远离手机主题班会教案
手机可能会给你带来短暂的快乐，但过多使用会削弱你的思考能力，所以请远离手机，健康成长。以下是小编为大家整理的远离手机主题班会教案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
远离手机主题班会教案1
一、活动目的：
（一）认知：让学生正确地认识手机的利与弊，清楚地认识手机使用的适当场合、时间，学会趋利弊害，充分且有效地发挥手机的价值。
（二）情感：减轻学生对手机的依赖。
（三）行为：让学生学会合理地利用手机。
二、活动准备：
1.培训好相关表演人员，分好小组；
2.学生分组搜集一些使用手机的危害的资料。
三、活动过程
（一）开场，宣布活动主题
开场：宣布活动主题
主持甲：四月的文明之风吹进了我们的校园， “博雅之花”开在我们的心中。
主持人乙：我们是21世纪的主人。
主持人甲：我们要做社会主义合格的接班人。我们要有良好的行为。
乙：我们要有健康的习惯。
合：各位家长、同学们，
下面，我宣布四年级133班《远离手机 健康成长》主题班会现在开始。
（播放PPT：《远离手机 健康成长》主题班会）
（二）队前仪式
队前仪式
甲：全体起立，出队旗，敬礼，全体同学唱队歌。
（三）演唱校歌
主持人乙：同学们，随着科学技术的发展，电子产品越来越多地渗入我们的生活，例如手机。作为新时代的小学生，我们对手机都非常的熟悉，因为它给我们带来了方便，也深深地影响着我们的生活。
（四）现场调查
我们现在来做一个现场的调查
1.拥有手机的同学请举手。
2.你们每天使用手机多长时间？
3.每天使用手机做些什么呢？
（五）辩论：使用手机的利与弊
主持人甲：看来同学们或多或少都在使用手机，那么，使用手机到底利大于弊还是弊大于利呢？我们有请双方的辩友说说他们的看法。
有请双方辩友上场。
（上场结束）下面请允许我来宣布双方辩论的辩题，正方的辩题是使用手机利大于弊，反方的观点是使用手机弊大于利。
下面有请正方一辩陈述自己的观点，时间两分钟。
（陈述完）感谢正方一辩的陈述，下面有请反方一辩陈述自己的观点，时间为两分钟。
（双方陈述完）感谢双方的陈述，下面是精彩的自由辩论时间，有请正方先陈述观点，反方进行攻辩，反方攻辩完正方再攻辩，依次轮流。时间为6分钟。
乙：双方辩论你来我往，唇枪舌剑。让我们再一次把热烈的掌声送给他们。
甲：的确，手机有利也有弊，只要我们正确使用它，它就会为我们服务。但是如果我们没有节制地使用手机，它只会浪费我们宝贵的时间。手机该不该使用，我们来看看专家是怎么说的。（插入视频）
老师：听完专家的讲解，我们更加清楚：中小学生是禁止把手机带入课堂的。
乙:虽然我们不能预知明天，但我们能把握今天。
甲:希望我们远离手机，勤奋学习。
（六）《远离手机诱惑，健康茁壮成长》
乙：但是有一些同学不能认清手机的危害，缺乏自制力，导致手机上瘾，一天不完手机就觉得生活空虚，身体素质也在急剧下降。
甲：我们身边就有这样一个家庭，母亲热爱打麻将，对上四年级的彤彤不管不问，差点酿成一场大祸，事情到底是什么呢，下面请看小品《远离手机诱惑，健康茁壮成长》。
1.小品表演
2.学生发表观点
老师：造成这个悲剧的原因是什么呢？
（下面请同学说说自己的想法，每组一个同学发表观点）
甲：沉迷手机真是害人啊。
乙：是啊，你看小品中的那位家长，自己沉迷手机给孩子做了一个坏榜样，我可不希望有这样的一位家长。
3.家长发表观点
甲：俗话说家长是孩子的一面镜子，我们希望家长也能给我们做好榜样。
B：接下来请家长谈谈自己的想法，连线心涤妈妈。
（插入家长视频）
老师：感谢xx妈妈，希望家长们放下手机，多陪陪孩子。放下手机，陪伴才是爱。其实手机只是带走你的时间，其实，它也许在带走孩子唯一的童年。亲爱的父母让我们放下手机陪伴孩子一起成长！
手机有如此多的危害，所以很多国家对中小学生使用手机也进行了立法，请看大屏幕。（请同学读国内和国外对使用手机的做法）
（七）宣读倡议书
乙：下面请我给大家宣读拒绝使用手机倡议书。
老师：同学们，我们一定要爱惜身体，保护视力，加强锻炼。让我们共同携起手来，远离手机，拥抱未来。
（八）呼号
1.甲：全体起立，请大家举起右拳给我一起呼号。
2.中队长：呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗！
3.全体队员回答:“时刻准备着!”
（九）退旗
中队长：奏退旗曲，请全体少先队员敬队礼。（放退旗曲录音，旗手手拿队旗与护旗手从反方向走过队伍前面，全体队员向队旗敬礼，队旗退场请坐）礼毕。
（十）中队长宣布班会结束。
甲：133班《远离手机 健康成长》主题班会到此结束，谢谢大家！
远离手机主题班会教案2
一、活动目的：
1. 引导学生认识手机对生活的影响；
2. 帮助学生意识到远离手机可以享受更丰富的生活；
3. 提倡健康的生活方式，适当使用手机。
二、活动内容：
1. 活动开场：播放一段视频或图片，展示手机对生活的影响，引起学生的共鸣；
2. 分组讨论：将学生分成小组，讨论手机对生活的积极和消极影响，并分享自己的看法和体验；
3. 角色扮演：安排学生分角色扮演不同情境下的手机使用情况，引导他们思考手机使用的合理性；
4. 游戏互动：设计一些有趣的游戏，让学生在游戏中体验远离手机的乐趣；
5. 制定计划：引导学生制定一个合理的手机使用计划，保证自己的生活不被手机所影响；
6. 总结讨论：结束活动时，让学生总结今天的收获和体会，鼓励他们远离手机，享受真正的生活。
三、活动方法：
1. 视频展示：通过播放视频展示手机对生活的影响，引起学生的思考；
2. 分组讨论：让学生分组讨论手机的影响，促进思想碰撞和交流；
3. 角色扮演：通过角色扮演让学生亲身体验手机使用的不同情境；
4. 游戏互动：设计有趣的游戏，让学生在游戏中感受远离手机的'乐趣；
5. 制定计划：引导学生制定手机使用计划，培养健康的生活习惯；
6. 总结讨论：结束活动时，让学生总结收获和体会，加深对远离手机的认识。
四、活动效果：
1. 帮助学生认识手机对生活的影响，提高他们的自我管理能力；
2. 引导学生远离手机，享受真正的生活，提高生活质量；
3. 培养学生健康的生活方式，促进身心健康发展。
五、活动心得：
通过这次班会活动，学生们对手机的使用有了更深的认识，意识到远离手机可以享受更丰富的生活。希望学生们能够在日常生活中适当使用手机，保持健康的生活方式，远离手机，享受真正的生活。
远离手机主题班会教案3
一、教学目的：
本次班会主题是帮助学生认识手机对生活的影响，引导他们远离手机，享受真实生活。
二、教学内容：
1.手机对生活的影响：手机过度使用会影响学习、交流、睡眠等方面，导致身心健康问题。
2.如何远离手机：建立正确的手机使用观念，合理规划手机使用时间，多参与户外活动，培养兴趣爱好。
3.享受真实生活：学会与人面对面交流，感受身边的美好，培养健康的生活方式。
三、教学方法：
1.小组讨论：让学生分享自己对手机的看法，讨论手机对生活的影响。
2.案例分析：通过案例分析手机使用不当导致的问题，引导学生认识手机的负面影响。
3.角色扮演：让学生扮演手机过度使用者和远离手机者，体验不同生活方式的差异。
四、教学过程：
1.导入：通过一段视频或图片展示手机对生活的影响，引起学生的思考。
2.讨论：学生分组讨论手机对生活的影响，每组选出代表分享讨论结果。
3.案例分析：老师给学生提供手机使用不当导致的案例，让学生分析问题所在。
4.角色扮演：学生分组进行角色扮演，体验手机过度使用和远离手机的生活差异。
5.总结：结合讨论和角色扮演的结果，总结手机对生活的影响，并提出远离手机的建议。
五、作业：
要求学生写一篇关于如何远离手机，享受真实生活的文章，并在下次班会上分享。
六、反馈：
收集学生对手机使用的看法和改变，定期进行反馈和引导。
七、延伸活动：
组织学生参加户外活动、文艺演出等，培养兴趣爱好，远离手机。
八、评价标准：
学生能够认识手机对生活的影响，提出远离手机的建议，并在实际生活中有所改变。
远离手机主题班会教案4
活动目的：
1、通过辨析，达到自我教育的目的，并让同学们清楚地认识到，在使用手机时，应注意时间场合，真正用好手机。
2、以探讨合理使用手机作为契机，折射出对一切高科产物都应辨证接受，在使用中真正体现它的价值。
活动过程：
一、班会导入:
手机作为现代高科技的产物，已被越来越多的中学生所拥有，并逐渐地走进了学校，甚至走向课堂。我们班也不例外。由于中学生身心还不成熟，自控能力差，对合理使用手机的认识不够，因此，无法摆脱手机的诱惑，从而影响了正常的学习和生活。生活中我们是怎样使用手机的呢？
二、欣赏小品：《我与手机》
三、学生自由辩论：中学生能不能带智能手机？
从小品中引发出思考，进而对手机的“利”与“弊”展开讨论。
（一）使用智能手机的“利”：
1、方便和父母联系；
2、方便和同学朋友联系；
3、可以用来娱乐，减轻学习压力；
4、里面的闹钟装置,可以随时使用；
5、当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长，老师或警察求助；
6、是时尚的表现。
（二）使用智能手机的“弊”：
1、扰乱课堂纪律，影响老师讲课和其他同学听课；
2、上课玩游戏，发信息，严重影响自己和同学的学习，学习成绩下降；
3、利用手机在考试中作弊；
4、增加了家庭的经济负担；
5、助长了攀比心理；
6、手机对人有辐射,一定程度损害了健康。
四、家长信息反馈:
1、你为什么给孩子配手机？
2、你为什么不给孩子配手机？
我猜家长的心声：在孩子是否能用手机的问题上，家长的态度是矛盾的；他们既想与孩子沟通便利，又怕他们天天玩手机而延误学习。所以：学校不允许学生带智能手机大部分家长是支持的，要和孩子联系嘛，普通手机也能解决。
五、国内外对学生使用手机的做法
我国一部分地区的做法 ：
杭州一中：不准带手机进校
龙岩一中：带手机进考场，无论是否用于作弊，该科成绩一律以0分论处。 浙江台州一中：学生用手机需先与学校签合同
宁波：禁止学生带手机违者扣分
国外的做法：
芬兰：禁止向青少年推销手机
芬兰市场法院近日决定，禁止芬兰无线通讯公司直接向青少年推销手机入网等移动通信服务。如果违反这一禁令，将被处以10万欧元的罚款。
美国：为校园手机立法
美国各州的学区纷纷制定规则(有些是州议会或地方政府立法)，完全取缔在校学生使用手机。
六、众说纷纭：你怎么看学校明文规定学生禁止使用智能手机？
七、班主任小结。
中学生拥有手机已经是一种趋势，处于青少年时期的我们辨别事物的能力还不是很强，要用辨证的观点去对待新事物；中学生应该有清醒的认识，手机只能作为联系家人和维系朋友之间友谊的一种方式，但并不是唯一的方式，尤其是在校园里，手机应禁止进课室；或者只能放学后才能开机，中学生应该学会在适当的时间和地点使用手机，不能沉迷在信息和玩手机游戏当中，只有真正用好了手机，才能把学习搞好；再说，学生是消费者，还要向家长拿生活费，手机引发的安全隐患和攀比心理，希望同学不要被手机所奴役和操控，应该人对手机有绝对的支配权。
八、学生不带智能手机进校园的倡议书
初一（10）班的同学们：
随着科技的日新月异，智能手机的更新换代越来越频繁，学生使用智能手机已成为一个普遍现象。智能手机作为科技进步带给人类的新工具，本身并无利弊对错，但不理性的使用它给学生造成的危害却不容小觑：
1、危害青少年健康。长期使用手机特别容易受到手机辐射的影响，而手机辐射会使脑部神经受到损害，造成理解力、反应力、记忆力的明显下降，听觉受损，免疫功能失调等；另一方面，长时间使用手机会影响视力，损坏颈椎等，甚至会打乱生物钟，影响学生正常作息时间；同时，长期玩手机游戏的人，会因游戏的紧张情绪引起血压和消化系统的变化。
2、影响学习。有些同学上课期间不认真听讲，埋头玩手机游戏，短信闲聊，用手机上网，严重影响听课效率，贻误学业；还有学生因为上课玩手机与老师发生冲突，严重扰乱课堂秩序；更有甚者在考试中利用手机作弊，造成恶劣影响。
3、携带手机又成为学生人身安全的一种隐患。放学的路上经常看到一些同学边走路边发短信或塞着耳机听歌，丝毫不注意身边的车辆行人及路况,这种情况极易引发交通事故，危及学生安全；学生使用手机还极易引发偷盗，抢劫事件，使其生命财产受到危害。
4、手机传播的不良信息污染学生心灵，危害学生心理健康，助长奢侈浪费和盲目攀比之风，加重家庭经济负担，不利于学生意志的磨炼及良好品德的形成。
无数的事例说明，中学生使用智能手机弊远大于利。国外现在许多发达国家如德国、英国等已经立法禁止中学生使用手机。国内许多学校对学生在校期间携带使用手机都有明文禁止。“禁止中学生使用智能手机，保证其集中精力用于学习和健康成长”的想法，已成为越来越多明智家长的共识。
鉴于以上情况，为了进一步净化校园环境，营造好的校风学风，班级特向各位同学提出倡议：禁止同学携带智能手机进入校园，严禁同学在校内使用智能手机。一旦发现同学携带智能手机进入校园，任何老师都有权利没收并代为保留，后由家长领回。同时接受学校相应的处分。
同学们，为了您能健康成长，学有所成，我们深切呼吁您不使用智能手机。
远离手机主题班会教案5
设计意图:
近年来，手机、平板、电脑走进千万人家世界，不管小孩还是成人都对这些电子产品有依赖性，我们也经常看见捧着手机、平板电脑沉浸其中的人。随着手机的普及，渐渐发现班上玩手机的小朋友的现象越来越多了，家长也反应孩子在家喜欢玩手机游戏，为了让小朋友知道手机不光能够给我们生活带来便利，长期使用手机平板电脑会对我们的生活造成危害，因此，我设计了本次班会活动。
活动目标
1、了解手机的用途，知道玩手机危害。
2、引导幼儿能够做到不玩手机。
活动重难点
知道手机的危害，做到不玩手机
活动准备
PPT 手机的危害视频
活动过程
一、谜语导入，引起幼儿的兴趣。
小小盒子本领大，随身携带走天下，只要手中拿着它，随时可跟人通话。（打一物）手机
你们猜猜它是谁?你们用过手机吗?手机有什么特点？
二、了解手机对我们身体带来那些危害？
师:大家都知道手机可以（看电视，拍照，导航，支付）等等，但小孩子玩手机会有很多很多危害，你们知道有什么危害吗？
1、播放视频（为什么小孩不能玩手机）
问题:故事里面的嘟啦最喜欢干什么？嘟啦为什么会一直眨眼睛？嘟啦妈妈爸爸是怎么说的？嘟啦听了爸妈的话后，还喜欢玩手机吗？
小结：长时间玩手机，手机有辐射，会让我们的眼睛变近视，视觉疲劳和模糊，看不清楚，不然就带上难看的眼镜了。手机可以伤害我们的眼睛以外，还有那些危害呢？
2、播放视频《新闻事件》，玩手机影响颈椎发育，手指变形。
3、玩手机影响社交能力、性格发育，长此以往会导致幼儿性格内向、不爱说话。
4、过度的玩手机会影响睡眠质量，影响注意力、记忆力，甚至会影响智力发育。
5、 玩手机影响学习成绩
6、导致意外事故，影响健康。
比如:走路，吃饭，开车，上厕所，上课，随时随地都在玩手机。这些称为“低头族”
7、智能手机连接网络世界也存在着很多坏人。
师::手机给我们的生活带来了很大的方便，但在一定程度上也影响了人们的正常生活，也会对我们的身体造成不同伤害。手机对小朋友来说不是生活中的必须品，我们的爸爸妈妈使用手机，是为了工作的需要。但我们的小朋友是不可以玩手机的，你们记住了吗？
三、结合实际情况，班级有哪些玩手机的行为。
陈xx小朋友每天早上都要玩手机了，才会上幼儿园，还说家里好玩些，因为有手机，电视，幼儿园不好玩。我们能不能这样？
四、教师总结。
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