远离危险的物品大班教案
幼儿园安全教育的目的之一就是要培养孩子们的安全意识。通过生动有趣的教学活动，如游戏、歌曲、故事等，让孩子们了解各种危险的存在。下面是小编为大家整理的远离危险的物品大班教案（精选6篇），欢迎大家来阅读。
远离危险的物品大班教案1
教学目标：
1. 让学生了解危险物品对自己和他人的危害。
2. 培养学生正确识别和避免接触危险物品的能力。
3. 培养学生自我保护意识和正确的安全行为习惯。
教学内容：
1. 什么是危险物品？常见的危险物品有哪些？
2. 危险物品对人体的危害。
3. 如何正确识别和避免接触危险物品。
4. 在校园和家庭中如何正确处理危险物品。
教学重点：
1. 了解危险物品对人体的危害。
2. 掌握正确识别和避免接触危险物品的方法。
教学难点：
1. 培养学生正确识别和避免接触危险物品的能力。
2. 在校园和家庭中如何正确处理危险物品。
教学准备：
1. PPT课件和图片资料。
2. 实物展示危险物品。
3. 安全提示卡片。
教学过程：
1. 导入：通过图片展示和简单讲解，让学生了解危险物品的概念和对人体的危害。
2. 授课：通过PPT课件和实物展示，介绍常见的危险物品和正确识别避免的方法。
3. 案例分析：通过案例分析，让学生了解在校园和家庭中如何正确处理危险物品。
4. 情境演练：老师设计一些情境，让学生分组进行角色扮演，模拟遇到危险物品时的正确应对方式。
5. 总结：通过小结，让学生对危险物品的危害和正确处理方式有一个清晰的认识。
教学反思：
通过本节课的教学，学生对危险物品有了更深入的了解，也掌握了正确识别和避免接触危险物品的方法。同时，通过情境演练，学生也培养了自我保护意识和正确的安全行为习惯。接下来，可以通过更多的实际案例和游戏活动，进一步巩固学生的安全意识和技能。
远离危险的'物品大班教案2
活动目标：
1、认识萝卜刀等危险玩具，学会正确使用玩具的方法。
2、了解使用萝卜刀等危险玩具时可能发生的危险，增强安全意识。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
活动准备：
1、萝卜刀、剪刀、针等危险玩具。
2、多媒体课件。
活动过程：
一、导入：
谈话导入，激发幼儿的活动兴趣。
教师：“你们看这是些什么玩具？你们知道这些玩具的玩法吗？”
教师出示萝卜刀等危险玩具，引导幼儿认识并观察。
教师：“这是什么？你们知道怎么玩吗？如果不好好地玩，会发生什么事呢？”
二、观察分析：
教师播放多媒体课件，引导幼儿观察并分析。
（1）教师：“不好好地玩萝卜刀会怎么样？”（会割伤手）
（2）教师：“不好好地玩剪刀会怎么样？”（会剪到手）
（3）教师：“不好好地玩针会怎么样？”（会扎到自己或者别人）
教师小结：萝卜刀、剪刀、针等都是危险玩具，如果不正确使用，会发生危险，会伤害到我们。所以我们不能把这些危险的玩具当作平时玩的玩具。
三、谈话：
教师引导幼儿谈论危险玩具的使用方法。
教师：“你们知道怎么使用这些危险的玩具吗？”（引导幼儿讨论）
教师总结幼儿讨论结果，强调正确使用方法。
四、活动延伸：
回家后与家长一起讨论并学习正确使用这些危险玩具的方法。
远离危险的物品大班教案3
目标：
教育儿童远离危险玩具，保障他们的安全。
教学内容：
1. 介绍危险玩具：萝卜刀、锋利的刀具、易燃物品等。
2. 分析危险玩具可能造成的伤害。
3. 告知儿童应该如何远离这些危险玩具。
4. 强调安全意识，鼓励儿童在玩耍时要注意安全。
教学步骤：
1. 引入：通过图片或视频展示一些危险玩具，引起儿童的兴趣。
2. 介绍危险玩具：详细介绍危险玩具的种类和可能造成的伤害，让儿童了解危险玩具的危害性。
3. 分析危险玩具可能造成的伤害：通过案例分析或角色扮演等方式，让儿童了解危险玩具可能造成的伤害，并引导他们思考如何避免这些伤害。
4. 告知儿童应该如何远离危险玩具：通过故事、游戏等形式，告知儿童应该如何远离危险玩具，比如不要随意触碰锋利的刀具，不要玩火等。
5. 强调安全意识：通过讨论、互动游戏等方式，强调儿童在玩耍时要注意安全，不要随意接触危险玩具，要学会保护自己。
教学效果评估：
1. 观察儿童的行为：观察儿童在玩耍时是否能够远离危险玩具。
2. 问答：通过问答的方式测试儿童对危险玩具的认识和安全意识。
教学反思：
1. 教学方法：根据儿童的年龄和兴趣特点，选择适合的教学方法，让他们更容易理解和接受。
2. 教学内容：及时更新危险玩具的种类和危害，让儿童始终保持对危险玩具的警惕。
通过这样的教学，可以帮助儿童认识危险玩具的危害性，养成远离危险玩具的好习惯，保障他们的安全。
远离危险的物品大班教案4
主题：
危险物品不入园
目标：
通过本次教学，学生将能够认识到危险物品对自己和他人的危害，并且学会避免接触危险物品，保护自己和他人的安全。
教学内容：
1. 什么是危险物品？
2. 危险物品对我们的危害
3. 避免接触危险物品的方法
教学过程：
1. 通过图片、视频等多媒体形式，向学生展示一些常见的危险物品，如刀子、火柴、药品等，并让学生讨论这些物品可能对我们的危害。
2. 通过实例和故事，向学生讲解危险物品对我们的危害，如刀子可能伤人、火柴可能引发火灾等。
3. 教导学生如何避免接触危险物品，如不随便触摸陌生人给的东西、不随便拿别人的东西等。
4. 组织学生进行角色扮演，让他们在模拟场景中学会避免接触危险物品的方法。
5. 结合实际案例，让学生分析危险物品对自己和他人的危害，并讨论如何保护自己和他人的安全。
教学评估：
1. 观察学生在角色扮演中的表现，看是否能够正确避免接触危险物品。
2. 通过课堂讨论，检查学生是否能够正确分析危险物品对自己和他人的危害，并提出保护自己和他人的方法。
拓展活动：
1. 让学生在家里和家长一起整理出家中的危险物品，并学会正确使用和存放这些物品。
2. 组织学生进行户外安全活动，让他们在实际环境中学会避免接触危险物品的方法。
总结：
通过本次教学，学生将能够认识到危险物品对自己和他人的危害，并且学会避免接触危险物品，保护自己和他人的安全。希望学生能够在日常生活中注意安全，远离危险物品，健康快乐地成长。
远离危险的物品大班教案5
活动目标：
1、初步培养幼儿的自我保护意识。
2、教育幼儿不玩、不靠近危险物品。
3、了解一些简单的安全常识。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：
挂图三幅
活动过程：
1、教师分别出示3幅挂图，请幼儿仔细观察，并讲述图上小朋友在干什么?他们做的对吗?
2、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的? 教师引导幼儿讨论后，总结出：尖锐的器具、火、电、煤气等等，这些东西都是危险的。
3、寻找危险的物品
将幼儿分成5人一组，分别到洗手间、各个区角及角落、睡眠室、院子里等地方寻找可能会对自己造成危险的物品或玩具等，找到后记录下来，与大家一起交流，增强幼儿的自我保护意识和对危险的预见能力。
渗透方式：
在一日活动中随时发现危险物品或事情，及时提醒幼儿注意。
活动反思：
通过这类活动能够培养幼儿对物品作用的熟悉，也能够让幼儿在看图和听老师讲解的途中学习到危险的概念，懂得什么东西能够玩什么东西不能玩。在幼儿安全教育中必不可少。但是在此类教学活动中，并不能把所有的危险和有危险的物品都让孩子们掌握，有一定的局限性。所以在思想上培养幼儿的安全意识尤为重要。
远离危险的物品大班教案6
教学目标：
1. 了解危险物品对自己和他人的危害。
2. 学会拒绝接触和携带危险物品。
3. 培养自我保护意识和能力。
教学内容：
1. 什么是危险物品：如刀、剪刀、打火机、酒精等。
2. 危险物品的危害：可能造成伤害、火灾等意外。
3. 拒绝接触和携带危险物品的方法：说不、远离等。
教学过程：
1. 通过图片、视频等形式展示各种危险物品，让学生了解什么是危险物品。
2. 讲解危险物品可能造成的危害，引导学生认识到危险物品的危险性。
3. 分角色扮演，让学生模拟拒绝接触和携带危险物品的场景，培养他们的自我保护意识和能力。
4. 组织学生进行小组讨论，分享自己在生活中拒绝危险物品的经历和方法。
5. 教师总结本节课的内容，强调拒绝接触和携带危险物品的重要性。
教学反思：
通过本节课的教学，学生应该能够认识到危险物品的危害性，学会拒绝接触和携带危险物品，培养自我保护意识和能力。同时，教师要密切关注学生的学习情况，及时纠正他们的错误观念和行为，确保教学效果的达到。
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