幼儿园防电信诈骗安全教案

　　教案目标：

　　1. 帮助幼儿了解电信诈骗的概念和危害；

　　2. 培养幼儿辨别诈骗电话和信息的能力；

　　3. 培养幼儿拒绝陌生人电话和信息的能力；

　　4. 培养幼儿正确应对电信诈骗的能力。

　　教学准备：

　　1. 图片或视频素材，用于讲解电信诈骗的概念和危害；

　　2. 模拟电话和信息，用于幼儿练习辨别和拒绝；

　　3. 幼儿绘画纸和彩色笔，用于制作防诈骗宣传画。

　　教学过程：

　　1. 导入（5分钟）

　　利用图片或视频素材，向幼儿介绍电信诈骗的概念和危害，引起幼儿的兴趣和注意。

　　2. 讲解（10分钟）

　　通过简单明了的语言，向幼儿解释电信诈骗的常见手段和特点，例如假冒公检法、中奖信息、虚假投资等。同时，告诉幼儿电信诈骗的危害，例如损失财产、泄露个人信息、影响家庭和社会安全等。

　　3. 辨别练习（10分钟）

　　模拟电话和信息，让幼儿辨别真实和诈骗的信息。可以设计一些简单的问题，例如询问幼儿家长的姓名、电话号码等，让幼儿判断是否是诈骗电话或信息。

　　4. 拒绝练习（10分钟）

　　模拟陌生人电话和信息，让幼儿练习拒绝。引导幼儿用礼貌的方式告诉陌生人“我不认识你，不跟你说话”，并及时告知家长。

　　5. 应对练习（10分钟）

　　让幼儿讨论和提出应对电信诈骗的方法和策略。引导幼儿了解正确的做法，例如不随便泄露个人信息、不随便点击陌生链接、不轻易相信陌生人等。

　　6. 制作宣传画（15分钟）

　　给幼儿发放绘画纸和彩色笔，让幼儿制作防诈骗宣传画。鼓励幼儿用图画和简单的文字表达自己对防电信诈骗的理解和建议。

　　7. 总结（5分钟）

　　请幼儿展示自己的宣传画，并让幼儿分享自己对防电信诈骗的认识和体会。总结课堂内容，并再次强调正确应对电信诈骗的重要性。

　　教学延伸：

　　1. 家长互动：将学校宣传画收集起来，组织家长参观，并与家长分享幼儿学习的内容和成果。

　　2. 参观活动：组织幼儿参观当地公安机关或电信公司，让幼儿了解电信诈骗的打击和防范工作。

　　教学评估：

　　观察幼儿在辨别、拒绝和应对电信诈骗练习中的表现和回答，评估幼儿是否掌握了防电信诈骗的基本知识和技能。

　　教案目标：

　　1. 了解电信诈骗的概念和常见手段。

　　2. 培养幼儿对电信诈骗的辨别能力。

　　3. 培养幼儿正确应对电信诈骗的能力。

　　教案内容：

　　1. 电信诈骗的概念和常见手段

　　a. 介绍电信诈骗的定义：电信诈骗是指利用电话、短信、网络等电信工具进行欺骗、诈骗的行为。

　　b. 介绍常见的'电信诈骗手段，如冒充公检法、冒充亲友、冒充银行客服等。

　　2. 如何辨别电信诈骗

　　a. 教导幼儿不轻易相信陌生人的电话、短信等。

　　b. 强调幼儿不要随意透露个人信息。

　　c. 告诉幼儿在接到可疑电话、短信时要及时向家长或老师报告。

　　3. 正确应对电信诈骗

　　a. 强调幼儿不要轻易相信陌生人的话，尤其是要警惕陌生人索要个人信息或转账等行为。

　　b. 介绍幼儿应该如何报警，如拨打紧急电话等。

　　4. 游戏与活动

　　a. 角色扮演：让幼儿分角色扮演电信诈骗案例，引导幼儿分析诈骗手段并提出应对措施。

　　b. 画画比赛：让幼儿画出自己对电信诈骗的理解，鼓励他们表达自己的观点。

　　教案评估：

　　1. 观察幼儿在角色扮演中的表现，看是否能正确辨别电信诈骗手段和提出应对措施。

　　2. 评估幼儿在画画比赛中的作品，看是否能正确表达对电信诈骗的理解。

　　教案延伸：

　　1. 与家长合作，组织家长讲座或讨论会，加强家庭对电信诈骗的防范意识。

　　2. 定期进行安全教育活动，加强幼儿对各种安全问题的认识和应对能力。

　　教学目标：

　　1. 了解什么是电信诈骗，以及常见的电信诈骗手段。

　　2. 学习如何保护自己不被电信诈骗。

　　教学内容：

　　1. 什么是电信诈骗？

　　电信诈骗是指利用电话、短信、网络等电信手段进行欺骗、骗取他人财物的行为。

　　电信诈骗手段多种多样，常见的有假冒银行、公安、法院等机构进行诈骗，冒充亲友急需资金等。

　　2. 常见的电信诈骗手段

　　假冒银行或其他机构：发送假冒短信或电话，诱导受害人提供个人银行账户信息。

　　冒充亲友急需资金：发送短信或电话，冒充亲友急需资金，骗取受害人转账。

　　中奖诈骗：发送短信或电话，告知受害人中奖，需要先支付一定费用才能领奖。

　　虚假投资理财：发送短信或电话，诱导受害人进行虚假投资理财。

　　3. 如何保护自己不被电信诈骗

　　不随意泄露个人信息：不将个人信息随意告知陌生人，尤其是银行账户、身份证号码等敏感信息。

　　警惕陌生电话、短信：对于陌生电话、短信要保持警惕，不轻信其中的内容，避免被骗。

　　不随意转账：不随意转账给陌生人，特别是冒充亲友急需资金的情况下，应先与亲友核实。

　　学会辨别真伪：学会辨别真伪的电话、短信，尽量通过正规渠道核实信息的真实性。

　　教学活动：

　　1. 观看相关视频：播放相关的电信诈骗案例视频，让学生了解电信诈骗的危害性。

　　2. 分组讨论：将学生分成小组，讨论常见的电信诈骗手段，并共享自己的经验和观点。

　　3. 角色扮演：让学生分成小组，扮演受害人和电信诈骗者，进行角色扮演，让学生亲身体验电信诈骗的过程和感受。

　　4. 制作宣传海报：让学生分组制作宣传海报，宣传如何保护自己不被电信诈骗。

　　教学评估：

　　1. 学生的参与度：观察学生在讨论和角色扮演中的积极程度。

　　2. 学生的表现：评估学生制作的宣传海报的质量和内容是否准确传达了如何保护自己不被电信诈骗的信息。

　　教学延伸：

　　1. 邀请警察或相关专家进行讲座：邀请警察或相关专家来班级进行讲座，进一步加深学生对电信诈骗的认识和了解。

　　2. 组织实地参观：组织学生参观当地的电信诈骗案件处理中心，让学生亲身了解电信诈骗的处理过程。

　　3. 设计游戏活动：设计电信诈骗相关的游戏活动，让学生在游戏中学习如何辨别真伪和保护自己不被电信诈骗。

　　教学目标：

　　1. 了解什么是电信诈骗，并能够识别常见的电信诈骗手段。

　　2. 学习如何保护自己免受电信诈骗的侵害。

　　教学准备：

　　1. PPT或黑板，用于展示相关内容。

　　2. 电信诈骗案例的图片或视频，用于引起学生的兴趣和注意。

　　3. 小组活动的材料，用于让学生进行讨论和分享。

　　教学过程：

　　1. 导入（5分钟）：

　　引入电信诈骗的概念，可以通过展示一些电信诈骗案例的图片或视频来引起学生的兴趣和注意。

　　2. 识别电信诈骗（10分钟）：

　　通过展示PPT或黑板上的相关内容，向学生介绍常见的电信诈骗手段，如冒充公检法机关、虚假中奖信息、冒充亲友求助等。并向学生解释这些手段的原理和特点。

　　3. 分组讨论（15分钟）：

　　将学生分为小组，每个小组讨论一个电信诈骗案例。让他们思考这个案例是如何进行的，受害者是如何上当受骗的。然后让每个小组分享他们的思考结果。

　　4. 防范电信诈骗（15分钟）：

　　通过展示PPT或黑板上的相关内容，向学生介绍如何防范电信诈骗，如不轻易透露个人信息、警惕陌生电话和短信、不随意点击陌生链接等。并向学生强调保持警惕的重要性。

　　5. 角色扮演（15分钟）：

　　将学生分为小组，每个小组选择一个电信诈骗案例进行角色扮演。其中一名学生扮演受害者，其他学生扮演诈骗者和旁观者。通过角色扮演，让学生亲身体验电信诈骗的危害和防范的重要性。

　　6. 总结（5分钟）：

　　向学生总结本节课的内容，强调电信诈骗的危害和防范的重要性。鼓励学生在日常生活中保持警惕，不轻易上当受骗。

　　教学延伸：

　　1. 邀请警察或相关部门的工作人员来校进行讲座，向学生介绍更多的电信诈骗案例和防范知识。

　　2. 组织学生参加相关的社区活动或宣传活动，向社会传播电信诈骗防范的知识和技巧。

　　教学评估：

　　1. 观察学生在小组讨论和角色扮演中的表现，评估他们对电信诈骗的理解和防范意识。

　　2. 收集学生的反馈意见，了解他们对本节课的学习效果和收获。