幼儿园家园共育讲座心得体会
家园共育：即家长与幼儿园共同完成孩子的教育，在孩子的教育过程中并不是家庭亦或是幼儿园单方面的进行教育工作。下面是小编为大家整理的幼儿园家园共育讲座心得体会（精选5篇），仅供参考！
幼儿园家园共育讲座心得体会1
幼儿园家园共育讲座让我受益匪浅，深刻体会到家园共育的重要性。在讲座中，老师们强调了家庭和幼儿园之间的密切合作对孩子的成长发展至关重要。家庭是孩子的第一任教师，家长和幼儿园老师应该携手合作，共同关心孩子的成长。
讲座中提到了一些家园共育的具体做法，比如家长参与幼儿园的活动、关注孩子的学习情况、和老师进行有效沟通等。这些方法都能够增进家长和幼儿园之间的信任和合作，让孩子在家庭和幼儿园两个环境中得到更好的教育。
我也意识到了作为家长，我需要更加重视和关心孩子在幼儿园的学习和生活，积极参与幼儿园的活动，和老师建立良好的沟通和合作关系。只有家园共育，才能真正促进孩子的全面发展。
通过这次讲座，我对家园共育有了更深刻的理解，也明白了自己作为家长应该如何去做。希望在以后的日子里，我能够更好地和幼儿园老师合作，共同关心孩子的成长，为孩子创造一个更好的成长环境。
幼儿园家园共育讲座心得体会2
幼儿园家园共育讲座让我深刻认识到家庭和幼儿园在孩子成长过程中的重要性。家庭是孩子最早的学习场所，家长是孩子的第一任教师，他们的言传身教对孩子的成长有着深远的影响。而幼儿园则是孩子在社会化、情感、认知和行为习惯等方面得到系统培养的地方，老师们在孩子成长中扮演着重要的角色。
在讲座中，我学到了许多关于家庭教育和幼儿园教育的知识和技巧。比如，家长要善于倾听孩子的心声，给予他们足够的关爱和支持，让他们感到被尊重和被理解；幼儿园老师要注重培养孩子的自理能力和社交能力，让他们在集体生活中学会合作和分享。
我还意识到了家园共育的重要性。家庭和幼儿园应该形成良好的合作关系，共同关心孩子的成长，共同制定教育目标和计划，共同解决孩子在成长过程中遇到的问题。只有家园共育，才能真正做到全面培养孩子的身心健康和全面发展。
通过这次讲座，我深刻认识到了家庭和幼儿园在孩子成长过程中的重要性，也学到了许多关于家庭教育和幼儿园教育的知识和技巧。我会在日常生活中，尽量做一个好的家长，和幼儿园老师建立良好的合作关系，共同关心孩子的成长，共同为孩子的未来努力。
幼儿园家园共育讲座心得体会3
今天有幸聆听了杨老师的讲座，我深切的感受到他是一位有爱心，治班有方的班主任，同时为他的“五个一”构建和谐家校关系深有所感。
一、爱心是所有教育艺术的源泉。
杨老师对学生是深深爱着的，要不然他不会对班里两位同学的心理理解那么透彻。杨老师对学生的爱，换回来的也是学生对他深深的信任。构建和谐家校关系就有了基础。从杨老师身上，我感受到了作为一名班主任的教育艺术就是爱心。
二、别出心裁有方法。
从杨老师身上，我感受到了作为一名班主任要做一个有心人，无论是开学制作一份档案，还是写好一封书信，都是杨老师在工作中精心设计的好方法，他的教育方法，让学生受益无穷。作为班主任引导学生学会包容、感恩，引导家长要努力平衡子女之间的关系，才能实现孩子与家长共同成长。
家校共育是源于同一颗爱孩子的心。如何正确、有效地指导家长与孩子沟通、交流，这需要班主任多研究学生、多学习理论，需要作为班主任走进学生的内心，在实践中不断提升自身的家校共育素养，继续寻求家校共育的有效方法来引导学生健康成长。
幼儿园家园共育讲座心得体会4
看了家校共育平台里面的专家讲座，感触颇多，相信大多数的家长都跟我一样，平时只注重孩子的学习，不要说家务劳动，就连孩子自己的个人卫生都基本是父母包办了，很多家长都有“学习至上，生活习惯培养无所谓”的观点，看了讲座才知道，把学习习惯和生活习惯割裂开来是一个很大的认识误区，一个生活上毛毛糙糙的人，学习上很难不马虎；一个生活懒散的人，学习上也不会勤奋。
现在孩子们的劳动习惯，的确让人汗颜，生活环境舒适，家长对家务活大包大揽，就连最基本的扫地、擦桌子、分碗、分筷子等基本的家务劳动都不主动去做，有时候还要在家长的“利诱”下才象征性的去做这些基本的劳动，久而久之，就养成了娇气、懒惰的不良习惯。家长总会习惯的认为现在孩子还小，树大自然直，觉得孩子大了就会自觉帮忙，到最后才发现孩子越大越不懂事，理解不了父母的辛苦。
有位教育家说过：“教育不但应当培养学生对劳动的尊敬和热爱，它还必须培养学生的劳动习惯。”而家务劳动是培养孩子劳动习惯的的方式，在家务劳动中才能让孩子对劳动尊敬和热爱，让孩子在劳动中体验自己的感受，让他看到自己的价值。
俗话“一屋不扫，何以扫天下？”让孩子参加适当的家务劳动，能够让孩子感受到自己在家里的地位，而不纯粹是学习的机器，这也是锻炼孩子的一个方面。
那么，家长怎么培养孩子爱劳动呢？
1、要培养孩子劳动的兴趣。要根据孩子好动、好模仿的特点，培养劳动观念。他们常常喜欢爸爸妈妈做的.一些小事，得到表扬后显得异常兴奋，家长应鼓励下去，使孩子感到自己做的对，高兴的坚持下去，由无意识的模仿动作变为有意识的自觉行为。
2、要经常对孩子鼓励和表扬。对孩子的劳动成果，老师应及时的表扬和鼓励，要学会吃饭、漱口等一些基本动作。
3、要教会孩子一些简单的劳动知识和技能。孩子开始学习劳动时，家长必须言传身教，一步步给孩子示范，手把手的教，要注意安全、卫生。
看了讲座以后，从现在开始，一定要让孩子学会做一些简单的家务劳动，让孩子从劳动中认识到劳动的价值，让他们在劳动中体验生活，锻炼自己，培养他们自食其力、勤俭节约、吃苦耐劳的品质，让孩子们乐在其中、学在其中、亲身感受到幸福生活背后的心酸和不易，要让孩子认识到劳动是父母、社会在他们成长过程中必须经历的一种生活，是社会、父母对他们成长的一种磨砺，更是一种深深的爱。
幼儿园家园共育讲座心得体会5
聆听了教育讲座，老师用深入浅出的语言、理论与实践结合的方法、自己亲身所见所闻，向与会人员传授了当前家校共育的必要性、面临的挑战与对策以及孩子在教育过程中应该注意的事项及教育方法。为我们的家校共育、家庭教育提供了切实可行的指导，真是让我们醍醐灌顶、受益匪浅。通过这次学习，使我对家庭教育有了新的认识，进一步认识到家庭教育与学校教育一样重要。
教育讲座上说了一个有关于“妈妈笑了，春天到了；爸您笑了，花儿开了。”的故事，让我感受到笑的魔力，明白到爱孩子要坚持，要快乐地去爱，快乐使人进步，痛苦只会使人逃避。手心有多大，手背就有多大，天色慢慢变暗，花儿慢慢开放，孩子是慢慢长大的。即使一株花也有好几个花骨朵，有的尽情绽放，有的含苞欲放，有的还是小小花骨朵。花亦如此，何况我们的孩子呢？这就是花苞心态，花苞心态缺点可爱；花苞心态，耐心等待。用花苞心态，爱我们的孩子，相信每朵花都有自己的花期，只不过花期不同，静等花开。细心呵护，爱心陪伴，耐心等待。也许她不是一朵花，而是一棵参天大树！
搞好家校共育就犹如建设好一个好的生态系统，学生是种子，家庭是土壤，教师是园丁，社会是环境；种子饱满，土壤肥沃，园丁辛勤，环境适宜，才能为学生的健康成长提供有力的保障，但当生态链中的哪个环节遭到严重破坏，都可能造成学生的畸形发展。因此，“家校共育”非常重要。家长们我们一起努力加油吧！
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