中考数学复习计划
中考复习是指学生在即将参加中考之前对所学知识进行回顾、总结和强化的过程。以下是小编为大家整理的中考数学复习计划（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中考数学复习计划1
一、清楚中考数学考试范围
初中数学涵盖了数与式、方程与不等式(组)、函数、概率与统计、三角形、四边形、圆等各板块内容中的基本知识概念及基本要求。同时更有关注数学思想、数学能力。
二、中考数学一般进行三轮复习
1、中考数学第一轮复习
中考数学第一轮复习很多学校已经开始，这轮复习一定要根据学校老师的要求，理清初中数学知识脉络，回归课本、紧扣教材，熟悉初中所涉及的概念、公式、定理等基础知识、基本图形和常见重要图形等，挖掘课本中的知识点、例题等等，关注及巩固数学基础。
其实中考数学很多试题源于课本上的题目，如对课本例题或习题进行了加工、组合、延伸和拓展。
2、中考数学第二轮复习
中考数学第二轮复习一般针对专题复习，主要解决一些重点专题问题，数学思想和数学方法的归类比较、知识的迁移，中考热点问题等等。如应用型问题、阅读理解问题、图形运动变化、开放性问题、纳猜想问题和操作问题、函数综合的图形运动问题等等。
3、中考数学第三轮复习
经过中考数学第一轮、第二轮复习后，中考数学第三轮复习主要是针对综合提高，如中考模拟练习等等。
通过中考数学综合训练，及时找出学习问题，分析失分原因，进行查漏补缺。
因此，此时大家一定要严格按照中考考试时间来控制和合理分布，做好试卷分析及订正等等每个环节。
三、不要“放纵”或“强压”考前最后一周
在考前最后一周，很多学生觉得反正成绩已经定型，该学的也差不多，适当放纵没什么关系。
其实这样想法是很“危险”，如果放纵的度把握不好，反而会让自己失去学习考试的节奏，走入考场，无法适应中考氛围。同时在考前一周也不应过多做新题，而应该是看题、看错题集，扫清问题，并调整好生物钟，以最佳状态迎接中考。
中考数学复习计划2
一、注重考法研究，把握中考动向
中考复习前，初三数学组要进行考法研究，研究近几年中考数学命题的走向，研究考纲，研究中考复习策略。每位数学老师都进行专题发言。原初三数学老师着重谈中考复习体会及中考后的反思；现初三数学教师着重谈近几年中考命题的走向及中考复习策略；其余数学老师根据中考数学命题的特点，着重谈如何及早把握中考动态，如何在平时的教学中进行数学思想方法的渗透。中考考法研究的专题研讨会，将对初三老师的复习起到指导作用，对初三老师把握中考动向，纠正复习偏差，产生积极而深刻的影响。
平时考试中，教师可以模拟中考命题，试题来源于课本改编及自编，注重信息的收集和新题型的探索，着重考查学生基本的数学思想和方法。每次考完后教师与学生都要及时做总结，这样既让教师对中考复习的把握更深，又有利于学生寻找差距，奋力拼争。
二、调整好心态，培养学生兴趣
首先是心理上要调整好心态，不光是学生，老师也是一样。在中考复习时，学校领导或专家要对教师进行心理健康辅导，避免因老师过度的紧张而造成学生过多的压力。学校还可以通过各种途径在不同的阶段，对学生进行个别心理辅导、群体心理辅导（班会课、专家讲座等），使学生正确对待压力与挫折，正确看待成绩，增强自信，发挥学习的最佳效能。
其次，要避免学生对考试产生畏惧心理，甚至把模拟考试也当成负担。随着复习的'深入，数学复习题的深度和广度也会增大，考生一次考试没考好或遇到不懂不会的问题是很正常的，如果一味地着急、焦虑，往往会一无所获，考生应把这些做错的题目和不懂不会的题目当成再次锻炼自己的机会，正确分析问题原因，考前发现问题越多纠正越及时，提高越快。
最后，教师要适时给予学生学法指导，培养学生兴趣。教师要从讲课复习、做练习（试题）、改正试卷、小结等等方面，对学生进行学法指导，使学生在学习的每个环节上量力而行，合理利用时间，发挥学习效能。使学生学习得法，增强自信，培养兴趣，做到事半功倍。
三、制定合理的复习计划
初三是初中学习的关键时期，复习备考的时间紧，学习任务重。因此，要完成复习任务，因此如何提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班学生必须面对的问题。只要做好切实可行的复习计划菜能让复习有条不紊地进行下去，起到事半功倍的效果。
第一轮复习（3月~4月初）：
目前基本上都进入了第一轮复习，旨在夯实基础，稳定核心知识。具体需做到：
（1）以课时为单位，制定出详细的复习计划，每节课要复习什么知识点，做什么练习题，在复习开始之前就要做到心中有数。
（2）踏踏实实地熟记每个公式、性质、定理。切忌“眼高手低”。
（3）注重基础，立足课本，从历年的中考经典试题中寻找课本的“影子”。抓住教材，举一反三，触类旁通。
第二轮复习（4月初~5月上旬）：
本轮复习应侧重培养数学能力，在第一轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难度。应努力做到：
（1）以专题复习为主，如填空题、选择题的专项练习，阅读理解型、开放探究型、实际应用型、几何代数综合型、研究性学习型等专题的练习，加强对中考题型的熟悉程度。
（2）重视方法思维的训练。对常用于数学解题的配方法、换元法、待定系数法等通法，在复习时应进行强化理解。
（3）综合复习中要寻求一题多解，积极地探求问题的最优解法。
（4）加强对实际问题的研究和学习。
（5）保证每周做一套或多套中考数学真题或模拟题。
第三轮复习（5月中旬~6月）：
本轮复习已进入冲刺阶段，主要以模拟试题训练为主。这一阶段，重点是查漏补缺，提高综合解题能力，特别要进行考试技巧训练，进行答卷程序合理化，书写规范化训练。避免会做的题失分和考场慌乱等现象。
中考数学复习计划3
一、明确复习目标
复习的主要目标是夯实七至九年级的数学基础知识，使学生形成一定的数学基本技能，理解和掌握基本的数学思想方法。在复习过程中，应使学生在数感、符号感、空间观念、统计观念、应用意识和推理能力等数学思考和解决问题的能力得到很大提高。
二、制定复习策略
抓住基础，强化训练：复习过程中应重视基础知识的学习，通过问题系列化、设置问题串等方式，将知识连成片，形成完整的知识体系。同时，通过以题带知识，应用促理解的方式，强化学生对知识的理解和应用。
立足透彻，注重练习：复习过程中，应多给学生一些指导，少一些灌输，多一些讨论，少一些讲解。通过让学生自己去选择、去体验、去解决、去寻答，提高他们的数学思维和解决问题的能力。
面向全体学生，因材施教：复习应面向全体学生，使各层次的学生对初中数学基础知识、基本技能和基本方法的掌握程度均有所提高。同时，也要尽可能使更多的学生形成良好的思维能力、较强的综合能力、创新意识和实践能力。
三、分阶段复习
第一阶段：知识梳理形成知识网络。这一阶段应主要完成基础知识的复习，通过单元过关测试等方式，让学生深入理解和掌握每个知识点。
第二阶段：专题复习，强化训练。根据考试的要求和学生的实际情况，设计一些专题复习，强化学生的解题能力和技巧。
第三阶段：模拟测试，查漏补缺。通过模拟考试，让学生熟悉考试流程和时间管理，同时发现他们的不足并进行针对性的补漏。
四、认真学习课标和考试说明
应认真学习课程标准和考试说明，梳理清楚知识点，把握应知应会的内容。了解哪些知识点需要学生理解掌握，哪些知识点需要学生灵活运用，从而对复习的内容和要求做到心中有数。
五、注意身心健康
在复习过程中，也要注意学生的身心健康。合理安排作息时间，保证充足的休息和适当的运动，以保持良好的学习状态。
总的来说，中考数学复习计划需要兼顾知识掌握、技能提升、思维训练、身心健康等多个方面，以全面提升学生的数学素养和应试能力。
中考数学复习计划4
一、复习目标
1、夯实七至九年级的数学基础知识，使学生形成一定的数学基本技能。
2、理解和掌握基本的数学思想方法，提高学生的数学素养。
3、让学生在数感、符号感、空间观念、统计观念、应用意识和推理能力等数学思考和解决问题的能力得到很大提高。
二、复习要求
1、抓住一个“基”字、追求一个“效”字
（1）知识基础化，问题系列化
（2）设置问题串，知识连成片
2、强化一个“精”字、兼顾一个“层”字
（1）以题带知识，应用促理解
（2）链条一环环，题目变变变
3、立足一个“透”字、注重一个“练”字
（1）多一些指导，少一些灌输
（2）多一些讨论，少一些讲解
三、复习阶段及内容
第一阶段：知识梳理形成知识网络（例如，3月30日~5月15日完成）
（1）复习七至九年级的数学教材，梳理知识点，形成知识网络。
（2）每复习一个单元，进行单元过关测试，及时总结得失。
第二阶段：专题复习与强化训练（例如，5月16日~6月15日）
（1）根据中考题型和考点，进行专题复习，如函数、几何、概率统计等。
（2）强化训练，提高解题速度和准确性。
第三阶段：模拟考试与查漏补缺（例如，6月16日~中考前）
（1）进行模拟考试，熟悉考试流程和题型。
（2）根据模拟考试结果，查漏补缺，针对薄弱环节进行强化。
四、复习方法
1、认真学习课标和考试说明，梳理清楚知识点，把握准应知应会。
2、注重命题依据及内容，注重“四基”和学生的能力培养。
3、关注重点章节考试的难易程度，如圆的切线证明、相似三角形、四边形及二次函数等考核力度较大的章节。
4、培养学生的自主探索、自主发展的能力和归纳能力。
五、备考建议
1、制定详细的复习计划，合理安排时间，确保每个阶段的目标都能达成。
2、保持良好的作息习惯，保证充足的睡眠和饮食，以保持良好的身体状态。
3、保持积极的心态，遇到困难时不气馁，相信自己能够取得好成绩。
总之，中考数学复习需要系统、有计划地进行，既要注重基础知识的巩固，又要提高解题能力和应试技巧。希望以上复习计划能对您有所帮助，祝您中考顺利！
中考数学复习计划5
一、复习目标
明确复习目标是制定复习计划的首要任务。中考数学复习的主要目标是夯实初中数学基础知识，提高学生的数学基本技能，理解和掌握基本的数学思想方法，培养学生的数学思维和解题能力。
二、复习内容
根据中考数学大纲和考试说明，梳理出重点复习内容。这些内容包括初中数学的基本概念、基本原理、基本方法以及重要的数学思想和解题方法。
三、复习阶段划分
将整个复习过程划分为几个阶段，每个阶段有不同的复习重点和方法。
第一阶段：基础知识梳理。对初中数学的基础知识进行全面梳理，建立知识网络，加深对基本概念和原理的理解。
第二阶段：专题复习。针对中考数学的重点题型和难点进行专题复习，提高学生的解题能力和思维水平。
第三阶段：模拟考试与反思。进行模拟考试，让学生熟悉考试流程和题型，同时对考试中出现的问题进行反思和总结，查漏补缺。
四、复习方法
1、自主学习与合作学习相结合。学生可以通过自主学习掌握基础知识，通过合作学习讨论问题、分享经验，提高学习效果。
2、练习与反思并重。学生需要大量练习以巩固知识、提高解题能力，同时要注重反思和总结，找出自己的不足之处并加以改进。
3、充分利用资源。学生可以借助教材、教辅资料、网络资源等多种渠道进行学习，拓宽知识视野，提高学习效率。
五、注意事项
1、保持良好的心态。中考复习是一个漫长而艰辛的过程，学生需要保持积极的心态和信心，相信自己能够取得好成绩。
2、注重基础知识的巩固。中考数学试题往往以基础知识为载体，因此学生需要注重基础知识的巩固和深入理解。
3、提高解题速度和准确性。在复习过程中，学生需要注重提高解题速度和准确性，这对于取得好成绩至关重要。
总之，中考数学复习计划需要根据个人情况和中考要求来制定，既要注重基础知识的巩固，又要注重解题能力和思维水平的提高。通过合理的复习计划和科学的学习方法，相信你一定能够在中考中取得优异的成绩。
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