幼儿园大班预防冬季传染病教案
传染病的特点是有病原体，传染性和流行性，感染后常有免疫性。有些传染病还有季节性或地方性。以下是小编整理的幼儿园大班预防冬季传染病教案（精选5篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园大班预防冬季传染病教案1
教案目标：
1. 了解常见的冬季传染病，如流感、感冒、手足口病等。
2. 掌握预防冬季传染病的基本方法，如勤洗手、保持良好的卫生习惯等。
3. 培养幼儿良好的个人卫生意识和习惯，提高抵抗力，降低感染风险。
教学内容：
1. 冬季传染病的常见症状和传播途径。
2. 预防冬季传染病的基本方法。
教学步骤：
1. 引入（5分钟）：
引导幼儿回忆上一节课学习的内容，如何预防夏季传染病。
引入本节课的主题：冬季传染病预防。
2. 讲解（10分钟）：
介绍冬季常见的传染病，如流感、感冒、手足口病等，包括症状和传播途径。
强调冬季传染病的高发季节和易感人群。
3. 演示（10分钟）：
演示正确的洗手方法，包括用肥皂搓手的步骤和时间。
演示正确的咳嗽和打喷嚏礼仪，用纸巾或肘部遮住口鼻。
4. 游戏（15分钟）：
设计互动游戏，让幼儿模拟洗手和咳嗽打喷嚏的正确动作。
强调幼儿要养成勤洗手、咳嗽打喷嚏时遮住口鼻的好习惯。
5. 讨论（10分钟）：
提问幼儿如何保持良好的个人卫生习惯，预防冬季传染病。
引导幼儿讨论如何避免与患有传染病的人接触，如不共用餐具、不握手等。
6. 总结（5分钟）：
总结本节课的内容，强调预防冬季传染病的重要性。
鼓励幼儿将所学知识应用到实际生活中。
7. 作业（5分钟）：
布置作业：让幼儿绘制一幅关于预防冬季传染病的画，画中要包括正确洗手和咳嗽打喷嚏的场景。
教学资源：
1. PPT或黑板。
2. 洗手用具和肥皂。
3. 纸巾。
教学评估：
1. 观察幼儿在游戏中的表现，是否能正确模拟洗手和咳嗽打喷嚏的动作。
2. 检查幼儿完成的作业，评估他们对预防冬季传染病的理解。
教学延伸：
1. 邀请医生或护士来幼儿园讲解冬季传染病的预防知识。
2. 组织幼儿参观医院或卫生所，了解医生和护士的工作。
3. 在班级中设置洗手区域，提醒幼儿勤洗手。
4. 组织幼儿参与户外活动，增强身体抵抗力。
幼儿园大班预防冬季传染病教案2
一、教学目标：
1.了解冬季常见传染病的症状和预防方法。
2.学会正确洗手和咳嗽的方法。
3.培养幼儿良好的卫生习惯。
二、教学重点：
1.了解冬季常见传染病的症状和预防方法。
2.学会正确洗手和咳嗽的方法。
三、教学难点：
1.如何引导幼儿养成良好的卫生习惯。
2.如何让幼儿掌握正确的洗手和咳嗽方法。
四、教学内容：
1.冬季常见传染病的症状和预防方法。
2.正确洗手和咳嗽的方法。
五、教学方法：
1.讲解法：通过讲解的方式介绍冬季常见传染病的症状和预防方法。
2.示范法：通过示范的方式教授幼儿正确洗手和咳嗽的方法。
3.互动法：通过互动的方式引导幼儿养成良好的卫生习惯。
六、教学过程：
1.引入：老师向幼儿们介绍冬季常见传染病的症状和预防方法。
2.讲解：老师详细讲解每种传染病的症状和预防方法，并举例说明。
3.示范：老师向幼儿们展示正确的洗手和咳嗽方法，并现场演示。
4.练习：让幼儿们分组练习正确的洗手和咳嗽方法。
5.总结：老师向幼儿们强调养成良好的卫生习惯的重要性，并鼓励他们在日常生活中注意卫生。
七、教学评价：
1.观察幼儿是否能掌握正确的洗手和咳嗽方法。
2.观察幼儿是否能养成良好的卫生习惯。
3.听取幼儿对冬季传染病预防的理解和掌握程度。
幼儿园大班预防冬季传染病教案3
教案目标：
1. 了解冬季常见的传染病及其预防措施。
2. 培养幼儿良好的个人卫生习惯。
3. 培养幼儿正确的预防传染病的意识。
教学内容：
1. 冬季常见的传染病及其症状。
2. 个人卫生习惯养成。
3. 预防传染病的措施。
教学准备：
1. 幻灯片或图片展示相关传染病的症状和预防知识。
2. 清洁用品，如肥皂、纸巾、洗手液等。
3. 游戏道具，如洗手游戏卡片、传染病防护物品等。
教学过程：
1. 导入：通过展示图片或幻灯片，介绍冬季常见的传染病，如感冒、流感、手足口病等，并让幼儿说出他们了解的传染病名称和症状。
2. 讲解：详细介绍每种传染病的症状和传播途径，并与幼儿讨论如何预防传染病。
3. 游戏活动：进行洗手游戏，让幼儿根据游戏卡片的指示，模拟正确的洗手步骤。同时，引导幼儿讨论为什么洗手对预防传染病很重要。
4. 角色扮演：分发传染病防护物品，如口罩、纸巾等，让幼儿模拟在公共场所佩戴口罩或使用纸巾掩盖口鼻的场景，强调正确的使用方法和时机。
5. 活动总结：回顾今天学习的内容，强调个人卫生习惯的重要性，并鼓励幼儿积极参与预防传染病的行动。
教学延伸：
1. 在班级中设立洗手角，提供洗手液、肥皂和纸巾等清洁用品，鼓励幼儿经常洗手。
2. 组织幼儿参观医院或卫生院，让他们了解医生和护士是如何预防传染病的。
3. 通过绘本、游戏等形式，进一步加深幼儿对传染病预防的理解。
教学评估：
1. 观察幼儿在游戏和角色扮演中的表现，看是否能正确模拟洗手和正确使用传染病防护物品。
2. 听取幼儿对预防传染病的理解和应对措施的回答。
3. 教师观察幼儿在平时的生活中是否养成了良好的个人卫生习惯。
教学反思：
1. 教学过程中是否能够引发幼儿的兴趣和参与度？
2. 幼儿是否能够理解并掌握预防传染病的基本知识和措施？
3. 是否需要进一步加强对个人卫生习惯的培养和巩固？
幼儿园大班预防冬季传染病教案4
教案目标：
1. 了解冬季常见的传染病，如流感、感冒等。
2. 掌握预防传染病的基本方法，如勤洗手、保持良好的卫生习惯等。
3. 培养幼儿的自我保护意识，提高其抵抗疾病的能力。
教学内容：
1. 冬季常见的传染病介绍。
2. 预防传染病的基本方法。
3. 游戏活动：模拟洗手、打喷嚏等场景，让幼儿亲身体验正确的卫生习惯。
教学准备：
1. 海报或图片展示冬季常见的传染病。
2. 洗手液、肥皂、纸巾等卫生用品。
3. 模拟洗手、打喷嚏的道具。
教学过程：
1. 导入（5分钟）：
展示海报或图片，引导幼儿讨论冬季常见的传染病。提问：你们知道冬季有哪些传染病？
2. 介绍传染病（10分钟）：
通过简单的语言和图片，向幼儿介绍冬季常见的传染病，如流感、感冒等。解释传染病的传播途径和症状。
3. 预防传染病的基本方法（10分钟）：
a. 勤洗手：讲解正确的洗手方法，如用肥皂和流水洗手至少20秒，并特别强调洗手前、饭前、上厕所后等重要时刻要洗手。
b. 打喷嚏和咳嗽时用纸巾或肘部遮住口鼻：引导幼儿模拟正确的打喷嚏和咳嗽姿势。
c. 保持良好的卫生习惯：如不随地吐痰、不乱扔垃圾等。
4. 游戏活动（15分钟）：
a. 模拟洗手：准备洗手液、肥皂、水盆等，让幼儿亲自体验正确的洗手方法。
b. 模拟打喷嚏：使用纸巾或肘部，让幼儿模拟正确的打喷嚏姿势。
5. 总结（5分钟）：
回顾今天学习的内容，强调预防传染病的'重要性，并鼓励幼儿在日常生活中积极采取预防措施。
教学延伸：
1. 家长互动：将教学内容通过家校互动的方式传达给家长，提醒他们在家中帮助幼儿做好预防传染病的工作。
2. 观察记录：引导幼儿观察周围的卫生环境，记录发现的不卫生现象，并与家长一起讨论如何改善。
教学评估：
观察幼儿在游戏活动中的表现，检查他们是否正确掌握了洗手和打喷嚏的方法。与家长进行沟通，了解幼儿在家中是否能够有效预防传染病。
幼儿园大班预防冬季传染病教案5
教案目标：
1. 了解冬季常见传染病的症状和传播途径。
2. 掌握预防冬季传染病的基本方法和注意事项。
3. 培养幼儿良好的卫生习惯和自我保护意识。
教学内容：
1. 冬季常见传染病的症状和传播途径：
流感：发热、咳嗽、流鼻涕、乏力等。通过空气飞沫传播。
感冒：喉咙痛、打喷嚏、流鼻涕、发热等。通过空气飞沫传播。
手足口病：发热、口腔溃疡、手脚起水泡等。通过接触传播。
2. 预防冬季传染病的基本方法和注意事项：
勤洗手：教育幼儿养成勤洗手的习惯，特别是在接触到其他人或物品后。
注意咳嗽和打喷嚏的礼仪：教育幼儿用纸巾或手肘遮住口鼻，避免直接用手遮挡。
避免接触病人：教育幼儿避免与患有传染病的人密切接触，如握手、亲吻等。
保持室内通风：教育幼儿保持室内通风，减少空气中病菌的传播。
加强营养：教育幼儿合理膳食，增强身体免疫力。
教学步骤：
1. 引入：通过图片或故事引入冬季传染病的概念，让幼儿了解冬季容易生病的原因。
2. 讲解：简单介绍冬季常见传染病的症状和传播途径，并与幼儿进行互动讨论。
3. 示范：老师示范正确的洗手方法和咳嗽礼仪，让幼儿模仿学习。
4. 游戏：设计洗手游戏或咳嗽礼仪游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
5. 演练：组织幼儿进行角色扮演，模拟避免接触病人的场景，让幼儿学会保护自己。
6. 总结：回顾所学内容，强调预防冬季传染病的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中落实所学方法和注意事项。
教学资源：
1. 图片或故事相关冬季传染病的素材。
2. 洗手游戏或咳嗽礼仪游戏的道具和规则。
3. 角色扮演的相关道具。
评估方式：
1. 观察幼儿在游戏和演练中的表现，是否能正确使用洗手方法和咳嗽礼仪。
2. 与幼儿进行互动问答，测试他们对冬季传染病预防的理解程度。
教学延伸：
1. 家长互动：通过家园共育活动，向家长传达冬季传染病预防的重要性，并与家长共同制定家庭卫生保健计划。
2. 健康教育：结合其他健康教育内容，如饮食、运动等，全面提升幼儿的健康素养。
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