠。

  2、谜底猜出后,猜谜者只需把谜面号记住,到谜底核对处核对答案,确认无误后,由工作人员发放奖品

  3、请读者文明猜谜,遵守规则。

  六、活动注意事项:

  1、猜谜要有秩序,不要大声喧哗。

  2、谜底猜出后,读者只需把谜面题号记住,到指定兑奖处核对答案,不能将谜面取下。

  3、对答案要排队守秩序,违反者取消猜谜资格。

  4、已公布答案的谜面当场封题,不能再猜。

  校园元宵节策划方案8

  【活动时间】

  元宵节前一天

  【活动对象】

  学校学生以及家长(欢迎校外学生及家长参加)

  【活动地点】

  学校楼下(最好是临街道路旁)

  【活动内容】

  做灯笼、猜灯谜、得奖励

  【活动目的】

  1、让学生们了解元宵节的来历风俗习惯,感受节日的.气氛和快乐,并通过收集元宵节的资料,培养其收集信息、处理信息的能力。

  2、提高学生们的动手实践能力、增强团队凝聚力、激发孩子们的写作热情。

  3、引导孩子们团结友爱、珍惜亲情,感受亲情。

  【活动流程】

  1、前期准备

  1.1上课期间,各班以“灯笼”为主题讲灯笼,做灯笼,写灯笼。以班级为单位进行优秀灯笼作品评选,各班上交的比例不少于60%,动员学生正月十四参加猜灯谜活动,带一名新生每生奖励10元和仕币,前台做好新生登记工作。

  1.2各老师清点灯笼,做好美化补充工作,并给每个灯笼附上字谜。

  1.3各老师在本周期间,每日通过校讯通给家长发送短信,祝福元宵节快乐,动员家长能够和孩子一同来参加猜灯谜活动,让家长和孩子感受到传统佳节的气氛。

  2、人员分工

  2.1收集300条谜语,以及谜底,包括文学,历史名人,生活,汉字,地理名称等方面。按难易程度分成四类。(负责人:xxx时间节点:xxx)

  2.2制作“和合教育庆元宵猜灯谜”条幅,制作3-5块展板(负责人:xxx时间节点:xxx)

  2.3准备铁丝,灯穗等,活动奖品设置((负责人:xxx时间节点:xxx)

  2.4场地布置:活动当天把展板、灯笼等摆放到位(负责人:xxx时间节点:活动开始一个小时)

  2.5主持人(负责人:xxx)

  2.6活动营销(负责人:xxx)

  新生登记表2张、压岁钱20张或其它优惠奖励券等。

  3、活动期间

  3.1所有灯笼分组展示。每组设立负责人两到五名,要求分开站立各组灯笼前,负责引导学生及家长去撕谜面,避免乱撕、多撕。

  3.2兑奖台:前台老师负责兑奖,主持人公布兑奖。(四张桌子,奖品150份,和仕币200元)

  3.3照相:xxx

  3.4总协调:xxx(负责活动前期所有工作到位)

  4、活动总结

  各老师书面总结一份并分享。

  5、附灯谜一份、主持稿一份。

  校园元宵节策划方案9

  一、活动目的

  元宵节即将来临,为弘扬民族文化,让学生了解多姿多彩的传统民族节日,将组织学生进行小型多样的闹元宵活动,通过活动营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围。

  二、活动时间

  元宵节。

  三、活动内容和具体安排

  1、班会课时间:根据少先队提供的元宵幻灯片宣传学习内容,了解元宵节的由来,习俗和一些有趣的传说。

  2、班会课活动内容安排:

  一年级。

  主题:参观学校各处活动地点。

  在班主任的.带领下,参观学生和家长的自制元宵灯,观看高年级学生的一些活动。

  活动要求:

  1、各班有序地进行观看活动。

  2、观看完后,回教室学《闹元宵》童谣。

  正月十五闹元宵,欢庆锣鼓使劲敲,敲得狮子大抖毛,敲得旱船街上漂,

  爷爷乐得抬花轿,姑姑扭腰踩高跷,我拍巴掌奶奶笑,放声高唱丰收谣。

  二年级。

  主题:运动元宵乐乐乐。

  活动要求:

  1、活动地点:操场(雨天改在体操房)。

  2、负责人:xx、xx。

  3、活动规则:两人同时抱住一个篮球,以最快的速度传给对方两位同学的`怀抱,中间不能掉球,合作协调前进,看哪个班级最快。(各班20位学生,十男十女)。

  活动准备:四个篮球、学说口号(传传传、乐乐乐,元宵佳节同欢乐!)。

  (负责老师做好准备)

  带队教师:各班班主任(备注:如有时间,各班上网搜索“闹元宵”的诗词,各班学一首有关的诗词)。

  三、四、五年级。

  主题:元宵灯谜猜猜猜。

  活动要求:

  1、各班推荐两名学生工作人员,并把各班准备的灯谜写在统一规定的纸上,(谜底不要写,但自己要知道答案)每班自己准备好一张课桌,10份左右的小奖品。

  2、各班在班内通过猜谜活动以后,派出5名高手,参加学校的元宵灯谜猜猜猜活动。

  3、其余学生在班内学唱歌曲《卖汤圆》。

  活动准备:在班会课开始前,各班的两名学生工作人员在底楼放好桌子,准备好猜的字谜,拿好自己班级中的奖品,做好迎接其他同学来猜灯谜的活动准备。

  活动人员安排:xx。

  活动地点:教学楼前。

  自制元宵灯的评比活动。

  主题:巧手做灯妙妙妙。

  活动要求:各班把制作的元宵灯,放在规定处进行展评。

  评选负责人:xx。

  校园元宵节策划方案10

  活动目标:

  1、知道元宵节是中国的传统节日,进一步了解元宵节的习俗。

  2、能运用揉,搓,团圆,包馅等技能做元宵。

  3、品尝元宵的不同味道,体验劳动的快乐。

  活动准备:

  1、有关元宵节的录相。

  2、黑芝麻,豆沙,五仁,不同口味的熟元宵。

  3、花灯

  4、黑芝麻,豆沙,五仁馅若干分别盛在小碗内,和好糯米粉并分成小团,干糯米粉

  5、碗,勺子,抹布,塑料台布,盛元宵的容器皿。

  6、欢快的庆新年乐曲

  活动流程:

  一、观看“元宵节”录相,并引出主题。

  1、小朋友们从录相中看到了什么?(吃元宵,看花灯,猜灯谜,放烟花)引出元宵节的习俗。

  2、教师讲解“元宵节”的来历,让幼儿知道“元宵节”是中国的传统节日。

  3、介绍“元宵节”的习俗是吃元宵,元宵又叫汤圆,它象征着全家团圆,生活幸福甜美。

  二、学做元宵。

  1、小朋友们吃过元宵吗?(吃过)吃过什么馅的呢?(有五仁,豆沙,黑芝麻)小朋友们真厉害吃过这么多口味的。那大家一起来看看老师这有什么口味的元宵,请小朋友来尝一尝(幼儿挨个品尝不同口味的元宵,并说出其口味)。

  2、元宵是什么形状的啊?(圆形的)你们想不想自己来动手做元宵呢?(想)

  3、认知做元宵的原料—和好的糯米粉团,干糯米粉,黑芝麻,豆沙,五仁馅。

  4、观察教师做元宵:先将小团的糯米粉揉一揉,搓一搓,团圆,再挖坑,然后把馅放在中央并包起来,最后再把它团圆。

  5、让幼儿自己动手做元宵,根据教师讲解的做元宵时的重要细节:揉,搓,团圆,挖坑,包馅。并根据自己的口味选择馅料,最后将做好的元宵整齐的排列在容器皿中。

  (小结:让幼儿了解元宵的形状,颜色及不同口味的元宵,同时能运用揉,搓,团圆,挖坑,包馅等技能制作元宵。)

  三、品尝元宵,体验劳动的快乐。

  1、教师出示花灯,让幼儿跟随音乐玩舞花灯,猜灯谜游戏。

  2、煮元宵的同时教师把碗,勺摆放好,幼儿洗手。

  3、幼儿品尝元宵,互相说说此时心里的感受,体验劳动的快乐。

  校园元宵节策划方案11

  一、活动目的

  为了加强小学生的中华传统教育,弘扬传统美德,正月十五元宵节我校举行“猜灯谜做汤圆快乐度元宵”活动,全校师生共同参与,通过讲述元宵故事、猜灯谜等活动了解、体验、感受传统节日。

  二、活动时间:

  20xx年3月5日(星期四)

  三、具体活动安排时间:

  1、元宵故事12:30——12:50

  2、猜灯谜活动12:50——13:10

  3、做汤圆活动13:20——14:20

  四、活动介绍:

  (一)元宵故事

  利用校园广播向全校宣传传统节日元宵节的由来、特色、故事等内容,让学生了解认识元宵节的特点,进一步加强学生的传统文化教育。

  (二)猜灯谜活动

  1、一年级(时间12:25——13:10)

  活动地点:室内馆

  活动内容:结合家长开放日,邀请全体学生家长参与,共同参与猜灯谜活动。

  活动过程:每位学生持有3张灯谜券,在场地中查看灯谜,向裁判老师说出要竞猜的灯谜号码和答案,竞猜正确的,用此券兑换奖品。

  2、二年级

  活动地点:一楼行政楼与教学楼之间(雨天,各班教室,班主任自行组织)

  活动内容:学生在操场参与猜灯谜活动

  活动过程:每位学生持有3张灯谜券,在场地中查看灯谜,向裁判老师说出要竞猜的灯谜号码和答案,竞猜正确,用此券兑换奖品。

  3、三——五年级

  活动地点:各班教室

  活动内容:学生在教室自行组织猜灯谜活动

  活动过程:各中队在教师及中队干部的组织下,自行组织猜灯谜活动,活动形式可多种多样,各中队自行决定。(学校将提供部分奖品)

  (三)做汤圆活动

  1、活动地点:学校食堂

  2、活动内容:由大队组织部分学生参与做汤圆,并邀请学生家长共同参与,同时邀请学校青年团员教师共同参与。

  3、活动过程:教师、家长、学生分若干小组共同制作汤圆,在一定时间内比比谁的汤圆做的最多最好。制作完的汤圆直接由食堂人员进行烹饪,全体人员共同品尝制作的汤圆,同时学生邀请学校的其他老师共享汤圆。

  五、活动人员安排

  (一)元宵知识宣讲——xx

  (二)灯谜收集、制作、场地布置:xx、xx大队部学生等

  (三)奖品准备:总务处、大队部

  (四)当日猜灯谜活动场地人员安排

  1、一年级场地:

  裁判——xx、xx

  安全引导员:各中队正副班主任

  2、二年级场地:

  裁判——殷xx、吴xx

  安全引导员:各中队正副班主任

  3、三——五年级

  负责老师:各班班主任

  (五)做汤圆活动人员安排

  1、活动场地负责人:xx、xx

  2、参与团员教师:xx、xx

  3、食堂准备及安排:总务处(食材、工具、一次性手套等)

  (六)其他

  1、拍摄:xx(教室、操场、食堂三个地点,选取点)

  2、照片:xx(教室、操场、食堂三个地点)

  3、信息报道:xx

  4、资料汇总:xx

  校园元宵节策划方案12

  元宵节是我国传统的重要节日之一,也是教育幼儿了解和学习传统文化和民俗习惯的好时机。为进一步使幼儿获得对节日气氛的体验,现将幼儿园元宵节活动安排如下:

  活动主题:

  元宵花灯喜乐会

  活动时间:

  20xx年3月5日

  活动目标:

  1.幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣,激发幼儿自制花灯的兴趣。

  2.欣赏各种各样的花灯,进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。

  3.通过制作花灯,锻炼幼儿的手工制作能力,同时让幼儿了解废物再利用的意义。

  4.知道元宵节的由来。

  5.与家长一起制作花灯,增进亲子亲情。

  活动地点:

  可选操场、各班级教室

  活动人员:

  全体师生、家长、幼儿

  活动形式:

  场地分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、观赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖区。

  校园元宵节策划方案13

  元宵节即将到来,为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日,进而尊重我们的民间风俗习惯,热爱我们中华民族的传统文化。特定以下元宵节活动方案:

  一、活动目的:

  1.培养学生上网搜集信息、整理资料,调查访问等综合能力;

  2.培养学生创新精神、探究意识,协作精神;

  3.让学生获得情感的体验;

  4.通过活动,让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节;

  5.通过活动,让学生了解我们中华民族的风俗习惯,进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化;

  6.通过本次活动,让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在;

  二、活动内容:

  1.了解元宵节的由来与传说,元宵节的习俗

  2.学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比。

  三、活动建议及进程安排:

  第一阶段:了解“元宵节”

  学生方面:提前布置学生,利用寒假,借助电脑,让学生围绕“元宵节”的主题,提出你想知道元宵节的哪些知识?可以上网收集资料,也可以问问社区的爷爷奶奶们。

  教师方面:以班为单位,班主任为有兴趣的学生提供有关春联知识、灯谜知识和元宵灯制作方法的专题辅导讲座,可以让学生到电脑上网查找有关资料,并有计划地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。从而培养学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的能力。

  第二阶段:

  1.学生就元宵节活动,以及掌握的元宵节知识,动手设计一份手抄报。

  2.元宵节前学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品,以备开学后进行评比。

  学生方面:每个学生制作一个春联或者灯谜;

  开学后举办猜灯谜活动。

  以班为单位,班主任(任课教师协助)准备好灯谜(也可使用学生准备好的灯谜),并到总务处领小奖品,让学生猜谜底,猜对者发给小奖品。

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