优秀班主任主要事迹200字
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优秀班主任主要事迹200字1
崇明区陈家镇小学班主任。她真心和学生家长交朋友,以家校协同努力,不让一个孩子落单,赢得了家长的敬重与感激。她以仁爱之心引领学生自信快乐地成长,对留守孩子因人施策、个性化辅导,创造了不少“丑小鸭”逆袭的故事。她善于抓住教育契机,智慧地开展教育活动,通过填写心事小卡片,聆听特殊家庭学生的心声;通过开辟“空中读书吧”,弥补农村孩子的阅读短板;通过给疫情第一线医护人员写封信,培育学生的爱国情怀。三十春秋对梦想的坚守,她在无数农家娃的心灵里播种一颗颗希望的种子,绽放成满野烂漫的春天;三尺讲台对信念的坚守,在崇明最东部的农村小学,她为孩子们点燃希望,做学生梦想的守护者。
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竞存小学班主任。她是区班主任基本功大赛一等奖获得者,平时重视学生良好习惯的养成教育,采用多种方式引导学生养成良好习惯。她爱班中的每一个孩子,所带班级中,有区百优新时代好少年,也有学习努力、心态阳光的智残、肢残学生。她以区级和市家庭教育基地学校课题为抓手,着力开展家班合育的研究,邀请家长进课堂对学生进行职业启蒙教育、担任“班务小达人”比赛的评委、分享家庭教育的经验,合力引导学生争做尚美好少年。她主动向身边的优秀班主任请教,善于总结反思,撰写的《一样开放的“小葵花”》获得市德育案例奖,她用春风化雨般的教育滋润每一个尚美少年的健康成长。
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上海新纪元双语学校班主任。她注重创新德育形式,探索并践行德育工作的“三化”:一是日常工作常态化,通过活动推动学生的成长,培养学生的班集体意识和全球公民意识,以浸润式的教育影响学生的言行。二是文明礼仪制度化,将文明礼仪教育寓于各主题教学及一日生活环节中,将文明礼仪的方方面面纳入班级积分。三是多彩教育特色化,结合国庆节等开展红色教育,结合植树节等开展绿色教育等,积极探索德育活动项目化学习的方向。她注重拓展德育空间,推进家校共育,获得一致认可。民主集中,还权于生,抱诚守真是她别具一格的育人理念,她既有年轻教师的活力和干劲,又甘愿在班主任这个平凡且重要的岗位上,利用自己的特长为学校的德育工作做出贡献。
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男,生于1976年10月,县一中教师。扎根道县教育24年,他体会到了育人的责任和辛劳,同时也感受到了更多的喜悦和幸福。他担任1813班的班主任,近三年每个学期都被评为先进班集体,多次被评为优秀班主任,也被评为县优秀教师,在年终考核中多次被评为“优秀”。在教学工作方面,他积极搞好业务学习,探索教育规律,不断更新教育理念。经过三年的努力,他担任班主任的1813班,今年高考有53人考入本科院校,位居同类别科目组合的班级第一名。
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东门小学班主任。她善于从学生的言行举止甚至微小的情绪变化上感知学生的思想和心理状态。课间,她常和学生谈笑风生,聊一聊学生喜欢的话题;发现学生没有吃早饭时,会递上几块饼干或是一盒牛奶;当学生病愈返校后,她主动为其补习拉下的学业。她善于以节日活动为契机,增强学生对祖国传统节日文化的认同,培育爱国主义情怀。她善于家班合作携手共育新时代好少年,巧用家长资源,共同策划设计了“劳动小当家”任务单。她连续三年承担区见习教师班主任工作的带教任务,并被评为优秀指导教师。她是家长们最信赖的朋友,用诚心搭建起一座家校沟通之桥;她更是孩子们的知心大姐姐,用爱心带领着每位孩子健康成长。
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上海市中学班主任。教育教学中她努力用孩童般的心灵带着大家去找寻梦的光芒,春秋轮回中她踏实地用坚持带领大家丈量着实现梦想的征程。实践中她将理想教育分为“寻梦—追梦—圆梦”三个层次,通过各种教育形式分散在三个学年完成。践行中她注重以常规活动为抓手,守好班级教育的主阵地,利用好每一次大型活动的契机,增强班级凝聚力,在学生心中深植“像爱护自己的眼睛一样爱护集体的荣誉”的信念。对特殊学生,她坚持“用心去聆听,用爱去感化,用行动去帮助”,所带班级团结正气。陪伴是最长情的告白,每个早晨、中午以及晚自习她几乎都会出现在教室,以身为范,见证了一批又一批优秀学生的成长。
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女,中小学一级教师,国家二级心理咨询师,道县三小数学教师、心理咨询师,一直担任班主任工作。在班主任工作中,她贯彻落实“扣好人生第一粒扣子”,长期坚持抓养成教育,培养学生良好的学习习惯,特别注重学生的心理健康教育。“每个问题孩子的背后都有一个问题家庭”,为了让孩子身心健康地成长,她经常家访,找出问题的根,对家长进行培训,家校沟通协调,达到让孩子健康成长的目的。她多次被评为“优秀班主任”、“优秀指导教师”,她在荷芽朗读举办的首届《端午经典诗歌朗读大赛》中荣获优秀指导教师奖,她的论文《浅析新课程背景下小学数学作业的设计策略》一文,被评为全国教研成果一等奖。
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女,生于1982年4月,四马桥小学教师。热爱班主任工作,从教以来,担任班主任12年,所带班级积极向上、互助互爱、团结奋进、遵纪守法、文明健康。课堂外开展的以《三字经》为文本的“仁、义、礼、智、信”主题教学,深得学生喜爱。她所带的班级成绩总是名列前茅。2020年下期在全县六年级期末质量监测中,她所任教的语文全县排名第88名,农村学校第5名;2021年上期全县的小学毕业考试,她所带的六(1)班语文成绩合格率达到98%,优秀率达到92%,全班共53人,其中及格52人,优秀49人,全县排名第82名,农村学校第5名。2017年、2018年、2019连续三年被评为四马桥镇“优秀教师”。
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她将世界四大教学法之一的“奥尔夫音乐教学法”与我国民间艺术“腰鼓”相结合,根据奥尔夫音乐教学法中的原理,把腰鼓动作编排得简明、活泼、形象,用幼儿喜闻乐见的游戏方法,让幼儿真正感受“玩中学、学中玩”的乐趣。
在郭老师和她团队勇于实践、大胆创新的努力下,幼儿园的“乐玩腰鼓课程”建设成效显著,幼儿的综合素养得以很好地发展,老师们腰鼓教育教学能力不断提升。郭老师果然是名副其实的“腰鼓代言人”!
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她是一名从事幼教工作5个年头的党员教师,她认真钻研、乐于奉献,在自己的专业道路上快速成长着。她身兼教研组长、党支部委员、工会委员、团支部委员、档案管理员等多份工作,她认真工作,毫无怨言。
施老师用她的真诚与付出书写着自己对学前教育的热爱,更用她的坚持与奉献诠释着对幼儿园满满的情感,这就是一名幼儿园年轻党员教师的风采!
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幼儿园保健员是一个十分重要的岗位,每天守护着孩子的健康!幼儿园的'保健员黄老师每次都会仔细观察、询问整个园所孩子的健康情况,用她的专业知识判断孩子的健康情况,并采取相应的措施,做到最好的护理。
十年间,黄老师带着一颗真挚的心,始终在保健岗位上发光发亮。大家问她:“是什么让你在这看似简单而平凡的岗位上默默坚守?”她说:“每天一点小爱,才能汇聚成爱的海洋;对保健工作的爱,就是从这里开始的!”
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冯先生,男,中共党员,本科学历,中小学二级教师,入职以来,一直工作在基层教师的岗位上,多年担任班主任工作。曾先后获得市优秀班主任、市师德先进个人、区优秀教师等荣誉称号。
在教育教学的岗位上,他关爱学生,尊重学生的人格,重视学生德育工作,积极践行社会主义核心价值观,弘扬真善美,传递正能量。每当面对不同的学生,他总会寻找学生身上的闪光点,及时表扬鼓励,让他们对学习充满自信。不偏爱,不歧视任何学生,关心关爱每一个孩子,让每一个孩子都能健康快乐的成长,倾尽力量让他们羽翼渐丰,展翅飞翔。
优秀班主任主要事迹200字13
梅老师,中共党员,本科学历。2005年毕业于四川师范大学学前教育学院,她坚守在区幼教学第一线十四年,曾担任班主任及教研组长,现从事财务工作。
作为一名党员教师,她时刻坚定共产主义信念,积极参加保持共产党员先进性的教育活动,努力使自己的行为和党的要求保持一致,规范个人的言行,处处以高标准严要求自己,随时随地起好党员模范作用。
在踏实和坚持中,她以饱满的工作热情、踏实的工作作风、优异的工作成绩,赢得了幼儿园领导、教师和家长的一致好评。
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